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学校教学工作总结题目
学校教学工作总结
本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实市区教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。 一、加强学习，树立新的理念
1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。
二、加强校本培训、提高教师素质
1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。
2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要，提高自身素质，本学期我校发挥英语教师能力强的优势，启动教师英语培训工程，分层次进行教师培训，每周定时上课，定期验收，优秀教师参加等级考试，使我校尽快走入双语教学。
3、本学期我们根据教师的实际情况，进行了系列基本功达标竞赛，突出9种能力：1、语言能力;2、板书能力;3、组织设计指导能力;4、新技术能力;5、反思改进能力;6、总结写作能力;7、创新能力;8、交际能力;9、合作能力。
这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。
三、转变学生的学习方式，教师的教学方式
1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的
人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。 四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价
体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的
教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计
坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、重视集体备课。各教研组坚持单周备课，双周教研活动制度。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。
5、本学期我们以讲理论，比干劲，讲大局，比贡献，讲团结，比进步为口号，开展争当“四星”活动，即工作时间不满5年的青年教师争当“希望之星”，中层干部、行政后勤人员争当积极为一线服好务的“服务之星”，教师师德要体现“四个一”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，争当“师德之星”，全方位提高自身素质，在教改科研中建功立业，争当“教改之星”。杜绝休罚和变相休罚学生现象，不许教师乱收费，乱订资料，乱办班。
学校要求教师毕业参加工作后一年上合格课，三年要上优秀课，五年争取上示范课。每位教师根据自己现在的教学水平，确定目标，校领导主任跟踪听课，学期未听课认定，不合格者不许上课。 五、开展校内教学比赛
每学期一次的教学比赛已初步形成特色，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。
本次校内教学比赛学校成立了比赛领导小组，研究、确定本次比赛的目标、任务、措施，并制定比赛方案。在“公开、公平、公正的原则下，力求突出两个特点：新：授课教师观念新，落实新课程标准，教学有创新;实：教学过程要真实，体现老师教学真功夫。
此次活动教师参加面广，成绩显著，在全校产生了广泛的影响。比赛期间，校级领导极为重视，多次在全体教师会上做动员，王丽红主任组织全体教师认真的学习了新课标。全体教师解放了思想，根据《课程标准》和学生实际设计教学方案。课后，所有老师又同时评课，从中找出先进的教学理念和方法，集体理解、消化、吸收，达到了提高教学能力的目的。
在本次大奖赛中，参赛教师课前又作了五分钟的说课，课后又作了自我教学反思。内容包括：
(1)、本节课教学设计是否合理; (2)、是否给学生足够的空间，是否为学生提供了表现的机会; (3)、是否改进了教学方法; (4)、学生的创新精神是否得到了培养。
实践证明，每一次认真的反思和小结都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的参赛教师无疑是一个极大的挑战，所有的教师经过这次大奖赛的锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。
在本次大奖赛前后，学校的教学之风吹遍了校园的各个角落。乘着大奖赛的东风，全校教师坚持不懈“理论充电”，形成一定理论思维。全体教师边教边学边研究。从而使学校教研氛围日趋浓厚，教师队伍整体素质明显提高，为提高学生素质提供了可靠的保证。 六、积极参与，小花竞相开放
2018年托管年终总结
徐晨晨
2018年9月份我来到点悟教育，成为一名二年级的托管老师。这几个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下:
1、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。 每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
2、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如五三天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
3、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、主动跟家长沟通。建立班级群，及时跟家长反映学生学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮。
但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省：
1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意写练习。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。
2、与家长沟通还没有到位。虽然会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。
3、孩子的习惯养成还是需要加强。我们班的小朋友来自不同的班级学校，学习习惯也不一样，黄瑞写作业时不喜欢动脑，总是边写边寻问老师，往往对他严词厉色，他才能认真自己写作业，慢慢改掉这个坏习惯；叶锦轩注意力很容易分散，别的小朋友有事，他都喜欢管一管，所以总提醒他，让他坐在老师前面，学习习惯有了一些进步；林晨曦之前写作业很慢，现在写作业速度快了一些，但是写口算速度还是有待加强。各个小朋友一学期下来习惯都好了一些，但是还是需要继续改正，养成好习惯。
总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢点悟教育工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。
高邮中心小学2011年工会工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据县教育工会2011年工作要点，结合我校实际，紧紧围绕学校教育教学的中心工作和各项重点工作，充分调动广大会员的积极性、创造性，充分发扬全体会员的主人翁精神，履行好工会的各项职能，参与学校的民主管理，支持和配合学校开展各项工作。同时重视维护教职工的利益，关心教职工的学习、生活和健康，积极开展教师业务培训和文娱体育活动。进一步加强工会的自身建设，推进学校民主建设，切实维护教职工合法权益，努力开创学校工会工作的新局面，同心同德，为构建和谐校园做出应有的贡献。
二、主要工作
(一)组织广大教职工深入学习理论，提高教职工的思想政治素质。
1、引导全体教师“爱岗敬业、关爱学生、勇于创新、奋发进取”，树立良好的师德形象。认真总结我校师德建设方面的成功经验，不断探索新形势下师德建设新的内涵以及有效途径，努力打造一支思想过硬、素质高尚、业务精良的教职工队伍。
2、加强教职工队伍建设，配合党政做好教职工思想教育工作。紧密配合学校党政领导，发挥工会的特色和优势。以师德建设为核心，认真组织全体会员深入学习邓小平理论和 “三个代表”的重要思想，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。学习《中小学教师职业道德规范》，学习贯彻《教育法》、《教师法》等有关法律，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。
3、认真学习新时期我党对工会工作的重大理论观点，不断提高依法治会、依法维权的自觉性。要充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，抓好教代会提案收集，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。
4、做好教职工的思想工作。鼓励教职工支持、配合学校工作，自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。
（二）进一步加强工会的组织建设，维护教职工的合法利益。 学校工会要围绕学校中心工作，要充分发挥其应有的职能，维护全体教职工的总体利益，认真倾听广大教职工的呼声，及时向组织表达教职工的合法要求，维护全体教职工的具体利益。向教职工宣传、解释学校的各项决定，协助学校更好地解决教职工的具体困难，使全体教职工能以饱满的精神、冲天的干劲投入教育教学工作。
（三）努力做好工会的各方面工作，为形成良好的校风、教风和学风做贡献。
学校一切工作的中心是教学工作，而教学工作的中心是努力提高学校的办学效益。我校各方面正处发展中，要不断提升办学品位，进一步提高办学效益。而教育教学工作的出色完成，需要一支精干的队伍。为了形成一支特别能战斗的教师队伍，学校必须严格全员管理，这就要强化工作的过程管理，引入竞争机制，向管理要质量，向管理要效益。学校工会将紧紧围绕学校的工作计划，发挥工会优势，主动积极搭建平台。通过多种竞赛、比赛等形式，激励广大教师在提高执教水平、增强育人能力上狠下功夫，努力使人人成为受学生爱戴、让人民满意的教师。全力协助学校做好各方面的管理工作，真正做好服务工作。
（四）进一步做好“情暖园丁”工作。
工会把“情暖园丁”活动作为长期的、具有延续性的一项特色活动，活动立足于“情”，落实在“暖”，服务于“园丁”，使工会真正成为“教工之家”，从而为推动学校教育教学和发展奠定坚实基础。 学校工会要深入了解每位教职工家庭情况，做好“重病必访、天灾人祸必访、丧事必访、女教职工产期必访、特困必访”的“五必访”工作，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。要继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。进一步做好离退休教师的相关工作，关心退休教职工的生活。
（五）积极创造条件，丰富教职工文体生活。
认真贯彻党中央提出的有关阳光体育精神“每天锻炼一小时，快乐工作几十年，幸福生活一辈子”的口号，动员广大教师积极参加多种形式的体育健身活动，倡导健康文明的生活方式；开展丰富多彩的教师业余文娱体育活动，以增进了解，加强团结，强身健体。让教师能在工作之余得到精神上的快乐和放松，在学校的教育教学工作中激情更高、精力更旺。
（六）切实加强学校民主管理，全面落实“依靠方针”。
1、全心全意依靠教职工办好学校，健全教代会的有关组织和制度，抓好教代会的提案工作，加强对提案落实工作的督查。
2、完善各项措施，不断深化校务公开工作。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则办，积极实行校务公开工作年度报告制度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组的作用。进一步推进校务公开，落实重大事项经教代会通过制度，及时更换校务公开栏。
(七)加强工会自身建设，提高工会工作水平。
1、进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。在委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。
2、重视女工委员会工作。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，通过开展“巾帼示范岗”等活动，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。
3、重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理。
二O一一年二月
我院招生体检工作于20xx年3月31日开始，4月12日结束，现总结
一、加强领导、成立体检组
体检工作是对考生身体素质状况的检查，关系到考生切身利益，因此，要求每一位体检组成员从讲政治的高度，认真作好体检工作，践行“三个代表”重要思想，因此，我院抽调了各科骨干组成高考体检组。
二、认真学习和执行体检工作指导意见
20xx年3月28日，我院主检医师参加了贵州省高考体检培训会，在领会会议精神后，于3月30日对我院体检组成员做了相关培训，使他们了解体检的各项内容、表格填写等，会上强调体检应认真负责，谁体检，谁签字，谁负责，即责任落实到个人，要求严格执行体检工作指导意见。
三、体检结果
到我院参检考生5345人，男3365人，女1980人，普高考生4846人（男3072人，女1774人），艺体考生464人（男281人，女183人），中职升高职考生35人（男12人，女23人）。体检完全合格1870人，其中男生1256人，女生614人，合格率35%。专业受限3472人，男2107人，女1365人。不予录取复查3人，男2人，女1人。残疾考生36人，男32人，女4人。
《人民医院普通高等学校招生体检20xx年终工作总结》来源于酷猫写作，阅读人民医院普通高等学校招生体检20xx年终工作总结。
一、重视学习，加强业务修养。
图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。针对这种情况，自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习，自己经常加强图书科学管理的知识，科学分类的知识，潜心研究图书管理的方法，使自己掌握了一定的理论知识，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作逐渐得到完善。
图书管理工作是一项非常需要有耐心，非常细致的工作，自己在工作中注意加强业务修养，对待图书管理工作认真负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐心地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高高兴兴而来，满意而归。
二、加强图书管理，充分发挥作用。
由于全校师生人数多，借阅一次数量多，因而图书有出现借放、破损等情况，自己每天借阅工作结束后，都将当天所涉及的书进行仔细检查，将借放的图书重新归类，将破损、无标签的图书重新粘补，始终保持借出的图书整洁、美观、规范，杜绝了丢失现象，无损坏情况发生。在我们的细心管理，做到了图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂的情况发生，使图书的完好率达100%。 图书的管理只是途径，图书借阅从中获取知识才是目的，为了充分发挥图书的作用，开学初，根据图书室的具体情况，进行了整理、清理，补发了各班的借书证，对上期末新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对学生进行了爱护图书等方面的知识教育，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放三小时以上，甚至周六活动都为师生开放借阅，并尽量将好书、新书推荐给广大师生，这样不仅使他们获得了知识，提高了能力，还陶冶了情操，造就了品格修养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。
三、做好收集，提高宣传功效。
每学月完后，自己都把一月的借阅情况进行认真细致的清理，填入学月报表，并作好笔记。一年来，我校图书室开放450小时，图书借出人次，图书借出率为%，达到重庆市教委和县教委的装备工作要求的目标。
自己在本期的图书管理工作中，作出较大努力，使本校图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道，充分发挥了图书室应有的作用，当然，在今后的工作中自己将会更加努力，使图书管理工作来断向前迈进。
图书管理工作总结为了迎接省“普图”检查，我校于xx年4月成立“普图”工作领导小组，7月起开始进行学校图书室建设，到今年10月底，基本完成，图书室初具规模，并接受了省有关部门的检查验收。
一、学校领导重视
一直以来，学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。
二、安排了专职人员
我校自从接到“普图”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为“普图”工作大开方便之门；两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。
学校管理工作总结
学校管理工作总结范文
学校食堂管理工作总结
民办学校校长抓党建工作总结
学校工资管理员工作总结
学校工作简报
（2009）第三期
主
办：珲春市第四小学校
责任人：崔莲
2009年5月28日 ------------------ ※
珲春第四小学校召开春季田径运动会
4月30日，春意融融，阳光灿烂。珲春市第四小学校2009年春季田径运动会在催人奋进的运动会进行曲中拉开了序幕。
早7时整，伴随着嘹亮的运动员进行曲，各班运动员队伍迈着整齐的步伐、喊着响亮的口号进入会场，他们步伐轻快，气宇轩昂，精神抖擞，充满青春活力。开幕式由少先队辅导员安龙文主持，校长崔莲致开幕词。 这次运动会共设100米、200米、400米、800米和4×100接力等16个田径项目。在比赛中，运动员不怕苦、不怕累，积极参与，勇于拼搏，听从指挥，服从裁判；他们坚持友谊第
一、比赛第二的体育道德准则，体现出良好的精神风貌和思想素质。比赛中，冲在前面的不骄不躁，奋勇向前；落在后面的不灰心、不气馁，奋力直追，形成了一种你追我赶，公平竞争的热烈场面。同学们呐喊助威，热情服务，争做文明观众，充分展现了团结、互助的集体主义精神。
经过5个小时的激烈角逐，运动会获得圆满成功。在运动会闭幕式上，对获奖的班集体发了奖。一年一班、二年三班等6个班级获得了田径赛一等奖，六年二班等3个班级获得了精神文明奖。 ※
有意义的“五四”青年节
今天是五四青年节，珲春市第四小学校团支部组织青年团员把校园内的树木刷上了白灰，过了一个有意义的“五四”青年节。 5月4日中午饭后，全体青年团员来到操场，给校园四周的树木刷上了白灰，尽管天气闷热，但还是坚持刷白灰。经过1个多小时的紧张劳动，终于把学校四周的树木都刷上了白灰，学校的面貌也得到了改观。 ※
珲春四小召开4月份工作总结会
为了进一步推动学校的教育教学工作，总结学校近期工作得失，明确下一步工作目标，珲春市第四小学校于5月7日下午召开了4月份工作总结会。
会议由分管教学的副校长董山玉主持，全体行政人员和教师参加了会议。会上董山玉副校长对学校的德育工作、教学工作和学校特色教育等方面作了详尽的总结。 会上，董山玉副校长肯定了我校在德育和教学上取得的成绩。
1、为了进一步落实和加强对未成年人的德育教育，学校少先大队组织了“清明扫墓 缅怀先烈”活动；少先大队部成员走访烈士朱胜吉的母亲，开展了“追寻烈士的足迹”活动；
2、为进一步深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量，学校进行了现场教案竞赛；进行了4——6年级错题本展览活动；加强了学困生的辅导工作和学困生的个案研究。
3、发挥学校特色优势，促进了对音体美信息技术等工作的开展。音体美教研组利用午休时间和下午下班后的时间对特长生进行了培养，全面促进了学校特色教育的发展；学校的新网站的建立、局域网的铺设、QQ群的建立，促进了学校信息化网络建设发展。
会上，副校长董山玉在指出工作中闪现亮点的同时，客观地指出了不足和下步整改意见。还提出了下阶段学校的各项工作做了具体的部署。 最后崔莲校长作了总结发言，对我校教育教学工作提出了指导性建议。本次总结会体现了求真、务实的作风，为学校下一步工作的顺利开展指明了方向。 ※
珲春四小认真组织“爱心捐助”活动
珲春市第四小学校为了弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风尚，创建和谐文明进步的校园，组织了全校性的“爱心捐助”活动。
今年5月17日是第19个法定“全国助残日”。针对学校和学生实际，本着“自主、自愿”的原则，组织了本次“爱心捐助”活动。学校通过校园网大力宣传“爱心捐助”活动，班主任通过晨会向学生进行宣传教育，倡导“少吃一份零食、奉献一片爱心”，把节省下来的钱捐赠给贫困残疾儿童。 活动一开始，学生们就踊跃参加这次爱心捐助活动来，把他们平时节省的钱来捐助残疾儿童。活动开展不到3天，学校收到学生们的捐款1675元。在党支部的带领下，教师也参与到学生们的爱心捐助活动中来，捐款金额达850元，全校师生的捐助金额达2525元。 ※
珲春四小在全市朝鲜族教师演讲比赛中喜获佳绩
在全市朝鲜族教师“快乐工作 幸福生活”主题演讲比赛中，珲春市第四小学校喜获丰收。 5月8日下午，在全市中小学的15名朝鲜族教师来到进修学校4楼多媒体教室，参加了由珲春市普教科组织的“快乐工作 幸福生活”主题演讲比赛。柳香花、金花子两名教师代表珲春四小参加了演讲比赛。
比赛中珲春四小的两位教师凭借自己的演讲优势，以澎湃的激情和完美的技巧成功地登上了领奖台上，她们的出色表现赢得了在场的领导和教师的喝彩。
柳香花老师的《重上讲坛》获得了第一名，金花子的《把火红的青春献给神圣的教育事业》获得了第三名。这是珲春市第四小学校小班化教育的一次验证，也是珲春市第四小学校特色教育的又一次提升。 ※
珲春四小足球队再现四小风采
在2009年延边州足球重点、特色学校足球比赛中，珲春市第四足球队荣获第二名，再现了四小足球风采。
5月8日，2009年延边州足球重点、特色学校足球比赛在龙井市拉开序幕。珲春市第四小学校代表珲春市小学足球队参加了比赛。
珲春市第四小学校历来重视学校体育事业的发展。特别是2005年珲春四小被州教育局、文体局命名为“足球特色学校”以来，学校体育成绩更是斐然。2005年在州足球特色学校“冰川杯”比赛中获得第一名，2006年在“州长杯”比赛中获得第一名，2007年，在第五届“庆功林”全国朝鲜族中小学生足球运动会小学组第一名。
在5月8日至10日的三天比赛中，19名足球小将在主教练张光哲的带领下，团结一致，奋力拼搏，一路凯旋最终进入决赛，表现出珲春四小的顽强拼搏精神。在5月10日的最后决赛中以1：0输给龙井实验小学，荣获小学组第二名，再一次展现了珲春市第四小学校少年儿童的风采。 ※
珲春四小积极开展防灾减灾宣传周活动
珲春市第四小学校把防灾减灾活动纳入重要议事日程，采取多种形式开展防灾减灾宣传周活动。
本周一的升国旗仪式上，对如何做好防灾减灾活动做了详细的布置，要求以班级为单位开展多种形式的防灾减灾宣传活动。 学校通过校园网、校园广播向学生进行宣传防灾减灾的意义和知识，通过悬挂宣传画来进行对学生进行防灾减灾教育活动。
各班级通过主题班队会、演讲、手抄报和写体会等多种方式进行防灾减灾宣传教育活动。 5月12日9时30分，随着急促的铃声学生在老师的指挥下有序快速地离开教室，沿着安全通道疏散到操场上，疏散时间仅用了1分25秒。
通过这次活动学生们的安全自我保护意识得到了进一步的提高。 ※
一封感谢信
尊敬的四小崔校长：
您好！我是住在珲春市靖园小区的市民。5月12日下午五点二十分左右，我去四小接孙女金银珠（三年三班）不慎把装有钱包（包内有现金300多元，还有身份证、电话本等）的小包丢失。后来才发现小包不翼而飞，也无从找到丢失的小包只好回家。在回家的途中却接到了公安局来的电话，才知道贵校的五年一班的金松日和五年三班的李延日、李明、崔光贤等4名同学在捡到了我的小包。
一个小小的年纪却没有被物质和金钱所诱惑而把拾到的物品交到公安局，这种拾金不昧的精神真令人感动。特提笔写这封信，以此表达对培养出这样优秀学生的四小全体教师的感激之情。谢谢你们了！我也为孙女能在这样具有优良学风的学校读书而感到骄傲。
最后，再次向拾金不昧的4名小朋友表示感谢，同时期盼珲春四小变得更加璀璨夺目！ ※
拾金不昧四少年
最近，在珲春市第四小学校传颂着四小年把拾到的钱包交给失主的感人事迹。
5月12日下午放学后，五年一班的金松日和五年三班的李延日、李明、崔光贤等4名同学和往日一样，一同走出校门准备各自回家，突然在校门口不远处发现了一个小包，他们拿起小包左顾右盼寻找失主，可是这时候路上已经没有多少行人。他们正商量着怎么处理小包，正好遇见了校门口的一个巡警，就把小包交给了巡警。随后巡警根据包里的证件的电话给失主打了一个电话，使失主很快找到了丢失的小包。失主见到小包后感激万分。为表达对四少年感激之情给学校写了一封感谢信，她在信中写道：一个小小的年纪却没有被物质和金钱所诱惑而把拾到的物品交到公安局，这种拾金不昧的精神真令人感动。特提笔写这封信，以此表达对培养出这样优秀学生的四小全体教师的感激之情。谢谢你们了！我也为孙女能在这样具有优良学风的学校读书而感到骄傲。
5月18日，珲春四小利用升国旗之际，对拾金不昧四少年进行表彰奖励，表彰大会上，少先大队辅导员安龙文宣读了失主的感谢信，并对拾金不昧四少年进行表彰奖励。这将进一步推动珲春四小的精神文明建设，珲春四小这朵文明之花将开放的更加鲜艳。 ※
珲春四小举行“朗读、讲故事、演讲”双语竞赛
珲春市第四小学校以创建“书香校园”为契机，开展各种形式的读书活动,努力营造书香校园。为丰富校园精神文化生活，培养学生全面发展素质，组织了一次全校性的“朗读、讲故事、演讲”双语竞赛活动。
5月19日下午1时，在学校多媒体教室里“朗读、讲故事、演讲”双语竞赛正式拉开序幕。全校共有32名选手参加了参加了这次比赛。本次竞赛中，
一、二学年组进行朗读比赛，
三、四学年组进行讲故事比赛，
五、六学年组进行了演讲比赛。参赛的选手必须用朝、汉两种语言进行比赛。
选手们在台上的表演一个比一个精彩，掌声一浪高过一浪。特别是五年三班金童同学《感恩生命，怀念父亲》的演讲，声情并茂，情真意切，深深地打动了在场所有的人。人们是伴着泪听完了她的精彩而动人心弦的演讲。接着的表演也异样精彩纷呈，经过两个半小时的紧张角逐，双语竞赛活动圆满落下了帷幕。
书香飘溢，溢满校园。读书的热潮为珲春四小校园文化又增添了一道亮丽的风景线。
※
市委领导亲临四小 为孩子们送去节日问候
5月25日下午，珲春市市委副书记夏友照同志在市妇联、市教育局有关领导的陪同下，来到了珲春市第四小学校，看望了十名家庭贫困的儿童。
夏局长和妇联、市教育局等领导来到会客厅里， 与在座的校领导和十名贫困学生进行面对面的交谈。在座谈会上，向崔莲校长详细了解了孩子们的学习、生活情况，还亲切地和孩子
们交谈，鼓励他们勤奋学习，克服困难，完成学业，并预祝孩子们六一节快乐，最后夏书记还亲自为每个学生发放了慰问金。
同学们表示会努力学习，不辜负领导的期望，长大成才后回报国家，回报社会，回报所有关心他们的人。 ※
珲春四小召开丰富多彩的主题队会
为培养少年儿童的主人翁精神，使学生从小学会感恩、遵纪守法、热爱祖国，珲春四小召开了轰轰烈烈的主题队会。
5月25日下午，丰富多彩的主题队会正式开始。本次活动针对学生的年龄特点，组织召开了主题队会。全校五个年级12个年级参加这次主题队会。 队会上，一年级的小朋友以《做优秀的少先队员》为主题拉开本次活动的序幕。他们用歌声、小品等形式展示了当代少先队员的风貌。二年级的小朋友则以《环境保护》为主题，利用展示环境污染图片、诗朗诵等多种形式列举了大量的环境污染的现象以及对环境污染所造成的危害，使小队员们了解了环境保护的重要性。三年级的小朋友以《安全与法》为题的队会，通过安全与法制知识竞赛形式，将队会开得有声有色，同学们在愉悦的氛围里接受了教育。 5月26日下午，主题队会继续进行，四年级学生围绕“感悟父母爱、感悟师情、感恩他人、爱的奉献”等主题进行的。在活动过程中，孩子们有的朗诵感谢父母、感谢老师的诗歌，有的表演小品，有的唱歌、有跳舞，孩子们也从小学会感恩父母亲、感恩老师、感恩他人、感恩社会。五年级同学以《热爱祖国》为内容，召开了主题队会，同学们一同回顾了祖国的发展历程，纷纷举例颂扬自祖国成立以后,党领导各族人民取得的伟大成就，同学们踊跃登台,用肺腑之言表达了对伟大祖国、伟大的党的无比感激之情，并表示要好好学习,来日报效祖国。
通过本次队会，学生们受到了一次思想教育，同时学校的德育工作也将上一个新的台阶。 ※珲春四小工会举办教职工足球比赛
为丰富教职工的业余生活，促进教职工积极锻炼身体的热情，珲春市第四小学校工会于5月27日下午组织了教职工足球比赛。
作为一项团体运动，足球比赛能加强人的团队合作意识和增强人的意志力。参赛的双方为四十岁以上的中年教师队和四十以下的青年教师队，比赛采用“八人制”。比赛分上、下半场各20分钟进行，比赛中教职员工们友谊第一，比赛第二，充分展示了珲春四小的教师风采。最终青年教师队凭借他们精湛的技术和娴熟的配合以1: 0击败了中年教师队。
比赛结果并不重要，重要的是通过体育活动让教职工从繁忙的工作中抽出时间来锻炼身体，从而更好地进行教育教学工作。
新建小学学校工作计划
一、指导思想和总体思路
高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，深入贯彻党的教育方针、政策，坚持以科学发展观统领学校发展，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面落实高台县教体局2011工作要点和校园长会议精神，进一步解放思想，坚持“以人为本、快乐成长、和谐发展、创办特色”为办学理念；以“和谐育人、德育育人、环境育人、科研兴校、质量强校”为策略，以全面推进素质教育，让教师成功、让学生成才、让家长放心、让社会满意为宗旨，进一步调动教师工作积极性，加强校本培训，促进教师专业成长，提高教师队伍素养，充分发挥现代远程教育设备优势，共享优质教育资源，努力提高课堂教学质量，不断改革创新，努力推进新课程改革与发展，积极实施体育特色校园、快乐校园、书香校园建设，丰富学校内涵，提升学校办学质量和品位，努力办好“人民满意的教育”。
二、主要工作目标任务
1．质量指标：不断巩固提高幼儿园办园水平，积极达标晋级， 3－4周岁幼儿入园率达98%以上；幼儿出勤率达97%以上，每年一次健康检查合格率达100%。
2．继续巩固普九成果，适龄儿童入学率、在校学生巩固率、完成率、毕业率分别达100%，进一步统一整理规范完善“两基”档案资料。在校学生教学质量抽测平均成绩、合格率、高于学区平均线。不断提高学校各科抽测成绩发展率，提升学科发展率差在学区各年级名次。严格落实体育卫生工作制度，体育锻炼合格率达99%，近视率严格控制在3%以内。
3．加强师德建设，全面提高师表形象：始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守新《中小学教师职业道德规范》为基础，培养教师具有奉献意识、创新意识、服务意识。坚持政治学习制度，实行教师职业道德定期考核制度。同时以老师专业化发展为契机，深化课堂教学改革，全面提高课堂教学质量加大教师的学习和培训管理力度，认真抓好年青教育的培养，力争使各位教师达到“素质高、能力全、业务精”的队伍建设要求。
4．德育教育：加强德育工作领导，强化师德师风建设，进一步增强德育
工作的主动性、针对性和有效性。 端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对师生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。进一步加强未成人思想道德建设和预防青少年违法犯罪工作，学生思想道德素质有新的提升，教风、校风、学风、班风优良，为创德育管理特色而努力。
5．教育教学改革：优化学科教学过程，继续致力于提高课堂教学效益，进一步推进新课程改革。严格落实学校“科研兴校、质量强校”的办学思路，探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。广泛使用现代远程教育设备等现代信息技术手段，共享优质教育资源，推动教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。 加大教研工作的管理力度，成立教育科研小组，改变活动形式，注重活动成果，提高学校教育教学质量。继续加强英语教学管理，提高教学效率，创办特色教育。
6．创建工作：逐步开展“每天锻炼1小时，健康幸福我一生”体育锻炼活动，巩固提高学校体育特色校的创办成效。扎实抓好诚信教育，逐步创建诚信学校。完善安全管理体系，强化对学生的交通安全教育，提高师生的交通安全防范意识，保证学校安全责任事故0发生率，争创平安校园。巩固已建成的家长示范学校成果，建立完善的家、校、社会一体化的教育体系。
7．进一步加强现代远程教育设备的管理机制，细化各种应用细则，建立合理的考核制度，充分发挥其设备的优势，广泛使用现代远程教育设备等现代信息技术手段，共享优质教育资源，推动教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。
二、落实目标的主要措施。
1．加强政治思想教育，强化师德师风建设。
加强学习，强化政治思想教育。规范学习制度要求，规范笔记，明确细化考核要求。组织教师认真学习各种精神、理论、党的教育方针、政策，不断丰富思想政治工作内容、方法和机制，把握规律，坚持每周组织政治理论学习，提高提高思想道德素质和依法治教、依法治校、科学发展的能力。进一步加强师德师风建设。广大教师严格执行新的《中小学教师职业道德规范》，做到言行规范，敬业爱生，为人师表，倡导协作、奉献、钻研、服务和创新
精神。
以学习、宣传、贯彻《守则》《规范》为基础，加强学生常规养成教育，狠抓未成年人思想道德建设，利用晨会、升降国旗仪式、校园广播、黑板报等形式，加大宣传教育的力度，养成良好的道德行为，树立正确的人生观、价值观。
逐步构建完善学校、家庭、社会 “三位一体”的德育教育体系，拓宽德育新途径，建立德育教育的长效机制。
2．加强师德建设，塑造教师新形象。
切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守新《中小学教师职业道德规范》为基础，培养教师具有奉献意识、创新意识、服务意识。研训结合，以教师专业化发展为契机，以强师德、铸师魂、练师能、不断强化教师高尚的职业道德和良好的师德师风意识，培育教师的学术魅力和人格魅力，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。强化校本培训、学科培训，通过学习、论坛讲座、专题培训、课题研究，不断提升专业素养，提高教书育人水平。
3．强化校本研究，优化学科教学过程科研兴校、质量强校。
严格落实学校“科研兴校、质量强校”的办学思路，探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。广泛使用现代远程教育设备等现代信息技术手段，共享优质教育资源，推动教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。教师认真备课，备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。教案体现目标教学的特点，提高学生学习的积极性，教师因材施教，提高学生学习的素质。主课有详细教案、有三项要求，副课有简单教案、教学目的，教案超周签字，严禁无案上课现象发生。减轻学生精神负担和课业负担。作业尽量在课堂内完成，教师按时批阅作业，批阅要细心，必须有批阅时间，使学生把课堂内学到的知识及时得到反馈。在教研工作的管理上采取有力措施，强化管理制度的落实，组织教师不断学习新教育理念，不断学习新的教学方法，不断革新教学思想的同时，鼓励教师不断创造新的教学模式。学校每学期进行一次校内优质课评选
和优秀教案评选活动来激励和促进教师备好案，上好课，抓好课后反思和周小结工作。加大教研工作的管理力度，成立教育科研小组，有学科教研课题，改变活动形式，注重活动成果，提高学校教育教学质量。继续加强英语教学管理，提高教学效率，创办特色教育。强化教研的时效性，提高课堂教学质量，提升学校教学水平。强化教研计划的时效性与可操作性，制定符合每位老师、相应学科的教研活动，切实做到以教研促质量，进一步提升学校的教学水平。争取让学校的名次教上学期前进3-4个名次。
4．发展优势，创建特色学校。
结合大课间体育活动的开展，逐步开展“每天锻炼1小时，健康幸福我一生”体育锻炼活动，充分发挥学校的体育特色，优势项目如：中长跑、篮球训练要责任到人，坚持科学地训练。巩固提高学校体育特色校的创办成效。扎实抓好诚信教育，逐步创建诚信学校。发挥教师特长，逐步创建艺术特色学校。完善安全管理体系，强化对学生的交通安全教育，提高师生的交通安全防范意识，保证学校安全责任事故0发生率，争创平安校园。
5．推动快乐校园建设。
让读书、艺术、科技、体育进入校园，提倡经典诗文诵读、传统体育进校园、健康游戏进校园、民俗文化进校园，建立多元、高雅的校园文化。星期三下午定为学生活动日，拓展活动机会和展示平台。通过丰富多彩的活动给学生学习、感受的机会，让他们懂得真善美；给学生展示交流的台，让他们体验成功的喜悦；给学生真诚的关注和指导，帮助他们解决成长的烦恼。
6．校园文化建设。
强化校园人文建设，增加文化氛围，粉刷所有教室、宿舍，重新制作标语、宣传板，布置办公室、学校各功能室、教室、教室宿舍、争取使学校每一堵墙都说话，达到“环境育人”的目的。
7．专题教育及活动建设：以教体局、学区的文件精神为指导，结合学校实际，开展爱国、国防、体育、卫生健康、安全法制、心里健康、禁毒、反邪教等专题教育，结合重大节日开展各种教育活动，做好“大课间”体育活动、快乐星期三活动、兴趣小组活动、少点队等活动，充分发展学生个性特长，稳步推进素质教育
8．强化责任，细化措施，齐心协力狠抓安全教育。全面提高学校安全管理水平。突出重点，狠抓薄弱环节，及时排查消除学校存在的各种安全隐患，严防意外事故和安全责任事故发生。把安全教育作为学校工作的重中之重，
通过板报、墙报、演练、国旗下讲话、班会、队会等途径，借助晨检、接送、路队、家访等手段，结合季节和区域等特点有的放矢地做好安全教育工作，严防各类安全事故和违法犯罪案件的发生；通过“教育、制度、活动”的三结合，使安全教育真正扎根在师生思想之中。真正做到时时想安全，天天讲安全，事事保安全。强化安全重于泰山的意识，确保一方平安。
9．规范收费、财务公开。严格按照国家义务教育阶段一费制收费标准收费，做到公开、透明，管理监督机制健全。公开财务管理，民主议事，做到规范合法、公开公正。
新的一年，新的目标，我们将以饱满的热情投入到本学期的各项工作中去，并努力保质保量地完成各项工作任务，不断提升学校办学水平，为办人民满意的教育而不懈努力。
2011年3月7日
11月学校工作总结范文
本文是小编为大家搜集的一篇“学校11月工作总结”范文，供大家参考，希望可以帮助到大家!
学校鼓励学生购买文化典籍，阅读经典，撰写读书笔记。每天“三读”不间断。上个月同学们用自己的压岁钱购买的书，有了好书，学生的读书兴趣更浓了，学生除了读自己买的书外，教师引导学生背诵古诗文，解句子含义。同时，中高年级根据自己的所读所悟，联系自己实际写读书体会。
一、 学生进行思想教育
1. 织学生学习了《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》;开展“爱国教育月”宣传教育活动;
2. 利用 清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国、爱校、爱劳动等方面的`思想教育，并做好安全、法制教育及假期生活指导;
3. 实施午间静校，引导学生养成良好习惯，确保下午教学效果。
二、 本月度，我校进一步加强了安全工作管理，特别是进一步落实了车辆接送学生工作的安全管理措施。
三、继续抓好常规管理工作
质量是学校的生命线，虽然四月份的工作多而紧张，可是全校师生始终把教育教学放在第一位，克服各种困难，完成各种表册。对学校工作分配到每个教师共同管理，做到人人有事做，事事有人做。各项工作周周有检查，月底有小结，学校工作井然有序。
1、本月度，学校各教研组在正常组织开展校内教研课观摩活动的同时，还先后组织了一系列教学科研活动，选派多名骨干教师参加县教育局组织的教研活动：组织教师参加县初中英语优质课观摩活动;组织小学语文教师参加由※※学校主办的省教育专家报告会。
2、本月度，由学校校长室、教务处等部门牵头，六年级、初三年级开展了复习工作分析研讨会，认真总结了开学以来的教育教学工作，进一步统一了思想，明确了今后一段时间的工作重点。取得了良好的成效。
3、第八周，我校组织了初三年级教学质量检测;第九周，举行了小学六年级教学质量检测，结果表明，教学情况良好，质量稳定。
4、 做好初三学生体育毕业测试工作和中考报名工作。
5、组织安排各科进行期中检测准备工作，做好教学工作计划。
6、做好教师月考核及反馈。
*******小学学校工作总结
（2012-2013学年第一学期）
一学期来，我校在镇中心学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一学期的工作总结如下：
一、加强制度管理，切实规范办学行为
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一学期来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1．抓好班子建设，增强依法治校意识。
2．组织全体教师认真传达学习上级教育部门出台的一系列文件，全面贯彻党的教育方针和十八大会议精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生全面发展。
3．为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，深入各班级，参与班级开展的各项活动，进行听课、检查，积累材料，并在校会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，针对问题商量对策及时采取措施解决问题。
二、狠抓教学常规，有效提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一学期来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。 1．加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实上级规定的教学常规新要求，切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。
2．加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改等教学情况，每学期期初、期中、期末组织相关人员进行专项，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
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三、重视队伍建设，提高教师综合素质
有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。 1．组织教师学习师德规范，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的各种竞赛及评比活动。
2．重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训；另一方面，我们也把握机会，组织教师参加上级组织的各类培训活动。
3．进一步加大对青年教师的培养力度，通过参加中心校组织的公开课活动，学习观摩优秀教师的教学理念，为青年教师尽可能多的提供学习的机会，搭建成长的平台。教导处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动。
四、拓宽德育途径，深化学生养成教育
我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。 1．加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。
2．认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。通过“经典诵读”比赛、绘画比赛、学雷锋讲故事等活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
五、增强科研意识，深入推进课程改革
教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师都能注重加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
2 我校积极组织教师参加各项论文比赛活动，鼓励教师深入研究，认真总结，积极撰写教育教学论文。如我校教师在中心校组织的各项省级、市级、县级教学论文评比中取得名次。
六、强化安全教育，努力打造和谐校园
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
1．积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。我校组织了一次预防地震紧急避险疏散活动。
2．我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。
七、成立组织，制定方案，切实加强学生营养改善计划工作领导 我校在上级的指导下，能够规范管理，多措并举，保障学生营养改善计划工作安全实施。建立营养餐储存室，对每天、每班、每生营养餐发放情况进行全面如实登记；对于学生，建议“先吃后喝”的原则，对生病、不适者不用；学校还建立了食品安全事故应急预案；跟踪了解学生营养改善状况，建立学生营养状况和体质健康监测评估等制度，为开展营养改善工作提供科学依据，切实促进学生营养改善计划工作稳步推进。
我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与中心校对我们的要求仍有较大距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。
*******小学 2013年1月
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学校工作总结范文
本文由求职网小编辑收集整理，这是一篇关于学校工作总结范文，欢迎浏览借鉴！作为一名大学学校工作人员，我有幸参与了大学学校的日常管理和运营工作。在过去的一年里，我经历了各种挑战和机遇，在这个过程中不断成长和学习。在这篇文章中，我将详细介绍我的工作经验和总结。
作为大学学校工作人员，我的主要工作是负责学生管理和校园活动的组织。我每天与学生们打交道，解决他们的问题，同时也要确保校园活动的顺利进行。在这个过程中，我学会了如何与不同年龄段的学生沟通，如何处理突发事件，以及如何有效地组织活动。
作为学校工作人员，我也要与老师和其他工作人员合作，共同推动学校发展。我们每周开会讨论学校的工作计划和进展，制定详细的工作计划，并确保每个人都知道自己的职责和任务。通过与同事们的合作，我学会了如何团队合作，如何有效地沟通，以及如何解决工作中的问题。
作为大学学校工作人员，我也要不断学习和提高自己的能力。我经常参加培训课程和讲座，了解最新的管理理论和规范，以及学习如何应对各种挑战。通过不断学习和提高自己的能力，我可以更好地适应工作环境和发展需求。
作为一名大学学校工作人员，我每天都在不断成长和学习。我要感谢学校给予我的机会和挑战，让我不断提高自己的能力和水平。我相信在未来的工作中，我会继续努力，不断学习，为学校的发展做出更大的贡献。
本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、快乐生活”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。
1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性；
2、强化教学常规管理，认真学习《八一小学教学常规管理基本要求》；
3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施教学常规检查。学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；
4、本学期，我校进行了2次对学生的检测，每次检测认真组织，交叉监考，流水批阅，并针对每次检测情况进行分析评价，查缺补漏；
5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。
6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展落实市局布置的教师课堂教学晒课以及青年教师教学公开课、互听互评。颜自明、黄灿、王芳、余中春、王艺璇等老师展示的公开课，展现了226有效教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。
7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，组织复习，进行模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学
本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的226+1有效教学课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。
2、推进特色教育，凸显教学品牌
为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展阅读进校园和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、主持等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的活动。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校中青年教师针多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期有曾卫红校长、张艳副校长、陈积维副校长、张桂芳教导、郑巧玲老师在市局组织下赴外省培训学习，其他许多老师也赴海口或市里参加培训，学校将近80%的老师自愿参加了市组织的继续教育网络培训。通过培训，教师业务素养有了很大提升。
第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学
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