从多个角度来看“幼儿园简短日记”都有着引人深思的意义，掌握文档处理技能可以提升我们的企业管理能力，范文在网络上还是随处可见的。分析范文应该突出重要性以便读者更好地理解和同意。一篇好的范文怎么完整的叙述好一件事？
31、今天，妈妈在超市里买了一些石榴。
32、第一天，我一方面通过听课初步了解胡老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。胡老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，胡老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,胡老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
33、九天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终身受用。
34、幼儿园把我安排在了大三（2）班进行为期九天的假期锻炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。胡老师是这个班级的老师，可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福，刹那，我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的；那些孩子是这个世界上最可爱，也是最幸福的孩子。
35、我们还学习了如何分享和合作，这让我们更加团结。
36、回到家里后，我急忙打开了那张拼图，弄乱了再拼，我拼着拼着，一不小心把米老鼠的头拼歪了，我急忙把他调整了过来，然后在拼，到了最后终于拼好了。我仔细地看了一下，不好了，明明绿色的房子给拼到了红色房子上。我只好重新拼，经过我的努力后，终于到了最后给拼好了。
37、因为幼儿园的孩子很小，需要有适量的任务和活动以逐步培养他们的学术能力和社交能力。
38、老师带我们去了公园，我们玩得很开心，还看到了许多美丽的花朵和小动物。
39、今天下午，我写完作业，刚出房门，我想起还有一件事情没有做，就是逗狗。
40、一个阳光明媚，空气清新，的早晨，我在写作业，写啊写，一直写到了中午。叮咚叮咚，是门铃声响了，我打开门一看呀！是叔叔来了，听说叔叔要拿一盆含羞草送给我呢！叔叔给我含羞草之后走了。
41、篇二：三年级日记大全50字
42、本周我们在幼儿园里一起学习唐诗《登鹳雀楼》，小朋友们很认真地跟着老师朗读，还画了很多美丽的画作。
43、我们背着自己的包包爬上一步一步的台阶。爬了一会儿了，倩倩说累了，让我们休息一下。我说：“再坚持一会儿，到前面的那棵大树下休息吧！”我们又爬起来。岑雨突然看见桃花了，她说：“快看呀！多美的桃花呀！”我们一看，真的很美。我们便马上到了大树下，拿出报纸和零食。把报纸铺在地上，上面摆出吃的。我们一边赏桃花，一边吃零食。
44、篇八：陪奶奶去进货
45、日记50字大全
46、所以，50字左右的周记对于幼儿来说是比较适宜的，既能总结一周的活动，又不会过于繁琐，让孩子们能够更好地理解和完成。
47、篇一：含羞草叶子
48、这周我们幼儿园过得非常开心！我们学习了新的歌曲和舞蹈，还做了手工制作。
49、每周的周记可以帮助孩子记录自己的生活和感受，也可以让家长更好地了解孩子的情况。
50、篇七：我来玩拼图
51、好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗，小41班的班主任宁老师、韦老师、和保育员李老师她们始终恪守给家长和社会的承诺，对待幼儿关心尊重、一视同仁。小41班共35个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小41班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的生活。
52、第一天，可乐出乎所有人的意料，乖乖的背着书包去学校，到了学校没哭没闹，找到玩具后更是嫌爸爸妈妈奶奶麻烦，潇洒的跟妈妈拜拜。
53、当然，如果家长希望写出更详细的周记内容，则需要增加记录的篇幅，但50字的周记篇幅已经足够进行基本记录。
54、这周，我在幼儿园玩得很开心！老师教我们唱了一首新歌，我跟着音乐扭动身体，好好玩呀！还学了新的手工，我做了一个漂亮的纸风车。下次我要带回家给爸爸妈妈看！幼儿园真是个快乐的地方！
55、值得注意的是，写作可以锻炼宝宝的语言表达能力和思维能力，这对于宝宝的成长也是很有帮助的。
56、我在一节课内很认真地学了憋气、换气和蛙泳腿。我在憋气时先吸一口气后沉在水里吐完，又上来吸一口气再沉下去吐……
57、篇五：小狗不见了
58、一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，其中只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪。我用他们的专用铃铛，他们没安静下来，我用嗓子喊，刚开始还好可是马上就烦起来了。幸亏有胡老师在旁边听课，在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，胡老师告诉我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪明，一看见老师在盯他马上会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能控制住，原因在哪？怎样对待有些小朋友的奇怪问题？胡老师都一一很耐心地对我进行了解释。
59、后来，公公对我说：“有时间我在逮一个小狗给你，行吗？”我说：“好的！”
60、我练蛙泳时，脚的动作是先翻，然后钩，再开，接着蹬，最后收。翻、钩、开、蹬、收不断的练习。可把我累坏了。可是我心里很高兴，因为教练夸我练得很好很认真。
幼儿园教育随笔：老师，苍蝇要咬我
老师，苍蝇要咬我
苍蝇、苍蝇
孩子们正在喝水，忽然听到这样一声惨叫，循声望去，原来不知从何时起飞进教室一只苍蝇，正围着我们班的小魔女雯雯转悠呢
只见雯雯双手紧紧抱着胳膊，夹着肩膀扭着脖子躲避苍蝇的亲吻，脸上还表现出惧怕的神情
这是怎么了呢？难道雯雯害怕苍蝇？（不免心中暗喜，这丫头居然也有怕的时候，呵呵）
带着这样的疑问，我走近了雯雯，抱着她的胳膊问：
怎么了雯雯？
苍蝇咬我
什么？苍蝇咬你？
嗯说着眼神还四散着寻找苍蝇，害怕再次遭受进攻似的
哦（计上心来，不如试一试，将计就计吧）
说到这不免要向大家介绍一下我们的小魔女雯雯了，雯雯是一个非常倔强、个性的女孩儿，白皙的皮肤、黝黑的眼睛忽闪着天真的光，笑起来特别可爱，可就是这么个小家伙，入园才不到一个月把老师折磨的可是不轻啊不在幼儿园喝水、也不上厕所，只要一让喝水扭头就跑，要不就哇哇大哭，不喝水身体怎么能受得了，所以我们是想尽办法、软硬兼施，可这小家伙刀枪不入啊。有时给足面子喝了一小口，结果还给你吐出来
针对这种情况我们也和家长做过沟通，得知孩子在家喝水也比较少，喝奶比较多，家长也比较犯愁，不知道该怎么办才好。而且宝贝是敏感性肌肤，身上比较干，易过敏，（我觉得这和不喝水有很大的关系）
介绍到这里相信大家对宝贝也有一个大概的了解，我们的目的很简单，只有一个，只要能让她喝水就好。
于是在看到雯雯害怕苍蝇的表情之后，我不免暗中窃喜，是不是可以利用这只苍蝇呢？嘿嘿，试试吧
雯雯，现在老师把那只苍蝇赶跑了，不害怕了哈，老师问你，苍蝇是不是咬过你啊？
幼儿园开学寄语
宝贝们：
你们好，我们是你们的新老师朱老师、袁老师，欢迎来到实验幼儿园小四班。进入幼儿园将意味着你人生路上迈出了新的一步，真为你们高兴！
宝贝们，幼儿园是一个美丽的新世界。这里有喜欢你的老师，和你一起游戏的小伙伴。还有各种有趣好玩的玩具等着你！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐！新学期开始了，我们将和你们一起生活。在这个快乐的集体里，我们一起学习、生活、游戏、交往在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想！我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待着你们给我们带来惊喜！
真诚地祝愿我们的宝贝们在新的学期里健康快乐、幸福成长！
今天下午放学后，我早早的做完了作业，到小区下的金城幼儿园去痛快地玩了一玩。
幼儿园里的东西可真好玩!有木马和秋千等等许多好玩的东西。我到秋千上玩了一下，啊!真刺激，一下子来了个90度大摆动。我那时真有说不出的紧张。我又到滑滑梯玩了一会儿，太好玩了!我顺着滑滑梯的台阶爬到了上面，那里有一条通道，又长又矮，我连碰了几个响头。再滑下去的那一刹那，我的心弦紧绷。在滑到下面的时候，我的紧张全部消失了，取而代之的是胜利的喜悦。后来，我又连续玩了几次滑滑梯。那时候，我好像又回到了幼儿的美好时光，那时我有爸爸妈妈陪着，虽然小，却一点都不紧张，跟现在有多么大的区别啊!
幼儿园的美好时光，就像一位小神仙来到人间欢乐谷一样。只可惜，时光不能倒流，我永远都不可能回到幼儿了。但是，我相信，我正在成长中，一定会有更美好的时光等待着我!
现在的丫丫已经基本能生活自理。
每天早晨丫丫7点整自觉起床，基本不赖床了，已不再需要圣诞老人的糖果吸引也可以自己起床了。当我还在旁边赖床的时候，丫丫已经自己穿好了衣服。让我惊喜的是，丫丫知道把秋衣放到秋裤里面压住，知道要把袜子套在秋裤外面，穿好秋裤以后再穿外面的棉裤。
丫丫会自己刷牙洗脸，然后臭美一下，往脸上擦香香，当然往小手上擦护手霜的时候会让开右手的大姆指，因为丫丫说“大姆指不能擦香香，香香有毒，擦上就不能吃手了”。晚上自己洗澡，除了洗头还要大人帮忙外，其他都不再需要我们帮忙。自己搬小凳子把浴霸打开，然后进浴室脱衣服，自己爬进浴盆。把洗澡玩具从窗台上全部丢进浴缸内，就是太不斯文了，打的浴缸咚咚的响。
小丫丫也能帮我们做一些家务了。自己的小裤裤、袜子、手绢什么的都自己洗。虽然她洗完以后我们会再洗一遍，但依然夸奖鼓励她。衣服自己晾，晾干的衣服自己会整齐的叠好放进衣柜。老妈说丫丫比我整齐爱干净。家人干家务的时候她也会积极帮忙。只要感一声“丫丫，帮妈妈拿个XX”，不管她在玩什么玩具，马上停下来去帮我的忙，做家务对丫丫来说是最欢乐的事情。
丫丫从小就对扫地很感兴趣，她会学我们的样子把地上能搬到桌子上的东西全部搬上去，然后打开扫地机扫地。扫完后还会拿着比她还高的大拖把托地，有时候累的躺在地上说“累死我了”，休息一会再继续。丫丫眼神真的是好，发现哪里没托干净，就会拿块布打湿了把没托干净的地方擦干净，完全我老妈的翻版。以此我坚信，身教胜于言教。
丫丫现在吃饭吃到半饱有时候还是会离开饭桌乱跑。但已经比过去有很大改善。吃饭前，她会跟老太太一起摆放餐具，学着用筷子吃饭，自己吃饱了以后就开始捣乱，给家里面所有的人碗里面夹菜。“老太太，吃菜，多吃菜长高个”完全我的口气。
丫丫现在对外婆做饭很感兴趣，经常站在门口看老妈做饭。我问丫丫“丫丫，你长大了想做什么？”丫丫答“给妈妈婆婆做饭”小丫丫的成长日记——幼儿园小班生活。好吧，那就当个贤妻良母吧，我的亲亲小宝贝
幼儿园生活日记
第一天：新环境下的好奇心
今天是我第一次来到幼儿园，我的心里有一些小紧张。妈妈和爸爸为了让我适应新环境，提前带我参观了幼儿园。妈妈告诉我，幼儿园是一个充满欢乐和爱的地方，有很多小朋友可以和我一起玩耍学习。当我走进幼儿园的大门，我看见了一个漂亮的大花园，就像是一个魔法世界。我迫不及待地想看看幼儿园的每个角落。
进入教室后，我看见了很多可爱的小朋友，他们都在笑着玩耍。老师带我们进行了自我介绍，我们轮流说出自己的名字和喜欢的动物。我和小伙伴们一起玩了好多有趣的游戏，我们快乐地打滚、跳跃和追逐。午饭时，我们围坐在一张大桌子旁，吃着丰盛的饭菜，老师还给我们讲了一个关于水果的故事，我对水果学到了很多新知识。
第十天：悦耳的音乐世界
今天上午，我们参加了音乐课。音乐老师让我们认识不同的乐器，并教我们演奏简单的乐曲。我看见了小提琴、钢琴、小号等多种乐器，它们散发出迷人的声音，让我沉浸在美妙的音乐之中。音乐老师教我们节拍和音高，我们用手拍打着节奏，举起小手指弹奏着虚拟的琴键，仿佛自己化身为一位音乐家。
在音乐课中，我们还学唱了一首非常动听的儿歌《小蜜蜂》，音乐老师教我们捏着拇指和食指，做出蜜蜂在花朵间翩翩起舞的动作，同时伴随着歌曲甜美的旋律，我们跟着节拍唱出了动听的歌声。我喜欢音乐，每当音乐响起，我的心情都变得特别开心，我觉得音乐是一种让人们感到快乐和放松的东西。
第二十天：脏手艺术
今天的幼儿园给我带来了一个惊喜的活动，叫做“脏手艺术”。我一直以为画画需要用彩色笔或者画笔，但是今天老师告诉我，我们可以用自己的双手来画出美丽的画。老师拿出一盒颜料，让我们将手洗干净，然后沾上颜料。我用五颜六色的颜料在纸上刷来刷去，营造出了一个充满活力的画面。我用指尖在颜料上涂抹，创造出绚丽的色彩组合。
看着自己双手上的颜料，我也不由得笑了出来。我的手上布满了各种颜色，感觉就像是一个小画家。这让我更加喜欢画画了，因为画画让我可以发挥自己的想象力，创造出属于自己的世界。
第三十天：美味的手工点心
今天幼儿园进行了一次手工制作活动，我们学习做了美味的点心。老师带我们到厨房，每个人都穿上了围裙和帽子，我感觉自己就像个小厨师。老师向我们展示了制作蛋糕的过程，然后我们动手操作。我们先将黄油和糖混合搅拌均匀，然后加入面粉、鸡蛋、牛奶等材料，搅拌成蛋糕糊。接着，我们将蛋糕糊倒入模具中，送入烤箱烘烤。
在等蛋糕烤好的时候，我们开始制作彩色奶油。老师打开各种颜色的奶油管，我们拿起挤奶器，按照自己的喜好用不同的颜色挤在蛋糕上。我们还可以用糖果、巧克力等装饰品装饰蛋糕，让它更加漂亮。我感到非常兴奋，期待着烤好的蛋糕。我们将自己亲手制作的点心品尝了一番，它们既美味又有满满的成就感。
通过这些生动有趣的经历，我在幼儿园生活中获得了很多乐趣，也结识了许多新朋友。每天我都充满了好奇心和期待，迎接着新的挑战和成长。在这里，我不仅学到了知识，还培养了自信和独立的能力。幼儿园生活，真是美好而充实的一段时光！
幼儿园班主任工作心得体会
作为班主任我也是“新手上路”，经验经验并不丰富，只是想把自己的观点和大家一起分享一下。
现在的孩子可谓宝贝中的宝贝。通常是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，六个大人看护这么一个孩子，生怕有一点照顾不到。到了上幼儿园的时候亦是左挑右选，考虑的因素很多但无论对哪个家长来说最希望的都是自己家的孩子能碰到一个爱孩子的老师。所以说要想家长满意，先要从爱孩子做起。都说孩子的眼睛最清澈，所以我说他能过滤一切杂质，看到你的心。只要你付出并让孩子感受到了你的爱，他们就会用最纯的爱来回报你。孩子们对你的爱是让家长满意的最有力的保证！
其次，和家长交往需要宽容，就像宽容的对待孩子那样。世界都是允许多元文化共存的，一个由人组成的群体的思想永远不会整齐划一。所以不要片面的用你的观点去评判每一个家长，先在心里面下芥蒂。而是要宽容的对待它的存在，并针对不同的人找到不同的方式方法和他进行交流、沟通。记得前年我刚接手中三班，班上有个叫婷婷的小女孩，话不多属于容易被忽视的那种孩子。刚开学她就断断续续病了一个月的时间，我们对她和她的妈妈还不太了解，只感觉妈妈每次来接送脸上连点微笑都没有，所以我们几个都不太喜欢和她打交道。有一次因为布置孩子搜集秋天的种子，她早晨送孩子来的时候气呼呼地放下一包刚从超市买来的黄豆、绿豆就离开了。我问过婷婷才知道她今天比平时来晚了就是因为一定要妈妈带她去超市买这些。晚上接园时，我就硬着头皮带着笑脸主动和婷婷妈妈沟通，解释了为什么请家长和孩子一起完成这个作业，并告诉她今天我和婷婷谈了，表扬婷婷完成作业，这是孩子有责任心的表现是好事。但也告诉婷婷不能为了完成老师布置的作业就跟妈妈发脾气。慢慢的我感觉婷婷妈妈的态度不再那么生硬，反而有些不好意思…
当然和家长进行沟通方法也很重要。
1、及时沟通，仔细听取家长意见。
孩子多数时间和家长生活在一起，对孩子的一些问题家长最有发言权。作为教师要多听家长的意见，并针对意见做出反应。比如说有家长反映孩子离园后总闹着买零食，最多一次要十几元。我就告诉家长首先家长要严格控制，给孩子一个规定。其次，多给孩子讲一些勤俭节约的小故事。同时在幼儿园我也会给孩子讲多吃零食的坏处，并教给他们学会选择对健康有益的零食。
2、客观的评价孩子的优缺点。
谈论孩子的缺点时，一点也看不到孩子的优点，总是向家长告状说孩子这也不是，那也不行。这往往使家长难以接受。作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。尽量用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。
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