想要了解“《没头脑和不高兴》读书笔记”涉及到的方方面面本文一定不容错过，仅供阅读参考的文章。遇见一本好书，有时一下子就能拓宽我们的眼界，在阅读了作品这本书之后，真的是久久意难平。 读后感可以帮助我们更好地理解和尊重不同的文化和信仰。
2018年的第二场大雪，纷纷扬扬，像极了天女散花，同时也阻挡了运送《没头脑和不高兴》这本书的行程。
这个故事的名称我再熟悉不过了，记得读小学的某日中午去奶奶家吃饭的时候端着饭碗的我被**一台的《没头脑和不高兴》动画片逗得哈哈大笑，那情景至今历历在目。将近三十年过去，而故事情节却早已模糊不清。怀着一颗童心，我们在这本书出版前在网上搜索了这幅漫画。
“没想到还有！”我和女儿惊讶地同时叫出声来。好多年没看了，我带着女儿如饥似渴地连看了两遍，之后又把书看了好几遍，这才逐渐充盈了我的记忆。
“没头脑”和“不高兴”是故事中两个小主人公的名字，前者做事马虎、常常丢三落四，后者固执任性、总不愿与人协调配合。成年人批评教育，但他们总是认为这是一件小事。当他们长大后，他们可以做伟大的事情。为了让他们意识到自己的问题，笔者巧妙地让他们有了**的经历。
于是，“没头脑”当了工程师，他为少年宫设计了一座300层的摩天大楼，却忘了设计电梯，结果，大家到250层楼上去看场戏还得背上干粮、带上被褥，因为上下一次得耗费一个月时间呢！“没头脑”自己就尝到了苦头。“不高兴”当了演员，他跟人家演《武松打虎》的戏，他扮演老虎，却总是不高兴按照剧情被武松打死，结果倒成了老虎打武松，急煞了台下看戏的小朋友。
呵呵，确实很好笑，也很有教育意义呢！“没头脑”和“不高兴”从事实中得到了教训，懂得了从小养成好***重要性，从而改正了自己的缺点。读完故事后，我也让女儿说了说她对故事的看法以及收获，同时她也向我保证以后一定要改掉“没头脑”那种丢三落四的坏习惯。
正如本书序中所言：“任爷爷写的书的确很好看，亲切、自然、风趣、幽默，让人爱不释手，百读不厌，而且看完以后还促人思考、促人反省，这样的书，当然受欢迎了。人常说“有趣的灵魂百里挑一”，希望孩子在读了这类“幽默儿童文学”著作之后，成为幽默、智慧、魅力十足又踏实认真的人。
朋友在一家外企工作，同事间竞争非常激烈，她入职三年内见证了无数员工来来去去，而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她，她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。
本以为会得到职场真经，她却说是跑步。每天早上5:30起床，去健身房跑8公里。一年四季都在下雨。不要给自己任何借口。她说，不要往下看8公里。三年来，两双跑鞋坏了，睡不着觉，但身体素质越来越好。她没有因为生病请假一次。她的精神状态一直很好，耐力逐渐提高，抗压力能力越来越强。
更重要的是，每天早上挤地铁的40分钟里，当她看到周围同龄人惨淡的眼神时，她觉得自己赢了，站在了起跑线上。推开公司的大门，她看到了疲惫而肥胖的同事。她觉得自己赢的的不是年轻，而是毅力。她说，当我自律，人生无敌。
听过这样一句话：哪怕对自己有一点小小的克制，人也会变得强而有力。我对此深有感触。
做了近四年的职业写作人，我从自律中得到了太多好处：早上6点半起床、晚上9点半**的作息，给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动，让我减掉了30斤的体重，守住了20岁的腰围。
严格的时间管理，给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变，肌肉和骨骼变得强壮，一份时间有了双份的价值，耐力得到了锻炼，自信心逐渐地提升。我越自律，便越能感受到内心的强大，更想去深挖自己的潜力。这份约束，让生活走入一个良性循环。
我踏上的是从未被浪费的昨天；我要走的总是比今天更好的距离。我们羡慕那些能作出杰出成就的人，但你知道吗，他们并非都有天赋，他们相信自律的力量。美国年轻企业家马克?
扎克伯格每年年初都有一个个人挑战计划，他全年都坚持这个计划。他曾经在清华大学用汉语言讲半小时，不是因为他天生的语言天赋，而是因为他相信坚持的力量，愿意努力工作。作家严歌苓每年都有一本高质量的书出版或上荧。
她在一次采访中说到写作秘诀：“聪明人，用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力，30余年间，她每天在书桌前写作6、7个小时。
我们更应看到，自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律，让一个人通过意志力，不断改正缺点，在积累的坚持中变得坚强有力。这是一个人面对命运，主动选择的竞争力。
你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末，虽然给你即刻的挣扎，但在一天结束时想起，内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末，虽然当下是快乐的，但睡前想起，内心却是愧疚的。
我们也可以这样看待一生。相信自律的人最终会笑到昨天，而肆意挥霍的生活只能让人在生命的尽头后悔。从20岁到30岁的10年间，我看到身边很多朋友的生活方式逐渐分化。
一类热忱追逐即刻的享受；一类面向未来，在**面前自律节制。人生在世仅数十载，为什么我们不选择容易一点的生活方式，而要如此苛刻地对待自己呢？因为，这十年让我看到：
不自律，终会向生活妥协。而自律的人则用行动来表达：当我自律时，生活无敌。
关于学***念。作者指出，学习像电脑一样在白纸上记录不是一个刺激互动的训练过程。笔者接受建构主义的概念，认为学习重建知识。在著作中的三个部分，作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。
作者认为学***有知识背景的，学***据这个知识背景对需要学***是进行判断，选择是否接受新的知识，在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战，在冲突中吸纳新的知识，对原有知识结构进行重组，形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这一观点，并从生物学和社会学的角度强调了这一背景的战略意义。
背景会促进也有可能排斥新的学习，也就是原有的知识结构会形成“学习墙”，如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是，笔者并没有从逻辑上证明这一点，而是不断地重复、阐述和强调。作者认为，教育者应该充分了解、尊重学***知识背景，扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学***破“学习墙”。
要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据儿童的背景，借助多元**环境，我们可以创造不同的知识点体验，引发儿童之间的观点冲突，调动儿童的兴趣，从而更好地帮助儿童学习。学***程不是线性的，是波动的。
学习是一个冲突、怀疑、争论和接受的过程，学习不是一个简单的过程。作者的观点得到了印证。在传播中，要达到传播的效果，必须对受众的背景有详细的了解。教学本身就是一种交流，笔者的观点在实践众的到了印证。
关于学***的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质，作者用了波动性来解释学***程，个人觉得特别形象，有助于读者的理解。这个观点很有现实意义，当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷，快餐式学***盛行，任何真正的学***要经过一个冲突的过程才能够实现的。
我读过两本记忆方法方面的书，对于记忆来说的确可以有些窍门，但这种记忆不是知识，应付考试什么的可以，用来作为学***行的，知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学***得投机取巧，学***能够帮助学***教育者发掘学***机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学***墙而出，并不能帮学***考，也不可能像电脑一样写进学***大脑 。“墙”的形象比喻。
年龄越大，学***坚厚，这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因，因为成年人在经历中不断强化了知识结构，更容易对新的知识进行排斥和挑战，学***会成本对于成年人来说也相对较高，在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面，首先就会担心资金安全，不相信冷冰冰的机器会吐钱，如果吐出来的钱不对怎么办，这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。
冲突是学***点。 只有引发冲突，在冲突中辩论思考，学***能够对原有知识体系进行审视、更新和重构。我们接受职能手机替代pc，接受屏幕键盘替代实体键盘都经历过这个冲突，在这个过程中我们实现了学习，接受了新的知识，改变了我们原有的对互联网的认识，改变了我们对键盘的认识。
终于明白了这本书讲了个啥玩意：学***个人的事，学***能一个人学习。全书围绕着这两个观点展开。
尽管围绕的是两个，但其实核心论点只有一个：学习是……，也就是说与学***关的学***么才是最为核心的论点。第二部分共讲了四个事儿：
1.什么是学习；2.如何开始学习；3.
如何正式滴学习；4.学***一个人儿学首先，说什么是学习。焦尔当认为学******人的个体知识体系炼制的过程，或说学***我发问，学***现实对质，学***他人对质，学***我表达，学***辩，学***立网络。
所有的这些意思，已经在第一部分提到“先有概念”时暗示到了，学***个人的先有概念受挫而发生接受、塑造或者炼制的过程，这一个观念是焦尔当反复讲的，是本书的最核心观念。其次，如何开始学习。开始学***要动力与欲望的，这种动力焦尔当认为，要是内在的可持续的，要来自于学生主体，当然，切到好处的打动学生的教学也是一门艺术。
再次，如何学习。.学***想前提：焦尔当认为在学***要解构我们的“先有概念”，在这过程中常会遇到阻碍，阻碍有时在感性、理性、无意识层面。
他把这种阻碍称为“墙”。我们应该理解墙，它是思维的组成部分。2.
学***具包：形象化、具体化，包括角色扮演、比喻、类比、隐喻等，还有一个工具包就是建立模型，我不太会最后，学***一个人的事。这其实也在重申教师的重要性，也在重申交流的重要性。
因为学***着对“先有概念”的解构，而我们常需要在“先有概念”的操作下进行我们的行动，这是困难的，我们需要媒介。需要突破学***于处理的情境，过渡到一种对思想程序更广泛的调用上去，这是在突破局限，同时也是学***质。我的读书反思：
上次那位前辈说的读书法确实很好，但我觉得有点儿不适合我。因为每本书的写法不一，每个读书人的读法不一，这样导致笔记差别很大。我之前纠结过一段时间，现在整理了第二部分后，有些解惑了。
这本书可以从教师的角度做笔记，可以单从学***的角度做笔记，可以梳理学***在法国理论家那里的特点…一本书的内容所带来的侧面太多了，一种读书笔记法，其实不能涵盖，还是如同璠所说的，如水赋形。我上次其实想的，要把焦尔当说的所有话都会在某类，某某类中。发现他说话乱七八糟归不了，这就是我错了，我不知道我在找什么，我不知道这本书对我哪方面有用哪方面是枝节。
正如他所举的博物馆的例子，博物馆就是很多很多的答案，你没有问题或者没有主要的兴趣，要么你忘记它，要么在它里面忘记自己。我不要第一种，不要第二种。
暑假里看了《没头脑和不高兴》这本书，我觉得这本书实在太好看了，太搞笑了，你们想听吗？
听我来介绍一下这故事的两个主人公吧，一个是“没头脑”，他不是不聪明，而是做事马虎，经常丢三落四而已；另一个是“不高兴”，但他也不是不会笑，而是固执任性，总不愿与他人协调配合。
下面就来听一下其中的故事吧！有一次“没头脑”上邻居家玩，玩了一会就高兴的回家了，邻居刚把门关上，外面就有个冒失鬼在敲门了，原来是“没头脑”的书包忘记拿了，邻居把书包递给了“没头脑”，但过不久，又有人敲门了，原来是“没头脑”忘记拿帽子了。又有一次“没头脑”正要做作业，却不知道练***在**了，对弟弟妹妹说：
“我的练***成是被你们拿走了。”并生气的一屁股坐在了椅子上，屁股下有这些什么似的，“没头脑”拿出来一看，原来是自己的练***，做了一会作业“不高兴”，很多作业都找不到了，最后只好躺在床上。不知怎么的听见了“不高兴”在叫他，这时“不高兴”正在生妈妈的气，所以二话不说就和“不高兴”跑了。
“不高兴”告诉“没头脑”他遇到仙人了！他能把我们变成大人。所以他们开始了一系列的冒险。
还有一回，“没头脑”造了一座高一千层的房子，顶楼有个演戏台，几个小孩子要上去看戏。可是“没头脑”忘把电梯装上了，那些小孩子只能带着粮食、被子上去看戏了，因为要走一个月才能走上去。过了一个月他们终于到楼顶了，戏开始了，戏的名字叫《武松打虎》。
“没头脑”演武松，“不高兴”演老虎，武松喝了酒就上山去了，他碰见了一只大老虎。武松一掌打死了“不高兴”扮演的老虎，“不高兴”非常不服气，竟然又活了回来，于是又开始战斗了，就这样连续了十天，不是老虎***了，而是武松累得躺在了地上。
“没头脑”真是什么事都丢三落四!"不高兴”也是个不认输的人哪!他们各有各的优点，也各有各的缺点，我们一定要做个会取长补短的小孩子呀! -
《没头脑和不高兴》读后感400字
《没头脑和不高兴》讲的是两个小孩子，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。“没头脑”不是说他没有脑子，而是讲他这个人做事马马虎虎、丢三落四。“不高兴”不是说他不会笑，而是讲他很固执，什么事情都反着做。因为还小，他们认为长大以后这些缺点就会没有的。一次他们遇到了一位仙人，仙人把他俩变成了大人，并按他俩的要求把“没头脑”变成了工程师，把“不高兴”变成了演员。“没头脑”当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦做少年宫，却忘了设计电梯，到二百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。“不高兴”呢，他跟人搭档演“武松打虎”，他扮演老虎，但没有按照剧情的要求被武松打死，却倒过来打武松，一连打了半个月，急煞了看戏的小朋友。“没头脑”认出了扮演老虎的就是“不高兴”，就连忙拉着“不高兴”滑着楼梯的扶手下了楼，屁股都被磨烂了。他俩意识到了自己给大家带来的麻烦，就去求仙人把他们变回原来的样子。他们要重新开始，让自己从小养成好习惯。看了以后，我懂得了做事不能像“没头脑”那样马马虎虎、粗心大意，也不能像“不高兴”那样一意孤行。同时我也认识到了自己的缺点，决心改掉懒惰、粗心的坏习惯。
《没头脑和不高兴》读后感400字
我读了《没头脑和不高兴》的第二章，是一个打小没牙的小孩到没牙的老人，没有人不爱看杂技，八十岁的爷爷，三四岁穿着开裆裤在广场上看戏法，到现在还带着孙子看杂技，看得津津有味，说道杂技，没有比泰焦傲的演出更热闹，每次演出不但杂技的忙，连医院也忙，看表演要凭健康检查证入场，表演惊险，心脏病、高血压、胆子小……都不能看，他表演走钢丝好几丈高，他又轻又快沿着云梯似的梯子走，他一跳几十尺高，所有人闭上眼，一会儿，它落在钢丝上，全场一致拍手，泰焦傲今晚上是最后一场演出，明天就要去休养，这时小丑推门进来才十来岁，泰焦傲一看他，说他不是个天才。
清早，太阳没出来，他真用功，练了几十个小时，老实说泰焦傲本领好，心里慌，却不容易漏出来，他在钢丝上表演滚球圆身子在钢丝上滚，嘣，掉下来了，眼看“爆炸”了！咦，怎么没动静，原来是。天天练功的甄用功用一个指头顶住了泰焦傲，他在表演刷球，一会儿，,泰焦傲终于落地了。
《没头脑和不高兴》读后感400字
在以前，我看过一本书，书的名字是《没头脑和不高兴》。
这本书是出自著名作家张天翼之笔，它里面讲了两个小男孩的故事，他们一个叫“没头脑”另一个叫“不高兴”，他们两个是一对好兄弟，做什么事都在一起，但是他们各有一个缺点，没头脑干什么事都糊里糊涂，丢三落四；而不高兴则是什么事也不肯做，干什么事都不高兴。这本书让我觉得非常有趣，但它同时也教育了我：做事情绝不能像没头脑和不高兴他们两个一样，否则就什么事情也做不好。
有一个星期天，我们小学的小队要展开一次小队活动，我就在活动开始前整理东西；若是在平常，我就会很懒散地让妈妈和奶奶帮我准备，整理要带的东西，自己却什么都不想做，就像不高兴一样，而在那天，我就不一样了，我自己自觉地去拿书包，自己整理活动中要用的东西。我做事时总是拿了这个，忘了那个，没头没脑，就像没头脑一样，而在那时，我改正了这个坏习惯，我记录下了我要带的所有东西，然后一一按照记录下来的东西把它们放在我的背包里，然后又把东西整理了一遍，全都带齐了！我第一次感到那么轻松。准备好了之后，我就去和同学会合了，之后，我们顺利地完成了这次小队活动。
这本《没头脑和不高兴》是一本很有趣的好书，相信大家看过之后也会很喜欢的。
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刘远今天妈妈给我买回一本《没头脑和不高兴》这本书。我兴致勃勃地看了起来，却让我深有感触。故事讲的是两个小男孩，他们各有一个外号，一个叫没头脑，一个叫不高兴，名如其人。
没头脑是一个做事马虎，丢三落四。不高兴是一个动不动就生气，别人说东，他说西，别人说西他偏说东，做啥事都和别人对着干固执任信，我行我素。一天，不高兴遇到一仙人，仙人为了让不高兴变得高兴满足他一个愿望，让他们做一个月的大人。
不高兴成了一名演员。他的好朋友没头脑成了一名建筑工程师。我成为了一名建筑工程师，建造了一座三百层的少年宫。
一天，他收到一封请帖请他到少年宫第二百五十层去看《武松打虎》他高兴地去，一路上看好多人都带着帐篷、炉子、被子、毯子等以为大家是去露营，可是等他到了少年宫才发现自己盖的大楼没有设计电梯。
一路上大家都在埋怨起来：“这么高的大楼，连电梯都没有真是没头脑”没头脑在一边听了，惭愧地低下了头。不高兴演的是《武松打虎》里的老虎。
话剧一开始，武松拿着棍子出来了，突然一只白虎出来了。这只老虎就是不高兴演的，武松一棍下去，棍断了，就赤手空拳打起来。一来一回打了几个小时累的武松直喘气拳头都举不起来了，央求老虎快点躺下，可老虎还是精神赳赳，一个劲地说：
“不高兴不高兴”。就这样，他们反反复复了好几天，但老虎不高兴死了。最后，观众哀求老虎赶快倒下。看完这个故事让我明白了很多道理，不管做什么事情都要从小养成一个良好的习惯，要学会管理好自己的事情，要懂得听取别人的意见，否则长大后就会跟没头脑和不高兴一样了。
寒假我看了一些书，像《洋葱头历险记》、《长腿叔叔》、《没头脑和不高兴》等，。其中的《没头脑和不高兴》我认为是一本不但有趣，而且能教给我知识与道理的好书。
听爸爸说，这本书跟《洋葱头历险记》一样，他小时候也看过。主要是讲两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。没头脑做事成天丢三落四，不高兴做事只知道乱使性子乱耍性格。因为还小，他们总以为自己长大后这些缺点就会没有，所以根本不想去改正。后来他俩长大了，这些缺点既没有消失，反而因为这些缺点造成了很多更大的麻烦：没头脑成了一名工程师，做了一个没有电梯的300层的少年宫，小朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯，爬半个月才能到。不高兴当了一名演员，但他高兴扮演老虎，所以在演出时不配合，还把武松给打死了，好好一台戏给演砸了。
这里面有很多让人大笑的内容，尤其是没头脑跟着一群小朋友爬楼梯，只爬了5层就再也爬不动了，自己犯的错误自己尝到了苦果。
看完这本书，我觉得“没头脑”和“不高兴”就像我们身上的一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没考虑到，结果事情没有做成功。有时我们做事情动了脑筋，却因为这个不高兴或者那个不高兴，事情也没有做成功。
所以我们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候开始，坚持好的习惯，这样，长大才能真正成才。
这就是这本书带给我最大的感受。
这个暑假我读了一本书，是任溶溶爷爷写的《没头脑和不高兴》，我认为这是一本既有趣又能教会我们知识和道理的好书。
这本书主要讲了两个小朋友的故事：一个叫“没头脑”、一个叫“不高兴”，“没头脑”不是真的没有头脑，只是做事马虎，成天丢三落四的，“不高兴”有个怪脾气，一件事大伙儿谈得好好的，他偏表现得“不高兴”，这也不高兴，那也不高兴。有一天“不高兴”与同学们玩耍时发生了争执，掉到了一个大水坑里，遇见了一位神仙老爷爷，神仙老爷爷想让他变得高兴，答应帮他，于是把他和“没头脑”都变成了大人，“没头脑”成了一名建筑工程师，“不高兴”成了一名演员。“没头脑”给小朋友们设计了一座三百层高的少年宫，顶层还有个大戏台，却忘记建造电梯，人们要去看戏，只能步行走楼梯上去，还要背上干粮、被子，要走半个多月才能到顶楼，来回要一个多月的时间，太麻烦了。“不高兴”正好在顶楼大戏台里做演员，跟别人搭档演“武松打虎”，他扮演了老虎，却不按照剧情的要求被武松打死，一天天地往下打，台下的观众粮食快没有了，小朋友也快要开学了，观众都不耐烦了，只好请他倒下。他们这时才明白自己的坏毛病，给大家带来了害处，在仙人老爷爷的指点下，他们重新回到了小时候，并改正了自己的坏毛病。
我觉得我有时就是那个“没头脑”，糊里糊涂的，不是忘这就是忘那，做事马马虎虎、丢三落四的，数学题经常出错就是我自己马虎的结果。有的时候我也是那个“不高兴”，不高兴的时候会大吵大闹，会乱发脾气，会惹妈妈生气，不听话还不理人等等。看完这本书之后，我明白了做任何事情都要多为别人考虑，不能我行我素，要多听别人的劝告，和大家友好相处。还有做作业的时候要认真，做完作业后一定要仔细检查，养成良好的学习习惯，生活中也要做个有心人，争取通过自己的努力让每一天都过得开心、快乐!
有一本书让我读得最入迷，它很有趣，相信大家看过之后也会很喜欢的，这本书的名字叫做《没头脑和不高兴》。这本书的作者是任溶溶老爷爷，他已经八十多岁了，他最开心的事就是和小朋友在一起为小朋友写故事。
我特别喜欢看这本书，它里面讲了两个小男孩的故事，他们一个叫“没头脑”另一个叫“不高兴”，他们两个是一对好兄弟，做什么事都在一起，但是他们各有一个缺点。没头脑真的很让人摸不着头脑，他不是不聪明就是干什么事都糊里糊涂、马马虎虎、丢三落四。有一次他设计了一座三百层的摩天大楼作少年宫，忘了设计电梯，同学们要到二百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。不高兴呢则是什么事也不肯做，干什么事都不高兴。他跟人搭档演武松打虎，他扮演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急死了台下看戏的观众。所以人们管他们叫：没头脑和不高兴。
这本书让我觉得非常有趣，但它同时也教育了我，使我明白了一个道理：无论做什么事，绝不能像没头脑和不高兴他们两个一样，马马虎虎、丢三落四。我们要从小养成好习惯，不要做“没头脑”和“不高兴”。我们在做事情的时候一定要先多动动脑筋，想好了之后再去做，这样才能把事做好。因为这本书里有很多做人的知识和道理所以我希望把这本书推荐给大家。
这几天，我读了一本书，书名叫《没头脑和不高兴》这本书太好笑了，害的我笑的刚长好的伤口都裂开来了。书里的主人公是两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”，妈妈说这个“没头脑”有点像我。书中主要描写了“没头脑”因为粗心，“不高兴”因为坏脾气而发生的一些故事。“没头脑”和“不高兴”遇到了仙人，仙人把他们变成了大人，并让“没头脑”做了建筑工程师，“不高兴”做了演员。做了建筑工程师的没头脑造了一做300层的少年宫，只有楼梯没有电梯，最后只好走楼梯到225楼看“不高兴”表演武松打“虎”，爬了1个多月楼梯才到。“不高兴”演的是老虎，但他就是不高兴被打死，于是和武松大战了几天几夜，不知道是武松打虎，还是虎打武松，观众看的累死了，而且带的粮食也不够了。幸好“没头脑”认识到了他们俩的毛病，拽走“不高兴”找到仙人，求他把自己变回了小孩。从此，“没头脑”改掉了粗心的坏毛病，变成了一个细心的孩子。
看完这本书，我也深刻意识到“粗心”这个毛病要不得。
我有个邻居，今年十二岁，叫做“没头脑”。
他名字叫没头脑，人可有头有脑。头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少，他读书也聪明，绝不能没脑子。大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。
这孩子常上我家串门，玩了半天，走了，我把门刚给关上，膨膨膨，外面敲门了。我开门一看，原来是没头脑。“对不起，我书包给忘了。”他一边脱帽子手套，一边进屋子找书包。他找到书包，走了，我把门刚给关上，膨膨膨，外面又敲门了。我开门一看，还是没头脑。“对不起，我帽子给忘了。”他找到帽子，走了，我把门刚给关上，膨膨膨，外面又敲门了。这回我开门也不看是谁，就把一副手套递出去：“没头脑，你的，拿去！”我进屋子一看，那不是他的书包吗？多半他回来找帽子，又把它给丢下了。
他过十二岁生日那天，我捧了大大一包东西上他家。没头脑打开一看，“嗐，叔叔，您怎么给我那么多东西呀？妈，你看，叔叔送我铅笔、本子——连名字都给我写上了——皮球、手套、手绢、《罗文应的故事》……叔叔，这顶帽子我可戴不下了……”没头脑一面翻一面嚷，他妈妈就说了：“那你还不快谢谢。”我说：“不用谢了，都是他自己的。”他妈妈听了不由得直叹气：“瞧你这个没头脑，大起来可怎么做大事情啊，唉，大起来怎么得了！”
没头脑就是这么个没头脑。
有一天晚上，他家“戒严”了。怎么呐？没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不着。桌子的一个大抽屉、四个小抽屉都给拉了出来，里面的东西倒得到处都是。弟弟妹妹一看不妙，马上蹑手蹑脚躲到屋子外面。四岁的小胖子站在屋子门口，看见有人来就摆手，叫他不要响。弟弟妹妹都知道，哥哥一找不着东西，准得拿他们出气：“我的本子，八成是你们给拿走了！”
“你们吵个没完，我头都给闹昏了，本子也不知搁哪儿去了！”
“走开走开，别碍手碍脚的！”
一下子，桌于上、床上、地上都是翻出来的东西。大前天半天没找到的橡皮，翻出来了。前天半天没找到的毛笔，翻出来了。昨天半天没找到的笔盒，翻出来了。今天早晨半天没找到的算盘，翻出来了。就没找到现在等着用的练习本。没头脑这份累呀！他在椅子上坐下来，咦，屁股上是什么呀？他一摸，屁股口袋里正是练习本！没头脑松了口气，就想做功课。可是课本呢？它刚才还在桌子上，这会儿满桌于都是书，往哪儿去找哇？没头脑一下子泄了气，看着乱七八糟的屋子直发呆。
正在这时候，妈妈回来了。“妈妈！”弟弟妹妹像大阴天看见了太阳，欢天喜地地扑过去。妈妈走进屋子一看：“唉，没头脑，又是这么回事！也不知哪天我回来能看到屋子里整整齐齐的！”妈妈一面收拾东西，一面直唠叨：“瞧你这个没头脑，大起来怎么做大事情啊，唉，大起来怎么得了！”
这几句话没头脑听都听烦了，撅起了嘴，嘟嚷着说：“这是小事情，算得了什么，才不在乎呐！大起来做大事情，那可是另外一回事了！”他。一不高兴，功课也不做了，就上床去睡觉。
没头脑躺在床上，心里说：“这点小事，也犯得着嘀咕个没完！哼，瞧我大起来好好做几件大事情给你们看看。可是我哪天才能长大起来呢？等不及了！等不及了！”
没头脑正在想心事，只听见窗外有人叫他：“没头脑，快出来，有好玩儿的！快点！”
没头脑竖起耳朵一听，是他的要好同学“不高兴”。他连忙起来打开窗子，只见不高兴上气不接下气，说：“快走，碰上仙人了！”没头脑正在生妈妈的气，一句话不说，跳出窗子，跟了不高兴就跑。
这个不高兴怎么叫不高兴呢？也有个道理。他有那么个怪脾气，一件事情，大伙儿谈得好好的，他偏来个“不高兴”，这也不高兴，那也不高兴。大伙儿要上东，他不高兴上东“，要上西；大伙儿上西了，他又不高兴上西，要上东。这么个人，谁还高兴跟他玩呐！可你不高兴跟他玩，他可是不高兴你不高兴跟他玩，换句话说，就是他偏高兴跟你玩。真把人烦死了。
这天下了雨，不高兴跟几个同学一块儿放学回家。大家打由大道走，不高兴不高兴，要抄近道打泥地上走。大家说泥地上都是水坑子，劝他不要走。可是不高兴不高兴，走到泥地上去了。同学们见他老毛病发作，自管自走了。不高兴在泥地上巴哒巴哒迈大步，还大叫大嚷：“不高兴！不高兴！不高……”“兴”字还没出口，扑龙通，掉到一个大水坑里去了，水郡溅了起来，还溅起了蛤蟆似的一样东西。等不高兴抬起头来，只见面前站着一个七八十岁的老头儿，袍服飘飘，像个老寿星。不高兴不由得大吃一惊，一骨碌爬了起来。
老头儿对不高兴说：“孩子，不用怕。你有什么事不高兴啊？我找你好久了。”
不高兴忙问他：“你找我干吗？我可不认得你。你是谁？”
老头儿说：“我是这一方的仙人，皆因这儿的人都有千里眼顺风耳，能够移山倒海，法术比我还大，本领比我还强，连几岁的孩子都比我聪明，我决定回到天上去。回去以前，我想给人一点快乐，可是我在这个国家里走来走去，到处都是快乐的人，好容易才碰到你说‘不高兴’。我存心帮你一个忙，你要什么我答应你什么。只要你这个不高兴一高兴，我也就安心上天了。”
不高兴这下乐得弹出了眼珠子。他想了想，说：“大家说我这不高兴做，那不高兴做，大起来怎么得了。其实这些都是小事，跟大起来做正经事情一点儿没关系。我真想变个大人，做件大事情让大家瞧瞧。”
仙人说：“好哇，我就让你变个大人。可是每个人都得干一门活儿，你爱干哪门呢？”
不高兴想了半天，这门活儿不高兴，那门活儿不高兴，最后他想起来了，有一回他在联欢会上跟大家一起合唱，唱得好好的，不高兴忽然不高兴唱得那么快，于是一个人慢悠悠地唱起来，结果大家一个曲子唱完了，他才唱了三分之一，大家只好听他独自唱完剩下的三分之二。打那回起，大家不敢请他表演节目了，他想演戏，大家都朝他拱拱手，不让他演，这会儿不高兴想起这个，心里那份不高兴啊，他就马上拿定主意当个演员，好好干他一下，出这口气。
仙人口中念念有词，正要说：“变”，不高兴一把拦住他：“我有个好朋友，也让他高兴高兴吧！”他的好朋友就是没头脑。这时他急急忙忙把没头脑带了来。没头脑说大起来要做个建筑工程师。
仙人说：“我可急着要上夭啦。我现在把你们变成大人，在原来地方等你们一个月，你们不来我就走了，记好记好！”说着他念了几声咒语，一说“变”，只见不高兴和没头脑两个像竹笋一样，呼地一下子高了起来。他们两人，于是一个成了演员，一个成了建筑工程师。
却说没头脑成了建筑工程师以后，第一件事情就想到给小朋友建筑一座少年宫，让全市少年儿童能同时在里面过节日，过星期日。他画了个图样，是座三百层的大房子，大厅有万把个，有剧场，有运动场，有游艺场，有图书馆……总而言之，应有尽有。
房子就照着图样盖起来了。
过了两天，没头脑收到请帖，是少年宫请他看戏。他一路上到少年宫去，只见两旁人山人海，热闹非常，跟赶集差不多。一个个小孩身上背个行军袋，脚下穿着运动鞋，还有些孩子抬着帐篷、汽油炉、锅子、水桶、被子、毯子、褥子。还有些孩子扛着小担架、医药箱，这些人全都向着一个方向走。没头脑心想，这些孩子多半上哪儿露营去吧，也不多问，就管自己上少年宫去。
走不多久，没头脑抬头一看，不远就是他亲自设计的少年宫。这座大楼高不见顶，半腰里云彩缭绕。它不但高，而且大，每一层有汽车、电车行驶。这不是一座房子，像一座一层层的城。
没头脑走到少年宫门口，刚想进去，守门的同志把他拦住，问他进去干什么。没头脑拿出请帖：“我是来看戏的。”守门的同志说：“对不起，您这样去看戏，怕戏没看成，人倒饿死了。你看别人去看戏都得带吃的睡的东西呐。”没头脑听了这话，这才看到他以为是去露营的人都是进少年宫来的。没头脑摸不着头脑，弄不明白到底是怎么回事，连忙把请贴一看，只见上面写着：
请你在2月1日到达少年宫门口，出发到少年宫225搂去看2月16日演出的戏。一路上不供膳宿，粮食寝具都请自备。
看戏要带粮食寝具，这倒新鲜。没头脑忙问是什么道理，守门的同志说：“说来真是抱歉。这房子虽有三百层高，可是只有楼梯，没有电梯，上去只好一步步走。剧场在二百二十五楼，算下来上去得走半个月，加上看完了戏下来走半个月，前后就是一个月了，你不带吃的东西，那不要饿死吗？”守门的同志看见没头脑呆住了，心想他没有吃的睡的东西，急坏了，就安慰他说：“不要紧，我给你开一张条于，一路上会照顾你吃的睡的。”
没头脑直到这会儿没开口，他是没法儿开口。电梯给忘了！设计图样的时候怎么不好好想想呢？
这时候有几个学生走过：“我这回考试门门功课得5分，让我到少年宫来看一场戏。寒假一共休息一个月，正好来得及。”
没头脑硬着头皮，接过守门同志的条子，悄悄跟着大伙儿进少年宫。这少年宫里真个是富丽堂皇，就少一样：电梯！这时候孩子们上楼一个个精神百倍，有说有笑，嘻嘻哈哈，你追我赶，第一天是这样，第二天也还好，第三天就差劲了，第四天大家不唱歌也不跑了，没声儿地走着，到了第五天第六天……大家都垂头丧气，怨起工程师来了：“这么高的房子，连个电梯都没有！”“一定是给忘了！”“没头脑！”“这工程师准是从小就没头脑，大了做大事情还那样！”没头脑一旁听了，不吱一声，心里实在的惭愧。
没头脑跟着大家上楼，一天不停，走了十五天，总算来到了剧常剧场外面的衣帽间、休息室堆满了被子、毯子、锅子、炉子以及粮食。假定说每个人出发时带三十斤粮食，走了半个月，还剩十来斤，那么五六千人来看戏，单粮食就有十万斤，这儿像个粮仓了。
没头脑来到剧场，一看节目单，你说是谁在演出？原来是他的老明友不高兴。这次演的戏是“武松打虎”。大家一定知道，“武松打虎”是古典文学名著《水浒传》里的一段故事，讲的是好汉武松喝了酒过景阳冈，遇到老虎，抡起拳头，一下子就把它打死了。不高兴演的就是这只老虎。大家不要以为演老虎简单，才不简单呐。老虎得演得猛，演得不猛，就显不出武松的本事。
这时候，剧场里锣鼓康康康康敲起来了。天鹅绒幕布拉开，台上一片阴森森的夜间景色。一个醉醺醺的人歪歪倒倒地走出来，手里拿着一根棍棒。这人就是武松。霎时之间只听见呼的一声，武松猛地一惊，酒也醒了几分，但见树木后面扑出一条猛虎，就是不高兴。他向武松扑来，跳得高，窜得快，观众起劲得拼命拍手。武松迎头给它一棒，棒断了，就赤手空拳跟他打。锣声康康康康敲个不停，武松、老虎厮打个不住，一来一往，足足打了两三个钟头，武松呼噜呼噜直喘气，老虎还是精神赳赳。武松轻轻跟老虎说：“够了够了，你得倒下来装死了！”老虎回答说：“不高兴！”康康康康，又打下去，足足打了四五个钟头，武松拳头都举不起来了，央求老虎快点躺下来，老虎还是说：“不高兴！”康康康康，又打下去，足足打了十几个钟头，武松动都不能动了，恳求老虎马上躺下来，老虎只是蹦过来跳过去，一个劲儿说：“不高兴，不高兴！”武松打虎打了半日半夜，还是不分胜负，剧场只好宣布暂时休息，欲知后事如何，且看下场分解。
到了第二夭，幕才拉开，养好了精神的老虎凶猛地跳出来，武讼懒洋洋地跟在后面，两个一打，又是十几个钟头，武松求过老虎多少回，请他死了算了，无奈老虎斩钉截铁回答他：“不高兴！”“不高兴！”“不高兴！”最后又只好休息。
第三天，第四天……没完没了地打下去，也不知是武松打虎还是虎打武松，武松怎么也打不死老虎，老虎怎么也“不高兴”死。台上这么一天天往下打，台下的观众可就着急了：“再打下去可不行了，粮食不够了！”
“再打下去可不行了，学校要开学了！”
“再打下去可不行了，妈妈要坐飞机来找我了！”
连观众都求起老虎来了：“帮帮忙，倒下来死了吧！”可是老虎就是“不高兴”死，生龙活虎地蹦过来，跳过去。
没头脑越看情形越不对，觉得不高兴的毛病跟自己的毛病一样，都给大家带来害处。正当台上武松给老虎逼得没办法，老虎正在张牙舞爪，神气活现的时候，没头脑冲到台上去，一把抓住老虎的尾巴，也不管老虎狂吼大叫，死不高兴走，就把他倒拖下台，奔到剧场门口，骑上楼梯把手，呼呼地直往下滑，用一分钟十五米的速度，转过来转过去，转过去转过来，七转八转，一天就滑到了楼下。到了少年宫门口，坐上汽车，来到仙人的地方。仙人掐指一算，一个月的期限己满，正要上天，没头脑倒拖着不高兴赶来，连忙请求他说：“谢谢您，把我们变回去吧，变得跟原来那么小，让我们从头来过，得从小养成好的习惯呐！”一转眼，没头脑他们就缩成原来的样子；一点也没大，一点也没校他们回到家里，累得倒头就睡。仙人也就回到天上，从此以后，咱们就再看不到仙人了。
第二天没头脑一觉醒来，把浑身上下看了个够，就像没出过什么事一样嘛。他上学前上我家，把这件事情告诉了我。我说你这是梦。他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的，幸亏仙人把我们重新变回来，要是仙人走了，还不知道怎么得了呐！临了他把帽子、手套、围巾、书包都检查过，不少了，才走。我很高兴，决定不再叫他没头脑了，随手关上了门。可是膨膨嘭，门响起来了，我一愣，怎么没头脑还是没头脑？我开门一看，果然是他。他说：“叔叔，对不起，我有一样东西送回来给您，是您上回忘了在我家的。”说着，他递给我一支钢笔，飞也似的走了。
我就用这支钢笔，写下了这个故事。
1、《没头脑和不高兴》读后感250字
作者：李梓瑶
读了《没头脑和不高兴》有感，最喜欢（奶奶的怪耳朵），讲的是我每天早上起的很早，因为闹闹每天早上都很吵，每次起床的时间刚刚好是上班的时候，闹闹每次闹的时间都是提醒我要完成的事情，过了几天闹闹很安静，我的生活生活打乱了，闹闹讲了奶奶的怪耳朵，当没有礼貌，打扰别人，大吵大闹的时候奶奶的耳朵就会听不到，当安静下来好好说话，有礼貌，不吵的时候，奶奶的耳朵就特别好使。闹闹不闹了，我的生活需要重新安排。这个故事告诉我们，要有礼貌，不打扰别人，尊敬老人，不吵不闹，好好说话。
2、《没头脑和不高兴》读后感250字
作者：方胧逸
我读了《没头脑和不高兴》这本书，里面讲的是没头脑长大以后盖了一座300层的大楼，可是他忘了盖电梯，结果同学们都得带着锅和食物，还有帐篷、被子、枕头，在楼梯上的某个地方睡觉、吃早餐。不高兴长大以后，当的是一名演员，他演的是武松打虎的老虎，本来他应该是被武松打死的，可是他却说：“不高兴，不高兴。”他追着武松，追来追去追来追去。我读了这本书，我明白了，不能像没头脑这样丢三落四，不能像不高兴这样总和同学们唱反调。所以我要做一个好孩子。
3、《没头脑和不高兴》读后感250字
作者：李云烁
在《没头脑和不高兴》这本书中最喜欢《当心你自己身体上的小妖精》这个故事。故事讲的是多多是一个乖孩子，讲道理，懂礼貌，大家都夸他。可是有一天，多多生病了，身体里的坏脾气出来了，干什么都不高兴，爸爸妈妈都说他不乖了，他自己也知道可是他没办法，爷爷来了以后告诉他是身体里的的小妖精在做怪，告诉他怎么克服这个小妖精，在爷爷的帮助他，多多战胜了小妖精，坏脾气没有了，多多又变成了乖孩子。这个故事让我懂得了，我要学会控制自己身体里的坏脾气，不让坏脾气出来做怪，做一个讲理，懂理的乖小孩。
我看了《没头脑和不高兴》，给我留下了很多欢笑和启发。“没头脑”和“不高兴”是两个主人公的外号。“没头脑”不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四;“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。“没头脑”当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作少年宫，忘了设计电梯，到两百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮，被褥，上下一次要一个月，太麻烦了。“不高兴”呢，他跟人搭档演“武松打虎”，他份演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急煞了台下看戏的小朋友久久不能离去。
看完这本书以后，使我懂得了许多道理，我们从小要养成好习惯，刻苦学习，独立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各种缺点和困难，感于冒险，团结同学，尊敬长辈，做一个文明快乐的银河学子。
读《没头脑和不高兴》有感.txt你无法改变别人，但你可以改变自己;你无法改变天气，但你可以改变心情;你无法改变生命长度，但你可以拓展它的宽度。读《没头脑和不高兴》有感
你听说过“没头脑”和“不高兴”的故事吗?如果没有听说过，不要紧，你可以问问爸爸妈妈;如果爸爸妈妈也没有听说过，那也不要紧，你可以问问爷爷奶奶，他们一定知道这对宝贝的故事。
你听说过“没头脑”和“不高兴”的故事吗?如果没有听说过，不要紧，你可以问问爸爸妈妈;如果爸爸妈妈也没有听说过，那也不要紧，你可以问问爷爷奶奶，他们一定知道这对宝贝的故事。
这本书的名字叫《没头脑和不高兴》，是任溶溶爷爷写得，双休日在家我一口气读完了它。
“没头脑”和“不高兴”是两位主人公的外号。“没头脑”不是不聪明，只是做事丢三落四;“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总是不愿意与他人协调配合。
“没头脑”被神仙变大后，带着自己的缺点做的第一件事是给小朋友们设计了一座三百层的摩天大楼作少年宫，可是就是忘了设计电梯了。小朋友看戏得背上干粮、被褥到两百二十五层楼上去看戏，上下一次要一个月。“不高兴”呢，他跟人搭档演“武松打虎”，他扮演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被老虎打死，结果急煞了台下看戏的小朋友。后来，他们在神仙爷爷的帮助下，改正了缺点。
任溶溶爷爷在这本书里还增加了其他许多有趣的故事----比如《一个天才杂技演员啦》，《当心你自己身上的'小妖精》啦，《大大的和小小小历险记》啦，《小妖精的咒语》啦„„这本书我是爱不释手，看了还想看。
当然，任溶溶爷爷写得《没头脑和不高兴》不仅仅只是好笑有趣，故事里还有许多做人的道理。比如，怎样克服缺点;比如，怎样尊敬长辈;比如，怎样刻苦学习;比如，怎样自我创造;比如，怎样勇敢坚强„„小故事中蕴含着大道理，浅显易懂。
其实，在日常生活中，有时我也会和“没头脑和不高兴”一样粗心和任性，比如考试漏题啦;忘记带书本呀;写“0”时，给它加了个尾巴，结果变成了“6”;把“8”看成“3”;当我的要求不能得到父母同意时，嘴巴噘得能放酒瓶;天冷了，早晨妈妈要我多穿衣服，我也常会说“不高兴”。
我们不要做“没头脑”和“不高兴”，不论做什么事情都不能马马虎虎，随心所欲，而是要脚踏实地地学习、做人，做事。
1、《没头脑和不高兴》读后感400字
读了《没头脑和不高兴》这本书，对我印象最深刻的是“注意自己身体里的脾气精”。这个故事讲的是一个孩子他本来很听话，爸爸妈妈都喜欢他。但是自从她生病以后就不听话了。星期日，爷爷来的时候。多多把这个爱发脾气的事情告诉了爷爷，爷爷想来想去用，最后想到了他跟多多说。
是啊，你生病的时候脾气进到你身体里了，你吃药打针却不能把他赶走，它一直在里头住着。今天早上的时候，妈妈说多多吃青菜，多多就说我不吃青菜，我不吃青菜。爷爷在他身边说一声，脾气精，多多就把青菜吃了进去。今天爷爷要带多多去散步。但是妈妈说，你先把午觉睡了，再跟爷爷出去散步。多多又大叫，说不要，不要。爷爷又在他耳边说了一声脾气精。多多说我现在就睡觉，多多睡觉是特别乖的，一会就睡着了。他醒来的时候，爷爷已经在外边等着他了。下个星期爷爷还来。多多的脾气精已经赶出去了。等周日的时候，爷爷来的时候，爷爷问多多把皮气精敢没敢出去多多说赶出去啦。这个故事告诉我们，要小心身体里的脾气精，做个乖孩子。作者：刘译阳
2、《没头脑和不高兴》读后感400字
《没头脑和不高兴》里面我最喜欢〈当心你自己身上的小妖精〉这个故事里面讲了，多多以前是个很乖的孩子，爸爸接多多放学，他们俩有说有笑，可是有一次多多生病了，病好了以后多多就不乖了，在爸爸接他放学经过玩具店的时候，多多知道家里的小汽车已经够多了，还是哭着喊着让爸爸给他买，爸爸觉得他很丢脸，爸爸就拖着他回家。
星期日，爷爷到多多家做客，爸爸妈妈就跟爷爷说多多不乖，多多就跟爷爷讲自己不听话的事，爷爷说是多多生病的时候有一个小妖精跑到多多身体里了，爷爷就教多多克服小妖精的办法，每当多多要发脾气的时候，就会想到爷爷教他克服小妖精的办法，去克服它。
从此以后多多就可以控制自己，不乱发脾气了。这个故事让我明白了：我们自己要控制自己的脾气，不要乱发脾气，不要惹爸爸妈妈生气，否则爸爸妈妈就不喜欢你了。作者：朱禹硕
期盼已久的寒假开始了，我又可以轻松而舒心的阅读各种书籍了。今天，室外飘起了纷纷扬扬的雪花，我在温暖如春的家里，兴致勃勃的读完了任溶溶爷爷写的小说《没头脑和不高兴》。
书中描写的两位主人公没头脑和不高兴的所作所为令人捧腹大笑，也令人深思并引以为戒。没头脑并非不聪明，而是做事马虎、丢三落四，缺乏认真细致和周到的考虑 。平日里，没头脑经常是找到了帽子丢了手套，找到了手套又丢了书包没有个利索的时候。仙人把它变成大人以后，他设计建造了一栋300层楼高的少年宫，上下楼竟然没有电梯!害得大家登楼如同登天一般，这个马虎真是祸国殃民;不高兴不是不会笑，而是固执任性，不愿意与别人协调配合，齐心协力的按规定做好每一件事，比如：在武松打虎的戏中，他扮演老虎，可是，不按照剧本的要求去演，武松总是打不死他，台下的观众急得直叫，浪费了大家许多宝贵的时间，真是损人不利己!
读完了这本书，我明白了很多道理，如：今后在学习和生活中，要养成好的习惯，做任何事情不马虎、不丢三落四，时刻做到头脑清醒，认真细致;主动与别人协调合作，只有团结才能产生更大的力量。
读完《没头脑和不高兴》这本书之后，我知道了这本书讲的是：”没头脑“和”不高兴“是两位主人公的外号，”没头脑“不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四的；”不高兴“不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。”没头脑“当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作为少年宫，却忘了设计电梯，到了二百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。”不高兴“却跟他人搭档演武松打虎，他扮演老虎，却总是不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急了台下看戏的小朋友，最后，还是”没头脑“把他拖了下去，仙人把他们变回来后，”没头脑“变得”有头脑“了，”不高兴“也变得性格开朗了。
读完这本书之后，我发现这本书很幽默，让我快笑掉牙了，这本书的意义就是，让我们在童年里多一些快乐，让这本书陪伴我们度过一个快乐美好的童年。但我一个很深的感悟：我们不要学不高兴，天天都不快乐，也不要学没头脑，总是整天丢三落四的，我们要从小养成良好的生活习惯，改掉缺点。
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