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今天中午，我收拾抽屉时，无意中摸到了一本小小的旧相册。翻开一看，上幼儿园时的一件件趣事涌上心头。
第一张是上中班时，老师带我们去赭山公园时拍的合影，那照片上一张张稚嫩的笑脸可爱极了！我喜笑颜开的样子也就定格在这张照片里。第二张是我和几个最要好的小伙伴靠在一只小花鹿雕塑旁，每个人的姿势、表情各不相同，但都充满了童趣和天真！还有一张最搞笑，照片上的我正在嚎啕大哭，一位老师正蹲在我身旁，一边好言好语地哄着我、一边帮我擦着眼泪，也不知当时的我受了多大的委屈，老师劝了半天也不管用，这一幕被其他老师看到后拍下来了。现在回想起来，自己都感到不好意思！
一张张儿时的照片勾起了我的回忆。我想念幼儿园，想念幼儿园的老师们，想念一起生活了4年的小伙伴们。可遗憾的是很多人的名字正在我的记忆中逐渐消失，我很难过，拼命地回忆着。此时，眼泪已经悄然地夺眶而出了，这时我才知道自己是多么怀念儿时的美好时光！
幼儿园时代是最快乐的三年。六年前的早上，无非是美好的时光。
记得那个时候我在上中班，童真的我们好奇着世界上的一切。而早上，是自由玩耍的时间。至今，我还记得一件事。
那时，我们爱比大小，早上这段时间当然也一样喽！在那不停地喊着：“999999······”真是希望说得越大越好，一点儿也不服输。可是，这样下去嗓子都要喊破了，怎么办呢？老天爷帮了我。
有一天，我无意中听到“一”是世界上最大的数，十分高兴。后来啊，比大小的时候，我直接说：“一才是世界上最大的数。”中班的我们哪里知道对不对呢？我那时成绩由很好，他们自讨无趣，走开了。直至大班毕业，这个问题也没有弄清楚。当然，随着知识的累积，二年级的课堂上，我终于明白了，世界上是没有最大的数的，而“亿”，只是一个较大的单位。我现在想起这件事，都忍不住笑起来。
这样的事还很多呢！不过啊，我更喜欢和朋友们在一起玩耍。
幼儿园是纯洁的，下课的时候，男同学和女同学手拉手，一起从高高的滑梯上滑下来。一会儿这个在中途转个圈，一会儿又倒着滑······一种种不同的方式，一次次地滑着，我们笑啊，笑啊，是那么的开心，即使上课了，笑容还挂在脸上。一下课，又迫不及待地跑出去，继续欢乐地玩耍······
课堂上也是如此，特别是猜谜语的时候！人人都来说谜语，大家都来猜一猜。我们开心！有一次，我出了一个谜：金格橱，银格橱，格格橱里放珍珠。这个谜呀，看起来不难，可我们同学，没有一个知道的，我那个得意啊，可是我们的老师，厉害！大约8分钟的猜测后，老师问我：“是不是水果？”我点了点头，“石榴吧？老师说。我愣了2秒钟，又笑了，老师答对啦！我们的同学，个个都笑了，姜还是老的辣！
······
幼儿园虽然普通，但也是我们成长中的一部分，我热爱着它，喜欢着它，幼儿园，带给我太多的欢乐了！
我有一本毕业纪念册，里面有我许多幼儿园的美好回忆，每次看了都好像少了好几岁，一下子回到了幼儿园的时候，无忧无虑的和朋友一起玩着溜滑梯、荡秋千，回到了幼小天真的世界。
记得拍摄毕业照的当天，一开始大家看到陌生的叔叔走进来，我们都不知道他是谁，所以大家都很害怕，不过后来熟了之后，大家都跟摄影师玩了起来，一点也没有隔阂，当然拍出来的照片就很自然生动了。小朋友们害怕的东西，还真的说不出什么所以然来。
大家最期待的户外教学，自然照片和镜头也都被保存在纪念册上了，背着大包包和帽子，那阵仗好像一个大家庭的出游呢！
纪念册上有一张万圣节的化妆舞会，每个人都精心变装，事隔这么多年，让我都不知道谁是谁了！
我什么书都爱看，但我最爱的就是毕业纪念册了，因为它所保存的回忆，是任何一本书所取代不了的呀！
我的幼儿园有一个蓝色的大操场，上边有很多运动器械，我们常常去大操场上玩运动器械，或者在操场上玩各种各样的游戏。
操场旁边还有我们的教室楼，每一层楼有三个房间，走进去有走廊，那里没有直达电梯或手扶电梯，都是用两只脚走上去的。我在走的时候觉得很累，但是只能一直走上去，有时候我们还要拎很重很重的被子上去，那就更吃力了。
我是大一班圆子老师、蛋蛋老师的学生，我有很多同学，我们每个班级都有一个阿姨来帮我们准备吃饭，我们班级的阿姨是蕾蕾阿姨，蕾蕾阿姨穿的衣服是学校里阿姨统一穿的衣服，是一件蓝色的长袍衣，衣服很长，从身体上一直拖，一直拖到小腿才结束。
我们一个教室里的小朋友一共有三十几个，我们每一个班级上课是八点半上课，九点做早操，九点半升旗，升旗是一个老师带着两个学生去升旗。我们差不多十点整在教室继续上课。上完课吃一些点心，自由活动一会儿，然后放音乐，我们坐成大马蹄的形状上一会儿课，再一次下课，就要吃中饭了。
吃完中饭我们睡中午觉，起来后我们吃下午点心，每个小朋友都吃完后就再上一节课，课上完了，我们就要分组，男孩子拿着自己的画图箱去画画，他们画的画都很美丽都很漂亮，我们舞蹈班拿好我们的舞蹈衣、舞蹈鞋去参加舞蹈，我们的舞蹈都能上台表演了呢！另外还有书法班，他们写的字可不得了，跟大人写得也差不多，也可以拿出去展览了。等分组完了，我们就背着小书包，排着整齐的队伍回家了。
上星期，我回到了曾经欢声笑语的地方幼儿园。
在那里，虽然地方没变，但是内部却焕然一新，虽然那个幼儿园是我昔日产生欢声笑语的地方，但是，在心目中，那个昔日产生的欢声笑语的地方，早已颠覆得不复存在。
以前，在我朦胧的记忆中，地板是用木头做的，走起路来嗄嗄嗄地响，声音清脆而响亮。而现在，木头地板已经没了，取而代之的是橡胶地板，踩上去已没有熟悉的吱呀声了，而是橡胶带来的沉默。变化最大的就要数幼儿园的后院了，当年那是一片青青的草地，在草地上，我们可以玩捉人游戏，而现在，则是一片塑胶的跑道与一片足球场。再也没有我们曾经种植的小花、小草了，也没有从前那一片生机勃勃的场面了。教室也是焕然一新，昔日里自由的课堂，现在已经摆满了整齐的课桌椅。那位和蔼可亲的老师也不见了，在我们原来的那个班级上课的一只母老虎一个整日凶巴巴的另眼相看的老师。
在这个幼儿园，已找不到任何关于小时候的足迹了，连当年的泥巴地，也已被改装成游乐场了。真是季鹰归末啊！在我记忆中的任何东西，都已被改造了，这已经不是我记忆中的幼儿园了。
在我环游幼儿园之后，我沉默寡言地忧伤而去。
昨天，爸爸在整理家庭录象时，我偶然看到我上幼儿园的录象，便让他放给我看，我参加的一次中班时的运动会最有意思了。
在运动会上，我穿着一身迷彩服，脚穿黑皮鞋，小平头前面有一撮幸运毛，可神气了！在跳圈这个项目中，我在第三名出场。当前面两个战友跳完后，我一股劲冲了上去，表情严肃得很，看起来真像要打仗似的。但是，光顾加速了，没看清方向，竟然越跳越偏，离终点越来越远了。老师慌忙来提醒我。我赶快把圈调整了90度，终于大汗淋漓最后一个跳到了终点。
我看到了自己上幼儿园时滑稽而幼稚的样子，既高兴又遗憾，高兴地是我能有如此美好的幼儿园生活，遗憾的是没有更多地留下自己幼儿园生活的记忆。
就让我的美好的幼儿园生活定格在爸爸的摄像机里吧！
昨天早上，同学们穿着漂亮的校服兴高采烈的来到学校。第一节课很快就过去。到做广播操的时候，同学们纷纷排着队伍下楼。到了楼下，同学便踏步了。咦？怎么这么多的人?真纳闷！问过同学后才知道，原来，今天一幼和实幼的小弟弟小妹妹来我们的校园参观。今天，骄阳似火，炎热的太阳照着我们，真让人受不了这天的炎热。当广播操做完后，同学们个个汗流浃背，不停地说：这天好热，真想喝一口凉水。可是，既然是小弟弟小妹妹来我校参观，我们一定要做一个好榜样。说后，便把所有的心思投到了做乒乓操上了。
做后，我们便上了。看着这一张张可爱的脸颊，我不禁想起我小时候的样子，真让人怀念啊！文雅蔓双眼炯炯有神的望着我说：一幼啊，我的母校，好怀念啊。母校，母校，母校，我忘不记我的母校。一幼是我的母校，实验小学也是我的母校。我随后说了一句：是啊，虽然这些来我校参观的幼儿园都不是我的母校，但是现在回忆最深就是实验小学这个母校了。魏旻靖听后，笑着对我们说：我突然想到了：我们小时候一起去华阳中心小学参观，那时候还有一些小游戏回答，如果回答对了就可以得一个胡萝卜。可是我睡着了，真是好玩啊！我和文雅蔓听完之后，便笑了起来。
母校，我们是多么不舍得离去啊。这是我六年的学习生活的地方，我今生也不会忘记的！
我叫吴嫣，今年十岁了，是个四年级学生，虽然现在的学习生活很有趣，但我更怀念幼儿园时的那些幸福日子。
上幼儿园时，没有作业，没有烦恼，似乎无忧无虑得只有美好的童年。我猜，大家也和我一样，一定非常想要回到过去吧。
那时候的日子，天真烂漫，在幼儿园里的每分每秒都是娱乐时光，听老师讲各种有趣的故事，从安徒生童话到格林童话，再到一千零一夜，下课了就去教室外面玩玩滑梯，荡荡秋千，累了就靠着桌子小憩一会儿。那时候的日子，我们期待每一节课，老师总是会给我们带来惊喜，课堂上也总是充满了欢声笑语。那时候的日子，我们的午饭时光总是非常惬意，丰富营养的饭菜，鲜甜可口的水果，还有午饭后的散步与午睡，都使我们这些小幼苗们茁壮成长。那时候的日子，一起玩游戏是我们最喜欢的事情，丢手绢、捉迷藏、老鹰捉小鸡每个小朋友的脸上都是可爱的笑容。
那时候的日子啊真希望那样的日子永远不要过去，可是我们终究是要长大的。我们的书包渐渐变得沉重，我们的课程越来越繁复，我们也慢慢在适应长大后的生活。长大没有什么不好，长大可以更自由地在知识的宇宙里遨游，长大可以更好地领略世界的丰富多彩，只是长大了，那些美好的、回不去的时光，只能偷偷地在心里藏着，只能静静地去想念、去回忆了。
看着儿子一天一天长大，感叹时光流逝之快，远胜于自身的体验，难怪有人说：有了孩子，自己是被催着老的。
老，是人生必经的过程，正如幼儿园《种子开花》一课里所讲的一样：一粒种子、一些水、一点阳光、一段时间……一朵大大的花!生命的过程如此简单而多彩。只不过，我们经常与这种刹那的时光擦肩而过。
种子开花，需要条件：好的种子、水、阳光，还有肥沃的土壤，这些物质的条件都在为“开花”而准备着。正如幼儿园的孩子，一切的教育都是为“长大成人”而准备着。
几乎每个家长都觉得自己的孩子是好种子，那么，水、阳光、土壤就是包括幼儿园、家庭在内的社会所提供的条件了，这些条件外因与内因结合，开花与否、花大与小、花艳与否就是时间的函数了。
在时间的曲线上，我们快乐并痛苦着。快乐，是主流。看着孩子一天天长大，体验着一个生命逐步灿烂的过程，何尝不是另外的一种感悟呢?没有孩子的人生将不完整。快乐如斯，也感念如斯。可是，天性的孩子与社会的规制终归有很多不一致。于是，在孩子的身上，我们读到了叛逆、任性、懒惰、小聪明、调皮甚至还有自私。纠正他的这些“缺陷”的过程，毫无疑问是痛苦的，只不过，这种痛苦显得格外现实而急迫。
IQ、EQ、《三字经》、《弟子归》等都被搬出来了，摆在孩子的面前。所幸的是，儿子十分乐意做IQ、EQ题目，而且也乐意学习《三字经》、《弟子归》。可是，我曾经多次问自己，面对一些错误，真的是孩子不对吗?这么小就应该懂礼仪吗?就应当如成人一样吗?我自己也没有确切的答案。
这种纠结经常被我带到与朋友聚会的餐桌上，带到各地朋友的面前。大家几乎都有同感：教育孩子，快乐并痛苦着。那么，换位思考，孩子的成长又何尝不是快乐并痛苦着呢?
我觉得，儿子在我这里还能够体验到“开花”前的“一段时间”的快乐。孩子太小，于是，我拒绝给他上任何“培优”班，拒绝给他参与任何社会竞赛，目的就是一个：让他在“开花”前的“一段时间”里，能够有一些自由的空间，能够有快乐的童年。所谓的学业、能力培养能够尽量少占据他宝贵的“一段时间”。
花，总是要开的。这是时间线上永恒的规律。就像我在培着儿子做IQ、EQ题目的时候所说的那样，不要仅仅忙着做题，要多想一想题目之外的.东西。对孩子而言，题目之外，是多彩的生活!
同样，我宁愿带着他四处游览，在地理中读解历史，也不愿意他守“培优”班，因为他“开花”前的“一段时间”应当有充足的阅历，而不是“”的知识，甚至是被束缚的绘画技能。毫无疑问，局限他思维的方式具有两重性：一、能够培养他的社会竞争力;二、也局限了他正常的想象空间与创造力。这同样是：成长，快乐并痛苦着。
种子开花?
种子开花!
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