画方圆作文

画方圆作文13篇。

作文是培养自我思维和表达能力展示个人独立性和创造性的途径，写作文是对我们文笔与表达的双重考验。对于“画方圆作文”栏目小编为您找到了一篇详细的解析文章。如果您觉得本文对您有启发请分享给您的朋友们！

画方圆作文【篇1】

一上课，老师神秘兮兮地对我们说：今天，我们要画世界上最难的画。世界上最难画的画？这个名字有点让人摸不着头脑。大家左思右想，有的惊奇地张大了嘴，有的疑惑地摸摸脑袋，还有的皱起了眉头，两条眉毛一上一下的，像两条鼻涕虫。大家满脸的问号，用奇怪的眼神看着老师。可是老师却好像什么也没看见，什么也没听见。

这时，老师在黑板上写上画方圆三个字，画方圆？老师也太小看我们了吧，老师啊，你葫芦里卖的是什么药，你就别卖关子了。我心里暗暗地想着。游戏开始了，双方都派出了选手，只见她们双手摆弄着裙子，脚在不停地颤抖着，身子扭来扭去，有点担心自己会画不好，有点害怕。

比赛开始了，选手紧紧握住笔，生怕自己画不好。我们倒数五个数，选手开始画了，可是她们的双手完全不听使唤，右手开始画，左手停住了，左手开始画，右手又停住了。比赛就这样僵持了十秒钟。比赛结束了，双方选手回到座位上叹气：这次肯定输，画的一点也不好看。

听完这话，大家把目光集中在黑板上，只见一组方圆整齐漂亮，另一组方圆歪扭难看。我自己也试了试，手也不停地在抖。看似简单的东西，真正做起来却不那么容易啊。这时，老师对我们说：其实漂亮的那组方圆是作弊的！最终我们获得了比赛的胜利。游戏在一片欢声笑语中结束了，这个游戏让我明白了一个道理：做事不能一心二用。

画方圆作文【篇2】

今天，老师给我们带来了一个小游戏，题目是画方圆。有的同学一跳三尺高，有的很高兴，满脸笑容，还有的狂欢起来，我的心里比吃了蜜还甜。

我自己把本子铺在座位上，拿起两支笔。大家坐得整整齐齐，耳朵竖起来，我的心情很慌张，心里像揣了一只小兔子。老师准备发起口令。我本来想画直线，结果画成了歪歪扭扭的，像小蛇。我印象最深的是小于，老师说：“开始！”她两手画的时候，小心翼翼的，眼睛直直地盯着白板，左看右看，脑袋摇得像拨浪鼓一样。

有的同学欢呼着，有的期待谁会赢，还有的喊着加油，结果小于赢了。我懂得了一个道理：我们做事不要三心二意，要一心一意。

今天的游戏很开心。

画方圆作文【篇3】

拱手让给女生队了吗？我们男生听了就像泄了气的球一样无精打采。女生们听了欢呼雀跃起来。

终于到了看作品的时候了，同学们个个神情紧张。我们先看张桂煊的作“哈哈，哈哈......”这一片笑声让我们教室变得欢腾起来，想知道我们在干什么呢？告诉你吧！我们在玩画方圆的游戏。

这个游戏的规则很简单：左手和右手同时拿着笔，在纸上画一个圆形和一个方形。这不是很简单的事吗？我们一副满不在乎的样子。老师看着我们，笑眯眯地说：“让我们一起来试一试吧！”话音刚落，同学们的小手像雨后的春笋一样冒了出来。

画方圆比赛马上要开始。男生队派出的是“搞笑大王”张桂煊，女生队派出的是“乖乖女”王艺颖。“哈哈，我们队必胜啦，因为张桂煊可是会两只手写字的，这种事情对他来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟。”男生队樊昊洋神气十足地说道。女生队的陈芷涵不甘示弱地说：“你们张桂煊就算会两手写字，那也比不上我们队的王艺颖，她可是非常认真的，胜利一定属于我们。”就这样两队的比赛在争论中开始了。

只见女方的王艺颖有点紧张了，手微微发抖，但却有条不紊地画着，生怕画错了。哈哈，胜利一定是属于我们男生队的。你看张桂煊迅速地拿起笔，快速地画着，脸上充满了自信的笑容。突然，张桂煊大叫了一声：“我把方形画成旗子了！”天啦，我们的胜利的果实难道就这样品，果然他的方形就像一面旗子。但当我们男生看见王艺颖的作品时，个个眉开眼笑。哈哈，王艺颖画的方形像被老鼠咬了一口似的，和张桂煊的作品相比，并没有优势呀。最后洪老师宣布双方打成了平手。我们乐得一蹦三尺高。

在我们的笑声中，画方圆的游戏已经画上了一个完美的句号，我静下心来一想，原来，我们在生活中做事不能一心二用，不然做出的事情不可能是最好的。

画方圆作文【篇4】

我玩过很多游戏，有团结一心的抢渡金沙江，自相残杀的撕名牌，惊心动魄的排地雷等。但我最喜欢玩的是看似简单，做起来难的画方圆，接下来我给大家讲点游戏规则吧。

这个看似简单做起来难的画方圆究竟怎儿玩呢？游戏是这样玩的：“两个人的双手各拿一支粉笔，在开始的时候，双手同时开始画正方形和圆形，左手画方，右手画圆要一起同时画。不能先画一个图形，再画另一个图形，就算这样画的很好，也不会算的。”

在第一组开始的时候，同学们以为很简单，迫不及待想大显身手一番。第一组的人在观众的支持下跃跃欲试，结果画得歪七扭八，有的像土豆，有的像鸡蛋，还有的像大导弹。第二组的同学吸取了第一组的教训，画得好多了，当第三组的时候，我想：“看了之前比赛的场面，自己应该有经验了，可以赢。”终于轮到了我和王同学了，我们画的都很快。王同学画的样子千奇百怪，有的像土豆，有的像烧饼，还有的像太阳。但我比王同学画得好，最后，我赢得了本场比赛的胜利。

在这次体验中，我明白了做事不能三心二意，要一心一意，不然这件事永远都做不好的。

画方圆作文【篇5】

今天，老师大步流星地走进了教室，她说今天要和我们一起玩一个游戏，名字叫“画方圆”。

游戏规则是这样的：一只手画圆，另一只手画方。没等老师说完，教室里就沸腾起来，同学们都说太简单了。“要同时完成哟！”老师补充道。

“啊？！！”同学们都大叫起来，觉得这简直有点不可思议。

游戏开始了，我自信地举起了手。老师叫我第一个上台表演，我拿起两支粉笔迫不及待地画了起来。我一边画一边心里默默地对自己说：“陆威，加油，你一定能行！”

画完了以后，我的一颗心渐渐平静了下来。老师微笑着说：“陆威可真厉害，哪个同学不服气的可以上来挑战。”这时有两个同学向我发出挑战，老师便叫他们上黑板表演。我的心又开始“怦怦怦”乱跳。最后同学们一致认为我画得最好。“小记者”周睿明采访了这两个落败的同学，他们纷纷表示这次虽然失败了，但他们不会放弃，回家以后会继续练习的。

最后，老师问我们画方圆有什么感受，周睿明说：“学习时不能一心二用，要全心全意。”老师微笑着点了点头，并发给他奖品。

这个游戏可真有趣呀！

画方圆作文【篇6】

“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”这一片笑声让我们的教室变得欢腾了起来，你想知道我们在干什么吗？告诉你们吧！我们在玩画方圆的游戏。

王老师先跟我们讲了游戏规则，游戏规则就是：一手拿一支笔，一手画方，一手画圆，两手要同时画，要在五秒钟之内完成。老师先在黑板上画了一次，他一画，同学们就立刻哈哈大笑起来，有的说像柠檬，有的说像猪耳朵，还有的说像小鱼。

接下来，我们进入紧张的第一轮比赛：左手画方，右手画圆。首先上场的是田露元、范雷两位同学。他们两个左手和右手各拿了一支粉笔，三下五除二，“刷刷刷”地画好了。范雷画的是什么呀，说圆不像圆，说方不像方，简直就是四不像。经过大家的评选，最后田露元和陆成在第一轮中获胜了。

然后，我们又进入了第二轮的比赛，因为田露元和王宏博犯规了，所以被取消了资格，经过老师的评选，最后女生获胜了。

我们又进入了第三轮的比赛，老师让我们分开画，最后全体同学都获胜了。虽然我没有在黑板上画，但是我在下面反复的练习，看着自己的杰作，逗得我哈哈哈大笑。

我认为王老师让我们玩这个游戏就是要教育我们做事不能一心二用，否则就会顾此失彼，一事无成！

画方圆作文【篇7】

今天作文课，张老师让我们完了一个有趣的游戏——画方圆。

上课了，张老师笑盈盈地走上讲台，亲切地对大家说：“同学们，今天我们来做一个游戏——你们会画方圆吗？”我说：“画方圆？这么简单，简直叫张飞吃豆芽——小菜一碟啊！”这时，张老师神秘一笑：“恐怕没那么简单哦！”我想：张老师的葫芦里到底卖的什么药啊！张老师一本正经的说游戏规则：“画方圆的时候要一手画方，一手画圆，而且要同时画，要在十秒内完成哦！有谁想上台试试吗？”

班里顿时沸腾起来，有不少人想踊跃试试，但也有些人觉得不可思议。张老师请了好几个同学上去画，但他们不是把两个图形画都画成圆形，就是把两个图形都画成半圆形，像两颗QQ糖，又像两个小饼子。

接下来轮到罗骏棋上场，只见他用手指在黑板上画了一个圆和正方形的印，然后再开始用粉笔在黑板的印子上描出来。描完后，张老师在一旁鼓掌：“罗骏棋，画的不错哦”

下一个上台的是杨少轩，他信心满满地走上讲台，二话不说，拿起粉笔就开始画，但他的手总是不听使唤，最后画出来的像两两条歪歪扭扭的小蛇，好像在黑板上爬来爬去，使下面的同学们大失所望。

最后，张老师说：“那大家就在纸上画一画吧。”我说画就画，拿起笔就开始画，但不知怎么的，我左手画横，右手也跟着画横，所以总是画不好，越画越烦，看着自己的杰作——方不像方，圆不像圆，我不禁想：可真不容易啊！

这个有趣的游戏让我懂得了一个道理：做事不能三心二意，要一心一意，否则什么事都做不好！

画方圆作文【篇8】

画方圆游戏作文300字：“加油！加油！”咦？这是什么声音，原来是我们作文班的同学在玩画方圆的游戏。

一听要玩游戏，作文班里瞬间变成了欢乐的海洋，有的同学的脸上乐开了花；有的一蹦三尺高；还有的人高兴得差点儿跳到天花板上！老师给我们分了五个小组。说完游戏规则，老师宣布游戏现在开始！

我们翻到作文本的最后一面，准备两支铅笔，右手拿一支，左手拿一支，老师说：“开始！”可我老是画不好，但是，我们小组的人推荐了我，所以自信地走上讲台比了起来，我的对手是一个女生，我心想：我不能输给她！我开始画了，同学们说我画小了，但是老师说我画得最好。我印象最深的是小唐，画的时候，她的眼睛紧紧地盯着黑板，她虽然画得小，但是她画得很好。

今天的游戏很好玩，我也得到了第一名，今天真开心啊！

画方圆作文【篇9】

赖林

今天玩了一个游戏，老师说是好玩的合作游戏。

游戏开始了，教室里的同学在分组。我和谢思桐一组，后来，我和谢思桐在选谁先画，谁后画。老师说：我们玩的游戏，是左手画圆圈，右手画正方形。开始游戏了，我先画，谢思桐后画。我在画的时候，我和谢思桐听到了老师计时的声音，还听到外面的雨，嘀嘀嗒嗒的好像在唱歌。

同学们都在为自己的队员加油！而我，在黑板上也画出了沙沙的声音。我画完的时候，我跟老师说：老师，我画完了！轮到谢思桐了！谢思桐画的时候，我就安安静静的看着谢思桐，谢思桐画完了。

最后，老师说：我们得了第二名！我们开心极了。

【篇二：画方圆游戏作文200字】

谭左轩

今天我们有游戏玩！

游戏开始了，教室里热热闹闹的，同学们在组队，我和我的好朋友在一个队，老师让我们谁先去玩方圆看。开始了，我的好朋友在前面画，我在后面等。我当时在想：我会不会画得很差。

我的好朋友用左手在画圆圈，可是他的右手也在画圆圈。我说：你是不是画错了。我的小伙伴，赶快把他画的圆圈给擦掉，他很快画好了！

窗外下着雨，哗哗啦啦的。这时，我听到了好多人，说画完了的声音，我也画好了圆圈和正方形。当我说画完了的时候，我发现全部小组都画完了。我们玩的游戏，学画方圆的游戏的结果出来了，我们这组得了第一名，我非常开心，！

今天，我和我的小伙伴们都玩得特别开心！

画方圆作文【篇10】

我的家乡位于一个乡村，四周都是美丽的田野和青山，给人一种和谐与宁静的感觉。我最喜欢和家人们一起去远足，沿路探索自然的足迹，寻访美好的事物。我也喜欢画画，特别是画方圆。下面我将和大家分享我在画画过程中的所见所闻。

我今年才上小学三年级，但已经开始在画画中发现到日常生活中一些有趣的事物。我一有空就会拿起画笔和画板，然后坐在院子里开始作画。一开始我只会画一些简单的东西，比如树、花、蝴蝶等。我开始尝试画一些复杂的东西，比如风景和建筑物。然后我尝试画一些这样的景物：从远处看，它们是一种形状。但是当你走近一些，你就会发现这些景物的形状有所变化，这便是我所说的"画方圆"。

有一次，我和我的爸爸一起去了一家博物馆。那里有很多具有历史意义的物品和艺术品。我特别喜欢的是一张庞贝人士的面罩，它非常唯美。当我看到它时，我决定在我的下一个画作中用这个面罩作为主要的样式。我回家后就开始画了，我画出了这个面罩和其它一些形象。我在画这幅画时已经慢慢地了解到什么是"画方圆"了。我意识到，"方圆"不仅仅是一种形状，而是一种描述事物的方式。如果你想画一个方，你会发现你只需要画一条直线，并在中间添加一个角。

有一天，我和我的朋友围坐在一张桌子旁，我们在谈论如何"画方圆"。其中一个朋友告诉我们说，他画出了一只绿色的青蛙。我们都想知道他是如何将一只青蛙画成圆形的。他拿出了它的画，并向我们展示它。我们看到这只青蛙不仅呈圆形，而且弹跳着。这引起了我们的注意。我们尝试了几次，但没有成功。看来这确实是一项很困难的任务。

一天下午，我和我的奶奶坐在树下。我们正在聊天，突然，我看到一群鸟儿在树上跳跃。一只黄色的鸟在树上滑翔着，突然它停了下来，张开了它的翅膀，我看到了它的圆形。这个形状引发了我的灵感，我迅速地拿出了我的画笔和画板，开始绘画。这时，我呈现在画纸上的不仅仅是一只鸟，而是一些别的东西：一片蓝色的天空，一个空的树叶枝丫，一个以圆形为基础的小园以及一只圆形的小鸟。

从那天起，我学到了一个非常重要的道理：人们总是需要尝试并从事中学习。我也意识到，只有当你打开心扉，去尝试做某些复杂的东西时，你才能获得更多知识和技能。不要总是停留在自己舒适和熟悉的区域，因为那样只会阻碍你的发展和成长。这就是为什么我爱我的家乡，并且徜徉于那里的每一寸土地上。

总之，学习“研究画方圆”的过程并不容易，但如果你有浓厚的兴趣和足够的耐心，你一定会取得成效。在这个过程中，你不仅可以探究一些奇妙的现象，还可以提高自己的感知能力和想象力。所以，来试试吧，让我们看看这个世界到底有多少个方圆。

画方圆作文【篇11】

今天作文课，张老师让我们完了一个有趣的游戏——画方圆。

上课了，张老师笑盈盈地走上讲台，亲切地对大家说：“同学们，今天我们来做一个游戏——你们会画方圆吗？”我说：“画方圆？这么简单，简直叫张飞吃豆芽——小菜一碟啊！”这时，张老师神秘一笑：“恐怕没那么简单哦！”我想：张老师的葫芦里到底卖的什么药啊！张老师一本正经的说游戏规则：“画方圆的时候要一手画方，一手画圆，而且要同时画，要在十秒内完成哦！有谁想上台试试吗？”

班里顿时沸腾起来，有不少人想踊跃试试，但也有些人觉得不可思议。张老师请了好几个同学上去画，但他们不是把两个图形画都画成圆形，就是把两个图形都画成半圆形，像两颗QQ糖，又像两个小饼子。

接下来轮到罗骏棋上场，只见他用手指在黑板上画了一个圆和正方形的印，然后再开始用粉笔在黑板的印子上描出来。描完后，张老师在一旁鼓掌：“罗骏棋，画的不错哦”

下一个上台的是杨少轩，他信心满满地走上讲台，二话不说，拿起粉笔就开始画，但他的手总是不听使唤，最后画出来的像两两条歪歪扭扭的小蛇，好像在黑板上爬来爬去，使下面的同学们大失所望。

最后，张老师说：“那大家就在纸上画一画吧。”我说画就画，拿起笔就开始画，但不知怎么的，我左手画横，右手也跟着画横，所以总是画不好，越画越烦，看着自己的杰作——方不像方，圆不像圆，我不禁想：可真不容易啊！

这个有趣的游戏让我懂得了一个道理：做事不能三心二意，要一心一意，否则什么事都做不好！作者：初中廖吴轩

作文好句赏析：

1、广场上人流如织，非常热闹。人们有的在散步，有的在聊天，还有的聚在喷泉边观赏美丽的景色。

2、也许成长是一个会变的孩子：平淡如水的日子里，我长大了，长成一个小小的大人。潇洒地把童年时代与快乐甩在身后，装进了无数的烦恼。

3、咪咪全身长着雪白的绒毛。它的眼睛能一日三变：早晨，像一对蓝宝石；到了中午有太阳的时候，就眯得像一条缝；晚上，像两只放着蓝光的小灯泡。它的胡须翘得高高的，好像一个八字。

4、山下的竹林成了黑漆漆的一片，山顶上的苍劲的松树映着天空，却辨得清楚。深秋露浓，弯月如钩，偶有猫头鹰的叫声从那丛林中传来。

5、他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。

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画方圆作文【篇12】

今天作文课上时，张老师带领同学们玩了一个有趣的游戏画方圆。张老师首先宣布了游戏规则：一手拿一支笔，同时一个手画方，另一个手画圆。而且中间不能断开。

同学们听了纷纷说：这有什么难的。张靖怡首先信心满满的举高手说：这还不是张飞吃豆芽小菜一碟吗。于是她便走上讲台一手拿着一支粉笔在黑板上大大咧咧的画起来。她先看看这方，再看看那圆，结果在中间给断开了。最后她画的方不是方，圆不是圆，同学们看了之后都笑了起来。张靖怡垂头丧气的走了下来。然后，张郁舜举起手来说：张老师，我会画，让我来吧。张郁舜胸有成竹走上讲台用粉笔在黑板上画了起来。结果画得方像不规则的土豆，圆像一个大写字母D同学们看了之后更是笑坏了。这时同学们都纷纷举手要去画。张老师说：同学们，你们自己在本上画一画，练一练然后同桌互相看着对方画。我在本上开始画了，张郁舜双眼紧紧盯在我的本上，不服气的说：你还笑我，我倒是要看看你画的有多好。"结果我画得方是一个椭圆形，圆是一个方不方，圆不圆的形状。张郁舜大笑道：就你这水平，还笑我？哈哈哈同学们都画完了，结果没有一人画成功。张老师说：让你们看看我大师级的水平吧。教室里顿时鸦雀无声了。我心想：这个游戏是张老师提出来的，她一定画的很好吧。只见，只见张老师在黑板上同时画了两个大烧饼我先是惊呆了心想：难道这就是张老师所说的大师级别吗？过了好一会儿我才缓过神儿来。

张老师告诉我们说：这个游戏告诉我们一心不能二用，有些事情说起来简单做起来难。同学们，你们也试试吧！

五年级:王金凤

画方圆作文【篇13】

珧珧

上课了，菲菲老师一走进教室就抛出了一个世界上最难的问题，画方圆。刚开始大家都说这件事真是小菜一碟，菲菲老师也太小瞧我们了吧。这时菲菲老师公布了游戏规则，两只手同时画方和画圆。菲菲老师话音刚落，大家有的瞪大了眼睛，有了皱起了眉头，有的张大嘴，还有才奇怪摇着头。教室里弥漫着疑惑的气息。接下来老师要选代表了，有些同学显得信心百倍，有的跃跃欲试。最终被选出来的代表是悠然和岩岩。只见她们一副紧张兮兮的样子，慢悠悠地走上了讲台。

比赛开始了，她们紧紧地握着笔，手却不停地在抖。时间到了，悠然的圆像鸡蛋但方像扇子。可再一看岩岩的方和圆画的非常好。这时菲菲老师说岩岩作弊了。大家都说：不算，不算。岩岩也不好意思地挠挠头，笑了。于是大家各自画画，结果怎么也画不好。最后我知道了一个道理：做事要一心一意。

延伸阅读

汤圆四年级作文13篇

作文是我们内心世界的一面镜子表达了我们的情感和思想，写作就像是将那些不完美的经历重新安放让故事更加流畅触动人心。栏目小编在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇“汤圆四年级作文”。为了方便查找还请您将本页保存到收藏夹中！

汤圆四年级作文(篇1)

星期天的早上，一大早妈妈说，今天我们包汤圆吃，可把我乐坏了，因为妈妈工作忙，又嫌麻烦一年吃不到几次。

妈妈准备好了包汤圆的食材，拌好了馅，把米粉也揉成了团。“妈妈可以开始了吧？”我迫不及待的问。“嗯，开始吧”。

首先妈妈用刀把面团切成一小块一小块，然后，把它们搓成一个个小圆球，再以大拇指为中心，捏呀捏，小圆球变成了一个“小杯子”，把拌好的馅放进去，然后把它合拢，出现了一条“小尾巴”，一个汤圆就包好了。

“这么简单啊！我会做了。”我胸有成竹地说。接着，我就按照妈妈的样子开始包汤圆了，不是应该“小杯子”的形状吗？怎么被我捏成了“小碗”的形状呢，而且皮这边薄，那边厚的，自己都看不下去了，没有办法进行下去，只能重新搓成小圆球，慢慢捏，这次比原先好多了，接着把馅放进去，得把它合拢才行，可是这个汤圆太“捣蛋”了，这边合上，那边馅露出来，那边合上，这边又露馅了，把我急的像热锅上的蚂蚁，一生气，使劲一捏，总算捏拢了，可汤圆变成了个大花脸，粘满了馅和汁。妈妈看到了这一幕，“咯咯咯”地笑。我不服气地说：“再来一次，肯定会包好的”。这一次，吸取上次经验，我把馅放的少一点，这样合拢的时候就容易的多了，看，这一次，总算像个汤圆的样子了，好开心！

终于包好了汤圆，接着，妈妈把汤圆放进锅里煮，不一会儿，热腾腾的汤圆就出锅了。一口吃去，糯糯的，感觉这次特别好吃。

通过今天包汤圆，使我懂的做任何事要不怕困难，要有专注的精神和坚持不懈的努力，这样才能成功！

汤圆四年级作文(篇2)

我想大家一定都吃过汤圆吧！你知道它的来历吗？它是元宵节吃的，代表一家人团团圆圆，而且它还是宋元时期宁波著名小吃之一，到现在已经有七百多年历史了，大家做的汤圆一定都是圆的吧！但我做的汤圆却与众不同，应该打破常规的，学会创新发现，所以汤圆是各式各样的，有方形、饼形，下面我来给你说说制作过程吧！

一天付老师让我们带上做汤圆的材料来到教室，付老师说；今天看你们这么乖就带你们匀我家包汤圆吧。在途中我们无比的激动，我们还边走边唱着歌儿去付老师家走了十分钟左右的路终于到了付老师家的小区了，才到楼下我们就迫不及待的想进付老师家，进到付老师家每个人都把手洗干净，再把材料拿出来。先把面倒在碗里适当的放点水进去就开始揉面，过一会儿面揉好了，可以开始包了。我先拿一小团面揉成圆形的再用手捏扁一点在捏个小凹，就可以放馅了，先放个荤馅，再把它捏起来揉圆，我的第一个汤圆就大功告成了，看起来晶莹剔透。殷浩翔看了怎么做也动手做了起来，就这样我和殷浩翔他们连做了一盘，一盘中有几种形状，有方形、有圆形、有饼形。做好了就可以下锅了。

我站在小椅子上把汤圆倒进了烧开的水中，用漏勺把他们弄散，付老师说要加两次冷水，过了几分钟我的汤圆熟了，我们用漏勺舀汤圆到碗里就可以吃了，我们拿起筷子一人夹了一个汤圆，吃了下去，顿时感觉油香四溢、糯而不腻、鲜爽可口，真是一级棒。

这件事让我耿耿于怀，让我一生难忘，这就是各式各样的汤圆，不做汤圆的小朋友们，你们现在会做了吗？

汤圆四年级作文(篇3)

凌晨四时，我依然懒洋洋地睡在温暖的、毛绒绒的被窝里，早已忘记昨晚与妈妈约定好早起包汤圆了。

叮铃铃，叮铃铃一阵闹钟声把我震醒，我关掉闹钟，还有些惺忪，先去卫生间里用水扑扑自己尚未清醒的脸蛋，到衣柜东翻翻西翻翻，唉，这件不好看，这件太小，这件太我嫌弃道。有了!我一拍脑门说道。于是我就随便找了个衣服穿了起来，就跑去刷牙洗脸了。

我洗漱完之后，就跑去楼下帮妈妈包汤圆了，谁知妈妈早就在楼下炒好了芝麻，正在和面。我连忙穿好做饭时用的围裙和护袖，跑去和面。我把双手放在面粉上，哇!软绵绵的，好好玩呀!我小声说道。接着我把面粉翻来翻去，面粉像在跟我的手比赛打滚，于是我把手翻地越来越快，突然砰地一声，面粉把装它的盆子给滚翻了，我把盆子重新扶正，把面粉也重新放进去，继续搅，直到妈妈说停，我才开始慢慢地摘一些压扁，放上妈妈炒的芝麻;再搓搓揉揉，一个汤圆就做好了，接着我又继续做了几个同样的汤圆。这样，我和妈妈齐心协力不一会一箱汤圆就包完了。

包完汤圆，就该煮啦!首先把水烧开，再把汤圆倒入锅里，倒入锅的一瞬间，白气冒出，像一朵朵正在绽放的小白花，我盖上锅盖，再打开，就发现许多白泡泡往上冒，像要挣扎着出去一样。过了一会儿，汤圆熟了，我把汤圆舀到碗里，闻了闻，品尝了一口，哇!好甜啊!好香呀!我不禁喊道。

闻着汤圆的香气，吃着甜甜的汤圆，我真幸福啊!

汤圆四年级作文(篇4)

今天下午，我们学校举行了“包汤圆”比赛，好耶！

四年级组派出了两个家长和五个学生做汤圆，下午，现场热闹纷纷，比赛都还没有开始，家长和学生们就开始动手了，先把面粉磋好，再把馅包在里面，“开始！”一阵洪亮的声音响了起来，比赛正式开始了，同时，现场的打气声也跟着响了起来，一年级组做的是：辣椒汤圆，奇怪啊！汤圆还有咸的，时间过了一大半了，我们组的汤圆已经做好了，分汤圆啰！我捧着热辣辣的汤圆，闭上眼睛，默默的许愿：希望咱们家也能够像你这么圆、这么甜，永远快乐、永远高兴！我咬了一口汤圆，馅是芝麻，好吃极了！白色的汤圆有一点点巧克力味，仔细嚼嚼，软软的，有种甜蜜的感觉。激动的时刻马上就要开始了，但是是，令我们都惊讶的是：居然六个级组并列一等奖！

过这次比赛，吃了这些美味的汤圆，我觉得：其实里面的馅并不是芝麻，而是家长们和同学们的汗水、努力和付出！同时，也让我们感受到了温馨的爱，也但是愿我们的祖国像汤圆一样，团团圆圆，永远幸福！用爱，荣耀中国！

汤圆四年级作文(篇5)

我最爱吃的就是汤圆，菜馅儿的、肉馅儿的、豆沙馅儿的。其中，我最爱吃的是豆沙馅儿，所以我百般央求妈妈教我包汤圆。

暑假里的一天，我就跟妈妈学了起来，妈妈准备好面粉、豆沙和一碗水，开始包汤圆了。我看着妈妈一步一步有条不紊地包完一个后，自己也动起手来，卷起袖子，揪一小团捏好的糯米后，先把它搓成一个个圆溜溜的小球。接着，用手指在面粉球上轻轻地戳一个不大不小的坑，可爱的糯米球立即变成了一个没有柄的小茶杯。然后，我再搓了一小团豆沙，放进小茶杯。之后把小茶杯的口封上，最后揪出一束小头发在它的头顶上。跟着妈妈学了一遍我就会了。就这样，我和妈妈不停地包着汤圆。谈笑间，一大盘汤圆已经呈现在了眼前。一排排码得整整齐齐的汤圆，望着就像一群雪白的胖宝宝，可爱极了，让人忍不住想捏上一捏。

出锅后更是令人垂涎欲滴，外层的糯米晶莹剔透。我迫不及待地拿起勺子舀了一个，轻轻咬上一口，非常糯，厚薄也正好。里面的豆沙呢，甜度适中，真是一碗香甜可口的豆沙汤圆啊!第一次吃着自己亲手包的汤圆，心里别提多兴奋了。

我不但爱吃汤圆，还爱包汤圆。只要一到包汤圆的时刻，我总是第一个出现在餐桌前。

汤圆四年级作文(篇6)

看着像虎不像虎，小巧玲珑惹人爱，两只眼睛眨又眨，能吃能睡能嬉戏。这就我家小宗主汤圆，能否了解它，那就让我为你介绍一下吧。

汤圆是一只小母猫，因为胖，所以我的同学都以为它是一只怀孕的母猫，汤圆从远处看，全身是银色的，可是近一点的话，你会发现汤圆，是一只黑白色的，毛色让人有一种凉爽的感觉。汤圆的毛发非常顺，耳朵时竖时弯。不仅如此，它还有一对卡姿兰大眼睛，时不时还盯着我。

汤圆最有特点的是它的爪子和嘴，因为汤圆的爪子可以印出一串串小梅花，它的嘴吧可甜了，可以学人说话，还会笑。

一次，我正要给汤圆洗澡，它一直在躲，被我抓着了，就用爪子抓我，洗澡时，一直瞪着我，眼珠子瞪多大，还把前瓜蹬在玻璃门上，一直发出吱、吱、吱的声音，希望有人来救救它！（那是不可能的）

吃饭时，我只给它倒了猫粮，它一脸不高兴，一直追着我打追着我叫，追不上就跑到我卧室，拿我的东西出气，如：耳机线，被子，国画，和课外书！

这就我是我家猫汤圆，虽然有时不听话，但我还是非常喜欢它！

汤圆四年级作文(篇7)

“正月十五闹元宵，欢欢喜喜吃汤圆”。说起吃汤圆，它既是我们的一种传统美食，又是正月佳节人团圆的象征。而且，包汤圆可是我的拿手好戏。

今天是正月十五，学校组织老师和同学们欢聚一堂——包汤圆。教室里十分热闹，大家你一言，我一语地在讨论。老师为我们铺好了桌布，将糯米粉、汤圆馅儿和清水均匀的分发给每个小组。别的小组成员都很有耐心按秩序领取各种用料，可我们小组的同学早已迫不及待了，几个同学一拥而上，冲向讲台，风卷残云般将讲台上的用料搬到我们面前的工作台。

面对一堆汤圆配料，我心里纳闷了。这平时，饺子可就包多了，但是这汤圆可是头一次，怎么办呢?于是，我不管三七二十一地将糯米团和馅混在一起，放在手心，像揉橡皮泥一样揉成一个圆球。不一会儿，一个特别的汤圆出来了，外表像黑白巧克力球，里面没有馅。旁边的同学睁大眼睛看着我，似乎在说：“我得天啊!这能吃吗?”“第一次没经验，第二次一定成功!”我鼓励自己。我耐心地采用第二种方法，先将糯米团压成饺子皮状，取一点馅儿放在中间，为了不让底层开裂，我蘸上了一些清水，再将面 皮从外往内包紧，接着用手搓成圆球。最后一步是在汤圆表面洒上干的面粉，这是为了不让它与其它汤圆粘连在一起。我一口气包了八 九个，看着它们在我面前嘻嘻哈哈的打着滚，心里高兴极了。同学们又开始变着花样儿包，超大的、超小的、有馅的、无馅的……同学们包了许多可爱的汤圆，它们一个个白白胖胖，粉粉团团，跳进锅里，好像在畅快地游泳。大家都为自己的劳动成果感到骄傲。不过，说到吃，大家还需鼓些勇气。

汤圆四年级作文(篇8)

今天是元宵节，家家户户都有吃汤圆的习俗，我们家也不例外，这不，前天晚上我就让妈妈去超市买了袋很有名气的汤圆。

今天一起来，我就吵着让妈妈下汤圆给我吃。下汤圆的5分钟时间里，我却感觉像5年，不一会问妈妈啥时好，妈妈总说，再等一会!

我等啊等，终于，美味的汤圆出锅啦。我忙用筷子拿起一个就往嘴里塞，“呀，烫死了烫死了!”我边用手扇着舌头边痛苦地说。妈妈看着我那狼狈相，忍不住笑了。说：“你看看你，吃个汤圆，用得着这么急么。又没人跟你抢。慢慢吃，心急吃不了热汤圆!”我嘿嘿地傻笑着，说：“知道了。”。

我吹了吹汤圆，先放到嘴里用舌头尝尝还烫不烫?不烫了，我才把汤圆送进嘴里咀嚼，哇，那味道真叫一个香，简直是人间美味啊!

我再仔细地观察了这些汤圆。圆圆的，白白的，从外面能隐约看见里面的黑芝麻馅。一个个汤圆黏在一起，像白色的小精灵。可爱极了!

汤圆四年级作文(篇9)

看了题目，你可千万别以为汤圆是吃的汤圆，我说的汤圆是一只仓鼠。

我有一个好朋友，家里养了一只金丝狐，取名汤圆，因为仓鼠都是毛绒绒、圆滚滚的嘛！自从有了汤圆，她的朋友圈里被汤圆填满了。好朋友又发了朋在圈，显示几分钟前。我轻轻点开图片，图片中，汤圆静静地趴在它的跑轮上，眯着眼睛，半睡半醒的样子真的好可爱啊。我二话不说，忙点了一个赞。

因为喜欢汤圆，我又去翻看了好朋友之前的朋友圈，大部分都是晒汤圆的。有些是汤圆在跳楼的情景，有些是汤圆躲在桥下装睡的样子一个个可爱的身影，看得我心里痒痒的：好想自己也买一只啊！我又看了看赞和评论。赞有五六个，看来大家都跟我一样被汤圆迷倒了啊。评论么，全是汤圆好可爱呀！再或者是我爱上了汤圆，怎么办？有一次，我去她家看了一下汤圆，确实可爱极了。

我给我妈妈看了汤圆的照片，妈妈笑着说：很可爱的仓鼠！我又把照片发给表姐，表组马上回复awxl（啊我死了，形容被迷倒）。

一个不爱发朋友圈的人，因为一只仓鼠朋友圈赞、评伦同时涨。说实在的，我有一丝羡慕嫉妒恨呐。

汤圆四年级作文(篇10)

提起我最喜欢的美食，我想起了关于这种美食的一则谜语：“河里一群鹅，漂的漂，落的落。”这是什么呢?其实，这种美食也并不特别，只不过，平常时间，我们都很少能够品尝，可是一到元宵节每家每户都要吃。没错它就是汤圆。

我爱吃汤圆，也爱看它漂在水中的样子。记得有一次，妈妈给我做汤圆，只见妈妈先把糯米面倒进盆里，用开水调和后，把它揉成一个面团，然后每一次从面团上抓起一小团面，在手里圆成一个窝窝头的样子，然后往中间放糖，再把它们圆成一个乒乓球大小的形状，待锅里的水开了之后，就全部放下去。妈妈盖上盖子，便只剩下焦急而漫长的等待了。

贪吃的我，常常偷偷揭开盖子看着，只见那一个个白色的小球摆放在水底，不一会儿，却有几个先漂了上来，接着又是几个，渐渐的，便漂的漂，落的落了，非常可爱。

不知不觉，汤圆好了于是，妈妈找来碗筷，从锅里挑拣起几个漂着的汤圆，虽然看起来非常的烫可我顾不了那么多了，赶紧用筷子夹开一个只往嘴里塞，烫是烫可是很美味。

之后，包汤圆就成为了我的拿手好戏。

汤圆四年级作文(篇11)

今天奶奶在做汤圆时，拿出一枚硬币神秘地说：“这硬币象征着平安，谁吃到它，这一年都会很平安的。”说完，奶奶把硬币洗干净，熟练地包进了汤圆里。汤圆捏好后就下锅了，不一会儿，汤圆出锅了。奶奶帮每人妥了六个汤圆，象征着“六六大顺”。

我看着这一个个白滑软糯的汤圆，“水直流三千尺”，恨不得立刻狼吞虎咽地吃起来。突然，我发现里面有一个汤圆比其它汤圆大得多，心想：里面会不会有什么东西吧。于是，我偷偷地把它放进了妈妈碗里，可是妈妈说她自己不能吃太多甜食，就把汤圆给了爸爸。爸爸说：“你们不吃，我吃！”说完，爸爸硬着头皮往下咽。当爸爸吃到一半时，他突然停下来，奇怪地问：“这枚硬币谁放进去的？”“啊，那是我的幸运钱”，我“悲痛欲绝”地说，“原本是我的，却被你吃了！”爸爸风趣地说：“汤圆已经被我吃了，如果你要的话，到我的肚子里来拿吧！”

我只能“望币生叹”——到嘴的鸭子飞了！

汤圆四年级作文(篇12)

今年的元宵佳节，我吃到了自己亲手做的汤圆，那是在下午，我跟着三位表哥一同来到xx城参加“爱在元宵全民DIY”之一的亲子包汤圆活动。

当我们四位小伙伴相约乘着公共汽车来到热闹非凡的活动现场时，许多小朋友已在家长陪同下忙碌开了。虽然没有家长陪同指点，但我们四位小朋友一点都不慌张，自行找空位坐下后，就举手向工作人员要来包汤圆的材料：洁白光滑的大粉团、散发着香气的花生、芝麻等馅料和一次性塑料手套、盘子等工具。不会做也不用怕，先观摩旁边的大人是怎样教小孩包汤圆：从大粉团中弄出一定量的粉团，揉圆后压扁，接着把馅放进去再把粉团包起来揉圆就OK了。“偷师”成功，我们开始自己动手包起来。我一开始在加馅揉圆时因用力过大把馅弄出来了，经过七添八补，终于做好了几个汤圆;三位表哥做的汤圆也是大小不一，不是揉不圆就是开裂了。看着周边的小朋友在各自家长的带领下做得正起劲，为了把汤圆做好，我提议，我们分工合作做汤圆：揉捏小粉团、压扁粉团、放馅、包裹揉圆，四位小伙伴正好一人负责一项，果然，这样做出来的汤圆整齐美观了不少。不一会儿功夫，我们就把四人面前的四份大面团包完了，分工合作的效率可提高呀!

汤圆四年级作文(篇13)

吃了汤圆全家人都会在新的一年团团圆圆，幸福美满，它不仅好吃还蕴含着吉祥的含义呢！

正月十五的早晨，大家迎来了元宵节。只见全家人都在厨房的桌前忙着做汤圆。我也一起帮忙，奶奶先拿出一小团糯米轻轻揉搓，接着压扁，用勺子舀了一些豆沙的馅，然后小心翼翼地把口给粘住，最后用双手揉几下，不一会儿一只雪白雪白的汤圆就大功告成了。我学着奶奶的样子也动手做，一家人其乐融融地在一起包汤圆，经过一番努力后，各式各样的汤圆精致地都装在盘子里。

开始下汤圆了我随妈妈来到厨房。只见锅里清水沸腾，一只只圆溜溜、像乒乓球似的小汤圆随着水波轻轻地滚动，沉浮。整个厨房热气腾腾的。我心里数——5碗，家里刚好5人，每人一碗。我小心翼翼地把汤圆端上了桌。

当我们合家围坐在小桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好。汤圆不仅好吃——那用糯米包成的粉皮子，以及猪油、白糖、黑芝麻揉成的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时的温馨气氛让人感到甜蜜、快乐。

啊！我爱元宵，我爱那洁白如雪的汤圆，我更爱美好幸福的生活。

方圆人生作文

撰写作文的意义在于能够传递知识、启发思想和展示智慧，同时也是整理和理顺思路的重要方法。一篇优秀的作文通常具备怎样的结构框架呢？下面是一篇在网络上广为传播的名为“方圆人生作文”的文章，我们希望这篇文章能够帮助您更好地实现工作和生活的平衡！

方圆人生作文(篇1)

古人喜欢把大智慧融进琐碎生活里。小小一枚铜钱，外圆内方，刚柔并济，说尽人生哲理。为人处世，应当有方的棱角，也该有圆的柔和，这样才能尽展才华，书写精彩人生。

方是人的节操与个性，圆是人的豁达与包容。没有方，圆便流于媚俗；失去圆，方则显得张牙舞爪，正如没有方孔和圆边的铜钱无法存世。

这外圆内方的铜钱该在子瞻的手中呆过。“信而见疑，忠而被谤”，是文士无法摆脱的宿命。苏轼的一身傲骨在乌台诗案中被折断打碎，却又在黄州圆融的月光下愈合重生。此时的苏轼依然不羁，依然清高，但他的个性已然抽枝吐芽，在名为豁达与包容的绿荫中坚定地伫立。“归去，也无风雨也无晴”的淡泊，“此心安处是吾乡”的洒脱，他成长的温厚包容，内心却仍坚守那一份方的执著，这样的苏轼才得以真正不朽。

个性之方与包容之圆本就该融为一体，这样才能成就大写的“人”。

方是追梦的坚定不移，圆是方法的变通。圆成就了方的坚持与执著，方是圆的动力与方向。

罗崇敏的心中也有这么一枚朴素的铜钱。它是他改革之路最好的见证。“宁要不完美的改革，不要不改革的危机”，他锐意改革，将“改革”二字写成梦想，挥洒间尽显“方”的棱角。但面对改革“深水期”的现实，又是“圆”的谨慎与变通引领他走得更远。大胆假设，小心下刀，他一点点切开城乡二元体制的弊病。而改革的理念也以温和而坚定的姿态，和小小的铜钱一样在社会中传递，在人心中成长，成为社会生活不可或缺的一部分。

处世之道也应当方圆共济，如此方可成就真实的“梦”。

个人需要方圆的相辅相成，一个民族亦如是。

纵观中华历史长河，有魏征大胆直谏的方，便有长孙无忌深谋慎思的圆；有张居正锐意改革的方，便有申时行调和中正的圆；有法家严冷不阿的方，便有道家清净自然的圆；有顾准“拆下肋骨作大炮”般悲壮的方，便有邓小平“三进三出中南海”般理性的圆……盛世也好，乱世也罢，方与圆的对立统一是开创辉煌的大神，是驱散黑暗的星辰。铜钱的圆与方可以是贫寒者温饱的来源，富贵者家财万贯的根基，更是民族智慧的传递，在机遇与挑战共存的今天，这是我们应当深思的。

“上善若水任方圆”，方与圆缺一不可，殊途同归。它们是人格的两个方面，追梦的两个条件，民族生存的一种哲思。心怀光明，把握分寸，方圆之间，大可天地任我遨游，书我精彩人生！

本文作者具有极强的结构驾驭与语言驾驭能力，处处体现着缜密与完美的思路与表达。除此之外，选例证时既有大家熟悉的大家苏轼，也有新鲜的易吸人眼球的罗崇敏，新老搭配，考虑周全。

方圆人生作文(篇2)

四方天地，混圆苍穹。自商代开始便有方圆记载，也是宇宙相息的记载。后又有以极生卦以卦生象的太极周易之礼，展现出方圆的人生乾坤。

宇宙尚且方圆，人亦方圆。是约束是自由？是人格亦或信仰都条条框框无穷尽。而方圆人生则是物尽其美人尽其用。

方圆人生，只为规划取舍，赢得成功。

牛奶的方盒子只为能铺满货架，矿泉水的圆瓶子只为能装更多的水，物尽其美，找到自己的方圆。

物理是一门实验科学，这句话差点断送中国物理学诺贝尔奖得主杨振宁的前程。

刚赴德留学的他，深信导师的话，整日将自己关在实验室，但因手拙且对实验把握不够，常被周围的同学嘲讽。正当他深陷学业低谷的时候，帕尔斯的出现，带他走出深山。转攻理论物理的他以其敏捷的思维不断创新，最终为我国拿下首个诺贝尔奖。

每个人总有自己的形状，每个人都有自己适合的方圆。方圆人生，调整自己，极尽内心之美，方能赢得另一片的成功。

方圆人生，若没有适宜的容器，方则寸步难行，圆则滚滚向前却不知所止。

鸡蛋的运输需要放在鸡蛋架上以方包圆，才能安全。若抽掉鸡蛋架后果可是真正的蛋碎了。

年年高考，年年掉证。若被人拾取，也就大事化小结束了，但一名叫白娅倩的考生却意外的忙。

月初的一条微博引人注意，某考生又掉证，好心人层层转发。当正能量传递的同时，却有人想借能量干些非法勾当，谎称一位白娅倩的考生遗失准考证，希望有人能取得联系，电话拨通后却是钓鱼短信息的通知，这样大家才知道上当了

人之初，性本善。本来圆满的好心却被塞进坏心的暗箱，只感到空荡荡的伤心与对社会的失望。

方圆人生，我们需要方圆规划，看清自己是方是圆，亦要找个适当的容器传递内心。当方圆被打破，便内在无实空洞。

方圆人生，找准自己的方圆，换取适宜的成功。转换其方圆，感受社会的正能量，弃其糟粕，正所谓上善若水任方圆。

人生方圆，方圆人生。

方圆人生作文(篇3)

人生是方，坚守生命原则，支撑灵魂的高度；人生是圆，适时藏起棱角，退一步海阔天空。方，是禁锢心中的贪婪。圆，是包容内心的灵感。人生知方知圆，才能懂得停下欣赏美景，向前走进辉煌。人如流水，历经坎坷，尝尽苦甜，方能成贤。而流水无形无色，包罗万千，所以古人从中懂得了“上善若水任方圆”可见，做到方圆兼备是古今众人所追求的。

方圆人生，是山穷水尽的等待。等待，是漫长的寂寞与绝望。有人耐住寂寞，最终柳暗花明。有人放弃，颓废，无法实现价值。屈原深受谣诼之苦，贬谪之痛，留下《离骚》令后人感慨。烛之武老年被人所荐，智退秦师，终不辱使命捍卫国土。不同的选择，造就了两个不同的人生。人生路漫漫，我们何不在路途穷尽时，放下行囊，整顿心中的杂念。也许多等待一会儿，便会出现转机，多停留一下，就会出现奇迹。等待，是我们必然经历的。

或许，过于长时间的停留会浪费着光阴。所以，方圆人生仍需要继续下去的坚持。坚持，是每个为人所具备的品质。而懦弱的人则害怕提起，因为，他们磨去棱角，面对阻难匆忙躲过。人生，需要去冒险.流浪，失去棱角快乐何在？

方圆人生，有时抵挡欲望的高墙。知方的人懂得在内心树立高墙，虽挡住了他人的热情，却远离了更多的喧哗。知圆的人收获了有利于自己的帮助，却无法逃离周围的嘈杂。而知方圆的人，懂得何时应敞开心扉，何时应隔绝于世，收起欲望。欲望之火，一旦蔓延便不可操纵。李斯看到了弱小便被欺的残酷，却忽略了硕鼠的贪婪无限，终被送上断头台。而苏轼看淡了官场上的尔虞我诈，感世间冷暖觉宇宙无穷，坐看云卷云舒，逍遥自在一生。少了份欲望，多了份悠闲。

方圆人生，既要坚守心中净土，又要能屈能伸。越王知方，不忘亡国之辱，明圆，甘于臣事吴王。韩信知圆，宁受胯下之辱，明方，心知乘胜追击。君子怀德，公正不阿，君子明志，谦逊淡泊。人生包罗方圆，方圆决定人生。

方圆人生作文(篇4)

，年年掉证。若被人拾取，也就大事化小结束了，但一名叫白娅倩的考生却意外的忙。

月初的一条微博引人注意，某考生又掉证，好心人层层转发。当正能量传递的同时，却有人想借能量干些非法勾当，谎称一位白娅倩的考生遗失准考证，希望有人能取得联系，电话拨通后却是“钓鱼短信息”的通知，这样大家才知道上当了……

人之初，性本善。本来圆满的好心却被塞进坏心的暗箱，只感到空荡荡的伤心与对社会的失望。

方圆人生，我们需要方圆规划，看清自己是方是圆，亦要找个适当的容器传递内心。当方圆被打破，便内在无实空洞。

方圆人生，找准自己的方圆，换取适宜的成功。转换其方圆，感受社会的正能量，弃其糟粕，正所谓“上善若水任方圆”。

人生方圆，方圆人生。

方圆人生作文(篇5)

人生如品茗，选好茶具乃为方，选好香茶清水乃为圆。方圆之间，浮沉各命，初时争相上浮，释放光彩，给年轻的生命润色。最后折戟沉沙，沉淀杯底成一尊香茗。

每个人心中都住着一条塞纳河，它把我们的心分作两半，左岸柔软如圆，右岸冷硬如方。左岸住着感性，右岸住着理性。左岸住着人情世故，爱恨嗔怨，右岸住着这个世界的规则在我们心底打下烙印--左岸圆，右岸方，即人生。

方者为正，不为世俗失锐气，果敢勇毅。这边李太白高呼“安能吹眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”那边孟子则大喊“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫。”香车宝马，那里有一袭白衣的屈原；满江红遍，那里有戎马一生的岳飞；书香铺地，滚滚长江东逝里还有司马迁刚毅的灵魂。懂得方正的人从来不缺傲骨。

他们将自己立于青松柏树之间，他们懂得如何去维护自尊，挺直脊梁做人。青灯瓦楞间，可还有人记得那些烈士曾经血洒疆地。刘胡兰，江姐那个纷乱世界正义的遗腹子，她们把带血的灵魂放在生命的天平上，抬起高贵不屈的头颅，一遍遍复述着她们的梦想与骄傲。

处事需圆，圆你人生的海阔天空，圆你生命的繁花似锦。

圆融处事是一种智慧，懂得收敛自身的光芒，炼化自身的骄气与轻浮，当机立断、处事不惊。可以把青年学生对他的反斥与谩骂，用一个远视的动作和一句“这里就像自己家"的妙语巧妙的化解。而彼时的澳大利亚女首相则将国民所扔的鸡蛋戏说成‘谢谢你的早餐”。没有陈词激昂，没有怒言以对，一句笑言便是多一位友人，少一个敌人。圆是一门学问，与其让人嫉妒了去，倒不如自敛锋芒。洞悉人情世故，练达通明，适时的后退，学会圆融，学会机灵。张良圆融，所以他“为士不为官”，懂得抓住自己手中的东西，不失去便足矣。

当方则方，需圆则圆，不缺傲骨凌云志，不缺人情练达心，大地便是你楹握在手中的丝绸，任你绣出一幅山河锦绣。把握好每一寸，明辨其中的度，掌握好人生的航向。用方正的人生态度，智慧的头脑，去构建属于自己的左岸与右岸。方圆人生，需居方圆之中才能足够精彩！

漫画作文(经典13篇)

写作文是学生学习和掌握语文规范的必经之路，写作能够带给我们内心的宁静和平静，让我们可以从容地去享受思维的乐趣。在我们开始写作文之前，我们要先关注什么呢？希望这份“漫画作文”可以帮助解决你的问题并为你在工作和学习中提供参考！

漫画作文 篇1

我有一个温柔可爱，美丽善良的老师，她就是我的王老师。

王老师长得美丽极了，一双弯弯的眉毛，高挺的鼻梁，和樱桃似的小嘴，还有婴儿肥的脸蛋，可爱极了，王老师总喜欢穿长长的裙子，搭一件并不很厚的小毛衣，王老师也总爱梳马尾，在我的同学眼里王老师就是最美丽的老师。

王老师美丽，温柔，善良，为什么说她温柔呢？那还得从我刚来学校时说起，刚来学校时我非常的担小，面对一个陌生的环境，我很胆怯，生怕自己做错了什么，也不喜欢和别人说话。我报名时，王老师用温柔的语气同我说话，让我倍感亲切。我心想这个老师真温柔呀！上课时老师用温柔幽默的语言与我们初步了解课文。我感到很愉快！很开心。

王老师善良，有一次，学校门口有一只可爱的小狗很多人见到就踢开，像是很碍事似的，只有王老师抱起那只小狗，然后放在门卫室里面，等到放学的时候她拿回家，给小狗处理伤口，给它吃好吃的直到现在那条小狗都还在王老师的家里。

这就是我们的王老师那美丽可爱善良的王老师，王老师，我想对您说。我会用好的成绩来报答您，让您的辛苦劳动不白费。

漫画作文 篇2

我有一位老师，有着一双水汪汪的大眼睛；一个翘鼻子，鼻梁上戴着一副眼镜；一张樱桃般红的小嘴巴；一头卷发；耳朵上挂着一对耳环；喜欢穿长长的黑白裙子和一双红色高跟鞋，她就是我的课外数学老师---张老师。

张老师喜欢画画、唱歌、跳舞、运动。每次下课，她总是与同学们一起画动物，唱古风歌，打羽毛球等等。我们所有同学都喜欢她。

张老师上课很有趣，也很严格，也很有耐心。我们每提出一个问题，老师总会有趣地回答我们，有时能让我们笑得前俯后仰。有一次，我有好几题都不会做，坐在座位上愁眉苦脸地盯着试题发呆，老师便亲切地走上前来问我：“不会做吗？我来教你吧”我点了点头，老师就一直教我直到我明白为止。

这就是我们有趣而又温柔的张老师，你们喜欢她吗？

漫画作文 篇3

我有一位十分有趣的语文老师。

他中等身材，高挺的鼻梁上戴着一副黑色边框的的眼镜，一头雪白的头发，还说是被我们气的呢!他一笑起来，那小小的眼睛咪成一条线。

他上课开场的方式很独特。有时会悄悄的从后门溜进教室，给同学们一个“惊喜”。他严肃起来的时候，我们很害怕，只要有同学做小动作，那些小动作都会呈现在他的千里眼里，迎来的便是他的怒吼声。

他写的字非常的优美。仅管他写的字已经非常好看了，但他并没有停止过练习。他常说：字如其人，一个人怎么样，从那个人写的字上就看得出来。他会带着我们一起练字，到现在我的字已经有了很明显的进步。

他的课堂幽默、风趣，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。一次上语文课的时候，他边给我们讲，眼睛却看向别处。讲到一半的时候，突然不讲了，他笑嘻嘻地说：那位戴着眼镜，胖胖的，正在画画的男同学，请你不要画画，认真听课好吗?”有趣的动作配上搞笑的语言，同学们听完后哄堂大笑，有的都笑出了眼泪，那位同学羞愧地低下了头。

他就是我的语文老师-李老师，我喜欢我的语文老师，更喜欢他那风趣的语文课堂!

漫画作文 篇4

我们的数学老师姓应，她那圆圆的脸，像一个皮球一样，因此，我们都会偷偷地叫她“大皮球”老师。改作业时，她那双火眼金睛时时刻刻紧盯着我们，发怒时眉头紧锁，会一直盯着一个人，大家都怕被她抽到；上课时，那一张大大的嘴巴会不知疲倦地说个不停，可有时也会为我们讲几个笑话，引人哈哈大笑。

应老师对我们的学习非常严格。有一次，应老师说了第二天要检查抄写公式，但我却把这个作业给忘了。正好那天第一节课是应老师的，我紧张得直冒冷汗，心想：怎么办怎么办？我……我肯定完蛋了，应老师一定会批评我的，要不我现在补吧？我正补的时候，应老师却走了进来，我只好故作镇定，让老师叫别的同学，可应老师却说：“数学课代表收作业！”我绝望地趴在了桌上，课代表送作业回来后对我说：“应老师叫你过去一下。”我小心翼翼地走在安静的走廊上，转眼就要到办公室了，我放慢脚步，慢慢地走着。

我鼓起勇气，走进办公室，发现老师正在改作业，我走过去深深地鞠躬，说：“对不起，老师，我不该不写作业的。”本以为等待我的是老师的严厉批评，没想到耳边却传来老师亲切的声音。老师说：“没事，只要你知错就改就行了，回去把作业补上吧！”我拿着作业本走了回去，心里生出一丝暖意。

应老师除了严肃，其实也有搞笑的一面。有一次，上课上到一半，说到关于倒霉的话题时，她竟然不顾形象地说道：“有一次，我刚出门就踩了一坨大狗屎……”这句话把同学们逗得哈哈大笑。

这就是对我们严厉又搞笑的应老师，她带领着我们学到了许多新的知识。

漫画作文 篇5

我有一位老师，你们猜猜她是谁？她留着一头的短发，非常喜欢穿裙子，很严厉，是我们班最凶的老师。

她很幽默，总是会给我们讲一些笑话和新闻。记得有一次她在课堂上给我们讲了一个笑话，一下子全班都笑喷了。

她还有一个很可怕的特点，就是变脸变得比翻书还快。明明上一秒还笑呵呵的，一看到某位同学上课搞小动作马上就变了脸，原本的笑容一下子就消失了，变成一张严肃的脸。我们也很懂得察言观色，马上就坐好，不敢出声，认真听讲。

她虽然很严厉，但也对我们很好。只要我们的日记上了班刊，她就会奖励我们吃棒棒糖。当然就因为老师的严厉，我们从原来写字很丑的一个班级变成现在这个写字还不错的班级，每当我们写字不好看的时候，陈老师就会要求我们重写，直到老师满意为止。

现在你们猜到她是哪个老师了吗？没错，就是我们的班主任陈老师。虽然她每天都很严厉地对待我们，但我也知道她都是为了我们好，所以我真的非常喜欢这个老师。

漫画作文 篇6

你喜欢看漫画吗？漫画里的人特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。

如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师吗？

对，就是语文老师，但我们的语文老师并不是说话像连珠炮，而是温和中带点严肃，为什么说温和中带点严肃呢？因为我们的老师并不会吼我们。比如，有一次我们讲话了，老师就说："咱们同学很想交流是吧，还有某些同学手舞足蹈的。"就凭这句话，足以让我们知道该闭嘴了。

对了，我们老师的头发是乌黑乌黑的短发，老师还有着一双炯炯有神的眼睛，我还记得有一次，老师们都去体检了，学校里只剩下了几位老师，其中也包括陈老师，因为老师要在我们班和三班来回看着，所以老师让我们把后门打开，这样才方便看，我们知道老师今天下午会很累，所以我们也没有再闹了，安安静静的写我们作业。

漫画作文 篇7

社会上文盲很可耻，假文盲更可耻。

在某汽车东站，有一个用栏杆围起来的通道，通道一端钉着一块红得醒目的木牌子，上面写着：“母子上车处”。有一位农村妇女，头用毛巾包着，穿着单衣，短裙，手上抱着一个小婴儿，排在母子上车处。可是寒冬腊月的，只见她穿了件单薄的衣服，冻的瑟瑟发抖。

这时后面来了四个男子，他们个个都是城里人，非常富有，都穿着毛绒大衣，手插着口袋，站在那一动不动，带着一副凶神恶煞不削的`表情。妇女回头一看，心一惊，只听带头的男子沉重的吭了一声，妇女吓得躲在一边，男子向前挪了挪步子把妇女从排队的位置挤了出去。妇女站旁边细细端祥了一番，只见他们个个看上去知识渊博、很有修养的样子，有戴着镶金丝眼镜的，有戴着高帽穿着高档毛皮大衣的，让人不敢靠近。

妇女看看男子，又看看牌子想着，这些都是城里人，为什么不识字呢?这明明是母子上车处，他们为什么不让我呢?就算不识字，也不至于把我赶走吧。于是妇女抽出一只手指了指红牌子，后面的男子瞟了一眼，当作没看见，妇女见这个办法不成功，于是鼓起勇气说：“先生，这里是母子上车处”。一遍下去毫无反应，她又重复说了一遍“这可是母子上车处!”男子甩脸大吼：“管你屁事，闭嘴!”妇女吓坏了，此刻无法形容的心情，就像谁把心掏走了一样，失落，空荡。

看了这幅漫画，我对其中的男子行为产生了愤怒感。这让我想到了一家商品店内贴禁烟标志，有一位男士进店后，看了看标志，边看边点烟，大口大口吸起来，吞云吐雾，烟雾弥漫，呛的人直咳嗽。店家见了说：“这里禁止吸烟”，男子这才离开。

请大家不要做一个假文盲，假文盲可耻。

漫画作文 篇8

生活中，我有许多老师辅导我，引领我进步、成长。但我最喜欢的一位老师就是我的国际象棋老师郭老师。

郭老师有一个很大的特点，那就是胖。他身体胖胖的，性格也胖胖的，

对人同样是胖胖的。简称“三胖”。

首先，郭老师的身体很胖，他的全身上下最突出的就是他的肚子，他的肚子非常非常大，从侧面看，基本上成半个圆的弧度了，像一个膨胀的球。郭老师因为他的肚子大，弯腰捡东西都不方便，历经千辛万苦才捡到，中间的过程一直在“哎哟、哎哟”声中度过。

郭老师不仅身体胖，性格也胖胖的。郭老师是一个大大咧咧不拘小节的人，性格很开朗，所以我说他的性格也很胖。有一次郭老师和我们讲课，评论我的一盘棋。一开始大家都很严肃，空气是一直都在僵硬的状态，突然，老师脑洞大开，说了一句令人啼笑皆非的话：“捡了西瓜丢了芝麻。”我们哄堂大笑。然后郭老师只好圆场，说：“就那个意思，不要太较真”原本僵硬气氛就被老师的一句“金玉良言”缓和了

你别以为郭老师只胖到这里，他对人也是胖胖的。郭老师是一个宽容的老师，记得有一次，老师问了一个问题，我有想法，就举了手，想回答问题，当时我并不知道，我想错了，就说了出来，因为我的错误受到了其他同学的嘲笑。但郭老师让我再想想，我就仔细想了想，意识到了我的错误，立刻改正。老师这次对我点点头，就开始讲解这题。如果没有这么宽容的老师，我早已被劈头盖脸的骂一顿了吧。

这时候你可能已经领会到了郭老师的“三胖”。怎么样？我们郭老师的”三胖”名副其实吧？

漫画作文 篇9

“叮铃铃，”下课铃响了，我快步走向课程表，定睛一看，心中一片欢喜，天呐，终于又迎来了一节数学课。

我整装待发，坐在了自己的位置上，等着孙老师来上课。

门忽然被推开了，孙老师踏着上课铃走进教室。同学们一下子从寒冷的北极走回了家里，一个个笑得跟朵花似的。

我此时仔细观察孙老师，只见她一袭白衣，一条黑裤，脚踏一双黑色皮鞋，还戴着一副眼镜。

回到课堂，老师如往常一样严肃认真却又幽默风趣，十分符合同学们心中的好老师形象。更重要的是，老师永远都是那么平易近人，同学们感觉十分自由，无拘无束。当然，犯了原则性的错误，那一顿批估计是跑不了了。

除此之外，老师还有一个标志性的动作——双手叉腰，再向前弯一点腰，然后再瞪着你，瞪的你心里直发毛。

“叮铃铃，”下课铃彷佛前一秒种才响过，然而下一刻又响了。我忽然有点讨厌这声音，希望不要再听到了。

然而幻想很美好，现实很残酷，老师又大步流星地走向，我只能做好上下一节课的准备。

唉，为什么数学课那么少，真希望一个星期都上数学课啊。

漫画作文 篇10

“大家别说话老师来了。”我说。

一个高高的身影从外面走进来了，一头漂亮的长发，一幅黑色的眼镜，脚踩一双高跟鞋组成了我敬爱的濮老师。

濮老师有一手绝活儿——顺风耳，就是这顺风耳把我和戴言可“害”惨了。事情是这样的：有一次美术课，我见濮老师转过身画范画，于是就和身旁的戴言聊上了话，我们小声的聊，还时不时地喵一眼正在认真画画的仆老师。我们有说有笑，突然一个声音从讲台那儿传来了：“应俊安你和戴言不画画在讨论什么啊?要讨论和我讨论啊!”我和戴言吓地可不轻，惊着站在原地一动也不动，心想：濮老师是顺风耳吧?这都听地见。

濮老师不仅有“顺风耳”，而且他还很谦虚，有一次她在画画，让我看见了哇!这可真好看。于是我问濮老师：“濮老师，你画画得那么好，为什么不多画几幅贴在门口呢?”她说：“干嘛贴门口，我这画的也不算好看，那些画家的画才好看呢!

我叹了口气，想：原来有本事的人，都是这么谦虚的，可真低调啊!老人总说：谦虚使人进步，这话说的一点都没错，我以后也要像濮老师一样，低调做事，谦虚做人!

漫画作文 篇11

她在30岁左右，圆圆的眼睛，大大的脸庞上架着一副黑色镜框，长方形的眼镜她笑起来非常温柔，这就是我的数学老师－胡老师。

她要是严厉起来比谁都可怕，胡老师在办公室认真的批着大家的作业，她批完了找来找去，没有找到我的作业，胡老师就立马捧着作业阴沉着脸向教师走了过来，大喊我的名字说：＂你的作业呢？＂我没有找到你的作业，我小心翼翼的说：＂我忘记带来了。＂

但是，胡老师温柔起来比谁都温柔可亲，有一次我的作业一次性全部做对了，胡老师在全班面前表扬我说：“今天的作业既认真又有效率。”同学们都拍手表扬我，我心里暗暗的想：“被老师表扬和被同学表扬也真的太光荣了吧。”

又有一次我在班里被同学欺负了，我在那哇哇的哭，老师看见了就跑过来慰问：“阮欣蕾，你怎么哭了？”我说：“我被同学欺负了，胡老师轻轻的抚摸我头，叫我不要哭了，再哭就成小花猫了。”我听了心里乐滋滋的。

胡老师，虽然你现在不教我了，但是我还会记得你对我的好。

漫画作文 篇12

有一位老师，她有着方便面似的卷发，一双炯炯有神的大眼睛，一个小鼻子，一张樱桃小嘴，看上去漂亮极了。她就是我的作文老师——马老师。

马老师很温柔，像一个温柔的天使。她爱笑笑起来像一朵绽放的花朵，本来我不爱写作文一听到“作文”两个字，我就头痛，但自从上了马老师的作文课后，我变了，变得爱上了作文。

以前，我总问妈妈：“妈，什么时候会没有作文课呀？”但现在，我问的是：“妈，上作文课的时间到了么？”妈妈听了，高兴得合不拢嘴。

马老师的课很搞笑，上课时，同学们坐在地上，马老师随口有一句：“怎么了，下蛋呢？”同学们都哈哈大大笑，马老师也笑了，她那深深的酒窝露了出来。马老师不会把内容让我们死记下来，而是用有趣搞笑的方式来记，这样搞笑又好记。

上课，马老师是我们亲爱的老师。下课，马老师是我们形影不离的好伙伴，我们都爱她。

这就是我的老师，一位美丽又搞笑的作文老师——马老师。

漫画作文 篇13

我的爸爸是个特别人。

他有着一张圆圆的脸，一字眉，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑边眼睛，显出一种很有学问的样子，一张能言善辩的嘴巴，还配着两只招风耳，声音再小的坏话也能听见。

他是一个要求严格的爸爸。每当我作业没作完，他说就算让我做到深夜也要写完，每天早晨锻炼身体的时候，他常说流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。有时他也是一个和颜悦色的爸爸。有一次，我们一起去看演出，那时我个子太矮，视线都被前面的大人们给挡住了，爸爸笑眯眯地对我说：来，到爸爸肩膀上来。听了爸爸的话，我就乐呵呵地跑去，爸爸一把把我抱起，往他的肩头上一放，我在爸爸北上把节目看的一清二楚，还拍手叫好呢！

我爸爸非常喜欢编程，他不喜欢编游戏类的，而喜欢编对生活有实际用处的。他编的上课考勤、点菜、公交等程序，都得到了他们学校很多老师和同学们的认可。他每天为了多编一些程序而起早贪黑，他还是我的编程老师，每周至少教我编程一小时。

他不仅喜欢编程还喜欢养鱼，我们家几十个鱼缸错落有致，整整齐齐。他每天给他们喂食、换水，小鱼儿们茁壮成长，也给我提供了观察的机会呢。

这就是我的爸爸，一个时而严格时而温柔，也非常关心我，非常爱我的爸爸。

《方与圆》读后感分享13篇

您是否也在为写作品的读后感而感到棘手？当我们读完作者写的作品，我们的思维也发生了许多变化。 写读后感有助于我们更好地理解作品中的主题和情感，以下内容“《方与圆》读后感”为小编收集整理，更多信息请继续关注我们的网站！

《方与圆》读后感(篇1)

今天我读一本了一本新书，书名叫《方与圆》，读完这本书使我受益非浅，让我明白了一个道理：“没有规矩不成方圆。”有所为有所不为，这句话说的就是做人要有自己的原则。

这本书是由宋犀堃所编著，本书理论联系实际，全面、系统地阐释了方与圆的智慧及其巧妙运用；由浅入深地完整展现方与圆哲学的经典；以事例为佐证，说明如何恰当地应用方圆哲学和方圆智慧，教你圆通为人、圆融处世的技巧和学问。

面对人生中的博弈和竞争，让你占尽先机，步步为营，早一步获得成功的先机。在生活当中要明晰方圆之道、方圆交融、方圆并用、方圆互变的人生智慧并知道何为做人之方，何为处世之圆，何时运圆以守方，何时持方以融圆。然后，对方正立身、圆融做人、圆中有方、方中有圆的为人处人世技巧予以把握，将对你的日常生活有很强的指导意义。

这就是我读完《方与圆》后的感受。

《方与圆》读后感(篇2)

本来像《方与圆》这类书，我是不大喜欢看的，但是由于学校的要求，我不得不抽空看了一下。看讲序言《方与圆》讲的就是人际方面的实际事例，觉得此书应该不错，于是就认真翻看了一下。看了以后，深感“外圆内方”的确该成为我们每一个人的人生座右铭。此书从清朝的铜钱形状——“内方外圆”引入做人的道理。方，就是做人的正气，具备优秀的品质。圆，就是处世老练，圆通，善用技巧。《方与圆》这本书将人的心理活动浅显地剖析出来，帮助读者理解，掌握为人处世的技巧。

《方与圆》告诉我，“方”的确是做人之本，是堂堂正正做人的精神脊梁，人的外在是内在的一种反映，内心没有的东西，外表就无法显露；内心有了，外在自然而然就表现出来。人的心灵杰出，行为才可能杰出；人的内心美好，气质才会美好。人的气质、能力在很大程度上是由人的内在品质决定。对人生而言，技巧只是方法和手段，而决定人生成败的却是品质。

“圆”是处世之道，有位记者向香港著名歌星邝美云提了一个刁钻的问题：“你读书时成绩很差，你是否很笨？”这个问题的确棘手，可邝美云的回答却发人深思。邝美云是这样回答的：“注意到没有，读书时成绩一流的人毕业后干什么？可能当工程师、律师、医生；而成绩二流的干什么呢？他们中很多人却当了那些工程师、律师、医生的老板。”成绩一流的打工，成绩二流的却当老板，为何如此？就是因为成绩一流的同学过分专心于专业知识，忽略了做人的“圆”；而成绩二流甚至三流的同学却与人交往中掌握了处世之道。一个人的成功主要依靠什么？在很大程度上是因为他们善于为人处世，会有效说话，推销自己。

总之本书的内容涉及了品质培养、气质修养、人性、处世技巧、交际技巧、说话技巧、宣传和广告的技巧。它的目的就是帮助您人生更快乐，事业更成功。方地圆，无限广阔。人在其中，微如芥子。然而，掌握了方圆之道的大智慧，天地就会变得很小，人生就会变得伟大。因为，此时的你已经真正看清了世界，真正读懂了自己。

《方与圆》的作者——于远峙，是我佩服的作者。我之所以佩服他，并非佩服他现在所取得的成就，而是他写出了《方与圆》全集这等著作。《方与圆》教会了我许多对我以后真正踏入社会工作很有用的东西，所以我很佩服他，也很感激他。《方与圆》这本书也将成为我向别人介绍书刊的首推之选。

《方与圆》读后感(篇3)

看到了《方与圆》一书，讲的就是人际方面的实际事例，觉得此书应该不错，于是就认真翻看了一下。看了以后，深感外圆内方的确该成为我们每一个人的人生座右铭。

本书的作者丁远峙先生，毕业于师范学院物理系，教过书办过公司，现在还身为数家公司的常务董事及顾问，是将奋斗的理论与自身实际相结合的典范。他的着作是全国最畅销的人文书，他的讲座感染了千百万人，深圳企业家协会、盐田港、联想集团以及北京大学、中山大学、深圳大学等一些着名企业和大专院校都邀请作者举行过讲座，作者还在电台、电视台，举办过长期讲座，是目前最热门、最受欢迎的关于励志、人生方面的演讲大师。《方与圆》一书全国发行量超过500万册，风靡港、澳、台及韩国。

那么《方与圆》给我什么样的启示呢？它没有使我由矮变高，但它改观了我的品质，帮助我深刻地认识人，认识社会，认识人生，教会我如何为人处世。古训说的好：做人要外圆内方，即内要方正，外要圆通；既有鲜明的棱角，又有处世的技巧。只有把握好这其中的平衡点，才算真正把握了自己的人生，从而走向成功。《方与圆》一书从品质篇和技巧篇讲述了一个人如何从加强自身的品质修养开始，通过灵活的处世技巧走向成功。

说来简单，但又有几人能真正做到呢？从小老师、家长就教导我们：要想成功，就要好好读书，知识就是力量。于是我们努力地啃书本，拼命地去争第一。但是《方与圆》却告诉我们：学校里成绩一流的毕业后可以做工程师、律师、医生，但成绩一般的却有可能成为他们的老板。可能这其中就存在着一个近年来十分热门的iq与eq的问题，也就是教育学家们念念不忘的第七名现象，工作后，成功的往往不是那些在学校里成绩最好的同学，而是当年处于中上游的第七名左右的同学。究其原因，正在于看谁掌握了成功所必需的品质和技巧。优秀品质要具备的三要素：自信、勇气、热忱，这是立身之本。而懂得朋友和敌人的辩证法，懂得赞美的威力和批评的作用等等技巧则是成功之道。

《方与圆》读后感(篇4)

近段时间特别想找一本描写人与人之间真诚相处贯穿实际案例的好书来看，却恰巧在闲逛书店的过程中看到了《方与圆》一书，讲的就是人际方面的实际事例，觉得此书应该不错，于是就认真翻看了一下。看了以后，深感“外圆内方”的确该成为我们每一个人的人生座右铭

本书的作者丁远峙先生，毕业于师范学院物理系，教过书办过公司，现在还身为数家公司的常务董事及顾问，是将奋斗的理论与自身实际相结合的典范。他的著作是全国最畅销的人文书，他的讲座感染了千百万人，那么《方与圆》给我什么样的启示呢?它没有使我由矮变高，但它改观了我的品质，帮助我深刻地认识人，认识社会，认识人生，教会我如何为人处世。古训说的好：做人要“外圆内方”，即内要方正，外要圆通;既有鲜明的棱角，又有处世的技巧。只有把握好这其中的平衡点，才算真正把握了自己的人生，从而走向成功。《方与圆》一书从品质篇和技巧篇讲述了一个人如何从加强自身的品质修养开始，通过灵活的处世技巧走向成功。说来简单，但又有几人能真正做到呢?从小老师、家长就教导我们：要想成功，就要好好读书，知识就是力量。

《方与圆》读后感(篇5)

看了《方与圆》之后我受益良多。我懂得如何与人相处；懂得如何去迁就别人；懂得如何是尊重别人如何是不尊重别人；懂得如何在这个社会上立足；懂得如何去面对生活中的挫折；懂得用什么心态去对待胜利和失败；懂得如何去学习；懂得如何总之一句，看了这本书我的心态开阔了很多，不再经常走进思维死角；不再经常以小人之心度君子之腹；不再经常说些伤人的话经常赞美值得赞美的人；不再经常怀疑身边的人；不再

《方与圆》的内容涉及了品质培养，气质培养，人性，处世技巧，交际技巧，说话技巧等等很多。目的就是想帮助你人生更快乐，事业更成功。这本书有一句话我是很喜欢的就是美国着名教育家卡儿？罗杰斯的一句话：谁也不能教会谁任何东西。知识是没有谁能教会你的，要真正掌握知识，将知识变成自己的财富，只能靠自己。教师的作用，书的作用只是外因，要改变总要靠自己的，即内因。开篇就介绍了怎样成功的 3 个方面，一：激发成功的欲望；人要成功就要有一种始终不渝的奋斗精神。这种精神的强弱真取决于你成功的欲望的大小，你必须将欲望之火激发到白炽状态。现在我们不曾拥有，这并不可悲，可悲的是我们不敢向往拥有。人生最大的悲剧就在于梦想的消失。一个人一旦没有了梦想，也就预示着他人生的浪漫剧将下了帷幕。人人都应该有一个梦，没有梦想，生命就会枯竭。所以我们应该有一种发展的欲望去激发自己的实力做人就要响当当，永远不要做生活的乞丐。二：运用大脑，每一个成功者的座右铭；大脑是一个很复杂的，也是世界上最奇妙，最无可比拟的成功辅助机器。我们每一个人都拥有它，但我们应该怎样去运用它呢？是人云亦云的让自己的大脑去适应那平凡的，大众化的思想，让自己的大脑变得平庸；还是自己在吸收知识时努力创新，打破平庸，独具一格。这就看你怎么去选择。我们任何人要取得任何意义上的成功都必须运用我们的头脑去思考，只有用思考的利剑才能去获取机会，获取成功；三：行动，才能导向成功；光会说会想而没有实际行动是没有用的，哪怕你那个想法多么有用，多么有利于人们，多么创新。实践才是最好的导师，你要获得人生的知识，就要亲身去实践，行动才是对你是否真正具备自信勇气的严峻考验，思想上的震撼，情感上的激动都只是短暂的，真正重要的还是行动，行动

《方与圆》读后感(篇6)

全书共分两个部分八个章节。文章开篇借清朝的铜钱阐述了做人的道理：外圆内方。方：就是做人的正气，具备优秀的品质；圆：就是处世老练圆通，善于技巧。

第一部分：品质篇《３个章节》。丁远峙通过年轻时办公司的事例说明：事都是人干出来的。自信是人走向成功的第一要素！自信可以使你保持最佳状态，激发你内在的潜力，使你创造奇迹。建立了自信，有了目标，认清楚了环境，还要有行动的勇气。勇气是自然的本能；人天生就是一个赌徒，用你的才能和智慧做赌注，去拼搏自己的人生！不断地挑战自己，满怀热忱的把自己对生活的挚爱事业的狂热积极勇敢地投入到实际行动中去！相信自己，勇敢行动，对人生事业怀着无比的热忱走向生活成功的金钥匙！

踏入社会，搏击于人生战场。难免会遇到这样和那样的挫折与失败，面对磨难我们要有个好的心态！叔本华说：一个悲观的人，把所有的快乐都看成不快乐，好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样。生命的幸福与困厄不在降临的事情是苦还是乐，而是要看我们如何面对这些事。人的快乐与否决定于自己的心态！博爱是一种情操，更是一种修养。只有博爱的人才能懂得善待自己，善待他人，生活也会充满快乐。生命就象一种回音。你送出什么它就送回什么；你播种什么就收获什么；你给予什么就得到什么。我们也许并不是世间唱主角的，但起码要做好自己的主角！唱自己个性的歌，坚受自己的目标，并为它付出一片痴意！《方与圆》的作者丁远峙先生，毕业于师范学院物理系，教过书办过公司，现在还身为数家公司的常务董事及顾问，是将奋斗的理论与自身实际相结合的典范。他的着作是全国最畅销的人文书，他的讲座感染了千百万人，深圳企业家协会、盐田港、联想集团以及北京大学、中山大学、深圳大学等一些着名企业和大专院校都邀请作者举行过讲座，作者还在电台、电视台，举办过长期讲座，是目前最热门、最受欢迎的关于励志、人生方面的演讲大师。《方与圆》一书全国发行量超过500 万册，风靡港、澳、台及韩国。

那么《方与圆》给我什么样的启示呢？它没有使我由矮变高，但它改观了我的品质，帮助我深刻地认识人，认识社会，认识人生，教会我如何为人处世。古训说的好：做人要外圆内方，即内要方正，外要圆通；既有鲜明的棱角，又有处世的技巧。只有把握好这其中的平衡点，才算真正把握了自己的人生，从而走向成功。《方与圆》一书从品质篇和技巧篇讲述了一个人如何从加强自身的品质修养开始，通过灵活的处世技巧走向成功。

《方与圆》读后感(篇7)

《方与圆》这本书的作者是丁远峙先生，看了这本书给我什么样的启示呢？它没有使我由胖变瘦，但它改观了我的品质，帮助我深刻地认识人，认识社会，认识人生，教会我如何为人处世。古训说的好：做人要“外圆内方”，即内要方正，外要圆通;既有鲜明的棱角，又有处世的技巧。只有把握好这其中的平衡点，才算真正把握了自己的人生，从而走向成功。

在他书的第一节的时候曾经写到，我们的真性可以比喻成天空，凡夫心的混乱则是云。有时候，天空完全被云所遮蔽了，我们抬头往上看，很难相信除了云之外，还有其他。但只要我们搭乘飞机，就可以发现在云上有无垠蓝空。我们原先认为它就是一切的云，变得如此渺小，远在我们底下。人生是变幻不定的，但惟一可以确定的就是每个人最终的结局都是死亡，既然如此，何况人生还有许多烦恼痛苦，那我们活着还有什么意义呢？我感到茫然……用作者的一句话，只有懂得生命是多么脆弱的人，才知道生命有多可贵。让我更加的想去珍惜自己的生命，珍惜和自己亲人在一起的时光，珍惜我的朋友，珍惜我的工作。

人可以被毁灭，但不可以被打倒。这也是书的一个中心点。让我感觉了一种悲情英雄的心境，书中说到人生是一种痛苦，但这种痛苦是我们的选择。白痴是不会感到痛苦的，但你愿意像他们一样吗？作为人，就必须有欲望，必须有为达成欲望的努力，不论要历经多少困难，我们也必须要想尽办法去战胜它。我想只有你有了想要成功的欲望，你才能发挥你的潜能，才能有成功的机会。如果你连获得成功的希望都没有，那么你就注定了失败。

人能面对死亡，就能面对任何困难。生命是短暂的，但没有死又何以来生;没有死的威胁，就没有生的珍贵。我能珍惜生命，但我还不能像作者一样洒脱，面对死亡。作者曾经在书中写到：生命短暂，死后一切皆空，这虽然是一个悲剧性的结论，但却能让我解除许多束缚。我以前做事，总会考虑这考虑那，顾虑重重，但当我想到人生就这一次，为什么不按自己的心愿、按自己喜爱的方式生活呢？我突然觉得自己变洒脱了。以前我会争名逐利，会为一些小事烦恼痛苦，当我从生命的高度来看待这些事时，我觉得自己很可笑，生命中惟一重要的是让生命快乐，让生命有意义。曹操说：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多！”这是面对死亡的一种狂放：“老骥伏枥，志在千里”，这更是对死亡的蔑视。虽然我还不能真正做到面对死亡，但我想面对困难时，我们也应该激流勇进。年轻人总需要有点血腥。

通过这本书，它让我更深刻地认识人性，把握人性的弱点，帮助我树立信心，建立乐观的生活态度，正像书中所言，刻意改变自己去掌握某种技巧，是永远无法取得成功的，而优秀的品质才是人生成功的决定因素。我想提醒自己的是，每天对着镜子的时候多一些微笑，那么你看到是就是一个自信的，快乐的，充满活力的，在走向成功的自己。

《方与圆》读后感(篇8)

一个人怎样才能做到圆滑而不事故?对待一件事时，是该正直不阿、毫不留情，还是应该不闻不问，装作毫不知情?又或者是在其中寻找到一个平衡点?

看到这本书之前，我不得不承认，以前我所知道的“方”和“圆”仅仅只是表面意义上的、很肤浅的，而丁远峙先生所告知我们的方和园是绝不仅仅只是指方和圆，它们还有更深刻、更发人深省、更有内涵的意义。我曾经听过一句话，“外圆内方”即要方刚正直，外要圆润通滑;即有鲜明的棱角又有处事的技巧。所有我们只有把握好这其中的平衡点，才有机会真正把握了自己的人生，然后创造新的未来路程，走向想要到达的理想之地。如果要去买一件东西，买过之后觉得“划得来”，那么你就会会经常去买，而且还会告诉很高兴的告诉你的朋友们，也介绍他们去买。因此，“划得来”是让顾客满意及使你的事业能永续经营的基本法则，用现代的语言来说就是要让顾客觉得物超所值。

顾客觉得物超所值，正是现代企业和传统企业在经营思想上的一个重要区别。传统企业只是要想方设法地追求利润的最大化，而现代企业却是要竭尽所能地通过产品、通过服务来让顾客觉得物超所值，追求合理的利润，并最大限度地让顾客满意。所以如果你只是想要短暂的眼前利益，就可以随心所欲的欺骗消费者，愚弄消费者，但是就绝对丧失了继续下去和第二次出售的机会。你可以保留自己独特的销售方式，但是却不能过度的占有消费者的利益，长远的发展之道就是，企业的利益要和消费者的利益共同进步，要让消费者觉得自己没有损失，甚至还占了一点点小小的便宜。

另外，读过《方与圆》一书后，我有些被震惊到了。书中讲述了一个人如何从加强自身的品质修养开始，通过灵活的处世技巧逐渐接近目标之地。但是书中所讲述的方法和捷径却让我微微吃惊，甚至让我觉得有些违背我们一贯的思考模式和思维方式。从小到大，无论是爸爸妈妈，长辈们，还是老师或者同学们，他们都在告诉我们一个事实，那就是，只有好好读书，好好学习，努力上进，知识就是力量，一定要有一个好成绩，那样才会有一个光明而长远的未来。于是，我们被这种想法淹没，有时候甚至会觉得好好读书，努力向上，以后找一个好工作才是天经地义的。但是《方与圆》一书中所讲述的却是另一个事实：学习成绩好之后，你可以成为医生，律师，老师，白领，甚至是一名伟大的工程师，但是，那些学习成绩不拔尖，但是却很有想法和创造力的人却可能成为他们的老板。这样一个巨大的落差会让人震惊，甚至会慢慢的产生一种不甘和愤怒，凭什么学习好的只能为别人打工，而不努力学习的却可以成功?可能这就是丁远峙先生所要告知我们的“方与圆”吧。

丁先生告诉我们，优秀品质所必须具备的三要素是：自信，勇气和热忱，这三个要素是立身的根本。这三个要素看着很平常，很简单，但是真正做得到的又有几个呢?学会自信，学会勇气，学会对感兴趣的事保持热忱。这些都是让我们变得圆滑的重要方法。我知道很多事情并不是我们想象中的那么简单，那么美好，那么的轻而易举的。事事都不会想当然的和你想的一样，当现实和想象不相符合时，那就是我们开始接受现实的时刻了，同时保持我们可贵的、独一无二的“方”，也要学会去了解“园”的内涵和技巧。书中说，“方”乃是做人之根本，“圆”乃是立世大道。在人的品质培养、气质修养、人性、处事技巧、交际技巧等方面，如果能够恰当的把握“方”与“圆”，就能使人生更快乐，事业更成功。所谓没有规矩不成方圆，自古就有这样的定论。

“方”的确是做人之本，是堂堂正正做人的精神脊梁，人的外在是内在的一种反映，内心没有的东西，外表就无法显露;内心有了，外在自然而然就表现出来。人的心灵杰出，行为才可能杰出;人的内心美好，气质才会美好。人的气质、能力在很大程度上是由人的内在品质决定。对人生而言，技巧只是方法和手段，而决定人生成败的却是品质。

圆，就是处世老练、圆通、善用技巧。圆是成功之道，是通向成功的有力保证。良好的处世技巧能让人在工作、生活中游刃有余。一个人的成功主要依靠什么?在很大程度上是因为他们善于为人处世，会有效说话，推销自己。美国著名人际关系专家戴尔﹒卡耐基曾这样说：一个人的成功只有百分之十五是依靠专业技术，而百分之八十五却要依靠人际交往、有效说话等软科学本领。

它让我更深刻地认识人性，认识社会，认识人生，教会我如何为人处世。古训说的好：做人要“外圆内方”，即内要方正，外要圆通;既有鲜明的棱角，又有处世的技巧。只有把握好这其中的平衡点，才算真正把握了自己的人生，从而走向成功。要想获得成功就得具有自信、勇气和热忱。生活中的许多问题和困难，实际上正来源于你自信心的不足，一旦获得了信心，许多问题就迎刃而解。自信能使你保持最佳状态，有助于激发你的潜能。信心会为你带来活力，焕发光彩，使你谈吐洒脱，大度，产生一种不知不觉中感染人的魅力;而丧失信心，会使你显得委琐，不能发挥水平。正像书中所言，刻意改变自己去掌握某种技巧，是永远无法取得成功的，而优秀的品质才是人生成功的决定因素。

一个人内在的修养、品性是最重要的，适当提高一些待人、处世、做事的技巧，不断在工作、交往中学习、调整，而你也会因为这些改变受益匪浅的。我想提醒自己的是，每天对着镜子的时候多一些微笑，那么你看到是就是一个自信的，快乐的，充满活力的，在走向成功的自己。

《方与圆》读后感(篇9)

生命是什么？无数知名人士、大师被它所困扰丁远峙先生在《方与圆》中写道：每个生命都是一个奇迹因为每个人出生的可能都是仅仅只有三百亿分之一三百亿万分之一多么渺小但这个奇迹却发生在你身上。

那生命又为何令人敬重、畏惧呢？阿尔贝特·施韦泽却这样认为应该善待生命生命之中同甘共苦甘、苦是同时出现的。

我个人认为阿尔贝特·施韦泽的敬畏生命也是一种珍爱生命的行为对生命的看法每个人持各种各样的看法：死亡是令人恐惧的但死亡它本身并不可怕一个人出生注定了他就会死亡但每个人死亡时都会带着一丝情愫这情愫就是他没了完的心愿——他的焦虑或希望。

所以我们要珍爱生命不仅仅是自己的同时也要珍爱其它生物的生命既然生命是宝贵的那么对于世界万物它是唯一的。自然不懂得敬畏生命它创造了生命可它在一定时期又出手毁灭了生命。

我曾经读过一则小故事：一位小女孩问她妈妈：什么是爱？妈妈打开了紧锁的鸟笼把鸟放回自然对她说：这就是爱。把生命放回自然还它生命与自由挽救它这就是爱。其实小女孩并不知她妈妈是在敬畏生命珍爱生命这是一种无私的爱、无畏的爱。

生命其实简简单单它轻轻地来、悄悄地走无声无息。但世界却会因生命而精彩因生命而美丽生命如此平凡又如此伟大它值得人们敬畏。

生命其实简简单单它轻轻地来、悄悄地走无声无息。但世界却会因生命而精彩因生命而

美丽生命如此平凡又如此伟大它值得人们敬畏。

我们生活在这样一个多彩世界。我们是早晨八九点钟的太阳我们充满朝气我们散发着生命的芳香……对于我们来说要更加珍爱我们的生命去爱护草地上的一只小虫去保护地面上的一只蚂蚁去善待每一个生命我们会被一群生命包围散发着生命的色彩。

《方与圆》读后感(篇10)

丁远峙先生所着的《方与圆》是一本阐述如何积极为人处事和励志勇为的好书，举例贴切，耐人寻味，将人的心理活动浅显地剖析出来，让人读起来，倍感亲切，受益匪浅。

此书从清朝的铜钱形状——“内方外圆”引入做人的道理。方，就是做人的正气，具备优秀的品质。圆，就是处世老练，圆通，善用技巧。正如人走路，直走不行，就可以绕过去。一个人如果过分方方正正，就像生铁一样，一拗就容易断；但一个人八面玲珑，圆滑透顶，总想让别人吃亏，自己占便宜，久而久之，谁还愿与这种人打交道呢？从而揭示出做人必须方外有圆，圆中有方，外圆而内方的道理。

“方”是做人之本，“圆”是处世之道，《方与圆》所阐述的理念，使人懂得如何去与人相处；懂得如何去尊重别人；懂得如何去面对生活中的挫折；懂得用什么心态去对待胜利和失败；懂得如何去学习……，等等，总之，看了这本书，可以使人的心胸更加开阔，不再经常走进思维死角，从而建立乐观的生活态度，培养健康的心理，使人与人之间的关系处理的更好。

《方与圆》的内容涉及了品质培养，气质培养，人性，处世技巧，交际技巧，说话技巧等等很多。目的就是想帮助你人生更快乐，事业更成功。这本书有一句话我是很喜欢的，就是美国着名教育家卡儿说的“谁也不能教会谁任何东西”。知识是没有谁能教会你的，要真正掌握知识，将知识变成自己的财富，只能靠自己。教师的作用，书的作用只是外因，要改变总要靠自己。

如何才能成功呢？这本书强调要激发成功的欲望。人要成功就要有一种始终不渝的奋斗精神。这种精神的强弱真取决于你成功的欲望的大小，你必须将欲望之火激发到白炽状态。现在我们不曾拥有，这并不可悲，可悲的是我们不敢向往拥有。人生最大的悲剧就在于梦想的消失。一个人一旦没有了梦想，也就预示着他人生的浪漫剧将下了帷幕。人人都应该有一个梦，没有梦想，生命就会枯竭。所以我们应该有一种发展的欲望去激发自己的实力“做人就要响当当，永远不要做生活的乞丐。”

走向生活成功的金钥就得具有自信，勇气和热忱。你不觉得正是如此吗？生活中的许多问题，困难，实际上正来源于你自信心的不足：一旦获得了信心，许多问题就迎刃而解。自信能使你保持最佳状态，有助于激发你的潜能。信心会为你带来活力，焕发光彩，使你谈吐洒脱，大度，产生一种不知不觉中感染人的魅力；而丧失信心，会使你显得委琐，不能发挥水平。勇气，使你立于不败之地！建立了自信，有了目标，认清了环境还不够，还要有行动的勇气。勇气就是敢做敢为，就是将自信表现在行动中的一种胆识。

《方与圆》读后感(篇11)

《方与圆》，一看标题时本以为是一本研究人情世故或者官场风云一类的书，当我仔细研读之后，才发现并不是那么回事，这本书首先阐述了方圆之道的基本要义与一般要求，层层递进地阐释了方圆交融、方圆并用、方圆互变的人生智慧，以使读者了解何为做人之方，何为处世之圆，何时运圆以守方，何事持方以融圆。然后，又分别从做人、处世、社交和办事的各个侧面，具体地介绍了方直立身、圆融做人、圆中见方、明圆暗方、求方顺圆的做人、处世技巧。全书理论联系实际，案例精彩纷呈，妙招层出不穷，既充满趣味又发人深省，是一本使人读来有益，学后受益的人生指南读物。

《方与圆》，书名取自一枚外圆内方的古钱，揭示了做人处世须“外圆内方”的道理。“方”乃是做人之根本，就是做人的正气，具备优秀的品质，是堂堂正正做人的精神脊梁，这个世界上最受欢迎、最受爱戴的那些人物无不是具有“方”之灵魂。武打小说之所以备受欢迎，其中一个重要原因，也正在于它歌颂了一种侠义精神，大丈夫有所不为，有所必为。没有“方”之灵魂的人，有悖于社会伦理，只会遭到大众的唾弃，永远无法取得最辉煌的成功。

但人仅仅依靠“方”是不够的，还需要有“圆”的包裹，需要掌握为人处世、有效说话等技巧，才能无往不利。“圆”乃是立世大道。就是处世老练，圆通，善用技巧。一个人的成功主要依靠什么？你不妨观察一下周围的人。那些成功的经理、厂长，甚至专业性很强的工程师、律师、医生，他们的成功是否因为他们的专业技术都是最好的呢？答案是否定的。他们的成功往往在很大程度上是因为他们善于为人处世，会有效说话，推销自己。正如幸福的家庭并不一定是妻子貌美如花，丈夫英俊潇洒，幸福的家庭正在于双方彼此尊重体谅，关系融洽和谐。

书中特别强调了一个人要想取得成功必须具备的优秀品质：自信、勇气、热忱。

优秀品质要具备的三要素：自信、勇气、热忱，这是立身之本。而懂得朋友和敌人的辩证法，懂得赞美的威力和批评的作用等等技巧则是成功之道。

自信

首先，自信是万事的保证，有了强烈的自信心，就会觉得做任何事情都底气十足，否则，一旦遇到困难挫折就打退堂鼓，哪来成功可言？拿破仑曾宣称“在我的字典中没有不可能的字眼”，这是何等豪迈的自信。

勇气

“勇气，使你立于不败之地”。勇气，就是敢做敢为，就是将计划付诸行动的一种胆识。总是在想，总是在说，却总没有做，就仿佛熔岩在地层运动，但总没有足够的力量喷发。其实，每个人的一生中都会有属于自己的机会出现，关键在于如何把握，在于有没有勇气迈出第一步。

热忱

热忱，就是要永远保持对工作和生活的热情，对事业的狂热，“世上无难事，只怕有心人”。

技巧

良好的技巧能让人在工作、生活中游刃有余。每一天我们都在和人打交道，了解人性的各个方面，再根据实际情况分别对待，这是掌握技巧的基本方法。尤其是对于我们年轻人来说，方有余而圆不足，碰壁自是在所难免。

《方与圆》让我受益良多。我懂得如何与人相处；懂得如何去迁就别人；懂得如何是尊重别人如何是不尊重别人；懂得如何在这个社会上立足；懂得如何去面对生活中的挫折；懂得用什么心态去对待胜利和失败；懂得如何去学习。总之一句，看了这本书我的心态开阔了很多，不再经常走进思维死角；不再经常以小人之心度君子之腹；不再经常说些伤人的话经常赞美值得赞美的人；不再经常怀疑身边的人。

读史可以使人明智，读了这本书，我深刻理解了在现实生活中怎样与别人交往，怎样去激发自己的潜能，幽默能增加你的吸引力，会使你显得乐观，豁达，会增强你的感染力。这本书它尽管不会让我们由矮变高，但是它会改观了我们的品质，帮助我们深刻地认识人这个奇妙的生物，认识这个复杂的社会，认识这个谜一般人生，教会我们如何为人处世。古训说的好：做人要“外圆内方”，即内要方正，外要圆通；既有鲜明的棱角，又有处世的技巧。只有把握好这其中的平衡点，才算真正把握了自己的人生，从而走向成功。

最后《方与圆》让我更深刻地认识人性，把握人性的弱点，帮助我树立信心，建立乐观的生活态度，培养健康的心理。正像书中所言，刻意改变自己去掌握某种技巧，是永远无法取得成功的，而优秀的'品质才是人生成功的决定因素。我想提醒自己的是，每天对着镜子的时候多一些微笑，那么你看到是就是一个自信的，快乐的，充满活力的，在走向成功的自己。《方与圆》确是一本励志之佳作，“外圆内方”的确应该成为我们每一个人的人生座右铭。

《方与圆》读后感(篇12)

方与圆，这几个字我一听就想到了清朝的铜钱，外面是圆的，中间是一个方形的小洞。真的，很奇怪不是吗！为什么外面是圆的，里面不是圆的；里面是方的，外面不是方的？读了《方与圆》这本书，我才发现了原因。

铜币启示了我们一个做人的道理：做人要外圆内方。方，就是做人的正气，具有优良的品质。圆，就是处事老练、圆滑，善用技巧。正如人走路，直路你走不了，你可以想方设法绕过去。一个人如果过分方方正正，就像生铁一样，一撇就会容易断；但如果一个人八面玲珑，圆滑透顶，处处想着占别人的便宜，谁还和他打交道？自私自利的人自然也是人生的失败者。做人必须要做到圆中有方，方中有圆。

小时候，爸爸喜欢看电影，我也就跟着看。有些电影，无非就是告诉人们，做人要正直，要善良。我觉得他们好傻好傻。现在是什么社会啊，世风日下，世态炎凉，你方方正正的做人，自然是到处碰壁！做一个人是要正直，你内心是善良的，才是一个高级的人，所以说方是做人之本。

人处事要圆滑，那样离成功才能更加的近，要掌握处理人际关系的方法才能会更有能力去发展。

做人，要想铜币一样，外圆内方，才能找到成功的捷径。

《方与圆》读后感(篇13)

方与圆是截然不同的事物，然而本质却是相同的，我们在做事时，就要做到该方就方，该圆就园。它讲述着我们做人处事的道理，看似是一件小小的事，却是一门大学问。

它里面有很多经典的语句，我都很喜欢。例如,“人的改变就在一瞬间”，这句话似乎和我们平常说的不太相符，却就是这么一回事，人们常说“认识慢慢长大的，也是渐渐懂事的”，然而我却不这么认为，有很多事情，在你明白的时候才会恍然大悟。或许是那么一瞬间的改变就发生了翻天覆地的变化，一个人思想的转变是一瞬间的。还有“要让事情变得更好，先让自己变得更好”，只有自己变好，才会把身边糟糕的事看淡。幸福和好运才会来敲门，也只有自己以良好的心态积极去，面对每件事，生活才会变得更美好。

“实际上人的幸福不在于别人怎么看，而在于自己怎么感觉”

对于山里的孩子来说，少走些山路，每天能吃饱饭，有朝一日能走出大山。

对独自在家的老人来说幸福就是儿女每天一个电话的问候,一次陪在家里的闲聊。

对于不同的人，他们对幸福的理解是不同的，当他们觉得心灵得到满足时，那便是最大的幸福，幸福不在于别人的眼光，金钱的衡量，而在于自己内心世界的感觉！

这本书，不像有些书那么深奥，也不像一些书那么庸俗，它恰到好处，引发深思，它颠覆了我很多观念，却又教我们做人的道理，处于身心和生理还在发育的我们，正是需要这样的书，来教导我们更好地认知一些事物！

不成方圆作文汇集

每一篇作文都包含着我们对于生活的记载。写作文有助于让自己充满正能量，让自己不断得到成长。写作文最重要的就是倾吐，把自己最真实的情感注入进去。您知道写好文章的要点吗？下面由小编帮大家编辑的《不成方圆作文汇集》，希望你能从中找到有用的内容！

不成方圆作文 篇1

无规矩不成方圆，一句老话，影响着多少代的中华儿女，薪火相传。规矩二字始终牢牢的刻在每一位传人的脑中，无时无刻鞭策着我们的行为，砥砺前进，在社会得以立足，一步一步实现伟大的中国梦。

难以想想，假如社会中没有了规则，社会将会是一片多么混乱的景象，我想如果社会没有了规则，1970年的世界杯就不会有红黄制度的启用，语言障碍，警告不明确，将导致比赛无法进行。1990年的世界杯平行也算越位，越位规请则求无效，两大条人适用，足球攻势发展不畅，观众就不会观察到当年足球盛宴。当然，规则并非完美，它总有退役的一天。会有更合理的规则取代他我们要做的，也是要将规则与社会相结合，尊重规律。并寻找更合理的规则取代不适应社会发展的规则。

一个尊重规则的人，更利于其自身的发展，尊重规则更有利于其在社会中立足。能带给他人好的印象，使人尊重他，树立好社会地位带来更多的机遇，更容易创造成就，助力社会发展，实现伟大的中国梦。

从古至今，一代一代的时代杰出人物也在尊重规则，拿破仑以身作则领导尊重规则，起到带动作用。一年鼠疫爆发，拿破仑下令马和车全部用于运载伤员，当他们正确准备出发赶往埃及时，一位随从问拿破仑要上哪一辆车。拿破仑勃然大悟，全体步行，我第一个走。军队很快摆脱了鼠疫，到达埃及。周总理也不例外。周总理有一次想借图书管里的一本书，但图书馆中有一些书不外借，只能到图书馆里看。于是周总理边冒着雨过去了，图书馆管理员见了你连忙道歉，责怪自己不知是周总理想借书应该找人来送过去。但周总理却拍拍他的肩膀，称赞他称赞他按事办事不需要自责。

无论是拿破仑还是周总理在他们身上，我们都能找到尊重规则的闪光点。那个何况是我们呢，让我们一起行动起来，树立规则意识，注意社会发展，让规则之种在每个人的心田萌芽换我们一起拥抱美好明天。

不成方圆作文 篇2

有这样一则材料写的是，足球比赛的制度进程和科技对于比赛的公平性，同时材料也突出了规则的公平性。规则在比赛中体现了重要性，而我认为无论在比赛或者是在其他领域都要讲究规则。

随着时代发展的必然，足球运动方面的规则也有了进步，规则的进步也代表了越来越公平。有了公平，社会才会进步，发展。正所谓无规矩不成方圆，正因为有了规则，才有了一切又一切的世界杯。才能让裁判，更精准执法，让比赛更顺畅，公平的执行。在体育比赛中，每个运动，动员都要遵守规则。这对他们来说是一种公平，有的运动员努力拼搏和和训练为了得到好的成绩；有了运动员服用药物提升成绩后被终身禁赛；这就是公平事规则在日常生活中，先来后到也是一种规则，各领域都有规则，我们要讲究规则。

规则很重要大到一个国家，小到一所学校，都是有规则的。国家的规则是法律法规；学校的规则是校规；家里的规则是家规。一旦，缺失了规则，一切都成为一盘散沙，一切都失去了原本的意义，每一个人都要遵守规则，不然一切都会乱套。比如过马路红灯停，绿灯行，但偏偏会有人不遵守规则，以至于容易发生车祸，还有排队应该按好的规则排，但总有人喜欢插队这种行为容易引发矛盾。这样不守规则会引发社会的无秩序和混乱，实在是不合取的，应该被改变或改进。

面对规则，我们要树立规则意识，这不仅是我们每个人的素质和修养的体现，而且是对整个社会公平的表现。仅仅说意识是不够的，更重要的是付出行动。在竞技体育方面做到遵守规则，比赛公平公证在日常生活中遵守规则，做到有序和平，规则是成就一件大事，小事的重要因素，它决定着会不会成功。他看似小，但实际却很大，大到没了他一切东西在他面前都是不成型的。

规则是无比重要的，我们每个人，无论在比赛或者是在其他领域都要讲究规则。如果没有规则，我们的世界就是一片虚无，暴力、冷漠无处不在，没有人愿意活在一个没有规则的世界，所以我们应该要学会遵守规则尊重规则，让规则人人尊重，成就一个大好的社会。

不成方圆作文 篇3

今天，老师说要带我们玩一个游戏，同学们都把好奇的眼神转向老师。老师先让我们把一张纸平均分成三份，我们更奇怪了，老师又让我们在第一张纸上写上名字，第二张写上地点，第三张写做什么，写完了交给老师。老师叫了三名同学，我被叫了上去，我十分开心，老师给我们三个人每人分的不一样的纸条。我分到的是做什么，三名同学按名字、地点、做什么的顺序依次读，终于，读到我了，结果却让大家笑的合不拢嘴：王林祺格在天空中做游戏。我的同桌是：曲美宣在监狱里洗澡。

更是叫人哈哈大笑，我心想：这可比我那个还有意思。这个游戏让大家的笑声不断，同时，我们也明白了不以规矩，不成方圆的道理。如果没有规则，就会像我刚才说的那样，闹出了一个个笑话，所有我们要遵守规则，比如：不破坏花草树木、遵守交通规则、不乱扔垃圾等等，这样，我们这个世界才会变得越来越美好。

不成方圆作文 篇4

很对！

不邀自来，很有兴趣的一个问题，说说个人观点，各位看官不喜勿喷！感谢感谢！

这是个挺好的一个问题，教孩子知道要遵守规矩的同时，也应该教孩子不要墨守成规。该如何让孩子知道要遵守规矩呢？

生活中有太多太多的规矩了，比如礼仪中的规矩，学校的规定，公司的规则，国家的法规。在孩子还小的时候就应该开始慢慢教导孩子礼仪的规矩，家长除了在口头上对孩子说，还需要以身作则。因为你跟孩子说的时候，孩子不一定完全理解你在说的意思，而你的行为孩子看了是会模仿了，细心的家长就会发现孩子总会喜欢模仿。为什么孟母要三迁，因为孩子会模仿，周围环境对孩子是有很大的影响的。

所以家长在孩子面前不只是要言传，还需要身教。父母该怎么做呢？家里要有礼仪的规矩，比如吃饭时的筷子不可以指别人，打喷嚏不可以对着别人，要有大有小等。在外面要有法规，比如过马路不闯红灯，坐地铁不吃东西等。从生活的细节中入手，让孩子以你为榜样，试问连家长都遵守不能规矩，孩子怎么遵守得了呢？

很多小朋友会很喜欢看绘本，听故事，作为家长可以利用这一点来引导孩子，潜移默化的让孩子明白要遵守规矩。在给孩子选购绘本故事时，关于遵守规矩的内容，在陪伴孩子一起读时，将故事的寓言告诉给孩子，比如告诉孩子“这个故事告诉我们要遵守规矩，所以我们在外面是不是应该遵守交通规则不闯红灯呢？”在将接近我们生活的道理告诉给孩子。

结合生活的例子时，可以多引发孩子去思考，多问问孩子为什么要这么做呢？不要自己就告诉孩子你就要这么做？在引导孩子遵守规矩时，也可以锻炼孩子培养独立思考的能力。

礼仪的规矩是什么？法律的规定是什么？是为了来约束人的行为的。而该怎么让孩子遵守规矩呢？最重要的是让孩子懂得正确的观念，当孩子懂得自律，懂得自爱，懂得尊重。你觉得这样的孩子会不懂得规矩吗？一定是不会的，这样的孩子懂得什么规矩应该遵守，什么规矩应该打破！而帮孩子树立正确的观念，教育孩子优秀的品格是最重要的。我们不应该一直告诉孩子，你必须这样做，你必须那样做。我们应该多引导孩子，为什么要这样做，为什么要那样做。

在我看来，在孩子小时候，首先应该正确教育孩子的观念，接着再引导孩子遵守规矩，这才能够让孩子真的的懂得遵守规矩，而不是墨守成规。

准则标准在心间，

万事欲行有指南。

行善有余不做恶，

人间美好庆团圆。

不成方圆作文 篇5

有这样一则笑话：一个人和他的女朋友逛街，看到红灯便闯了过去。女朋友说，你连红灯都敢闯，什么违法的事不敢做，就跟他分手了。他又结识了一个女友，逛街时，看见了红灯，便老老实实地等，女友不高兴了，说你连红灯都不敢闯，还能干什么事？ 这虽是一则笑话，却道出了一个事实，就是一些人对法律、规则的漠视。事实上，在我们的身边，规则意识缺失的现象随处可见。小到闯红灯、轧黄线、随地吐痰、乱丢垃圾，大到随意违约、坑蒙拐骗、 。对这些现象，有的人似乎已是习以为常、司空见惯，甚至还把这种违规违法的行为归纳为另一种规则，叫做“潜规则”。 在一些人眼里，按“潜规则”办事，似乎是一种机智，一种“能力”。人们常说的一句话是：规则是死的，人是活的。还有一句话叫“与政策赛跑”。个人行为遇到规则“黄线”的时候，有的人常常不是规范自己的行为，而是习惯去找关系“通融”，用金钱“摆平”，借权力“放行”。而一个执掌规则的人，如果学会网开一面、下不为例、特事特办、法外施恩，才被认为“会处事”、“会做人”。而真正讲原则、守规矩的人，却被讥为死板、迂腐，没有开拓精神。于是，在有些人心里，规则可以灵活掌握，法律富有弹性，秩序可以随意调整。 现在我国公民可以到不少国家旅游，对这个问题似乎看法也大不相同。有人说，有些外国人很迂腐，公共场所只有两三个人一起也要排队。有人说，这恰恰说明了人家公德意识强，法制观念强。我所生活的城市常看到这样一种现象，只有两三个人购物、买票或乘车，也是一哄而上、你争我抢、拥挤在一起、谁也不让谁。两个人一起也排队并不好笑，而没有规则意识、不讲先来后到才是可悲的。某地为招商引资，开出了免税、免费、审批手续可“先上车后买票”等优惠政策，不曾想恰是这些优惠把人吓跑了。因为人家认识到，不尊重法律和规则，就不可能有良好的秩序，谁还敢在这里投资。个人意志高于社会规则，个体行为凌驾于制度约束之上，这是一件非常可怕的事情。 没有规矩，不成方圆。法律和规则是社会运行的基石，是社会有序运转、人与人和谐共处的基本元素。法制意识不强和执法力度不够，是一个问题的'两个方面。这都直接破坏了社会生活的正常运行，带给人们错误的信息，助长了人们不择手段实现个人目的的风气。规则形同虚设，社会必定混乱无序。衡量一个国家、一个城市的文明程度，一个重要标志就是政府和每一个公民的规则意识、法律意识。 愿我们每一位公民，尤其是执法者，都着力培养自己的规则意识和法制意识。须知，良好的法制环境是构建社会主义和谐社会的重要基础。

不成方圆作文 篇6

大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的说明文，说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。那么说明文应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的无规不成方圆-说明文-高一，欢迎阅读与收藏。

仰望星空，脚踏实地。心存畏惧，方成大器。

____题记

古往今来，人类就生活在各种各样条条框框中，而人类也因此创造了辉煌的大河文明和海洋文明，得以发展至今。即便是如今20世纪衣食无忧的地球，人们也还是生活在所习惯的各种各样的规矩中，如校规、家规、法规。但说到底，我们若想成功，也全然要有自己的规则。

规则创造习惯

东汉末年，天下三分。乱世之中，谁主沉浮。但却始有一颗耀眼的新星，闪耀千古。有诗为证，三分割据纡策，万古云霄一羽毛，伯仲之间见伊吕，指挥若定收萧曹。

对，他就是千古传颂的`一代谋士————诸葛亮。空城上，是他沉稳不惊，一段空琴，一缕琴音，生生震退了千万曹军，那时，他可曾想，自己这一生会不会葬于空城之上，可是，他还是留了下来，为了缔造一段传奇，也为了自己心中的规则———报效祖国忠心耿耿，为了自己心中的规则，晚年之计，他仍七出祁山，鞠躬尽瘁，为了自己心中的规则，为了自己心中的规则，他一生只当谋士，一代忠臣，流传千古。

规则也是信仰

莫等闲，空悲切，白了少年头。一代英雄，被奸人所害，他是的义无反顾，不能为国家战死，也要为朝代而死，因为，他属于这个国家，这是他心中全部的信仰，为了国家，它可以努力练出一班岳家军，征战沙场，所向无敌，为了国家，不管有多少不甘，多少悔恨，他也可以从容退去，留取丹青照汗青，留下一个不朽的传奇。

规则，也是信义。

乌江边上，一位大将长发乱舞，如凶神一般，被几十个士兵围住，项王之威，果然惊天地、泣鬼神。本可以从容退去，可是不肯过江东，就是为了一个义字——无颜面对江东父老，其实是不想重来一次再使江东战火纷飞啊！铮铮铁骨却有如此柔情课堂、可惜，忠义就是，他的规则。

创造出属于自己的规则，并坚持为之奋斗、拼搏，成功也就会属于你！

不成方圆作文 篇7

在生活中每一个人都有特点。有人篮球打得很好，有的歌唱得很好，有人跳远跳得很好。每一个人的特点都不同。今天我要谢的`是我的姐姐。

我的姐姐今年十二岁，她的脸蛋圆圆的，长着一双水灵灵的眼睛，乌黑的头发。虽然她看上去很严厉，但内心却不是这样的。虽然我们俩是双胞胎，但处事的方法上会有些不同。姐姐有一个毛病，这个毛病也可以说是特点，那就是规则。规则二字对姐姐一定是印象很深。因为她不仅说，还一直保持这样做。并且除了她以外我也是要那么做，不然就要接受她的“制裁”。

今天我借了一本书。我很喜欢这本书。看着看着入了迷。书放在桌子上，我把椅子往后推，趴在桌子上继续看。正看得高兴时。突然她的一声令下，“书离眼睛一尺，右手放在左手上端端正正地坐着看。”我立马挺直腰坐直。当我做完一系列动作后她已经来到了我的位置上。之后像一只刚出生的小鸡似的叽叽叽地在我耳旁说个不停。说的就如女孩子要直直地坐着。这样不会驼背，如果驼背的话就不好治了，而且对身体有伤害。”我不耐烦地说：“知道了，知道了！”姐姐说了好一会儿才走。她说的主要就是“没有规矩，不成方圆。”

“体育课玩得可真开心。有点口渴去喝点水吧！”我刚要喝水姐姐却拦住了我，说：“休息一会儿再喝水。”“哦”。过了一会儿我觉得可以喝水了，便伸手去拿水杯。结果又被姐姐拦住了。她说：“还不能喝水。”“为什么？已经休息了一会儿了呀？”还没有到十五分钟，不准喝！”“但你说的是一会儿。”“一会儿指十五分钟。”“好吧！说不过你。”既然说不过你就只能服从了。

“没有规矩，不成方圆。”

“谢谢！”