俗话说，实践是智慧的源泉，为了向领导更好地汇报工作。都需要写报告，报告就是宣告、告诉的意思。幼儿教师教育网小编的精心打造“特岗教师个人述职报告”让您受益终身，请您光临并参阅本文！
转眼间，从第一次正式走上讲台初为人师到现在，已经一个学年了，回首这一年的教学工作，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚从学校毕业，踏上工作岗位的青年教师，心中是充满了忐忑的。幸运的是，学校领导和老师对我的工作给予了很多的关心和帮助，而我本人也在不断的努力，在一点点的进步着、前进着。优秀的教师，给予了学生无限希望，是他们用自己的知识为孩子们打开了通往希望、成功和未来的路。因此从小我就立志做一名教师，去帮助更多的农村孩子开阔眼界，实现梦想。
任职的一年时间，让我从初出茅庐的大学生成长为可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师，这其中离不开各位老师和领导对我的关心和帮助。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：
一、思想品德方面：
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作的年轻教师来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。在大学期间我已经是一名预备党员，在学校领导的指导和带领下，我会更加努力，向一名真正的共产党员迈进，努力使自己成为一名优秀的小学教师。
二、师德培养方面
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望我的学生都是合格的学生，都是一个个大写的“人”，我始终把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
三、业务知识和工作能力方面：
俗话说：“活到老，学到老。”作为一名教师，更应该不断给自己充电，不断更新知识，不断提高自身的素养。上岗后，我一直没有停止培训自己，不断学习教师职业道德修养、中小学安全教育与管理等多方面的专业知识。并且不断地将理论与实际相联系，使自己以最短的时间成长为一名合格的、优秀的人民教师。
在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教法转学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。其次，结合学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情况对教材进行适当的改动;采取奖励机制，准备一些小奖品作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励;面对问题学生，我采取了课堂上一发现有进步就马上表扬鼓励进行正强化，课堂下多交流的方法来柔和师生关系。
在这一年的教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，要求自己。努力做到“学高为师，身正为范”。爱护学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。这一学年，我保质保量地完成领导安排的任务，并努力创造性地完成工作，积极主动配合领导和各科老师的协调做好学校教学工作，得到了领导的认可。这一工作也使我得到了极大的锻炼，了解了学生的心理活动和日常班级管理，对于一名年轻教师而言是异常宝贵的经验！在此，我要感谢，领导们的信任和关心帮助。
四、工作态度勤奋敬业方面：
我们常说：态度决定一切。的确如此，一个人对待工作的心态，是积极的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的质量。工作是一个人施展自己才能的舞台，无论做什么工作只要脚踏实地、静下心来做，总有收获。这是不变的真理！我深知一名教师要具备良好工作态度的重要。因此，在平时的教育教学工作中，我很注意自己良好工作态度的培养。
在这一年的教育教学中，我兢兢业业面对每一件教学工作，认认真真上好每一节课，从未停止上进的.脚步。精神饱满的面对每一天的工作。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。从大学毕业到今天，我一直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我。
五、工作业绩方面：
刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我带的班级的成绩也有了显著提高，我所带的课程成为学生喜欢的课程之一，我也成为最受学生欢迎的老师之一。在完成教学任务的同时，也让我的课堂更加丰富多彩。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春实，一份秋华，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的学生，我无愧于我心，我无愧于我的事业。
光阴如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政管理论的学习，于20xx年X月X日顺当完成组织转正程序。同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从布置，人际关系融洽。
二、教育教学情况
在教学工作中，我留意做到以下几点：
1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细研讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。在此根底上总结的教育教学随笔和论文被学校推举发表和参与竞赛。
2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。
3、仔细按时批改作业，留意听取同学的看法，按时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导。
4、坚持听课，留意学习组里老师的教学经验，努力探究合适自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。
5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了屡次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。
6、扎实自己的根本功。通过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的根本功，在学校组织的青年老师根本功竞赛中，是一个获得二等奖的新老师。
三、班主任工作情况
学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个X毕业生一进X就做六班级的班主任，一年的工作使我熟悉到作为一名班主任，尤其是X教育的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学情况。我平常非常注意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。如今班级情况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
走进X世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。
我于20xx年x月通过第一批“特岗计划”考试合格并获得培训合格证后，来到x省靖宇县花园学校工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、个人师德方面:
在花园学校工作的这三年里，我一只热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成自身的工作任务。一切以实际行动，以党的教育理论方针为指导“传道、授业、解惑”，解放思想，开拓进取，不断创新改进工作方法。在工作中面向全体学生，以人为本，师生和谐，共同进步。时刻注重自身的业务培训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并获得x市“学法用法”征文及书画大赛中荣获一等奖。
二、个人教学方面:
虽然我是一名体育老师，但来到学校后我迅速熟悉常规工作并且进行了认真的实践，并在实践之中紧紧围绕教育教学现状，本着一切从实际出发解决教学问题，积极向教学经验丰富的老同事们请教，努力做到课前准备好、课中精心讲解、课后督促检查严格。课堂上力求生动，课堂气氛活跃并贴近学贴近生活，最大限度地运用本身的所学知识，激发学
生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决的方法与途径，使本身的教学能力得到不断的进步和提高。20xx年组织学生参加x市“大课间”评比活动中获得x市第二名。并于20xx年初三中考体育加试中取得优异的成绩。20xx年获得青年教师达标课二等奖。20xx年在县教育局组织的体育学科教学新秀评选中获得“教学新秀”荣誉称号。20xx年在全县体育教师实效性教学活动中获得教学设计一等奖。20xx年在教师论坛演讲比赛活动中获得优胜奖。
三年以来，我一直配合学校团队工作，工作中我求实严谨、认真负责，很好的完成了团委下设的常规工作。三年中我利用业余时间成功的创办了学生“青鸟”电声乐队。多次参加校、镇、县演出。在主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和教学总结。努力做到“教书”和“育人”，学生的能力得到了全面发展，素质得到全面提升。
三、个人生活方面：
在生活上，我严格要求本身，注意本身的`一言一行时刻
提醒本身，重视“为人师表”的职业形象，本身能做的事本身做，尽量不给学校添麻烦，努力坚持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。由于长期住校我以校为家，几乎每天利用本身的中午和晚间休息时间辅导学生。在出勤方面三年无一次迟到、早退、无故旷工。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。
尊敬的校领导：
您好！我是特岗教师XXX，感谢您给我提供了一次展示自己、交流经验的机会。在过去的一年里，我以教书育人为己任，尽心尽力地工作，同时也不断学习、提高自己的教育教学水平。在此，我向您汇报一下我的工作情况，并谈谈我未来的发展规划。
一、工作情况
作为特岗教师，我秉持着对学生负责、对工作认真负责的态度，全心投入到教学工作中。我主要负责教授高中语文课程，通过课堂教学、辅导答疑、作业批改等形式，努力打造一个积极向上、求知欲旺盛的学习氛围。
在课堂教学方面，我坚持以学生为中心，根据学生的实际情况和学习需求，合理安排教学内容和教学方法。我注重培养学生的思维能力和创造力，通过启发式教学、互动讨论等方式，引导学生自主思考和独立学习。同时，我也注重培养学生的综合素养，通过文学欣赏、阅读理解等活动，提升学生的文艺修养和阅读能力。
在学生管理方面，我努力营造一个和谐、秩序良好的班级氛围。我注重关注学生的个体差异，用心倾听他们的需求和困惑，并给予他们适当的指导和帮助。我通过班会、心理辅导等方式，关注学生的综合发展，积极引导他们形成良好的学习习惯和品德修养。
二、成绩与亮点
在过去的一年里，我的教学取得了一定的成绩和亮点。首先是学生成绩的提高。经过努力，我班的语文成绩明显提升，尤其是综合素养类的考试成绩有了明显突破。其次是学生的积极参与度的增加。通过灵活多样的教学方法和丰富有趣的课堂活动，学生的学习兴趣和主动性得到了激发，大多数学生都积极参与到课堂中，并且在课堂上表现活跃。
我还积极参与校内外的各类教育教学研讨活动。通过参加各级研讨会、教研交流活动，我与各地的教师广泛交流、学习他们的经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。我还积极参与学校的各项工作，担任文艺活动策划组成员，通过组织学生参加各类文艺比赛和演出，为学生提供更多展示自我的平台。
三、发展规划
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力和专业素养。我将深入研究课程改革和教学方法的最新动态，不断更新和完善自己的教学内容和方式，以适应学生的学习需求和社会发展的要求。我将加强对学生的个体化诊断和教育，更加关注学生的综合素养和道德修养的培养，积极引导学生形成良好的学习习惯和价值观。我将继续积极参与校内外的各类教育教学研讨活动，与更多的优秀教师交流、学习，不断提升自己的教学水平和教育教学研究能力。
过去一年的工作让我更加深入地了解了教育，体会到了教育的艰辛和快乐，也收获了很多成长和认可。感谢学校给予我这个宝贵的机会，让我能够成长为一个更好的教师。我将继续努力，为学校、为学生的发展贡献自己的力量！
感谢您的审阅！
特岗教师XXX
我尽自己所能，脚踏实地，教书育人。踏踏实实教书，全心全意育人。我觉得，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理。于是，我开始利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，利用自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲述外面世界的精彩，使孩子们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。
每当我和孩子们讲这些道理的.时候，孩子们都听得非常认真，从孩子们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往，孩子们理解了学习文化知识的重要性和必要性。我开始思考如何引导学生热爱学习，促进他们全面发展。我从欣赏他们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视，敞开心扉同学生交流，用朴实坦诚的心境解答天真无邪的疑问，解读乡土浸润的童年。我的课堂更多地走向质朴和纯净。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终生美丽。每次下课后，我都要在教室里多呆一会儿，争取和学生多说几句话，多回答学生几个问题。
为了激励学生勤奋学习，我认真备好每一节课，做好每一个教学设计，力求做到语言生动，教学有趣，让学生想听、爱听。每次作业我都认真批改，对作业做得特别认真的同学，我都在下一节课开始前进行表扬。渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化，做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题积极踊跃。这些学生的学习成绩都有不同程度的提高，使我感到了由衷地欣慰。
我到xx参加特岗受到来自家人和朋友，甚至是我的老师的反对，他们最希望我能留任xx，这不仅生活物质品位要好，而且留任省会是一种从农村出来的孩子的莫大荣幸。即使不能这样他们都希望我能在家乡附近，有一句话实在“你再优秀，在那山旮旯也无人知晓，相反所有人都会认为你没有能力没有办法无可奈何才会落魄到山旮旯!”
可我还是来了，我自认为做好了一切准备，我自认为以我的勤奋认真，我可以学到很多教育教学的经验，我可以得到全校师生、领导和家长们的肯定认可，我可以实现自己为农村教育提供优质服务的理想，我可以很自信很健康的生活……
事实上，我学到了很多教育教学经验。首先来自文启明老师的认真负责，他的对待学生的态度热情而“冷酷”，他对学生的教育事无巨细，他按照自己的成功的经验教育学生甘做“虎爸”，他经常四处巡视，避免学生在街上犯错的同时也对学生家庭了解颇丰，他对待科任老师同样的严格而充满鼓励。其次是只通了一次电话的申云桥老师，他的严格甚至严厉传唱整个乡镇，他考上了城区教师，现在全县最好的高中任教，他的教学成绩显赫，难以赶上，同时，他教学激情四溢，他嗓音美声极好，个人魅力极佳，他还存着新课改的理念，或许对新课改的实施是他成绩显著的必然结果。可惜，我认为他们遥不可及而不敢在自己未达到之前再请教，所以只有一次通话。遗憾自己的“脸皮”。还有可惜的是，我虽依从适当的惩罚学生，但对“体罚”仍心存抵触，却错过了精华的“严”。我没有很好的把尊重学生相信学生和严格要求学生相结合，这是我最惨痛的教训。学校的黄道生老师、鲁德老师、王碧老师、王天普老师、唐帮伦老师，何德忠老师等等很多老师都很优秀，全校的每个老师都有着自己独特的优点。不在此一一例举。
我能得到很多的经验教训，我非常需要感谢的是我的学生们。83、85、91、103这四个班，我教过的学生三四百人。我认真对待每一个学生，我也得到了自己的成长。真正的“教学相长”!首先把自己的学科的重要性和学习方法介绍给初中生，他们不仅很多人会认真对待，而且还有学生会自己记好并实践;接着很重要的是培养学生的学习兴趣，有了兴趣，上课自然听讲，小动作就少了，课堂纪律就不是那么费心了;最最重要的是要好好上课，丰富的知识、精妙生动的讲解，热情的课堂会抓住学生的有意和无意注意，使学科教学取得很好的效果。而我只从头带了一届学生，在学习方法的介绍和语法初一的铺垫上只实践了一次，并且学生都没有带毕业，我个人从自己的推断和学生的反馈觉得有成效。另外，在考试成绩和满满的课程任务的压力下，为促进每个学生发展的个人练习展示、互动提问、小组合作，以及歌曲游戏都不敢充分的实施，“珍惜”时间，或许这是“赶工”的最严重的错误。最后，我对学生的了解还有限，并且没有从头带到过尾，这使我很多对教育教学的实践理想没有得到验证和实践，我对学生的认识工作还没有做好没有做完，我对学生的发展建议还没有得到一一传达。我遗憾，我不舍。然而我怕自己多情，想乘此告别而不愿再接学生，于是辞职。我欣慰的是有的学生对我谈到了很多他们的同学和老师，很有自己的看法，也让我记忆犹新，获益匪浅。
另外，我虽有些想法，但记的习惯却少了，少了些急迫感，少了些压力感，希望能改正。
我虽没得到全校师生、领导和家长们的肯定认可，但我得到了一些真诚的认可。我无悔自己被很多人不解和不满的“勤奋付出”，我也仍然会继续追求更高的目标。
我虽没有实现自己为农村教育提供优质服务的理想，但我的“勤奋”感染了一些人，我的平等待人真心关心会留下一些种子的，终有一天它们会发芽、开花、结果的。无论我下一个工作在什么地方，我一定以“满足每个人的需要，完善自己”为目标，尽量继续在教师这个岗位上提供越来越好的服务。
我最最遗憾的就是没能调节好心里的落差，没能很自信很健康的生活。我的学生对我的一个评价“但印象中，你一直很乐观”让我很欣慰。是的，我一般都以积极的心态面对我的学生、学校和工作。我不遇大事重病不请假，多次带病上课，产假未修完，但我不计较，并且我还能比较精神地在讲台上坚持。然而，当父母的生活窘迫困难时我无能为力的时候，我万分自责;当他们再一抱怨我的远离时，我既委屈又难过。当一放假出去就因“来自山村”而遭人白眼时，我心里不平。当每每因是外地人而被人抬高价时，我哭笑不得。世人用异样的眼光瞧我，不是偶尔，我无奈……或许是我太敏感，甚至太“虚荣”，但我始终无法不顾这一切的一切，坚守在这个远离家乡的山旮旯的教师岗位上。
我的很多老师们不鼓励我当教师，我还是报了师范，还选了自己认为最重要的小学教育，最后来到农村任教。我的老师们仍旧鼓励我出去，“现在不是奉献的时代”虽不符合高尚的精神，但这是我们农村出来的'家庭负担极重的农村儿女的现实生活问题。
在我想着自己优秀的时候，我总会扫兴地看到自己的很多不足。不过我还是相信自己是有用的，我还是希望自己坚持天天进步!
关于我的离职，学生也是打来电话安慰，可我真的释怀。我很羞愧，但我会注意改正!希望我们大家都一路走好!
要相信还是好人多!要让社会充满正能量!孩子们，再见了!大家要好好地学习、积极地生活!加油!
各位同事：
大家下午好！
下面是我在巫不民族学校三年特岗工作的述职报告。
我于20xx年9月大学毕业后选择成为一名特岗教师，固然有就业压力方面的因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与学生们在一起的快乐也是我的梦想。但是当我乍入这一行业站在三尺讲台上的欣喜由平淡所取代时 ，我才一次又一次地深刻理解到教师这一职业的沉重责任与严峻形势，才意识到自己对教师行业的理解还是太浅薄，能力不足，经验更是无从谈起，所凭借的只不过是一腔青春热血。这让我领教了“梦想是美好的，现实是骨干的”滋味，所以，只能从头开始，一点一滴学习。
20xx年初到巫不民族学校，学校就委以重任让毫无教学经验的我担任八年级两个班的英语教学和一个班的班主任。初出茅庐，什么都不懂，什么都在摸索。在学校老师们的热心帮助下，我从头开始，循序渐进，慢慢学会了如何备好课，上好课，批阅作业，处理课堂及班上的突发事件以及如何处理与学生的关系等等。自己也学会了成长。尽管第一学期自己了走了不少弯路吃了不少苦头，但从中自己也吸取了经验教训，明确了目标。
我在教学中，始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。同时，尽可能地激发学生的学习兴趣，学生的智慧、能力、情感和信念都能得到提升，让学生成了学习的主体。对于教学我主要从以下几个方面着手：
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，也是点燃光明未来的火炬手。
我清楚的知道要成为新世纪优秀的社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。本人积极参加政治学习并做好笔记，团结同事，教学目的明确，钻研业务，关心爱护学生，为人师表，热衷奉献。
（一）班级管理工作
自工作伊始就担任班主任工作，针对我校是寄宿制小学的特点，我努力扮演好老师和家长的角色，多与学生沟通交流力求使学生能够轻松愉快的学习生活。回想起刚担任三年级班主任的那段日子，孩子们第一次住宿，难免想家，xxx就是最恋家的一个。这孩子在开学第一天就说自己身体不舒服，经过与家长沟通和两个星期的观察，我发现她在为能够回家而找理由。于是我就试着与她谈心，在我耐心的开导下，她终于说出了自己的小秘密---她想回家。我决定与家长商量让她先走读，以便适应学校的生活。时间过得很快，在我与xxx的一次次谈心中，我逐渐意识到，这孩子可以住宿了，我联系家长后，决定让xxx在下半学期回来住宿，她很快就适应了住宿生活。现在看见她在学校里时常绽放的如花笑靥，我心中总会感到十分幸福。
我在关心学生生活的同时，进行行为常规的训练，让学生懂得严于律己的重要性。在我所任教过的语文、数学、思品、英语等课程的教学上，提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担，从而使学生养成一个良好的学习习惯，形成了一套适宜孩子身心发展的科学管理方法：
1.科学展开对学生干部的发掘、扶持、教育工作，同时进行职责分工，做到人人有事做，事事有人做，使班级管理形成良性互动。
2.始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地做好后进生的帮教转化工作。大力加强班主任与课任教师、家长之间的“合力教育”有效减少班级违纪现象。
（二）学科教学工作
作为教师最主要的任务是教好学生，平日里我用心钻研教材、认真备课、上课。为了提高自己的业务水平我珍惜学习机会参加各种培训，积极响应学校组织的师带徒活动和教研活动，努力提高自己的教学水平。在搞好教学工作的同时，注重教学经验的积累，有了心得体会就及时与同事交流，在三年的工作中，平均每个学期听课20节，教学随笔及反思不少于8篇。
20xx年在校领导的带领下，我和其他几位年级组长及教研组长，到xx县实验小学参观并学习他们的班级文化建设和班级管理工作的经验。回校之后我组织本年级组的老师完善自己的班级文化建设，运用基础卡和表扬卡的方法对学生进行激励教育，学生在纪律和学习习惯方面都有了很大的改善和提高。
在校领导的信任下，我在参加工作半年后担任低年级组组长；20xx年x月以授示范课形式参加英语连片教研活动；20xx年x月xx英语项目组的专家与市、县教育主管部门领导组成的考察小组，观摩了我所授xx英语展示课，广受与会领导和教师的一致好评；xx学年被评为校级优秀教师并在两评四考中排在全校第十名；20xx年由于在“提升明德教育质量”项目实验中，表现突出、成效显著荣获省教育厅和xx联合颁发的荣誉证书，此后又以优异成绩圆满完成首批实验省培训者研修班课程；20xx年在迎检工作中我听从领导安排，做好迎检工作并顺利的完成。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
三年里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实的，沉甸甸的情感。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家上午好，我是板桥小学的xx，我述职的题目是《漫漫教学路，吾将上下而求索》。
“德高为师，身正为范”，从站上讲台的那天起此句古训就成了引导我思想进步、进行师德修养的一面旗帜。于是我努力规范自身行为，爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。在工作上，我不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生喜爱和信赖的老师。在生活中，我如一位大姐姐般教育着孩子们为人处事，爱清洁，尊长辈，热了给他们准备防暑药，冷了给他们准备好热水洗脸洗脚。他们难过了，给他们一个拥抱，给他们一些慰藉。我深知教育对孩子们的重要性，深知自己肩上的责任，因此在教育教学中我总是“一日而三省吾身”，对自己的言行和灵魂都保持着严密的监控状态。
因为我是专科生，在大学学习的知识较于浅显，所以我十分注重学习。我积极参加各种听课培训活动，经常翻阅有关教育教学方面的杂志、报刊，我还经常在网上学习，随时关注大成网的教育板块，加入了几个很有学习氛围的教师QQ群，与全国的'老师们共享教育方法，共同面对教学难题。特别是在guagua社区的“网络教学”视频学习中，我能免费观看名师课堂，并与全国各地热爱教育的草根教师们进行交流讨论、共同备课，偶尔还能与全国名师面对面交流讨论，在那里我学习到了先进的教育方法，讨论并认真做好了摘记，适时地将好的方法运用到我的教学中。我还将这个平台推荐给我身边的同事，以求共同进步。我经常浏览一些名师博客，学习他们教学上的点点滴滴，诸如：窦桂梅的“玫瑰小语”博客、徐杰的“我爱语文工作室”等等。我努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。 因学校师资不够，我的工作任务不轻，难度也不小，我不敢懈怠，三年来，我的常规工作按时按质完成，在教育学生思想与行为方面，更是不遗余力，经常与学生进行及时有效的沟通，与家长联系频繁。确保这些以留守为主力军的孩子们能健康快乐地进行学习与生活。三年中，我不断要求自己进步，挑战自我，在做好教育教学工作的同时，还积极参加学校的各种大小型活动，并认真进行撰稿和担当主持人，赢得了学生和家长的一致好评。
三年来，通过不断努力，我在工作中总算取得了一定的成绩。拿到了川师的自考本科毕业证，曾两次在区小学语文竞教中获一等奖，一次获初中语文竞教二等奖，在“奉献山区教育，做快乐教师”演讲比赛中获特等奖，制作的教学ppt也获得了不错的成绩，20xx年被评为学校优秀特岗教师，并荣幸地成为特岗教师代表在区教师大会上汇报工作，20xx年荣获“国培优秀学员”光荣称号。我所带领的小学班成绩稳步前进，初中班的成绩也一直名列片区前茅。
当然，教学中我也有很多的不足，比如在班级管理这块，我一直在摸索，效果却不佳；在辅导后进生时，也缺乏一些有效的方法；在研读文本时，我经常是借鉴教参和名师课堂，很少有自己的见解，很难进步；诸如此类的不足还有很多，总归一句话：漫漫教学路，吾将上下而求索。
最后，我要感谢仪陇给我提供特岗教师这样的一个平台，让我可以实现自己的愿望及价值，并衷心期待可以继续在这片热土上挥洒热情；感谢学校领导和各位老师给我的关心支持与帮助，让我在这里不断成长，不断进步；感谢那些我教过的与没有教过的孩子们带给我的感动，让我更有大步向前的动力；同时感谢在座的各位聆听我的唠叨。祝大家快乐x！谢谢！
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XXX，一名在XXX小学担任教师的特岗教师。在此，我向大家汇报一下在过去一段时间内，我的职业成长和个人发展情况。
我想谈谈我在教学方面的成长。自从我成为一名特岗教师以来，我一直致力于提高自己的教学水平。我认真备课，不断改进教学方法，尝试使用不同的教学手段，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重培养学生的思维能力和创造力，让他们在学习中得到全面的发展。通过不断努力，我逐渐形成了自己的教学风格，得到了学生和家长的认可和好评。
除了教学方面，我也在个人发展方面取得了不小的进步。我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育理念。同时，我也注重反思和总结自己的教学实践，不断发现和改进自己的不足之处。我还利用课余时间阅读教育方面的书籍和文章，了解最新的教育动态和研究成果，为自己的职业发展打下坚实的基础。
我也注重与学生和家长的沟通和交流。我通过家访、家长会等形式，与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的表现和学习情况，同时也向家长反馈学生的学习成果和进步。我还通过班级微信群、QQ群等渠道，与学生保持互动，解答他们的疑问和困惑，关心他们的成长和发展。这些沟通和交流活动不仅增强了我与学生和家长之间的互动和理解，也提高了我的教育管理能力。
在工作中，我也遇到了一些问题和挑战。例如，有时候学生会遇到学习上的困难和挑战，需要我耐心指导和帮助；有时候家长对孩子的教育方式不当，需要我与他们沟通和协调。面对这些问题和挑战，我始终保持积极的态度和良好的心态，努力寻找解决问题的方法和途径。通过不断地实践和学习，我逐渐提高了自己的解决问题的能力，更好地为学生和家长服务。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务。同时，我也希望能够得到更多的培训和学习机会，不断拓展自己的知识面和技能。我相信只有不断学习和进步才能更好地适应教育发展的需要。
我要感谢学校领导和同事们的支持和帮助。在过去的这段时间里，学校领导给予了我许多关心和支持，同事们也给予了我许多帮助和建议。正是有了你们的支持和帮助，我才能够在职业成长和个人发展方面取得今天的成绩。在未来的工作中，我将继续保持积极向上的态度和不断进取的精神，为学校的发展贡献自己的力量。
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