书是知识的载体，知识是弥补空缺的，在阅读作品过后，我们通常会有在思想上有新的收获。 读后感的写作要有根据，不能随意评价。这篇网络上的“斗士读后感”文章非常精彩大家一定要看看，以下内容十分重要请认真阅读！
回国了，回家了，可，这是家吗？！在异国的三年里，给闻先生无穷精神动力的日思夜想的祖国：那是雄壮伟健的苍鹰的领土，那是慈光普照的太阳的初升地，那是相思红豆的理想天堂……可是，踏上国土的那一刻，带着惨色的风云、裹上一身秋的宫柳、格外凄凉的鸟鸣……闻先生震惊了！
茫然了！甚至是愤怒了，迸着血泪：“这不是我的中华，不对，不对！
”鞭着时间的罡风，擎一把火，我来了，不知道是一场空欢喜。此时尚嫌稚嫩的闻先生没有丝毫的思想准备，猝然面对如此矛盾交织、情况复杂的祖国，接下来的几年中着实碰了不少钉子，受到不少挫折。
即便如此，正如雪莱所说，当冬天来临时，春天还会远吗？先生和万千国人共同经历了二十余年的艰难战乱后，终于看到了祖国未来的曙光：抗日战争结束了，联合**要准备建立了，祖国要摆脱战乱的阴霾、繁荣富强了……这些都是闻先生日夜盼望的事情啊。
现在，是到了兑现诺言的时候了，先生毅然将自己蓄了8年的胡子全都剃掉。可是，好友吴晗却直摇头，连说：“剃早了！
剃早了！”的确，此刻国内局势开始再度风起云涌，内战，一触即发。
武死战，文死谏。作为一个诗人，他也有自己的坚持和性格。哪怕是，面对死亡的威胁。
他常说：要参加民主斗争，就要有死的精神，否则就坚持不了。像马寅初这样的老人准备为重庆的民主而死。中年人，我们怕什么？
纪念李公朴的追悼会，大家原不同意让先生去的，可先生说了一句话，大家静默了：暗杀能吓住一些人，但吓不住所有人。
毕竟，先生还是离不开忠诚的命运。
红烛爆星片，最后一次分落，却凝结了原来的红光。
闻一多的灵魂中有屈原的孤独，李白的纯洁，杜甫的慈悲。如果一个国家让诗人成为斗士真是一憾，那么如何形容一个不再产生诗人的国家呢？
燃烧吧，小宇宙
——再读《圣斗士星矢》有感
北京分行邱雯知行家
作为80后，估计都看过曾经风靡一时漫画书《女神圣斗士们》、以及由此改编动画片《圣斗士星矢》系列，特别是男生，估计都对各种必杀技都记忆犹新。虽然作为女生，对于此类有点偏暴力漫画兴趣不如男生那么大，但我依然记得，那时小学课间休息时间，男生们都纷纷效仿各级自己追捧圣斗士们互相格斗，非要争个胜负对错不可；而相对班里功课及颜值较高女生们，则被一腔热血男生们推选为雅典娜及其替补。在那个网游、手游以及互联网都不太发达年代，追着各种动画片及各类漫画书，便组成了一堆半大不小男生、女生们童年时光。
那些迷恋圣人又不缺钱的男学生，总是等着新一期的圣人漫画书出版，然后赶紧买下来带到班上，这往往会引发一股借书狂潮。
虽然当时我对《圣斗士》系列漫画不感兴趣，但还是忍不住好奇翻阅了几本曲书，以之余下课后人们谈起《青铜》、**和**圣斗士时，我几乎看不懂。童年里，那些拥护各级圣斗士男孩、女孩们都各自不约而同地站成了各自对垒，而我除了对长头发紫龙尚有些好印象外，对其他青铜圣斗士，完全不感冒，且特别不喜欢就是主角星矢。对于这个没什么超级强悍必杀技、又有点来历不明、没颜值、性格又拖泥带水，而仅凭着打不死斗志，没完没了打了一路家伙，我耐心是有限，基本翻看到有星矢页，就快快跳过去；所以**十二宫没有打完，我便对于圣斗士系列失去了兴趣。
而周围追捧星矢人，据我所知，真是少之又少。后来初中时《圣斗士星矢之**十二宫》动画片上演了，我才补齐小学时没有看完剧情。之后若干年，便没有再碰过圣斗士书籍或电视。
直到二十年后，听老公无意中说起，他小时候很喜欢圣斗士星矢动画片，最喜欢角色便是星矢，且一直为没有买过此系列漫画书而有些遗憾后，我在给孩子买书时，便悄悄订购了一整套。而我也借此机会，回忆起了童年时光，且补***下没有看过那些篇章。当我坐下来慢慢地读整部动画片时，我发现了作者为什么希望这颗最普通、最普通的明星成为这本书的主角。
曾几何时，年少我们，都憧憬着自己成为除了星矢以外其他青铜圣斗士，乃至于最终成为圣斗士中最高级别**圣斗士；而默默无闻星矢，是最让年轻气盛姑娘小伙儿们看不起那种人。但多年后转过身，我方才发现，而最初我们大都成为了星矢那样人。除非，生来身披**圣衣、亦或者天赋异禀又逢巧遇机缘，否则除了在一次次被打倒、又一次次站起来中获得身心能力升华，我们又怎能成为自己心中英雄呢？
虽然成不成为英雄，现在看来无关紧要，但永不放弃是我们最终真正能够做得到。是，生活容不得你去放弃，也无法放弃。有没有圣衣加持，早已不能证明什么，而燃烧小宇宙才是承载着永不放弃精神主人；现在想来，我猜这也是作者当初要告诉少男少女们吧，虽然年少时，我们都不曾真正懂过……
燃烧吧，小宇宙！即使未来仍要战斗……
学***高语文课堂教学关键
——《语文教材分析》心得体会
朝阳小学王磊
本学期吴忠市教育局提出对我市中小学教师进行教材教法培训达标考试，我校也响应教委号召，掀起了学***，学***和教法热潮.在这段时间学习中，我受益非浅.学***课程标准，使我们能够准确把握各个学段教学目标，学***，让我们对教材编排及构成等有了深入了解，对把握教材，吃透教材帮助很大.
通过学习，我们学到了很多教学策略，为以后的教学指明了方向
作为一名小学语文教师，如何教好学生，如何胜任这一使命？我深感责任之重大。“摸着石头过河”“前进中摸索，摸索中前进”，通过这几天集中学习，我觉得，上好课前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于“教参”，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达思想感情。
其次就是设计好教学环节。笔者认为，教师在制定教学环节时，应像导演一样，精心设计层次分明、操作性强、实效性强的方案，引导学生实践自己的课堂活动。要根据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出重点和需要解决难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。
把学生自读、教师范读、师生齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”读法。
课堂设计问题要有思维能力、思维价值和适当的深度。重点应放在文章的重点、作者的精心构思、事物的联系、学生的不情愿、情感的发展和内容的矛盾上。相信，如果能做到这些，将会是一节不错课。反思一下自己，在平时教学中，到底应该以怎样热情去备战，我们经常看到“教学不是简单重复，而是不断创新。
”是，因为我们所面对是不同学生，他们思维是不一样，所提出问题更是千奇百怪，因而教师行业是很具有挑战性，我们一定要以学无止境心态去面对，活到老学到老。
总之，通过对这本教材的分析和研究，我深刻认识到学习是语文课堂教学的关键。
群山回唱读后感
一天读完一本书，我总是看到11:55。如果我能在睡觉前放下前几本书，我就不能放下下一本。我已经很多年没有这种阅读的感觉了。哈哈，恐怕已经十多年了。
《群山回唱》，一天看完，潸然泪下。巴巴声音抖颤，反反复复，唱出了那两句：“我瞅见伤心小仙女，待在纸树影子下。
”帕丽捂了住了自己嘴。她唱出”我知道伤心小仙女，晚风把她吹走了。“帕丽以为，我也以为，他们已经取得了突破，已经用神奇歌，角童话里精灵一样，唤回了推动兄长。
她以为哥哥已经认出了她。而事实上既是又不是，**就是要这样地留下遗憾，让人心里怅然若失。
而这已经是最好结局了，一棵树上长出两片树叶，象两粒尖埃，被一阵风偶然吹到了不同地方，终于因着根纠缠，在最后时刻，又在了一起。
十二点多了，困得不得了，两眼酸涩不堪，脑子里各种情谊，兄妹之情，父子父女之情，姐妹之情，紧密联结，深切牵挂，背叛，妒嫉，化解……象棒槌一样一下一下撞击着我胸膛。我们每一个人都要在爱中生活，离开了爱，生活就会缺失，就会痛苦。生活带给我们的伤害最大，往往是最亲近的亲人。
把自己孩子卖掉，虽然迫不得已，把自己残疾女儿扔掉，对曾经象女儿一样依恋他孩子忘掉，离开自己母亲多年不回家……这些都是伤害，伤害就象切开伤口，留下了永恒疤痕，难看极了，时时提醒，有些不永不愈合。
童年深刻影响，无处不在。帕丽为什么要选择这样专业？你为什么要走这样道路？
数学有一个明确的答案，它的公理是不变的，既不是随机的，也不是模糊的，这使人们从中得到安慰。虽然知道答案难以解出，但它们总能被发现。它们就在那儿，等待着，终究会有人拿着粉笔，把它们潦草地写出来。
她一直在想，她失踪了，她在寻找什么，她想要一个明确的答案。
阿卜杜拉，你为什么这样紧紧地拴住女儿帕丽？因为他害怕再次失去孩子，就像他失去了他心爱的妹妹一样。紧紧爱，象锁链也锁住了孩子生活。
而妮拉，她是一个勇敢女人，她命里缺失，她一直在寻找，烟＼酒＼诗，甚至是一个孩子，但是很遗憾，她一直没有找到自己真爱，因为她不会爱，不会付出，因为她没有得到过足够爱，是，童年爱缺失，注定了一个人永远不会幸福。一个孩子也没有给她带来足够爱。（）她最终终于绝望而死。
一个人，一个场景，这种叙述方式，感觉很聪明。没有人是主角，谁是配角。在我们自己的生活中，我们每个人都是主角。
场景变换，有种不真实感觉中，在加州，在巴黎，一直对比着战乱阿富汗，这边轻松自在，人们所关心一切和阿富汗人生活完全不一样，有着蒙太奇变幻手法。
这是一个很好故事。让我回想，爱在群山中不断回唱。渔王儿子读后感忍者猫读后感《小屁孩日记》读后感读《穷爸爸富爸爸》有感
邱洋洪书友会里两位前辈都不约而同讲到过读书目就是要解决工作生活中问题，觉得非常有道理，”穷则独善其身，达则兼济天下”，很明显，大部分人要做好就是”善其身”，解决好自己问题就是给社会做贡献，就是济天下。综合自己天赋、能力、性格等因素，职业生涯多半会小舟从此逝，江海寄余生，当另辟蹊径，努力改善经济状况，于是关注起经济方面书籍，希望能打开另一扇窗。
《穷爸爸富爸爸》中穷爸爸工作努力，受过良好教育，拥有博士光环；富爸爸，八年级都没能念完。两位爸爸事业都相当成功，而且一辈子都很勤奋，因此，两人都有丰厚收入，然而其中一个人终其一生都在个人财务问题泥沼中挣扎，另一个人则成了夏威夷最富有人之一。书本从很多方面分析了产生这种差别原因，最后归纳起来矛头集中指向理财思维不同。
书中对财务自由有很多见解，但由于国情、传统观念根深蒂固等原因，对我来说，最具可操作性只有一点，就是对资产和负债管理。首先，必须明白资产负债区别，并且购买资产，这是第一条规则，也是唯一一条规则，”富人获得资产，而穷人和中产阶级获得债务，只不过他们以为那些就是资产”，我们平时更新换代数码产品和很多买来就闲置物品等行为其实是添置债务。如何区分资产和负债，简单来说，资产就是能把钱放进你口袋里东西，比如：
不需要到场就可以正常运作业务、**、债券、**、能够产生收入房地产、版税等，负债是把钱从你口袋里取走东西，我们现在实际进入了负利率时代，所以现金和银行存款类资产我认为划为负债更合适，因为它购买力会不断下降，放时间越长，损失越多。一份关于美国200年来资产价值变化报告中指出，1802年一块美金，到今天购买力是5分钱。而相应资产类短期债券两百年涨了275倍；长期债券涨了1600多倍，1美金**即使除掉通货膨胀因素也升值了一百万倍，价值103万。
当然，这里面有一个bug，就是时间跨度太长，个人是无法以百年为单位投资，再考虑通胀，债券和**看似升值不少，但也只能是划归为保守投资方式，很难实现财务自由，**投资获利巨大，也风险巨大，比如刚经历股灾，即便如此，**投资市场仍是实现财务自由可试之路，如何从”七亏二平一赢”铁律中脱颖而出，然后稳妥生存下去，将是今后读书中要试**决技术性问题。
一本书看一次，很难讲出什么深体会，只能结合自己个人思考抛砖引玉，敬请批评指正。
和田：精神图腾的力量
鲁迅所说“坐稳了奴隶的时代“和”想做奴隶而不得坐的时代”的中国近代国民的劣根性让人深思。近期看了周国平在北大的一篇演讲稿，它的题目是《中国人缺少什么？》。
今天，就结合这些启迪谈一谈我对影片《角斗士》（导演：ridley scott，上映时间：2000年）的一些看法。
影片的背景是神圣罗马帝国进行了一系列的领土扩张，最终征服了普鲁士。当然，影片主人公在这一系列的扩张中立下了赫赫战功，万人瞩目。影片开场便采用了倒叙的艺术手法：
主人公在一片像灰色海洋的麦浪中追寻什么，步伐沉重，眼里充满了绝望与忧伤，他手抚着随风飘摇的麦穗，日光阴沉灰暗、若隐若现，**也悲怆、冗长。这显然是一张回忆的**。画中没有他追求的家庭，只有他孤独的身影。这也让人们想知道主人公为何如此郁闷。这一开放是文学跨学科研究的典型特例。它巧妙地将文学艺术、电影艺术、**艺术和绘画艺术结合起来，描绘出一幅悲伤的画面，让人沉浸其中。
第二幕便是由主人公指挥帝**队对普鲁士发动的最后的征服。影片对这次战役刻画很唯美，宏大的场面，巧妙的战术，英雄的力挽狂澜等等。但此时此刻，我最看重的是普鲁士抵抗的决心。他们被包围了一个多月，我和敌人的力量大不相同，仿佛死亡的是字架插进了他们沸腾的决心和他们深爱的家乡。
罗马军队给过他们多次投降的机会，他们其实可以选择求生，但是直到战斗结束，我看到没有一个人因为对死亡的惧怕和对财富的向往而背叛自己的民族与信仰，没有一个战士在数不尽的敌人面前面露惧色。他们用生命所守护和追求的东西是什么？我想应该是自由，还有对生命真理的追寻。
这不由让想起了黄继光、邱少云、想起了狼牙山五壮士、想起了上甘岭战役，在追求独立自由的道路上，在民族危亡之时，他们用生命把战刃戳入敌人的脊梁，把鲜红的旗帜插在了祖国的上空。在物质文明快速发展的今天，这些愿意奉献、努力奋斗的红色信仰不应该被普通人抛弃。越是民族的，就越是世界的，它是我们昂首阔步走向世界的信念支撑。
影片带给我们的不仅是战争场面的壮丽和英雄传奇的动人之美，更是人类精神图腾的无形力量。这就与党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观的时代要求不谋而合，新时代的中国人不应该只是物质文明的弄潮儿，更应该是精神文明的先行者，我们有理由相信，中国梦是世界的，世界梦也是中国的。
影片最后，主人公被皇子陷害身败名裂，家破人亡，沦为混迹角斗场的奴隶，经历了伤痛、折磨，亲人的离去，他并没有放弃对自由的追求，如同泰戈尔的诗句：只有经历了地狱般的磨练才能练出创造天空的力量，只有染过血的手指才能弹出世间的绝唱。最后，主人公以其坚强的意志和不朽的信念，为残暴、狡猾、追求个人权力的暴君献上了灵魂的挽歌。
鲜红的花瓣，锋利的匕首，阴谋者的倒下，万众的欢呼……鲜红与纯白，嘈杂与沉静，慢镜头拉缓了人们思绪的步调，这种感觉，像是在萧瑟的秋风中细品一杯苦涩的咖啡，得到的不是迷醉，而是清醒后的痛苦与重生。
依旧是灰色麦浪，依旧是渗血的伤口和静止的呼吸，依然是抚着麦穗那追寻的目光，步子很沉，气息很低，鲜花和掌声背后是绝望与幻灭，而绝望后是什么？若隐若现的那屡阳光告诉了我们。
影片在此处戛然而止，我恍惚间在影片结束后的黑色留白中看到：比生命更可贵的是自由与真理。
他是一个著名的将军；他是一个快乐的丈夫和父亲；他是一个能让所有罗马人疯狂的奴隶；他用剑指着罗马帝国的皇帝，甚至皇帝也在他面前倒下。他曾经的名字是maximus，或者是spaniard，后者更多的被人知道。但这都不重要，最终他只知道他回家了。
i am home。在战场上，他是身先士卒的大将军。但他厌恶战争，他曾说过，“我愿意回家种田，手上会沾满泥土，却比鲜血更容易清洗。
”也许正是命运弄人，淡泊如他却偏偏卷到宫廷的权力斗争中，为此他失去了他最爱的一切，孩子、妻子、他曾经幸福的家庭。家人离开后，他被迫进入竞技场，不忍杀死对手。去为了生存和复仇迫不得已。
为了旧皇帝的命令，为了罗马的未来，他愿意献出自己的生命。最终他以角斗士的身份向傲慢的皇帝讨回了公道。不管有多少人爱他，他只是一个想回家的普通人，所以他笑着死去，因为他终于回家了。
“我的家在提斯洛附近的山丘上，一个非常简单的地方，阳光下暖和的红砖屋，白天，菜园里飘着药草的香味，到了晚上则是茉莉花的味道，门外有一排高大的白杨树，土壤是黑色的，比我妻子的头发还黑。南坡上种着葡萄，北坡上种着橄榄。野马在我家附近玩耍。它们经常和我儿子玩。
”这段话是maximus对家的描述，其中包含着他渴望回家和再见到妻子、儿子的期望。这是罗马英雄最深切的希望。家是他灵魂深处的希望。家的平静与祥和正好与战争的惨烈形成鲜明地对比，也突出了他渴望和平，厌恶战争的心理。
影片曾多次描写了这段场景：在广袤的原野上，花草盛开，齐人高的小麦在阳光下舞动，他手掌深情而缓慢的拨动麦芒，饱含着他内心对家的渴望。画面上只看得到他的手，以及前面天真烂漫的光景。
不远处是她的妻子和儿子在守望他回家。影片结尾，马克西穆斯在生命最后一刻的挣扎和幻想中再次用手推门。在他的心中，他终于回到了家，与妻子和儿子团聚，这是他永远的家。
终于他回家了。you will see them again，but not yet（你会见到他们，但是时候未到）理想与现实的巨大落差，家园梦被角斗士监狱般的牢笼所束缚，农夫的愿望被圆形角斗场的厮杀所击破，充斥着血腥的**，充斥着看客的畸形心态。仿佛世界上的每一天都只是过去的回忆。
没有财产，没有家庭，没有希望，没有信仰，没有名字。灵魂已经接近地狱之门。当他说道：
“我的妻子和儿子已经在等我了”，一个黑人回答道：“你会再见到他们，只是时候未到，时候未到。”这是生的希望。
当他失去了生命的意义，当他想放弃生命的时候，正是这句话给了他生命的希望，让他知道，他的妻子和儿子正在等着他，他们最终会团聚。当暴君康茂德最终倒在剑下时，英雄也倒在了满是玫瑰花瓣的竞技场上。他终于摆脱了朋友们的自由，完成了老皇帝的托付，使罗马实现了共和国的梦想，最后回到家中，见到了妻子和儿子。
是时候让他对死亡微笑了，这也许是他最好的结局。shadows and dust（一切终归尘土）在这部影片中，无论是皇帝、将军、普通人、还是奴隶，无论他们多么富贵或贫贱，死后最终还是会归于尘土。每次决斗前，他总是把地上的泥土抓在手里搓，甚至皱眉头，放在面前使劲闻，这足以让人们理解他对家乡的向往。
关于泥土和家园的想象与怀念，使他的内心沉稳而安定，陶醉于其中也便对即将到来的战斗不再疲惫厌倦。于是他变得无所畏惧，所向披靡。回归泥土是他内心的愿望。
如果生活是一次旅行，那么你所经历的就是这次旅行中的风景。不管风景是好是坏，你都会努力向前走。你最终到达的地方是灵魂的故乡。浮华一生，悲凉一生，荣耀一生，腐朽一生，在回归的路上，皆是虚无。面对心灵的诉说，精神的家园与寄托，用与不变的主题。
我们都是走在回家的路上，寻找人性的回归，追寻对家的渴望，所有这些终将归于尘埃。我喜欢这部电影不是因为英雄主义，而是因为现实中的英雄。他不是高高在上，而是一个热血的有血有肉的人。
他坚守自己的承诺，他热爱他的家。当他的指尖碰到麦子，走在稻田里时，他不是英雄，而是一个想家的人。马克西默斯曾经跪在寺庙**，**象征妻子和孩子的泥塑，虔诚地向祖先祈祷。
那句最深情的告白，久久萦绕在我耳边，“请用神剑照顾我的妻儿，悄悄地告诉他们，我活着是为了再次拥抱他们。”家，是他灵魂的归宿。
在语文课本中我们学了一篇名为《艾滋病小斗士》的课文。
故事中的小主人公给了我很多的感触和震撼。我敬佩他恩科西，敬佩他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。这是一个多么勇敢顽强的小斗士啊！从中，我明白了：不管我们在人生的道路上遇到什么悲惨的事情，我们都应该向恩科西学习，坦然地面对它们。2000年7月，小恩科西在国际艾滋病大会上的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。同时，也震撼了我们的心灵。他说：我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。他还说：人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。从这里，我能体会到：小恩科西是为了呼吁人们要关心艾滋病人，不要对他们另眼相看。因为他们也是人，他们也同我们一样，需要他们身边人的关爱。小恩科西，我们一定会实现你的愿望，我们会关心他人，拥抱艾滋病儿童。我们相信，总有一天艾滋病会消失的。而且，我也会像你一样，顽强拼搏、乐观向上，坦然地面对生活的！
《生活的斗士》读后感上海市浦东新区园西小学三（4）钱智盈从小我碰到一点不开心或苦恼的事我都会流眼泪。可是，当我看了《生活的斗士》这篇文章后，使我改变了以前的习惯。
文中讲的是一个叫马隽的人生了一种病。只要在路上行走，他的脚就会出血，手碰到一点粗糙的东西，也会出血。所以，他本子上就染上一滴又一滴鲜红的血，但他却不流一滴眼泪。
如果是我，我一定会泪流满面，痛不欲生。可他，却不流一滴眼泪，他还是和别的同学一样高高兴兴地上学。他用他那鲜红的血来告诉我：你要是一个堂堂正正的男子汉的话，不管遇到什么事，都不能流一滴眼泪。尽管学习有多么困难，生病有多么艰苦，我们都要坚持到底。
要是他生活在新中国，就有政府帮助他。那么，他的学习也就没有那么困难了。而我正是要珍惜现在的美好生活，将来好好地为学校争光，为祖国做贡献。
我很爱哭。平时，难题做不出，我也要掉几滴泪。我想改掉这个坏毛病，可一遇事就忍不住的想哭。还是《生活的斗士》这本书帮了我的忙。书中的主人公——上海市三好学生马隽，带着医学上一种罕见病症——“皮肤松懈症”来到了人间。冬天，衣服穿多了会磨破皮；平时，说话声音大点，就会震破喉咙。十五年来，他身上没有一块完好的皮肤，病痛没有一天停止对他的折磨。可是，他坚强地生活、学习着。没有手指，学写字，作业本上留下斑斑血迹；没有脚趾，学走路，他跌倒又爬起……在病痛困难面前，他没掉一滴眼泪。而我却为一点小事就哭，真惭愧！
有一次，做一道题，我苦苦思索还是不会，我像泄气的皮球，躺在床上真想哭，这时，仿佛马隽告诉我：要坚强，不要哭。我猛地坐起来，接着做，一次，二次……终于做出来了。
我想：要做生活的强者，就要想马隽那样，在生活的道路上，不畏艰险，勇于攀登。
从小我碰到一点不高兴或苦恼的事我都会流眼泪。但是，当我看了《日子的斗士》这篇文章后，使我改变了曾经的习气。
文中讲的是一个叫马隽的人生了一种病。只要在路上行走，他的脚就会出血，手碰到一点粗糙的东西，也会出血。所以，他簿本上就染上一滴又一滴鲜红的血，但他却不流一滴眼泪。
如果是我，我一定会泪如泉涌，痛不欲生。可他，却不流一滴眼泪，他仍是和其他同学相同高高兴兴地上学。他用他那鲜红的血来告诉我：你要是一个光明正大的男子汉的话，不论遇到什么事，都不能流一滴眼泪。虽然学习有多么困难，患病有多么艰苦，咱们都要坚持到底。
要是他日子在新中国，就有政府协助他。那么，他的学习也就没有那么困难了。而我正是要爱惜现在的美好日子，将来好好地为校园争气，为祖国做奉献。
今天我读了《艾滋病小斗士》一课不禁被恩科西勇敢顽强的精神和爱心深深地打动了。小恩科西一出生就携带着艾滋病病毒而且母亲也失去了生命。面对不幸恩科西不是悲观消沉而是坦然面对顽强抗争并且还有当艾滋病专家的梦想。当我读到“他得知自己的病情后……”时我想:
恩科西会不会因为艾滋病而对生活失去信心呢?他能忍受得了么?
当我读到下面时我对他更加敬佩了，他居然能忍受住病痛的折磨不仅如此，他还向世界呼吁接受和爱护艾滋病人。2000年7月，小恩科西在国际艾滋病大会上的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。同时，也震撼了我们的心灵。他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”
他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”从这里，我能体会到：小恩科西是为了呼吁人们要关心艾滋病人，不要对他们另眼相看。因为他们也是人，他们也同我们一样，需要他们身边人的关爱。
小恩科西，我们一定会实现你的愿望，我们会关心他人，拥抱艾滋病儿童。我们相信，总有一天艾滋病会消失的。而且，我也会像你一样，顽强拼搏、乐观向上，坦然地面对生活的!他的话不仅震撼了各国代表更震撼了我的心灵。读完全文我的眼睛湿润了。恩科西的故事让我想起我们和小恩科西形成了鲜明的对比。
我们从小让父母娇生惯养而恩科西连亲生父母都没有;我们磕一下碰一下就会哇哇大哭而恩科西忍受着病痛连气都不吭一声……难道我们与恩科西有这么大差别吗?在恩科西面前我们是多么渺小?
我们不觉得羞愧吗? 是的虽然恩科西已经离我们远去了但我相信:我们学习了他的精神我们就会变得勇敢;我们学习了他的爱心社会就会更加和谐。恩科西永远活在我们心中!
苏教版五年级上册语文课文读后感汇总
第1课
《师恩难忘》课文读后感
第2课
《陶校长的演讲》课文读后感
第3课
《寻隐者不遇》 《所见》课文读后感
第4课
《去打开大自然绿色的课本》课文读后感
第5课
《装满昆虫的衣袋》课文读后感
第6课
《变色龙》课文读后感
第7课
《金蝉脱壳》课文读后感
第8课
《成语故事》课文读后感
第9课
《推敲》课文读后感
第10课
《嫦娥奔月》课文读后感
第11课
《读书莫放“拦路虎”》课文读后感
第12课
《伊索寓言》课文读后感
第13课
《在大海中永生》课文读后感
第14课
《高尔基和他的儿子》课文读后感
第15课
《艾滋病小斗士》课文读后感
第16课
《黄果树瀑布》课文读后感
第17课
《黄山奇松》课文读后感
第18课
《莫高窟》课文读后感
第19课
《天火之谜》课文读后感
第20课
《厄运打不垮的信念》课文读后感
第21课
《诺贝尔》课文读后感
第22课
《滴水穿石的启示》课文读后感
第23课
《林冲棒打洪教头》课文读后感
第24课
《少年王冕》课文读后感
第25课
《黄鹤楼送别》课文读后感
第26课
《清平乐村居》课文读后感
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小学读后感
生活需要勇气
何家岩镇中心小学六年级李宁
2001年6月1日——国际儿童节这天，被艾滋病折磨的体重不到10千克的小恩科西终于静静的离开了人世……恩恩科西的逝世，联合国秘书长安南感叹：“人类与艾滋病斗争，失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。”
恩科西很痛苦。他很小的时候就患上了无法**的可怕的艾滋病。同时，他也很幸运，因为他比大多数艾滋病患者生活得更好。他的生命是短暂的，却是有意义的。
正常人要努力过上充实的生活，更不要说像他这样的重病儿童了！
南非前**曼德拉痛切地说“又一条年轻的生命里我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”是的，恩科西是我们的榜样，我们要学习他勇敢面对灾难的可贵精神。
在生活中，我们常常为一些小困难而退缩。与恩科西相比，我们太小了。只有我们有坚强的毅志力，才能克服困难，荆棘丛生，一路前行，至到成功的顶峰。
恩科西的生活就像火柴。当火柴点燃时，他的生命进入倒计时。不同的是，此时，恩科西的火柴发出了最亮的光。所以，我们也要让属于自己的那根火柴发出亮光吧，这才不愧我们曾经燃烧过指导老师：
李彦琴）
艾滋病小斗士读后感一：今天没什么事做，就拿出一本语文书看，打开就翻到了《艾滋病小斗士》这篇文章，我便认认真真的开始读了起来，读了一遍我知道这篇文章是讲一个叫恩科西的黑人男孩。
一出生就携带艾滋病，但是他竟然一直挺到了上学的年龄。
9岁时，恩科西开始上学。当他得知自己得了艾滋病时，他并不悲观，而是开始学会如何面对可以拍照的艾滋病。
但是在6月1日，xx，小恩科西终于安静地死去了。
我觉得这篇文章很好看，所以我又开始读了一遍，当我读到：
“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童时不会被传染的。”读到这句话时我十分感动，我想如果我们班要是又一位艾滋病儿童的话，我一定会关爱他，跟他一起玩游戏，而不是对他另眼相看。
我觉得世界上的艾滋病人都很缺乏关爱，没有人陪他们玩，没有人陪他们聊天，他们很孤独，所以我建议全世界的人照顾艾滋病患者，让他们远离痛苦。 最后我感受到自己远远不如恩科西，记得有一次，我生病了，早上爸爸叫我起床上学，我就死懒在床上不起来，有气无力的对爸爸说：“我生病了，今天就不去上学了吧!
”我本来以为吃点药就好了，可是爸爸说要带我去打针，来到医院，打完针后已经三点了，回到家我也就没去上学。通过这次事件，我觉得我一点都不如恩科西。他得了艾滋病，上学去了，但我的小感冒吓的我不敢去上学。我们真应向恩科西学习呀!
恩科西的困难不是悲观，而是平静地面对生活。
艾滋病小斗士读后感二：在11月之前，我们在一个多功能厅学了一篇课文——《艾滋病小斗士》。
小恩科西最令我佩服的一点是，当他得知自己的病情时，他并不悲观，而是开始学会平静地面对生活和可怕的艾滋病。
这是一个多么勇敢顽强的小战士！从中，我学到了无论我们在人生道路上遇到什么悲惨的事情，我们都应该向恩科西学习，冷静面对。
7月20日，小恩科西在国际艾滋病大会上的讲话震惊了与会各国代表的心。
同时，也震撼了我们的心灵。他说：“我希望**向携带艾滋病病毒的孕妇提供药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”
他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”
从这里，我可以理解，小恩科西是呼吁人们关心艾滋病患者，而不是以不同的眼光看待他们。因为他们也是人，他们需要身边人的照顾，就像我们一样。
小恩科西，我们一定会实现你的愿望，我们会关心他人，拥抱艾滋病儿童。我们相信，总有一天艾滋病会消失的。而且，我也会像你一样，顽强拼搏，乐观向上，坦然面对生活！
艾滋病小斗士读后感三：读了《艾滋病小斗士》这篇文章，我的感想很多。恩克西顽强的治病精神和他面对困难的乐观、冷静的态度深深地打动了我。
文中令我印象最深的一句话是“他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童”因为我觉得恩克西能顽强地与病魔作斗争已经是常人所不能及的，他还能在病痛缠身的同时，仍然想着为他人，尤其是和他一样患病的儿童。恩克西患病期间应邀赴美参加艾滋病研讨会，呼吁全世界关爱艾滋病患者。
他还在南非举行的国际艾滋病大会上发表讲话，呼吁人们关爱艾滋病患者，用爱心拥抱艾滋病儿童！恩克西那幼稚而坚定的话语震惊了与会各国代表的心。和恩克西他那柔弱的身躯相比，我们是幸运健康的同龄人;和恩克西为他人照相并为其他患者而不惜竭尽所能的表现相比，我们更多的
是只关注自己，而很少关心他人。其实，在我们的身边就有许多人需要我们的关爱，比如：
同学生病了，我们应该送上关切的问候，或者力所能及地帮他带带作业、补***;路见年迈的老人行动不便，伸出手来帮他提提手里的重物、搀扶他们过马路;公交车上主动给老弱病残让座位;要下雨了，提醒邻居赶紧收晾在窗外的衣物;看到小弟弟妹
妹摔跤了，赶紧上前扶起来这些事儿对我们来说都是举手之劳，而我们做的并不够，甚至还有人常常视而不见!恩克西的事迹给了我们榜样，作为同龄人的我们要主动关爱那些需要帮助的人，哪怕是微不足道的一件小事，比如一个拥抱、一句问候、一个温暖的眼神我们都应该尽量做好，就像恩克西那样!在呼吁大家关心别人的同时，我默默地告诫自己：
要以身作则，首先珍惜现在拥有的一切——健康的身体，幸福的生活;然后，主动地关心是我们身边的亲人、老师、同学;我们还要身体力行地为其他需要帮助的人，比如路上的行人、灾区的同学等送上最诚挚的关爱，让他们都会因为我们微不足道的爱而倍感幸福。相信恩克西能做什么，我们能做到！每个人都付出一点爱，世界会变得更好！
影片中的反面角色康茂德其实就是一个不被看见的孩子。他的父亲，奥勒留作为一个皇帝，也许是称职的，但是作为一个父亲，他却忽视了自己的孩子，没有真正的看见孩子。他或许为孩子们提供了良好的物质生活，提供了受人尊崇的社会地位，也从自己的出发点爱着孩子们。他对儿子康茂德说，你不会成为一个皇帝的。他认为儿子不具备一个君王所应具备的智慧、公正、坚毅、自律等品德。父子俩的这段对话，尤其是儿子康茂德的一段台词，我反复听了几遍。康茂德说：“读完你的信，我知道你所说的美德自己一种都不具备，但是我具备其他的美德，比如野心，当它驱使我们做得更优秀的时候，这也是一种美德，比如，智谋、勇气，也许和行军打仗无关，但勇气也有很多种，对家庭的全心全意的奉献，还有对你的爱，但是你完全不欣赏我所有的优点，就像你根本不希望有我这样的儿子，我向天上的诸神祈求，让我能够讨你欢心，让你能够以我为荣，只要一句赞美或是一个拥抱，把我紧紧的抱在你怀里，都会像仁慈的阳光温暖我的心。为什么你如此讨厌我?我不敢有任何奢求，只求能符合你的期望。”
因为一直没有被看见，康茂德的性格中呈现出两个特点。一是总以极端的方式证明自己。比如，害死自己的父亲自己当新皇，并推翻父亲所有原来的做法，成为一个残暴的君主;又比如，结尾部分，先刺伤马克西姆斯，再与之决斗，最后死去。二是以偏执的方式寻找爱。因为终其一生，他都没有感受到父亲的爱，严重缺爱，所以他一直在与人争夺爱，开始与马克西姆斯争夺父亲的爱，后面与马克西姆斯争夺姐姐的爱，甚至把对姐姐的爱发展为畸形的不伦之爱。
康茂德的人生悲剧告诉我们，作为父母要真实的看见自己的孩子，或许孩子不完美，或许孩子的表现不是我们所期望的，但是我们都要爱他，如他所是的爱他，而不是如我所愿的控制他!
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《斗士读后感范文》一文，希望能解决您找不到教育笔记时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了斗士读后感专题，希望您能喜欢！
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