有故事的人作文九篇。
作文能力是评判学生语言表达水平的重要标准之一，通过写作我们可以更好地表达自己的想法和观点。一篇优质的作文可以打动人们，引起共鸣。小编在大量资料中找到了一篇极富实用性的“有故事的人作文”，享受本文的阅读并受到启发帮助您解决问题！
猴记者：熊外婆，您好！我是听着您的故事长大的。您的故事深受小朋友们的喜欢，是您的故事培养了小朋友们善良、坚毅的品格，您一直是小朋友们心目中的偶像。可是，您为什么停笔不写故事了呢？
评语：作者以蓝色枫叶为题，给文章定下了几分忧郁的基调，然后，慢慢地展开故事，字里行间同样渗透着忧郁的情怀。随着故事的推进，人物的个性，作者对现实的思考便自然地舒展，舒展但又不失含蓄之美。
我回家后，仔细的读了读，才知道这本书讲的是一个童话故事。故事说的是在一个山坡上住着许多许多的小动物，它们过着很艰苦的生活。山坡虽大，但尽是光秃秃的石头，只有一块大不太大的田地，却也排不上用场，因为那片地，是一座房子院落，可那房子已经三年没有人住了，一直荒废
一抹晚烟悄然升起，天山飘渺，我感叹时光只是忽而而已，扛起锄头于奶奶归家了。日下柳梢头，倦鸟也归林，每一颗星星都不知所踪，我脑海中回忆起几个小时前的画面……
几缕茶烟透过碧纱，氤氲指尖殷红，我早已厌倦了这枯燥无味的日子，窗外正是为蓝天，怎负着大好时光？肩上挑锄头，手上提水壶，哼着小曲，去奶奶的菜园逛一圈。
远隔着雾里楼台，茫茫重山那时的时节也烟波渺然。每一颗小石子都不甘寂寞，每棵草都欣欣向荣。夏天的菜园扑灭而来的是狂热的气息，油菜花覆盖了大片田野，它吞吐着热浪，其中汹涌着生机，独自洒下一地的金黄。
奶奶从小便管着我，说我是小姐，认定我做不了什么事。我只好帮她拔拔杂草或者去不远处水渠装上一壶水回来浇菜，乐此不疲。
走过两岸杂草丛生的羊肠小道，时不时能听见不明生物，穿过发出悉悉索索的细小声响，油菜花丛中，白蝶黄蝶纷飞，耳畔鸟鸣婉转，泥土下藏着的是千奇百怪的小虫，我叫不出名字。
乖乖捞起一壶清水，盛满阳光的清水，在呼哧呼哧地走回去交差……如此往复，青山苍茫，梯田叠金，和着蝉鸣与鸟啼的小道隐约其间。
我掬了把山泉水洗脸，水珠于汗珠混合在一起，汇集成小流直直而下。举目眺望，这碧落曦和，风声鹤唳，是最温柔无极，虽无柳色也无笛，可草长莺飞，山河万里，松吹款款，亦可诗意栖居。
那杂草是怎么拔都拔不干净，水呢是一壶比一壶重，奶奶说以我的手法锄地，怕是会糟蹋她的菜，于是便让我吃一旁凉快去了。缓缓合眼，以苍穹为被，大地为枕，稍作歇息……
我本就生于这大山之中，听着潺潺溪声长大，听着牛的哞叫和地头沟边鸭鸣长大，听着院子里白了胡子的爷爷奶奶爱听的黄梅戏长大。无论我爬上多高的桂树，都望不见山的另一头是怎样一番景象。天地缓缓，重峦叠嶂，我为此大山而生。
悠悠转醒，奶奶仍在身旁，悉心照料她的菜，他用双手孕育出了一个个有灵气的生命，这片充满了希望的土地，便是大多数人的心之所向。若不是生活所迫，谁不想与陶潜，与李子柒一样，恣意而活呢？
晚霞的影粉饰着回忆，天色渐暗，暮色遂远，夜晚独有的孤寒料峭，虫鸣远去了。我想这个世界从来都如此美丽，这是人类自己闷头痛苦，不肯走出门罢了。
生活不仅有诗和远方，还有身边的一草一木。人生需要四处流浪，心灵总有向往的地方，远方仍然是远方，披星戴月，坚韧不拔，带着一份炽热的爱奔赴下一场山海，永无止境。
小学和中学的语文课本里，都选了一些古代的寓言。有一些在我看来很好的寓言，却没有能够入选，比如明人庄元臣《叔苴子》中的这一则：八 哥鸟生长在南方，南方人捉来经过调教，它就会“讲话”。其实它只是在模仿人的声音，翻来覆去，讲的都是从人那里学来的几句现话，仅此而已。 有一次，庭前树上的蝉正在高歌。八哥听了，讥笑蝉发不出人的声音。蝉便说道：“你学人的话虽然学得像，却完全不是你自己的话，而是人的声音；我所唱的，却是我自己的歌呀！”八哥于是感到了惭愧，从此以后，它就再不学着人讲话了。 如今学别人口吻跟腔调的人，大约是不知道惭愧的八哥鸟变成的吧。 适于八哥鸟生长繁殖的环境，很少听到“自己的歌”，因此知惭愧的八哥鸟也就很少了。 要到什么时候，庄元臣的寓言才会被选入教科书呢？
1. 当你自以为对这个世界很重要的时候，这个世界才刚刚准备原谅你的幼稚。──陈凯歌《少年凯歌》
2. 他们不会知道，我离开是为了回来。为了那些我留在身后的人。为了那些无法轻易出去的人。──桑德拉·希斯内罗丝(SandraCisneros)《芒果街上的小屋》(TheHouseofMangoStreet)
3. 使我们失去视觉的那种光明，对于我们是黑暗。只有我们睁开眼睛醒过来的那一天，天才亮了。天亮的日子多着呢。太阳不过是一个晓星。──亨利·梭罗(HenryDavidThoreau)《瓦尔登湖》(Walden)
4. 我只担心一件事，我怕我配不上自己所受的苦难。──俄国小说家陀思妥耶夫斯基
5. 一个人需要隐藏多少秘密，才能巧妙地度过一生，这佛光闪闪的高原，三步两步便是天堂，却仍有那么多人，因心事过重，而走不动。——仓央嘉措
6. 让我冒着被人嘲笑的危险说出来吧，引导真正的革命者前进的，是伟大的爱。——年月日切·格瓦拉(CheGuevara)被俘遇害，年仅岁
7. 当我们正在为生活疲于奔命时，生活已离我们而去。(Lifeiswhathappenstoyouwhileyou'rebusymakingotherplans.)——约翰·列侬(JohnLennon)
9. 林中有两条路，你永远只能走一条，怀念着另一条。──罗伯特·弗罗斯特(RobertFrost)
10. 人，现在最年轻啦。因为比起明天来，今天是年轻的。对于一个人来说，什么时候都是现在最年轻。──永六辅
11. 生命是一团欲望，欲望不满足便痛苦，满足便无聊。人生就在痛苦和无聊之间摇摆。──亚瑟·叔本华(ArthurSchopenhauer)《悲观论集卷》
12. 你不知道的，就伤害不到你。──罗伯特·佩恩·沃伦(RobertPennWarren)《国王的人马》(AllTheKing'sMen)
13. 世上最肮脏的，莫过于自尊心。──玛格丽特·尤瑟纳尔(MargueriteYourcenar
14. 尽管好几十万人聚居在一小块地方，竭力把土地糟蹋得面目全非，尽管他们肆意把石头砸进地里，不让花草树木生长，尽管他们除尽刚出土的小草，把煤炭和石油烧得烟雾腾腾，尽管他们滥伐树木，驱逐鸟兽，在城市里，春天毕竟还是春天。──列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰《复活》
15. 记忆有三种面孔，你的一面，我的一面，和最真实的一面。——罗伯特·埃文斯(RobertEvans)《光影留情》
这块石头不去理会同伴们的闲言碎语，依旧怀抱理想等待时机。有一天，一个叫庄子的人路过这里，它知道这个人有非凡的智慧，就把自己的理想对庄子讲了，庄子说：“我可以帮你实现理想，但你必须先长成一座大山，这可是要吃不少苦的。”石头说：“我不怕吃苦。”于是石头拼命地吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，无数石头飞向天空，在飞的一刹那，石头开心地笑了，它终于体会到飞翔的快乐。但是，不一会儿它就从空中摔下来，仍变成当初的模样，仍落在原来的地方。庄子问它：“你后悔吗？”“不，我一点儿也不后悔，我长成过一座山，而且我飞翔过！”石头说。
那年长街春意正浓,策马同游,烟雨如意,檐下躲雨望进一双,深邃眼瞳,宛如华山夹着细雪的微风，雨丝微凉，风吹过暗香朦胧。一时心头悸动似你温柔剑锋，过处偏若惊鸿。——题记
俗语上说:条条大路通罗马。而我想要去的地方并非罗马。我自始至终向往着自己的心灵最深处从小对艺术的热爱使我逐渐走向自己的内心深处我憧憬着，渴望着，向往着。始终保留着那份对它们最纯正、美好的心灵。
谈起古筝，我总会滔滔不绝，但一开始我去接触古筝的原因只是因为母亲喜欢，望着母亲两眼放光地看着别人家的孩子演奏古筝的风光，想着母亲听古筝纯音乐的赞不绝口。
“妈妈，我想学古筝。”
从此，我便同古筝开始了如漆似胶的情，我恋上了手指触动琴弦时的感觉；我恋上了拨动琴弦时发出的妙声。恋上了，便一发不可收拾。我对摇指和扫弦的情有独钟，是因为我认为，这是我心中所追求已久的，它刺激着我心底那块蠢蠢欲动而放荡不羁的地方，犹如火山爆发般，伴随着“轰”的一声，直冲云霄。于是，山崩地裂，就这么恋上了。
因为喜欢和热爱，我不把它当作事业来发展，它将是我心灵深处的声音，每当我需要它时，它都伴随着音符冲击力一跃而起，甚至可以驾驭我的全部。而我和艺术的故事，绝不止有古筝一种。
关于钢琴，我的受宠之物，我沦陷于此，无法自拔。坐在钢琴前不自觉地挺直腰板；指间感受着琴键的温度；嗅着一股钢琴的独有木香；听着青翠响亮的琴声。我始终梦想着一次席下众人来观赏我和舞韵的表演——乐起。挺胸抬头，目视前方。微笑、舞起。如温庭钧所说：舞转回红袖，歌愁剑翠，满堂开照耀，分座俨婵娟。两岁半——我人生中第一场演出，从我记事起，我就喜欢唱歌，推门而入，微笑，站定琴前，琴响，开嗓。深情演唱，琴声歌声，徐徐回荡，戛然而止。“学声乐吧”，这是声乐老师对我说的第一句话。
我有一个梦想，叫“中央音乐学院”，那是我从小所向往的地方，是我心之所向。
我想，我是因为热爱而去做的音乐，而不同于那些考不上学而不得不用音乐做出路的人。艺术家常常是不被理解的，他们心灵深处拥有着独有的美好、纯净，他们的三观比常人高一个层次。声和乐就是他们的生命。
心之所向，简简单单。
在这条通向我内心的道路，即使荆棘密布，我也绝不退缩，只为某天，回眸，不留遗憾。
从前，有一个人叫王冕，他家里很穷苦，所以读了三年书，家人就叫他回家放牛了。有一天，下起了大雨，王冕跑到家里躲雨。雨一会儿就停了，这时王冕出来一看，啊！那一朵朵粉红的荷花让他恋恋不舍，他决心一定要把它画下来。
于是他用省下来的钱买了颜料和笔。一开始他画得很难看，后来他刻苦练习，白天一边放牛，一边仔细观察，一有空就认真地画荷花。经过几年的努力，渐渐地，王冕画出了栩栩如生的荷花。人们都说他画的荷花，就像刚从荷塘里摘来的一样。
《王冕学画》这个故事告诉我们：无论做什么事情一定要不断地坚持，坚持下去才有可能取得成功。以后我要多看名人故事，向古今中外的名人学习，长大成为国家有用的人。
每个人心中都有一盏明亮的灯，因为爱使这盏灯明亮，这是一盏感恩的灯。感恩它是每个人心中都拥有的美德，而每个人心中感恩的灯不一定都能点燃，更不能让心中的欲念吞煞了这珍贵的美德，我们努力让感恩的春天降临人间。
父母给予了我生命，我感恩，让我能体会这美妙的世界。老人们每天伴着清晨的阳光高歌漫舞，是那么快乐。年轻人则迈着匆匆的脚步上班，脚步声在四周回响。小孩蹦着跳着去上学，一会儿摸摸这，一会儿碰碰那儿，那般不经意。鸟儿像一位歌唱家在枝头鸣唱着一首悦耳的歌，鱼儿在水中跳着一只优美的舞蹈，就连那轻轻飘过的风儿也来伴奏，在我的记忆中父母就像一束温和的阳光照耀着我。
老师授予我一身知识，我感恩，让我在生活中不断前进。老师教育我的每一个字母;每一个数字;每一个汉字都像一块金砖，磊起我知识的殿堂。从上学到放学老师无微不至的照顾我们，关心着我们的成长在我的记忆中老师就像辛勤的园丁，照顾着我们祖国的花朵。
朋友赋予快乐的心声，我感恩，让我乐观的对待每一天。每一句话;每天，我们都不顾一切的奔跑在蓝天下，正如鸟儿在天空中翱翔。当我烦恼或生气的时候她陪伴在我身边哄着我，把我一切烦恼都抛走了只留下愉快的心。在我的记忆中朋友像一扇敞开心扉的门，一扇能散去你心中一切忧虑的门。
警察叔叔保护着我们的安全，我感恩，让社会变得安定和谐。警察叔叔每一声哨响;每一个动作;每一句口令都使社会中的不良现象减少一分，人们的安全感也顺着也提高了。每逢过节人们都和家人团聚时，警察叔叔还在守护着人民的安全。在我的记忆中警察叔叔像一条忠实的狗，无论在什么情况下都会保护着自己的主人。 我们一生都生活在别人的帮助之下，就让我们来用心去感恩那曾今帮助过你的人吧，我们在心中点燃一盏感恩的灯!
有一次，爱因斯坦在一所大学演讲，大教室中满是对他充满崇敬之情的师生。演讲完毕，由现场人员开始自由提问。
一位女生站起来问：“您被誉为科学界的巨人，您认为自己是巨人吗?”
一个男生接着问：“您提到比别人站得高一些，我想起了不久前您在阿尔卑斯山的高峰之巅曾和一位女士长谈过一次。我不想问您谈话的内容，只想知道站在山顶的那一刻，您有没有意识到在科学史上自己也已站成一座山峰呢?”
说着，他拿起粉笔在黑板上写下一行字：“站在山顶，你并不高大，反而更加渺小!”
然后他转过身，对台下的人讲：“我虽然站得高，可在世人的眼中依然是渺小的!最后我可以告诉大家一句话，这句话也是我在阿尔卑斯山绝顶之上对那位女士讲的最后一句：任何一座高峰都是可以征服的。世上从无巨人，只有站得更高的人!”
台下掌声一片。当年在阿尔卑斯山上聆听爱因斯坦教诲的那位女士，是居里夫人!
5、有内涵文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。
一年级日记：开心的一天。一年级关于开心的日记怎么写？这篇一年级日记200字的开心的一天的日记可以给大家指导一下。
这时，妈妈已经把香喷喷的午饭做好了，大家有说有笑的开始吃饭了。过了一会儿，开始切蛋糕了，插上了九只蜡烛，点燃后，我许了一个愿望；每次考试都得100分。我们一起吹灭了蜡烛，唱起了生日歌。看了看钟表，我该上学走了，我对他们说；‘明年就不用送我礼物了，我已经长大了。’其实嘴上是这样说，可心里不是这样想的我还是盼望明年的生日快快到来。
其他人还在看
作文能够帮助学生更好地理解和应用语言知识，我们要想学写一篇优秀的作文要多背一些好的作文素材，如何能把一篇作文写得又快又好？本文是幼儿教师教育网小编为大家精心挑选的一篇关于“成长故事作文”的文章，我们希望这些技巧能够让您更好地应对压力！
回顾我成长的故事，就如同满天的繁星，今天，我就挑出最明亮的一颗星星来说一说吧。
那一天，我的家长都有事，没办法来接我，让我自己回家。走在回家的一条小路上，我无比的紧张，小路的路灯一闪一闪的天阴沉沉的，一系列很像在电影里鬼故事那的开端，我无比的害怕。
就在这时候，我的身后传来了脚步声，我心里想:“这条小路应该除了我以外没有人了吧，是鬼，还是坏人，还是小偷？……如果他是坏人该怎么办？是把书包扔到他的头上，然后再飞快地逃跑，还是可是我跑得过他吗？我大着胆子回头看了一眼。唉，我那早已提到了嗓子眼儿的心马上就回到了原处，原来是只小猫呀！那只小猫盯了我一眼就走了，仿佛在嘲笑我的胆子太小了。
天渐渐黑了下去，我对自己说:“不要自己吓唬自己，勇敢点，你可以的。”这一说还真是有用，我不害怕了，不止有坏起来了，很快就回到了家。
通过这件事情，我收获了勇气与成长。
从呱呱落地到现在，我已经成为了一名四年级的小学生，回顾这九年的漫长时光，有许多美好的回忆伴随着我成长。其中最令我难忘的就是和伙伴们一起体验到了一次田间劳作之乐——挖红薯。
去年到禹州游玩，欣赏完美丽的红枫叶，我们就来到了妈妈的好朋友——娟娟阿姨的老家去挖红薯。
来到她家，我们连她家的门都没进，就直接冲进了红薯地里。阿姨为我们准备好劳动工具，只听她一声令下，小铁铲、铁耙子等五花八门的工具一齐上阵，连炒菜用的铲子也粉墨登场了，地里顿时一片喧闹。我们有的蹲在地上专心致志地铲土，有的迫不及待地用双手握住红薯秧向上爬，还有的干脆手脚并用又蹭又扒，那热火朝天的场面真是壮观。
我按照妈妈的指导，拿起一把小铲子，顺藤摸瓜，找准一棵红薯秧用力挖了下去。几铲子过后，一个红薯像个顽皮的孩子似的露出了小脑袋，我喜不自禁，连忙用尽全身力气向外拔，可它好像舍不得离开大地妈妈的怀抱一样，怎么也拔不出来。我想了想，小心翼翼地用铲子把红薯周围的泥土铲松，然后双手紧紧地抓住红薯秧边摇晃边往上拔，慢慢地，红薯松动了，我再稍微一用力，一个完好无损的大红薯破土而出了。
夕阳西下的时候，我已经挖了满满一袋红薯。擦擦满头汗水，揉揉发酸的腰背，拎起沉甸甸的袋子，此刻我才深深体会到收获的快乐。
我去参加在少年宫举行的第二届走进美妙的数学花园青少年数学论坛全国数学奥林匹克竞赛。
我走进少年宫的时候我信心十足的对我自己说：一定可以得到一等奖，我一定可以的。考试之前监考老师对我们说：同学们考试时一定要仔细，认真。在考试过程中不可以讲话，不可以交头接耳，否则的话就得扣10分。
铃声一响，我就开始认真的答题了，我小心翼翼，生怕出错。时光飞逝，一眨眼，一个半小时就过去了，那时我已经做完了。正在我认真检查的时候，我后面的同学叫我把一支笔递给我前面的一个同学，我也没有多想就递给了她，谁知这一幕正好被监考老师逮个正着，监考老师不由分说先每人扣掉十分。就这样，宝贵的十分丢掉了。我当时真是哑巴吃黄连――有苦说不出啊！
下课了，我慢慢的往家走。我是乘兴而来，败兴而归。
回到家，我满腹委屈地向妈妈诉苦，我觉得监考老师太过分了。妈妈说：考场纪律就像交通规则，所有的人都要遵守，无论什么原因。否则，后果不堪设想。那么，你是否愿意看到一个不负责任的警察或老师造成的混乱交通或混乱考场呢？我想通了，老师没错，是我违反了规则。
考试结果出来后，我只得了二等奖，可我知道，如果我不在考场上说话，不违反考场纪律，我是可以得到一等奖的。
这件事已经过去很久了，但它教育我：时时遵守纪律。它会一直伴随着我的成长。
每一个人都会长大，都会成长。在每一次的成长中，会遇到困难，会想要放弃，但在这其中，也会有成功的果实。成长，是快乐的。
小学的时候，我因为好奇放弃了钢琴而开始了我的长笛生涯。刚刚开始学习的时候，我连一个音符也吹奏不出，每次都憋的脸通红，急的满头大汗，后来经过老师的指导，我渐渐掌握了吹奏的口型与部分指法。
那时候的我，只要一闲下来，就会尝试着一遍又一遍的吹奏，哪怕仍然没有进步。每当我想要放弃的时候，房间里那架许久没有碰过的钢琴都会“提醒”我，既然当初是我自己做的选择，那就不应该放弃！
于是，我更加努力的练习，终于在一个月后，已经可以吹出最简单的音阶了，虽然吹得并不好，但却让我一连高兴了好几天。看着那“银光闪闪”的长笛和谱子上一条又一条的音阶、琶音，心中不由升起一种浓浓的自豪感。
成长的快乐，是努力后的成功。
终于在一年后，经过不断练习那枯燥的练习曲，我已着实进步了不少。当我拿到第一张乐曲谱子的时候，我顿时觉得所有的努力都没有白费。我按照老师的要求，一遍又一遍地练习，一次又一次的努力。
当我将乐曲完整地吹奏给父母与老师听时，老师也不禁为我的进步鼓掌。虽然也有许多不足，乐曲也吹奏的没有感情，但我却仍然兴奋不已，也是在那一刻，我有了一个小小的梦想，就是将长笛吹好！
成长的快乐，是一次次的进步。
渐渐地，我已经不满足于吹奏乐曲、掌握技巧，我会去网上查阅作曲家写乐曲时的心情，乐曲想表达的情感，我会将感情融入乐曲，随着不一样的乐曲而变化心情，与作者一起感受五线谱中的悲欢离合、喜怒哀乐。长笛，也就是在这个时候，成了我生命中必不可少的一部分。
成长的快乐，是成功过程中的点点滴滴。
成长，有失望，有沮丧，但更多的时候，它带给你的，是快乐。
细细咀嚼成长中的快乐，甜甜的。
每个人成长经历迥然不同，有人是在黑暗中独立成长；有人则是在幸福美满中成长，在成长中养成不同的个性。
就拿我来说，我是在一个温暖且幸福的家庭中成长的，有着父母得呵护、有着兄弟姐妹之间的温暖，所以我的个性不会是孤僻的，也不会寂寞。我的成长过程中，之所以能够化失败为成功，都是因为背后有家人的支持，所以即使遇到挫折，我也能够坚强走过；即使跌倒，我也能勇敢爬起来。虽然我们的生活并不富裕，但我们过的非常快乐！对我来说，我的成长过程，是比别人都还要来的快乐得多，即使遇到多么难过的事，也是一下就过去了，在我成长当中，学习着乐观、勇敢、坚强……以及种种大家都要学习的事物，和增加知识的教育。我成长的过程中，都是家人陪我度过的。
总而言之，对于个人的成长过程是可以改变的，无论是孤单，还是温暖，都是一个人的必径过程。所以要为自己的成长加油，相信自己能够成功，也要感谢在背后支持的家人！
不知不觉中我已经长大了，品尝着各种生活的滋味，我感到了成长的快乐，尤其是那件事。
那天，我在家里生病了，爸爸带我去打吊瓶，因为爸爸有事让我回家继续打。
我的朋友们来我家玩，看我生病了，只安慰我一下，就去玩了，我很孤单，让周文娜帮我拿来一个小盒子，里面装着我特别喜欢的玩具，周文娜她只顾着玩，一手把盒子丢给我了，我刚想接住它，不料，不但没接住，反而掉在我打吊瓶的那只手上我的手起包了，我哇哇直叫，妈妈来问我怎么弄的。我把刚才的事述说了一遍，妈妈说没事，可是，周文娜的妈妈很生气，把周文娜骂了一遍，要带周文娜走。
我说：“阿姨，没事，大不了重打。”周文娜的妈妈更加生气了，妈妈说：“我跟她谈谈。”
等了很久，妈妈出来了，周文娜跟我说对不起。我说没关系，这时我的掉瓶已经打完了，我们一起开心的玩了起来。
在玩的时候我们就当刚才的事一点也没发生一样。
这让我感到轻轻和友情是伟大的，只要肯道歉或说没关系，一切事情就像没发生一样，生活就会充满和谐的音符，成长就会写满快乐的节奏。
经过收集，幼儿教师教育网的编辑为您献上“我和语文的故事作文”。几乎所有的人对于写作文都很熟悉吧，写作文是一种能够让人吸收知识和信息的途径。写作没有素材，一提笔就容易无从下手。我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来一些灵感！
在神话故事中我也明白了许多的道理，如为民造福、谦虚有礼等等，我以后也要多读许许多多的神话故事，让我学到更多的新知识！
书中讲的是一些非常有趣的故事，别看故事短，道理却很深刻。我特别喜欢看这本书，几乎天天都看，每天看几页，可好看了。不过由于故事太多，我看了一个多月才看完。
我不需要什么回报，有你的日子，我就满足；我不想要索取，你的微笑就是上帝赐予我的礼物，我更不想奢望什么，陪你走过高中的日子就是我的幸福。
三年级时，一节语文课上。这一节课老师在给我们讲解一首古诗，徐老师左手拿着书本，右手用手指指着书上古诗的插图，向我们聚精会神的讲解着，下面的我们听的入了迷，就在那一时刻，我就想着，长大以后我要当一名人民教师，不知是怎么回事，我的脑海里竟出现了一幅生动的画面：二十年以后，我成为了一名人民教师，我站在讲台上，学着徐老师的模样，把全身心都投入讲课中去，我站在上面讲得那叫一个.聚精会神下面的小家伙们听的入了迷，所以我的理想就是当一名光荣的人民教师。
《小草和大树》这篇课文，从课题表面来看，写的是自然界中常见的两种事物。初读课文后，便了解到课文写的是夏洛蒂?勃朗特三姐妹的成材故事!小草和大树在文中有着深刻的含义，学生只有对文中的小草和大树的含义有了一定的理解之后，才能轻松的理解文章的深刻主题。那么，如何引导学生理解词义以及学习课文呢?本次教学设计，我在教学时作了如下尝试：
一﹑整体感知课文
本课以自然界中常见的两种事物作为课题，比较接近学生生活，所以，我先让学生就课题畅谈自然界中这两种事物的特征。学生根据自身的理解从形象方面
不难概括：小草很不起眼，而大树则很高大。随后，我质疑：如果小草和大树分别表示两种不同地位、身份的人，那么你们认为，它们分别代表什么样的人?对于这样的问题，学生很容易就概括出：小草象征着低微不起眼的人，大树则象征着高贵显赫的人。语文学习的外延与生活是相通的.，这样设计，便于学生产生兴趣，并且为下文学习铺垫。
二、聚焦“文学”，思索小草和大树的含义
在学生对小草和大树在身份上有了整体认识后，我引导学生再次认真读课文，并概括全文内容，随后聚焦“文学”一词，随后我总结质疑：从课题上我们知道，“小草”可以代指身份低微不起眼的人而大树则可以代指身份高贵显赫的人。如果从“文学”这个角度上来看，“小草”和“大树”分别可以代指什么样的人呢?这样的设计教学，让学生在学习课文之前就能够通过教师的引导，对文中的小草和大树有了一个整体的理解，这样的教学避免了在课堂上对小草和大树的内在含义的枯燥讲解。并且通过引导让学生自己总结结论，也易于调动学生的的思考。就内容而言，也为下文学习奠定了基础。
三、质疑：是小草还是大树?
理解含义后，再提出“她们是小草还是大树”这样的问题让学生思考，这样做能养成学生边读书边思考的好习惯。并且由这个问题，让学生对本文内容也有更深印象的理解，为下文学习奠定基础!
四、“小草”到“大树”所受挫折
以问题创设情境，引导学生走近人物内心。这一部分内容，学生只有真正理解夏洛蒂的内心的期待，他们才能真正理解诗人罗伯特骚塞的回信对她的打击的程度是非常深的。
在学生对文章内容分布有了了解之后，师质疑引导：一个人的成功，背后总要经历很多挫折与磨难，三姐妹从文学界的“小草”变成“大树”，她们经历了那些挫折与磨难?边读课文边化出相应的句子，在旁边写上自己的感受。
对于骚塞的回信这部分内容，首先我通过创设情境的方法，引导学生理解骚塞这封信的真正含义。理解信中骚塞所说话时的那种傲慢与训诫。在理解的基础之上，指导学生读出信中的那种傲慢而又冷冰冰的口吻。
最后，在学生能够有感情的读出这段文字之后，我再创设情境：夏洛蒂满怀信心的将信寄了出去，没有想到却收到这样一封回信。此时，夏洛蒂的内心会想些什么呢?她会怎样对待这封信呢?让学生就此问题畅谈，在此基础上学习下文，引导学生抓住文中描写夏洛蒂姐妹做法的词语、句子，体会她们三姐妹的坚定的决心。
秋天渐渐地到来了，树上的叶子也渐渐变黄了，落下来就像金黄色的蝴蝶。可松树的叶子仍是那么苍翠无比。松树见自己的伙伴苍翠的叶子都掉落了下来，松树就骄傲的对它的伙伴们说：“瞧瞧你们的叶子多难看啊，你们应该为这感到羞愧!”然后就对它的伙伴们翻了个白眼，似乎觉得它的这些朋友都很没用，跟它们交朋友降低了它这样高贵的身份。
日子一天天地过去了，松树仍然非常骄傲，而且天天都非常自命不凡、目空一切，也很傲慢，每天一见到自己的伙伴就会在心里暗暗的讥笑它们。
最后，因为松树的过度骄傲，它的伙伴们都离开了它，并告诉了大地妈妈：“松树非常骄傲，让它远离我们吧。”结果，松树就被大地妈妈孤立在那个小岛上了，从此，松树没有一个朋友。
在非洲中部地区干旱的大草原上，有一种体形肥胖臃肿的巨蜂。
巨蜂的翅膀非常小，脖子粗而短。但是这种蜂在非洲大草原上能够连续飞行250公里，飞行高度也是一般的蜂所不能及的。它们非常聪明，平时藏在岩石缝隙或者草丛里，一旦有了食物立即振翅飞起。尤其是当它们发现这一地区气候开始恶劣，将要面临极度干旱的时候，它们会成群结队地迅速逃离，向着水草丰美的地方飞行。
科学家们对于这种蜂充满了疑惑。因为根据生物学的理论，这种蜂体形肥胖臃肿而翅膀却非常短小，在能够飞行的物种当中，它是飞行条件最差的。如果按照飞行条件，它还不如鸡和鸭鹅优越。尤其在蜂的大家族里，它更是身体条件最差的。根据物理学的理论，它的飞行就更是不可思议的事情了，因为根据流体力学，它的身体和翅膀的比例是根本不能够起飞的!
按照科学家的理论，这种蜂不要说自己起飞，就是我们用力把它扔到天空去，它的翅膀也不可能产生承载肥胖身体的重力，它会立刻掉下来摔死。可是事实却是恰恰相反的，它不仅不用借助我们的力量，完全依靠自己的力量飞行，而且是飞行队伍里最为强健、最有耐力、飞行距离最长的物种之一。
科学家们从来也没有遇到过对科学这样残酷的挑战。因为在这个小小的物种面前，所有关于科学的经典理论都不成立。哲学家们知道了这个故事之后，告诉严谨的生物学家和物理学家说，没有什么奇异的秘密，它们天资低劣，但是它们必须生存，只有学会长途飞行的本领，才能够在气候恶劣的非洲大草原生存。
在南半球有一种鸟，它的歌声比世界上一切生灵的歌声都更加美好动听，但是它只有找到一种荆棘树，落在长满荆棘的树枝上，让荆棘刺进自己的肉体，才能够歌唱。从离开巢穴的那一刻起，它就开始了寻找荆棘树的旅程，直到如愿以偿，找到那种长满如针一样锋利荆棘的荆棘树。这个时候，它就落下来，而且要选择最锋利、扎进肉体最长的荆棘。它的身体被锋利的荆棘刺得血流如注，疼痛难忍，生命奄奄一息，它才开始了让所有会歌唱的鸟自惭形秽的歌唱。一向自比歌王的云雀和夜莺，在它的歌声面前也黯然失色。不久，荆棘鸟的血流尽了，一曲最美妙的歌声也戛然而止。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑着。所有听到歌声的人和鸟儿都在向荆棘鸟致最后的敬意，因为大家都知道，最美好的东西，只有用深痛巨创才能换取。
面对这个故事，我一直都在沉思：荆棘鸟是知道的，它寻找荆棘树，就意味着寻找死亡，就意味着生命的结束，就意味着承受连生命都承受不了的痛苦。但是，它还知道，只有承受经历这个无比巨大的痛苦，才能唱出最美妙的歌声。
我在想，我愿意做那个荆棘鸟吗?我如果是那个荆棘鸟，我肯去寻找荆棘树吗?找到了荆棘树，我肯落在最尖最长的荆棘树上吗?我不敢说，但是，我知道有人愿意做荆棘鸟，而且像荆棘鸟一样给我们留下最美好的歌声。
非洲蜂和荆棘鸟，是大自然中两种普通的物种，但它们却给了我们无边的智慧和启示.
一天，一只住在山上的野猪不知怎的闯进了农民的猪圈。
野猪看见猪圈里躺着的几只家猪，不禁诧异地问道：“看你们的样子多么像我，你们都是猪吗?”
野猪说：“你们怎么变得这样懒懒散散，没精打采的，丝毫没有猪的气势和精神。我们在山林里并不是这样的呀!”
家猪道：“我们在这儿，吃了睡，睡了吃，有人伺候我们，舒服极了。还要到山林里去干嘛?朋友，你也留在这儿享福吧!”
“这样也叫享福啊!每天躺在这里都不自由了。不像我可以到处跑，那才叫享福呢!虽然没有人给我准备吃的，可是我自己想吃什么，我可以自己去找。我觉得还是我舒服些。”野猪回答。
“要不，你们和我一起到山林里去生活吧!”野猪邀请家猪。
“不，我们才不去呢!我们现在这样挺好的，饭来张口。你还要自己找食物，要是没有找到食物还要饿肚子，不好，我们不去。”家猪断然拒绝了。
“那好吧!你们就在这里享福吧!迟早有一天你们会后悔的。”说完，野猪头也不回的朝山林走去。
看着野猪慢慢的消失在了他们的视线中，家猪还在嘲笑野猪的愚蠢。
没过几天，主人带来了一个屠夫。
家猪听到这个消息后，吓得屁滚尿流。这时，才真正的后悔起来，原来吃现成的食物后果就是这样的。这才想起当时野猪说的话。可是已经来不及了。
东汉时期，有一位官员叫桥玄，他品行端正，敢于同恶势力作斗争。有一次，一伙强盗绑架了桥玄10岁的儿子，向桥玄勒索一笔银子。强盗带着孩子，来到桥玄家里，威胁桥玄说，如果不答应，就要杀死孩子。不料，反而遭到了桥玄的怒斥。这时，官府派来缉捕强盗的士兵已经团团围住了桥玄府，但大家都不敢轻举妄动，惟恐强盗会伤害人质。这时，桥玄向院外大声疾呼道：“你们快来捉强盗，不可因小孩放走贼人!”于是，士兵蜂拥而入，强盗终于被捕，但桥玄的儿子却被强盗杀死了。人们称赞桥玄“百折不挠”，赞美他的高风亮节。
东汉的中郎将蔡邕特写了一篇《太尉桥公碑》，碑文上颂扬桥玄说：“高明卓异，为众杰雄，其性疾华尚朴，有百折而不挠、临大节而不可夺之风。”
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
