育儿日记范例六篇

03-27

每一篇作文都包含着我们对于生活的记载。不可说出口的心事就寄托在作文里吧，要想提高作文水平，要多看书以增长知识，扩大视野。有没有哪些优秀作文范文可以拿来作参考？也许下面的“育儿日记范例六篇”正合你意！我们后续还将不断提供这方面的内容。

育儿日记(篇1)

第一天

今天是我成为父亲的第一天，我心里充满了激动和紧张。我和妻子一起迎接我们的宝宝降生。当我第一次抱着他的时候，我可以感觉到他的温暖和脆弱。他的小手指牵动着我的心弦，我决定为他记录下成长的每一个瞬间，这便是我们的育儿日记的开端。

第二天

宝宝今天第一次感受到阳光的温暖。我们为他准备了一个舒适的小摇篮，放在他房间的阳光下。我看着他安静地入睡，他的小嘴微微张开，像是做着甜美的梦。这是一个温馨的画面，我拿起相机记录下来，准备放在育儿日记中。

第五天

宝宝开始有了一些意识。他能够跟随斜睨着的我和妻子的目光，并模仿我们的表情。我玩起了小游戏，轻轻地摆动玩具，宝宝迅速地注意到它，并纷纷点头示意。我感到无比骄傲和欣慰，迫不及待地将这一幕记录下来，让宝宝日后回顾时能够感受到我们对他的鼓励和喜悦。

第十天

宝宝开始发出声音了！他哼哼、呜呜地发出各种声音，就像是在跟我交流一样。我和妻子聚精会神地倾听着，有时还模仿他的声音回应。这样的互动让我们的家变得更加热闹和有趣。我赶紧将这段对话记录下来，想让宝宝日后知道，在他还是个婴儿的时候，我们就已经开始与他对话了。

第二十天

宝宝开始迈出他的第一步了！他紧紧握住我的手指，小脚尽量踮起来，摇摇晃晃地向前迈进。这是他人生中的一个重要时刻，我牢牢地记住了这一刻，将它记录在育儿日记中。未来的日子里，我希望宝宝能再找到这篇日记，回忆起他最初的步伐。

第三十天

宝宝开始学习说话了！虽然只是一些模糊的音节，但我们还是能够听得懂。他用稚嫩的声音说着“爸爸”“妈妈”，每一次发音都让我感到无比的幸福。我抓紧时间将这些珍贵的瞬间记录下来，希望这些声音永远停留在我们的记忆中。

第五十天

宝宝已经可以自己坐起来了！他笔直地坐在小床上，不再需要我们的支撑。我取出相机，为他拍了一张照片，他饱满的双颊和明亮的眼睛充满生机。在照片的下方，我写下了他第一次独立坐起的日子，这个小小的里程碑将永远被记录在育儿日记中。

第一百天

宝宝已经过了一百天了！这一百天，我们一起经历了无数的欢笑和泪水。宝宝已经成长得更加健康和活泼了。我翻开育儿日记，每一页都记录着宝宝的点点滴滴。这是我们对父爱的执着和守护，也是对宝宝成长的见证。

育儿日记是我们宝宝成长中最珍贵的见证。每一次记录都是一次珍贵的回忆，是我们对宝宝的爱和关怀的延续。希望在未来的岁月里，我们继续记录宝宝的成长，为他创造更多美好的回忆。总有一天，我们会一同回顾这本育儿日记，分享着宝宝成长的点滴，感叹时间的流逝，也为我们的家庭更加感到骄傲和幸福。

育儿日记(篇2)

积食是中医的一个病症，是指小儿乳食过量，损伤脾胃，使乳食停滞于中焦所形成的胃肠疾患。积食一证多发生于婴幼儿，主要表现为腹部胀满、大便干燥或酸臭、矢气臭*、嗳气酸腐、肚腹胀热。食积日久，会造成小儿营养不良，影响生长发育。那么，当宝宝出现了积食该怎么办呢？

糖炒山楂：

功能：清肺、消食。尤其是对付吃肉过多引起的积食。

做法：取红糖适量(如宝宝有发热的症状，可改用白糖或冰糖)，入锅用小火炒化(为防炒焦，可加少量水)，加入去核的山楂适量，再炒5-6分钟，闻到酸甜味即可。每顿饭后让孩子吃一点。

白萝卜粥：

功能：开胸顺气，健胃。对小儿消化不良，腹胀有疗效。

做法：白萝卜1个，大米50克，糖适量。把白萝卜、大米分别洗净。萝卜切片，先煮30分钟，再加米同煮(不吃萝卜者可捞出萝卜后再加米)。煮至米烂汤稠，加红糖适量，煮沸即可。

山药粥：

功能：调补脾胃，滋阴养液。运用于小儿积食不消，吃饭不香，体重减轻，面黄肌瘦。

做法：取干山药片100克，大米或小黄米(粟米)100克，白糖适量。将大米淘洗干净，与山药片一起碾碎，入锅，加水适量，熬成粥。如何发现宝宝积食宝宝在睡眠中身子不停翻动，有时还会咬咬牙。所谓食不好，睡不安。

也可以采用按摩的方法，帮助孩子消化积食。

揉中脘：胸中与肚脐连线的二分之一处，即是中脘穴位。家长用手掌根旋转按揉，每日两次。

摩涌泉：足底心即是涌泉穴。家长以拇指压按涌泉穴，旋转按摩登30-50下，每日两次。

户外运动：坚持让孩子做户外活动。天气冷的话，可选择太阳好，风轻的时候，每天让孩子出去活动半小时到一小时。

饭后散步：吃完饭后，带着宝宝温和地散步半小时到一小时。

还可以采用药物的疗法：

当宝宝贪食受凉后，引起肚腹胀满，恶心呕吐、烦躁口渴、舌苔黄厚、大便干燥时，可服用小儿化食丸。用法：1岁以下每次服用1丸，每天2次，大于1岁每次服用2丸，每天2次。

总结：宝宝积食主要是饮食过量造成的，尤其是逢年过节看到好吃的东西，就无法控制自己的小嘴不停的吃，直到将自己小小的肚子吃的鼓起来才停止。因此就会造成积食，所以无论什么食物即便再有营养，也不能让宝宝无节制的吃，而且尽量要让宝宝多进行户外运动，有助于消化肚子里的食物。

育儿日记(篇3)

秋季昼夜温差大，妈妈们最担心孩子着凉生病。但是如果穿的太多又会导致宝宝发热焦躁，还可能引起发烧上火。那秋季应该如何给宝宝穿衣呢?小孩子不能直接跟家长说出自己对冷热的感觉，尤其是还不会说话的小孩儿，那妈妈们应该怎样判断孩子是冷还是热呢?虽然孩子还不会说话，但是孩子的四肢可以反应出他们对于温度的感觉。尤其是孩子的手脚，妈妈们只要摸一下就可以知道孩子是不是足够暖和。

1、穿衣有“三暖一寒一冷”：暖背、暖肚、暖足、寒头、冷心胸

“三暖一寒一冷”是保证孩子不生病的根本。任何地方受凉都有可能引起宝宝生病的情况。

暖背就是让孩子后背暖和，但是不可以暖至出汗。汗一多，孩子的衣服就湿了，如果不能及时给孩子换上干燥的衣服，就会使孩子着凉感冒的。如果合理的暖背，可以预防感冒症状。秋天温度会一点点下降，妈妈们何不给孩子买一个小棉毛背心，让孩子的后背既暖和，也不至于太热导致出汗。

暖肚就是保证孩子的肚子不受凉。中国老话说肚子暖和了，脾胃就好了。肚子保护好了，脾胃也不会受到伤害。平时脾胃不好的孩子，如果肚子被冷风侵袭，就会引起肚子疼，甚至是腹泻，使得脾胃出现功能障碍，食物的各种营养不能被正常消化吸收掉，进而影响孩子成长。所以妈妈们可以给孩子买个小肚兜，暖和孩子的小肚子。晚上睡觉的时候，为了防止孩子肚子着凉，妈妈们可以给孩子准备一个睡袋，这样就可以时刻暖和了。

暖足很重要，因为脚如果暖和了，那么身体也就暖和了。腿部的神经末梢比较敏感丰富，对温度变化感受明显，脚离心脏最远，血液补充较少，血液循环速度慢，加上没有合理保暖，脚步就很容易着凉，甚至会直接影响身体健康。民间以往有说孩子光脚走路可以成长得更健康，这种说法是对于夏天的时候。秋天的气温可不能让孩子光脚走路，脚受冻会直接影响孩子的整个身体健康。所以在秋季妈妈们要给孩子穿上棉袜子，让孩子的脚可以时刻暖和。

寒头就是让头部相对冷一些，这样更有利于身体健康。与此同时，从生理学的观点出发，小孩子的头可以散发大概人体1/3的热量。头部太热会导致头晕，而相对的寒冷可以保持头脑清醒。

冷心胸就是让心窝凉一些。古书有云，心本来就是火热的，有温度的，如果穿的太多，会导致本来火热的心更加燥热，会让孩子口渴干燥，脸部发红，严重的时候孩子会啼哭不止。所以说小孩子的心胸要冷。千万不要在心胸处穿的太厚，容易生病上火，这就是孩子在秋天容易发烧上火的原因。

2、出门要注意多带一件外套，以备不时之需

到了秋天温度变化就比较突然，昼夜温差也会突然变得很大。这样的天气反复无常，有的时候妈妈们还没来得及给孩子加衣服，孩子就已经着凉感冒了。尤其是在室外活动的时候，一定要记得多带一件外套，如果天气突然降温，可以给孩子穿上。另外妈妈们也要懂得给孩子减衣服，尤其是从室外回家以后，不能立刻就把孩子的衣服脱掉，有时候孩子还满头大汗呢，这时候减衣服就导致孩子不能适应室内和室外温度的变化而产生感冒等病症。

妈妈们还能给孩子准备一个帽子，这样可以很好地保护孩子的头部，让头顶免于寒风的侵袭。但是帽子不要太厚，可以根据温度来选择。

育儿日记(篇4)

在独生子女家庭里，由于孩子受到父母溺爱，孩子愿意吃什么，就买什么，给孩子养成偏食的习惯。有的不吃鱼，不吃青菜，甚至讨厌鸡蛋，没有香肠就不吃饭的现象是非常多见的。偏食会寻致幼儿各种营养素缺乏，不仅影响身体健康，还可以引起多种疾病。肥胖也是营养失调的表现。偏食的孩子，一般还伴有比较任性、没耐性、依赖心强、缺乏自制力等缺点。有些偏食的孩子很难适应幼儿园的集体生活，到了亲朋家，也不得不给以特殊的照顾，这样会把孩子娇惯得更加乖僻。

孩子偏食并不可怕，由于年幼的孩子可塑性大，不可能在短时间内就形成难以矫正的坏习惯，只要父母引导得法，幼儿偏食的坏习惯就能得到纠正。

纠正幼儿偏食，有以下几点方法可供父母参考:父母要给孩子做出榜样，减少零食，严格规定零食时间，多让孩子到户外活动，俄了再给吃的;走亲戚、串朋友，或野外郊游时，让孩子吃那些平常不爱吃的东西，因为这时孩子心情愉快，可能什么都吃，只要孩子吃了，就要及时表扬，不要强迫，说服教育是纠正孩子偏食的方法。

具体地说应该做到以下儿点。

不能迁就。当父母发现孩子开始厌恶什么食物时，‘绝不能让它“合法化”。比如，孩子上顿不愿吃土豆，不要说:“宝宝不爱吃土豆，这顿就吃萝卜吧!因而应该让他忘掉上顿吃的什么，照样往他碗里夹土豆，当然应该变化一下烹调的花式花样，以激起孩子的食欲。如果大人为了疼爱孩子，一见孩子不爱吃某些食物，就从此不再给孩子吃，甚至当着孩子的面对别人说，“宝宝不爱吃这个，不要给他!”这样做实际是在提醒孩子，加深对某种食物的厌恶。当然也要避免用威胁或吓唬的话对孩子说，昨天没吃，今天一定要吃，不吃就怎样怎样。这样的话只能进一步激起孩子对食物的厌烦感。

启发孩子对食物的兴趣。比如，有一个三岁的孩子吃芹莱时咬不动，吐掉了，以后就不愿吃了。过两天吃饭时，父母应仍然夹一些比较嫩的芹菜对孩子说:“宝宝，一你看芹莱青绿青绿的，多好吃呀!你吃吃看。”同时，大家都要夹这个菜吃。孩子吃下去后，要及时间好吃不好吃。这样反复几次，孩子就习惯了芹菜的味道，就不再挑食了。还可以说一些比如“只有什么都吃才能长壮实，才能长得高，不生病”的话，教育孩子不要偏食。

不给孩子挑食的权力。有些家长对孩子过分溺爱;为了让孩子高兴，常常事先征求孩子的意见，问他:“吃鸡蛋还是吃鱼肉?”“是吃煎鸡蛋还是吃煮鸡蛋?”这样做无疑是在教育孩子挑食。孩子思想是单纯的，当父母给他煮鸡蛋时，一般不会跟煎鸡蛋或荷包蛋比较。因此，家长决不要给孩子挑食的机会和权利，要使孩子养成父母给什么就吃什么，并要吃完的习惯。

在纠正幼儿偏食时，还要注意促进他们的食欲。如果替子胃口不好，就会对本来不喜欢吃的东西更加厌恶，这时纠正的效果，就不如在孩子胃口好、食欲旺盛时时正的效果好。

二是不要不管孩子。不管孩子的现象多发生在独牛子女家庭，孩子要怎么样就怎么样，对孩子的无理要求总是让步，孩子在家里为所欲为。在这样的家庭里，每位成员的位置颠倒了，孩子成了“小皇帝”，说话“金口玉言”，“管理”着家庭。这样的孩子成年走向社会后，不仅独立生活能力极差，而且还会过高地估价自己，瞧不起别人，在社团或组织里，往往会成为麻烦的制造者。

在管教孩子间题上，正确的态度是严不过分，爱不至宠，该管的一定要管，不该管的也一定不要管。在批评孩子的方式上也应讲究艺术。比较有效的批评方式有:在批评的同时伴随表扬，孩子会感到父母还是爱自己的，从而稳定情绪，坚定改正错误的信心。如在批评孩子的行为时，应肯定孩子的本人，“明明是个好宝宝，但是今天损坏了玩具就不好了，是不是?”批评孩子的现在，应表扬他的过去。

另外，批评孩子时要心平气和，不要暴跳如雷，对孩子大声吼叫。要正面批评，不要用反语讥讽。批评过后，不要再反复唠叨，以免孩子产生逆反心理，降低批评效果。但当孩子的某些行为可能造成重大危险时，要毫不留情地当场训斥。对于在幼小的孩子时候，如果不在当场就加以训斥的话，是不会有效果的。

育儿日记(篇5)

申请成为志愿者两年了，却一次也没参加活动，的一次给汶川灾区捐款还是请妹妹代去的。也不是自己懒，申请成功时已怀孕五个月了，然后又自己一个人带宝宝，忙得晕天黑地的，现在宝宝快一岁半了，终于有机会带宝宝一起参加了去启音聋儿康复中心的活动，真是收获颇多，到现在还被那么多的充满爱心的朋友感动着。

昨天晚上决定参加活动我就和老公商量该给孩子们带些什么礼物，商量半天也没想出什么更合适，还是决定第一次先去看看其它朋友都带些什么，给自己做个参考，下次就好准备了。今天早上，看到大家都大包小包的提着东东，还真有些不好意思，上楼后看到大家带的有水果，点心，饼干，还有衣服，玩具，真是丰富，不过，也看出小小的问题，

1、水果中的香蕉是大寒的水果，冬天不宜多吃，尤其是那些平时营养状况并不太好的孩子，吃了可能会影响脾胃（现在买香蕉还是很贵的，爱心大大的）。

2、虾条，暑片属于膨化食品，含铅过高，食用多了会影响孩子的智力发育，今天看到那些孩子大部分气色不好，估计可能是营养不够导致的气血不足，而充足的气血是保证大脑正常工作的基础，所以建议大家以后可以多给孩子带些补气血的食品，如大枣，核桃，花生，巧克力等，还牛奶，蛋糕（是蛋糕房现打的）既好吃又保健！

最后写写我们陶陶，这是小家伙第一次参加献爱心活动，两个小时的活动小家伙都挺老实，很是配合，只是在看照相时看大家吃香蕉老是盯着人家看，虽然我不太赞同陶陶吃，但看着小家伙馋样，还是给他要了一根，终于看前面了，不过陶陶平时很注意饮食，偶尔吃一下没什么大问题，但不能长期吃的哦。

育儿日记(篇6)

俗话说：“三岁看大，七岁看老”，孩童时期，是孩子人格、价值观发展的重要时期。在这个时期，孩子的性格特征基本定型，如果此时产生自卑心理，可能会使孩子变得孤僻、寡言、缺乏自信，对他日后的工作和生活产生负面影响。

自卑是一种心理缺陷，也是幼儿常见的问题之一，虽然有个别儿童的自卑心理随着年龄增长可以逐渐减轻或消失，但是如果不加调控，对孩子的危害很大，因此作为家长应该注意孩子的心理发育，及早发现孩子自卑的苗头，及早调整孩子心理，为宝宝建立自信。

孩子自卑一般有以下几种表现：

做事没主见，不敢自己实践

有的孩子遇事总是喜欢说“我不懂”、“我不会”、“我不行”，面对选择的时候更是不知如何是好，看到孩子出现这种情况，家长就要小心了。

分析与对策：这种情况的出现，很可能跟家长包办一切事物，或者是动不动就批评孩子有关。因此，面对这种情况，在家里时，家长要试着放手让孩子去解决自己的事情，为孩子制造更多的锻炼机会，帮助孩子掌握一些基本能力，放手让孩子自己去完成一些简单的力所能及的事情，逐步培养孩子的自信。当然，鼓励也是非常重要的，即便孩子只是取得一个小小的进步，也不要忘记鼓励，更不要常常批评孩子。

回避竞赛、竞争，不敢在他人面前表现自己

有些孩子会过于害羞，在别人面前感到自己很无能，觉得自己比不上他人。因此，他们会可以回避竞赛、竞争，更不敢在别人面前表现自己，以免他们自身所认为的短处被别人发现，而要被家长批评。