2024小学六年级日记六篇

05-04

以文章形式来整理思路是常见的方式之一，写作时前总想寻找一些范文借鉴。那些值得搜索的范文都是什么样的呢？为了您的最大利益编辑特别编辑了这篇“小学六年级日记”，相信您浏览完本文后一定会有所收获！

小学六年级日记 篇1

说起存钱罐咱们必定都不生疏，它能够说是陪咱们一同长大的朋友。存钱罐的方式是多种多样的，但我今日给咱们介绍的是一款既美丽又特别有用的小猪存钱罐。

这款存钱罐是用陶瓷烧制而成，全身白色和粉色相间，手感细腻润滑，并且闪耀着瓷釉特有的光辉。从正面看，小猪圆嘟嘟的脸上嵌着一双黑溜溜的眼睛，长长的睫毛更烘托着眼睛目光灼灼。半圆形的鼻子上有两个赤色的小鼻孔，微张的嘴巴鲜红欲滴，像在跟咱们打招呼。一条淡蓝色的蝴蝶节搭在两只粉色的耳朵中心，整个姿态看上去憨态可掬，心爱极了。小猪的身子两边有两个黑色的福字，在粉赤色的衬托下显得喜庆十足。短短的尾巴，配上四条又粗又短的腿，一只心爱的猪宝宝就呈现在咱们面前。

这款存钱罐不只美丽并且特别有用。这只存钱罐长15厘米，罐身周长45厘米，容量可是很大的哟。在罐身顶部有一个2厘米长的长方形小孔，很便利往里边投进硬币。罐身的下面有个带盖子的圆孔，不必砸烂存钱罐咱们也能够取出零用钱。

存钱罐是咱们必不可少的朋友，有了它的协助，咱们能够养成不乱花钱的好习惯。当你的存钱罐变得沉甸甸的时分，抱在怀里是不是很有成就感呢？

这么好的存钱罐你必定认为很贵吧，其实它只需15元。心动不如举动，喜爱就从速买下吧，千万不要错失哟！

小学六年级日记 篇2

在我小的时分，我妈妈给我订了许多的杂志，买了许多的书，有《三国演义》、《西游记》、《100个才智故事》等。我很喜爱看，我和书之间发生了许多的工作。

跟着年月的增加，我自己的书橱被挤满了，曾经幼儿园时订的《幼儿智力国际》、《东方娃娃》……已挤不下了。妈妈说要将它送给比自己小许多的小弟弟小妹妹。我知道后央求她别送人，我还有用的。妈妈说：“这么大了，还看啊？”我一再央求，她总算容许不送人了。其实并不是我小气，我对这些书有一种特别的爱情。曾经是妈妈读给我听，现在自己看，还能找出一番童趣呢！看着这些书我常常回忆起，在灯下我和妈妈一同看书的快乐韶光。直到现在，尽管我的书现已多得数不清，但那些幼儿园图书至今还保留着。

我有一个坏习惯，喜爱随意乱丢我自己的书，书房、客厅、餐厅、卧室，就连卫生间也放有我的书。我喜爱看书，可妈妈爱洁净，把书从头放在了书橱里，我屡教不改，又拿出一本《三国演义》，放在妈妈的床上看起来。我张狂地看书，书看了也不拾掇，妈妈不停地捡书，把它拾掇好。起先她还说我两句，现在都不论我了。没有妈妈管我，我就更“张狂”了，愈加“猖狂”了。家里那里都有我的书，茶几上一本，沙发上一套，餐桌上一本，横竖随处可见。我爱书爱得太“张狂”了，就连上厕所也要看书，并且一坐便是一刻钟，有时看得太着迷，看了一个钟头都没发觉。

最近，我在看《年代广场的蟋蟀》、《夏洛的网》和《夏天历险》，挺美观的，我也引荐同学们购买。

我喜爱读书，我爱读书，我还有许多和书的故事就不再说了，要听？等我有空再讲给你听！

小学六年级日记 篇3

我真的不知道，一只普通的手，能给我如此大的力量。它好象有魔力一般，使我的心不自主地平静、温暖。而那只手的主人就是我的班主任－－刘老师。

面对那双长满茧的手，我总是不禁留泪。它安抚我，让我的心平静；它注视我，使我的心不平静。这两种感觉总是相互碰撞、摩擦着，为什么，在我恐慌时，它的及时出现总让我不由自主地像吃了安定剂般稳定？为什么，在我胡闹时，它的出现让我感到无形的压力，喘不过气来

记得几个星期前，班长安排我值日。我思考着，既然明天是星期五，那我就值日吧！而那天，不知为什么，我的右眼皮总是不停地跳动，虽然同桌这是过于疲劳的表现，但我总有一种不祥的预感，好像感觉有什么坏事在等着我似的。

因为是我值日，然而我的责任心又十分强，所以记了许多同学的差名字，坐在我身旁的＊＊同学不停说话，于是我也记上了他的名字，在最后一节课开始前，我对他说，只要他表现好了，我一定会重新考虑的，但是你还是表现不好的话，那就不能怪我不手下留情了啊。听到这，他似乎看到了希望的曙光。但可气的是，上课之后，他好象把我的话忘到了天宵云外－－他又开始讲话了。于是，我把他的名字记上了值日本，当我在讲台上做完一天的总结后，他便怒气冲冲地从嘴里挤出一句话来：＂真是给你脸你不要脸，＂我赶到很委屈又很不安，委屈的是，管好班上的纪律本来就是我的职责，他怎么能骂呢，再说我也给过他一次机会啊。不安的是，我害怕他回报复我。果然，放学后，当我在我等同学时，他截住了我，对我说：＂喂！你到哪儿去，我有几个朋友想找你谈谈．我顿时拉紧了身旁的韵，胆怯地说：我我要回家了．他却一脸不耐烦地说：你少废话，说吧，到底去不去！我我不去！我要回家了！我小声地说了出来，但他并没有因此罢休，他找来两个个子高大的人围住我说：我要你干件事，你得去和刘老师说，说这是一场误会！于是，胆小的我强忍住快要掉下的眼泪，按照他的话去和刘老师说了。那时，我真的觉得自己很没用。然而，韵大胆地去告诉了刘老师这是＊＊同学逼我说的。这时，刘老师走过来，拉起我的手，亲切地安慰我不要害怕，这时，我的眼泪再也忍不住，从眼眶里不争气地掉了出来

这件事后，我发现了一个秘密：老师的手是温暖的手，是一双有魔力的手。

小学六年级日记 篇4

每个人都要做到“三大”：大胆、大声、大方。我一个也做不到，我没有勇气，胆子小。但是我还是有一个心愿，想要完成比登天还难，它一直埋在我的心里。

我的心愿是想站到人人都想站到的升旗台上讲话。上个学期的一节语文课，老师严肃地站在我们面前说：“我们揽下一次让班长到升旗台上讲话吧？”教室里鸦雀无声，掉根针都能听见。我是多么想说我想去讲话，让老师揽下，可是我又恨我自己没有那么大的胆量，心中一阵阵的疼。老师开口说话了：“打开语文书，自己读11课。”只听见同学们朗朗的读书声，这件事情也过去了。

从那以后我一直再告诉自己要相信自己是最棒的，一定要做到“三大”。有一天我的心碎了。

这个学期的一次升旗仪式，我眼睁睁的看着我们班的班长荣幸的成为升旗手，我只落个眼羡份儿。我全身僵硬，心如刀割般的疼痛，心中在一滴滴的流泪。他站到了我每天渴望站到的位置上。我巴不得那个人是我，非常羡慕。我开始懊恼我当初为什么要犯那样低级的错误，错过那样美好的机会。

又有一次，我又看见了我的妹妹站在旗台上讲话，我更加气氛，我没有生别人的气，而是生我自己的气，我一次又一次地错过了出现在我面前的机会，就像下班回家的人错过了回家的末班车。可这又有什么办法？谁又可以让时间重新来过，谁又可以挽留错过的一切？如果可以，我一定好好把握，我也不会有今天的遗憾，不用羡慕别人站在旗台上讲话。

现在我把这藏在心底的话全都说出来，也不用难受的无处可诉，心中的空缺也就填满了，我只希望以后可以做到大胆、大声、大方就好了。

小学六年级日记 篇5

今天，我在一本书上看到了一个有趣的实验，名称叫筷子的神力。这是我心中起了一个疑问，筷子到底有什么神力呢？祖师我便开始了这次试验。

这个实验主要的材料是一个杯子，一碗大米和一根筷子。

我先把杯子里倒满米。俗话説的好：说得容易做的难。这在杯子里倒米可不是一件容易的事。那些大米就像一个个顽皮的小孩子一样，悠闲自在得在杯子自由自在的蹦跳着，玩耍着。费了我九牛二虎之力才做好。然后我用手按住大米，然后把筷子插进去，小心翼翼的往上提，筷子就像一个失去了神力的魔法师，刚要抬起来，却又落了下来。那些大米再一次任性的蹦跳着，好像没能把他们提起而感到惋惜。于是，我便会想到底是哪儿出了什么问题。我又重新打开书本，把过程又仔仔细细的看了一遍。原来是我把筷子插入错误了这只筷子本应该插入指甲缝，而不是插到旁边。

于是，我又试了一遍。终于做到了提起杯子的那一步。我小心翼翼，心里想着：老天爷啊，这次你一定要让我成功。于是我屏住呼吸，慢慢的往上提，只见杯子已慢慢地离开了桌面，缓缓上升。耶！我终于成功了。耶！我那激动的心情按捺不住，飞奔到妈妈怀里，猛亲了几下。

突然我心中起了一个疑问。为什么筷子的神力会如此之大，会连米带杯的把杯子提起来，于是我便带着这个疑问去寻找答案。最后，我从爸爸那儿了解了原因：原来由于杯里内米之间的挤压，是杯子里的空气给挤了出去，由于杯子的外面的压力大于杯子里面的压力，所以被子和米都紧紧地结合起来，就能将杯子和米提起来。知道了这一原理，我心里想：啊！这一实验简直太神奇了，科学的力量也好神奇啊！

通过这一实验，让我们明白了：在生活中，只有去发现，去探索，才能揭开科学的谜题。只有这样，我们才能打开科学奥秘的大门，在里面畅游，增长更多的科学知识和才干。

小学六年级日记 篇6

今天，我舅舅送给我的六一儿童节礼物，终于到了。我怀着喜悦的心情，去拿快递。拿到快递之后，我快速地把它拆开。你猜里面有什么？里面有一只可爱的毛绒玩具小猫咪。

它有着毛茸茸的可爱的小耳朵，小耳朵稍稍下垂，一看就是一只小奶猫。一对水汪汪的大眼睛，呆呆地看着你，呆萌呆萌的。一个小巧的黄色小鼻子镶嵌在脸上，还有一个粉红的小嘴巴，鼻子和嘴巴四周的毛是白色的，太可爱了。

它的毛非常的柔顺，脖子上挂了一个小牌子，和家养猫戴的颈圈差不多。除了鼻子周围和小肚皮的毛是白色的，其他的'毛都是灰色的虎斑。两只短短的前爪，灰色的小肉垫软乎乎的。当然它还有两只后爪，短短的、小小的，垫在书上的尾巴蜷起来，紧紧地贴着书面，怎么看它都是萌萌的。

感谢我的舅舅送给我这么好的六一儿童节礼物。