小主持人课件精华7篇

09-08

经过幼儿教师教育网长期的筛选和精心编辑我们呈现了最新的“小主持人课件”。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。 教师应该在教案课件中被充分体现，提高教育教学的效果。希望这些策略能够为你的管理工作带来更多新思路！

小主持人课件 篇1

主题：如何成功成为一名优秀的主持人

作为一名主持人，除了具备一定的口才和主持能力外，还需要具备更多的综合素质和技能，如人际交往能力、形象气质、知识素养等。如何成功成为一名优秀的主持人？本文将从以下几个方面进行探讨。

一、磨练自己的口才和主持技巧

作为主持人最基本的要求就是拥有一定的口才能力，因此，磨练自己的口才技巧是非常必要的。可以多读书、多写作、多练习，让自己的口才不断提高。同时，还需要不断学习主持技巧，如用眼神沟通、把握掌控现场、合理运用语言等，这些都是在实践中不断摸索和总结出来的。

二、具备良好的人际交往能力

主持人需要与不同的人打交道，如嘉宾、工作人员、观众等，因此拥有良好的人际交往能力非常重要。首先，主持人需要注意自己的形象气质，有礼貌、有亲和力，能够让人感到舒适和愉悦。其次，需要认真倾听对方的意见和想法，做到善于沟通和合作。最后，还需适当保持距离和处理好关系，避免出现过度亲密或过于冷漠的情况。

三、注重知识素养和扩大知识面

一名优秀的主持人需要具备扎实的知识素养和扩大的知识面。因为主持的节目类型和内容涉及范围很广，除了要有自己的专业方向外，还需涉猎多个领域知识，例如文学、历史、电影、音乐等。这不仅有利于丰富自己的内涵，也能更好地应对不同的主持任务和求知欲。

四、注重团队合作和自我管理

扮演主持人并不是孤军奋战，需要与各个环节的工作人员进行协调和沟通，形成完整的节目制作团队。在此过程中，主持人需要善于合作、尊重他人、以团队利益为先，同时也要注重自我管理，合理规划时间，控制情绪和行为，维持高度的专业素质和责任心。

综上，成为一名优秀的主持人需要多方面的素质和技能。只有不断地自我提高和磨练，在实践中摸索和总结，才能够成为一个受人尊重和喜爱的主持人。

小主持人课件 篇2

主题：如何成为优秀的主持人

作为一名主持人，无论是在电视节目中还是会议中，主持人都是掌控全场的人。因此，如何成为一名优秀的主持人就显得尤为重要。在本文中，我们将探讨如何成为优秀的主持人。

首先，作为一名主持人，最重要的是掌握好节目流程。在准备节目时，可以先将节目大纲和流程打出来，从而明确每个环节的执行时间，以确保整个节目流畅无阻。同时，一定要在节目前做好准备工作，包括音响设备、灯光、摄像机等设备的调试，以及一些宣传资料的准备等。这些都能够帮助你在现场时更加自信、从容。

其次，作为一名主持人，口才是必不可少的。口才好的主持人，不仅能够流畅地引导整个节目，还能够与现场观众、嘉宾进行良好的互动，让整个气氛更加活跃。因此，要成为一名优秀的主持人，就需要不断锤炼自己的口才，提高自己的演讲能力。可以多看一些优秀的主持人的节目，学习他们的口才技巧和表达方式。同时，也要多参加一些演讲比赛、主持比赛等活动，可以锻炼自己的表达能力。

第三，作为一名主持人，态度和形象同样重要。因为主持人的形象和态度能够直接影响到观众的印象和评价。所以，在外表方面，可以从整体形象、服装、化妆等方面入手，使自己看起来更加专业、自信和大方。在态度方面，主持人最好保持乐观向上、亲和力强的状态，这样才能与观众和嘉宾产生更好的情感共鸣。同时，在工作中，主持人也要秉承专业态度，勇于创新，追求卓越。

最后，作为一名优秀的主持人，还应该具备较好的心理素质。由于工作的性质，主持人经常要面对各种挑战和压力，因此需要拥有耐性、心理承受能力和克服压力的方法。可以采取一些自我调节的方式，如喜欢听音乐、运动、旅游等等，来缓解自己的情绪和压力。

总之，成为优秀的主持人需要掌握流程、口才好、具备专业形象和态度、以及较好的心理素质。这样才能在工作中取得成功。对于想要成为优秀主持人的人来说，这些都是必备的素质，只有不断地锻炼和提高自己，才能让自己变得更加优秀。

小主持人课件 篇3

主题：如何成为一名优秀的主持人

一、入门基础

作为一名主持人，首先需要具备的是基本的语言表达能力和沟通能力。这包括口才的训练和对话能力的提升。在这一方面，我们可以通过模仿和练习来逐渐提高自己的表达能力，例如多看一些主持人的节目、参加辩论和演讲活动等。

此外，在入门时还需要了解行业的常识和规范，例如电视节目制作流程、话术技巧等。这些可以通过参加主持人培训班或者在媒体行业从事实习等途径来获取。

二、积攒经验

成为一名优秀的主持人不仅需要扎实的基本功，还要有丰富的主持经验和压场能力。因此在入门后，我们需要尽可能多地参与到各种机会中，例如校内活动、社会公益活动、互联网直播等等，积攒自己的主持经验。

在积攒经验的过程中，我们要不断反思和总结自己的主持能力，找出自己的优点和不足，并寻找改进的方向，例如表达方式、情绪控制、舞台表现等等。

三、提高自身素质

除了基本功和经验，成为一名优秀的主持人还需要有过硬的内在素质。这包括学习能力、文化素养、人格魅力等。在这方面，我们可以多读书、走出舒适圈、提高自己的社交技能等方式来提升自身素质。

四、关注行业发展

作为从业人员，我们需要时刻关注行业的发展态势和趋势，掌握最新的节目制作技术和话术技巧，并且能够在业内建立自己的人脉。

五、独特个人风格

虽然成为一名优秀的主持人需要具备基本功、经验、素质等等，但最终脱颖而出的主持人往往都有自己独特的个人风格和魅力。因此，在积累经验、提高素质的同时，我们也需要寻找自己的风格和特色，与其他主持人区别开来。

总之，要成为一名优秀的主持人，需要从入门基础、积攒经验、提高自身素质、关注行业发展和独特个人风格等多方面入手，不断提升自己的整体素质，才能在竞争激烈的媒体行业中脱颖而出。

小主持人课件 篇4

自我介绍、呼吸练习、口语练习、站立姿势、手位、绕口令、故事、诗歌朗诵、儿童游戏、即兴演讲等。

1、 站姿：左甲步，右甲步，小八字步，大八字二，手位：兰花指、虎口指

三、气息操：鼻吸口呼：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸快呼、快吸慢呼口吸鼻呼：慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸快呼、快吸慢呼四、口腔操：1．噼里啪啦

2．的驾

3．密密麻麻

4．叽叽喳喳

5．淅淅沥沥

6粉红凤凰飞翔，红凤凰，粉红凤凰

7．崔粗腿、崔腿粗

8．石狮子、死狮子、纸狮子

9．大花活河**

10．黑化肥会挥发

绕口令1、猫闹鸟

东边的庙里有一只猫，西边的树上有一只鸟。猫和鸟每天都会制造麻烦。我不知道是猫在树上造鸟，还是鸟在庙里造猫。

2、嘴和腿

嘴说腿，腿说话，嘴说腿喜欢跑腿，腿说话又爱说话。

光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴3、吃葡萄不吐葡萄皮儿，

不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

4七加一，七减一，加减后是多少？

七加一，七减一，加或减七。

5、鼓上画只虎，破了拿布补。

不知布补鼓，还是布补虎。

6、一二

三、三二一，一二三四五六七。七种水果：苹果、桃子、柿子、石榴、李子、李子、梨。

小主持人课件 篇5

主题：教育的重要性

敬爱的老师、亲爱的同学们：

今天我要和大家分享的话题是教育的重要性。教育是我们走向未来的桥梁和支撑，可以说是人类社会的基石。因此，我们每个人都应该认真对待学习，将其视为人生中最重要的事情之一。

教育可以影响每个人的命运。毫无疑问，知识是一切的基础，没有它，我们无法理解这个世界的本质和规律。教育不仅让我们掌握知识，还培养了我们的思考能力、判断力、创造力等多方面的能力，使我们能够更好地适应社会环境。同时，它也可以帮助我们认识自我，找到自己的天赋和兴趣，为我们日后的人生规划奠定基础。

作为学生，应该把学习放在第一位。这意味着我们要认真听课，做好每一个作业，熟记每一位老师教给我们的知识点。在学习中，我们也要积极思考，勇于提问，寻找问题的根源和方法，提高自己的理解能力。此外，我们还要参加各种各样的活动，例如科技、艺术、体育、社会实践等，丰富自己的阅历和经验，培养自己的综合素质。只有这样，我们才能成为更有价值、更成功的人。

教育的重要性不仅仅体现在我们个人的成长中，更是影响着整个国家的发展。一个国家的未来发展取决于其人才的储备和质量。因此，当代教育必须与国家的发展需要相适应，特别是在新的时代，教育开展必须紧跟科技发展及社会需求，以促进整个社会的繁荣和进步。

总之，教育是每个人必备的财富，同时它也是国家强盛的根本。因此，我们应该珍惜学习的机会和时间，不断提高自己的知识水平和素质，做出更多的贡献，为我们自己和国家的繁荣做出更多的贡献。谢谢大家！

小主持人课件 篇6

设计意图：

许多孩子心中的梦想就是当一名小士兵，在本次节奏乐活动中，我选择的《小士兵进行曲》，节奏明快、朝气蓬勃，让幼儿充分感受做解放军的自豪和光荣。进行曲常用于队列行进，主要是军队中用来统一行进步伐一致的.要求，而这首曲子又是一首坚定有力地进行曲，常用2/4的拍子。我把活动定位于节奏乐活动，将乐曲匹配了x—|x—| xx|xx|等不同节奏型，和士兵训练当中不同的动作、速度、声音相结合。从而使幼儿能更好的理解、感受、表现这段乐曲。

活动目标：

1、引导幼儿欣赏并熟悉乐曲的结构，认识反复记号。

2、引导幼儿将身体节奏动作和语言转换成各种生活化乐器，学习看图谱和指挥进行演奏。

3、激发幼儿学习和体验小士兵朝气蓬勃的精神面貌。

活动重点：

熟悉乐曲的基本节奏，感受音乐。

活动难点：

看图谱做相应的动作，将身体节奏动作和语言转换成各种生活化乐器进行演奏。

听琴声的快慢，幼儿做相应速度的动作，感受节奏的快慢。

1、师：“小朋友的耳朵可真灵敏，能听出不同的声音。今天我带来了一首音乐，音乐中发生了一个故事。听听音乐中有谁？他在干什么？”

幼儿回答。

2、师：“那这段音乐到底表达了什么意思呢？让我们一起来看视频。”

三、看视频

2、师：“这段音乐听起来有行进、运动、有力的特点。这段乐曲叫《小士兵进行曲》。

师：“今天，老师也请来了一些小士兵和我们一起来做游戏。”

1、念一念节奏。

2、拍一拍节奏。

1、幼儿听音乐，教师示范一遍。

2、师幼共同表演。

3、幼儿看图谱表演。

活动反思：

这节活动设计是在原有基础上稍做了改动，但仍在实施中遇到了一些问题，在解读图谱和配乐做动作这两环节中，没有递进没有对难度的挑战，这时应该更多的让孩子自主的看图谱来做动作、或是让孩子在第一课时自己理解音乐、设计图谱，第二课时加入乐器和表演效果会更好。

小主持人课件 篇7

教学目标：

1．了解怎样才能当好主持人。

2．学会并灵活运用开场白，串联词，结束语；

3．在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。

重点难点 让学生在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。

突破方法 1． 精心创设口语交际情境，采用展示有关情境的图片、展播录像节目、播放录音渲染气氛、语言描述和表演等方式。

2． 多给学生口语交际的实践机会，使学生更多地体验成功和喜悦。设计“说、仿、读、看、演”等教堂环节，努力使学生全员参与、全程参与、全身心参与。教师做学生学习活动的组织者、引导者、评价者、参与者。

一、课前准备：

（一）要求学生了解一些著名主持人主持的节目和主持人的特点；能说出自己喜欢的主持人及简单的原因；

（二）要求学生自学课文，根据练习学写主持词，并为课堂上上台主持做好准备。（可以是个人主持，两人主持）；

（三）将节目名单发放，要求学生写好串联词；

（四）准备彩棒一根投给最喜欢的主持人。

（五）教师准备有关多媒体课件。

（二）大家说说：

我们当中有哪些人当过主持人呢？（比如：文娱活动主持人/班会主持人）你能告诉大家，当主持人要具备哪些能力呢？大家还有看法，来，讨论讨论：

2、 要展现个性，锻炼口才；

3 、要了解内容，灵活使用串联词；

4 、要明确主持人是服务员角色。

（三）读书想想：

有谁知道主持人在节目开头的语言我们称为什么吗？（开场白）中间能紧扣节目内容，在相邻的两个节目之间起过渡作用的语言呢（串联词），最后结束的呢？（结束语）

（四）四人一组讨论：

那么，开场白，串联词，结束语有什么要求呢？请同学们欣赏几个片断，然后讨论：

（欣赏三个视频），学生谈谈，互相补充！

1、内容要紧扣主题。

2、语言要亲切而富有激情。

4、主持人体态大方，声调抑扬顿挫，声音响亮而富有感染力。

1、能紧扣节目内容，在相邻的两个节目之间起过渡作用。

2、语言要有散文诗般的清新和淡雅。

3、语言精练，不冗长。

4、生动风趣。

如：深沉而不生硬（罗京/赵忠祥）；潇洒而不随便（李咏）；煽情而不畏缩（朱军）；亲切而不造作（董卿/鞠萍/月亮姐姐）；幽默而不油滑（毕福剑/）；

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（五）活动展示：

请同学们把课前准备好的主持词拿出来针对同学们和我所说的要求，四人一组说说，改改。我们的`要求是：任选开场白，串联词，结束语中一个，可以是个人，多人，时间不宜超过三分钟！其它成员作评委，请随时准备点评！并说说你最喜欢的主持人！

（六）现场生成：

不过，各位主持人，我们说要当好主持人有一点是万万不可忽视的：现场生成，随机应变！现在，我真想看看哪位主持人能在1分钟之内，自创情境，说一段开场白或串联词或结束语！开始！

（七）师生总结评价：

同学们，我们的当一回主持人的语文活动已到尾声，现在请评委们两人一组，讨论评出最喜欢的主持人，然后将你手中的彩棒送到你们最喜欢的主持人手中。请各位主持人数一数手中的彩棒！

班长公布：如皋市实验初中第一届读书节汇报演出的候选主持人是：_________

（八）结束语：

同学们，看到你们如此精彩的表现，我坚信：十年以后，央视十大名嘴将在你们当中诞生！同时我们决定如皋市实验初中第一届读书节汇报演出就定在下一小周末，请我们两位新任主持人和其它的同学利用课余时间积极准备起来，好不好？下课！

亲爱的同学们，自从我们实验初中开展读书节活动以来，书香渐渐弥漫整个校园。现在，学校决定组织一次“读书节”汇报演出活动，招聘一位节目候选主持人，要求是能编能说开场白，或串联词或结束语，相信你一定会很乐意地投入到此活动中来的，那就快快拿起你的笔，行动起来吧！

主持人：_______（四人组合，一人写开场白，一人写结束语，两人写串联词：一人写节目一，二，三的串联词，一人写节目三四五的串联词。然后请本组合中大方而有激情的同学作为代表参赛）

开场白：_________________________________________

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串联词：__________________________________________

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结束语：

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现场生成，既可以检测课堂教学的目标达成情况，又可以拓展和训练学生的思维，语言组织能力等。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《小主持人课件精华7篇》一文，希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了主持人课件专题，希望您能喜欢！