根据近期上级领导的指导与要求，我们现在应该对下一阶段的工作做详细的计划了。工作计划，就是自己正确安排自己工作的任务，那么想要写好一篇工作计划需要注意什么呢？以下是小编收集整理的“2024幼儿园中班春季学期工作计划”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
本学期，我们三位老师将更加严格自我，提高思想政治素质，树立良好的儿童形象和科学教育观，让孩子身心得到全面发展。以《纲要》和《条例》精神为指导，做好本职工作，关注孩子的成长发展，结合实际开展主题活动、区域活动、专题活动情况。总结上学期的工作，吸取经验教训，本学期伊始，我们就根据班级实际情况和孩子们的年龄特点，讨论制定了本学期的班级工作计划。
一、班级情况分析
经过一年多的学习和生活，孩子们在原有基础上都有不同程度的进步.我们注重每个孩子生活能力的培养，例如：系鞋带、扣扣子、叠衣服等。加强孩子的自助服务，能够简单地为他人服务，逐渐形成了班级发展特色的相对趋势，主要有以下优点和缺点：
1.优点：
（1）良好的人格发展。我班的大多数孩子都比较开朗、积极、有趣。他们能主动与他人交流，愿意以各种方式表达自己的情绪。
(2) 好奇，乐于表达。在科学活动中，孩子们往往非常有兴趣，而且说话也很活跃。
(3) 积极、好动、喜欢参加体育活动。我班的孩子精力充沛，喜欢参加跑步、爬山等户外运动。大多数孩子的身体动作更加协调灵活。孩子们的整体身体水平有了很大的提高。
(4)类例程进一步完善。进入中产班，我们班孩子的规则意识进一步增强。大多数孩子能更好地听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班规。
2.表现不足：
（1）我们班有些孩子注意力持续时间短，在集体活动中自控力较弱。他们需要教师根据自己的实际情况提供指导和教育。
（2）与运营活动中的活跃气氛相比，我班的孩子对一些安静的活动不是很感兴趣。比如在区角活动中，积极参与读书的孩子并不多。
3.其他个别情况：
(1) 我班有个别孩子沟通能力较弱，不能主动与他人交流。同时，他们也不愿意积极参与集体活动。与其他孩子的距离正在逐渐拉开。措施：与家长进一步沟通，关注并正确看待孩子的不足之处，同时从情绪入手，取得孩子的信任，帮助他们加入小组。
（2）我班有些幼儿自理能力发展缓慢，不能自己穿脱，吃饭时需要老师帮忙。这与父母对他们的宠爱有多大，反而安排得太多有关。措施：在与家长沟通的同时，积极鼓励他们在课堂上自己动手，帮助他们获得成功的自助服务经验，促进他们自理能力的提高。
（二）家长情况分析
1、家庭沟通：经过一年多的努力，我们的老师得到了家长的认可和信任。日常通过各种渠道与家长沟通，建立了良好的沟通平台。家长也经常主动与老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况，听取老师的意见和看法。
2.家长教育观念仍有待提升。通过与家长的日常观察和交流，我们了解到，一些家长工作繁忙，对孩子的日常教育还存在一些误解。总的来说，我班的家长整体水平比较高，也理解和支持老师们的工作，呈现出良好的发展态势。
2.本学期训练目标
1.运动技能：
（1）鼓励孩子积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
(2)跑步时，手臂弯曲，大步走，更灵活地控制跑步的速度和方向，协调上下肢的动作。
(3) 学会用一只手和双手向前向上扔东西。
(4)探索多种运动器材方法。
（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
2. 卫生习惯：
（1）吃饭轻松愉快，养成不挑食不漏饭的好习惯，学会分配和清理餐具自己，并且能够积极地喝水。
(2)不断培养孩子养成正确的洗涤习惯，逐渐学会照顾自己。
（3）引导孩子独立有序地穿脱衣服鞋袜，整理好脱下的衣服，学会自己铺床。
(4) 学会收拾玩具，不乱扔垃圾，不吐痰，不乱涂乱画。
（五）严格控制晨检，做好全天观察记录，防止传染病传播。加强检查指导。
（六）严格执行卫生消毒保健制度，按照消毒制度开展幼儿园日常生活。
（7）向家长宣传卫生知识、保健、科学育儿等相关知识。
3.自我保护：
（1）积极配合成人体检，愿意接受疾病防治。
（2）不仅要学会“学会保护自己免受伤害”，还要注意不伤害他人。
(3) 记住父母的工作单位、家庭住址和电话号码，并知道在遇到危险时求救。
(4)了解日常生活中的安全标志，懂得注意安全，了解简单的交通规则，注意安全。
（2）认知发展（包括：科学、语言、艺术）
1.科学
（1）鼓励孩子积极观察和探索共同的事物、现象和简单的变化规律，并在其中体验快乐。
（2）有目的、有条不紊地观察周围的共同事物，能够不断地观察事物，发现事物或现象的差异和变化。 （学习一个简单的天气记录）
(3) 感知声音和颜色的变化。
（1）积极使用语言与他人交流，大胆使用词汇，亲身体验语言交流的意义。
（2）乐于表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。
(3)我喜欢看书，我能从阅读活动中感受到快乐，我愿意与他人分享我的感受。珍惜书籍，了解事故情节线索，引导孩子认识页码。 (4)引导幼儿知道，他们可以从书本、电视、广播、口头交流等中获得大量信息，从中获得知识，感受幸福。
3.艺术
（1）在动作中表达内容，用动作有目的地思考，用重复的图像填充画面。
（2）能够发现和讲述周围生活中的美好事物，能够以各种形式大胆地表达自己的感受和现象。
（3）先熟悉简单工具的使用，逐渐控制双手的动作，使手眼一致。
（3）社会发展
1.社会认知
（1）了解社会生活的主要规律，知道常用的交通工具，知道遵守交通规则。
(2)了解中国传统节日的由来和意义，“3月8日”“5月1日”“6月1日”让每个孩子在活动中充分表达自己，感受节日气氛。
(3) 认识周围生活中的简单符号和标志。
2.社会情感
（1）引导孩子保持积极快乐的心情，知道自己在成长，可以做很多事情，知道自己有很多爱好和想法，并且可以大胆地表达你的想法和感受。 (2) 关注身边的人和事，愿意完成大人交代的任务。
3、社会行为
（1）能够按照正确的要求行事，初步了解并学会遵守幼儿园的基本规则。
（2）不怕黑，不怕陌生人，知道遇到困难要寻求帮助，做自己能做的事。
（3）能够区分自己和他人的财物，不拿不属于自己的东西，珍惜玩具、书籍和生活用品，用完后归还原处。
三、具体措施：
（1）教师根据幼儿园的教学大纲和课表要求，认真备课，认真学习教材，勇于创新，不断改进和提高教学质量。
（2）爱护孩子，尊重孩子，耐心细致地教育孩子。坚持积极教育与严格要求相结合，注重个别教育和随机教育，让孩子在各种活动中潜移默化地受到教育的影响。
（3）班上三位老师相互配合，统一要求，加强培养孩子的日常工作，按照月、周教育目标进行针对性教育。
四。家长工作：
（1）做好家庭共养笔的定期更换工作，根据实际情况积极及时与家长沟通，联系交流教育经历。建立家庭与班级联系机制，通过在家面对面、电话交流等方式宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长对班级工作的支持与配合。
（2）时刻与家长保持联系，了解孩子家庭的教育环境，选择适合孩子特点的教育措施，共同完成教育任务。
(3)做好家访工作，听取家长的合理建议，达到家教的目的和一致性。
（4）鼓励家长积极参与幼儿园举办的各项活动，更好地了解孩子的情况。
新的学期又开始了，作为一个班级，开学初期制定出一份详细可靠的的工作计划则是我们班主任重在之重的工作，为使全班幼儿在下学期中得到应有的进步，使其身心健康全面发展，特定班级工作计划如下：
一、健康方面
1、根据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富有趣的体育戏，要增加竞赛游戏，完成完好各项体育活动目标，此外还要特别注意对幼儿进行一日生活教育如：走上下楼梯时，提醒幼儿不推不挤，有顺序的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能独立过十字路口，教育引导幼儿有正确的坐姿及写画姿势，并养成良好的习惯。这学期主要培养幼儿自我保护意识和能力。
2、教给幼儿一些基本的健康的知识，教育幼儿喜欢吃不同食物，初步了解不同食物有不同营养，使幼儿不挑食、贪食能安静愉快的就餐，养成良好的饮食习惯。
3、为防止幼儿意外伤害事故的发生，请家长亲自接送孩子入离园，与家长签好责任状，把安全放在首位，要不断的进行基本常识教育，让幼儿掌握基本的自我保护意识，每月召开家长会共同商讨安全工作，杜绝意外事故的发生。
二、卫生保健工作
做好班级各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的教育。
1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯，督促幼儿入厕、洗手、擦手、吃饭时提醒他们不撒饭，不挑食，要求孩子们能再在老师的提醒下进行用餐，吃完饭会主动放好碗、勺子等。
2、继续加强幼儿生活方面的指导，在这学期中，让孩子们通过各种渠道来提高自己生活自理能力，到这学期末要求每个孩子会自己穿脱 衣服，穿鞋子，系鞋带，能帮大人分放餐具，摆放桌椅，收拾整理好自己的书本玩具，教育孩子有序的生活。
三、科学方面
这学期继续让幼儿保持良好的清楚认真正确写数的好习惯，在一些探索活动中尽量为孩子们多提供探索交流的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力，可以让孩子们做一些简单的记录，而对一些数学活动，尽量是在生活中进行渗透，让幼儿在游戏生活中学习数学，让他们在生活中感受事物的数量关系并体验的重要和有趣。
四、艺术方面
让幼儿喜欢参加艺术活动，培养高雅的气质，在音乐活动中为幼儿提供更多探索创造机会，大胆放手让幼儿参与创编动作，激发创造动机，适时引导，老师要精心设计每项活动，富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极，主动的参与活动这学期主要培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃起来，让孩子们在艺术活动中提高艺术表现能力，享受艺术活动的乐趣。
五、语言方面
能专注的倾听别人说话，有良好的倾听习惯，能主动用普通话与别人交谈，表达自己的情感，态度自然大方语言完整流畅用词比较准确，独立阅读图书，培养良好的阅读习惯，讲述图书主要内容喜欢将图书内容与同伴交流和讨论，结合主题进行环境创设，区角活动创设，向家长展示我们的各项教育教学活动成果。
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永安镇中心幼儿园2019年春季学期教师
个人工作计划
教师：毛勋学
"一年计划在春天”，新学期的准备工作也已准备就绪。看着长高了很多的孩子，我觉得肩上的担子更重了。为了让我这学期的工作有条不紊地进行，特制定以下个人工作计划：
我。思想工作：
这个学期，我还是会以优秀教师的要求规范自己的言行，爱我的工作，爱幼儿园，自觉遵守学校的各项规章制度。该幼儿园。无论是面对孩子还是面对家长，始终保持微笑，树立良好的教师形象，用教师和“妈妈”的双重身份关爱每一个孩子，积极做好各项教学活动。时刻注意自己的言行举止，严格要求自己。
二、教学工作：
工作积极、积极、踏实，勇于承担责任。对孩子充满爱心和耐心，细心观察孩子，力求因材施教，为孩子创造一个舒适、美好、良好的生活和学习环境。与孩子建立平等、尊重和信任的关系，把孩子当成自己的孩子。对家长的热情，及时从每位家长那里了解孩子的家庭情况，将孩子在幼儿园的表现反馈给家长，从而了解每个孩子，把家长当成自己的教育伙伴。上班不要迟到或早退。按时制定各项计划，认真准备和组织班级的教学活动，活动结束后认真分析和反思活动效果，认真填写家访手册，做好家访记录。
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做好安全卫生工作，加强安全管理，强化“安全第一”意识，谈时事处处安全，发现不安全隐患及时处理，防止事故发生，保障儿童人身安全。并做好安全教育，教育孩子自我保护意识，不要与陌生人同行。做好交接工作，发现问题及时报告，妥善处理。培养孩子良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的好习惯，培养孩子良好的饮食习惯，爱惜食物，不挑食，不浪费；午餐后组织孩子散步或玩安静的游戏。并保证孩子的户外活动量，促进孩子的身心发展。做好教育教学工作，提高教学质量，教育教学要面向所有孩子，因材施教，因材施教。
3。父母的工作
1.充分利用进出园的短暂时间，积极与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的情况，在家长的配合下，实现家庭共育，促进孩子在幼儿园的学习。孩子的全面发展。
2.通过宣传栏、家庭联系手册、电话等渠道与家长沟通，及时向家长反馈孩子在幼儿园的学习和生活情况。
3.家访了解孩子的家教环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合教育孩子，让孩子健康成长！
幼儿园老师的工作是微不足道的，但也很重要。我们要时刻注意观察幼儿的言行举止，时刻用童心去感受幼儿的心。在内心深处，我在尊重和理解孩子的同时，用一颗平常心与每个孩子交流。这是我做好幼儿教育工作的前提。
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这学期我继续与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度提高，而且在知识上有一点小积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。
作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿教育是根教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情心态完成园里安排各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作
在教学中，为实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好机会与条件，提供充足操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。解幼儿原有知识技能质量，他们兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快心境，创设良好课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅、简单生活知识经验，培养幼儿独立解决问题能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好因材施教，因人施教，更好培养幼儿全面发展能力。
二、班级日常管理
在日常生活中引导幼儿解自己与集体关系，让幼儿知道自己是集体中一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气变化，督促幼儿增减衣服，给生病幼儿以特殊关爱，按时喂药，观察孩子身体细微变化，做到早发现、早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节管理，做到人到心到，谨防意外事故发生。
四、家长工作
我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大进步。
总之，我深深体会到幼儿教育重要性。我自己也要不断，以空杯心态学习新教育理论，总结他人及自己教育教学经验，学习他人长处，更好运用到自己教育教学实践中。我相信我会以饱满热情，全新姿态投入到自己教育事业中。
跟随春天的脚步，我们迎来了新的学期。新学期给家长带来新希望，给老师带来新挑战。本学期，我们两位老师将更加严于律己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园事计划》的指导思想指导下”，以孩子为中心，促进每个孩子个性的发展。学期伊始，我们根据班级实际情况和孩子们的年龄特点，讨论制定了具有本学期特点的班级工作计划。
我。班级情况分析
（一）孩子情况分析
我们班有30个孩子，15个男孩，15个女孩。经过一年多的学习和生活，孩子们在原有的基础上都有了不同程度的进步。我们注重对每个孩子生活能力的培养，例如：系鞋带、扣扣子、拉拉链、铺床、掖衣服等。在加强孩子的自助服务、能够简单地为他人服务的同时，逐渐形成了类发展特点比较趋向，主要有以下优点和缺点：
1.优点：
（1）良好的人格发展。我们班的孩子大多比较开朗、活泼、爱玩，能主动与人交流，愿意用各种方式表达自己的情绪。大多数孩子在跨班级活动中充满自信和积极。
(2) 好奇，乐于表达。在科学活动中，孩子们往往非常有兴趣，而且说话也很活跃。
(3) 积极、好动、喜欢参加运动。我班的孩子精力充沛，喜欢参加跑步、爬山等户外运动。大多数孩子的身体动作更加协调灵活。孩子们的整体身体水平有了很大的提高。
(4)类例程进一步完善。进入中产班，我们班孩子的规则意识进一步增强。大多数孩子能更好地听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班规。
2.表现不足：
（1）我们班有些孩子注意力持续时间短，在集体活动中自控力较弱。他们需要教师根据自己的实际情况提供指导和教育。
（2）与运营活动中的活跃气氛相比，我班的孩子对一些安静的活动不是很感兴趣。比如在区角活动中，积极参与读书的孩子并不多。同时，书籍破损严重，部分孩子阅读习惯不佳。教师需要注意。
3.其他个别情况：
（1）上学期我班有个幼儿园新生，沟通能力差，不能主动与人沟通。同时，他们也不愿意积极参与集体活动。与其他孩子的距离正在逐渐拉开。
措施：与家长进一步沟通，关注并正确看待孩子的不足之处，同时从情绪入手，取得孩子的信任，帮助他们加入小组。
（2）我班有些孩子自理能力发展缓慢，不能自己穿脱衣服，吃饭需要老师帮忙。这与他们的父母通常宠坏太多，反而安排太多有关。
措施：在与家长沟通的同时，积极鼓励他们在课堂上自己动手，帮助他们获得成功的自助服务经验，促进他们自理能力的提高。
（二）家长情况分析
1、在家沟通更顺畅
经过一年多的努力，我们的老师们得到了认可并受到父母的信任。日常通过各种渠道与家长沟通，建立了良好的沟通平台。家长也经常主动与老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况，听取老师的意见和看法。
2、家长的教育观念还有待提高
通过日常观察和家长的交流，我们了解到有些家长要么工作忙，要么教育意识低，他们对孩子的教育产生了负面影响。日常教育还存在一些误区。例如，孩子完全交给祖父母抚养；孩子被迫过早地学习字符识别和写作等文化知识。
总的来说，我班的家长整体水平较高，对老师们的工作也很理解和支持，呈现出良好的发展态势。
二、本学期训练目标
（1）身体发育（包括早期锻炼、运动技能、生活卫生习惯、自我保护）
1、每月安排早锻炼：
3月：巩固队列练习，学习新的课间练习，养成每天锻炼的好习惯。
四月：课间练习体操，学习小跑。
5月：选择“6月1日”节目，积极排练。
6月：练习，巩固，做器械练习，学会跑跳。
7月：学会挖掘，增强早期锻炼的兴趣，提高孩子的出勤率。
2.动作技能：
（1）鼓励孩子积极勇敢地参与体育活动，不惧困难。
(2)跑步时手臂弯曲大步，控制跑步速度和方向更灵活，上下肢动作协调。
(3) 学会用一只手和双手向前向上扔东西。
(4)探索多种运动器材方法。
（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
3.卫生习惯：
（1）吃得轻松愉快，养成不挑食不失食物的好习惯，学会分配和清理餐具自己一个人，能主动喝水。
(2)不断培养孩子养成正确的洗涤习惯，逐渐学会照顾自己。
（3）引导孩子独立有序地穿脱衣服鞋袜，整理好脱下的衣服，学会自己铺床。
(4) 学会清理玩具，不乱扔垃圾、随地吐痰、不写字、不画画。
4.自我保护：
（1）积极配合成人体检，愿意接受疾病防治。
（2）不仅要学会“学会保护自己免受伤害”，还要注意不伤害他人。
（3）记住父母的工作单位、家庭住址和电话号码，知道遇到危险时求救。
(4)了解日常生活中的安全标志，懂得注意安全，了解简单的交通规则，注意安全。
（2）认知发展（包括：科学、语言、艺术）
1.科学
（1）鼓励孩子积极观察和探索共同的事物、现象和简单的变化规律，并在其中体验快乐。
（2）有目的、有条不紊地观察周围的共同事物，能够不断地观察事物，发现事物或现象的差异和变化。 （学习简单的气象记录）
（3）感知声音、颜色、起伏等现象的变化，对探索大自然的奥秘有兴趣。
(4)初步了解沙、土、石等常见物质及其在生活中的作用。
(5) 理解今天、昨天、明天和星期几的含义。
（6）在活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并做数数练习。
（7）在运营活动中，利用各种材料进行简单的尝试和探索，能够根据一定的现象大胆做出初步的猜测。
（8）积极参与探索小组讨论，培养孩子的合作学习意识和能力，学会以多种方式表达、交流和分享探索的过程和方法。
2. 语言
(1) 积极使用语言与他人交流，大胆使用词汇，体验语言对自己交流的意义。
（2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索和提问，积极回答问题。
(3)我喜欢看书，我能从阅读活动中感受到快乐，我愿意与他人分享我的感受。珍惜书籍，了解故事线索，引导孩子认识页码。
(4) 会复述故事，继续故事，学习模仿故事。
(5)引导幼儿知道，他们可以从书籍、电视、广播、口语交流等中获得大量信息，从中获得知识，感受幸福。
3.艺术
（1）进一步体验、探索和感知音乐、音高和音色的力度和速度。
（2）能够发现和讲述周围生活中的美好事物，能够以各种形式大胆地表达自己的感受和现象，能够创作简单的舞蹈。
（3）较能熟练使用打击乐器，喜欢伴奏音乐，有初步的协调能力，逐渐养成正确使用乐器的习惯，有序收放乐器。
(4) 多了解美术材料，学会正确使用。在活动中，你可以体验到成功感知的快乐，并愿意表达你对事物的感受。
(5) 学习多种颜色的混合技巧，合理地装饰自己的图片。
（3）社会发展
1.社会认知
（1）了解社会生活的主要规律，知道常用的交通工具，知道遵守交通规则。
(2)知道自己是中国人，知道国徽，学普通话，知道城市里的景点。
(3)了解中国传统节日的由来和意义，“3月8日”“5月1日”“6月1日”让每个孩子在活动中充分表达自己，感受节日的气氛。
(4) 认识周围生活中简单的符号和标志。
2.社会情感
（1）引导孩子保持积极快乐的心情，知道自己在成长，可以做很多事情，知道自己有很多爱好和想法，并且可以大胆地表达你的想法和感受。
(2)引导孩子选择活动主题，学会制定活动计划，学会谦虚，轮流分享，尝试解决生活中的一些矛盾。
(3)乐于关注身边的人和事，乐于完成大人交代的任务。
3、社会行为
（1）能够按照正确的要求行事，初步了解并学会遵守幼儿园的基本规则。
（2）不怕黑，不怕陌生人，知道遇到困难要寻求帮助，做自己能做的事。
(3) 能够区分自己和他人的财物，不拿不属于自己的东西，珍惜玩具、书籍和生活用品，用完后归还原处。
三、具体措施：
（1）教师根据幼儿园教学大纲的要求和班级的班级计划，认真备课，学习教材，敢于创新，不断改进，提高教学质量。
（2）爱护孩子，尊重孩子，耐心细致地教育孩子。坚持积极教育与严格要求相结合，注重个别教育和随机教育，让孩子在各种活动中潜移默化地受到教育的影响。
（3）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养孩子的日常工作，按照月、周教育目标进行针对性教育。
（4）为孩子们打造丰富多彩的区域活动，拓展孩子各方面能力的发展。
四。家长工作：
（1）做好家庭共养笔的定期更换工作，根据实际情况积极及时与家长沟通，联系交流教育经历。
建立家庭与班级的联系机制，在家中通过面对面、电话沟通等形式宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长的支持与配合。课堂作业。
（2）时刻与家长保持联系，了解孩子家庭的教育环境，选择适合孩子特点的教育措施，共同完成教育任务。
(3)做好家访工作，听取家长的合理建议，达到家教的目的和一致性。
（4）鼓励家长积极参与幼儿园举办的各项活动，更好地了解孩子的情况。
V.主题活动安排及内容
3月：
1、组织孩子和家长开展“我有多爱你”主题活动。
2. 能够用语言大胆地向他人表达自己的愿望和情感喜怒哀乐。
3. 将数学融入孩子的生活和游戏中，尽量利用现有的知识、经验和数学方法解决日常生活中一些简单的问题，比如上楼梯练习数数，寻找身体隐患 有趣的数字让幼儿了解数学的重要性，从数学的乐趣入手，加强个别指导，减少能力差异。
4.关注环境创造的价值，根据探究的主题利用环境的互动，让每个孩子都能参与环境的创造，并让孩子们收集材料或画出他们自己的观察结果d 感觉。 、照片等形式进行展示，增强孩子参与活动的观察力和兴趣。
5.开始安排生日值班，一天两个孩子。
主要工作：整理玩具、检查学校工具、放置杯子等力所能及的东西。加强对孩子生活各方面的管理，努力把关爱和教育结合起来，培养孩子良好的生活、卫生、学习习惯
6.课间学习新动作，配合幼儿园做一个做好评价工作。
四月：
1、开展“我告诉你”“大树小花”主题活动，利用家长资源布置环境。
2.学会控制自己的情绪，不要因为小事发脾气。
3、创造交流的机会，注重语言教育的内外结合，在每天的活动中注重孩子语言能力的培养。
结合英语教学，孩子能听懂老师简单的生活用语和教学语言，能主动用英语和老师等人打招呼。
4、积极参加教研组的学习讨论活动，认真对待园区内的科学观摩活动，多听、多看、多思考，吸收养分，提升自身教学水平。
5月：
1、开展“小鬼一展身手”主题活动，让孩子积极参与。
2、利用一日活动中的每个环节进行随机安全教育，并在每次活动前提出要求。与同学友好团结，不要随意说“我不想和你玩”。
3.注意孩子的心理健康教育，如正确引导孩子情绪，正确的坐姿，走路，走路和书写姿势的发展。
4.选择“6月1日”节目，积极排练。配合园方做好“6月1日”演出活动。
六月：
1、开展“乡土文化民俗”主题活动，让孩子了解xx源远流长的文化民俗。
2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高孩子对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励安静的孩子主动参与
3.多观察和了解孩子的情况，经常分析反思，做作文记录，反思自己的教育方法。
4.配合园方做好专题报告工作。邀请家长来班观看或参与活动，让家长直观了解幼儿园的教育内容和方法，直接看到孩子在幼儿园的表现，了解老师的工作，增进与老师的相互了解，加强情感联系。为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
7月：
1、仔细观察孩子的活动，避免不安全事故，树立安全意识。
2.帮助家长形成良好的教育观，让家长认同我们的教育目的、教育形式和课程模式，支持参与幼儿园的各项活动。 形成良好的“家园对话互动”。
春季学期教务处工作计划
（2020年度）
一、指导思想
下学期，学校教务处工作将以南关区教育局2020年春季学期中小学教育教学工作部署为指导，以学校新学期工作的总体思路为核心，以学校教学计划为总纲，以加强教学常规管理，规范教学行为，管理课堂教学过程为主线，进一步营造规范有序的教学环境。向着以构建中华传统文化与现代信息技术兼容并举的校园文化引领目标、U-C-F-S办学模式目标、智慧教师发展工程下的探索课堂优效模式目标、“博学•笃志”课程建设目标，以及社会综合办学声誉目标稳步前进，努力提高学校教学质量，促进学生的全面发展。
二、工作目标
1. 做好二务工作。课务工作中重视常规教学检查、日常巡课、查课、听课，争取做好向课堂要质量的工作；重视学生作业检查工作，在检查中发现和反馈课堂优点与问题，重视差异性作业布置的落实情况，切实做到作业布置科学合理、形式多样、减轻学生负担，更好地辅助教育教学工作。安排好中考、教学督查、阶段测试和期末测试等常规考务工作。
2. 围绕如何提高学生学科基础能力，培养学生学科素养为中心，继续积极推动集备工作，有效提高教师自身教育教学能力。同时，根据新学期学校实际情况，在学校现有的语文、数学、英语、体育等集备组的基础上，促使更多有条件的学科建立集备组，开展集备活动。
3. 确保各年级顺利完成教学任务，保证优势学科及重点年段教学成绩平稳，争取整体成绩有一定提高。
4. 依托学校智慧教师发展工程，加强师资建设，探索课堂优效模式，促进教师专业发展，尤其重视青年教师的培养。在各类培训、参赛、培养骨干等方面，多为青年教师搭建平台。校内教师间通过培训与学习，一人一课活动，逐渐形成重实践、重研讨、重反思、重合作的研究氛围，促进教师成长。
5. 随着学校课堂教学改革的不断深化发展，学生与教师课堂角色的全新演绎，将随着本学期全校师生共同探索“学组教学法”下的“一三五”教学模式的展开，在新兴的课堂上隆重上演。
6. 构建“博学•笃志”课程教育体系是学校中长期发展的重要规划。其中为满足学生个性化发展需要，遵循学校“成就教育”办学理念，本着一个目标、两个维度、三个板块、四类活动、五个发展的特色办学原则，将进一步完善校本课程，以及继续开展好系列赛节活动是本学期教务处工作的重点之一。
7. 建立具有学校特色的多元评价体系。在学生层面开始实施“十星”人才评选活，即博学之星、管理之星、仁善之星、雅礼之星、才艺之星、奋进之星、体育之星、阅读之星、劳动之星和科技之星。通过活动，完善素质教育评价体系，丰富评价内容，落实过程性评价，体现“成就教育”的办学理念。
8. 做好常规学籍管理，加强控辍保学工作。
三、工作重心
1. 小学六年级毕业升学工作、初中八年级地理、生物毕业考试工作以及九年级中考工作。
2. 规范、落实两务工作。
四、工作措施
1.毕业班及中考工作
①填报志愿等各项表格，按照填报内容进行分工负责，教务处、班主任、学科教师等协调合作，保证工作按时、准确完成。
②做好学生及家长的动员工作。班主任为主，教务处、学科教师必须提供支持与帮助，给建议、帮落实，尽量做到优秀学生不外流，学生、家长备考有信心。尤其九年级各学科教师，必须充分分析本学科的优势与不足，教师个人要明确自身能改进之处，学生能提高之处，以及改进和提高的切实可行办法，并在中考工作会上进行交流。
③模拟考试及毕业考试的安排（时间、场地、规模、试卷来源、阅卷、带考）要有提前、充分的准备。
④目标明确，计划到天，高效复习。定期召开学生动员会、家长知情会、任课教师会，有问题及时解决。全体毕业班教师通力配合、全力以赴，不断寻找增长点。
⑤开好八九年级中考百日誓师大会
⑥师生联动，学生树立明确目标，教师包保到人、到学科。
2.落实常规教学管理工作
①倡导教师把功夫花在备课上、水平体现在平时课堂教学上、时效出在课后辅导上。对于检查教师备课情况，不仅仅依托教案检查及学生成绩的优差，在教学会、集备或听课时，会抽查或教师轮流进行一周教学主要内容、重难点、教学措施、问题预判与解决方案等交流，及时聆听教师教学方面的困惑与需求，给予最大可能的协助；教师的教案根据学科实际情况和需求，不完全统一要求，教龄五年以内的老师应手写教案，其他老师可提交电子教案，但必须能发挥教案作用，必须有案上课，必须有课后反思。教师在上课时应追求有效教学行为：清晰授课，明确任务导向，简洁明了，引导学生投入学习过程，以学生为主体，确保学生成功率。
②继续落实阶段检测制度。试卷质量要过关，鼓励老师参考优秀试卷进行自组题、改编题、自创题，试题应符合本校本班学情，尽量避免整卷照搬，教师应注重培养自身的学科业务能力。倡导教师们在出卷后，能在学科组集备时互相研讨交流，平时在如何出好试题方面多多学习研究。学科组可以发挥集体力量，针对试卷的某类型题，学科某几个知识点，或学生的普遍的、高频的错题，集中智慧研究编题。
③关于作业和辅导，应遵循以下原则。辅导目的性要强，要有计划、有记录。不要经常随意时间、随意地点找学生进行辅导。无论提优还是补差，一定要在班主任知情和协调下，不耽误其他学科正常授课，任课教师共同选定对象，设定不同知识和能力的阶段性目标，逐个盯紧，不放松，不放弃，逐渐提高全科合格率。一定从本校本班学情出发，老师无力批改的作业不要留，留的作业一定要认真、细致、逐题批阅，清楚知道学生普遍错误及个别突出问题的所在。书面作业，教师应提前用心浏览，留精不留多，注意梯度，分层设置作业内容。初中教师在布置浏览题时一定注意本班学生实际能力，实际情况，是否有必要布置浏览题，怎样检查学生完成情况，能否收到实际效果都应有提前预估。教师个人的学科作业检查及课后练习应由其本人完成，不要交给班主任老师代完成。每个年段作业批改内容和量不做硬性规定，但一定要适量。
④精心组织各类考试。本学期，考试任务重、要求严、次数多，需要各部门精心配合。小六毕业考试、初三体育中考、初三英语听力中考、初三艺术加试、理化生加试、初三两次模拟考试、初二生物、地理中考、阶段测试和期末测试之前要有普考计划，例行考务会和中考方案，确保各类考试的正常进行。考试后，质量分析要及时召开，主要通过试卷发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案。另外，根据学校实际情况，及时向校长室反馈学校理化生实验备品及器材破损、短缺，严重影响平时教学等问题，理化生教师在学校解决相关问题后，应按照课时安排，带领学生做好动手操作实验。
3. 继续完善好、开展好“博学•笃志”校本课程
上学期在1-3年级、4-7年级开设12个科目，涵盖体育、美术、传统文化三方面的校本课程，取得非常良好的教学效果，家长学生反映热烈。本学期，依据学校实际情况，正式将校本课程纳入课表，完善三级课程标准，并适当扩充或调整开设科目。
4. 开展有意义的学科、艺体及校外学生实践活动
没有活动的校园如同一潭死水，没有活力。活动多而无意也同样造成问题。本学期，各年段的所有活动，教导处会在开学前与涉及到的主要学科教师及校长室一同设计，形成学期整体计划。争取做到活动有实际意义，有充分准备，有合理时段安排，有较好预期效果。
5. 本学期教师教研活动主要借助校本培训、大学区资源共享、教师自修与外出学习等多种途径结合的方式进行。
五、学期工作行事历
见下页附表
2017年幼儿园中学春季工作计划
[上篇] 2017年幼儿园中学春季工作计划
I.情况分析：
中智少儿班现有34名儿童，其中男29名，女5名。孩子们在中班最后一个学期生活学习后，孩子们的整体水平发展良好。
在健康方面，孩子的体质得到了显着改善，能够更好地完成走路、跑步、钻孔等基本动作；他们的自理能力进一步提高，已经掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的任务。生活技能；
在语言方面，孩子的口语表达能力得到了很大的发展。在小组活动中，孩子们积极举手回答老师的问题，语言连贯性增强，逐渐培养学习意识，
在社交方面，孩子们已经掌握了一定的社会知识，能够动手动脑参与社会实践活动，逐渐懂得遵守集体规则；在活动中与孩子相处融洽，能合理地清理自己和班级物品。
在科学上：孩子了解四个季节的特点，懂得用水、沙子、玩游戏，能准确读懂数字和5以内数字的组成，喜欢寻找不同的形状和生活中的色彩，特别是在高矮等活动的排名中，对活动的兴趣很高。
在艺术方面，幼儿喜欢唱歌、画画、制作简单的玩具，参与主题墙饰的布置。能对音乐进行简单的打击乐活动，并懂得用适当的理由来评价朋友的作品。
1 但是通过测试，我们发现了一些问题；孩子的自我保护意识和能力必须进一步增强，此外，孩子的日常习惯也需要培养。我们将促进每个孩子的体、智、德、美的全面发展，让孩子学会坚强。
二、指导思想：
以《条例》和《纲要》为指导，认真贯彻落实学前教育工作重点和幼儿园工作目标，进一步充分发挥教学工作的指导、服务和研究作用，坚持“目的明确、突出实效”的教育工作原则。全面提升幼儿园保育教育质量。欢迎来到示范园考察。
三、工作目标：
孩子体长90%，体重90%，增重率100%，血红蛋白88%；
出勤率88%，传染病控制在2%，常见病控制在6%；消毒监测率100%。
儿童综合素质评价达到88分；
班员在岗位培训中取得88分以上的成绩，努力争取好成绩；
多渠道发展 家长工作，帮助家庭创造良好的教育环境，做好每月亲子活动，家长开放，力争让家长满意率达到100%。
充分发挥环境教育的作用，将环境教育融入日常活动，结合季节、环保时事等组织孩子开展环保实践活动，萌发孩子的初心环保意识。
课堂环境和教学体现艺术特色，围绕幼儿园艺术月开展系列活动。
整合社区、家庭等教育资源，开展一体化教育工作。
2 建立良好的师生关系，严禁体罚和变相体罚儿童，争取平安学期。
加强孩子日常动作的培养，帮助孩子养成良好的行为习惯。
班员严格按照日常工作要求履行职责。
没有财产损失。
努力创建先进的班级集体。
四、措施：
（一）为孩子创造良好的生活环境和学习氛围，以月度主题丰富音乐活动区的内容，体现艺术特色。
（2）通过各种体育活动加强体育锻炼，保证儿童户外活动时间，增强儿童体质，加大对体能活动的宣传力度。
（3）配合保健医生做好定期消毒工作，以预防春夏季传染病为前提，做好班级日常卫生，擦干经常被子，保持空气流通。
（4）班员通过日常生活中的《规定》精神，不断加强业务学习，互相监督，互相提醒，取长补短，提高专业水平。开展丰富有趣的教学活动，注重孩子学习兴趣、习惯和能力的培养。
（5）深入开展班级特色活动，利用家长资源，突出特色教育。
（6）班主任要强化安全意识，严格按照幼儿园日常工作要求和工作程序开展各项工作，防止发生安全事故。
(7)班员仔细观察孩子的表现，改变孩子的一些不良性格和习惯，形成孩子活泼开朗的性格特点。定期召开班级会议，及时、适当地解决班级中出现的问题。尤其适合幼儿的日常训练
3 寻找合适的教育计划。
(8) 班级物业管理分派到每个人身上，每月检查一次。
（9）定期向家长介绍本学期的相关活动和教学内容、新的教育理念、育儿知识，反馈家长孩子在幼儿园的学习和生活情况。
（10）坚持每月有针对性的家访和电话访谈，认真填写家中通讯录，及时向家长反馈幼儿园孩子的情况，保持密切联系与家。
（11）通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开学、亲子活动等方式积极与家长沟通，积极配合幼儿园部门做好家长委员会的工作。
V.具体内容：
2月和3月：
（1）开学，召开班会，营造良好的班级氛围，相互学习的氛围，共同完成园林部门交办的任务。
（2）护士要做好日常卫生和消毒工作。
（3）打造主题墙，根据主题丰富活动区域，为孩子营造良好的生活环境和氛围。
（四）开展3月8日三八妇女节活动，展示家长艺术才华，突出班级特色教育。
(4)教师统一对孩子的常规要求。
四月：
（一）加强班级日常卫生工作，勤晒被子，做好春季传染病防治工作。
4（2）通过班级亲子郊游活动加强体育锻炼，增强孩子的体质。
(3)开展丰富有趣的教学活动，注重孩子学习兴趣、习惯和能力的培养。并及时更换主题墙
（4）班主任强化安全意识，严格按照幼儿园日常工作要求和工作程序开展各项工作。
5月：
（一）通过学习《规定》，树立正确的儿童观和教育观，在日常教学活动中加强反思，不断提高教育水平，从而在实践中真正将想法转化为行动。
（2）召开期中班会，有针对性地提出班级问题的解决方案。
（3）坚持通过家访、班级网站、约谈、更换主题墙等方式，向家长反馈幼儿园孩子的学习和生活状况。
（4）5月1日劳动节开展活动
6月和7月：
（1）国土收集活动数据一起和主题活动的材料来装饰班级主题墙。
(2)围绕艺术月开展一系列丰富多彩的亲子活动，如：地球日活动
(3)盘点班级财产。
（4）幼儿身份、班级等总结
5【第二部分】2017年幼儿园中班春季安全工作计划
一.指导思想
为了给孩子提供健康丰富的学习和生活活动，满足孩子各方面发展的需要，有必要让孩子了解必要的安全卫生知识，学会保护自己。孩子是祖国的未来，是民族的希望。他们的健康和安全始终牵动着家长、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动、好奇。他们想看到和触摸一切。但是，他们的能力和体力非常有限，他们的敏捷性和动作协调性较差，缺乏生活经验。因此，幼儿往往无法清楚地预见自己行为的后果，往往诱发危险因素，无法应对突发事件。做出准确的判断。为了培养孩子的安全意识，学习简单的安全自救方法，根据中班孩子的年龄特点和班里孩子的具体情况，我们草莓二班的两位老师制定了一个本学期安全教育工作计划。
二、工作目标：
1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中注意安全。提防陌生人、危险物品等。提高孩子的安全意识和自我保护能力。
2.学习简单的危险防范和自我保护知识，孩子养成良好的生活卫生习惯。 面对危险时能够保持冷静，努力化解或预防危险。
三、具体措施：
1.通过环境布置的渲染、安全教育活动的设计等活动，加强对儿童的安全教育。
引导孩子学会保护自己的安全，增强安全意识。根据孩子的身心特点
6、可对孩子可能遇到的安全问题进行教育，提高自我保护意识。我们班有目的地、有计划地将安全教育渗透到孩子的日常生活中，确立了培养孩子身心自我保护能力的目标。
另外，在课堂环境布局中加入安全教育元素，收集一些安全教育图片，让孩子了解什么是正确的行为，什么是不正确的行为，增强孩子的自我保护意识。在每天早上的谈话中，时刻提醒幼儿注意安全。
2。引导孩子发现身边的隐患，避免发生意外。
由于孩子还小，我们无法保证他们在任何情况下都会遵守教义。因此，在日常生活中，要注重调动幼儿的主动性和积极性，让他们自己参与活动。在安全教育中。哪些地方容易发生危险，如何想办法消除这些危险，一一列举。还可以通过情景表演，将自我保护的学习内容融入到游戏中，让孩子在轻松愉快的氛围中巩固生活技能。
4.关于特定安全问题的教育：
1.不要在公共场所与陌生人交谈，并保持警惕。
2.认识日常生活中的安全标志
（1）教育幼儿认识安全标志，骑车时不要伸手伸头。教育幼儿不要在路上奔跑和玩耍。不要乘坐别人的车。不要和陌生人一起去。
（2）了解紧急呼叫的目的
知道110、120、119紧急呼叫，知道当有紧急情况发生时，他们会迅速向相关部门寻求帮助，学会拨打110、120、119呼救的正确方式，提高孩子的安全意识，
7 3.培养孩子的防火、防电、防震等安全意识。
(1) 消防安全。教育孩子不要玩火，不要放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。
（2）安全用电，教育孩子不要乱动用电设备，不要在变压器下面玩耍。不要在电线上冷却衣服，如果有烟雾，不要移动设备，请成年人尽快切断电源。雷暴时不要在电线和大树下玩耍。
(3) 地震安全。教育幼儿不要惊慌，不要急于求成，在发生地震时找到最安全的藏身之处。
五、做好家长工作，形成家庭教育合力
幼儿园任何一种工作都离不开家长的配合，安全教育也是如此。我们通过家长园向家长介绍一些安全提示，如何处理突发事件等，也通过家长会、亲子游戏等其他方式，提醒家长如何提供必要的安全保障对孩子进行教育，确保孩子的安全和健康。
1.安全活动
教育幼儿遵守活动规则，不要携带危险物品（如剪刀、玩具和其他尖锐物体）。不做危险动作（如：低头滑梯、自下而上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离群，相处融洽，互相谦虚，不要挤压或碰撞，不要（打，推，咬，逮捕。
2。安全进餐和午睡
知不食不洁发霉的食物，吃饭时注意带刺、带骨食物的安全，趁热煮热汤安全要注意.午睡时不要玩弄衣服（如：纽扣、珠子、发夹、拉链等），睡觉时不要蒙头，注意上下楼梯（午睡室）的安全
< p> 8 个楼梯）3.生命安全
教育孩子不要移动插座和电器面板以防触电，不要将手指放在门窗上以防受伤，注意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，并教育孩子上厕所时不要推挤，防止碰伤和擦伤。
4.药品管理的安全性
请家长配合标注名称、剂量、时间等。药品管理工作，防止儿童误食。
5.安全接送
来幼儿园一定要进班跟老师打招呼，不要在幼儿园其他地方逗留；离开幼儿园时必须和老师说再见，并说明来接你的人的身份，不要与陌生人一起离开公园或未经允许离开公园。
6.家庭安全
为向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作、家庭生活安全和家庭安全活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等预防教育工作）。
7.简单的自助法
识别特殊数字（如110、119、120）的用途，并教育孩子不要随意玩这些数字。记住自己的地址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子认准方向，告诫孩子不要相信陌生人。如果你一个人在家，你不应该随意打开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。训练孩子做更多力所能及的事情，学会照顾自己。
9
【第三部分】2017年幼儿园中班春季教学工作计划
新的一年，我班两位老师将加强政治学习，提高思想政治素质，树立良好形象，科学的儿童观和教育观，使儿童身心得到全面发展。以《纲要》和《规定》精神为指导，遵守幼儿园各项规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长发展，开展主题活动，区域活动、专题活动、亲子观察等活动。根据孩子的年龄特点和班级实际情况，制定切实可行的一日活动套路，不断提高对孩子一日活动的观察、分析和反思能力。通过良好的教育手段，培养孩子良好的生活、卫生和学习习惯，促进孩子情绪、态度、能力、知识和技能的发展。通过多种形式的活动，促进儿童综合素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注孩子不同的发展特点和潜力，关注孩子不同的发展需要和能力。用母爱温暖和关爱每一个孩子，促进孩子身心健康和个性发展。
1.上课情况
我班的两位老师，通过上学期的观察，孩子们明显懂事了，基本能完成老师的正常要求，对园区开展的各种活动充满兴趣，有比较明显的求知欲强，在生活和学习过程中能大胆地向老师表达自己的愿望，接受能力强，有初步的责任感。沟通能力提高了很多，我愿意帮助别人，我学会了分享，我喜欢运动。我非常喜欢游戏，我非常投入。根据上学期对孩子的评价，我发现了幼儿园和家里孩子的区别。比如一件很简单的事情：穿上和脱下衣服，幼儿园的孩子可以做自己的事情，但是反馈回来了
10却需要家长的帮助才能完成。作为父母，你应该反思一下吗？有孩子在家看电视玩电脑太久，家长却无事可做。那么谁来负责呢？一些家长报告说他们的孩子在幼儿园吃不饱。作为老师，我们可以让您完全放心，在幼儿园的每个孩子都会吃得饱饱的。问题是您必须与我们合作，并且您回家时不要喂孩子。孩子的过饱问题随之而来，导致食物堆积和发烧。喝水是父母一直关心的问题。有的家长觉得孩子喝的水不够。其实老师会科学合理的安排孩子的饮水。有家长问我：为什么幼儿园不教孩子读书写字？识字从中学以后就已经开始了，在游戏中进行，学习认识一些简单的单词。
二、教育教学
本学期开始，我们将重点关注能力培养，让孩子学会做一些力所能及的事情。在日常生活中，通过各种方式引导孩子认识、体验和理解社会行为的基本规则，学会自律，树立规则意识。营造健康丰富的环境，加强普通话的学习，通过环境促进教育，保障孩子的发展。关注儿童的社会发展，促进儿童良好人格和情感的发展。科学合理开展儿童教育教学工作，促进儿童全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我防护意识和能力。能熟练聆听各种密码和信号并做出相应动作，并能随着音乐的节奏进行徒手练习和轻器械练习。喜欢并能积极参加各种体育锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱，热爱公共财产，有一定的集体意识。有积极探索科技活动的愿望。在开学之初举办的“3月8日”主题活动中，孩子们亲手制作作品，充分展示了智慧和能力的升华。这不仅仅是玩，重要的是边玩边学知识。
11 玩得开心，语言和其他能力也得到了相应的发展。初步形成良好的生活和学习习惯，乐于关怀弱者，有爱心和同情心。大胆表达自己的意愿，主动与人交流，乐于了解社会生活，关心动物、植物和周围环境的情绪和行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达方式，学会与同龄人合作和协商，促进提高孩子的语言能力。加强幼儿安全教育。
日常养成：
1．快乐进幼儿园，早上主动打招呼，配合值班老师晨检，主动上报身体状况。
2.能够有秩序地排队，不会拥挤或推挤孩子。 不要玩危险的游戏，不要去危险的地方。了解基本的安全常识和自我保护方法，能处理可能遇到的简单危险。
3。您可以按照饭前便后洗手六个步骤，主动正确洗手。
4.安静地吃饭，饭后漱口，擦嘴。
5.小睡一会儿，把衣服、裤子、拖鞋放在指定的位置； 起床后，可以穿上自己的衣服，叠好被子，检查双手，是否有异常。
6.学会处理力所能及的小事，团结协作，有集体意识。
7.引导孩子使用适当的表达方式，用温和的声音与他人交谈，遵守公共秩序，关心公共卫生。
8.公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9.了解天气变化，运动前后更衣，饭前饭后不要剧烈活动
12.
b．教育教学套路：
1．积极参加早期锻炼活动，增强体质。
2.运动后，可以安静有序地进行各个区域的活动。
3.端正坐姿，不打断，学会认真听别人讲话，主动举手发言，能够大胆说出自己的观点。 通过故事活动、儿歌活动（绕口令）、会话活动等形式培养孩子的语言发展能力。培养孩子大胆勇敢的品质，鼓励孩子表达自己的意见和建议。激发孩子对周围事物和现象的兴趣，能用多种感官去探索周围的环境。
4.能够从生活和游戏中学习简单的概念，如数字、形状、时间和空间。 学习使用比较、分类、排名、测量等方法。 ”，并引导孩子以自己的方式与伴侣沟通交流。
5.积极参加户外运动活动，不打架不抢，玩运动器材，爱护运动器材。 开展以“一物多玩”为基础的儿童体育活动，组织儿童晨练，确保儿童有 2 小时的户外活动。
6.在游戏活动中，您可以根据自己的意愿选择游戏，与同伴友好、协商、一起玩。
7.引导孩子懂得读书，懂得爱护书籍，学会自己修书。
8.热爱祖国，热爱国旗，了解祖国的传统节日。懂得为集体争光，不做有损阶级的事。
9。做好值班工作，做好老师的好帮手。
13 10.学习跳绳，掌握跳绳技巧。
11。每周五定为送玩具日和劳动节，让孩子开心快乐地与孩子们分享。
3.医疗保健
1。严守早报关口，做好全天观察，记录《国土联络簿》，防止传染病蔓延。加强检查引导。
2。严格落实卫生消毒卫生保健制度，比较消毒制度开展幼儿园的日常生活。
3.向家长宣传卫生知识、保健、科学育儿等相关知识。
4.做好环境卫生和保洁工作，确保儿童健康成长。
4.父母工作
1.反馈家长对幼儿园工作的建议和意见，协助幼儿园做好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时督促和推动幼儿园的管理和工作。育儿和教育工作。
2.提高家长的育儿知识，与家沟通，实现在家同步教育，促进孩子全面发展。
3.与家长及时了解孩子在家，反馈孩子在幼儿园的情况，及时解决问题，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标和要求，实现家庭教育的一致性。 增进祖国联系，促进学校工作全面发展；紧密联系祖国，形成有效的教育合力。
4.丰富儿童安全知识，提高家长和孩子的安全意识。
5.通过家长学校的主题内容与家长讨论教育话题，达成教育共识
14.
五月工作安排
2、3月工作安排
1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，营造干净温馨的环境。 做好消毒工作，开窗通风，做好“儿童接触簿”，预防手口足病和甲型流感。加强对儿童日常生活和课堂作息的训练。
2.热烈欢迎孩子们回到幼儿园，和孩子们一起收集和制作属于自己的区域游戏材料和玩具。 为区域活动和角色扮演创建材料，并定期进行每周角色扮演和区域活动。
3。营造班级特色的主题环境，为孩子们营造温馨的港湾。
4.开展第38届艺术节主题活动
5．春季预防传染病传染，做好消毒工作，教育幼儿个人卫生。
6.丰富自然角度，填写观察记录表。
7.在教育教学活动中，应加强儿童良好行为习惯和语言能力的培养。
8.宣读并讲解本学期幼儿园安全签到计划。 召开班级会议以制定班级工作计划。
四月工作安排
1.结合“春天”主题活动，引导孩子注意观察春天的变化，感受春天的气息。 按季节进行春栽，并做好观察记录。
2.春季预防传染病传染，做好班级消毒工作，教育孩子注意
15个人卫生，严格班级检查与孩子自律相结合检查以防止传染病的发生。
3.及时丰富桌面玩具素材，定期更新角色游戏和区域活动内容。
4.开展以“4月22日地球日”和“爱鸟周”为主题的系列环保教育活动。
5.观察“春天的变化”，开展晨练和“一物多用”活动。 学习跳绳技巧。
5月份工作安排
1.节日安全教育和谈话活动，开展节日主题活动。 举办为期半天的公开活动。
2.教育孩子做自己的事，乐于为大家服务，提高孩子独立生活的能力。
3.继续做好一天的正规教育。
4.筹备“6月1日”主题活动。
六月工作安排
1.开展庆祝“六一”主题活动，感受节日的欢乐气氛。
2.对幼儿进行暑期保健教育，了解一些常见的避暑方法。
3.带领孩子参观高年级孩子的学习情况，与高年级孩子交流，激发孩子做高年级孩子的愿望。
4.做好假期前的所有工作：写评论、填写孩子身心发展评估表、提交各种总结给班级等。
在今后的工作中，我们班的两位老师将树立“以孩子为本”的教育理念，让每个孩子都能在原有的水平上个性发展。 让孩子们在洁净的乐园里健康快乐地成长！
17
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自我的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是应对孩子还是应对家长，始终要持续微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。用心做好各种教学活动。时刻注意自我的言谈举止，严格要求自我。
坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每一天的工作。
二、教育教学
本学期，我必须争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中；多反思，结合自我班幼儿状况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮忙。
课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自我在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。
三、家园共育
1、充分利用入园和离园的短暂时光，用心主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的状况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和推荐，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！
四、出勤方面
严格要求自我，保证工作时光，不无故迟到；用饱满的热情对待工作。
五、努力方向
有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的好处。所以，本学期我根据自我的状况制定了以下三个目标：
1、参加学科培训。
2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班群众。
3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。
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