下面的“返家乡活动总结”是栏目小编收集整理供你借鉴的内容，在写范文时应该重点考虑哪些方面？范文的重要性和价值已经在广大民众中得到共识。通过模仿范文的写作技巧使我的论文更加系统严密，我相信这个建议会有所帮助！
活动目标
据本班学生的特点，以“我爱家乡”这一内容创设情景，引导学生多角度地深入了解家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等信息，把语文、美术等课程内容结合在一起，把课内外和校内外结合在一起，着重培养学生热爱家乡的道德情感。
本次活动主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到家乡值得我们自豪。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱，特别是以主人翁的态度，用实际行动为家乡争光添彩。
活动内容
第一阶段：准备阶段
各小组在综合实践课上有充分的交流，确定活动主题。同学们大部分是选了“我爱家乡的美食”为主题。
第二阶段：实施阶段
为了顺利开展活动，每各小组都制定了活动计划表。在课堂上将收集到的数据进行整理，规划展示模式。为了方便操作，许多团体计划以手抄报纸的形式展示。
第三阶段：展示交流
在课堂上，学生们交换了家乡的特色小吃。所有的学生都很热情，表达了他们对家乡的热爱！
第四阶段：成果汇报
利用周末，小组合作完成手抄报制的制作。最终以制作***，在班内进行展示汇报。有一幅素描充分表达了对家乡（横江峡）的热爱。
活动结束后，学生们表达了对未来家乡的渴望。
我班的手抄报展示：
我们班的小品展示
我们班的部分习作
家乡的巨变
廖文佩的时光飞逝，光阴似箭，转眼就要2032年了。我已是一位举世瞩目的教授。今天，我终于想回到失散已久的故乡新丰。
我坐上了我自己的蝴蝶私人飞机，想着我的亲戚会是什么样子。最后，不到五分钟，我回到了我的家乡。眼前的一切景象令我大吃一惊。
“这还是我那被风雨糟蹋过的新丰吗？”我吃惊的说。突然，我看见小表弟开着一辆闪烁着火热光芒的法拉利来迎接我。
表弟激动地对我说：“表姐，不错嘛！几年不见，都考上教授了。
”“**！**！你不是世界上最好的画家之一吗。
”我答。我们姐弟俩有说有笑地来到村口。一栋栋高楼大厦拔地而起，一座座别致的小洋楼金碧辉煌。
大黄树下建了一个大转盘。转盘上种了很多种花。花好像在向我们问好！还发出诱人的香气。在路中间，警察叔叔疲惫的背景不见了。现在有了智能机器人来指挥交通。
当他们来到田里，他们再也看不见农夫叔叔的背影，机器人代替了他们。农民只需要待在空调房里，用舒适的语言操纵他们就行了。
表弟带着我来到家门口。门上还装有磁头，只有扫描才能打开。进入了家门口，看见了热泪盈眶的老妈与欢歌笑语的外婆。
当我来到客厅时，智能机器保姆招待了我。不知不觉，到了中午12点，胃已经开始反抗，咕噜咕噜。机器人保姆立刻端上五菜一汤。
“哇，家乡的菜真好吃呀！”我津津有味的品尝着说。
只不过仅仅二十年，家乡的变化竟这么大。我爱我的家乡。
二十年后回故乡
姜逸馨的时间就像一支箭，日月转瞬即逝。二十年过去的真快。此时，怀着一颗激动的心，我决定回到我的家乡。我乘航空能源飞船能在10秒内到达湖南，是吗？“呼”的一声，到了！
我下了飞船，哇！这是我的家乡吗？蓝蓝的天，青青的草。
那条臭烘烘的垃圾沟不见了呈现在面前的是一个干净的钓鱼山庄；亏损的集团消失了，新的环保机器人取代了它们；家家户户门前的垃圾都没了，因为有自动扫帚这件小事凸显了绿化的进步！
这时，四个老人面对面。 不，他们怎么会有黑发？我记得外国黑色素还没来中国？另外，我好像在**见过他们，我在想，他们用标准的英国英语跟我打招呼：
“hi,dear！”我张大了嘴巴，惊叹不己地回了一句：“hello...
”咦？怎么老人说得都这么标准？一位老人似乎看到了我的心思，用地道的湖南话对我说：
“我是你外婆！”我瞪大了眼睛，仔细地看了看——爷爷，奶奶，外公，外婆。还真的是呢！
我热情地拥上去：“爷爷，奶奶，外公，外婆，你们真是越活越年轻啊！”爷爷自豪地说：
“那当然，多亏我孙子发明的黑发素，逢人就说我像40岁的人。”外公拉起我的手，说：“走，孙女我学英语去！
”我急忙问：“是谁教学这么标准的英语呀？”“呵，是个四个头的人，一对一地学！
”奶奶抢先回答着，有露出一脸的神秘。“啊？”这回我又没明白了。
外婆指了指我背后：“喏，你看。”我转头一看，原来是机器人。
四头六臂比哪咤还厉害！外公拍了拍我的肩，又说：“走，先回家里看看！
家里有不要土就能养活的蔬菜…….”“还有会飞的无线电视机。”我回头一看，哇!
正平平稳稳的飞着呢！还有会煮饭煮菜的机器人。”爷爷说。
“和智能对话机，呵呵。”外婆说。我惊讶地看着这一切。我不敢相信我的眼睛。
啊！美丽的故乡。明天会给我什么惊喜？我爱我的故乡！
在这次读书活动中，同学们明白表达对家乡的爱的最好方式就是努力学习，长大后努力建设一个更好的家乡！
疫情无情，春景迷人。等闲识得东风面，万紫千红总是春。恰此春暖花开、万物生长的醉美春天，为了让学生感受春天气息、欣赏自然美景、了解家乡文化、骄傲家国繁荣，探索“双减”新形式、拓展课后延时服务新内容，近日，萧县杨楼镇开展了“拥抱春天爱我家乡”的社会实践活动。
杨楼镇地处萧县西北，是萧县黄桃和脆梨种植基地。当此春光明媚、草长莺飞、桃红柳绿之季。学校因地制宜，通过踏青十里桃林、行走百亩梨园、欣赏千亩桃梨花开、拥抱醉美春天，教育引导学生感受自然、亲近春天、开拓视野、增长知识，激发学生热爱自然、爱我家乡、热爱祖国美好情感，探索和拓展“双减”和课后延时服务新成果。
此次活动，学校高度重视，在做好差异化疫情防控的情况下，制定活动方案和安全预案，召开教师会，发放家长信，组织安全教育，强调安全注意事项、注重文明礼仪、讲究环境卫生，进行德育引导，寄语师生享受春光、欣赏美景、体会家人辛劳、感受家乡变化。活动开始后，学生们排好队、扛者彩旗、唱着歌曲、幸福的向春天出发。
学生们徒步行走于幽静优美的乡间小道。沿途或是粉红的桃花、金黄的油菜花，或是洁白梨花、翠绿的小麦。滔滔花海、满眼绿色，花香扑鼻、空气清新，让人心动、令人沉醉。老师引导学生欣赏沿途的春色美景，花草树木、鸟兽虫鱼、生态环境、人文地理，无所不谈，孩子们像出了笼的鸟儿一般兴奋，欢呼雀跃、放声歌唱，笑容无比灿烂、幸福无语言表，时间定格在这快乐美好的瞬间。几个好朋友、小伙伴或聚集在一起、分享着彼此的感受、收获着分享的快乐；或一起拍照留念、留下童年、留下回忆，愿友谊随着时间的延长而日久弥深。
“一方水土养一方人”。通过本次社会实践活动，不仅让学生亲近了自然，进一步了解了家乡的`人文历史、领略了家乡的秀美景色，而且进一步激发了学生热爱家乡、爱我中华的情感、增强了孩子们长大后立志建设家乡、实现乡村振兴的历史自觉。他们正像这片片桃林梨花一样，光彩夺目，绚丽无比……
按照县教育局下发的关于开展《家乡文化进校园》活动实施意见的通知要求，深入推进培育和践行社会主义核心价值观教育活动，进一步传承家乡文化、弘扬中华民族传统美德，激发全校师生爱祖国、爱家乡热情，调动全体师生学习优秀家乡文化的积极性，形成具有鲜明特色的校园文化。进一步推进我校的德育工作，结合我校实际情况，特制定如下活动方案：
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为中心，以发掘传承地方文化、弘扬传统美德为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，遵循“深化内涵、提升活力、教学相长、循序渐进、重在普及”的原则，全面开展家乡文化进校园活动，激发全体师生学习优秀家乡文化的热情，为青少年健康成长和教师发展提高创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。
二、目的要求
１、大力弘扬家乡特色文化，让学习心灵得到化精神境得到提升，引导广大青少年认识社会，认识世界。
２、使少年儿童在活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育。 ３、培养青少年健康向上的人生观、价值观和爱祖国、爱家乡、爱人民的深厚情感。
４、增强少年儿童的民族自信心和自豪感，弘扬民族精神，提升青少年思想道德修养和道德情操。
三、学校特色文化项目
1、诵读经典诗文，传承传统文化，弘扬民族精神，培养审美情趣，提高文化品位，丰富文化底蕴，锻造优雅人格，促进学生全面发展。
2、传承风俗纸文化 凸现学校艺术特色，即以折纸艺术带动学校全面育人工作，将折纸艺术渗透于学校每一个教育领域。
三、具体措施
1、成立领导小组
组 长：彭小朝
副组长：谢继东 张秋英 甄建州
成 员：曾自强 王彦信 赵孟锦 乔鹏 王小红及语文教师
2、重视舆论宣传工作，通过悬挂条幅和板报等方式对优秀传统文化艺术进行宣传，营造浓厚的传统文化氛围，引导他们品味、感知、接受优秀传统文化艺术。
3、活动和学校生活、课堂教学、学生的生活实际相结合，利用语文和美术课堂，对学生进行传统文化艺术教育，例如开展“读经典文句、与圣贤为友”活动。以《弟子规》、《千字文》等为主要内容，利用每天晨读等时间，广泛开展经典文句诵读活动，并通过读书会、心得体会交流会和读书荐书主题班会等活动，引导广大青少年爱书、
读书，自觉接受传统美德，使学生在生活中受教育，在教育中成长成才。
通过折纸活动，提高学生的多元智能、艺术鉴赏能力、创新意识，孩子们在学习折纸艺术的同时享受快乐、体验成功。举办各种形式的折纸艺术展示、评比活动，为学生提供表现折纸艺术的良好平台。另外，鼓励学生们积极参加折纸艺术实践活动，把欢乐奉献给社会、奉献给他人。折纸艺术逐渐成为我校的特色校园文化。
4、利用校园广播、电视、校报等宣传阵地，定期举办展览展示，营造浓厚的校园文化氛围。在学生开展征文活动，比如《中华经典诵读100篇》读后感或关于传统文化进校园有感等等，并将优秀文章刊登在校报上，举办折纸作品大型展览。让全校学生共同学习，互相促进。
5、结合传统节日，对学生进行传统文化艺术教育。利用中秋节、国庆节、九九重阳节等重大节日，开展感恩教育，深化“我们的节日”主题活动，培养学生爱祖国、爱家乡、爱他人的高尚品德。
6、举办题为“爱祖国、爱家乡”的演讲比赛。通过比赛，抒发学生的爱国爱家乡情感。每学年一次荣誉称号评比。学校制定折纸荣誉奖励制度，创设“折纸小新苗”、“折纸小能手”、“折纸小明星”三级奖励制度。每个学年，学校进行一次评比和奖励。
7、开展礼仪教育。通过教育着重引导学生养成举止文明、谦虚礼貌、遵纪守法的良好习惯。
三、搞评比，以促进学生更好地参加活动。
开展“比一比、赛一赛，”活动。分层次（学生赛、班级赛、年级赛等），组织多形式的竞赛活动，寓教于赛，以赛促学。学期期末开展评选“班十佳”、“校十佳”等活动，对表现活动中表现突出的个人和集体进行表奖。
我校将高度重视此项工作，号召全校师生积极主动参与到传统文化艺术进校园活动中来，教师带头研读经典，带头践行中华传统文明，认真组织学生参加各类传统文化艺术进校园的学习、宣传、实践活动，努力形成师生互动、人人参与的良好氛围，相信此项活动的开展，定会将我校的德育工作推上一个新台阶。
家乡变化宣讲活动总结
近日，我参加了一场非常具有意义的家乡变化宣讲活动。这次活动的目的是向大家展示家乡近年来所取得的巨大变化，吸引更多人关注、支持家乡的发展。通过集思广益，确立了活动的主题和宣讲内容，并通过各种策划和准备工作，确保活动的成功开展。以下是这次活动的详细情况。
活动时间定在了一个阳光明媚的周末，这样可以吸引更多人参与。选择在学校的操场上搭建了临时演讲台，以便能有更多的人听到的宣讲。活动前，还在各个社区、商场和学校张贴了宣传海报，邀请大家前来参加。这样的宣传举措有效地吸引了很多人的关注，增加了活动的知名度。
正式活动开始前，精心准备了各种宣讲资料和展板。资料包括了家乡近年来的重大项目、城市规划、环境改善以及文化发展等方面的内容。为了使资料直观生动，用图片、地图和统计数据等丰富了内容。展板则展示了家乡的风土人情、特色景观和传统文化，使人们对家乡的印象更加深刻。
在活动现场，组织了一场精彩的宣讲演讲。一位优秀的演讲家就是的发言人，他充分准备了演讲稿，并在演讲前对稿子进行了反复修改和演练。演讲的内容包括家乡的历史和背景，近年来的发展和变化，以及未来的发展规划等。演讲家以生动的语言、鲜活的例子和感人的事实，让听众们深深地感受到家乡的进步和变化，激发了大家对家乡的热爱之情。
为了增加互动性，还安排了问答环节。事先准备了一些有关家乡的问题，邀请现场观众积极参与回答。这一环节不仅增加了活动的趣味性，也为大家提供了进一步了解家乡的机会。同时，还准备了一些小礼品作为回答正确的奖励，进一步激发了大家的积极性。
整个宣讲活动持续了两个小时，期间不断有人前来参观和咨询。观看了的宣讲资料和展板后，大家纷纷发表了自己的意见和建议。积极倾听了他们的意见，并记录下来，以便后续的改进和发展。通过这些反馈，了解到了的家乡在城市建设、环境保护等方面还存在一些问题，这将为下一步的努力提供重要的参考。
通过这次家乡变化宣讲活动，深刻感受到了家乡近年来取得的巨大变化，也增强了对家乡的自豪感和归属感。同时，通过和观众们的互动交流，也吸收了许多宝贵的意见，为家乡的未来发展提供了重要的参考。相信，只要大家积极关注和支持家乡的发展，家乡一定会更加美好！
近期，我参与了一次非常有意义的回家乡投资活动，并且取得了出乎意料的成功。这次活动是由地方政府主导，旨在吸引外来投资者回家乡投资，推动当地经济发展。在这篇文章中，我将详细描述这次活动的过程以及所取得的成果。
活动的准备工作十分充分。地方政府提前组织了专门的团队，负责宣传推广、场地布置、项目筛选等工作。他们在各大媒体上发布了详细的活动信息，并且组织了路演活动，邀请有意投资的人士参加。他们还专门开通了一个投资咨询热线，方便投资者咨询和报名参加。
活动的当天，气氛异常热烈。聚集在一家大型会议中心，与各位投资者和当地企业家交流和合作。会议中心布置得非常精美，墙上挂满了当地的风景照片，展示了家乡的深厚文化底蕴。一张长长的展示板，展示了各种有潜力的投资项目，赢得了大家的广泛关注。
活动开始之前，政府的代表发表了一个简短而有力的开场演讲。他们强调了家乡的发展优势，比如丰富的资源、良好的交通条件以及发展中的产业。他们还分享了政府的扶持政策，比如提供土地和资金支持，希望吸引更多的外来投资者回家投资。
随后，投资者和当地企业家进行了一对一的洽谈。我参与了一家当地水果加工企业的洽谈，他们希望引进新的技术和设备，提升产品质量和市场竞争力。商定了合作意向，并制定了详细的合作计划和时间表。通过这次洽谈，我深刻地感受到家乡投资环境的改善，也为家乡的发展前景感到乐观。
活动还包括了一次项目展示和签约仪式。各家企业和投资者在展示板前介绍了自己的项目，并与感兴趣的投资者进行洽谈。一些成功的投资者还分享了他们的创业经历，鼓励大家勇敢投资家乡。
这次回家乡投资活动是一次非常成功的尝试。通过地方政府的组织和推广，吸引了众多外来投资者的关注和参与。活动现场，锁定了几个具有潜力的投资项目，并且与当地企业家达成了合作意向。这次活动不仅推动了家乡经济的发展，也为投资者和企业家搭建了交流和合作的平台。相信在这次活动的推动下，家乡的发展前景将更加光明。我将继续关注家乡的发展，积极参与投资，为家乡的发展贡献一份力量。
加强家乡文化教育是践行社会主义核心价值观的需要。进行家乡文化教育,有利于激发学生热爱家乡,进而热爱祖国的朴素情感，更有利于学生成人成才。为此，在开展家乡文化进校园活动中，我校将家乡文化实践教育活动，作为德育建设的重要内容，积极探索有效途径，现将活动情况作一下总结：
一、提高认识，加强领导
学校成立了家乡文化教育工作领导小组，由校长负总责，并明确教导处主管负责。
二、大力营造“家乡文化进校园”校园内部环境教育氛围
抚宁是千年古县，历史悠久，底蕴丰厚，我们组织学生深入乡村，走访调查，搜集了一些令我们自豪的家乡文化的新亮点。
比如：吹歌文化、大秧歌等，我们通过黑板报、主题班会、绘画、学校宣传橱窗等形式，宣传家乡文化，优化教育效果，并将一些亮点文化整理成册
三、开展了形式多样的主题活动
把“家乡文化进课堂”活动向纵深发展。通过学习参观“家乡优秀历史文化”上升为“理论自信”；学习参观“家乡红色革命传统文化”上升为“道路自信”；学习参观“家乡改革发展成就文化”上升为“制度自信”，使广大师生深刻感悟到“没有共产党，就没有新中国”，今天的幸福生活来之不易。
1、利用广播站的宣传作用，每周二、四进行家乡文化宣传广播。让学生能够充分了解家乡的历史人物，历史古迹，历史事件等，让学生在耳濡目染的环境中受到潜移默化的教育。
2、每年 3月5日学雷锋活动，使学生知道学雷锋要从小事做起，从身边的做起。
3、清明节前夕，我校组织了祭奠英烈活动，全体学生进行了宣誓仪式。
家乡文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作。只有根植家乡这片热土，用辛勤的汗水抚育幼苗，才能收获希望的硕果。我校将在总结经验的基础上，逐步形成和完善此项工作的长效机制，把此项工作继续深入地开展下去。
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