许多孩子很早就开始接触作文了，写作文可以帮助我们留下一些时光的记忆。好的作文一定要多读多看。怎么样才能写出一篇好的作文呢？也许"翠花观后感四篇"就是你要找的，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
《翠花》是一部情感饱满、感人至深的电影。影片以一个普通家庭的故事为背景，讲述了一个女孩翠花在不幸的环境下成长，坚韧不拔地追求自己的梦想和爱情的故事。观后感令人感叹，深深触动了我的心。
电影开场的镜头展现了一个贫困的农村家庭，一个父亲、一位慈祥的奶奶和一对兄妹。人物角色就这样一个个地展现在面前，他们的情感、喜怒哀乐都一览无余。影片细致入微地描绘了这个家庭的真实生活，让看到了他们的苦难和对未来的希望。
翠花是这个家庭中最受欢迎的成员，她活泼、聪明，具有非凡的艺术天赋。她热爱舞蹈，每当她舞动起优美的身姿，整个村子都沉浸在她的才华中。但不幸的是，她的家庭并没有足够的经济条件来支持她上舞蹈学校。
翠花并没有放弃她的梦想。她时刻保持着对舞蹈的热爱和追求，不断努力学习，于是她成绩斐然，获得了全额奖学金。这个消息传到了她的家庭，他们无比高兴，为翠花感到骄傲。家人和邻居为了支持翠花去学校，竭尽全力筹集资金，最终成功地送她上了舞蹈学校。
在学校里，翠花面临着巨大的压力和困难，但她没有退缩。相反，她勇敢地面对挑战，努力学习和练习。她的毅力和才华引起了学校老师的关注，她被选为学校的代表，参加了一场国际舞蹈比赛。
在比赛中，翠花凭借出色的表演，赢得了观众们和评委们的喝彩。她用她的舞蹈才华传递出自己的梦想和希望，让大家看到了她所代表的整个农村孩子的实力和才华。她的拼搏精神和无尽的努力不仅给了她自己希望，也给了无数其他家庭的孩子们希望，激励着他们追求自己的梦想。
《翠花》这部影片通过展现翠花的成长故事，深刻地反映了中国农村孩子的生活现状和所面临的困境。他们经历着贫困、缺乏机会和教育资源的不公平待遇。翠花的故事告诉，只要有梦想和努力，就能够克服一切困难。
电影引发了我对社会公平问题的思考。应该为农村孩子提供更多的支持和机会，让他们能够实现自己的梦想。教育是改变命运的重要途径，应该为农村地区提供更好的教育资源，让每一个孩子都有平等的机会去发展自己的才华和实现自己的梦想。
《翠花》这部电影不仅给带来了感动和思考，更鼓舞着迎接挑战、勇往直前。每个人都有属于自己的梦想，只要用心追求，别让自己后悔没努力过，那么梦想总有一天会实现。无论生活有多艰难，只要坚持自己的信念，勇敢地面对困难，就一定能够战胜一切。正如电影中翠花所展现的那样，只要你有梦想，你就能够创造奇迹！
《翠花》观后感
《翠花》是一部由中国导演周星驰执导的经典电影。这部电影于1993年上映，以其搞笑的剧情和温情的情感展示给观众一个独特的故事。通过观看《翠花》，我被深深触动，它带给我许多思考和感悟。
电影的主人公是一对情侣，男主角常山和女主角翠花。常山是一个搞笑又有点傻气的小人物，他每天都在给人蹭饭吃。翠花是一个乡下姑娘，她有着一颗纯真的心，并对待每个人都充满善意。故事开始时，常山和翠花刚相识不久，他们通过一连串的搞笑事件逐渐走到一起，并坠入了爱河。
通过这个故事，我看到了爱的力量和人性的善良。翠花对每个人都怀有善意和爱心，她从来不计较别人给予她的东西，而是积极回馈社会。她的善良感染了常山，激起了他内心深处的善念，让他从一个自私的人变成了一个乐于助人的人。这使我深思，爱和善良是如何改变一个人的心灵，让他变得更加美好和有意义。
电影中还有一个重要的主题——爱与牺牲。常山为了保护翠花，甚至不惜自己负债累累。他几乎失去了一切，但他并没有后悔。相反，他的爱和牺牲让翠花更加珍惜他，让她意识到自己是多么的幸福。这让我想到了现实生活中的爱情，爱情并不只是甜言蜜语，它还包含着牺牲和奉献。真正的爱情是无私的，它需要愿意为对方付出一切。这不仅仅是对另一个人的付出，更是对自己的成全。
除了深刻的主题，电影中充斥着大量的幽默和搞笑。周星驰的喜剧天赋让观众笑中带泪。电影中的情节和对白都非常搞笑，特别是那些搞笑的打斗场景。但这些幽默并不只是为了博人一笑，而是在通过搞笑引起观众的思考。通过常山和翠花之间的互动，电影展示了爱情的荒谬和忠诚。这种将喜剧和深刻情感融合的手法令我印象深刻。
《翠花》的音乐也是非常出色的，它增加了电影的感染力和情感。特别是主题曲《让荡起双桨》，它欢快的旋律和歌词充满了对爱情和幸福的向往，让观众在听歌的同时也深入地理解了电影中的主题。
{网站}小编认为，通过观看《翠花》，我收获了很多。电影中展示了爱的力量和人性的善良，它让我思考人与人之间应该如何相处和理解。电影中让我动情的剧情和搞笑的幽默也令我久久难忘。我相信，《翠花》不仅仅是一部搞笑的电影，更是一部有深刻内涵的作品。它对爱情和人性的探讨让我对生活有了新的看法。
俗话说：“并不是世界缺少美，只是我们缺少一双发现美的眼睛”。
看完话剧《翠花》，我有一种说不出的感觉，究竟它里面表现的是美呢？还是刻意地去揭示人性的丑恶？下面我就把我对此话剧的看法略谈些许，当然仅个人看法，不足为凭。
首先，当然要说说它里面好的东西。虽然我不是特别喜欢它的舞台效果，但它的舞台设计对于这个情节来说却是无可挑剔，这是它的第一个亮点。人物形象的的刻画是它的第二个亮点，对于不同性格的人，编剧配以不同相貌的人，这是一种完美的结合，正是因为这样，才更加确切的表达了编剧想象中的效果。
第三个亮点也是最有特色的，那就是它的语言设计。本话剧的语言，基本上以搞笑、幽默诙谐的主题贯穿全剧，这样一来，使得观众一直保持愉悦的心情阅完此剧，可谓大快人心。
其次，我们应该说它的缺点，当然不是缺点，而是个人不喜欢的部分。第一点是情节设计。感觉很乱。然而，人们在阅读后并不知道它的主题？如果人们看了一部电影或一部戏剧后不知道它的主题，那将是多么悲哀的事情。当然，最悲哀的不是观众，而是作家本人。
第二，就是它的语言，虽说句句都堪称是搞笑调侃之词，但给人没有一种踏实的感觉，更多地则是浮躁之感。
最后，来说说对此话剧的升华。其实社会就是这么现实，没有那个人可以逃避掉这个讨厌的现实。人的虚伪和社会风气的浮躁，使我们生活在这个没有安全感的社会里。他们中的一些人只能无奈地让武威屈服。
巧言令色，奉承成为社会主流，让我们看不到什么美，那么到底呢？所以，不管他人如何，社会怎么样，我们都要出淤泥而不染，穷览圣贤，让自己拥有其他人所没有的的智慧，唯有这样，我们的心灵才是干净的，才能尘不可染。
我相信我有一双寻找美的眼睛。不管世界多么丑陋，我总会找到属于美的东西，因为我的心是干净的。
世界本来是美丽的，但它有那些东西或有那些不良倾向的人的存在，掩盖了他的真实面目。让我们携手去寻找属于我们的美！！！
**鉴赏**专业班级
姓名学号
授课教师
年月日**鉴赏课上我很荣幸的欣赏了《翠花》这部**剧。我之前是个对话剧、歌舞剧、**剧……完全不了解的人，但看过《翠花》的**，我深深感受到了话剧给演员们带来的享受，给观众们带来的享受和快乐。
在过去的几十年里他们彼此生活在不同的地方，各自有着不同的经历，仿佛永远不会相交的平行线，网络却像一根根细细的线将他们彼此的轨迹缝合让他们相遇，装酷成性的大情圣俞白眉，流氓假仗义的宁财神，加上说话没谱、办事不牢的小米，三大著名网虫胜利会师。在一户人家的屋檐下，三个失败者狭路相逢，煮成一壶八宝喜剧粥，味道鲜美奇特。
代乐乐在《翠花》饰演王小怡，剧中的王小怡是个精灵古怪可爱搞笑并存的女孩。王小怡在戏中是一个不会穿高跟鞋但为了自己心爱的财神哥而去穿高跟鞋的女孩，很精彩的一段表演，走起路来一拐一拐的，我们被逗的前仰后合。陈畅在《翠花》中饰演小怡的哥哥小米，整部剧可以说由小米开始，由小米结束，精湛的演技贯穿整部话剧，演绎一个从光棍网虫变成几个孩子的爸爸的曲折过程，其间与他的房客们发生了很多精彩搞笑无厘头的事情，最后终于都各自都抱得了美人归。
深沉的台词和表演技巧让每一句台词从嘴里说出来时都会让人发笑。九儿，这个名字，是整部戏的灵魂人物之一，九儿女孩和白眉情圣的出现方式一直是众多影迷关注的焦点。梁超，一个长的有些像大伯的可爱财神，都说他长得难看，我觉得梁大伯长得不是那么惨，挺可爱的。
剧中的宁财神是个无敌神编，传说编写了不少经典剧本，深受小怡的喜欢，最后和房东小米、室友俞白眉三个好朋友因一个女人反目成仇，一同上演了一场搞笑感人的精彩争夺战。形容一个好的演员一般说“演什么像什么”，对邓超的形容我觉得就是“演什么是什么”，邓超饰演的有点白痴的大情圣俞白眉一袭黑衣，头戴礼帽以及mj标志性的钻石手套，以一段mj经典舞蹈帅酷亮相。邓超在台上的爆发力震惊了四个人。滑稽的表演、夸张的表情和无尽的精神，使整个舞台一次次进入高潮。
最后，因为神秘女子卷入了与小米和宁财神的爱情大战。瞿颖饰演一位有些神神叨叨的木木小姐，出场方式着实把大家雷的够呛，相当有看头。尽管木木是最后一个出场的，但她还是抓住了观众的眼球和掌声。毫无疑问，在她的诠释下，又一个经典形象诞生了。
人物设计的动态图像，加上巧妙的背景**和灯光，演绎出一个看似滑稽但真实的小世界。讲述的是同一屋檐下的一群年轻、富有热情和梦想的男女之间生活和感情的纠葛，他们的学历、经历都相差甚远，虚荣和朴实、虚伪和真诚形成了鲜明的对比，他们的生活交叉点只有同住的那间公寓，然而这一切的差异在他们所有的积蓄被骗走之后消失贻尽，人与人之间的真情也在那一刻被显现——这部戏又一次诠释了“患难见真情”这一普遍真理，但我们仍然感动。
舞台小世界大舞台，我们每个人每天都在不断扮演这样那样的角色，我们每个人都戴着一个我们不知道的面具，穿梭在人群中。世界的现实早已把人的真实磨灭。在他们的第一次亲密接触中，他们是无可争辩和身份不明的。
看似真实的存在，其实都是虚伪的外表，直到那个男扮**、打扮夸张、以艳舞出场的“九儿”出场，气氛才被带动起来，之后的剧情简单而紧凑，幽默搞笑。剧中的很多创意插曲让人开怀，比如模仿“开心辞典”的保姆考试、以人们熟悉的**作为人物出场背景音、夸张且搞笑地改编很多人们耳熟能详的广告、用国外搞笑舞台剧的手法打乒乓球……等等，整部戏即使在最严肃的部分也不乏幽默，灯光和舞美也配合得不错，虽然最后的结尾略显单薄，但充斥的感情是那样的浓烈！
其实，每个人在这个宇宙中的存在就像一只蚂蚁，在地上爬行，目标总是遥不可及，因为每个人的眼睛都是向上的。我们在黑压压一片的人群里蠕动、挣扎为柴米油盐，为生活不停地忙碌奔波的时候，往往忽略的就是身边真实的感情。好多人都在忽略真实而去追求虚无。
等到真实回过神来，或许那份真爱早已离我们而去。整部话剧非常贴近生活，包括房价、合租、出国、爱情等于我们息息相关的元素，引起我的巨大反思，我们在过渡追物质的同时是不是早已把内心的真爱在不经意间也当成了一种交换的筹码？
剧中的生动、夸张以及演员的表演和搞笑氛围或许是吸引人的亮点，但他激发了人们对生命的深刻理解和对生命意义的深刻理解！本来三个男人各显神通为得沐沐芳心，结果剧情峰回路转将人性的真实展现，男人之间的友谊除了哥们义气还有**之美，同时也诠释了爱情的最高境界——祝福！爱一个人就想要他过的好！
在真实人性被揭实的那一刻，整部戏也推向了高潮，完美诠释了人性的真实之美和感动！
《翠花》从剧情到表演，无一不充满着搞笑的色彩，然而回味起来却似乎又有着共同的中心。无论如何，翠花戏确实散发出一股不可抗拒的魔力，让人不得不屈服于它的意境，这就是**戏的魅力所在。
课程分数
批阅教师意见：
批阅教师签名：年月日
相关文章推荐
每一部新的影片就相当于一个新的世界，我们自身也会在观影的同时产生许多新的思维。写作品的观后感可以激励我们表达自己的想法增强我们的写作能力，一篇优秀的作品名观后感有哪些要求。为了解决您的问题我们为您献上一篇可行的“梨花观后感”，以下材料仅供参考欢迎大家注意查阅！
加班加点终于把《铁梨花》这部连续剧看完了，特别是最后一集，看了两遍，也流了不少泪，那种欲说还休的亲情与爱情让人落泪。
因为十月份在电视节目里看过两集觉得还不错，这几天闲来无事便在网上翻出来看。
当从1集看到18集时，说实话，前面的剧情真的让人觉得特别失望，这电视抒情部分太假太差了，让人很生气，就觉得看到所谓的好人觉得特别令人生厌，但所谓的坏人仿佛又看起来特别顺眼，几次欲要放弃不看了，但还是觉得不甘心，于是在晚上两点时从第18集直接跳到了最后的第43集，看了结局之后令我很意外，于是，又重新拾起了对这部电视剧的兴趣，觉得又有了新的认识，前面看的20集敢情都是为后面的打下的伏笔。
只是伏笔打的太长了点。
第二天又从20集开始看始继续看。
现在，终于看完了，虽然眼睛很酸很累但还是想谈谈个人的观后感。
很多看过这部戏的人都说赵元庚很差，张吉安也很差，但奇怪的是，我特别喜欢赵元庚和张吉安这两个角色和演员。
赵元庚现在绝对是所谓的清纯人。他是个真正的男人。他果断、敏锐、机智。他不会拖延。
虽然霸道，专横，比较花心，但他重感情，讲义气，爱国，保护女人，特别是对母亲的孝心令人敬佩，现实生活中自己是偏爱孝顺的男人。
张吉安虽然**，但他却是个不折不扣的痴心汉，对别人和坏和对凤儿的好形成鲜明对比,讨厌之余更多的是对这个痴情男人的感动。
我不知道铁梨花这个角色是演员演的不好，还是导演安排的不好。我老了以后总觉得好看点比较好。特别是最后两集，我为赵元庚做的工作很感人，我要回头了。
年轻的时候特别令人生厌，夸张，对爱情，她没有从一而终，那个天赐更不用说了，看起来就觉得不舒服，不知是他的演技还是他扮演的那个角色反正确实不敢恭维，感觉太夸张，什么生不能同床死同穴，看了都觉得特好笑，他们有那么深的感情吗？如果有，那导演应该着重描写一下。
铁梨花的感情故事也被描述得很粗糙，我觉得很受影响。
最后，我不知道她到底喜欢谁。一般来说，电视剧的女主角会有一段令人震惊的爱情，但她似乎没有。
她和天赐有那么好的感情吗？神马同日死的话经常提在嘴上说，她年轻找到天赐坟的时候差点寻短见是为了孩子才活下来，那年老了天赐为她挨了一枪死了之后她为什么不跟着去了呢！还有张吉安开始也对她不错呀，但她老是说些没良心的话让人厌恶，其实觉得梁司长的角色和演员都还选的很不错，痴情专一的汉子，可惜好人命不长，梨花好像也蛮喜欢他嘛，但是他去世了之后也没见她怎么地嘛！
虽然生活就是这样一个现实，但在电视剧中，尤其实主角，我们都给了很多希望，希望有一个完美的人来演绎一段完美的恋情；在生活中找不到的是在电视剧中找到。
为什么韩剧在中国特别受女孩子喜欢，就是这个原因吧。
很希望铁梨花心里有那么一点点喜欢赵元庚，毕竟他和她有一个孩子，有那么多年无法摆脱的关系，这个男人也为她放下了很多，付出了很多，但她好像没有那么一点点喜欢，最后的努力也都是为了亲情，这是让我觉得遗憾。
或是她一辈子怀念梁师长也好，但她好像也没有，柳天赐，更谈不上了。。。
。。。。
。以上仅仅是个人想法，仅供参考。
读《驿路梨花》读的是一股清新之气，似梨花的淡淡幽香飘到了现实中一般，渺茫却又非常吸引人。作者试图通过梨花来表达两方面的意思，现实的梨花奉献了袅袅的幽香，而象征的梨花更是让人在大山之中感受到了沁人心脾的关怀。这两方面的结合启发读者在生活中寻找梨花，并且去充当一朵梨花。文章很像散文，其实是小说，这也说明了作者在梨花飘香的生活之中一种明快的心情，并且试图让读者去感受这种心情，让每一个人都想做小屋子的照料者。
韦唯在《爱的奉献》中唱到：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。生活是一个大家庭，个人在这个大家庭里只是一个很小的分子。同样的一个小分子，但是有的人重于泰山，有的人轻比鸿毛，为什么呢？关键是看自己如何把握自己。所以要想成为一个有意义的人，即要努力做一个重于泰山的人，就要在生活中争取做一朵飘香的梨花，那样的社会才能真正的像作者所说的那样D骡路梨花处处开。
助人为乐在我们华夏族中有着优秀的传统，奔流不息的长江黄河教育她的儿女不要只是为了自己而活着，方便别人也就方一便厂自己对自己的亲人、朋友如此，对待别人同样也要如此；对同民族的要如此，对待兄弟民族更要如此。大山里的农民乐于助人，我们的解放军乐于主人，老猎人也乐于助人。这里边诉说的是人的品质，是优良作风的表现。伟人说过：做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。他提出了一贯的问题，所以每一个人都要努力约束自己，告诫自己，要在生活中给人方便，要在生活中多一分爱心。如果别人给了我方便，那么我就要用同样的方式来回报给社会。
作者在优美的文字和特殊的梨花山林里讲述了一种美德，告诉了我们什么是真正的梨花，歌颂了热情洋洋的梨花小姑娘的.优良品质。那么我们每一个人没有理由不去努力做一朵梨花，当然我们这梨花和现实的梨花是不同的，因为现实的梨花只能在春天开放，只能在泥土里开放，我们要做永远都不凋谢的、在任何地方都可以开放的梨花。那样的话，梨花就不仅仅只在驿路开放了，因为祖国梨花处处开。
读《驿路梨花》读的是一股清新之气，似梨花的淡淡幽香飘到了现实中一般，渺茫却又非常吸引人。作者试图通过梨花来表达两方面的意思，现实的梨花奉献了袅袅的幽香，而象征的梨花更是让人在大山之中感受到了沁人心脾的关怀。这两方面的结合启发读者在生活中寻找梨花，并且去充当一朵梨花。文章很像散文，其实却是小说，这也说明了作者在梨花飘香的生活之中一种明快的心情，并且试图让读者去感受这种心情，让每一个人都想做小屋子的照料者。
韦唯在《爱的奉献》中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”生活是一个大家庭，个人在这个大家庭里只是一个很小的分子。同样的一个小分子，但是有的人重于泰山，有的人轻比鸿毛，为什么呢?关键是看自己如何把握自己。所以要想成为一个有意义的人，即要努力做一个重于泰山的人，就要在生活中争取做一朵飘香的梨花，那样的社会才能真正的像作者所说的那样―骡路梨花处处开。
助人为乐在我们华夏族中有着优秀的传统，奔流不息的长江黄河教育她的儿女不要只是为了自己而活着，方便别人也就方一便厂自己对自己的亲人、朋友如此，对待别人同样也要如此;对同民族的'要如此，对待兄弟民族更要如此。大山里的哈尼族乐于助人，我们的解放军乐于主人，老猎人也乐于助人。这里边诉说的是人的品质，是优良作风的表现。毛泽东说过：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”他提出了一贯的问题，所以每一个人都要努力约束自己，告诫自己，要在生活中给人方便，要在生活中多一分爱心。如果别人给了我方便，那么我就要用同样的方式来回报给社会。
雷锋，一个耳熟能详的名字，深受人们的尊敬。他是一个从未上过战场的英雄。他是一个我们不称之为“明星”的偶像。是他的钉一样的精神深深地影响着我们，我们也应该继承这种精神。
彭荆风《驿路梨花》中的哈尼小姑娘，她们无疑是受到了军人的感染，将雷锋精神放在了自己的身上，代替军人们照顾小茅屋。事实上，他们都是小屋的主人，但在另一个意义上。正是雷锋精神使她们愿意把时间花在照料小屋上。
我们都是雷锋精神的后代，一代又一代，永垂不朽。在《驿路梨花》中大部分描写的是哈尼小姑娘身上的雷锋精神，却没看到真正让哈尼小姑娘继承雷锋精神的人--军人。《牛岔街》的作者也是彭荆风，但这篇写的人物不是哈尼小姑娘了，而且军人。
1950年秋，老连长尚法和他的连队涌进一座荒凉的小山。一个雨夜，一个瑶族人突然来访，想用鹿角换盐。“一只非常珍贵的鹿角只需要十斤盐，太珍贵了！
"这是当时所有人心中产生的念想，但当老连长尚法了解了事情的真相后，立刻决定分一半盐巴给瑶族汉子，然后立刻帮助瑶族汉子运盐巴。他本可以用十斤盐巴去换一个非常珍贵的鹿茸，但他没有这样做，因为他知道大家都不容易，而且民众的生活更不容易。这不也是传承了雷锋精神吗？
《第六个纪念章》里的佧佤人民同样传承了雷锋精神。1952年冬天，部队刚进佧佤山，由于他们对村子不够熟悉，封闭的也不够严密，所以使敌人逃走了，然后他们立刻开始了战斗。战斗中，赵保才的小腿不幸中枪，因为他害怕惊扰玉华人。他在树下坐了一夜。
但那时正在下雨，晚上很冷。雨很快就把棉衣浸湿了，天气越来越冷。后来，旁边竹楼里的佧佤人出来了，他们在确定赵保才连长是保护他们的军人后，才把赵保才连长接进竹楼里，他们还帮连长上了药，并且悉心照料连长，使连长及时得到医治，好了起来。雨佤人的实践不也是雷锋精神的传承吗？
他们知道连长不是抢劫他们的坏人，所以他们尽力帮助连长，没有要求回报。
他们都继承了雷锋精神，他们是我们的榜样，我们应该向他们学习。其实，在我们身边也有很多"雷锋人物"，例如拾金不昧的人、团结一致的人、维护集体荣誉的人、热爱劳动的人、乐于助人的人等，这些不都是"雷锋人物"吗？他们在我们身边，但我们没有找到他们。
雷锋他那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌！让雷锋精神代代相传。
作为一只喜欢读书的朱鹮，一天他飞到了一片盛开的梨花林里。在那里，他看见了许多人在踏青、玩耍和欣赏梨花。他也看见了很多书，其中一本书特别吸引了他的注意。它是一本古诗文集，上面写着：“读书痴，觉得是，读书人，才是真”。这句话深深地吸引了朱鹮，他开始认真地阅读起这本书来。
通过朱鹮的眼睛，我们了解到了这本古诗文集。它包括了许多中国古代文学经典作品，如《诗经》、《唐诗三百首》等。当然，还有我们熟知的《红楼梦》、《西游记》等小说。朱鹮认真读了这些文学作品后，深感“读书人，才是真”的意义。
那么，“读书人”究竟是什么呢？朱鹮从书中读到了很多名人的故事，他们都是读书人。他们通过不懈的努力，取得了成功的成果。这给了朱鹮极大的启示。从这些古代名人的故事中，我们也可以看到读书的重要性，深刻理解到什么是“读书人”。
而梨花的美丽和这些文学作品又有什么关系呢？其实，梨花也是一种文艺作品。它用它独特的美丽来吸引人们的眼球，让人们在绚丽的花海中感受到了文艺的力量。与此同时，文学作品也是一种艺术作品。它以文字为媒介，表达了人类对生命、情感、智慧的思考和追求。
通过读这本古文集，朱鹮深刻地认识到了文学的重要性，也对自己的阅读充满了自信。他再次飞上了天空，欣赏着梨花的美丽，心中闪耀着文学作品的丰富和多彩。
故事告诉我们，文学作品与自然景观有很大的关系。文学包含了丰富的人文和自然元素，整合了人和文艺作品之间的和谐关系。朱鹮的故事告诉我们，《朱鹮与梨花》不仅是一则读书、领悟自己的故事，更是一则表达自然和文艺之间联系的故事。
《梨花满咸阳》是当代作家硝石的作品。这篇散文通过咸阳街头梨花盛开和果实累累的特有景色描写，核对咸阳街头母女对话的记述，赞美了咸阳人民美好的道德情操。我读了这篇文章之后生有感触。
咸阳街头种了棵梨树，春天梨花雪白，是那么纯净，那么妩媚。鲜花夺目，可没人采摘；入秋树上挂满了像金钟一般的梨子，那梨香让人垂涎欲滴，即使黑夜都没人偷摘。如果梨掉在地上，也会有人拾起送到该送的地方，人人洁身自好。这和道德风尚值得效仿，值得赞扬。
然而，在我们现实生活中，有不少不尽人意的地方，比如：有人在公共场所水地吐痰，有人随便扔垃圾，有人为能拍摄一张如意的照片不惜践踏草坪，有人为了……
诸如此类现象常见不鲜，实在令人遗憾。为此我们呼吁功德意识的回归，爱护自己的家园！《梨花满咸阳》是一篇好文章，它主题鲜明，文笔流畅，陶冶我们美好心灵，让我百看不厌。
《驿路梨花》是统编教材七年级语文下册第四单元第二篇课文，是彭G风的一篇短篇小说，本单元的课文，从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。本文生动展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。
本课用两课时完成教学任务，本节课是第二课时，教学目标：
1.理解“驿路梨花”得象征意义。
2.体会设置悬念，一波三折的写法。
3.培养学生修身正己的功德意识。
《驿路梨花》是一篇利益新颖，构思精巧，标题巧妙的小说。本节课采用问题设置法、讨论点拨法、自主、合作学习方法。
七年级的同学，阅读理解能力、思维能力、分析能力都不高，阅读兴趣不浓。所以本节课根据文章内容，通过数字游戏，激发调动学生的阅读兴趣，通过问题设置，讨论、点拨的方法，引导学生理解文章构思的巧妙，理解作者赞颂发扬的雷锋精神。
通过上节课的学习，我们理清了文章思路，知道了文中人物。这节课我们主要来欣赏这篇文章中的数字游戏。
设计意图：激发学生的兴趣，并对本节课教学内容有一个整体的把握。
二、阅读讨论。找出文中设置的三个悬念、两次误会，分析理解作品精巧的构思及其表达效果。
设计意图：让学生文章巧妙的构思，文中设置悬念和误会的表达效果。让学生知道一波三折的故事情节才能激发读者的阅读兴趣。
三、文章四次写到梨花，分别在哪些段落，找出来，解释各自的含义。
设计意图：引导学生细读课文，理解关键词语在不同语境中的不同含义，分析其结构上的作用，也就是理解本文线索的作用。
四、他们分别做了什么好事？
设计意图：让学生学会概括内容，分析确定小茅屋的主人，理解文章的主旨，学习正面、侧面描写。
读完这篇文章后，你对“公德”这个概念有什么想法？联系现实，和同学讨论这个话题。
设计意图：发挥语文课程特有的育人功能，关注作品对学生情感态度价值方面的熏陶，引导学生结合时代和现实社会，理解并强化公德意识。
雷锋——一个大家熟悉的名字，一个令人们深深敬重的人。他是一个没有上过战场的英雄，他是我们口中不是“明星”的偶像。是他那钉子般的精神深深影响着我们，我们也应该将这种精神传承下去。
彭荆风《驿路梨花》中的哈尼小姑娘，她们无疑是受到了军人的感染，将雷锋精神放在了自己的身上，代替军人们照顾小茅屋。其实，他们都是小茅屋的主人，只不过意义上不同罢了。是雷锋精神让她们甘愿献出自己的时间来照顾小茅屋。
我们都是雷锋精神的传人，一代又一代，生生不息。在《驿路梨花》中大部分描写的是哈尼小姑娘身上的雷锋精神，却没看到真正让哈尼小姑娘继承雷锋精神的人——军人。《牛岔街》的作者也是彭荆风，但这篇写的人物不是哈尼小姑娘了，而且军人。
1950年秋天，老连长尚法和他的连队注入到一个荒凉的山岗。在一个下着大雨的夜晚，一个瑶族汉子突然拜访，他想要拿鹿茸去换盐巴。“一个非常珍贵的鹿茸只要换十斤盐巴，这也太珍贵了!”这是当时所有人心中产生的念想，但当老连长尚法了解了事情的真相后，立刻决定分一半盐巴给瑶族汉子，然后立刻帮助瑶族汉子运盐巴。他本可以用十斤盐巴去换一个非常珍贵的鹿茸，但他没有这样做，因为他知道大家都不容易，而且民众的生活更不容易。这不也是传承了雷锋精神吗?
《第六个纪念章》里的佧佤人民同样传承了雷锋精神。1952年冬天，部队刚进佧佤山，由于他们对村子不够熟悉，封闭的也不够严密，所以使敌人逃走了，然后他们立刻开始了战斗。在战斗过程中，赵保才连长的小腿不幸挨了子弹，因为害怕打扰到佧佤人，他硬撑着在树下坐了一晚。但当时正在下雨，夜里又凉，雨水很快浸湿了棉衣，身上也越来越冷。后来，旁边竹楼里的佧佤人出来了，他们在确定赵保才连长是保护他们的军人后，才把赵保才连长接进竹楼里，他们还帮连长上了药，并且悉心照料连长，使连长及时得到医治，好了起来。佧佤人的做法不也是雷锋精神的传承吗?他们知道连长不是抢他们东西的坏人，便尽心尽力的去帮助连长，并且不求回报。
他们都传承了雷锋精神，他们都是我们的榜样，我们应该向他们学习。其实，在我们身边也有很多“雷锋人物”，例如拾金不昧的人、团结一致的人、维护集体荣誉的人、热爱劳动的人、乐于助人的人等，这些不都是“雷锋人物”吗?他们就在我们身边，只不过我们没有发现罢了。
雷锋他那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌!让雷锋精神代代相传。
又完整的看完了一部电视剧《铁梨花》，记得当时上学时看完《士兵突击》时心中沸腾了好多天。今天又找到了这种感觉，本来是要睡觉休息一下的，结果心中的兴奋让我久久不能入睡。只好起来完成我的观后感。
《铁梨花》观完之后脑袋里显现的第一个字也是唯一一个字，就是恩。整个剧情都是围绕着人情之间的恩在延续，就是这个恩字让很多危险都及时化解，就是这个恩字让很多的怨和恨都漂之云霄。电视剧里面的故事和人物毕竟是虚构或者刻画的，然而我想，人物我们也许在现实中找不到，但我们可以找到相像的。可是里面反映出来的道理我们不能不琢磨，无论现实中还是电视情节中，这个道理是真真切切存在的。
也许时代不同，我们所拥有的思想不同，《铁梨花》里面人物的聪明英武不得不让人折服，铁梨花刚刚进入赵家时面对仇人却还笑脸相迎，让人看不到一丝她要逃走的迹象。这种女人我想自己应该学习，特别是在这个鱼龙混杂的社会里，我看不清每个人的面孔和内心，所以只好装作不见，日久见人心吧。赵元庚是这个故事中越看越喜欢的人物，甚至到最后我都想如果现实中的男人能像他一下，那我就立马嫁给他。呵呵！每个人物的睿智都让我瞠目结舌，也许是我不够聪明才有此感慨吧。不过这不是我看中的地方，聪明这东西多数来自天性，如果用不到正地方，那也是枉费。
最让我久久不能平复心情就是里面的人物生生死死都是因为恩情的存在，他能够活得长久就说明他懂得报恩。电视刚刚开始就可以入目，赵元庚可以拿枪杀敌千万，可是抢杀掠夺，但就是不能不孝敬他老娘，这是他在报孝恩。百善孝为先，如果没有父母的养育，一切都是妄谈，都是浮云。叫花子色子时时守候在铁梨花身边保护她，就是因为当年他饥饿时铁梨花给了他三个包子，他也是在报恩。赵元庚的三姨太因为杀死了日本太君，赵元庚对他既往不咎，待她如前。
每个人的生生死死不断巡回着，都是因为不同的人影响着我们，改变着我们，如果没有那些人的存在我们的将来也许就不会是这个样子，难道不应该感恩么，也许有的人会认为都是命运的安排，但我想这么想的人，肯定是少数的。
说到这里，我开始统计着我生命里出现的一些人，即使我曾经很多次提到过不过我怕自己忘记，我希望自己可以牢记他们。我在心里默记着他们，即使他们已散落天涯，即使有了自己的家，可是曾经的恩情还在，你们曾经在最关键的时刻做出让我最感动的事情，我会记得一辈子的。一直我都是喜欢做心里有数的人，很多话不爱说出口，也不想去辩证。如果有人对我做不到心里有数，那只能说明我们不是一路人了，借用某某一句道不同不相为谋，当然那人肯定也不是让我铭记的人了。
人活一世容易，活好一世难。良心这个东西也许已让灯红酒绿的霓虹灯给弥盖了，我们应该时而找寻一下，这样，也许我们的生活也会被刻画到电视剧里。呵呵！！！
1、 理清了课文叙述的顺序及线索，整体感知了课文内容。
3、 学习西南少数民族乐于助人的精神。
1、按学号说近来的见闻。
2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。（目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话者也有紧迫感。）
（备学生）如果学生讲得不好，教师应给予纠正，学生评价若不知如何说起，教师也要给予指点。
我国西南边陲是块神奇而美丽的地方。那里的山美水美人更美。今天我们要学习的《驿路梨花》，讲述的就是西南少数民族学习雷锋。助人为乐的故事，读完它，你会被那里的山水、人物所感染，你一定会深深地爱上它。
板书标题、作者。简释标题，简介作者。见“预习提示”和注释①。
1、 学生自由朗读课文，并划分层次。
2、 学生小组讨论，教师抽查解答。
（备学生）分段分层不必拘泥于统一答案，只要讲得有道理就行。
第一部分（1－8）写“我”和老余正在焦急地赶路之时发现了小茅屋。
第二部分（9－－36）主要写小茅屋主人的热情周到，引发我们对小茅屋主人的猜想。
第三部分（37）赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花，开遍神州大地。
四、研读l-8自然段。
先齐读第一部分，然后指名回答。
明确：交代了时间、地点、人物、事件。（圈点有关词语，并作好点评。）
写山：好大、起伏、一座挨一座、延伸、消失等几个动词描写山势，由近及远，突出了山的高、大、多，衬托出“我们”的焦急心情，为下面小屋的出现给我们带来的惊喜作铺垫。接着又用“陡峭”“茂密”着意渲梁山的险峻。
3．正当“我们”处于前不挨村，后不着店，进退两难的尴尬处境时，看到了什么景象？
4、指定学生读描写梨花美景的3、4．5自然段。品味写景的语言，体会写景的作用。
梨花在人们需要帮助的时候出现，不仅给以惊喜，更多的是给人以希望和安慰。我们焦急的心顿时平静下来了。
5．再谈第1－8自然段，加深对课文内容的理解。
五、.总结本节课，。
这节课，我们理清了课文叙述的顺序及线索，整体感知了课文内容，特别是深入分析了文章的开头部分，体会了写梨花美景的作用。这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事，这些精神是值得我们学习的，那么，那座小茅屋是怎样的呢？小茅屋的主人是谁呢？下节课继续学习。
七、说课精要：这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事，题材不新，但文章写得巧妙。教学中要训练学生速读的能力，通过速读课文把握全文的叙事线索及主要内容。
八、教学后记：
春天万物复苏，春风绿了江南岸，却不知，驿路梨花开满山。人们走在各种的路上，每个人都有自己的选择，但我，却钟爱路旁的风景，至于苦苦留恋，忘记了时间。
每天早起晚睡，苦苦追求那一纸成绩又为了什么，每天晚上要拿出一部分时间，看着雪白的试卷，遥望着前路的尽头，思绪飞舞，转念间，想到了那如卷子一般的洁白的如梨花一般的北国的雪啊。没到冬天，已经开始怀旧那几年前的漫天飞雪，像是一朵朵天上的梨花，飘飘然的悠然而落。
忘记了是哪年了，大雪飘飘，路旁堆满了雪，一旁的自行车的车轮，已经被埋住了一半。天空依旧飘着雪，云却是白色的，不同的是，路上只有我一个，在铺满了雪的路上，一深一浅，一重一轻，迈着步子，走啊走啊。
我还记得原来打雪仗时，我故意使坏，在我们班长的脸上扔了一个沙包大的雪团，扔完之后哈哈大笑。现在看来，这根把一只死蜘蛛扔到女生身上并哈哈大笑没什么区别。我清楚地记得这些梨花中承载着我的过去，我的原本的美好，我的最深的记忆。
无意中在一个打开的网站上看到了梨花，我又想到了那纯洁的柔和的纷纷扬扬的美丽的雪。我们每个人都是每天走在两点一线的道路上，从来没变，也许你不会感觉到，也许你感觉到了却没说出来，但总会继续走，我也是。
这种事情只能说说，就像那令我深深思念的洁白的梨花，盛开着，在我的脑海深处，在几年前的那条空无一人的驿路两旁，默默地开着，令我可以想象那时的日子和时光，以及那个早已被钢铁和生活埋没的那时……
论文概述
人们常说“万物皆有灵”，不同的生命体之间也可以互相感应。最近，一段可以让人感动的故事传遍了全国：山西晋城市阳城县境内发现了一只野生朱鹮与一株高大的樱花树之间的感人故事。这只已经极度濒危的朱鹮选择每年从海南飞行3000多公里，来到这棵树下停留整整两个多月。这个生物学和生态学上的奇迹背后，是让人深思的关于自然和生命之间的奥秘、情感、神秘以及共生的强烈信息。探索这个情感故事所激发的思考，寻找人与自然间的和谐之道，或许是一个从理性研究到情感体验，从反思到行动的重要方向。
本论文将提供朱鹮与梨花故事的背景和概要，然后关注它所触发的思考，对于如何探索人与自然之间的关系提出一些建议。同时，我们也需要关注现实问题，例如朱鹮、梨花以及生态系统都存在的危机，它们的教训以及如何保护它们。
背景和故事概要
朱鹮是一种极为稀有的野生鸟类，它被认为是世界上最濒危的17只鸟类之一。朱鹮的数量在上世纪80年代末期曾经一度下降到12只。目前的朱鹮数量约为600只左右，大部分分布在中国东南沿海的海南、福建、广东等地，少部分生活于南亚的印度、缅甸、泰国等国家，世界上产生地理单元非常有限的鸟类。就像所有的野生动物一样，它们的生存空间受到了许多因素的影响。这些因素包括栖息地的缩小，人类的干扰，农药和毒素的污染以及旅游业的发展等等。朱鹮是这些舒适和安全生存必需品的大受损者之一。因此，每当我们发现有一只朱鹮出生，并成功长大，这都是一件让人惊喜的好事。换句话说，任何一个新的“属于未来”个体都可以减轻我们因那些已经逝去的朱鹮而感到的哀伤和焦虑。
这次关注的恰恰是这样一只朱鹮，它选择了一种与众不同的生存模式。除去在海南栖息，它们还会迁移到更为北方的体验新环境。更具体地说，它会飞往山西省阳城县，一直来到一株被称为“龙血树”的樱花树下。这里有一个春天和秋天都可以欣赏的视图。每年春天，显然是樱花树开花的时候，这只朱鹮就会在樱花树的枝干上悠闲地栖息，看着樱花绽放，鸟儿高歌凯旋而归。有时甚至会与其他野生鸟类共同生活。或许因为气候变化等原因，这个朱鹮在降温和樱花掉落后的十月份就会离开。然而，无论如何，这个故事在人们心中留下了深刻的烙印。
思考
生存方式的选择显然是朱鹮作为个体所做出的适应性决策，而在统计学上，每年朱鹮迁徙的距离却相当显著，它似乎偏好山西阳城县的这个小区域。这个“错误”一定程度上是朱鹮的个性特征，可能与它们对习惯性环境的记忆有关。然而，更深层次地，这种朱鹮与樱花树之间的关系引发了什么样的思考？恰恰是朱鹮与樱花树之间的连结，展示出人与自然之间更为深刻和潜在的联系和互动性。这并不限于朱鹮和樱花树本身，而涉及到我们对环境、人和自然之间相互作用和合作的更广泛理解。
首先，朱鹮与樱花树之间的联系暗示了自然界的互动以及这些互动中的意义。对于我们人类来说，自然往往是一个供我们利用的世界，我们将它当作存活的来源、美丽景观和狩猎的对象。但是，自然不仅仅是这些。它有自己的节奏和纪律，有自己地域和空间，这些都与我们是谁以及我们如何与环境互动有关。通过视角的切换，我们不再是环境的“主人”，而是环境的“一部分”。尽管人与自然之间存在感性互动，但我们更应该通过学习来加深这种互动的意义。正因为如此，我们才能更有效地理解环境，做出明智的决策，实现人与自然之间的和谐。
其次，朱鹮与樱花树之间的情感联系为我们提供了心理维度上的反思。情感对我们人类来说是一种情感，而在生物学和生态学上，情感也被视为一种复杂的信息交流形式。正是这种复杂性，才能在物种之间形成各种互动，这在一定程度上推动了整个生态系统的发展。这种情感往往是有特定的联系和意义的。对于我们人类来说，情感意味着关注、尊重和爱护。从这个意义上讲，朱鹮与樱花树之间的情感联系是一个给我们启示的例子。当我们将关注、尊重和爱护放到环境中，就会实现一种生态价值观，这种生态价值观被证明能够推动我们在每一天的互动中付出关注、尊重和爱护。
最后，朱鹮与樱花树之间的生态联系也暗示了科学、文化和技术其实是相互交织的。朱鹮和樱花树之间的关系是一个复杂的生态系统，在这个系统中，有很多元素可以被学术和文化界用来研究、推广和发掘。我们可以从生态学、生物学和解剖学等方面研究这些系统，还可以从文学、音乐和绘画等角度审视和传达这些受尊敬和珍贵的生态系统。正因为如此，朱鹮和樱花树之间的感人故事不仅仅是一个濒临灭绝的物种如何生存下来的故事，它还可以引导我们深入探索与生态系统相关的学术研究、文化传承、科技创新和全球治理等方面的问题。
结论
在生物学、生态学、文化和人类学等方面，朱鹮与樱花树之间的联系都可以为我们提供丰富的研究和学术素材。这种联系给我们提供的重要教训之一是：关注、尊重和爱护自然是我们每个人的责任。无论是从环境伦理学上看待，还是从生态学、生物学、维持生态平衡和提高生态素质的角度来看待，强调人与自然之间的和谐能够带来很多有益的成果。回到朱鹮和樱花树之间的故事，它告诉我们，只有当我们真正关注、尊重和爱戴自然、铭记环境保护准则的含义和重要性，我们才能向整个社会和国际社会发出正确信号：我们需要关注、尊重和爱护环境，同时致力于实现社会、文化和生态价值的协同发展。
我们活着的目的和意义是什么？我们应该追求些什么？我们在这个社会中应该扮演什么样的角色？
这就是人生观、价值观的问题。
我认为我们中学时学过的一篇短短的散文就很完美地解答了这个问题。这篇散文就是彭荆风的《驿路梨花》。
当年老师是怎么给我们讲解《驿路梨花》的呢？DD“通过记叙我国云南省哀牢山中路边一个小茅屋的故事，生动地再现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花、不断传递的动人情景，热情地歌颂了社会主义社会里人们相互关怀崇高的道德风尚。”
这样解释有错么？没错，但这决不是唯一正确的答案，更不是最佳答案。我从小到大从来不是一个好学生，绝非那种在课堂上就能吸收老师微言大义的有心人，所以在当初语文老师讲《驿路梨花》时，少年懵懂的我对这文章不曾有一丝一毫的共鸣和感动，甚至我记不起当时是在偷偷看武侠小说还是在跟同位儿臭贫。在多年以后，我看了很多书、经历了许多事，思考了很多问题，尤其是接受了很多宗教思想，突然有一天，我想起了曾经学过的这篇课文，《驿路梨花》。天呐，我蓦然发现这篇散文把我逐渐成形的人生观阐释得太形象、太富于诗意了！
我把《驿路梨花》原文附在后边，详细内容请你自己细看吧。文中的山路就是这个世界，赶路的旅人就是我们。我们来这个世界上走一遭，不过短短的几十年，只是匆匆的过客。我们从降生的那一刻起，直到我们从学校毕业、走上工作岗位为社会创造价值之前，一直在享受其他人建设的物质和精神文明，这就如同《驿路梨花》中享受茅屋中的免费食宿的“我们”。在向社会索取之后，我们还有责任回报，补充茅屋中的粮食、水、干草，对茅屋进行修葺，使以后的过路行人能都享受到方便。实现这样的良性循环，就是我们常说的“人人为我，我为人人”。
《梨花颂》这部小说是当代作家金庸先生倾情创作的一部武侠小说。通过讲述主人公梨花和一群忠诚、勇敢的侠客的故事，展现了侠义精神的高贵和真实，揭示了黑暗势力的丑陋和危害。读完《梨花颂》后，我深感触动，涌起了许多思考。
整个小说以梨花为中心展开，通过她的遭遇揭示了江湖黑暗势力以及那些别有用心的人对侠义的漠视和背叛。作为一个善良、正义的女子，梨花在面对恶势力和不公正待遇时从不退缩。她坚守自己的信仰，与黑暗势力抗争到底。正因为有了这样一个坚韧而正直的女子，才在这个泯灭了善良和正义的世界中闪现出一丝光芒。
小说中的一幕令我深刻印象。梨花在一个深夜救下了一个受伤的男子，为了躲避敌人的追捕，她不得不将男子送到了一家养花杂货店躲藏。当梨花打算离开时，店主告诉她，这个男子是一个江湖大侠，名叫令狐冲。在无数人心目中，令狐冲是个冷酷无情的人，但在那个深夜，他为了保护梨花而付出了自己的身体和生命。这一刻，我深深被梨花和令狐冲的无私和勇敢所打动。他们用生命证明了侠义精神的可贵和可嘉。
另一个让我深思的角色是那些黑暗势力的人物。他们为了达到自己的目的，不择手段地欺骗和利用别人。尤其是那位自称是梨花的救命恩人的人，他的表面和气善良，实际上却是一个阴险狡诈的人。他一直向梨花灌输“江山如此多娇”的思想，试图让梨花为他效命。但是梨花看透了他的虚伪和邪恶，毅然拒绝了他的要求，选择了自己的道路。通过这样的对比，我看到了人性的黑暗面，也看到了坚守正义的光芒。
在小说的结尾，梨花和她的伙伴们终于打败了黑暗势力，重建了江湖的秩序。他们的努力和勇气换来了和平的局面，他们的牺牲和坚持换来了正义的胜利。我从中看到了希望，看到了人性中善良与正义的力量是无穷的，只要每个人都能坚守信念，勇敢地找到属于自己的道路，就有可能改变这个世界。
读完《梨花颂》，我被梨花和她的伙伴们塑造的侠义精神深深震撼。他们坚守信念，不畏艰险，用自己的行动证明了侠义的高贵和真实。他们的勇气和坚持令人感动，也让我深思人性的价值和意义。
通过描写梨花和她的伙伴们的故事，金庸先生通过小说告诉我们，每个人都有责任去追寻自己内心的声音，寻找属于自己的道路，并坚守自己的信念。无论是面对黑暗势力的迫害，还是面对困境的逆境，只有坚守正义，勇敢面对，才能在黑暗中闪现一丝光芒。
总而言之，《梨花颂》这部作品通过展现梨花和她的伙伴们的故事，折射出了社会中的黑暗势力以及善良和正义的价值。这本小说不仅仅只是一个武侠故事，更是一个启示，它告诉我们，无论处于什么样的环境，每个人都有追求真善美的权利和义务，只要坚守自己的信念，追求和平与正义，就能让这个世界变得更美好。
总有一两部特别经典的影片让我们流连忘返，被剧中人物的演绎深深打动，内心有所感悟。这时我们应该飞快地写好一份观后感，写观后感可以锻炼我们的写作能力，无论是在学习还是生活中都有很大的帮助。你知道观后感应该包括哪些内容吗？幼儿教师教育网的这篇文章为您全面介绍了“青花观后感”的相关信息，为了方便查看建议您收藏本页的网址！
我的书架里有许多书，但我最喜欢的就是这本《青铜葵花》。这本书宛如一股甘甜清澈的泉水，温暖着我的心。
这是一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。葵花的爸爸在干校劳动时，被一股旋风刮进河中淹死了。7岁的葵花便住在了青铜家中，与青铜成了兄妹相称的朋友。青铜家就像一辆破旧的马车，自从上面多了葵花以后，更加沉重了。可一家人从没有嫌弃过它。5年来，青铜一家人在这辆马车上走过了风风雨雨：洪水、蝗灾，还有奶奶的死，可无论怎样都阻止不了青铜一家前进的脚步。苦难与美好，现实与梦幻，都在这本书中呈现。那一双双芦花鞋，一盏盏南瓜灯，一条冰项链。都是青铜与葵花之间的美好契约。最终，葵花被命运召唤回到了她的城市，青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着葵花所在的地方。
“不经历风雨，怎能见彩虹！”生命中没有苦难，没有挫折，那么人就会变得软弱。只有经过苦难，才能更加深刻的感受到爱的美好：只有经过挫折，才能更加准确的感受到爱的美丽。
《青铜葵花》保持了曹文轩一贯追求纯净、唯美的个性，它主要讲了这样一个感人的故事：一个天赐机缘，使农村男孩青铜与城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他们一起成长、生活。当宿命再次将葵花召唤回城市时，一瞬间爆发的情感竟使哑巴青铜开口大叫道：“葵---花！”
这本书十分感人。作者是著名作家曹文轩，一拿到这本书，我就津津有味地看起来。我觉得他们家里虽然贫穷，但我知道他们比我们现在的人过得更加幸福，快乐。现在我们家庭虽然差不多很有钱，但生活得一点也不幸福，也一点也不快乐。快乐这个词语和一些人很接近，但是和一些人十分遥远。快乐到底是什么?也许你自己也不知道。有一些人一生就是没有拥有快乐才xx，才开始他的不法人世的。所以我们要懂得珍惜我们现在所拥有的快乐。要深深地捉住他，紧紧地抱住他，不要再让它和我们再次擦肩而过。如果我们失去了它，就永远也拿不回来了！
在寒假期间，我读了一本课外书，名字叫《青铜葵花》。《青铜葵花》的作者是曹文轩，小说讲述了一个叫青铜的出生在大麦地，然而在青铜五岁的时候，大麦地突然着火，青铜一人急急忙忙的赶着逃跑。刚到安全的地方，不幸的是青铜失去了说话的能力，独自拥有的世界，直到女孩的出现。女孩葵花，从小失去了，继而跌入河中不知去向，像飞翔的雏鹰失去了翅膀，一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的。他们一起生活，一起。然而，之神却不断捉弄他们的生活
这本书我最的一章内容是《纸灯笼》，讲述了青铜的去她家里摘棉花，说要给青铜和葵花做棉衣，这话刚说完奶奶的就不行了，不久之后就病倒了。小小的葵花很想赚钱给奶奶治病，于是她坐船去摘银杏，船上的人都愿意帮她都喜欢她，但不幸的是当她回来的时候，奶奶已经去世了。读完这一篇，我既又惊讶，感动是因为她很懂事，吃惊的是她这么小就能出去挣钱。
这对亲如亲兄妹的青铜和葵花，让我了解到以前人们生活的艰辛，苦难是不可避免的，但只要拥有了爱，就比什么都重要！我们都能做像青铜和葵花那样的人，直视、面对苦难！
这段时间我读了一本书《青铜葵花》，是曹文轩写的。这篇小说主要写了葵花的爸爸因溺水而亡，葵花将被大麦地的人领养。到了领养那天，却没人愿意领养她，只有嘎鱼一家在犹豫不决。最后，青铜一家和嘎鱼一家发生了争执，最后葵花选择了青铜一家。青铜一家非常穷，但为了给葵花最好的生活，他们把编织的芦花鞋，收的麦子都卖了。虽然青铜一家非常穷，但他们为了给葵花好生活几乎倾注了所有，这让我非常感动。他们没有让青铜上学，而是让葵花上学。花钱让一个自己没有血缘关系的女孩儿去上学，这是很多家庭都做不到的，也更能凸显青铜一家仁爱、善良、舍己为人的精神。这本书还描写了青铜和葵花在葵花田里游玩儿的场面。葵花因嘎鱼的鸭子吃他们家的菜被气哭的场面，他爸爸为借米想尽办法的描写都深深地感动着我。看着书，我跟他们一起开心、一起悲伤、一起心酸。
葵花走后，青铜伤心不已，有一次思念葵花时，竟然直接喊出了葵花的名字。要知道，青铜可是哑巴。从哑巴变成了一个能说话的人，这种情感是我们所体会不到的。作者对思念、悲伤描写深刻，将美描写到极致，让我体会到了另一种生活的感悟。
我读《青花瓷》，读到的是一个婉转动人的故事。
故事中间穿插了青花瓷、书法、仕女图、泼墨山水画等众多中华传统文化元素，让读者在阅读故事的同时，又对中华传统文化有了一番认识。既奠定了故事的古典基调，又独立出于文章成为一大亮点。故事中的主角，我且理解为一名娴雅的古典女子。这些中华传统文化元素便为这位古典女子的出场留下了伏笔。
“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡。”
这一句，就好似故事从开始的一笔一画，再到铺满白纸。又似作者心上那一片被慢慢填满的空白。
“瓶身描绘的牡丹一如你初妆。”
作者端详着手中的青花瓷，展现在眼前的，是瓶身那栩栩如生的牡丹。它犹如在现实中那样娇艳欲滴，像极了初见时女子的容颜。屋子里檀香的烟徐徐升起，透过木窗，将作者的心事慢慢揭示。
不知何时，作者已然放下青花瓷练起了书法。只是作者在写满半页宣纸时想起那位女子，心思全乱，再也写不下去，便就此搁笔，放任自己去思念。让那已经飘远的思绪渐渐回笼，向读者详细展示那段回忆……
“釉色渲染仕女图韵味被私藏，而你嫣然的一笑如含苞待放。”
作者来到青花瓷前，看着瓶身上了釉色的仕女图。当他准备细品那些许的韵味时，脑海中却突然浮现出女子嫣然一笑的画面。女子那笑颜，虽不足以惊心动魄，但也如牡丹含苞待放般满是惊艳，令人久久不能忘怀。当作者回过神时，眼前哪还有半分女子的笑颜？她的美如烟一般缥缈，一缕缕飘散，去到了作者遥不可及的地方。
想到这里，作者刚因为想起女子笑颜而上扬的嘴角，又慢慢挂上了一丝愁绪。
“天青色等烟雨而我在等你。”
没有烟雨天，就不能烧制成最上等天青色的青瓷。没有你，我的人生就或将留有遗憾。就像烧窑里的青瓷在等一场烟雨一样。作者在等着女子的出现，等待能够上前与她相遇。作者看着瓶底署名飘逸的字体，将心里盼望相见的心思收敛，就当做为了遇见她的愿景而留下的伏笔。
“月色被打捞起晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意。”
天青色的青瓷在等烟雨，作者在等女子，只为和她相遇。天色渐暗，时光飞逝，浓浓的月色仿佛要道出故事的结局。想到这里，作者已心生愁怨，心想：作文或许是见不着她了吧。她就像传世的青花瓷那样，向世人展示着自己的美丽，眼里始终带着笑意。作者拿过瓷碗，看着白底青花的锦鲤跃然于碗底，就像深藏在心里的女子又要浮现于心上。放下碗继续临摹宋体，落款时女子的容颜又浮现在眼前。她既像烟一样虚幻缥缈，又像绣花针落地时发出的声响一样细腻真实。
在作者如此日夜思念间，女子的身影已如周围的摆件一样闯进作者的生活，挥之不去。想要与她相见的心，也越发的急切。
“帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿”。
窗帘外的骤雨急打着芭蕉。越过芭蕉，便看到院门门环上，那见证过时间沉淀而染上的点点铜绿。又是没有相见的一天，经过了岁月的沉寂，相见之事已成心疾。作者想：终究还是在这江南小镇惹了你，有了盼望相遇这种逾越的心思，所以才招致了如此相思之苦。
自此，女子如同泼墨山水画一般从墨色深处隐去，不再相见却隐于心底。最后，作者以“天青色等烟雨而我在等你，月色被打捞起晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意”结尾。告诉我们，他心里虽然还是盼望相见，但是也无奈与女子始终不得相见。
就像浓浓的月色早已揭示了结局。她就像传世的青花瓷一样独自美丽，眼里始终带着笑意，只能远观而不能上前打扰。
于是，作者将这份情意隐于心底，不再执着于与女子的相遇，独留那一份美好。回想起来，脸上也是因为欣赏那份美好而展现的笑意。
朴素的文字，真挚的情感，在盛夏光年的温暖中绽放出一朵最美丽的青铜葵花，在最完美的年华里，隐隐约约地流动着华丽却又干净的光芒。
《青铜葵花》这本书写得美，美到极致，在曹文轩的笔下。两个僵硬的人物仿佛有了灵魂，活灵活现地浮此刻笔尖。细腻的情感，生动的变现力，仿佛是一抹久驱不散的阳光，让你无法忘怀的深刻，让你爱不释手。但读完，才会发现那淡淡的刺痛感，是来源你内心深处与文章的共鸣和呼应。
葵花本是城市里的孩子，伴随她爸爸来到干校，一场意外夺走了她爸爸的生命，大麦地里最穷的人家，青铜一户收留了这个可怜的姑娘，从此葵花有了世上最好的哑巴哥哥，青铜也有了最纯洁的城里妹妹。从盖房子到奶奶去世，葵花和青铜从友情变成亲情，可由于种种原因，葵花要回到城里去上学，青铜舍不得妹妹葵花的离开，在沉重的打击下，青铜仿佛又看见了葵花，她依旧那么纯净、善良，文章的最终，哑巴青铜用撕裂般的嗓音喊了声“葵花”！
澄澈明亮的感情总会经得起时间的考验，贫苦的生活总会拥有一丝甘甜。
在我们的内心深处，肯定会羡慕这样的感情，因为它纯真完美，烂漫无邪，这才是真正透彻心灵的美。
青铜葵花读后感
青铜葵花主要写了哑巴哥哥青铜和妹妹葵花生活在一个穷苦的家庭，他俩为了减轻家庭负担，妹妹葵花辍学去江南捡杏子，哥哥青铜每天去大街卖芦花鞋……
我读完这本书，觉得青铜哥哥很坚强，他虽然是一个哑巴，但他仍然在大街上卖芦花鞋，不怕人们笑话，为家里挣了很多钱。妹妹乘船去江南采杏子时，他就日日夜夜地在码头边卖芦花鞋，边等候她归来。
葵花妹妹很爱家，学校拍照她不愿用家里的钱，没有拍照。奶奶生病了，她想尽办法用自己上学的钱去给她看病，后来家里供不起奶奶看病，她就被着家人去采杏子，为家挣钱。
在家里，奶奶非常勤劳。为了青铜哥哥和葵花两个孩子的棉衣裤破了，而远门打工攒棉花，因此生病。去医院时，说自己没病，只是老了，不愿让自己用掉家里很多钱。
这本书讲的农村生活，其中的葵花妹妹从小为家攒钱，我懂得了从小要为家庭分担一些负担。从奶奶为他们做棉衣裤体深深体会到了爱的力量无穷大。
同学们，阅读吧，我推荐这本曹文轩的《青铜葵花》。
《青铜葵花》，我读完这本书后觉得很感人因为我觉得青铜和葵花非常可怜。青铜在他五岁那年就因村子发生火灾吓成了哑巴。葵花本来是有爸爸的，可是有一次爸爸坐船，遇到一阵龙卷风，把他那青铜葵花的画稿给卷走了，他去捡散落在河上的画，不幸掉进水里。干校的人没有时间陪葵花，便准备把葵花寄养给大麦地村的人。最后，葵花选择了青铜一家。从此，葵花就一直在青铜家生活着，成为了他们家中的一员。
他们一起生活，一起长大。我觉得青铜是一个好的哥哥，因为他非常爱自己的妹妹。尽管他不能说话，但他却为妹妹付出了很多。有一次，他俩一起去看马戏，他们找了一个石磙，但是他们在看马戏时一群坏孩子抢去了石滚。青铜为了让葵花看到马戏，就让她骑在自己的肩膀上看完了马戏，自己却什么也没有看到。还有一次，葵花要演出，在她的衣服上如果再戴一条银项链就跟好看了，可是家里又没有钱来买银项链。青铜听到了，于是他就用冰凌给葵花做了一串漂亮的冰项链。可见他对妹妹有多好，他为了妹妹能付出一切！
我们要学习青铜这一家子，他们虽然不是有血缘的亲人但却比那些有血缘关系的人还要亲。在生活中，我们无论对待谁都应该保持一颗乐于助人的心。这是一本能令人意犹味尽的好书。
悠悠暑假，因为学校的推荐，所以我拜读了作家曹文轩的著作《青铜葵花》该书主要讲了一个男孩与女孩的故事.男孩叫青铜，女孩叫葵花，一个特别的机缘让他们成了兄妹相称的朋友他们一起长大，12岁那年，命运又将葵花召回，青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方......
静静地读完，细细的品位着字眼，文章以朴实的写法，描绘了一幅乡村风景图，虽然有点凄凉却不失华丽.作者在字里行间中散发着他独有的性质，文中的主人公葵花，在7岁那年，随父亲去大麦地劳作，但父亲却意外死亡青铜一家收养了他，并融入了他们的生活中日子贫了些，但仍活得消遥自在，获得充实，一家人聚在一起有说有笑，与此相比，我却显得有些失落，因为父母去厂里工作。
往往很晚才回家，一起吃饭的时间很少，她的精神世界也远比我的丰富在书中青铜和葵花都很董事，做事也很有决心，非做好才罢休，相比之下，我连他们的一角也不如，相差甚有一万八千里远，我一出生就有一个幸福美满的家庭，有父母得宠爱，爷爷奶奶的关心，可以说我从笑就不知愁滋味，我是泡在蜜罐里长大的，所以不免有些刁蛮，任性，做事没耐心因而脾气变得暴躁爱争强好胜，因此才有了暴力，男生对我敬而远之。有时我争该控制点脾气。
这本书是另外一种声音，是一种我们听不到，但这是从青铜葵花两个孩子发自内心的声音！
这是一个男孩青铜，女孩葵花的故事，一个机缘，让青铜与葵花成了兄妹。他们一起经历了许许多多的事，但是，十几年过后，命运却又将葵花带回了大城市中，青铜从此一看到葵花走的地方——芦苇荡。就会看很久很久……
就在我读完《青铜葵花》后，我看到作者写出了罗曼？罗兰德一句话。
我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂？这两位是姐妹，而且都是圣者。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
是呀！一个人在苦难当中感受到了痛苦，可就是在这时，人的心灵才会感受到：苦难时应懂得珍惜每一样事物，幸福是难道更不应该珍惜吗？当你从苦难中站起来后，你会知道，这一种幸福，更加得来之不易！不经历风雨，怎么见彩虹不经历坎坷、跌落、波折，怎么得到幸福？
读完这本书，我真切地感受到：一个人在需要帮助的时候很痛苦，当他得到帮助时，又会很快乐，幸福不一定就是有钱，有地位，有时也会是一个人，一句话，青铜葵花这两个孩子，他们在苦难中仍然很勇敢，我们不应该这样吗？
《青铜葵花》是一本心灵美、内容美的书，我感受也为之甚多。
读着曹文轩的《青铜葵花》，美味又可口。这里的每一篇文章都很朴实，几乎没有多少华丽的词藻，但它足以让我泪流满面，从苦难中看到的是爱。
这本书里有许多感人的地方，其中《纸灯笼》这一节更让我深受感动。青铜的奶奶生病，葵花为了给奶奶攒钱看病，小小年纪的她就外出打工去江南采摘银杏，虽然只挣到非常微薄的收入，根本不够给奶奶治病，但他的孝心非常让人感动。而他的哥哥青铜早已在等待着她。兄妹见面后，紧紧地搂在了一起。此刻哥哥的心里只有感动，全没有了责备。
葵花虽然小，但她并没有觉得接受青铜一家的呵护和关爱是理所应当、心安理得的，而是时时刻刻想着回报家人。在选择上学时，葵花开始并不接受，是家人用爱的小把戏骗过了葵花，葵花才去上学，后来葵花又教青铜认字，这时青铜一家是感动的欣慰的。葵花还主动帮家里干一些力所能及的活，如摘菜、看守茨菰田等。还有后来的看到家里太困难了葵花就故意考砸，不上学可以给这个家庭减轻一些负担。这一桩桩一件件事，看得出来小小的葵花心中藏着大大的爱。
全文描写了众多美丽的苦难，而曹文轩本人也说每一个时代的人，都有每一个时代的人的苦难。苦难决不是今天的少年才有的，少年时就有一种对苦难的风度，长大时才可能是一个强者。他是想告诉我们一个道理：凡能体味苦难和欢乐的，方能懂得人生的价值和甜蜜。也就是吃得苦中苦，方为人上人这个深刻的道理。
我相信青铜和葵花长大后一定是一个强者。
经过学习我们对作文的写作应该比较熟悉了，写作是展示个人能力的放大器。要想写好一篇作文可以借鉴一些优秀的作文模板，写作文到底难不难？小编特意收集和整理了花木兰观后感(推荐十四篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
从小我就敬佩勇敢担当的女子，敬佩性情中的女中豪杰，像吕太后，像花木兰，像武则天，像宋庆龄，甚至苏小小，李师师。特别是花木兰替父出征血洒边疆勇武胜于男子的气概，在我心里一直都是个努力的方向。
这几天央视开始播放《花木兰传奇》，开始没有特别注意，今天晚上无意的一瞥，让我对许多事情有了跟从前不一样的看法，我觉得花木兰好可怜，好无奈，看到她一身戎装在战场厮杀的场面预告，看到她摘下头盔展露女儿容颜的一刻，我的泪水就那么毫无征兆的冲出了眼眶，是的，冲出了眼眶的，毫无征兆。
在男人为天的古代，战场都是男人的名利场，一个女人应该是待在闺中织布绣花，甚或者就像现在盛行的宫斗戏中勾心斗角都是好的。那可是战场啊，转眼间就是枯骨千里的，不该是女人应该在的地方。可是木兰做了，因为她必须去做的。
自古有人的地方就有争斗，就有战争，战争为什么一定要有呢，为什么不可以你敬一尺，我让三寸呢，谁的生命不是生命呢？女子本是夏花，却一定要经受战争的血洗……看到心目中曾经英姿飒爽的花木兰，我的内心不再是曾经幼稚的羡慕，不再念叨着时势造英雄，不再渴望着经历战争实现自己理想的幼稚错误，生命诚可贵，这是我真正做了母亲以后的体会，似乎，我真的长大了许多呢，我为木兰落泪了。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶，同行十二年，不知木兰是女郎。当年读到此处我觉得当时的木兰一定会惊艳四座，光彩无限，可是现在，正直青春年华的妙龄女子却要无奈的穿戴着厚重的铠甲，在残酷的战场上经历着惨绝人寰的厮杀，好残酷。天幸，木兰回来了，可是有多少灵魂永远留在了边关，尽管是男人，尽管不是木兰。
花弧在跟莫将的对话中，他明显感到他就是柔然人不是高车人并对莫将提出了自己的质疑，在莫将极力辩解时，花弧的话很令人钦佩：“不管你是不是柔然人，只要你是个好人，咱们就是朋友，柔然人也是有好人和坏人，遗憾的是我至今没有交到一个柔然朋友。”他在告诉莫将，我们不在乎你是哪里人，关键是你是好人，我也很期待能交到柔然的好朋友。柔然和中原，并不是敌对，敌对的只是某些人为了某些利益，莫将有时候也会被这些善良的人们感动。
在木兰双目失明还能那么坚强的面对的时候，当她上第一个台阶跌倒爬起来，第一脚买入房门又一次跌倒，但是她都能坚强的站起来。“跌倒一次，下次在这里就不会跌倒了，就记住了！”这是木兰安慰她爹的话，也是说给自己，眼睛瞎了，手还在，心还在。这让我想到了孩子的挫折教育，我们的孩子跌倒能爬起来吗？看电视，看的不仅仅是故事，还有故事背后的故事。
如今回过头看花木兰，满心凄凉。我的女儿，娘亲最简单的期望仅仅是我的女儿能长成一个天使，无忧无虑的，，永远都会有人疼爱，有人保护，不需要像花木兰一样勇敢，一样无奈吧。
最近，我学了《花木兰》一课，使我非常感动，深受教育。
这篇课文主要讲的是在古代，木兰的父亲要出征打仗，可是父亲年老多病，难以出征，弟弟年纪又小，还不够当兵的年纪，木兰勇敢替父亲出征打仗的故事。
我掩卷沉思，不禁百感交集，思绪万千。花木兰在训练的时候装成男生，她要像男生一样勇敢杀敌，对于一个女孩子，这是多么不容易!我真佩服到了极点。
记得有一次，我们去军训。教官严肃地对我们说：“今天，我们要练习站军姿。”我们在教官的指导下开始学习，那时正是炎热的夏天，烈日当空，我刚开始还能坚持住。但站着站着就不行了，腿像灌了铅一样，两脚发软，头冒金星。头上的汗水一滴一滴地流下来，像无数条毛毛虫在我身上爬来爬去，浑身都不舒服。
教官大声告诉我们一定要坚持到底，但我实在忍不住了，我在教官不注意时擦了几次汗，甩了甩腿放松了一下，可我的一举一动始终逃不出教官那锐利的眼睛。他向我走了过来，用手拍拍我的肩......我感到非常羞愧，和花木兰相比，真是有天壤之别呀!
读了《花木兰》后，我知道了从今以后，我要以花木兰为榜样，做一个严守纪律、勇敢坚强的好学生。
“巾帼不让须眉”，听到这句话，在我脑海里出现的第一个人物便是花木兰。经过学习之后，花木兰在我心中是一位女扮男装、替父从军的女中豪杰。今日午时语文课，教师让我们观看《花木兰》这部电影，这部电影让我回顾了花木兰这个主角。
在电影中，花木兰从小理解父亲和子厚师傅的严格的训练，她的武功、射击比男生都要强，她也没有像女子的那般娇柔做作。正因为这样，在她父亲年老力衰、不能从军的时候，她决定女扮男装代替父亲从军。从她这种行为中就能够体现出木兰有孝心、孝顺父母的品德。再看看与木兰相比之下的我们，哪一个不是被父母宠爱的孩子，可是就算父母宠爱我们，我们也没有任何回报父母的行为，相反，在父母的宠爱之下，我们变本加厉、得寸进尺，越来越“无法无天”了。不用说别人，我与父母就是一个活生生的例子。
在家里，我与母亲的矛盾是最多的，而我和母亲的矛盾总是发生在一件小事上。有一次我和朋友出去玩，虽然我跟母亲说了要出去玩，可却我没有跟母亲说几点钟回家。
档我回到家时，我还没来得及跟母亲说“我回来了”，母亲便开始说我了，说：“这么晚回家干嘛去了？你知不明白此刻几点了？就算跟朋友出去玩，你也要注意时间啊！一个女孩子家家的，玩到这么晚回家，你不明白会很危险吗？你不明白我们会担心吗……”母亲越说越起劲。最终，我忍受不了母亲的啰嗦，就回了一句：“我不就是跟朋友出去玩回家晚了嘛！你用得着这么啰嗦吗？”母亲听我这样说，藏在心里的火气像是全部爆发了一样，一向在说我，最终我直接对母
亲说了一句“我的事不用你管”，就跑回房间了。
当时我想着母亲的话越想越生气，像是我犯了多大错误似的。
第二天，我依然没有忘记这次与母亲的争吵，而母亲却像是忘记了一般，没有提起此事，对我的关心也依然像往常一样。我当时并不理解母亲为什么像是忘了此事，当我事后去问母亲此事时，才理解了：原先那时母亲并没有责怪我的意思，其实母亲当时只是因为太担心我、太关心我。所以在说话时，她才会那般着急。仔细想想，有哪位母亲不爱自我的孩子呢？
只是她们关心自我孩子的方式不一样，有的母亲像我们说的“慈母”，而有的母亲则是严格的，其实无论母亲关心我们的方式是怎样的，在她们心中必定牵挂着自我的孩子。那么反过来，身为子女的我们是否应当回报父母呢？像木兰那般代父从军是不可能的，那么我们能否在一些小事中回报父母的恩泽呢？
总而言之，父母有恩于我们，那么我们就应当回报父母，人人都有父母，那么人人都应当有一颗孝心。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。初中的时候《木兰辞》念的很熟，花木兰是我心中的英雄，代父从军，成全了自己的孝道，也改变了自己的命运，很是惊叹。
最近，赵薇的《花木兰》上映，蹭蹭跑去电影院，一睹为快。
不得不说，真人版的木兰在一定程度上借鉴了迪斯尼动画《花木兰》，你入在开始那个牵马离家，打架，偶遇，手法上有些相似。另外，因为我看的是删节版，整个情节有点突兀，两个小时，太快了。嘿，这部电影**如果去掉一个明星元素会更好。编剧的意图是什么？
这样的情节安排在这里。与动画片和所谓的偶像剧相比，这部史诗电影的表现力还不够，这是完全不同的。陈坤与赵薇之间，是友情也是爱情。
最令我感动的情节莫过于陈坤为了留下大家的性命将自己交出去。这一点处理的很好，陈坤的演技更是没得说，那样沉重却淡定的眼神，用匕首放在自己的脖子上，时光的锻炼，陈坤的眼神中有了沧海桑田。曾经的纨绔子弟金燕西在时光里，蜕变。
在他的心里，装下了家国天下，装下了黎民苍生。
讨厌这样的结局，我不知道在花木兰的心里，文泰会死得更伤心还是会死得那么近更伤心。在我看来，文泰那一句“忘了我吧”实在是太伤人心，在前一段文泰联合小虎欺骗木兰的过程中，木兰借酒浇愁，却也振作了起来，并不是遗忘，只是放在某个角落，好好的珍惜。最后，在灰蓝的天空中，枯黄的树枝占据了镜头的三分之一，木兰站在原地，文泰就这样走开了。
这样的结局，为了国家的利益，真让我伤心。或者前面的垫子不够厚，让我看的意思还不够，真希望早点看到完整版。
看电影是一种情感的积累。有了音效，**让我们走进电影的世界，融入电影的情感，洗心革面。我总是喜欢那些能让我思考的电影，我希望将来会有更多更好的电影。
经典IP在完美制作模式面前，本就是一场难以完成的考试，真人版花木兰在迪士尼的奇幻光环下，可能试图打破西式自我觉醒和东方忠孝传统的不兼容，但终究还是不兼容。
刘亦菲的演绎其实还是有很多优点，特别是的确由内而外地美了。女性角色在每一次重塑中都代表不同方向的新时代宣言，花木兰的内核则停留在发现自我的套路中，周边人物的增减，为四个元素，尤其是真和孝的立意做出了贡献，尝试将英雄的故事只框定在英雄的词汇中，而不谈男女。男性角色的增加并没有弥补商业效果的缺失，也没能助力女主心态的变化，有些可惜。
同前几部真人或真狮的改编一样，该片没能很好解决剧情过度过于简单的问题。转变的细腻不是仅靠快剪的片断和特写镜头的眼神就足够的，片子的转变依然显得如动画版一般偏儿童化，也导致对于主题的烘托无可信度。但同时可以看到导演在整体把控上的干净利落，失去唱跳的音乐性交给了平稳的整体节奏。
这一次的主题围绕在忠勇真上，试图在真的背面体现出孝，但栽种在并没那么真实的中国背景中，不太立得住。最后造成了影片猎奇又强说的观感。最大感受就是作品很完整，但没有可被记忆的可能性。当然，迎合市场毕竟是迪士尼一贯立场之一，在花木兰发现自我并决心真的那一刻，再次感受到突然变身且上妆的公主范儿，这么看来，巩俐的角色大概就是神仙教母或马槽的一汪水。
由于木须的缺席，特效基本都在打斗上，那只风筝一般的凤凰，真的让我频频出戏，生怕线断了。总体而言，当然具有进步意义，特别是发现自我且被世界认可的美丽。
我前几天看了一篇文章《花木兰》，讲述了南北朝时期，国家因战乱征兵，花木兰年迈的父亲也在征兵的名单上，家里除了年迈的父亲就是年幼的弟弟，花木兰不想父亲去当兵，于是就女扮男装替父从军，花木兰在军队里和同伴们奋勇杀敌，经过几年的浴血奋战，被提升为将军。战争结束后，花木兰和众将士回到了京城，皇帝对他们大加赏赐，轮到花木兰受赏时，她却婉言谢绝了皇帝的赏赐，回到老家和父母亲团聚。
通过阅读这篇文章，我看到了木兰的孝心，她把自己伪装成一个男人，为她年迈的父亲参军。真可惜，想想我对待爸妈的方式。我想放弃自私自利的坏习惯，做一个孝顺父母的好孩子。
通过阅读这篇文章，我也看到了花木兰的勇气，她奋勇战场上的敌人，接连杀死一个敌人。从人成为将军。这是她奋勇拼搏的精神是值得我学习的。我把这种精神带到我的学习当中去！
花木兰是一个国家英勇、孝顺、不贪图富贵的女中豪杰。她身上的优秀文化品质问题值得研究我们可以共同努力学习，她就像一鲜朵花绽放在提高人们的心目中，散发着可敬的香气。
今天，我和姐姐准备了好多吃的看了花木兰。里面讲到皇上需要战士去出征抗战匈奴。作为将军世家的花家被皇上选中，可惜花家并没有儿子，只能油年迈的花老将军出征。花木兰不忍心年老的父亲出征，便在大家都睡觉的时候，偷走了父亲床头的圣旨，来到了自己的房间剪掉了头发，偷偷骑上马就连夜赶赴战场。花木兰的家人发现了，可是害怕自己追上去以后，接发了木兰女儿之身，会让木兰遭到杀生之祸，便只能默默祈祷。
花木兰到了战场报道以后，每天都刻苦练习。上了战场以后，花木兰用他智慧的头脑，打败了匈奴军。但是，她不幸受伤了，在军医检查的时候，发现了她是女儿身，可是又不忍心揭发她，接留下她继续前行。可是木兰得知匈奴还没有打退，快马加鞭得去找将军。但是将军因为她女扮男装的事情，不愿相信木兰。到了皇宫，皇上被匈奴军劫持，花木兰用她的智慧打败了坏人，救下皇上。于是，皇上也赦免了花木兰的欺君之罪，木兰又和家人开开心心的团聚了。
看了花木兰以后，我非常感动。觉得她的勇敢，孝心是我能够学习的。虽然骗人不好，但是姐姐说这是一种善意的谎言，是勇气可嘉的行为。我觉得自己看了以后又学到了很多平时可能无法经历的道理。
这个寒假我看了《花木兰》这部电影，让我收益匪浅!
一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。士兵就一家一家地征兵，每家都要选一个男人当兵，有几个家庭的父亲已经很老了，他们的儿子愿意替夫从军。轮到花木兰家的时候，父亲决定从军。每天夜晚父亲都要练武，父亲年纪大了，练武时常摔倒，这些花木兰看在眼里，疼在心上，她决定替父从军。于是，花木兰穿着父亲的衣服偷偷地走了。
在军营训练中，花木兰不怕苦，不怕累，什么活都会干。打仗的时候，木兰用最后的一个炮向雪山打去，匈奴的手下全死了，只有匈奴和几个强壮的没死，匈奴又带着这几个人去皇宫要杀死皇上，最后花木兰用自己的智慧打败了匈奴残余。
看了《花木兰》这部电影，我为花木兰这种不怕危险、不怕吃苦、不怕牺牲、英勇善战、孝敬父母的精神深深地打动了，值得我们向她学习。
在平时的生活、学习中，我要像花木兰一样，孝敬父母，好好学习，不怕苦，不怕累，做一个像花木兰一样让人尊敬的人。
《花木兰》观后感作文6
今天看了一遍花木兰，觉得拍的整体不错，支持国产片是对的，但也要拍出来的影片过硬才有支持的动力。因为不是名人，所以挑不出那么多的骨头。感觉影片整体很和谐，没有太大的跳跃和看不懂的情节。除了赵薇和陈坤，感觉房祖名和李玖哲演的也很投入就是戏少了点。VITAS感觉就是可有可无，配角也好，客串也好导演多少给人点戏份呀。
演员这行不好干呀。虽然大多人都感觉最后的结尾没有大决战有点惋惜，但我感觉结局还可以接受。整部影片能给我留下印象的就是花木兰准备和敌军拼死一战前的对白。我们大魏将士永不屈服，绝不退让，士兵可以叛我，将军可以弃我，但我花木兰绝不背叛国家。个人认为这是整部影片最有影响力的一段。喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。干吗非要讽刺呢，有的人就是喜欢在别人的成果上加刺这样他才过瘾。就像当年的大话西游，放映时，所谓的专家也好学者也好对影片一顿轰炸。
最后变成票房毒药，可后来怎么样，喜欢的人还是多数。好的作品是跑不掉的。
今天我看了一个故事，名字叫做：《花木兰》。
花木兰的父亲叫花弧，姐姐叫花木莲，弟弟叫花雄，他们是北魏国的人。有一年北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏国便规定：每家都要出一名男子上前线。花父年纪大了，花弟又年纪尚小。于是花木兰决定代父从军。花木兰打仗数十年，最终夺得胜利凯旋归朝。皇上因为她功劳之大，赦免其欺君之岁，放她回乡。
千百年来，花木兰一直是受中国人尊敬的一位女性，因为她非常孝顺又勇敢。在1998年，美国迪斯尼公司还将花木兰的故事改编成了动画片。这使花木兰受到了全世界的欢迎。花木兰虽为女子，却丝毫不比男子差，这就叫巾帼不让须眉。孝顺的花木兰看着父亲的身体非常虚弱，弟弟的年纪又太小，竟然决定女扮男装去打仗。去边关打作文仗，对于很多的男子来说都非常的艰苦。花木兰不仅要和伙伴们一起杀敌，还要隐瞒自己是女子的身份，比一般的军人更艰苦。可是花木兰最终还是完成了自己的任务。
花木兰的孝顺非常值得我们学习。现在的人，都不知道什么是孝顺，认为只要让父母吃好喝好就行了。孔子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”意思是说：现在的人说的孝道，认为养活父母就行了。但是，就连狗和马都有人饲养，如果对父母没有孝顺的心意，那用什么来区别孝顺与饲养呢？如果只是单纯的赡养，并不能说是孝顺。孝顺是要用心的，要多陪父母，让他们开心才能算是孝顺。比如春秋时期的老莱子和花木兰。
《花木兰》真是一个好故事，我们要向花木兰学习，做一个孝顺的好孩子。
一提到“花木兰”,大家都会想起一个女扮男装、代父从军的故事.
在古代闭塞的社会中,木兰能毅然决然地超越社会习俗,女扮男装,勇敢地代父从军,这种行为,如果没有大智大勇是无法做到的.从另一方面而言,木兰代父从军并在疆场上立下不少汗马功劳,这不但有功于国家,更是大忠、大孝、大勇的表现.
花木兰集大忠、大孝、大勇、大智于一身,为中国妇女树立了一个新的典型,并说明了一个事实：妇女一样能够尽忠,一样能够为国家效力.现代男女都平等了,花木兰们都可以为国家做出自己的贡献了!
花木兰的故事能流传千古,显示了人们对花木兰的喜爱、敬仰以及这位奇女子在人们心目中的地位
木兰诗》是北朝乐府民歌,表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平劳动生活的向往.千百年来,木兰成了家喻户晓的巾帼英雄的形象.这首叙事诗充满传奇色彩.故事情节曲折,富有戏剧性.叙述详略得当,如木兰沙场征战,思念亲人,心理描写细腻传神;而关山飞度,百战建功,却只用寥寥几句诗来概括.这样写,使得木兰的形象真实感人,全诗显得简洁紧凑.这首民歌刚健清新,表现了古代北方人民英武豪迈的气概.它还成功的运用了对偶和排比等修辞手法,使得全诗气势雄浑,又易记易诵.习诵时,要注意体会它的民歌特色.《木兰诗》塑造了木兰这个不朽的人物形象.木兰是一个少女,又是一个金戈铁马的英雄.在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗马功劳;胜利归来以后,又谢绝官员,返回家园,重新从事和平劳动.她爱亲人也爱国家,把对国家对亲人的责任感融合到了一起.木兰的形象,集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质.可以吗?
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。初中的时候《木兰辞》念的很熟，花木兰是我心中的英雄，代父从军，成全了自己的孝道，也改变了自己的命运，很是惊叹。最近，赵薇的《花木兰》上映，蹭蹭跑去电影院，一睹为快。
不得不说，真人版的木兰在一定程度上借鉴了迪斯尼动画《花木兰》，你入在开始那个牵马离家，打架，偶遇，手法上有些相似。另外，由于我看的是删节版，整个的情节有些突兀，两个小时，太快了。哎，这部片子，如果去掉星星一个元素，或许会好一点，不知道编剧的意图是什么？这样的情节安排在这，相比起动画片和所谓的偶像剧，这部史诗般的电影表现力不够，不伦不类。陈坤与赵薇之间，是友情也是爱情。
最令我感动的情节莫过于陈坤为了留下大家的性命将自己交出去。这一点处理的很好，陈坤的演技更是没得说，那样沉重却淡定的眼神，用匕首放在自己的脖子上，时光的锻炼，陈坤的眼神中有了沧海桑田。曾经的纨绔子弟金燕西在时光里，蜕变。在他的心里，装下了家国天下，装下了黎民苍生。
讨厌这样的结局，我不知道在花木兰的心中，文泰死去会更伤心还是就这样咫尺天涯更伤心。在我看来，文泰那一句“忘了我吧”实在是太伤人心，在前一段文泰联合小虎欺骗木兰的过程中，木兰借酒浇愁，却也振作了起来，并不是遗忘，只是放在某个角落，好好的珍惜。最后的最后，灰蓝的天空里，枯黄的树枝占据了三分之一的镜头，木兰呆呆地站在原地，文泰就那样走掉了。这样的结局，为了国家的利益，实在让我惆怅的很。抑或是前面的铺垫不够浑厚，让我看的意犹未尽，真希望早点看到完整版的。
看电影是一次情绪的累积，画面带着音效让我们走进电影里的世界，和电影的情绪交融，洗涤心灵，我总是喜欢那些能让我思考的电影，希望以后有更多更好的电影。
20xx年9月11日，迪士尼动画改编真人电影《花木兰》在内地正式上映，立刻引起了影迷们的强烈反响，下面熊熊就和大家聊一聊这部电影吧。
花木兰的故事被翻拍多次，曾经好莱坞制作的动画版《花木兰》，也得到了社会各界的一致好评。而这次翻拍真人版更是准备了很久，甚至一再调整档期，只为了向观众呈现更好的观影画面。从选角、选景、打戏等方面，我们不难看出，与动画版不同，这是一次全新的再创作。
花木兰原是一个勤劳善良的平民女子，为了保护父老，毅然女扮男装，替父从军。在两千年前男尊女卑的封建社会里，她这一行为是何等大胆，她抛弃儿女情长，越过重重关山，勇敢地来到前线，这与中国古代女子“绣花楼上，足不出户”形成鲜明对比，她身经百战，历时十年，打败敌人凯旋归来，直到这时同伴才发现她是女郎。
经过战争的磨练，从一个普通姑娘成为一个坚强无畏的将军。但她功成不求赏赐，只愿回家与亲人团聚，恢复“当户织”的劳动生活。
花木兰是一个少女，也是一个金戈铁马的英雄，在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝做官，返回家园,重新从事和平劳动。
全剧围绕“忠”、“勇”、“真”、这三个字展开，通过讲述花木兰一路历经磨练，驾驭自己内心的力量，激发真正的潜能，展现了人物的心路蜕变。
花木兰既是奇女子又是普通人，既是帼国英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不羡慕高官厚禄而热爱和平生活。在她的身上，集中体现了古代劳动人民的美德。
当刘亦菲被问及：整个拍摄过程中最大的挑战是什么?她坦言:“木兰的动力是爱，她对父亲的爱，以及她对自我的追寻。这也是我的作业，《花木兰》激励着我，让我全身心地投入到角色准备中，马术、格斗、武术这所有的训练都是为了让我更加接近木兰。做你自己，这永远是一件勇敢的事。”在这个疫情肆虐的特殊时刻，她希望通过木兰精神激励全世界。
《花木兰》对于刘亦菲来说，是寻找自己，追寻内心。而对于更多人来说，是一剂定心丸，当我们知道自己想要什么、自己是谁，那么就能坚定内心，追寻梦想并成为更好的自己。正如电影中所说的那样：“没有什么是不可能的。”
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
《花木兰》观后感_350 字
今天我看了一部动画片《花木兰》，改编自中国民间传说，也是迪士尼公司第一部改编中国故事的动画。
故事主要内容我想很多人都知道，不过还是有一点和中国传说不同。那幺我来简单介绍一下吧。花木兰家只有一个女儿。为了给父亲服兵役，她剪掉了长发，拿走了父亲的盔甲，悄悄离家出征战场。
一开始花木兰很不习惯，惹了很多乱子，她的伙伴木须和小蟋蟀也闹出了不少笑话，但是她发奋努力，练了一身好本事，杀了匈奴头领单于，保护了皇上和国家，为家为国都争光，同时也让很多人敬佩她。
这幅漫画制作精良，反映了木兰的善良、机智和勇敢。在战场花木兰机智杀敌，在战后不图官禄，只想回到家乡，也表现出了花木兰的单纯可爱。让我最感动的地方就是当她竭力保护皇上除去单于后，皇上向她表示谢意，而广大百姓则下跪表示敬意，那场面太感人了！
我希望以后能看更多的动画片或电影，不仅让我们看到好故事、好节目，也让世界了解中国、感受中国！
专注下一代成长，为了孩子
今年暑假，在爸爸妈妈的陪同下，我特意观看了豫剧的经典之作——《花木兰》。这部戏曲主要讲述的是花木兰女扮男妆、代父从军、征战疆场、屡建其功的故事。
这是我第一次看戏，看到戏台上人物美丽的服饰，丰富的表情，干练的动作，自己被戏曲的魅力深深吸引。尤其是开场是一位即将执行任务离开家的军人和女儿的对话，爸爸说：为什么不闭上眼睛睡觉啊？女儿说：我怕闭上眼睛，爸爸会离开。女儿的回答，道出了孩子们的心声，贴近现实生活，更是把我引进了剧情。于是,我便专心致志地看起来。
当我看到敌人像潮水般涌来，在汹涌澎湃的敌军浪潮前，花木兰一马当先，冲入敌阵，一匹白龙马犹如一道白色的闪电，她手中的银枪舞起一股白色的旋风，敌人触着即死，碰着即亡，敌人在她的枪下一个又一个地倒下，恐惧中一片鬼哭狼嚎时，我的眼睛禁不住湿润了。花木兰，这位了不起的英雄，她的心灵是多么的纯洁和高尚，她的思想是多么的朴实和坚强，她的精神是多么的伟大和闪光!我们是在共和国的阳光里出生的少年，我们生活在这样美好而幸福的时代，我不应该努力学习，保家卫国、忠孝双亲吗?
通过观看《花木兰》这部豫剧，不仅丰富了我的文化生活，我还从戏曲艺术中受到了思想熏陶，同时，我还要继续了解中国传统文化瑰宝之一——豫剧发扬光大！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
