在日常工作学习中，作文应该是不陌生，写作文也是个人能力素质的一种展示，多多增强自己的阅读能力对于写作文是非常有必要的，如何让自己的作文眼前一亮呢？也许下面的“小学六年级日记(汇总十一篇)”正合你意！为防遗忘，建议你收藏本页！
我要古筝考级了，是考五级，两首曲子，《山丹丹花开红艳艳》和《浏阳河》。古筝老师说我的.感情还要投入点，速度和力度她都不担心。就这几天的练习了。
I'm going to take the guzheng test. It's grade five. There are two pieces of music, "red flowers blooming" and "Liuyang River". Guzheng teacher said that my feelings need to be put in a little bit, speed and strength she is not worried about. Just practice these days.
我是否能考到优秀或良好呢?加油吧!
Can I get excellent or good results? Come on!
我很快和同学们相识了，一天一天开始变得有趣，我开始喜欢学校了，在不知不觉中我发现了学习是那么有趣快乐，课间，我经常去校园里的每一处散步，熟悉校园里的一草一木，一花一草，有同学们的陪伴，有老师的教育，是多么好啊，学校真是一个快乐的大家庭。
一天一天就这么过去了，暖暖的阳光柔和地洒向大地，如今，小学时光只剩下珍贵的半年时间，现在，我们已经成为一个个有知识的孩子，在那些低年级小孩中的哥哥姐姐，他们一定还不知道，当他们还不喜欢学校的时候，我们已经深深的爱上了学校，爱上了学校里的一草一木，一花一草，校园里明媚的阳光……
啊，光阴似箭，日月如梭，我们将要踏入中学的大门，面对不熟悉的老师同学，校园里的一切，我心里既激动，又恐惧，我又将要重新熟悉校园，重新相识朋友，在以后人生的大路上，我还将面临许许多多的新环境，我会更加长大，更加坚强！！
暑假里，我来到了美丽的涌江边。放眼望去，棕黄色的泥滩上站满了小螃蟹，好像一个个哨兵。它们穿着黑色的铠甲，手里拿着宝剑，准备向进攻过来的敌人送出痛快的一剑。这些虾兵蟹将，在我爸爸的手里那就是一道道美食。清蒸蟹，红烧虾……想到这里，我的口水一流两丈高。而它们却似乎是看穿了我的小九九，我一到的时候就开始四处奔逃；我想在他们眼里，可能是我的身体过于庞大，把它们吓倒了。一瞬间，只见它们见洞就钻，朝着可以保住小命的地方逃去。我找到一个洞口，往里一看，只见一只螃蟹的脚蜷缩着，连大钳子也看不到了。我找来钩子，想把它钓出来，可谁知钩子一碰到它，它便继续往后退，直到我完全看不到它，它也看不到我为止。小螃蟹这么机灵，不好“欺负”啊！接下来，我又到处游荡，一不小心掉到一个小“悬崖”旁边。哇，青蛙！跳跳鱼！
这两样生物引起了我的注意。我追着它们满“街”的跑，可是我又哪里能够追得上它们呢？它们可是游跑小能手啊，就这样它们完全脱离了我的视线，并且躲进了它们自己专属的石缝里去了。
涌江里的水可真清凉啊，水面还漂浮着几条小鱼，走上前一看，原来是已经死了的小鱼。我幻想这：要是活鱼也这样漂浮不动就好了，这样我就可以捉上个十条再走。
虽然回家的时候两手空空，不过今天还是挺开心，挺有趣的。
今天我们去秋游了，去卧龙山公园。
我们上车的时候非常拥挤，因为是两个班级乘坐一辆车的，即便这样大家还是很开心。到了卧龙山公园大家都迫不及待的下车，我们走了一会路，来到了公园的一棵大树下。同学们铺上了报纸，可我们这组同学没有铺上报纸，因为杨博钦有野餐垫。我们坐下来把各自的零食拿出来，大家一起分享。我们还玩了一个游戏。结束的时候老师让我们把垃圾清理干净。然后我们就坐车回学校了。今天可真开心啊!
今天下午妈妈没事了，就陪我一起下去玩雪，我问：“玩什么呢？”妈妈响亮地说：“堆雪人吧。”我说：“没问题，正好我也学一学。”
我们先捏一个雪球，在地上滚一滚，一直往上加雪，直到够一个身体的模样为止。后来妈妈去堆雪人的头，我还在堆雪人的身体，让它更坚固。在妈妈堆雪人的头的时候，我看见了，和堆身体没什么两样，只不过小了一点。雪人的头堆好了，我们堆的身体也更加坚固了。妈妈把雪人的头抬了上去，再把脖子那块填起来。嗯，不错！
我和妈妈又去车上找，没东西可代替，就用了粉笔。红色是嘴巴和眼睛，*是鼻子，蓝色是纽扣。可是，意外又发生了……
我们拿好东西之后，又回到了操场。就开始添嘴巴等等一些它必要的东西。添眼睛时，雪太硬了，妈妈一使劲，把雪人的头按了下去，我们开始捧腹大笑，笑得肚子都疼了，后来我们又把头按上去，又把眼睛按上去，这次没什么意外。
终于做好了，我和雪人拍了好几张相，躺在雪地上拍了几张相，雪人单独照了几张相，我这才心满意足的回去了。
这次堆雪人给我带来了很多快乐！
早晨，我来到学校，校园里喜气洋洋，同学们都洋溢着可爱的笑脸，有的同学手里抱着鲜花，匆匆的赶到教室，献给老师一份惊喜，有的拿着贺卡，有的向老师说几句祝福话……
教室里，老师还没有来，大家都很着急，生怕花朵枯萎了，变得不好看，老师就不喜欢了。过了一会儿，老师来了，大家争先恐后的把贺卡和鲜花送给老师。只见讲台桌上摆满了一束束鲜花，一张张贺卡。黑板上写着几个大字“老师，节日快乐。”这寥寥数语表达出每一个学生对老师的一片心意。我们知道，给老师的礼物就是好好学学习。上课时，我们更加认真，好好表现。我们现在要认真学习，长大后，我们要好好报答老师。
每当我遇到困难与挫折得时候，爸爸妈妈都帮我度过了壹个又壹个难关，爸爸妈妈对我得关怀使我感觉有家真好。
记得有壹次放学回家，我和壹个同学高高兴兴地壹起回家可是我们俩人跑得太快，地板又滑，壹不小心摔了壹跤。我站起来，摸摸脑门，只觉得壹阵阵得疼痛，我扶起那位同学，问她：“你摔坏了吗？”“没，只是*有点疼，倒是你，你额头上好像起了大包了。”她端详着我说。回到家，妈妈看见了我头上得包，惊讶地说：“怎么回事啊？”我没有回答，壹下扑到妈妈得怀里，泪水却再也止不住了。妈妈摸着我得伤，说：“乖，是摔得吧，没关系，这点小伤算不了什么得？”接着，又转身到洗手间里拿来牙膏，边给我涂在伤口上，边轻轻地吹着气，还安慰我说：“没关系得，涂上壹些牙膏，过几天就好了，我女儿可是个坚强得孩子，怎么会就为这壹点点得小伤抹泪呢？”……在妈妈得悉心照顾下，我头上得包壹天天退下去了，可是两眼圈去黑乎乎得，像大熊猫。
还有壹次，我有壹道题目不会做，怎么也想不出来，就连忙向爸爸求教，爸爸看过题目后，让我再读读，找找关键词，想想它得意思，边还在纸上划着，以便我理解……在爸爸得耐心得启发诱导下，我终于会做了。
爸爸妈妈对我得关怀，点点滴滴，像涓涓细流温暖着我得心田，使我觉得有这真好！
“行行好，给点钱吧”这声音在每一座天桥上几乎都可以听见。今天，我就在天桥上看见啦。但是，这次与以往不同。
我去我奶奶家，到奶奶家要经过一座天桥。到了天桥，我兴高采烈的跑了上去我一眼看见了在那一群人围这两个人，心想这是怎么回事啊，天桥上怎么会有那么多人啊？中间那两个人是怎么回事啊？我的好奇心又被勾了起来我大步流星的走了过去。我使劲的用手推开那用错在一起的人们。我刚看到里面的人就感到惊讶啦，一个衣履褴衫的人坐在地上，头发披散着旁边还有一个破碗并且他的双眼瞎啦。一个衣着华实的人，头发上还喷着�ㄠ�水，身上带着一股清香，我想：一个要饭的，一个少年能干的少年能干什么。接着，我看见那噶少年从口袋里掏出一个五毛的硬币放进了那个破碗里。与此同时他却把碗里的钱都拿了出来放进了他的口袋里啦，但那个瞎子去没有办法看见，那个少年那个少年一边哼着歌迈着大步走开啦，大人么都议论哪是哪家的孩子啊？他走后大家都议论纷纷，真么没有爱心，不捐钱可以也不能把钱拿走啊。但是大家还是都从口袋里拿钱放在了那个碗里。但当我从奶奶家回来的时候我却看见衣着华丽的少年和那个啥乞丐在一起，这一幕，让我惊讶啦，原来那个少年和乞丐是一家人，他们把钱都放到了口袋里，在那时我真想上去把他们痛扁一顿。那个少年就是为了让那些好人更加的可怜那个要饭的，更好赚一些钱。
我一边走着回家的路，一边想着那两个人怎么那么无赖啊在上午时大家那么可怜他，都献出了一份爱心，投的其各不相同，难道我们的钱都白白给了那两个无赖了么我真为那些头钱的人感到伤心啊！让人感到可恨的是，在那时少年扮坏人把钱都拿走啦，激起了我们大家的爱心纷纷给那个乞丐捐钱。我一想起那两个人就想到太可恶啦把我们的爱心当做一个资金来源。
我回到家里，躺在床上仰望着天花板又想起了那一幕幕。我在想，如果，我们不那样，劳动去赚钱那该多好啊，他们不管条件怎样恶劣也不能利用别人的爱心啊。
早晨，我醒来时发现今天的气候比前几天恶劣——下起了暴雪，而且下了一夜，地上已经有厚厚的积雪了！我可是生平第一次见到雪！我抑制不住藏在心底的激动之情，急匆匆地跑进雪地里。更令我兴奋的是胡海洋竟然来了，他跑进雪地，轻轻地叫唤：“阿福啊，我来看你了！”在雪地里嬉戏的我听到了那个熟悉的声音，不管三七二十一，连蹦带跳地向胡海洋奔去。杨吟生今天也不去上学，据说是因为天气恶劣，教育局规定今天不用去学校报道，所以他们今天可以痛痛快快地打雪仗，堆雪人了。
杨吟生吃完早饭后，就开始了今天的第一个活动——打雪仗。这次的打雪仗可是非比寻常，以前是人VS人，但是今天，杨吟生提议，改变一下，就把游戏双方从人VS人改成了人VS狗。尽管规则不太平等，但我还是欣然接受了。开始PK了，胡海洋首先抓起了一些雪，把雪捏成了一个超硬的雪球，用力地砸向我，（下手真狠啊）我开始灵活应对，就当我躲过了胡海洋的“袭击”后沾沾自喜时，从我的后面又飞来一个雪球，因为我发现得晚，还没来得及躲闪就被击中，我这才明白，原来“老谋深算”的胡海洋和杨吟选自.日记50字作文 生“勾结”在一起，巧用三十六计中的“声东击西”之计打得我落花流水，正当无知的我在狂添身上的雪时，又一次“飞来雪球”，把我打倒了，我落荒而逃。胡海洋宣布，第一场打雪仗，杨吟生队，胜！第二局，开始！
啊？还有两场比赛，我听后，彻底无语。
两局过后，我被“打成”了一只“落汤狗”，狼狈极了。
有时，我在心里想，难道杨吟生和胡海洋有虐待狗狗的倾向？
每当我看到桌前的奖状时，就会想起我学习书法的事情。
暑假里，爸爸给我报了一个书法班。第二天，老师教我们用毛笔写“一”，只见老师在纸上横平竖直地写了一个“一”，我想：原来书法这么简单啊。可是，当我用毛笔在纸上写字时，毛笔根本不受我的控制，写出的字弯弯曲曲的。同学们见了我的“作品”后都哈哈大笑起来，我脸上火辣辣的。
回家，妈妈见了我的“作品”严厉的批评我，说我写字不认真，我心里酸酸的。
有一次，老师留了一项作业，一回到家我马上就写了起来，火红的太阳从窗户里照进来，汗一滴一滴地掉了下来，我的手又酸又麻，我仍坚持不懈地写着，这时，我想到老师说：书法是一门艺术，不应该草草了事。汗仍不停地流着。唉，学书法真苦啊!
我把作业交给了老师，老师说我有进步。不过字要刚劲有力，老师还表扬我，我心里高兴极了。
这就是我学习的过程。我明白：做什么事都要不气馁，坚持不懈。
小学六年级状物日记：我家的套娃
艺术是什么？艺术是指具有欣赏价值、令人愉快的一种形式。它可以是一幅画、一首歌、一件工艺品。艺术品有很多，我家就有一件有趣的艺术品，它就是套娃。
寓意着你中有我、我中有你，大家永不分离的套娃，原产于俄罗斯。顾名思义，套娃，就是一个套一个的木头娃娃，从小到大。
我家的套娃，最大的好像母亲一般，眼睛里闪烁着慈祥的目光。她有一个大大的肚皮，上面画着一座木头城堡，城堡顶上撒着亮粉。她的背面有四朵花，还画着一位太太。她的头上戴着一顶极具名族风格的帽子。
这位母亲的大女儿从她的肚子里蹦出来咯！她一幅惊讶的表情，肚皮上画着一座农民的小屋。背面是一朵大花，花粉亮晶晶的，仿佛在吸引蜜蜂来授粉。
二女儿也蹦出来了。她跟姐姐同一幅惊讶的表情，可越看越像是在犯困，真有趣！她的肚皮上好像写着什么字，可看不清楚。她的背面画的是一只被花盆里的花所吸引而飞过来的蝴蝶。三女儿是小号版的大女儿，也很讨人喜欢。可我最喜欢的还是小儿子，小儿子可小了，眼睛都还没睁开，前前后后就只有几个点，跟花生一般小。所以，我亲切地把他叫做小花生。
这就是我家的套娃。我最喜欢的还是它们所显示出的品质团结一心，永不分离!
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