“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——霍姆林斯基~~你喜欢这种句子吗？小编经过搜集和处理，为你提供有关教育内容的哲言，希望你更多关注本网站更新。
1、非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
2、身体是心智的仆人，是表现心智的中介，关心身体，给以身体方面的知识，并发展体质，以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔
3、严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特
4、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
5、不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐藏，则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基
6、道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。
7、教师是铺路的基石，教师是除尘的扫帚，教师是辛勤的园丁。
8、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德
9、教育是一种武器，是民族、人类解放的武器。——陶行知
10、清梁启超《论幼学》人生百年，建树立足在于幼年所受的教育。
11、教育哲学是以研究学校固有任务——发展教育的目的和实现这些目的的方法——为中心的一种系统哲学，因此，教育哲学是一般的教育理论，它是以研究人为中心的，但并不只限于研究人。——莫斯里·比格
12、父母要养成合理的行为习惯，并照顾好自己的孩子。
13、有秩序的健康生活必须是教育的基础；同样也是教育的最初准备。--赫尔巴特
14、如果未来的新社会要能够重视人的基本需要，那么它们就应最大程度地注意人的教育需要。?——朗格朗
15、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。黄宗羲
16、国家一定要儿童受教育，这是合理的，但若要强使教育程序必须统一，而且要养成一种死板的一致，便不合量了，教育以及广义的心理生活，是一种极需要个人创造的事件。国家的功用，始终只能强迫让人受几种教育，若是能够做到的时候，就要人受到一种增进心理的个人主义的教育，决不可要那种偶尔和政府中人成见相合的教育。--罗素
17、你可以把一个人送进大学，但你却无法使他思考。--芬利·彼得·邓恩
18、课堂活动与师生关系是变化的。(教师要随机应变的!)
19、校长拥有种种连首相也没有的权力。--温斯顿·邱吉尔
20、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。——〈礼记。学记〉
21、大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。
22、为了顺利地完成自己的任务，一个教师应当掌握深刻的知识，受过很好的师范训练，具备很高的一般文化水平和明确的思想政治方向性。--赞可夫
23、在性教育问题上具有决定性作用的，不消说，不是专为性教育预定的某些个别的方法，而是教育工作的全部范畴，即教育工作的整个内容。???——马卡连柯
24、罗曼·罗兰：“要播撒阳光到别人心里，总得自我心中先有。”
25、儿童（不，成人也是一样）的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿性很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄。--洛克
26、教育是智慧的源泉。——陈独秀
27、人的命运决定于教育。——别林斯基
28、一年，像树谷；十年如一树；人生的计划，就像树人一样。
29、教学风格是唯一的事，做每个人的责任。
30、教育的惟一职能就是打开通向思考知识的道路。而学校，作为人民教育的主要机关，应当专门为这个目的服务。--爱因斯坦
31、人类自然本性就好象以最高技术建造的与布置的大船，能经得起一切风浪的变化，只等待舵手按照环境指导它的航程，指挥它到达目的地。
32、一个人成功=1%IQ一一智商+99%EQ一一情商。
33、至乐无如读书，至安无如教子。
34、学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而是在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个匆匆名的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
35、顽劣，钝滞，都足以使人没落，灭亡。童年的情形，便是将来的命运。
36、我们不是来读死书的，我们来创造一个新世界。——陈鹤琴
37、教师的三大智慧：放手、示弱、利用。
38、这段教育名言，说出了教育本质的真相，就是做出榜样，就是身教胜过言传，就是润物无声，就是春风化雨，就是静待花开，就是一种启蒙，就是一种点燃……
39、他的主要教育格言有：
40、它是德国著名教育家卡尔西奥多雅斯贝尔斯在《什么是教育》中的一段话。
41、1954年任第14届国际心理科学联合会主席。
42、有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度去认识世界，认识自我，设计自我。他的心灵像电闪雷鸣，不断放射出新的光芒和声音。
43、要利用人类文明提供的丰富经验，把年轻人的本能的性欲变成高尚的爱的情感。任何时候也不要忘记，玷污爱的情感，这首先是对人格的侮辱。
44、语录十一：中国年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训。
45、教育是人类文明的传递。--威尔·杜兰
46、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的生活艺术和科学的源泉。
47、“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——霍姆林斯基
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