二十四节气与幼儿食育相结合(汇总十篇)

09-08

白露，是“二十四节气”中的第15个节气，秋季第3个节气，干支历申月的结束与酉月的起始。以下是小编为大家整理的白露节气教案幼儿园（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二十四节气与幼儿食育相结合 篇1

一、活动目标

1.了解中国传统文化二十四节气；

2.认识二十四节气中的白露，了解与白露有关的习俗，感受白露带给我们的文化情趣；

3.通过各种方式引导幼儿在亲身体验中感受传统节气的意义和习俗。

二、活动时间

9月7日——9月12日

三、活动内容

（一）师幼活动

1.白露节气知多少

各班通过图片、视频等形式引导幼儿了解二十四节气，重点认识二十四节气中的“白露”，了解有关白露的习俗。（各班依据幼儿年龄特点安排具体活动内容）

2.说一说，学一学

学学有关白露的诗词、谚语

（二）亲子活动

1.白露食白物

天气逐渐凉爽，气候干燥。现在的营养学家多认为，秋季饮食应防燥护阴，滋肾润肺，而白色食物正是补肺。爸爸妈妈可以带着孩子去超市、菜市场去感受生活的气息，找一找哪些时令果蔬都是白色的，自己画一画，也可以尝试和爸爸妈妈一起烹饪菜品。

2.实践活动

白露正式来了，这个季节会有哪些蔬果成熟了呢？它们长在什么地方呢？孩子们一定也非常好奇，不如趁此此机会带孩子们去寻找果树，条件允许的话自己采摘一些吧。

（三）家园活动

1.奇秒的小露珠

白露时节，天高云淡，气爽风凉，这段时间的清晨，地面和叶子上会有许多露水，晨间活动可以与幼儿一起拿上小吸管、小瓶子，穿上长袖长裤，去幼儿园草地上收集露水，也可以请爸爸妈妈和幼儿一起在小区绿化带或附近公园、上学路上去观察、收集露水，感受自然的奇妙与探索的乐趣。

2.体验活动

（1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季节，可以清心降火解秋燥，对身体有很大的好处。

（2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的习俗，番薯是促进肠胃消化的杂粮，幼儿动手洗洗番薯、切出各种形状的番薯块，蒸熟、品尝。

（3）大班：“薯”气腾腾。大班的哥哥姐姐到种植区挖番薯、清洗、去皮、切块、蒸熟、品尝。一系列的活动感受收获的快乐、节气的快乐！

四、活动注意事项

1.本次活动以年级组长牵头，老师让家长知晓活动的内容和配合事项。

2.请各班教师做好活动照片拍摄、搜集、整理的工作。包括家园活动、亲子活动，请家长及时发照片给老师。

3.所有活动照片请各班于本周日上午打包发给保教处马老师。

二十四节气与幼儿食育相结合 篇2

设计意图

节气“白露”的集中活动从气候、物候、习俗选材，通过节气故事串联起白露天气转冷的气候特点，鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞的物候特点以及吃龙眼的节气习俗。同时借由物候、习俗的实拍图、“手掌画大雁”的美工活动,带领幼儿充分感知和体验白露的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。

活动目标

了解白露时节天气转冷的气候特点以及鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞的物候特点。

了解白露吃龙眼的节气习俗。

尝试绘画“手掌大雁”，感受白露的节气文化。

活动准备

经验准备:幼儿知道我国分为北方、南方。

课件准备:“天气转冷”图片; 《白露》故事视频; “候鸟”组图;“食物”组图;“龙眼” 图片;“手掌大雁” 图片。

材料准备:画纸、勾线笔、彩笔等绘画工具。

活动过程

出示图片“天气转冷”并播放故事视频《白露-1》，引导幼儿了解白露时天气转冷的气候特点。

1.出示图片“天气转冷”，激发幼儿活动兴趣。.

——熊猫妙妙起床时发现天气变冷了，是不是冬天来了呢?我们一起到视频里找找答案吧。

2.播放故事视频，引导幼儿了解白露时天气转冷的气候特点。

——爸 爸告诉奇奇和妙妙现在是什么节气?

——白露到了，天气会发生什么变化呢?

小结:白露是秋天的第三个节气。白露到了，天气就一天天变冷了 ，尤其是早上和晚上，我们要注意增添衣服，防止着凉。

播放故事视频《白露-2》并出示组图“候鸟”，引导幼儿了解白露时鸿雁来、玄鸟归的物候特点。

奇奇和妙妙出发去看候鸟啦，他们会遇到哪些候鸟呢?我们一起接着往下看吧。

1.播放故事视频并出示组图“候鸟-1”，引导幼儿了解白露时鸿雁来、玄鸟归的物候特点。

--什么是候鸟呢? (会搬家的鸟儿)

--奇奇和妙妙都看到了哪些候鸟? (大雁、 小燕子)

--大雁/小燕子还可以被叫做什么呢? (鸿雁/玄 鸟)

--它们为什么要飞到南方过冬?

---大雁在飞行时会变换出哪些不同的队形呢?

小结:候鸟是指那些会搬家的鸟儿。白露时，大雁、小燕子会从寒冷的北方飞到温暖的南方过冬，我们可以看到“鸿雁来，玄鸟归”的美丽景象。

2.出示组图“候鸟-2”，引导幼儿了解白露时南飞过冬的其他候鸟。

一除了大雁和小燕子，还有哪些候鸟也会飞到南方过冬呢? -起来看看图片吧。

小结:除了大雁和小燕子，天鹅、斑嘴鸭、绿头鸭等候鸟也会离开寒冷的北方飞到温暖的南方过冬。

播放故事视频《白露-3》 并出示组图“食物”，引导幼儿了解白露时群鸟养羞的物候特点。

1.鼓励幼儿自由讨论。

白露时，所有的鸟儿都会飞到南方过冬吗?

--不是所有的鸟儿都会搬家，有些鸟儿会留在北方过冬。白露时，

这些鸟儿就会为过冬做准备，猜猜它们会怎么做呢?

2.播放故事视频并出示组图“食物”，引导幼儿了解白露时群鸟养羞的物候特点。

留在北方的鸟儿到底会怎样准备过冬呢? 一起去视频里找找答案吧。

--白露时,留在北方的鸟儿会开始收集什么?都有哪些食物呢? (米粒、种子、果干)鸟儿们的这种行为叫做什么?

小结:白露时，很多鸟儿开始忙着收集各种各样的食物，比如米粒、种子、果干等，为过冬做好准备，鸟儿们的这种行为就叫做“群鸟养

播放故事视频《白露-4》并出示图片“龙眼”，引导幼儿了解白露时吃龙眼的节气习俗。

--听到鸟儿收集了这么多好吃的，奇奇肚子也饿了，一起看看爸爸给奇奇、妙妙准备了什么好吃的吧。

爸爸准备的白露美食是什么?

--为什么白露时要吃龙眼呢?

小结:白露时天气开始转凉，这时适当地吃点龙眼，对身体很有好处。

出示图片“手掌大雁”并发放绘画材料，鼓励幼儿用手掌绘画大雁，感受白露的节气文化。

一一白露就要到了，大雁要飞到南方过冬啦。请你们伸出小手，我们来做大雁飞吧。

-- -小手不仅能模仿大雁飞，还能帮助我们画大雁，一起来看看吧。

1.出示图片“手掌大雁”，鼓励幼儿讨论大雁的绘画方法。

-一你们知道这样的大雁是怎么画出来的吗?

2.教师讲解绘画方法。

1)先将中间三根手指并拢，另外两根手指张开,放在白纸上保持不动，用笔从手腕处沿着手的形状画出大雁的轮廓。

2)再将大雁身体剩下的部位补充完整，并画出大雁的眼睛、嘴巴和尾巴。

3)最后，在大雁身上画上自己喜欢的图案和颜色。

3.幼儿自主创作，教师巡回指导。

4.请幼儿分享自己的作品。

你画了哪些图案?用了哪些颜色?

5.教师将幼儿作品制成吊饰，悬挂于班级，营造大雁南飞的氛围。

温馨提示

教师可 根据实际情况将本次活动分两次展开，第一次活动引导幼儿了解白露的气候特、物候特点、节气习俗;第二次活动组织幼儿绘画，感受白露的'节气文化。

活动延伸

区域活动

在美工区，投放实拍图“大雁、燕子”以及纸、笔等绘画工具，鼓励幼儿继续绘画大雁并尝试绘画小燕子。

日常活动

幼儿园可在点心时间提供番薯、龙眼等，与幼儿共同感受白露的节气习俗。

家园共育

1.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《白露节气:一夜凉一夜》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。

2.家长可带领幼儿实地领略候鸟迁徙时的壮观场景，也可与幼儿观看纪录片《二十四节气(白露)》，引导幼儿进一步感受白露节气的气候、物候特点。

二十四节气与幼儿食育相结合 篇3

活动目标

1、锻炼幼儿独自穿衣能力，培养幼儿自理能力

2、知道白露时节天气早晚温差大，能及时增减衣物

3、知道自己的事情自己做

活动准备

1、小朋友流鼻涕图片

2、音乐

3、桌子

4、幼儿自己的衣服（统一带拉链）

活动过程

1、白露节气特点介绍

白露是九月的第一个节气。露是由于温度降低，水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，白露实际上是表征天气已经转凉。这时，人们就会明显地感觉到炎热的夏天已过，而凉爽的秋天已经到来了。俗语云:“处暑十八盆，白露勿露身。”这两句话的意思是说，处暑仍热，每天须用一盆水洗澡，过了十八天，到了白露，就不要赤赙裸体了，以免着凉。

2、图片导入

师：这个小弟弟怎么了？你们看，小弟弟的脸上挂的是什么啊？

师：可是，哪位小朋友知道，他为什么会流鼻涕呢？

师：原来，他今天早晨来上学的时候，妈妈让他穿外套，可是他不肯穿。这才导致他着凉感冒了。

师：那我们该怎么办呢？

师：所以，我们在白露节气的时候一定要及时添减衣物，不要像图中的小弟弟似的'挂着大大的鼻涕哦。

3、我会穿衣

幼儿两两搭档，分成两大组。音乐响起，幼儿搭档间互相帮助一起穿衣服。用时短的一组进入第二轮比赛。

把进入第二轮比赛的幼儿再次分成两组，同上轮一样，获胜的幼儿进入下一轮比赛。

依次类推，第三轮/第四轮获胜的几名幼儿按时间快慢，分别颁发一二三等奖，给予物质奖励。

活动总结

今天，小朋友们知道了，在白露节气天气会变凉，早晚温差会变大。还知道需要及时增减衣物，以防着凉。另外，借此我们还举行了一场“我会穿衣”的比赛。回家后，我们可以和爸爸妈妈比比赛，看看谁才是穿衣小能手哟！

二十四节气与幼儿食育相结合 篇4

目标:

1、让幼儿了解什么是白露。

2、知道白露的特征、习俗，能积极参与到活动中。

重难点:

了解白露气候特征，民间习俗。

准备:

白露视频、图片、ppt

过程:

一、出示白露图片ppt1，用谈话方式引入主题。

师:出示图片。小朋友们你们看。这个图上边儿有什么?

幼……(回答)

师:那它究竟是什么呢?我们一起来看看视频，从视频里找找答案。

二、播放《白露》视频。

幼儿欣赏，并思考相关问题。师:图片上透明的物体是什么啊?

幼:白露视频中还讲了关于白露的哪些知识呢?我们一起来看一看。

三、分段欣赏视频，并回答相关问题。

师：刚才我们观看了解了关于白露的`相关知识，接下来我们看着图片一起来讲一讲关于白露的知识吧。

四、1、出示ppt2

师:衰荷滚玉闪晶光，一夜西风一夜凉。雁阵声声蚊欲静，枣红点点桂流香。这首诗描述的是深秋时白露的景象。

2、出示ppt3

师:我们刚才都认识了这个透明的是什么?

幼:白露。那么，白露是怎么形成的呢?

5、出示ppt6

师:古人将白露分为三候:有哪三候呢?

幼:(鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞。)

师:它们代表什么意思呢?

师:分别解释。

6、出示ppt7

师:对于农民来说这时候应该做些什么呢?

收(谷子、高粱、棉花、冬瓜、南瓜。)同时也是种蒜点豆的好季节。

7、出示ppt8

师:白露时的气候特点及注意事项是什么吗?一起来看一看。

(气温转凉、应勤添衣物、不可贪凉)

8、出去ppt9-10

白露是典型的秋季气候，容易出现口干唇干，鼻干，咽干挤大便干结，皮肤干裂等症状，我们的主要预防方法哪些呢?

(1)、服用一些富含维生素的物品。

(2)、饮食上应选用清肺润燥的，例如梨.银耳，蜂蜜，莲子百合粥，银杏鸡丁。

9、出示ppt11-12

师:白露的习俗有哪些呢?

祭祀与王、喝米酒。吃番薯。吃龙眼。喝白露茶。

五、师总结。

请小朋友们把今天学到的知识分享给好朋友们。

二十四节气与幼儿食育相结合 篇5

活动目标

1、知道白露时节有许多水果、蔬菜都成熟了

2、知道应季水果、蔬菜的营养价值最高

活动准备

应季蔬菜、水果若干

活动过程

1、教师介绍白露时节吃应季的水果、蔬菜营养价值最高

白露是典型的秋季气候，而秋季气候的特点是干燥。人体在秋天很容易患“秋燥”，症状为嗓子发干，皮肤干燥，咽喉肿痛，干咳无痰等。小朋友在白露时节应多吃应季的水果、蔬菜。

2、认识水果、蔬菜

师：小朋友们，你们平时爱吃水果吗？爱吃什么水果呢？那哪些小朋友爱吃蔬菜呢？

师：小朋友们真棒呀，都是爱吃水果的好宝宝！在白露时节，营养价值最高的就属苹果、秋梨、葡萄、柑橘了，可是蔬菜宝宝也有很大的本领呀，我们一起来看看吧。

a.教师分别展示山药、银耳、百合等蔬菜，向幼儿介绍这些蔬菜的`营养价值。

师：小朋友们，你们认识这些蔬菜吗？它们几个的本领可一点也不比水果差呢！首先，来看看我们的山药宝宝，山药宝宝有“神仙之食”的美誉，它小小的身体有大大的能量，有利于脾胃消化吸收，在它的帮助下小朋友们都能长得高高的。接着是银耳小妹妹，它能缓解皮肤干燥、瘙痒，还能增强人体免疫力。如果小朋友们多吃银耳，就能像银耳小妹妹一样漂亮，小朋友们的身体也会更健康，更结实哦！最后是百合姐姐，她的身体中含有很多维生素。对了，她还含有很多特殊的营养成分，这些成分综合起来能够防治很多秋季疾病。小朋友们的身体健健康康的，就都不用去医院打针了哦。

b.结合水果蔬菜的相关知识做总结。

师：白露时节天气变凉，气候逐渐干燥，小朋友们会容易生病。应季的水果、蔬菜营养价值最高，我们应该多吃。只有我们的身体吸收多重营养，才能有一个健康的身体。

3、画一画

a.选择自己喜爱的应季水果、蔬菜，在纸上用自己喜欢的方式画出来。教师对有困难的幼儿提供指导。

b.请幼儿上台展示作品，并说一说你画的水果/蔬菜有哪些营养价值？

活动总结

今天我们学习了白露时节的应季水果和蔬菜，知道了苹果、秋梨、葡萄和柑橘在白露时节的营养价值最高，也知道了山药、百合和银耳这些蔬菜宝宝的作用。在最后我们还一起画了这些蔬菜和水果。回家后我们可以去考一考爸爸妈妈，看看他们知不知道这些水果蔬菜宝宝们有什么营养价值？

二十四节气与幼儿食育相结合 篇6

教学目标：

1、理解立秋的定义及其天文意义。

2、掌握立秋的传统习俗以及文化内涵。

3、通过活动增强学生对立秋的感知和体验。

教学准备：

1、立秋的相关图片和视频（如秋季景色、传统习俗等）。

2、立秋相关的诗词、古文资料。

3、学生准备秋季相关的食物（如坚果、应季水果等）。

教学过程：

一、导入（5分钟）

以提问的.方式引入：“同学们，知道立秋是什么时候吗？它代表着什么？”引导学生讨论对立秋的认识。

二、讲解（15分钟）

1、立秋的定义：

介绍立秋是二十四节气之一，通常在每年8月7日或8日，是夏季向秋季过渡的标志。

2、天文意义：

简单解释太阳在黄道上的位置及“秋分”与“立秋”的关系。

3、传统习俗：

“贴秋膘”：人们在立秋这天吃肥肉，寓意增强体力和抵御寒冬。

“称体重”：在立秋这天称重，以检测身体状况，反映一年的收获。

“倒秋”（放风筝、吃水果等）。

4、相关文化：

诵读与立秋相关的古诗词（例如《秋夕》）。

三、互动活动（15分钟）

1、小组讨论：

学生分组讨论他们和家人如何庆祝立秋，分享各自的习俗和故事。

2、立秋美食分享：

学生带来应季的食物，分享各自的美食故事，鼓励学生品尝。

四、总结（5分钟）

1、理清课程要点，强调立秋的文化意义及对节气的尊重。

2、鼓励学生在生活中关注自然变化，培养节气意识。

五、布置作业

请学生在家中进行一次“立秋”家庭活动，观察并记录家里的节气习俗。

六、扩展阅读

推荐学生阅读一些关于秋季的书籍或观看相关视频，增加他们对季节变换的理解。

二十四节气与幼儿食育相结合 篇7

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《二十四节气与幼儿食育相结合(汇总十篇)》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了二十四节气文案专题，希望您能喜欢！