幼儿园开展活动，可以在一定程度上促进幼儿身心的发展，在有家长参与的情况下，更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行，我们需要提前写好活动的方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？为此，小编从网络上精心整理了《楼梯方案系列》，欢迎你阅读与收藏。
导语：新办公大楼落成庆典筹备方案
河东区集结展开火警隐患排查整治工作履行方案
为深切贯彻党中间、国务院带领同志关于加强消防安定工作的一系列紧张唆使，根据国务院安定出产委员会《关于集结展开火警隐患排查整治工作的方案》和省、市当局联合安排要求，决议自如今起，立即在全区范畴内集结展开火警隐患排查整治工作。现订定履行方案以下：
1、教导思维
以党的十六大和十六届三中全会精神为指针，以贯彻落实中间《决议》精神为契机，牢靠建立“以工钱本、生命至上”的见解，深切展开火警隐患排查整治工作，严厉履行消防法律标准，出力整改火警隐患，从根本上改进消防安定前提，加强全社会抵当火警的本领，禁止群死群伤火警变乱的产生，为欢迎和庆贺建国55周年创设精良的消防安定环境。
2、构造带领
区当局建立以甄文副区长任组长，区纪委副布告、监察局局长张江，区政法委副布告、综治办主任士连，区公安分局局长李春任副组长，公安、消防、安监、监察、教诲、构筑、体裁、卫生、工商、旅游和广电等部分当真同志为成员的带领小组(名单附后），带领小组办公室设在区公安消防大队，李军同志兼任办公室主任。带领小组当真督查和教导全区的火警隐患排查整治工作，由办公室及时汇总上报环境，每半月召开一次调明白，加强对整治工作的和谐。
3、排查、整治的范畴及重点内容
排查范畴为人员茂密场合和易燃易爆化学物品出产、储存、策划场合。重点整治内容：
（一）人员茂密场合
1、锁闭、封堵或占用分散通道、分散楼梯或安定出口，感化安定分散的，该当立即改正。
2、在分散通道、分散楼梯、安定出口处配置铁栅栏，在大家地区的外窗及集体留宿房间的外窗安置金属护栏，感化安定分散和应救助济的，该当期限排除。
3、分散通道、分散楼梯和安定出口的位置、数量不符合要求，商住楼交易部分与室第部分安定出口未离开配置的，该当期限改正。
4、分散唆使标记和火警应急照明灯被遮挡、覆盖的，该当立即改正；分散唆使标记和火警应急照明灯贫乏、破坏和标识不对的，该当期限改正。
5、员工集体宿舍与车间大略堆栈设在联合构筑物内的，该当期限改正。
6、在人员茂密场合违背消防安定法则，利用、储存易燃易爆化学物品的，该当立即改正。
7、擅自变化防火分区，简单导致火势蔓延、扩大的，该当期限改正。
8、火警自动报警系统和自动熄灭系统不完好有效，感化防火熄灭效用的，该当期限改正。
9、构筑物内进行电、气焊等明火功课时，未将施工区和利用区进行防火离开、未清除动火地区的易燃可燃物、未配置设备摆设消防东西、未安排专人监护，违章功课的，该当立即改正；严禁大家文娱场合在交易时进行配置查验、电气焊、油漆粉刷等施工、补缀功课。
10、在构筑物四周搭建棚、房等，感化人员逃生和熄灭救济的，该当期限改正。
（二）易燃易爆化学物品出产、储存、策划场合
1、不符合都会消防安定布局要求，感化大家安定的，该当期限改正。
2、城镇燃气的气源厂、储配站、调压站和管道、配置等燃气输配管网不符合国度标准要求的，该当期限改正。
3、彼此产生化学反响大略熄灭方法差别的物品混存、混放的，该当立即改正。
4、安定布局、消防水源、熄灭办法和防雷、防爆、防静电办法不符合要求，感化防火熄灭效用的，该当期限改正。
4、工作程序
排查整治工作分宣扬策动、单位自查整改、行业或系统行政主管部分复查、带领小组构造查抄、当局挂牌督办五个阶段。
（一）宣扬策动
（9月16日—9月25日）
建立带领小组，召开集会，进修上级关照精神，明了任务分工，商定全区整治方案，建立起火警隐患排查整治工作联席集会轨制;向社会公告火警隐患排查、整治的范畴、内容和要求；区当局构造召开集会进行安排，并对人员茂密场合和易燃易爆化学物品出产、储存、策划场合消防安定责任人或消防安定办理人员进行培训，明了火警隐患排查整治工作的方法、要求以及相干的法律责任。同时，要利用多种媒体和式样，大力大举宣扬火警隐患排查整治工作的紧张性和必要性，为排查整治工作营建精良的舆论氛围。
（二）单位自查整改
（9月26日—10月25日）
单位的消防安定责任人要根据公安部、监察部、国度安定监禁局《关于进一步落实消防工作责任制的多少定见》和公安部《构造、集体、企业、奇迹单位消防安定办理法则》的要求，比较排查、整治的重点内容进行周全自查。对存在的火警隐患，属于立即改正的，必须立即改正；属于期限改正的，必须落实整改责任人、整脱期限和整改办法，并在整脱期间采纳保险安定的办法；对不能确保消防安定的，要自即将危机部位停产停业整改。单位未依法践诺排查、整改火警隐患职责，产生火警变乱的，对责任人员依法赐与行政处罚、行政惩罚；构成犯罪的，依法究查刑事责任。单位在自查整改结束后，该当填写联合模样的《单位火警隐患自查整改承诺书》，报本行业或本系统行政主管部分。无主管部分的单位报本地街道办事处。
（三）行业或系统行政主管部分复查
（10月26日—11月5日）
各行业、系统主管部分要根据各自职责，对所办理单位承诺已整改的火警隐患一一查抄落实；对存在火警隐患未整改的单位要鞭策其落实整改责任人、整脱期限和整改办法，确保安定。对复查中发觉单位在自查整改中不践诺职责、弄虚虚伪和谢绝整改的，该当依法依纪赐与消防安定责任人或其他责任人员行政、规律处罚。11月5日前，行业或系统主管部分应将单位自查整改汇总环境和部分复查环境报区带领小组办公室。
（四）带领小组构造查抄
（11月6日—11月10日）
区带领小构成员构成联合查抄组，对各行业、系统展开工作环境进行查抄，构造有关部分对上报已整改火警隐患单位的落实环境进行检查验收；对上报未整改的火警隐患单位一一进行查抄，依法责令整改；对存在庞大火警隐患，不能保险消防安定的，依法责令停产停业，责令停产停业对经济和社会糊口生涯感化较大的，该当报请区当局依法决议。对工作不到位、办法不落实的部分和单位，责令从头展开自查、复查并上报环境。病院、养老院、黉舍、幼儿园、托儿所、易燃易爆单位等存在庞大火警隐患，单位本身确无本领办理的，该当报请街道办事处或区当局和谐解块。
（五）当局挂牌督办
（11月10日—11月15日）
经区带领小组承诺后，对肯定存在庞大火警隐患的单位，在单位的夺目位置吊挂 “庞大火警隐患单位”警示牌，标明存在庞大火警隐患的场合、整脱期限和整改责任人，并向社会公告。区当局与庞大火警隐患单位的行业或系统行政主管部分，行业或系统行政主管部分与庞大火警隐患单位，该当层层签订鞭策整改责任书，跟踪督办，直至整改终了。
5、工作要求
1、进步认识，加强带领。各级各部分要根据“三个代表”紧张思维的要求，富裕认识此次火警隐患排查整治工作的紧张性和必要性，精确处理消防安定与经济成长、社会巩固的干系，把此次火警隐患排查整治工作作为急迫办理的凸起题目纳入紧张议事日程，联合本地实际环境，订定履行方案，明了职责，周到安排，深切排查，严厉整治，确保获得实效。区带领小组办公室要根据各阶段工作安排，做好挂号、汇总、上报工作，并及时与各成员单位交换环境，凸起重点，自动探讨发起工作办法和发起。公安、安监、监察、教诲、构筑、文化、卫生、工商、旅游和广电等部分要把思维和举动联合到国务院、省当局关于做好消防工作的一系列紧张唆使精神上来，富裕阐扬行业主管效用，敏捷举动，明了任务，尽力以赴地投入到整治工作中去。
2、明了时限，狠抓落实。各地、各部分要在单位自查整改的根本上，对所办理的人员茂密场合和易燃易爆化学物品出产、储存、策划单位一个不漏地严厉查抄，摸清底数，找准存在的火警隐患，分门别类地进行挂号，建立档案。在构造查抄阶段，要一一实地查验隐患整改环境，当真比较整改要求进行销案，确保不走式样，不留死角。区带领小组将对各部分、各行业、各系统的整治工作展开环境进行督查，及时发觉和改正工作中存在的题目，鞭策整治工作的顺利进行。
3、建立长效机制。要将火警隐患排查整治工作纳入典范化、凡是化、轨制化和法制化轨道，在排查、整治中建立火警隐患整改长效机制：一是建立庞大火警隐患公示机制；二是建立火警隐患举报机制；三是建立当局对行政地区内庞大火警隐患的挂牌督办机制；四是建立火警隐患整改责任轨制；五是建立对火警危机性和消防安定保险本领评价机制。
4、加强信息交换和反馈。各单位、各行业要加强火警隐患排查、整治工作的信息反馈，及时总结上报好经验、好方法，区带领小组办公室要加强信息交换，按期编发简报，推行经验，出力鞭策火警隐患排查、整治工作的深切展开，最大限度地整改清除火警隐患，切当保卫人民生命财产安定，为全区经济和社会成长创设精良的消防安定环境。
导语：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的努力，来完成由量变到质变的飞跃。在新的学年里，我们将从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
行动构成风俗，风俗决议品格，品格决议命运。养成教诲做起来不大略轰轰烈烈，可是它的质量确系门生们将来的糊口生涯和成长，我校将在养成教诲中，少一些空口说，多一些落实，少一些责怪，多一些培养，从点滴做起，用我们的竭力，来结束由量变到质变的奔腾。在新的学年里，我们将从细节抓起，从如今做起，结壮有效地进行门生文明风俗养成教诲。
1、小门生行动风俗养成教诲紧张内容
（一）活动文明的风俗
活动是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和心情等。文明的活动是一种涵养，是一种财产。
细化目标：1、酷好故国，升国旗奏国歌时自发肃立。2、见到教授、客人自动问好。3、自发利用“请”、“您好”“感谢”、“抱歉”、“再会”等规矩用语。4、在接纳他人的救助时，要微笑着向他人称谢。5、向他人请教，立场要诚挚。6、不打斗，不骂人，大家场合不叫嚣。7、不给同学起绰号，不鄙视身材有残疾的同学。8、当同学答错题目时，不起哄、不讽刺。9、集合做到“快、静、齐”，集会守规律，观看比赛文明喝采。
（二）诚笃守信的风俗
对一个人来讲，“诚笃守信”既是一种操行品格和操行决议信念，也是每个百姓的操行责任，更是一种崇高的“品德气力”。
细化目标：1、诚笃守信，说了就要竭力去做。2、承诺的事实在难结束的，应向对方阐明原因，用诚挚的立场向对方表现歉意。3、借了他人的东西要按期归还，说话要算话。
（三）恭敬他人的风俗
要想博得他人的恭敬最终要恭敬他人。与受人恭敬一样, 恭敬他人是我们的必要。
细化目标：1、耐烦听他人说话，不随便打断他（）人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边思虑本身的事。3、听到他人的责怪时，不要激昂，寂静地听他把话说完。4、不打搅他人的进修、歇息、工作和糊口生涯，一旦妨害了他人要及时道歉。5、未经允许，他人的东西巩固动。
（四）按时惜时的风俗
养成精良的时候见解，从小明白“时候便是款项”、“时候便是效果”，从小养成按时惜时的精良风俗。
细化目标：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2、下学后按时回家，不在马路上漫步玩耍。3、回家后，立刻结束教授安排的功课，当天事当天结束。4、办事有筹划，不盲目、不拖沓。
（五）明白戴德的风俗
学会戴德是人道的表现, 明白戴德是责任的要求。明白戴德已成为期间的呼唤，只有明白戴德,才会明白付出,才会明白回报。
细化目标：1、服从父母、教授的教导，不顶嘴父母、教授。2、领会父母、长辈的艰苦，自动给白叟洗脚、捶背、夹菜等。3、自动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母，以优秀的成绩报酬父母的养育之恩。5、要恭敬社会各行各业人员的工作。
（六）勤俭节省的风俗
勤俭节省是中华民族的死板良习，如今培养门生育成勤俭节省的好风俗迫在眉睫。
细化目标：1、爱惜学惯用品，不在讲义上乱写乱划，不随便撕扯功课本。2、不随便向家长要钱，巩固花钱买零食、玩具等。3、爱惜粮食，不挑食，不华侈饭菜。4、节省用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5、对本身、他人、集体的财物要倾慕，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。工作东西要保管好。
一、引言
楼梯是连接楼层之间的重要通道，且承受着大量的人员流通和重力负荷。然而，长期使用和外力作用可能导致楼梯结构出现松动、开裂或变形，并对人员的安全构成威胁。因此，针对楼梯的加固工程十分必要。本文将详细介绍楼梯加固施工方案，确保楼梯的安全稳固。
二、方案设计
1. 安全评估和结构分析：在进行楼梯加固前，首先需要进行安全评估和结构分析。这一步骤将确定楼梯的结构强度和稳定性，并确定需要加固的具体部位。
2. 加固材料的选择：根据结构分析的结果，选择合适的加固材料。常用的加固材料包括钢筋、钢板、玻璃钢等。根据具体情况选择合适的材料进行加固。
3. 加固方案设计：根据楼梯的具体情况，设计加固方案。这包括确定加固材料的规格和数量，以及加固的具体施工方法。
三、具体施工步骤
1. 清理工作：将楼梯上的尘土、杂物等清理干净，确保加固材料有良好的粘结表面。
2. 钢筋加固：根据结构分析的结果，在楼梯裂缝或开裂处埋设钢筋。钢筋需与楼梯原有结构紧密连接，可使用钢筋穿透法或粘结法进行加固。
3. 钢板加固：在需要加固的楼梯板面上焊接钢板，增强其承载能力。钢板的焊接质量关系到加固效果，应严格按照相关规范和施工工艺进行。
4. 玻璃钢加固：使用玻璃钢材料加固楼梯的地脚部位或者连接处，增强楼梯的稳固性。
5. 焊接工艺：钢筋、钢板加固时，需要使用焊接工艺将加固材料固定在楼梯上。在进行焊接工作时，应注意操作者的安全，并保证焊接质量符合要求。
四、质量控制与验收
1. 施工过程的质量控制：施工过程中，应加强施工现场的管理，确保施工质量。加固材料的选择、加固方案的施工、焊接工艺等环节都需要严格把关。
2. 施工后的验收：施工完成后，对加固工程进行验收。包括材料的质量和加固效果的检测，确保楼梯加固达到安全稳固的要求。
五、注意事项
1. 安全意识：施工过程中，操作人员需具备一定的安全意识和操作技能。加固工程常常需要在高空进行，应注意人员的安全，避免发生意外事故。
2. 规范施工：所有的施工操作应按照相关规范和施工工艺进行。特别是焊接工艺，需要严格按照规定进行，确保焊接接头的强度和质量。
3. 施工周期：加固工程的施工周期因楼梯的规模和使用情况而有所不同。在进行加固前，需要合理安排施工周期，确保加固工程的高质量完成。
六、总结
通过本文的介绍，我们了解了楼梯加固的施工方案。楼梯加固是保障人员安全通行的重要举措。在施工过程中，需要进行结构分析、材料选择、加固方案设计等工作，确保楼梯的安全稳固。同时，注意施工过程的质量控制和验收工作，确保加固工程的质量。施工过程中要注重安全，严格按照规范进行操作，保证加固工程的高质量完成。
导语：一、演习时间：
1、练习时候：
2、练习地点：
3、练习批示系统：
总批示： xx
副总批示：xx
组长：
成员：
4、应急练习练习科目及预期目标：
（一）告急避震：当假定地动产生时，各班当堂讲课教师急剧有序构造本班门生躲到桌子下面，双手抱头，防治头部受伤。
查验师生应急避险方法的科学性和避险场合的安定性。
（二）告急分散：当听到告急分散指令后，各分队工作人员急剧到位，各班当堂讲课教师敏捷有序的构造本班门生撤离出构筑物，前去我校的地动避险场合----操场。
查验告急分散门路计划的公道性、避难场合的安定性（）和师生告急撤离时的构造规律性。
5、撤离门路：同出操门路。
1.传授楼各楼层当真人：
一楼：x 二楼： 三楼： 四楼： 综合楼：
2.产生地动时，各班当堂教师要敏捷构造门生双手抱头躲到课桌下面，听到分散旌旗灯号后，敏捷有序的构造门生急剧离开构筑物，在分散进程中，双手抱头，服从安定员的指导，不要惶恐。
3.楼梯拐弯处的安定员：（地动产生后，安定员要尽大略的到达本身的分散位置）
传授楼东南角楼梯：
一楼和二楼交代处： 二楼和三楼交代处：
三楼和四楼交代处：
传授楼东北角楼梯：
一楼和二楼交代处： 二楼和三楼交代处：
三楼和四楼交代处：
传授楼西边楼梯处：
一楼和二楼交代处： 二楼和三楼交代处：
三楼和四楼交代处：
综合楼楼梯处：
一楼和二楼的交代处： 二楼和三楼的交代处： 三楼和四楼交代处：
一楼出口处：
办公楼：产生地动时扫数教授急剧的双手抱头躲到办公桌下，听到分散旌旗灯号后，有序的离创办公室，前去操场，党员教师要阐扬前锋榜样效用，注意保卫老教师、怀孕孕的教师及抱病教师。（如地动产生时，办公室有门生，教师要保卫好门生的安定。）教师在分散时要尽大略赐顾帮衬到一同分散的门生。
分散途中：
广播旌旗灯号：
分散集结地（田径场）批示：
4.各队要在总批示的批示下，有序、有效的采纳举动，将地动伤亡减到最小。
5.分散时，各班根据平常练习练习的情况进行分散，团员同学要阐扬前锋榜样效用，大同学赐顾帮衬小同学，男同学赐顾帮衬女同学。
6.一切举动人从批示。分散时，第一不能跳楼；第二不能簇拥争相向外拥堵；第三分散时同学之间保存必定的间隔，在教授的带领下敏捷分散到操场。
7.到达操场后，各班班长和体育委员敏捷查抄（）本班人数，并将人数报到集结地批示汪小宝教授处。
8.集结地批示急剧的统计结果向总批示报告请教。
6、举动旌旗灯号：产生地动鸣36秒 停24秒 反复3遍
地动结束 分散旌旗灯号 鸣6秒 停6秒 反复15遍
7、练习程序：
1.假定地动产生，批示部发出开动练习练习暨告急避险指令。
2.师生就近告急避险。
3.假定第一波地动寂静，批示部发出告急撤离指令。
4.师生告急撤离，分散到临时避难场合。
8、要求：
1.明了责任，负起责任，练习练习入手下手前要到达所当真的岗亭，每层的楼梯口、分散门路每个拐弯处等，都要有人当真。
2.要严明，要当作是真的地动产生，而不是一种游戏。
3.及时改正门生不合法的举动。
4.当产买卖外变乱时，要及时作来由理。
5.集合后及时盘点人数。
导语：学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义[2010]57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见（试行）》和瑞教[2010]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。
黉舍文化构筑是黉舍可连续成长的动力，是黉舍综合办学程度的紧张表现，也是黉舍本性魅力与办学特点的表现，是黉舍培养适应期间要求的高本质人才的内涵必要。为当真贯彻落实瑞教义[2010]57号文件《瑞安市中小黉舍园文化构筑教导定见（试行）》和瑞教[2010]211号文件《瑞安市教诲局关于展开瑞安市中小黉舍园文化构筑评比活动的关照》精神，联合我校实际，订定《桐溪小黉舍园文化构筑履行方案》。
1、教导思维
以“十七大”精神和科学成长观为管辖，以中华民族的精良死板和社会主义荣辱观为导向，构筑精良的校风、教风、学风，以优化、粉饰校园文化环境为重点，以充裕多彩、自动向上的校园文化活动为载体，构成厚重的校园文化积淀和清爽的校园文明风尚，使门生在平常进修糊口生涯中接纳进步文化的陶冶和文明风尚的传染，增进门生的周全成长和健康成长。
2、黉舍文化构筑的整体目标
1、在进步的办学理念教导下，出力打造以精神文化为外壳、轨制文化为支柱、精神文化为核心的黉舍文化；
2、以主题活动为目标，培育黉舍教诲的团队文化、进修文化、教研文化；
3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立黉舍文化显性形状；
4、以校本教研为路子，以讲堂为主阵地，兑现教师步队专业化；以粉饰、绿化、净化、亮化为载体，兑现校园环境园林化；以本质教诲为冲破口，兑现教诲质量优良化。
3、根本内容
(一)精神文化：
环绕“高兴进修 健康成长”办学育人理念，坚定“让每一名教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康高兴成长，让黉舍成为师生进修的乐土、成长的摇篮、精神的故里”的教诲理念，强化“崇德、尚学、自强、立异”的校训教诲，构成“新 实 活 乐”的精良校风。要求教师建立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，构成“诚笃联合 勤奋 向上”学风，周全贯彻党的教诲目标，周全进步教诲传授质量，以本质教诲为中间，以教诲科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪黉舍办成小而高雅、富裕特点的黉舍。
1、当真人：大队带领员、各班班主任
2、时候：贯穿于每学期的详细活动时候[莲山课~件]
3、履行办法：
（1）以精确的班级舆论传染门生。营建一种既彼此竞争又联合协作的班级氛围，让班集体内师生之间、同学之间彼此相信，干系和谐，正气上升，优秀的门生感触骄傲，进步的门生奋起直追，每个人的创设性、自动性都获得称赞和庇护，主体性获得富裕成长。
（2）和谐的同学干系。同学之间联合友爱、彼此鼓励、彼此关怀。
（3）高雅的平常表现。门生在礼仪、卫生、规律等平常办理各方面表现成绩优秀。
（4）充裕的班级活动。展开构筑班级品牌、富裕立异性的班队活动。班级品牌，也便是班级特点，是班级文化的紧张构成部分。让每一名集体成员都参加此中，反应其互助的欲望，呈现本身的风致。同时在树品牌的进程中，连续提拔师生的人文底细，兑现班级办理的育人效用。
（二）轨制文化
1、当真人：布告
2、时候：2010年2月
3、履行办法：在黉舍现有一系列的规章轨制的根本上，从头予以修订和美满。要表现系统体例、规章、典范、模式及其操纵，经过议定对黉舍成员的行动进行典范、指导和束厄狭隘，使轨制为师生所承认和践行。黉舍在订定各项规章轨制后，经过议定教师评论辩论修订后汇编成册予以履行。近期紧张工作：联合《桐溪小学教职工绩效考核履行细则》和《桐溪小黉舍园文化构筑履行方案》要求，修订好得当我校实际的传授老例办理轨制、教师考评轨制、建立校本教研轨制、建立教师进修轨制，充裕黉舍各种岗亭职责。
（三）课程文化
1、当真人：教导主任
2、时候：长期
3、履行办法：根据课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，根据本质教诲的要求，珍视音、体、美、综合实践等学科的传授及活动的展开，珍视在学科中开掘表现黉舍文化的内容；摸索、构成表现黉舍文化的校本课程系统，内涵连续充裕，阐扬精良的效用，珍视环境文化开辟，表现黉舍文化特征，凸起环境育人效用。
（四）师生文化
1、教师文化：
（1）当真人：工会主席
（2）时候：2010年2月及长期
（3）履行办法：教师打扮要整齐、风雅、矜重、立场要温和可亲，经历富裕，活动适度；当门生向教师施礼问好时，教师要微笑请安，并同时说“你好”；珍视教师职业操行构筑，搭建教师周全成长的活动平台；存眷教师心理健康，按期展开活动。
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