生活中我们经常有很多心得，针对优秀的想法，我们应该加以记录，写进心得体会。在某件事情上有很深的体会，可以用心得体会记录下来。如果您对“大学心得体会”感到好奇请看下面精心准备的资料，如果您需要帮助请参考本文内容希望对您有所裨益！
?筑梦中国》通过回顾1840年鸦片战争以来中国人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索，特别是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的光辉历程，教育引导广大党员增强“三个自信”，坚定不移走中国特色社会主义道路，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。该片是对党员、干部和入党积极分子进行中国特色社会主义和中国梦教育的重点教育片。
岁月沧桑，风起云涌/星星之火，可以燎原/英雄辈出，情深意长
井冈山，“星星之火可以燎原”革命的先驱者们将希望的种子撒在了湘赣边界上的这一片土地上，在信念的浇灌下，她发出了芽，绽开了一片烂漫的红色，她就犹如那一轮东方冉冉升起的红日，照亮了中国革命的前程。
东方的红日升起来了/带领着这世上最可爱的人/过草地，翻雪山/五岭逶迤腾细浪/乌蒙磅礴走泥丸/用锋血与生命/赢得了祖国的统??
永远忠于党，永远忠于人民，是人民军队不变的灵魂。在这样宗旨下奋斗的解放军们，是骄傲的，是顽强的，是充满希望的。他们的这种信念，不仅支撑着他们自己的奋勇拼搏，还感染了他们身边的每一个人，甚至还包括了国军。
在毛主席的《井冈山的斗争》里有一段话：新来的俘虏兵，他们感觉国民党军队和我们军队是两个世界。他们虽然感觉红军的物质生活不如白军，但是精神得到了解放。同样一个兵，昨天在敌军不勇敢，今天在红军很勇敢…
寥寥数笔，就写出了当时解放军与国军本质上的区别：信念。在当时，国军不仅有好的物质条件，好的武器装备，还有美国这样一个强有力的靠山。为什么他还是败了?《孙子兵法》中有曰：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”因此，最后此兵法中也提到胜败的关键因素是‘道’―― 故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民于上同意，可与之死，可与之生，而不危也;天者，阴阳、寒暑、时制也;地者，远近、险易、广狭、死生也;将者，智、信、仁、勇、严也;法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知之者不胜。
由此看来，当时的国军是拥有了天时地利，但是唯独缺了人和，即道也。他们没有让民众可以遵循的信念。反观解放军，他们每一个身影倒下的地方，都是一座精神的丰碑，每一座丰碑的上面，都镌刻着共产党人的信念。这些信念会聚在一起，就是一惊天地，泣鬼神的英雄壮歌。在这样的情况下，在共产党用信念领导下的人民军队是没有理由不胜的!
共同的信念，让五湖四海的中华儿女走在一起，为了心中共同的梦而憧憬，为了心中共同的梦而拼搏，为了心中共同的梦而牺牲!他们，是伟大的，是值得我们敬仰的英魂!虽然他们早已青山埋骨，但是却会被我们一代又一代的人铭记，精神不死，信念永恒。
几经转折的毛泽东，无论面临怎样的惊涛骇浪，从来没有动摇过自己心中的信念，那始终是他心中的一片净土。他有卓越的才华，军事上的睿智与远见，无论受到这样的磨难，他从没有放弃过用自己的才能来支撑自己的信念，解放水深火热中的民众。
还有那个让劝降的国民党专员说出“吾等无地自容矣”的，那个纯粹为国为民的硬汉，给我留下了不可磨灭的印象。他说革命不是为了发财，他是为了自己心中的信念而活，而奋斗，而牺牲。
作为母亲,却在艰难的作战环境下,不得不将孩子送人的曾志，她有着对信念的执着坚守，她深信着真理即使是深陷在黑暗之中，它的光芒，总有一天，会照耀着整个神州大地。
信念是一种引领人生航程的力量;
信念是一束燃烧生命激情的火把;
信念是一面政党治国理政的旗帜;
信念是一座指引我们民族伟大复兴前进的航标;
回溯着祖国一路走来的风风雨雨;一路走来的铿锵脚步;一路走来的光辉历程。从中共一大到今天十八大召开的前夕，九十年的风雨兼程;九十年的长风破浪;九十年艰难的跋涉;九十年血与火的洗礼;九十年生与死的考验;九十年波峰浪谷中的搏击;在这些上下求索矢志不渝的艰辛历程里，为祖国描绘了一幅如今的壮丽蓝图。
我在本学期参加了珠海市乡镇教师教育信息技术的培训学习班，在短暂的培训课程里，我们学习了《flash动画制作》，《平面设计(photoshop)》，《常用软件的使用技巧》，《网络资源的应用》等几个专题。
在培训的时间里，我坚持出席，不请假，不旷课，上课认真学习，认真完成作业，通过培训学习收获颇丰，对自己的计算机技术应用与教学的能力有较大的提高，我相信在今后的教育教学中，我一定能很好的应用于实践当中，提高教学效益。在这里我粗略谈谈自己的学习体会。
我们首先学习的是《动画制作》，这是我第一次接触flash动画软件的使用，我非常认真的听从老师的讲解，认真的进行实际操作，完整的完成了老师布置的堂上练习。掌握了flash动画软件的基本使用技巧，知道怎么样制作生动的动画效果插入到ppt的课件当中，又或者做成flash的课件。当然，由于培训的时间相当短暂，不可能完全掌握软件的精髓，我一定会在今后的教学当中进一步去使用和提高动画制作的能力。
在这里，我要诚恳的谢谢钟志军老师。他的讲课非常直观，能做到深入浅出，当我们碰到学习困难时，他能非常耐心指导我们，而且，他的讲课非常突出重点，又能分解演示难点，使我们在短短的两天半的课时里真正的进入了flash动画软件的门槛。谢谢你----钟老师，是你领我进了门槛。我在后续的工作和学习中继续把这个软件学好并在教学中派上用场的。
何斌老师教我们的《平面设计》，也就是使用photoshop软件进行图片处理的技术。短短的时间内，我也基本掌握了图片处理的一些技巧，回到学校里，我又请教了教信息技术课程的同事老师，我深深体会了图片处理的应用是非常广泛的，在现实教学中，也是非常有用的一门技术。之前，我从来没有接触过这个软件的使用，通过培训，我懂得了如何处理图文，能使自己制作的ppt课件更完美，更有意境。
最后是李恒才老师给我们上的《常用软件的使用技巧》和《网络资源的应用》，这两门课程虽然都是我们常用的软件（ppt，word，e_cel）的使用，但是李老师教会我们很多不常用到的一些技巧和功能，通过学习，我觉得我对这些软件的使用更强了，这些都是我们在实际工作中能更广泛使用的功能和更快捷的方法，有非常实用的价值在，譬如，他教会我们批量处理ppt文字的方法，应用母板使课件统一美观，又如，他教会我们使用word里面的合并邮件功能，还有e_cel的统计分析功能，模版的使用等。关于《网络资源的使用》更是给我们很实在的指导，指导我们怎么去找自己需要的资源，怎么去处理下载下来的资源，还提供了很多我们教学中很方便找资料的网站地址和一些常用软件都拷贝给我们，李老师真是一个不可多得的好老师，事无巨细，只要我们常用的，他都为我们想到了。真心谢谢你！
短暂的培训已经结束了，但是我们学到的只是我不可估量的，虽然在这么短的时间里，我们不可能掌握所有的东西，但是正所谓师傅领进门，修为在个人，我们会在今后的教学中继续学习提高，真正把相关的技术技巧使用到教学中去，使我们的课堂教学效益得到较大的提高。
最后，我想说一句，这次培训是我最有兴趣，最认真的一次培训，比以前那些瞎唠叨，没有真正实际技术提高的培训好多了。如果还有这样的计算机方面的培训，我非常乐意参加！呵呵。
第3篇 学习《合学教育》心得体会
当前有一种声音认为，现行课堂上推行的合作学习很多流于形式。在有人听课的时候，教师就会把学生的座位由为讲授服务的“秧田式”改为合作讨论的“圆桌式”，6-8人围坐在一起，似乎这样就是合作学习，似乎这样就能体现新课程改革的要求。一位学者评价一节以合作学习为特征的课，搜集的课堂数据显示：课上教师示意学生合作学习达18次，而16次合作属于低效合作，2次属于无效合作。
在这样的课堂上，合作变成了短暂的“合坐”，教师不理解，学生难接受，课后随即也就像扔垃圾一样把它丢弃了。这样的“合作”作秀意味过浓，因而也不可能成为学习的常态。
我读了张素兰老师的《合学教育：打造教育动车组》一书后，才逐渐了解了小组合作学习的内涵。
（1）关注学情决定合作是否顺应需要
我们可以把牛牵到岸边，却不能按住牛头强使之喝水。合作学习亦然。合作学习是学生的学习需要，然而这并不意味着学生时时处处都需要合作。心理学的“需要理论”是我们推动合作学习时不能不思考的角度。合作学习是否有效，首先要看教师是否在需要合作的时候设置合作。
（2）小组的合理构建
第一、合作小组的成员之间应该存在差异，包括智能、性格、成绩差异，但差异都不能过大。
第二、合作小组的成员之间同性别组合优先
由于中学生正处于青春萌动时期，所以在组合小组时，应该首先考虑同性别组合优先，以避免不必要的“感情纠葛”。
第三、合作小组的成员之间尊重自愿，整体协调。
“强扭的瓜不甜”这句话很生动地阐述了一个处事原则：不要强加于人。尊重自愿、整体协调的原则包含两层意思，一个是就个体而言，在组合学习小组时要充分尊重学生意愿，努力使得愿意组合的同学组合到一起，二是就整体而言，要有班级整体的协调，有班级的通盘考虑。协调时，要鼓励那些班委、团员表现出高风亮节。
第四、合作小组的成员之间要保障麻烦程度最低，方便程度最高
各小组确立以后，要在座次上提供方便。如：1、把学习相对薄弱的同学排在前面，把学习相对较好的同学排在他的后面，当组员回头去问问题时，给别人带来的麻烦比较少，有利于合作的稳固与发展。2、一是单独组成理科合作组、文科合作组；二是组成文科与理科互相补充的合作组。
第五、先观察后组建，先磨合后稳定
在师生初步了解、同学彼此愿意的前提下，可以进行合作学习的试运营，然后磨合、调整。
（3） 把复习挪到课上，设置合作复习环节。
在上课伊始，教师留出约5分钟时间，由学生互相提问、讲解、补充、纠错。
教育家阿希姆·福尔丁斯说过：“任何事情只听到或者读到一次，一个月内就会逃出记忆。如果把它教给别人，它便变成身上的一部分，除了死亡，不会被夺走。”复述学习内容，不但有助于理解和记忆，而且还能大大提高学生的学习兴趣。这样的合作能够保证复习过程中的全员参与，保证复习质量，使复习具有个性化特点，从而把巩固性复习或准m.备性复习落到实处。
推演开来，以学情为基础，在需要印证核实、拓宽加深、复习巩固、合作探究的环节设置合作学习，在知识重点合作巩固、在知识难点合作攻关、在知识生长点合作催生、在知识易错点合作辨析、在知识易忘点合作记忆，这样的合作才能够远离作秀，服务于教学。
（4）深度的合作不同于工具化的“一帮一，一对红”。
一帮一是单向的，而合作是双向的。只有把学习优异的学生当作独立发展的生命体，合作学习才能够得以深入。在合作学习中，在加深理解、强化记忆、提升兴趣的同时，教师需要让学习优异的学生实现在以人为镜的对比中反观自照，在与异样的思维碰撞时拓展视角，在讲述知识的过程中训练表达，在人际交往中将心比心练达人情。在互相讲说的过程中，他们以说激思、以说验思、以说校思、以说定思，从“听明白”到“想明白”再到“讲明白”，实现明白境界的三级跳。面对其他同学的错题，教师还要帮助学习优异的学生树立这样一种意识：帮人改错等于帮己防错，同学出现的错误就是自己的学习资源。
（5）是否合理控制小组人数决定了合作能否紧密细致
小组的学生数量是决定合作能否深入、能否远离作秀的因素之一。实践证明，两人组成的学习小组效率最高。如果合作小组人数太多，就容易造成合作的形式化。
两个人的谈话，彼此都很难“溜号”。三个人谈话，其中的一个人就有可能被“边缘化”，其参与程度会低于另外两个人。两人一组最小规模的合作，为处于相对弱势的学困生创造了充满心理安全与自由、保护自尊的氛围，各类学生也都能全身心地参与到小组合作之中。
两人学习小组固定后，教师还可以把相邻的小组组成大组，小组解决不了的问题就在大组内解决。塔式的组织结构，使学生学习时产生的很多问题被消化在基层，消化在课上。教师要讲的，就只剩下那些需要拓展提高的内容，以及学习中遇到的共性问题。
把时间、问题和学习的主动权交还给学生，小组规模最小化，小组间彼此联动，学习优异的学生发挥辐射功能，这样就创造了合作学习的别样风采。学生遇到的问题得到个性化解决，学习困难的学生在课堂上得到及时有效的关照，学习优秀的学生也在彼此交流中得到认知拓展和能力提高。这样的合作学习会因为真实有效而远离作秀。
通过学习我懂得了，凡是合作学习开展得好的教师，都十分注意以科学的学习方法引领学生，并辅之以深入细致的合作思想渗透。合作学习是叶，合作思想是根。如果只在形式上合作，那么合作学习就注定只能沦为一个口号，或是一个名不副实的标签。
第4篇 《创造适合学生的教育》读书心得
《创造适合学生的教育》是冯恩洪教授结合自己的教育工作实践，对中国教育的理性思考与展望，读完此书，心头的诸多困惑迎刃而解。
教育是一项需要爱心的事业。这个爱心首先表现为强烈的事业心，舍得投入和付出。我们常说，师爱是教师职业道德的灵魂，只有发自内心的爱学生，并允许学生淘气、调皮、犯错误。凡是把教育当成一项事业的人民教师，就必须具备高尚而伟大的师爱，用我们的爱去滋润幼苗，用我们的爱伴随孩子的健康成长。著名的特级教师霍懋征就提出来“没有爱就没有教育”，我们的教师想把教育事业做好，想成为一个有些作为的人，那就必须奉献出爱心。
一些学生学习品质差，甚至有一些不良的行为习惯，这是更需要我们的教师用更多的关爱去感化和帮助的。任何轻视、嫌恶，只会使他们自暴自弃。把一个智商优秀、学习品质良好、家庭背景好的学生，培养成一个全面发展、和谐发展的人，这也许并不困难；而要把一个智商一般、家庭背景一般、学习品质差的`学生培养成一个乐观的、文明的、好学上进、学业优秀的合格的毕业生，就很不容易。也真因为不容易，才更显示出我们工作的难能可贵。
创造适合每一个学生的教育”，学生发展的不平衡，接受教育的能力不同，使他们有很大的差异。而教育的关键是适合每个学生的个性，促进学生个性特长的和谐发展，培养合格加特长的人才是中国社会发展需要。因此“因材施教”，让我们的教育去适合每一个学生的发展，让我们的学生不管程度如何，都能够在我们的教育指挥下，一点一点朝前走，取得一点一点的进步，真正获得发展个性和特长的空间。魏书生老师曾说过，我们在教育学生的时候，一定要考虑学生的可接受程度，不要难为孩子，让孩子生活在愉快的学习环境里，我们要唤醒孩子积极、向善、热爱生活的那根神经。
此外，我们不仅要在学习上关爱学生，还要为学生的健康成长创造良好的环境，比如我们学校创设优美的校园环境、我们给学生做校服量身定做等，无疑都在从各个方面创造适合学生的教育。
让我们的学生在学校里，或者走向社会，或者升入高一级学校以后，能够安全地生活、健康地生活、文明地生活、负责任地生活、有尊严地生活、有爱心地生活和有创意地生活，这应该是我们教育的重要目标。我们还要使我们的学生学会关注生命、尊重生命、欣赏生命和敬畏生命，成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者！让我们从一点一滴做起，创造适合学生的教育，让我们的教育适合每一个学生。
近段时间以来，改学风、促政风、转作风已经网络热议的名词，也成为各级政府部门及领导干部逢会必讲、遇事必谈的关键性词语，更是成为民众对政府部门及领导干部监督评价的重要因素之一。在各地严格贯彻落实中央“八项规定”的重要时期，政府部门和领导干部在实际的工作中受到民众、网络舆论的监督，这应该说是一件好事。
然而，当“新公务员向党报曝光科长醉醺醺来上班、并在电脑上斗地主”、“基层单位和领导干部在联系群众工作上‘纸来纸去’”等这样的报道浮现在民众的眼前时，着实让民众感到震惊不已。能在中央“八项规定”、“六条禁令”之下，竟然还有这样敢于顶风作案之事件发生!受到民众的口诛笔伐式的抨击那本是活该，甚至是将此局长、科长“押来”重大三十大板都还不能解民众之怒气!
其实，像这位新入职的公务员所说，很地方在贯彻落实中央“八项规定”时，都存在着弄虚作假走过场、满天过海打“忽悠拳”及简单的上行下效方面问题。如在贯彻落实中央“八项规定”工作中，各地仍然存在“纸来纸往”的情况，中央、省上发一个文件，市上、县上甚至到乡镇都还在一层一层地下发文件，等等。无可厚非，文件是传达上级精神的最简捷的方法之一。但这样层层下发不说，各地这部门那部门也跟着“以纸效仿”。粗略估计，一个地级市在学习传达中央、省上的文件精神，就单发文件就将耗费大量的人力物力财力，再到落实时已深感文字疲劳，又谈何狠抓落实呢?究其根原，就是部分政府部门和个别领导干部的思想懒散不主动作为、工作作风浮躁不务实和联系服务群众不深入的一种习惯使然。即使有更高层次的领导来督促检查也能雷打不动、泰然处之，这是修炼到何等境界的“忽悠拳”?真让新入职的公务员望尘莫及，更让民众难平心中之愤!
空谈误国，实干兴邦。这是国政治理中亘古不变的道理;为政贵在行。这是前人留予执政者的谆谆教诲。古人曰：“道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。”故为政者应坚持从小事做起，从自身的一言一行做起，从精简简报、会议，减少公务用车、文印耗材等方面做起，坚持做到在为党尽责、为民造福中狠抓落实，坚持在狠抓落实中促政风、转作风。
公安队伍是一支有着光荣传统和优良作风的队伍，也是一支英雄辈出、正气浩然的队伍。党的十八大以来，全国公安机关坚持围绕中心、服务大局，全面推进公安改革，为维护国家安全和社会稳定作出了突出贡献。公安队伍牢记使命、忠实履职，涌现出一大批英雄模范。他们有的冲在打击犯罪、保护人民的一线，有的在重大安保任务中不怕疲劳、连续奋战，有的长期默默无闻、甘当无名英雄，有的在平凡工作岗位上甘做“老黄牛”、当好“螺丝钉”。他们用辛勤的汗水乃至宝贵的鲜血和生命，换来广大人民群众的安宁和幸福，为国家安全、社会公共安全、人民生命财产安全筑起一道坚不可摧的铜墙铁壁，在血与火、生与死的考验中，淬炼出可歌可泣的公安英模精神。
“天地有正气，杂然赋流形”。一个社会正气充盈，民族才会生生不息，国家才会兴旺发达。公安英模精神以忠诚筑底，他们忠诚于党和人民事业，始终用秉公执法捍卫人民利益和法律尊严。公安英模精神以担当支撑，和平年代，他们牺牲最多、奉献，几乎没有节假日、休息日，经常有流血、牺牲，用顽强拼搏和无私奉献履行职责使命。公安英模精神以英勇着色，他们面对危险赴汤蹈火在所不辞，彰显无所畏惧、坚不可摧的正义之气。广大公安英雄模范身上体现的忠诚信念、担当精神、英雄气概，是中华民族伟大精神的真实写照，是中华民族精神大厦的重要组成部分。
当前，我们党正团结带领全国各族人民为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇前进。伟大的事业需要伟大的中国精神，伟大的征程需要伟大的中国力量。公安英模不仅是全国公安系统的学习榜样，也是全社会崇尚的英雄模范；公安英模精神不仅是全国公安队伍的宝贵财富，也是激励全国人民砥砺奋进的强大动力。
我们要在全社会大力弘扬公安英模精神，高扬起理想信念的旗帜，树立恪尽职守、爱岗敬业的职业道德，激荡惩恶扬善、崇德向善的社会正气，不断推动培育和践行社会主义核心价值观。有信仰就有力量，有担当就有作为，有正气就有希望。用公安英模精神鼓舞人、激励人、感召人，坚持弘扬主旋律、唱响正气歌、传播正能量，我们必将汇聚起全国各族人民为中国特色社会主义事业共同奋斗的磅礴力量。
责任重于泰山，事业任重道远。坚持党对公安工作的领导，牢固树立“四个意识”，坚持人民公安为人民，全面加强正规化、专业化、职业化建设，对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，才能进一步做好公安工作，不断提升人民群众安全感和满意度。各级党委和政府要关心和支持公安工作，关心关爱公安民警，切实安排好、照顾好因公牺牲的同志的家属，让广大公安民警感受到党和人民的关怀和全社会的温暖。
“金色盾牌热血铸就”。不忘初心、再立新功，是党和人民对公安战线的殷切期望。把忠诚刻在心上，让警徽照耀人生，人民公安必将交出维护国家安全和社会稳定、服务经济社会发展、服务人民群众的新答卷。
作为基层派出所民警，我们要高扬起理想信念的旗帜，树立恪尽职守、爱岗敬业的职业道德，激荡惩恶扬善、崇德向善的社会正气，坚持人民公安为人民，不断提升人民群众的安全感和满意度，把忠诚刻在心上，让警徽照耀人生，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
表彰大会上，我看到了一张张刚毅的面孔，热烈掌声中，感受到胸前那些勋章的磅礴力量！荣誉激励人心，责任催人奋进，在今后工作中，我将始终以英雄模范的事迹为指引，扎根社区、扎根基层，爱岗敬业，尽职尽责，时时把人民群众装在心中，处处把“人民警察为人民”的庄严承诺化为行动，努力以更加优异的成绩，交出让党放心、让人民满意的合格答卷。
3月30日上午，康定市公安局组织召开英模先进事迹报告会，旨在弘扬英模先进典型精神，激励全局民辅警学习英模、崇尚英模、争当英模。
报告会上，全省特级优秀人民警察、全州十大雪域卫士李降措同志作了精彩事迹报告，他结合自己的工作和成长经历，为村民、为游客、为逝去的生命所做的一件件平凡而普通的小事，生动诠释了一名党员民警的忠诚和担当。英模宣讲人斯郎志玛、吴曦、叶娜、刘连英，分别用朴实的语言、感人的故事，真挚的情感，讲述了英模王洛让、杨成、刘庄、杨扎巴同志在各自平凡岗位上忠诚担当、履职尽责、无私奉献、守护正义、执法为民的英勇业绩。一段段动人心弦、感人肺腑的故事，见证了无数康定公安英雄与先进的铁血担当，充分彰显了人民警察“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的政治本色。
报告会上，党委委员龙刚、折东分局教导员杨国华、交警大队教导员葛平、塔公派出所所长惠凯、教育整顿办罗珍5名同志分别对教育整顿前期开展情况作了交流发言，并代表康定公安全体民辅警向市局党委郑重表态，并向全体民辅警倡议：做英雄模范的传人，学习他们的崇高精神，立足本职工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以优异成绩展现新时代康定公安新形象。
英雄事迹感人至深、沧海横流催人奋进。州公安局党委委员、副市长、市公安局局长李尚谦表示：开展英模教育是队伍教育整顿学习教育环节的重要内容，身边模范的事迹更鲜活更能打动人心。他指出：全局民辅警一定要以先进典型为榜样，学习他们胸怀理想、服务人民的崇高追求；学习他们恪尽职守、奋发有为的良好作风；学习他们清正廉洁、一身正气的优秀品质；学习他们生命不息、战斗不止的奉献精神，用奉献撑起康定百姓平安的天空，用赤诚铸就康定公安的辉煌，让头顶的警徽更加闪亮。他强调：全体民辅警要把学习英模（先进）事迹与本职工作紧密结合，端正履职思想、改进工作质量，从他们身上汲取营养，凝聚奋斗新时代的强大力量，在各自的岗位上立新功、创佳绩，以更加崭新的面貌迎接建党100周年。
3月14日，我观看了我院英模的事迹宣传视频，他们身上的法袍、胸前的法徽，代表着他们无论是男是女，无论高大或者瘦小，无论年轻或者年长，都只为正义代言。
英模事迹报告，我感受到他们在三尺法台上丈量法律的价值，传播法律的温度，勤奋、朴实、兢兢业业而不追名逐利，在公正审判中奉献青春，在默默无闻中拼搏坚守。归根到底，他们都在用实际行动诠释着“公正司法、一心为民”的法治信仰，他们是我们身边的优秀代表，这种优秀不是一天或一个案件成就的，而是长期积累和沉淀结出的果实。他们是我们学习的好榜样。
今天的我虽然不再是一名法官了，但我还有幸承担着为司法服务的重任，如何提高服务群众的工作能力，克服长期单一枯燥工作性质所带来的浮躁心理，在我院目前着手要解决的为民办理十项实事中，就引导、服务和帮助的层面上如何尽自己的能力和职责，尽可能让当事人少跑一趟路，少等一分钟，限度的方便当事人，就是我要长期践行的为民服务理念。努力保护好法官、当事人的生命财产安全，守护好司法环境安全稳定，带好法警队伍。紧紧跟随着英模的脚步，履职尽职，不辱使命。
时代造就英雄，英雄成就时代。我将以“喜迎二十大，忠诚保平安”主题活动为工作主线，紧紧围绕“贴近警务实战、服务基层一线、辅助领导决策、推动中心工作”的思想理念，强化学习提素质，笃行不怠履职责，丰富拓展110警务回访广度深度，健全完善“情指勤舆一体化”实战运行机制，强力推进“互联网+公安政务服务”建设，全力抓好公安改革、平安建设、信息调研、指挥调度等常态化工作，忠诚担当、勇毅前行，努力实现华阴公安警务指挥工作新跨越。
它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的10篇《英模教育主题个人心得体会5篇2021》，希望对您有一些参考价值。
关于蕨类植物的起源问题植物学家的意见并不一致。多数认为，古老的蕨类植物起源于绿藻，其主要理由是它们都具有相似的光合作用色素以及贮藏物质――淀粉，世代交替、有鞭毛的游动精子以及多细胞有性生殖器官等也都相似。至于蕨类植物起源于苔藓植物的论点，因缺乏足够的证据，而且难以解释两者生活的极大差异。
蕨类植物是具有维管束并以孢子繁殖的植物。陆生或附生，少有水生。多为多年生草本，但在古代很多是高大的木本植物。孢子体发达，具有根、茎和叶。配子体退化成很小的原叶体，具有假根，多营独立生活。茎多为根状茎，仅少数直立或匍匐。根状茎常被有鳞片或鳞毛，内部构造具有原生中柱，如松叶蕨属(松叶兰属，Psi1otum);编织中柱，如石松属(LYcopodium),管状中状和网状中柱，如真蕨纲植物。
叶有小型叶和大型叶两类。小型叶类者，叶小形，茎较叶发达，如石松纲和木贼纲的植物，大型叶类者，叶大形，单叶或分裂成羽片，如蕨纲的植物,叶脉分离或联结，分离者有叉状、扇状或羽状脉;联结者常交织成各式网状。有的种类，一部分叶片完全着生隐孢子囊群，称为孢子叶或能育叶，而另一部分叶则不着生孢子囊群，称为营养叶或不育叶。
根通常为不定根，形成须根状;大多数为根状茎，匍匐生长或横走。少数具地上茎，直立成乔木状，如桫椤Cyathea spinulosa Wall.ex HOOK。蕨类植物的茎上通常被有鳞片或毛茸。鳞片膜质，有各种形状，鳞片上常有粗或细的筛孔。毛茸有单细胞毛、腺毛、节状毛、星状毛等。蕨类植物的叶多从根状茎上长出，有簇生、近生或远生的，幼时大多数呈拳曲状，是原始的性状。根据叶的起源及形态特征，可分为小型叶和大型叶两种。小型叶(micro phyll)没有叶隙(leaf gap)和叶柄，仅具1条不分枝的叶脉，如石松科、卷柏科、木贼科等植物的叶。大型叶(macrophyll)具叶柄，有或无叶隙，有多分枝的叶脉，是进化类型的叶。如真蕨类植物的叶。大型叶有单叶和复叶两类。
蕨类植物的孢子成熟后散落在适宜的.环境里萌发成一片细小的呈各种形状的绿色叶状体，称为原叶体(prothallus)，这就是蕨类植物的配子体，大多数蕨类植物的配子体生于潮湿的地方，具背腹性，能独立生活。当配子体成熟时大多数在同一配子体的腹面产生有性生殖器官，即球形的精子器和瓶状的颈卵器。精子器内生有鞭毛的精子，颈卵器内有一个卵细胞，精卵成熟后，精子由精子器逸出，借水为媒介进入颈卵器内与卵结合，受精卵发育成胚，由胚发育成孢子体，即常见的蕨类植物。
蕨类植物具有明显的世代交替，从单倍体的孢子开始，到配子体上产生出精子和卵，这一阶段为单倍体的配子体世代(亦称有性世代)，从受精卵开始，到孢子体上产生的孢子囊中孢子母细胞在减数分裂之前，这一阶段为二倍体的孢子体世代(亦称无性世代)。这两个世代有规律地交替完成其生活史。蕨类和苔藓植物生活史不同有两点，一为孢子体和配子体都能独立生活;一为孢子体发达，配子体弱小，所以蕨类植物的生活史是孢子体占优势的异型世代交替。
心得体会活动单导学模式心得体会心得体会模式单导学活动
《课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在教师的指导下，学生积极掌握数学知识和技能，发展能力，形成积极的学习态度，全面提高数学修养。
”“活动单导学”模式，突出学生自主学习行为，重视学生之间的合作与交流，注重学生能力的培养，给教学带来了清新的空气，已被我市中小学教师广泛地运用于课堂教学中。但值得一提的是，一些老师把关注的焦点放在学生的具体表现形式上，以为课堂热闹了，学生合作、讨论了，交流频繁了，就是体现了新理念，这是对转变教师的教学观念和学生的学习方式的误解。以下是笔者观察到的几种思维现象。
一、教案与学案一体化设计“活动单导学”课堂教学模式是以“活动单”为载体.“活动单”的设计以学生为主体，教师在创设“活动单”时，将教学目的与要求、教学过程、联旧引新、重点难点、实验实践等教学活动全部以“活动”的形式安排在“活动单”上.化学课堂“活动单”的基本结构包括：
课题名称、学习目标、活动方案、课堂反馈四个部分的内容.其中，活动方案包括“活动名称”和“操作方案”两个要素，是学生在课堂上进行活动的依据。活动单导学是指以“活动单”为媒介引导学生在“活动”中自主、合作学习，实现教学目标的过程。
“活动单导学”有三网个核心概念，一是“活动”，活动是指“学生主动作用于教学内容的方式及其过程”，包括内在的思维活动、物质操作活动和社会实践活动。“活动”是“活动单导学”的主题，通过“活动”促进学生发展是“活动单导学”的根本目标。二是“活动单”，“活动单”是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台，是导学的主要手段。
“活动单”一般包括课题名称、活动名称、活动方案等内容。三是“导学”，“导学”就是教师通过创设情境、点拨启迪、评价提升等手段引导学生自主学习，主要包括导趣、导思和导行等。充分发挥学生在教学中的主体性，教师在教学过程中的主导性是“活动单导学”的基本策略。
二．自主学习与合作**相结合在课堂上，常常看见这样的现象：教师一说小组活动，一个小组的同学马上面对面开始讨论，根本没有给学生准备合作**的时间和空间。对教师提出的活动任务，学生总是还没有来得及思考，头脑空网空，对问题还未有自己的思维和见解，拿什么去讨论和交流？
尤其是在学习困难的学生群体中，往往思维落后，不利于他们的发展。“活动”一般包含自主学习、合作**、成果展示、自我完善四个基本要素，“自主学习”是活动的前提，“合作**”是活动的主体，“成果展示”是活动的外显，“自我完善”是活动的提升。活动有“隐性”和“显性”之分，课堂上的一些隐性活动是特别重要的，学生坐在位置上认真地读题、静静地思考，这也是活动，而且还应该是重要的活动。
表面上的静悄悄，思维上的轰轰烈烈，只有注重自主学习，才能发展学生的思维能力。自主学习与合作**相结合，使个体既有独立尝试的机会，又能及时得到同伴必要的帮助，才能在活动中切实体现学生的积极性与主动性。在小组合作交流中，对同一问题发表不同的看法，对同一题目做出不同解法，相互交流、切磋，彼此耐心地讲解与辩论，相互启发，形成学习的合力。
遇到难以解决的问题或出错误时，教师适时进行点拨、指导，真正实现“学生动起来，气氛活起来，效果好起来”。
在各级党委首长的关心和信任下，很荣幸地参加了20xx年度总队预任中队主官培训。在培训期间，我能够始终牢记支队首长的要求和嘱托，本着当好普通学员，严格自身要求，拓宽知识层面，提高能力素质，加深相互了解，打牢任职基础的目标，通过努力，圆满完成了各项学习任务，自身综合素质得到了一定的提高。
一、主要收获
(一)突出一个“专”字，理论水平有了较大的提高。 一个月学习期间，我能够做到课堂认真听讲，课后及时消化复习，经常向教员请教疑难，特别是对新修订的《基层建设纲要》、《党支部工作条例》、《基层政治工作条例》以及总部喻政委在武警部队基层建设工作座谈会
上讲到的“六个基本功”等内容进行了重点学习，确保了对与基层建设息息相关的内容入心入脑，为胜任本职岗位打下了良好的理论基础。
(二)强化一个“严”字，自身要求有了很大进步。 支队长在给我们提要求时讲到：“要严格要求自己的言行”，政委也专门提到：“要把十支队良好的作风展示给兄弟单位”。我能够谨记首长要求，以普通一兵的标准严格要求自己，遵守课堂秩序，遵守队列纪律，遵守学员队各项规章制度，坚持体能锻炼，服从领导和管理，一个月期间没有任何违规违纪问题发生，较好的展示了十支队一名普通基层干部的良好作风和过硬素质。
(三)注重一个“细”字，自身能力素质得到一定的增强。 在培训期间，我能够做到注重细节，细心观察，虚心好学， 认真领会各级领导的讲话和要求，积极与兄弟单位交流心得，学习学员队干部抓管理的方法和标准，观察每名学员自身要求与能力素质以及优缺点，通过相互对比，明白自身存在的不足和差距，在吸收和借鉴别人优点和长处的基础上，不断提高自身能力素质。
二、存在不足
一是通过学习认识到自身能力素质与胜任主官岗位还有一定的差距，有待于进一步提高。 二是通过交流认识到观念的更新、知识的储备与中队建设好坏有很大的关系，在更新观念、拓宽知识层面上还要下功夫。 三是通过对比认识到责任心与工作标准是推动基层建设的关键，在增强责任心和提高工作标准上还要用真劲。
三、下步打算
一是尽快把学习成果转化为工作实践，在工作中不断提高自身能力素质。 二是尽快转变角色安心干好本职工作，以实际行动回报各级领导的关心和信任。 三是在基层干部应具备的“六个基本功”上下功夫，更快的成为胜任任职岗位的合格一员。
四是摆正自身位臵，抛除私心杂念，以高度的责任心和事业感完成好上级交给的各项任务。
五是积极学习科学文化知识，创新思维观念，做一个善学习、有思路的明白人。 预任中队主官培训体会作训股参谋 顾兆亮 为期一个月的预任中队主官集训在紧张有序地节奏中划上圆满的句号。本次集训围绕军事工作中的重点和难点问题、政治工作中经常性工作和热点问题、后勤工作中制度规范和敏感问题进行了认真的学习和研究。通过集训，拓宽了视野，更新了观念，理清了思路，学到了方法，看到了差距，增强了信心。概括起来主要有以下四个方面的收获： 一是对中队主官作用地位有了新的认识。深深感到一个基层单位的内部是否团结和谐、奋进争先，是否有凝聚力、战斗力，与基层主官为人的态度、处事的原则有着直接的联系。
党章对于建设什么样的党的正式规范，主要是通过对党的性质、指导思想、理想信念、奋斗目标的各项规定体现出来的。总纲部分开宗明义地规定了党的性质：中国是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。与原来党章对党的性质的规定相比，这样以两个先锋队、一个核心、三个代表对党的性质做出规定，并不是根本原则的不同，而是中国一贯坚持、始终如一的党的性质规定的逻辑发展。十六大关于党章修正案的决议指出：这样表述党的性质，切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代要求，有利于最广泛地调动广大党员的积极性、主动性和创造性，团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义。当年，刘少奇同志曾经说过：七大党章是保证中国民族与中国人民获得胜利与解放的党章。今天，我们同样有充分理由坚信，十六大党章必将是一个保证中国人民和中华民族获得胜利和振兴的党章。党的实际生活证明，党章不是
加强党的执政能力建设的任务，要求各级党委和领导干部不断提高科学判断形势的能力，驾驭市场经济的能力，应对复杂局面的能力，依法执政的能力和总揽全局的能力。新党章还规定要加强对党的领导机关和党员领导干部的监督，不断完善党内监督制度，并赋予党的纪律检查机关以经常性的对党员领导干部行使权力进行监督的职权，这在我们党内法规史上是第一次。显然，所有这些规定，对于进一步加强和改进党的建设，都是十分必要和重要的。正如十六大关于党章修正案决议指出，适应新形势新任务的要求，吸取这些年我们党自身建设取得的新经验，在党章中对党的建设和党的领导等一系列问题提出更加明确的要求，对于全面推进党的建设新的伟大工程，具有十分重大的作用。
_同志在谈到坚持党要管党、把从严治党方针贯彻到党的建设各项工作中去时，第一条强调的就是：严格按党章办事，按党的制度和规定办事。经验证明，按照党章办事，关键在于党内普遍增强党章意识，首先是党的各级干部增强党章意识，把自觉遵守和维护党章作为自己的神圣职责。这就是说，要对党章的实质、内容、规定及效力有科学的理解;对执行党章有高度责任心，坚持以党章为指导，规范自己的行动，评价党内功过是非;自觉地将党章应用于党的生活，对一切违反党章的行为进行坚决斗争，把有章必依，违章必究看作天经地义的事情;在全党同志的集体努力中，不断充实、完善党章以及党章为主体的党内法规制度建设。现在有些党组织软弱涣散，其具体表现之一，就是对党章重视不够、执行不力。而党内存在的一些消极腐败现象之所以屡禁不止，有的情况还日趋严重，很重要的原因就是包括党章在内的党内法规制度未能得到遵守，甚至严重违反党章的行为也没有受到应有惩处，这是极不正常的，也是很危险的。徒法不足以自行。党章不会自然而然地产生效力。只有通过千千万万的党员和干部自觉遵守和实践党章，我们的党才能永葆生机活力，才能永远立于不败之地。
事实表明，党和国家每前进一步，党章中就会有相应的反映。1992年10月，党的十四大首次把邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论和党的基本路线及一系列方针政策写入党章，增加了建立社会主义市场经济体制、实行对内对外的全面开放和精神文明建设、民主法制建设等重要内容。1997年9月，党的十五大确立邓小平理论为党的指导思想，在党章中明确规定，中国以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。党章中还写进了关于邓小平理论的论述，规定党员和党的干部要认真学习邓小平理论。这次十六大对党章的修改，是对十三年来党的进步更为集中、更为全面的反映。十三年的成就是新党章的基础，十三年的经验是新党章的根据，十三年的创新是新党章的源泉。我们党在全面总结十三年基本经验的基础上，进一步把十三年来的理论成果和实践成果作了高度概括，集中地写进了十六大党章，从而使这部新党章达到了自十四大以来党章建设上的最大进步和最高成就。
中药灌肠法历史悠久，是祖国医学治疗方法之一。早在汉代张仲景《伤寒论》中即载有：“阳明病，若发汗，小便自利，此为津液内竭，虽硬不可攻之，当自欲大便，宜蜜煎导而通之。”
集几千年临床应用经验，灌肠法不仅是为了单纯通便，亦是祛邪外出的重要途径之一，是口服以外的另一种给药方法，能清除体内堆积的废物。
中药保留灌肠法，已广泛应用于治疗内、外、妇、儿等多种急慢性疾病及疑难重病，尤其适用于温热病、高热感染性疾病等难以接受中药内服者，并获得良好疗效。
叶师临床灵活应用中药保留灌肠方法，治疗高热、肺炎、肺脓肿、急慢性肾炎、肝胆系疾病、胃肠道疾病、盆腔疾患等，积累了丰富的经验。
01
急腹痛
陶某，女性，47岁。因脘腹胀痛，恶心呕吐1天，患者原有慢性胆囊炎、胆石症多年。起病前2天，因赴宴恣食肥甘之品，即感脘腹胀满不舒，1天后出现脘腹胀痛，阵发性加剧，痛如刀割，休作无止，痛则拒按，恶心呕吐2次，吐出胃内容物，口干苔腻，胃纳欠佳，大便干结，入暮恶寒发热。
体检：体温37.8℃，神清，痛苦面容，两眼巩膜无黄染，腹平软，肝脾未扪及，墨非氏征阳性，中上腹及左上腹均有明显压痛，轻度肌紧张，肠鸣音消失。舌苔黄腻，舌质较红，脉弦数。
化验：血白细胞计数19.6×109/l，中性0.85，血尿淀粉酶均为1024u。西医诊断：慢性胆囊炎、胆石症，并发急性胰腺炎。中医诊断：脘腹痛。
此系恣食暴饮，肠胃损伤，湿热内蕴，积滞于腑所致，治当清热通下。但因患者恶心较剧，汤药不能受纳，即予通腑片20片(每片含生大黄0.5克)，研末加温开水150毫升，作低位保留灌肠。
灌药后2小时许，肠鸣频作，随即先后解大便4~5次，量多恶臭，先为燥屎，后为糊状便，顿感腹部大松，腹痛明显减轻，恶心呕吐消失，当晚即安睡。
次日舌苔黄腻渐化，给予清热攻下之汤剂内服。3天后热除，腹痛缓解，复查血象、血尿淀粉酶均恢复正常。后改清化和中之剂调理，8天后痊愈出院。
按：本病例浊邪阻胃，胃气上逆，呕吐频繁，不能受纳汤药。若不及时用药，恐病情恶化。故选用通腑泄热之生大黄作保留灌肠，以荡涤肠胃。药后腑气得通，腹痛缓解，果然生效。
02
风温高热
一女性63岁，间断恶寒发热2旬余，伴咳嗽，痰咯黄稠，头胀胸闷，经当地医院抗生素治疗无效。昨起体温又升高，伴左侧胸痛，咯痰量多，每日约200毫升，气促神萎。
体检：体温38.9℃，神清，发热病容，左上肺呼吸音减低，伴少许细湿罗音，语颤音增强，叩诊呈浊音。舌苔薄黄腻，舌质淡红，脉细滑数。
化验：血白细胞计数10.3×109/l，中性0.88，血沉110mm/h。
胸片：左上肺见斑片模糊密度增高阴影。
西医诊断：左上肺炎。中医诊断：风温。系风温之邪犯肺，肺气失宣，痰热蕴结所致。治予宣肺化痰清热，方拟泻白散合千金苇茎汤出入。
服药2帖热未退，于第3日下午恶寒又起，热骤升至39.5℃，无汗咳嗽，痰多而臭，左胸痛剧，大便3日未解，胸片复查示左上肺斑片密度增高阴影与前片比较，病变有所进展。
患者正虚邪盛，病势鸱张，急当祛邪复正为先。第4日用生大黄10克，穿心莲100克，浓煎200毫升，作低位保留灌肠，每日2次。
2天后体温高峰下降至38℃，精神好转，邪有衰退之势。上法改用每日1次，8天后体温正常，胸痛缓解，但咳嗽仍剧，痰多易吐，改以穿心莲100克，四季青60克煎汁作保留灌肠，每日1次。
2周后复查血象正常，血沉20mm/h。胸片示左上肺炎症大部已吸收。再予中药保留灌肠，18天后胸片复查示左上肺炎症消失而痊愈。
按：风温之邪变化多端，极易伤阴。本例年老正虚邪盛，若治之不当，恐病逆传而致坏证。根据肺与大肠相为表里，脏病腑治，及时应用中药保留灌肠，使腑气通畅，邪热得以分泄。
03
淋 证
一男性45岁，腰痛尿频5天，伴发热2天。5天前开始两则腰酸痛，以右侧为甚，尿频不畅，门诊尿检有白细胞而诊断为尿路感染，给予口服呋喃坦丁未愈。昨起恶寒发热，腰痛如折，小腹作胀，尿频加剧。
体检：体温39.3℃，热性病容，右肾区叩击痛明显，舌苔黄腻，舌质红，脉弦数。
化验：血白细胞计数17.5×109/l，中性0.82，尿常规：蛋白+，白细胞100以上/高倍镜视野。
西医诊断：急性肾盂肾炎。中医诊断：淋证。系湿热蕴积下焦，膀胱气化失司所致。治以清热通淋，八正散加减。每日服2帖。
于第4天热退清，腰痛除，小便畅，复查血尿常规基本恢复正常，中药改为每日1帖。
但清洁中段尿培养2次均为大肠杆菌10万以上，为促使菌尿转阴，采用穿心莲100克，生地榆30克，浓煎200毫升，作低位保留灌肠，每日1次。共应用15次，复查清洁中段尿培养2次均阴性而痊愈出院。
按：肾盂肾炎菌尿转阴有一定因难，近年应用中药清热酸涩之剂作保留灌肠，能促使菌尿转阴，其作用机理尚待研究。
04
带 下
一女性26岁，带下增多，少腹胀痛加剧1周。8个月前因流产恶露未净，少腹胀痛，高热而诊断为盆腔炎。经抗菌治疗后热退，恶露净，但带下仍多，色黄白相间，少腹胀痛，每逢经行前后加剧，痛则拒按。
曾用胎盘组织液、新桉叶等治疗，两月前起内服中药，但始终未愈。近因1周病加剧而入院。
体检：体温37.2℃，腹软，下腹两侧有明显压痛，双肾区无叩击痛，舌苔薄黄腻，舌质淡红，脉细弦。
妇科会诊：两侧附件明显增厚，压痛明显。
化验：血白细胞计数8.2×109/l，中性0.75。
西医诊断：慢性盆腔炎。中医诊断：带下。系流产之后，冲任受损，瘀血内阻，湿注下焦，客于胞脉所致。治以清利湿热，活血化瘀。
方用红藤30克，败酱草30克，穿心莲30克，黄柏10克，红花6克，浓煎200毫升，作保留灌肠，每日1次。连续应用14次，带下减少，小腹胀痛除，压痛消失而出院。
按：慢性盆腔炎虽可用抗生素治疗，但疗效不够理想，本病例曾接受中西药物治疗8个月而终未奏效。
盆腔位于下腹部，在直肠之前，与肠腔相邻。用中药保留灌肠，可以使药物在肠道吸收，易于渗透弥散到盆腔病灶处，直接起到清热利湿，活血化瘀之功。
05
慢性泄泻
一女性45岁，腹痛泄泻3月余，泻下糊状便，多则日行7~8次，少则2~3次。曾服黄连素、痢特灵、中药等治疗未愈，且感肛门坠胀，胃纳不振，形体消瘦。
体检：神清而萎，腹软，左少腹有轻压痛，肠鸣音亢进，舌苔薄白腻，舌质淡红，脉细滑。
化验：血象中白细胞及分类正常，大便培养阴性。钡剂灌肠摄片示乙状结肠粘膜粗糙。乙状结肠镜检查见距肛门12~18厘米处肠腔粘膜充血水肿，粘液较多，未见溃疡。
西医诊断：慢性结肠炎。中医诊断：泄泻。系脾虚湿胜，运化失司，升清泌独失职所致。
但因患者曾服中药数十剂无济于事，故予中药保留灌肠。方用黄柏10克，穿心莲60克，生地榆30克，浓煎150毫升，每日1次。连续应用14天，腹痛泄泻消失，大便成形，日行1次。出院随访1年，未见复发。
按：慢性结肠炎用中药保留灌肠治疗，使药液直接作用于肠腔粘膜病灶处，疗效优于汤药内服，收效快，疗程短，病人易于接受。
06
保留灌肠注意事项
一、灌肠药汁温度适中，不宜太热或太凉。
二、灌肠前先排除大小便。
三、灌肠时患者先向左侧睡，将肛管涂些石蜡油，插入肛门要深一些(约10~15厘米)，灌肠时速度不能太快，灌完后患者俯卧一会儿，然后向右侧卧，尽可能不要解出药汁，以便使药汁在肠内吸收而起效用。《叶景华医技精选》
通过这七天的野外实习，我不仅巩固了课堂所学的知识，还学到了很多课堂之外的东西，认识到活生生的植物远比课本上的图片更加生动有趣。野外实习让我对植物学充满了兴趣。
野外实习让我的`视野更开阔。马比木、杜金山、四川红淡、拔葜……一种又一种课堂上不曾出现的植物让我眼花缭乱，也让我的兴趣更加浓厚。自然永远是神奇而伟大的！与此同时，我也学到了一些辨别植物的方法。例如，伞形科植物的果实多为双悬果，蓼科植物多是节膨大且具膜质托叶鞘，豆科植物多具叶枕等。另外，我还学会了采集植物、制作植物标本和使用检索表检索植物。为期三天的植物学野外实习使我懂得“实践出真知”，让我明白动手实践的重要性。（笔稿范文网 M.bIJIAOgaO.COm）
在野外，除了学习了许多新知识，我还明白了团结协作的重要性。同学们分工明确，各自独立完成作业。同时，我们也相互帮助共同进步，在浓浓的友情氛围中走向未来。野外实习让我与同学的友谊更加深厚。
3月3日，我区举行发挥“三个作用”、推进“两聚一高”、建设“强富美高”新徐州宣讲报告会，贯彻落实市委要求，动员全区上下凝心聚力，开拓创新，切实把思想和行动统一到发挥“三个作用”的要求上来，积极投身到贾汪改革发展实践中，推动各项事业发展再上新台阶。曹志作宣讲报告，张克主持报告会，李健、吴振成、冷明、朱连芹、袁邦庆、李政、胡乐福在主席台就座。曹志在宣讲报告中说，省第十三次党代会期间，省委书记李强在参加徐州代表团讨论时，明确提出了徐州要发挥好“三个作用”要求，即“在苏北决胜全面小康征程中发挥领军作用，在推动淮海经济区建设中发挥龙头作用，在形成想干
事、能干事、干成事的浓厚氛围中发挥先行作用”。李强书记对徐州发挥三个作用的定位，完全符合徐州实际，是省委从“两聚一高”的高度对徐州提出的新定位、新使命、新要求。
曹志指出，“在苏北决胜全面小康征程中发挥领军作用”，是省委从“苏北”层面对徐州提出的要求。江苏高水平全面建成小康社会的难点、重点、薄弱点在苏北，徐州作为苏北的龙头，在苏北全面建成小康社会中是一个突破口，对全省影响很大。“在推动淮海经济区建设中发挥龙头作用”，体现了省委对徐州的高定位、高要求。徐州作为区域性中心城市，具有不同于淮海经济区内其他市的不同特点，在周边“洼地”中体现出较强的优势，要在加快淮海经济区建设中发挥龙头作用。“在营造想干事、能干事、干成事的浓厚氛围中要发挥先行作用”，是省委对徐州干部提出的要求、厚爱和希望。“三个作用”是“两聚一高”在徐州的具体化，为徐州今后的发展指明方向。为贯彻省委对徐州提出的“三个作用”要求，市委召开了常委会专门学习了省委书记李强的讲话谨慎，决定在全市开展发挥“三个作用”、推进“两聚一高”、建设“强富美高”新徐州大讨论活动，把广大干群的思想统一到省委对徐州提出的新定位、新要求上来，集中到“两聚一高”建设上来。市委书记张国华指出，发挥领军作用关键在发展，发挥龙头作用关键在实力，发挥先行作用关键在担当，是结合徐州实际发挥“三个作用”更深刻的认识。
曹志在谈到徐州如何发挥“三个作用”时指出，去年以来，市委市政府提出“工业立市、产业强市”的鲜明导向，提出建设“一中心一基地一高地”的发展路径，提出“以创新驱动推动转型升级，以产业振兴带动老工业基地全面振兴”的总体思路，主要经济指标在全省走在了前列，实现了“位次不降、份额不减、质量提升”的显著成效。当前，加快发展仍是徐州的中心任务，发展不充分是徐州面临的主要矛盾。发挥“领军作用”，必须加快提升产业层次，加快重大项目建设，抓好招商引资，推动徐州总体规模做大做强;要补好“城乡居民收入”短板，关注低收入群体，做好困难群体的精准扶贫工作，使徐州取得过硬的成绩。发挥“龙头”作用，要明确徐州在淮海经济区区域性中心城市的定位，集聚更多的高端要素，建设金融、产业、科技、商贸四大中心，增强城市功能，辐射周边地区，在周边“洼地”上打造“高地”。发挥“先行”作用，必须正确认识当前发展中面临的中等收入陷阱，明确城市发展的阶段性特征，建立干部激励机制和容错机制，鼓励干部想干事、敢干事、干成事;要正确认识当前发展中面临的难
点和痛点，撸起袖子加油干，甩开膀子往前冲，把徐州干部的精气神鼓起来，当好全省的示范。
曹志在谈到贾汪如何发挥三个作用、推动发展时指出，要贯彻市委张国华书记在市人代会期间对贾汪提出的“一三五”指示要求，即：以转型升级为主线，推动贾汪特色发展、融入发展、跨越发展，抓好生态旅游、徐州工业园区、双楼物流园区、潘安湖科教创新区、城乡一体化和现代农业建设。这是从全市发展大局对贾汪的新定位和新要求，准确把握了贾汪发展的阶段性特征，为贾汪下一步发展指向定航，是做好贾汪各项工作的行动纲领。各级要把思想统一到市委对贾汪提出的新定位、新要求上来，把贯彻“三个作用”的要求和“一三五”指示结合起来，做好贾汪的工作。
曹志要求，要以转型升级为主线，高举国家资源枯竭城市的牌子，抓住机遇，在推动城市、产业、生态转型中，探索新路子，让老百姓有强烈的获得感。要坚持特色发展，打造生态经济区，发展“生态+特色产业”，把生态优势变为发展和富民的优势，打造特色和亮点;要坚持融入发展，推动产业向徐州靠近，让城市融入山水，坚定不移地融入徐州核心区，惩戒徐州更多资源，重点打造双楼物流园区、潘安湖科教创新区、徐州工业园区。要坚持跨越发展，打破常规，抛弃敢于落后的惯性思维，快干苦干实干，奋力跨越赶超，实现争先进位，为徐州作出更大贡献。
曹志强调，要全力抓好“五项任务”。在生态旅游业方面，要集中上一批大的游客参与性项目，打响一个贾汪旅游品牌;要借力徐州周边旅游资源，精心编排旅游线路，实现合作共赢;要沿高铁沿线主攻高端旅游市场，形成大洞山、潘安湖 “一山一湖”旅游格局，完善配套设施，全力创建江苏省旅游度假区和全国全域旅游示范区。要加快徐州工业园区发展，进一步强化基础设施建设，打造平台、提升形象，抓好招商引资和项目建设，确保三年创建成国家级开发区。要将双楼物流园区作为招商品牌，大力开展招商引资，以港兴城，以港兴产，建设临港新城，发展加工贸易业、物流仓储业，形成贾汪新的经济增长点。要加快潘安湖科教创新区建设，加强功能设施配套，做好旅游地产和养老地产，吸引研发机构入驻，成为创业的热土，打造科技园区、智慧新城。要抓好城乡一体化建设，进一步提升农谷大道建设水平，实现一二三产融合发展，着力打造省农产品加工业集中区、全国一二三产融合发展示范区、全国休闲观光农业示范县，打响农业品牌，使城乡一体化工作走在全市前列。
曹志说，贾汪发展关键在各级干部，要继续发扬肯吃苦、重实干、不服输、争一流的精神，以顽强的毅力，咬定目标不放松，坚持不懈，完成贾汪各项发展目标。要树立正确的用人导向，建立干部激励机制和容错机制，积极为干部干事创业搭建良好的发展平台，在新的跑道上，跑出贾汪发展加速度。
张克主持报告会并就贯彻会议精神要求，要坚持责任导向，切实做到真干事。要坚持创新务实导向，切实提升能干事的能力。要坚持干成事的导向，敢于争先进位，为贾汪发展作出更大贡献。
近日，我在深入学习党的章程和条例的过程中，领悟到了许多有关党的建设和党员干部的要求。通过认真思考和分析，我从党章条例中体会到了以人民为中心的理念、党的革命性和执政性、党员干部的责任与担当、党的纪律和忠诚等重要思想。这些体会激励着我坚定信念，增强了我在党内履职尽责的自觉性，也让我深切认识到党章条例在党的建设和发展中的指导作用。
首先，党章条例给予了我以人民为中心的理念。党章清晰地表达了中国共产党以人民为中心的根本任务，明确要求全体党员、干部以人民的利益为己任，自觉履行为人民服务的职责。作为党员，我要始终把人民群众的利益放在首位，始终与人民同呼吸、共命运，不断增强服务意识，真心实意为人民办事，努力将党的正确路线、方针、政策转化为人民群众的实际利益。
其次，党章条例强调了党的革命性和执政性。党章明确规定了中国共产党的先进性、纯洁性和革命性。这要求我们党员干部必须具有坚定的共产主义信仰和坚定的革命意志，善于运用马克思主义的立场、观点和方法，深入贯彻党的路线、方针、政策，为实现中国特色社会主义伟大事业而奋斗。同时，作为党的干部，我们还要具有艰苦奋斗的精神，真正做到不谋私利、不走弯路、真践行，始终站在党和人民群众的立场上，促使我在日常工作中持续增强革命精神，提高自己的执政能力。
第三，党章条例要求党员干部要勇于担当和履行责任。党的章程明确规定了党员应当履行的职责和要求，强调了党员干部在工作中的权责一致原则。作为一名党员干部，我要时刻保持敏锐的政治觉悟和事业心，勇于担当起党和人民赋予的重任。无论是岗位工作还是党务工作，我都要尽职尽责，克己奉公，用自己的实际行动兑现对党和人民的承诺。同时，还要提高自己的能力水平，不断学习和进步，为党的事业贡献自己的力量。
第四，党章条例强调了党的纪律和忠诚。党章对党员纪律作了明确规定，要求全体党员服从党的决定和组织，遵守党的纪律，坚决维护党的团结和纯洁性。私心私欲对于党员干部来说是致命的毒草，不仅会破坏党的事业，还会损害党的形象。因此，我要时刻警醒自己，时刻保持对党忠诚的品质，坚决维护党的团结和纯洁性，在决策执行中不带任何个人偏见和私心私欲。
最后，党章条例对党的建设提出了一系列要求。在党的章程中，党的建设是突出的一个重点，明确了党的组织建设、思想建设、作风建设等方面的要求。党员干部必须时刻保持对党的忠诚，坚持党的正确路线和方针政策，加强自身建设，不断提高政治能力和领导水平。只有这样，才能更好地担负起党的事业和人民的期望。
总之，在深入学习党章条例的过程中，我深刻认识到党章条例作为中国共产党的根本大法和行为准则的重要性，它为党员干部提供了明确的指导和要求。在今后的学习和工作中，我将不断加强自身建设，坚守党的核心价值观，努力为党和人民的事业贡献自己的力量。在党章条例的指引下，我相信，我将更好地担当起为人民服务的重任，为实现中国特色社会主义伟大事业而努力奋斗。
近日，中国共产党中央委员会发布了《中国共产党党章（修正案）》。这个重要文件内容丰富，涉及党的组织制度、全面从严治党、党员权利和义务等方面。阅读新条例后，我深受启发和教育，对于党章新条例有了更深刻的理解和体会。以下是我对此的心得体会。
首先，党章新条例进一步强调党的组织制度的重要性。党是工人阶级的先锋队，党的组织制度是党建工作的基础。新条例明确了党的组织原则和组织流程，明确了党委、党的总支部、党的支部以及其他基层组织的权责和任务。对于党的组织制度的科学设计和有效运作非常重要，它保证了党的领导和党的事业的顺利进行。
其次，党章新条例倡导全面从严治党。新条例规定，党员必须要有坚定的理想信念，始终保持先进性，严格要求党内政治生活，严禁任何形式的搞团团伙伙、达官贵人特权之风，厉行勤俭节约，反对形式主义、官僚主义和享乐主义。全面从严治党是中国共产党历来的重要原则，新条例对此进行了进一步明确和强调。只有全面从严治党，才能确保党的事业始终沿着正确的轨道前进。
第三，党章新条例强调党员的权利和义务。党员是中国共产党组织中的基本单位，党员的权利和义务对于推动党的事业的发展至关重要。新条例明确规定党员享有参与党的内外事务的权利、提出批评和建议的权利和参加党的组织生活的权利等。但同时，新条例也对党员的义务做了明确规定，要求党员必须遵守党的纪律和规定，忠诚于党的事业，自觉接受党的组织的监督和约束。党员的权利和义务相辅相成，只有做到全面履行义务，党员的权利才能得到真正的保障。
第四，新条例重视党的基层组织建设和发展。党的基层组织是党联系群众、发动群众、服务群众的重要平台。新条例明确要求加强党支部建设，提高党支部战斗力，充分发挥党支部在培养党员、发挥党员先锋模范作用以及推进党的工作等方面的作用。只有建设好党的基层组织，才能够保障党的工作顺利开展，真正实现党的事业全面发展。
最后，新条例还进一步规定了党章修正的程序和条件。修正党章是世界各党的共同经验，也是我党制度健全的一项重要指标。新条例明确规定，对党章的修正，必须要经过认真讨论研究，充分征求党的意见，并通过党的全国代表大会或者党的中央委员会全体会议进行表决。这充分体现了党内民主和党内集中的统一。
总之，新条例为我们提供了一本行动指南，充分体现了中国共产党的性质、任务、组织、纪律等方面的特殊要求。作为一名共产党员，我深感责任重大，要时刻遵守党的章程，切实履行党员的义务，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，为党和人民的事业贡献自己的力量。相信在党章新条例的指引下，中国共产党一定能够更好地走向未来，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
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