教案课件在老师少不了一项工作事项，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 教案课件的充分准备是新老师在课堂上取得成功的关键。想知道“比喻课件”的一些信息小编为您整理了，这些资料为你提供参考和使用愿它们对你有所帮助！
1、一排排的柳树鞠躬，享受着它们投在水面上的影子。
2、经过一个冬天的沉睡，大树被春姑娘轻轻地摇醒了，他伸伸懒腰，慢慢睁开了眼睛。
3、雪松像一位威武的将军，挺立在东坡上。
4、秋天是一位睿智的长着，它给人间送来了硕果。
5、秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意;秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦;秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。
6、秋天就像上帝赋予人类的礼物,洋溢丰收的喜悦；
7、脚下的一棵冬眠的小草，这个时候已经醒了，固执地把头探出地面，虽然只有一点点绿，但却充满了生机。
8、秋天的落叶像一片片黄斑地毯，软软绵绵，铺满大地。.
9、大树下，一片片落叶从树上“飞”下，像一只只彩蝶翩翩起舞。
10、这三种修辞手法区别在于:1、比喻也叫打比方，将抽家的事物用具体形象的事物表现出来，公式为甲象乙。如:知识象海洋。
11、秋天像傍晚的星星，指引人们的行程。
12、秋天像游子的梦，悠长、孤单。
13、突然，一颗石榴树吸引了我的眼球，树上的大石榴呲着大牙在傻笑。
14、风轻轻抚摸着麦田上的微笑弯了腰。
15、拟人句，把松柏四季常绿，说成披绿装。是拟人句。
16、稻穗沉甸甸的，粒粒挺着个将要胀破了的大肚皮，把稻秆都压得喘不过气来，又是一个丰收年。
17、波就像一个调皮的小娃娃，活泼、可爱。
18、木棉喜暖，喜字是拟人的修辞手法。
19、拟人句:秋姑娘乘着凉爽的秋风，来到了稻田，稻田翻起了金色的稻浪，秋姑娘来到果园，果园的苹果笑红了脸，柿子树压弯了腰。
20、树下，一群蚂蚁和落叶在抓迷藏。
21、秋风吹来，树叶像跳舞的精灵，在森林里跳舞。
22、秋天在哪里?秋天藏在田野中棉花的笑靥里。
23、秋天，像一位含辛茹苦的母亲，用辛勤的汗水成就了儿女。
24、拟人句，一松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。松柏四季披绿装。
25、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
26、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
27、细雨落在岩石上，他和同伴们有说有笑。
28、秋天吹了一口气，在他的土地上，风来了，树叶在暗黄的树林里跳舞！
29、丛林蝴蝶在飞舞。
30、秋天，小草把自己的茂密隐藏来起来。
31、秋天**在百花盛开的时候，盛开的花朵，像一个美丽的姑娘。
32、秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜;秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意;秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦。
33、柳树的叶子变黄了，哗啦啦的响着，突然，一个树叶落下来，大声说：树妈妈，再见了。
34、秋天，是一个赢得了大选的.政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。
35、月亮，像一个害羞的女孩，害羞地从山的后面窥视她的半张脸，窥视世界。它晶莹剔透，像一个水晶球，美丽；它是绿色的，明亮的，像一盏灯，非常明亮。
36、弯弯的月亮像小船。
37、秋天拟人句
38、秋雨又在和你的花折伞嬉戏。
39、秋天在哪里?秋天栖息在农家院丰收的图画里。
40、树之歌里的比喻句，梧桐树叶像手掌。
41、太阳像个大火球挂在空中。
42、月亮姐姐慢慢地走着，慢慢地把星星赶了上来。
43、小鱼在水里游来游去，喜欢玩，喜欢跳舞。
44、这里的比喻句把梧桐树叶比作手掌。
45、秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路。
46、天气很热，蝉三三两两地聚在一起，吵个不停，狗也觉得很热，就把舌头贴在一边乘凉。
47、秋天是丰收的季节，遍地金闪闪、黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
48、秋天像失落的心，悲伤、无奈。
49、火红的太阳，像婴儿的笑脸。
50、秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程。
51、大树对树叶说：孩子，要记住，化作春泥更护花。明年我还是你的妈妈。
52、秋天，葡萄架上的葡萄衣服变成紫色，成熟了。
53、反问句:难道你不知道学生不学习是不对的吗？
54、排比是把三个或三个以上句式结构相同的句子排列在一起以增强表达效果。如:他勤勤恳恳，任劳任怨，毫不利己，专门利人。
55、夏天最热情的时候下雨，它就像一个强壮的大男人闷热的汗水，有一种汗淋淋的幸福；它来得快，去得快，干得干脆，从不拖拖拉拉。
56、炎热的夏天，蝉在树上不耐烦地抱怨。
57、凉爽的秋风阵阵吹过，树枝摇晃，仿佛在弹奏动人的乐曲。
58、月牙儿弯弯的，像姑娘们笑盈盈的甜嘴，从高空流下无限清辉。
59、盼望着，盼望着，秋天的脚步近了。
60、秋天的落叶像一个个黄衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。
61、秋天到了，金色的稻子低着头，弯着腰。
62、秋天的比喻句
63、春天来了，小树很快就变成了一件漂亮的绿色外套！
64、大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝……
65、秋天是一位硕果累累的仙子，挥动着美丽的衣袖走来了。
66、大雁悠闲地走着，高亢地吹着，就像京剧里嘹亮的号角。
67、夏天悄悄地来了，小树慢慢地长大了。
68、秋天像美丽的山水，洋意画意的诗情。
69、星星出来迎接地球上的孩子们。
70、树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
71、在一个春天的傍晚，院子里的鸡像火烈鸟一样单脚站在房子前面，陷入了沉思。
72、秋天，像一条小河，用自己纯洁的身躯把自己贡献给了别人。
73、受阻的洪水别无选择，只好依依不舍地退了回去。
74、二年级写比喻句:秋天到了，树叶黄了，-片片树叶就像一只只金黄的蝴蝶，飘飘悠悠地从树上落了下来，顿时，大地铺上了一床金色的地毯。
75、白色的雪花从蓝色的云朵中悲伤地舞蹈着，慢慢地飘落到大地上。
76、果园里，苹果的脸红仆仆的，像在诉说着自己的成长。
77、秋像可爱的孩童，用画笔挥舞着，给树叶穿上新衣。
78、秋天的拟人句
79、秋来的菊花盛开的时候，绽开了花朵，活像位美丽少女。
80、青蛙大声的和我打招呼，再见了，我的朋友们。
81、田野里，高粱涨红了脸，稻子也笑得弯下腰，迎接秋天的到来。
82、我的娃娃有金色的头发，像烫发一样卷曲；蓝色的大眼睛，清澈透明；穿着一件白色的纱做的裙子，就像童话里可爱的公主。
83、秋天，枫叶一个个落地，像一个红红的地毯。
84、秋天就像一幅美丽的画卷,充满诗情画意；
85、秋天就像是出海归来的渔船,满载人们的欣喜.
86、秋天的落叶像一支支黄色蝴蝶，振动翅膀，自由飞翔。
87、拟人是把物当作人来写，赋于物以人的言行思想。如:群山肃立，江河挥泪。
88、秋天像蜜糖，让所有人都有一段温馨的回忆和甜蜜的享受。
89、春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像铺满了一地的金子。
90、饺子在水里滚来滚去，像一个顽皮的孩子，充满了生机。
91、春天悄悄地来了，春风唤醒了沉睡的大地。
92、秋天像忧愁的人，伤心、憔悴。
93、一条清澈的小溪在村庄周围唱着欢快的歌。
94、秋风在不停的把你的衣襟撩起，告诉你，它来了。
95、这只忧心忡忡的小猴子很快爬上了树顶。
96、秋像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。
97、导语：秋天像一个遥远的孩子，站在远处，盛放着苹果般的笑容。
98、狗用它明亮的大眼睛看着我！
99、星星从云层中探出头来，调皮地眨着眼睛。
100、秋天比喻句
101、秋天就像一幅金色的图画，到处是丰收的景象。
102、朦胧的山峦像睡着的仙女，被薄纱包裹着，像蝉的翅膀。
103、秋天像个羞涩的小姑娘，不一会儿把红晕带到了枫树上。
104、池塘里的水更清澈了，小雨遇到了落叶，亲切的打着招呼。
105、秋天的比喻句和拟人句
106、秋天在哪里，秋天荡漾在牧羊女的眼睛里。
107、这棵小树就像一个随着音乐跳舞的小女孩。
108、金鸡的羽毛五颜六色，闪闪发光，像一件华丽的衣服。
109、桦树守北疆是拟人句。
1、在一个春天的傍晚，院子里的鸡像火烈鸟一样单脚站在房子前面，陷入了沉思。
2、雪松像一位威武的将军，挺立在东坡上。
3、风轻轻抚摸着麦田上的微笑弯了腰。
4、果园里，苹果的脸红仆仆的，像在诉说着自己的成长。
5、秋天，像一条小河，用自己纯洁的身躯把自己贡献给了别人。
6、秋天像忧愁的人，伤心、憔悴。
7、夏天最热情的时候下雨，它就像一个强壮的大男人闷热的汗水，有一种汗淋淋的幸福；它来得快，去得快，干得干脆，从不拖拖拉拉。
8、秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路。
9、秋天就像上帝赋予人类的礼物,洋溢丰收的喜悦；
10、这三种修辞手法区别在于:1、比喻也叫打比方，将抽家的事物用具体形象的事物表现出来，公式为甲象乙。如:知识象海洋。
11、秋天的落叶像一个个黄衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。
12、大树对树叶说：孩子，要记住，化作春泥更护花。明年我还是你的妈妈。
13、秋风在不停的把你的衣襟撩起，告诉你，它来了。
14、狗用它明亮的大眼睛看着我！
15、细雨落在岩石上，他和同伴们有说有笑。
16、秋天就像是出海归来的渔船,满载人们的欣喜.
17、朦胧的山峦像睡着的仙女，被薄纱包裹着，像蝉的翅膀。
18、春天悄悄地来了，春风唤醒了沉睡的大地。
19、拟人句:秋姑娘乘着凉爽的秋风，来到了稻田，稻田翻起了金色的稻浪，秋姑娘来到果园，果园的苹果笑红了脸，柿子树压弯了腰。
20、秋天的拟人句
21、饺子在水里滚来滚去，像一个顽皮的孩子，充满了生机。
22、盼望着，盼望着，秋天的脚步近了。
23、秋来的菊花盛开的时候，绽开了花朵，活像位美丽少女。
24、秋风吹来，树叶像跳舞的精灵，在森林里跳舞。
25、春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像铺满了一地的金子。
26、大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝……
27、炎热的夏天，蝉在树上不耐烦地抱怨。
28、小鱼在水里游来游去，喜欢玩，喜欢跳舞。
29、弯弯的月亮像小船。
30、秋雨又在和你的花折伞嬉戏。
31、一条清澈的小溪在村庄周围唱着欢快的歌。
32、秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程。
33、秋天像蜜糖，让所有人都有一段温馨的回忆和甜蜜的享受。
34、秋天就像一幅金色的图画，到处是丰收的景象。
35、这里的比喻句把梧桐树叶比作手掌。
36、树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
37、秋天在哪里?秋天栖息在农家院丰收的图画里。
38、树下，一群蚂蚁和落叶在抓迷藏。
39、秋天是一位睿智的长着，它给人间送来了硕果。
40、脚下的一棵冬眠的小草，这个时候已经醒了，固执地把头探出地面，虽然只有一点点绿，但却充满了生机。
41、火红的太阳，像婴儿的笑脸。
42、我的娃娃有金色的头发，像烫发一样卷曲；蓝色的大眼睛，清澈透明；穿着一件白色的纱做的裙子，就像童话里可爱的公主。
43、拟人句，一松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。松柏四季披绿装。
44、这棵小树就像一个随着音乐跳舞的小女孩。
45、秋天的比喻句
46、月牙儿弯弯的，像姑娘们笑盈盈的甜嘴，从高空流下无限清辉。
47、秋天，像一位含辛茹苦的母亲，用辛勤的汗水成就了儿女。
48、青蛙大声的和我打招呼，再见了，我的朋友们。
49、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
50、大树下，一片片落叶从树上“飞”下，像一只只彩蝶翩翩起舞。
51、秋天在哪里?秋天藏在田野中棉花的笑靥里。
52、金鸡的羽毛五颜六色，闪闪发光，像一件华丽的衣服。
53、反问句:难道你不知道学生不学习是不对的吗？
54、排比是把三个或三个以上句式结构相同的句子排列在一起以增强表达效果。如:他勤勤恳恳，任劳任怨，毫不利己，专门利人。
55、天气很热，蝉三三两两地聚在一起，吵个不停，狗也觉得很热，就把舌头贴在一边乘凉。
56、经过一个冬天的沉睡，大树被春姑娘轻轻地摇醒了，他伸伸懒腰，慢慢睁开了眼睛。
57、太阳像个大火球挂在空中。
58、夏天悄悄地来了，小树慢慢地长大了。
59、田野里，高粱涨红了脸，稻子也笑得弯下腰，迎接秋天的到来。
60、秋天，枫叶一个个落地，像一个红红的地毯。
61、树之歌里的比喻句，梧桐树叶像手掌。
62、秋像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。
63、大雁悠闲地走着，高亢地吹着，就像京剧里嘹亮的号角。
64、凉爽的秋风阵阵吹过，树枝摇晃，仿佛在弹奏动人的乐曲。
65、秋天是丰收的季节，遍地金闪闪、黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
66、受阻的洪水别无选择，只好依依不舍地退了回去。
67、秋天到了，金色的稻子低着头，弯着腰。
68、秋天的落叶像一支支黄色蝴蝶，振动翅膀，自由飞翔。
69、春天来了，小树很快就变成了一件漂亮的绿色外套！
70、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
71、桦树守北疆是拟人句。
72、稻穗沉甸甸的，粒粒挺着个将要胀破了的大肚皮，把稻秆都压得喘不过气来，又是一个丰收年。
73、一排排的柳树鞠躬，享受着它们投在水面上的影子。
74、二年级写比喻句:秋天到了，树叶黄了，-片片树叶就像一只只金黄的蝴蝶，飘飘悠悠地从树上落了下来，顿时，大地铺上了一床金色的地毯。
75、星星从云层中探出头来，调皮地眨着眼睛。
76、秋天像美丽的山水，洋意画意的诗情。
77、秋天拟人句
78、秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意;秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦;秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。
79、秋天的比喻句和拟人句
80、秋天在哪里，秋天荡漾在牧羊女的眼睛里。
81、秋天像傍晚的星星，指引人们的行程。
82、木棉喜暖，喜字是拟人的修辞手法。
83、导语：秋天像一个遥远的孩子，站在远处，盛放着苹果般的笑容。
84、秋天比喻句
85、秋天像失落的心，悲伤、无奈。
86、秋天，是一个赢得了大选的.政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。
87、拟人是把物当作人来写，赋于物以人的言行思想。如:群山肃立，江河挥泪。
88、秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜;秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意;秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦。
89、丛林蝴蝶在飞舞。
90、白色的雪花从蓝色的云朵中悲伤地舞蹈着，慢慢地飘落到大地上。
91、秋天**在百花盛开的时候，盛开的花朵，像一个美丽的姑娘。
92、秋天，小草把自己的茂密隐藏来起来。
93、这只忧心忡忡的小猴子很快爬上了树顶。
94、柳树的叶子变黄了，哗啦啦的响着，突然，一个树叶落下来，大声说：树妈妈，再见了。
95、月亮姐姐慢慢地走着，慢慢地把星星赶了上来。
96、秋天像个羞涩的小姑娘，不一会儿把红晕带到了枫树上。
97、秋像可爱的孩童，用画笔挥舞着，给树叶穿上新衣。
98、拟人句，把松柏四季常绿，说成披绿装。是拟人句。
99、秋天吹了一口气，在他的土地上，风来了，树叶在暗黄的树林里跳舞！
100、突然，一颗石榴树吸引了我的眼球，树上的大石榴呲着大牙在傻笑。
101、秋天就像一幅美丽的画卷,充满诗情画意；
102、秋天，葡萄架上的葡萄衣服变成紫色，成熟了。
103、秋天的落叶像一片片黄斑地毯，软软绵绵，铺满大地。.
104、秋天是一位硕果累累的仙子，挥动着美丽的衣袖走来了。
105、秋天像游子的梦，悠长、孤单。
106、池塘里的水更清澈了，小雨遇到了落叶，亲切的打着招呼。
107、波就像一个调皮的小娃娃，活泼、可爱。
108、月亮，像一个害羞的女孩，害羞地从山的后面窥视她的半张脸，窥视世界。它晶莹剔透，像一个水晶球，美丽；它是绿色的，明亮的，像一盏灯，非常明亮。
109、星星出来迎接地球上的孩子们。
1、好处：通过比喻进行证明，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，使论证浅显易懂。基本格式：
2、它与修辞手段的比喻及类比论证既有相同的地方，也有差异的地方。
3、喻体：气候变了，衣服必须跟着要变。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。
4、我特别平凡，又平凡得特别。我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，可我为将要到来的开放而自豪。我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！
5、观点：凡事都要与时俱进，不可墨守成规。
6、比喻论证。就是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。
7、比喻论证是指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。在两事物之间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。
8、通过比喻进行证明，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，使论证浅显易懂。
9、用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法,又叫喻证法。
10、你好，谢谢你的邀请。
11、分析：要抓住关键词“变”、“变换”，透悟环境与行为的关系。
12、（3）因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
13、它是一种特殊的论证方法。比喻者与被比喻者之间类相异而理相同。类相异，才能作比喻；理相同，才能进行推理、论证。
14、为了让更多的读者理解文中的意思，有的作者就用比喻论证的方法来写议论文中的某段。
15、【论证】：气候变了，衣服必须跟着要变。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。时代变化了，社会前进了，我们的思想与行为，也要像随季节变换衣服那样，跟着改一改，变一变。否则，老是因循守旧、墨守成规，死守老套套，硬搬老框框，就会被时代所淘汰，为历史所抛弃。
16、（3）因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。
17、有的比喻论证就是一个比喻句。
18、以上就是我的回答。
19、（2）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
20、可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
21、举例论证就是拿出一个例子来论述论点的正确,比喻论证就是用打比方的形式生动形象地来论述论点的正确；对比论证就是拿两样事物来对比一下，是论证方法中比较常用的。
22、要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
23、（1）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。
24、比喻论证
25、比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。又叫喻证法."喻巧而理至",由于这种方法是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理,具有形象性,就能将抽象的道理予以具体化,做到深入浅出、平易生动,从而加强对论点的证明.运用时要注意所用的比喻必须恰当。
26、类相异，这点与比喻相同；理相同，则与不具有论证作用的比喻相异。
27、我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！
28、我的是一个说明文,海啸是一种具有强大破坏力的海浪.当地震发生于海底,因震波的动力而引起海水剧烈的起伏,形成强大的波浪,向前推进,将沿海地带一一淹没的灾害,称之为海啸.海啸在许多西方语言中称为“tsunami”,词源自日语“津波”,即“港边的波浪”（“津”即“港”）.这也显示出了日本是一个经常遭受海啸袭击的国家.目前,人类对地震、火山、海啸等突如其来的灾变,只能通过观察、预测来预防或减少它们所造成的损失,但还不能阻止它们的发生.海啸通常由震源在海底下50千米以内、里氏地震规模6.5以上的海底地震引起.海啸波长比海洋的最大深度还要大,在海底附近传播也没受多大阻滞,不管海洋深度如何,波都可以传播过去,海啸在海洋的传播速度大约每小时五百到一千公里,而相邻两个浪头的距离也可能远达500到650公里,当海啸波进入陆棚后,由于深度变浅,波高突然增大,它的这种波浪运动所卷起的海涛,波高可达数十米,并形成“水墙”.由地震引起的波动与海面上的海浪不同,一般海浪只在一定深度的水层波动,而地震所引起的水体波动是从海面到海底整个水层的起伏.此外,海底火山爆发,土崩及人为的水底核爆也能造成海啸.此外,陨石撞击也会造成海啸,“水墙”可达百尺.而且陨石造成的海啸在任何水域也有机会发生,不一定在地震带.不过陨石造成的海啸可能千年才会发生一次.海啸同风产生的浪或潮是有很大差异的.微风吹过海洋,泛起相对较短的波浪．相应产生的水流仅限于浅层水体.猛烈的大风能够存辽阔的海洋卷起高度3()米以上的海浪,但也不能撼动深处的水.而潮汐每天席卷全球两次．它产生的海流跟海啸一样能深入海洋底部,但是海啸并非由月亮或太阳的引力引起,它由海下地震推动所产生,或由火山爆发、陨星撞击、或水下滑坡所产生.海啸波浪在深海的速度能够超过每小时700千米,可轻松地与波音747飞机保持同步.虽然速度快．但在深水中海啸并不危险,低于几米的一次单个波浪在开阔的海洋中其长度可超过750千米这种作用产生的海表倾斜如此之细微,以致这种波浪通常在深水中不经意间就过去了.海啸是静悄悄地不知不觉地通过海洋,然而如果出乎意料地在浅水中它会达到灾难性的高度．啸是一种具有强大破坏力的海浪.水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等大地活动都可能引起海啸.地震发生时,海底地层发生断裂,部分地层出现猛然上升或者下沉,由此造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”.这种“抖动”与平常所见到的海浪大不一样.海浪一般只在海面附近起伏,涉及的深度不大,波动的振幅随水深衰减很快.地震引起的海水“抖动”则是从海底到海面整个水体的波动,其中所含的能量惊人.海啸时掀起的狂涛骇浪,高度可达10多米至几十米不等,形成“水墙
29、基本格式：
30、（2）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。
31、我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，可我为将要到来的开放而自豪。
32、举例：我特别平凡，又平凡得特别。
33、比喻论证是议论文中的论证方法之一，因为有的议论文理论性比较强，比较难懂。
34、如鲁迅《拿来主义》一文中用一个大房子来比喻文化遗产，用鱼翅来比喻文化遗产中的精华部分，用姨太太来比喻文化遗产中的糟粕等。
35、比喻论证举例：分析下列借体（喻体）是怎样论证观点的。
36、理相同，这点与类比论证相同；然而它只要求道理真，却不必是事件的真实，这点则又与类比论证相异。
37、"喻巧而理至",由于这种方法是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理，具有形象性，就能将抽象的道理予以具体化，做到深入浅出、平易生动，从而加强对论点的证明运用时要注意所用的比喻必须恰当。一般说，比喻论证不宜作为一篇文章论证的主要方法，因此要适量。
1、判断“比喻”和“拟人”，其实很简单。比喻就是将两件事物进行对比，拿一件的优点或缺点放到另一件上面加以说明。例句:你就跟那个谁一样，一点头脑都没有，活象个白痴。你简直就象根木头。你长得好象那个明星，太漂亮了。
2、这个很明显，比喻有本体，喻体，比喻词。而拟人就是将物质当成一个活生生的人来写。拿月亮来说吧！天空中悬挂着一轮像钩的月亮。它的本体就是月亮，喻体就是钩，比喻词像。
3、比喻和拟人那需要看在什么年龄段来理解
4、拟人中，既然是“拟”人，就不能出现人的称谓
5、（2）比喻中，主要是“喻”，有本体、喻体和比喻词
6、不同点:比喻是物比作成物，拟人是物比作成人，你人的手法里，不仅包括比作人的实体店还有可能是只有人能产生的表情，动作，思想。
7、共同点:比喻和拟人都是以两个物件有相似点来比较，都是为了更形象的描写第一的物件而用第二个物件来形容的！
8、比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。
9、比喻：修辞格的一种。即用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。也叫打比方。
10、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
11、在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
12、拟人：是比拟的一种，把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
13、概括之，比喻和拟人大不相同。比喻有明喻、暗喻，拟人是意念主导下的神化、人格化的写生。
14、举几个拟人的例子:
15、例如：他一紧张手就抖得厉害，像是一只筛子。这里本体是手，喻体为筛子。因为筛子筛东西的时候就靠抖。
16、比喻常以不同事物而具有相同特性来描述，从而表现出来的一种技巧或手法。
17、河边的柳树正梳着自己的长发。拟人
18、拟人：是事物二方对照人的心态或形为加以摸拟，富与其精神理念和动态骨感，并能恰如其分得以表像出来，得到活真活现的动体，比人更有趣。
19、非常感谢悟空邀请！在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
20、秋天是美丽的，在曼妙的旋律中舞着她的裙摆。
21、比喻就是打比方，利用事物之间的相似地方，借一个事物说明另一个事物。用喻体同本体作比(明喻和暗喻)，或用喻体替换本体(借喻)，如“他像花儿一样美。”
22、当然，两者之间却又能很巧妙的联系，恰当的时间，恰当的地点能准确的扑捉到一些独特的情况并且用通俗的方法去描述，则能令人有跟好的代入感，所谓的借物喻人，因人而喻则就是褒贬不一的两种概念，看你怎么去用了。
23、二、侧重点不同
24、比喻是将一物比作另一物，寻找两物之间的共性！
25、河边的柳树像梳着长发的少女。比喻
26、比如：今晚的月亮就像一条弯弯的小船。（形状上的共性）
27、那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写，它有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。
28、拟人则是将物化作人来描写，让物的特性变得人性化。例句:小溪在涧里欢跳，杨柳在岸边舞蹈。风在怒吼，雨在施暴。花儿含羞笑，鸟儿枝头闹。
29、比喻是打比方！主体是人或动物！拟人就是把事物当人！比喻人
30、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。（形状、颜色上的共性）
31、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……
32、拟人句，荷叶在风中跳舞。这就是拟人句。把荷叶在风中摇摆当成一个人在跳舞一样栩栩如生。无论比喻，还是拟人无非就是为了使事物更加生动形象，更加通俗易懂。
33、一、指代不同
34、看到这个问题，我想回答，因为我是一名语文老师，非常熟悉这个问题。
35、你小孩在读三年级吧！
36、简单地说，比喻比较直白，而拟人则显得生动形象。
37、判断“比喻”和“拟人”可以从以下几个方面做些区分：
38、我想概念性的东西他应该都知道，只是不知道如何从句子里去区分。那么如何从句子里区分呢？
39、这是明喻，还有暗喻，借喻。
40、（1）比喻是指将一物比作另一物，拟人是将一物比作人。
41、比喻：是人事物三方的各种内涵外表有相同、相似或相近的习性特点加以比较并引喻对照使用的一种写作方法，使之更生动、幽默而诱导人深入高境界理解的氛围，得到一个良好的效果。
42、拟人：在文学作品（如童话、寓言等）中是一种常见的人格化的描写手法。如:地球是无私的，向人类慷慨的提供矿产资源。这句话的“慷慨”是形容人的大方，“无私”也是形容人的没有私心，奉献（跟大方一样）。
43、拟人：比拟的一种。把生物或非生物直接当作人来描写，赋予人的思想感情或动作行为，给人以鲜明的印象和具体的感受。
44、利用好两种技巧，能提高格调，写文章能深入浅出，层次分明，带人接物能显示出一个人的文学素养。
45、首先我们应当弄明白什么是比喻句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
46、拟人常以物和事来比拟人的特点和好坏，两种方法都是一种文字技巧。
47、例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这句话把雨来比作小泥鳅，表示比喻关系的词语是“像”，本体是“雨来”，喻体是“小泥鳅”。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。
48、拟人是把一个事物赋予了人的属性，让事物更加的形象生动，用描写拟体(实际上是暗含的喻体)的词语去直接描写本体。如“花在丛中笑。”
49、比喻是把有相似特征的事物或人进行打比方，有本体和喻体两个部分。
50、在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
51、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
52、拟人是把一个事物比拟成人的属性。
53、我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
54、比喻：一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。如:“儿童（本体）像（比喻词）祖国的花朵（喻体）。”
55、花儿在风中笑弯了腰。
56、而拟人则是把非人化的东西当作人来写。如：这只老鼠窜上窜下，活像机灵的小孩。
小小比喻句
一、导入 1.认识比喻句：
同学们好，今天我们大家一起来认识什么是比喻句。给大家带来了两句话：
庐山的风景真美，犹如一幅天然的画卷。
庐山的风景真美啊！
同学们，这两个句子，你喜欢哪一句？为什么呢？ 是呀，像第一句这样的句子可以更好地表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更大的说服力和感染力。我们将这样的句子称为比喻句。比喻，俗称打比方。简单点说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。它是利用两种不同种类的事物之间的某个相似点来进行说明或者描写。2.弯弯的月亮像小船一样挂在天边。寻找共同点：月亮和小船是不同种类的事物，但他们有共同之处，形状相同。所以这个句子是比喻句。
二、认识比喻句的结构
1.一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”，把拿来作比的事物叫作“喻体”，把用来联系“本体”和“喻体”的词语叫作“比喻词”。弯弯的月亮像小船一样挂在天边。
这个比喻句中，本体、喻体、比喻词各是什么呢？
这个比喻句中，本体是月亮，喻体是小船，比喻词是像（好像、犹如、仿佛、如同、宛如、好似）。孩子们，刚才通过对比喻句中本体、喻体、比喻词的学习，你们学会了吗？下面我们来做一道练习题试试看。银杏树的叶子好像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。这个比喻句中，本体是（银杏树);喻体是（小扇子）；比喻词（好像）2.大家学得真快啊！我再出三道题考考大家！要认真思考哦！
天空中出现了一道彩虹，宛如一座桥悬在上空。
妈妈今天好像不开心。
今天来的老师跟我妈妈长得好像呀！
三、判断比喻句
同学们判断一下，这三个句子是不是比喻句，说一说理由吧！天空中出现了一道彩虹，宛如一座桥悬在上空。分析：这个句子的比喻词是“宛如”，本体是“彩虹”，喻体是“桥”，所以是比喻句。妈妈今天好像不开心。分析：只有一种事物，不构成比喻句。今天来的新老师跟我妈妈长得好像呀！分析：比喻句中本体和喻体应是不同类别的，而这个句子中的“新老师”和“妈妈”是同一类别的，都是人，不构成比喻句。
小结：通过比较，我们知道了比喻句具备以下两个特点：(1)句中有本体、喻体、比喻词三个部分。(2)两种事物是同类事物，不构成比喻句。
看到同学们能正确地把握比喻句，老师真的非常高兴。希望在以 后的生活中不仅能辨别比喻句，还能将它们运用到自己的文章当中去，令人赏心悦目。
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