周记是将上一周自己发生的事情和情感记录下来的形式之一，我们的周记里记载了年少青春的时光。每周写周记可以帮助我们更好地了解自己的职业发展和规划，你是不是在苦恼周记总是找不到内容写？您可以在以下资料中找到与您需要相关的资料“校园周记”，如果您认为这篇文章对身边的朋友有帮助不妨分享给他们！
我们的学校衡阳市船山英文学校，是一个非常美丽的学校。
走进校园，首先映入眼帘的是一座高高耸立的王船山雕像。雕像周围有五颜六色的花儿，有红红的鸡冠花、黄黄的蒲公英、粉红的牵牛花、宝石兰的铃铛花
王船山雕像的左边是一个蛋糕形状的幼儿园，侧面便是一条约100米长的水泥大道。走过水泥大道，就到了我们的文化广场。文化广场前面立着一根银白色的不锈钢管，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。每周星期一我们都会来这里举行一次庄严的升旗仪式。
往前再走两米多，你会看见我们国家的文化圣人孔夫子的雕像矗立在文化广场的正中央，他旁边还立有我们国家从古至今、举世闻名的十个人物雕像。他们分别是：华罗庚、杜甫、李时珍、郭沫若、鲁迅
离他们后面不到四米远的就是我们学校的知识宝库图书馆。图书馆共有五层，里面摆放着各种各样的图书。每周有空的时候，我们就会去这个知识的海洋里尽情地遨游，它给我们增长了许多知识，带来了许多快乐。
图书馆的左边是用一条走廊连接的实验大楼。大楼里有许多大哥哥大姐姐上课时用的仪器；右边是钟楼，它每天为我们提供准确无误的时间。
再往前看就是我们体育馆。我们天天来这里做操。体育馆后面是一个又大又软的沙滩，沙滩上装有单杠、双杠等体育器械，还有乒乓球台。我们最喜欢来这里做运动了，所以我们每个人的身体都棒棒的。
这就是我们美丽的校园衡阳市船山英文学校。
打开记忆的闸门，里面全都记录着我童年的点点滴滴。如果要谈童年最美好的回忆，我想我的回忆全都在我的母校里，这下我可要跟你寒暄一下了!
在这六年的小学生活中，都充满着色彩。就好比一个调色盘，里面有耀眼的颜色，当然也有沉闷的。
红色，是热情的象征。它给我的感觉也正是如此。在我们每年一次的校运会上，同学们个个都是热情高涨，运动健儿们在赛道上英姿飒爽，体现了他们顽强拼搏的精神。旁边的同学则在一个劲地为选手加油，有的在一边拍手加油，有的都弯下腰来，还有的腮帮子都给憋红了。
每一届的校园文化艺术节上，同学们的积极性也和这红色有的一拼呢!小小书法家、画家们又在展示他们那含有艺术气息的杰作呢，莺歌燕舞的同学又给学校添加了一丝丝活力与欢快。才气满怀的小小诗人正在有感情地朗诵，也给母校描绘上了一幅幅有着古韵味的画卷!
同学们的心头骤然间一定涌上了积极的热情，难道，这还不能用红色来比喻吗?
蓝色，我认为应该是代表着平静、冷静。因为当我每次看到蓝色时，它总是那么的平静、稳重。如果把蓝色比喻成没有一丝涟漪的湖水，那是最恰当不过了，既然是没有涟漪，那么风就屏住了呼吸，任何风吹草动都不会惊扰到它;人也是一样，要拥有一颗沉着冷静的心理。
就拿我们每个学期都要经历的段考、期考来说，有些同学对平时的小考那叫一个小case，三下五除二就ok了!可是一到关键时刻就掉链子。其实，紧张的原因就是因为我们没有一颗冷静沉着的心。
当你紧张的时候，听，听听别人的笔在纸上刷刷作答的频率，却不是因紧张而把汗珠滴落在答卷上滴滴答答的响声!
当我每次遇到困难而心急时，总是会有知情的同学过来为我加油打气，让我平静地面对一切，勇敢地去接受。结果，我用最沉着冷静的心理去面对了事实，还是个好的结果!
我觉得，人真的要有一颗沉着冷静的心理。只有具备了这个，才能面对一切现实。
在每年的冬天里，如果我看到了太阳，就会兴奋不已。总感觉冬日是黄黄的，所以感觉暖洋洋的。因为黄色是暖色，也给人感觉是暖的，所以黄色有着温暖与团结的意义。你可能会疑惑，黄色怎么包含团结的意义呢?不要急，听我给你说上一番：有一首歌叫做《团结就是力量》，只有团结一心，朝着一个方向努力，就一定会成功。那么胜利的果实才是甘甜的。
在这次的德育环境布置比赛中，我们班的一些精英骨干和胡老师忙的是不亦乐乎呀，大家布置到很晚才回家，手又酸又疼。但是，我们坚信，付出了劳动，就一定会有回报。虽然我们班这次只拿到了二等奖，但我们已经很满足了。这是我们用汗水换来的，所以大家的心里也是美滋滋的。
有了黄色，却怎能少了绿色呢?我特别喜欢生机勃勃的校园，一片郁郁葱葱的景象总会使我感到心旷神怡，同时也营造了好的学习环境。当春天来到母校时，一切都是一个新的开始：新的学期、新的目标都在蓄势待发。我们也要以新的面貌去迎接一个崭新的开始。
在春意盎然的母校里，我们站在新的起跑线上，让我们充满期待吧!
在学校里除了学习，我最注重的还是友谊。这是我与同学之间沟通的桥梁。用紫色来形容是最适合不过的啦。因为紫色给我的感觉是很安全的，像是所有的希望都不会消失。
我与同学之间难免也会闹些矛盾，我很沮丧，但我也想去和她道歉，让我们重拾友谊。这是一座紫色的友谊之桥，只有我们都站在两端，用心地去保护它，我们的友情才会长长久久。
这充满五彩的校园，给我们留下了太多的回忆。舍不得离开舍不得忘记
校园里一派生机勃勃的景象，充满了欢歌笑语，一切都是那么美好。
今天上午，婀娜多姿的柳树深深的吸引了我。柳树姑娘的长辫子茂密繁盛，郁郁葱葱的，那一片片嫩绿的小叶好像是装饰柳条的音符，一串串吸引着我。微风袭来，音符和柳枝跳起了欢快的舞蹈，迈着舞步，一步步是那么轻盈，轻巧。粗粗的树干也为校园增添了色彩，棕褐色的，把柳条映衬得跟嫩绿，好像是守卫校园的士兵，挺拔有力。校园里的花更是一道美丽的风景线。芬芳弥漫着整个校园，色彩斑斓，有黄澄澄的小花，有雪白雪白的小花，还有红艳艳的小花，真是美丽极了，争奇斗艳，不分上下。校园里的小草也别有一番风趣，绿油油的，嫩嫩的。密密麻麻密布在泥土里。看，它们也在比赛呢，这一块草地是较量谁更绿，那一块草地是比较谁更嫩，不分你我，一会儿擂主是它，一会儿又是它。
生机勃勃的校园，好美
六年了，和蔼可亲的老师，亲如家人的同学是我们最难忘、最美好的记忆。但同样给我们留下深刻印象的还有那如诗如画的校园美景。
走进校园，首先映入眼帘的是一片浓绿。由灌木围成的`“精心育人，成才报国”八个大字提示我们不忘刻苦学习，报效祖国。后面嫩嫩的小草随着微风轻轻摇摆，清晨的露珠还挂在它身上，太阳为它们撒上了一层薄薄的光晕。真是铺青叠翠呀！最引人注目的是草坪中央的那块巍然耸立的泰山石。它身上的花纹好似一道道清泉飞流直下。望着它，仿佛眼前出现了一座雄伟的山川，一片郁郁葱葱的树林。环顾四周，一圈冬青带屹立着，像一位位士兵，守卫着泰山石。
顺着草坪往里走，就可看到我们雄伟壮观的教学楼——扬帆楼。整个教学楼以红白蓝三色为基调，形似一艘帆船，在浩瀚的大海中航行，造型独特，建筑精美。我想：学校大概是要让我们扬起自信的风帆，勇敢的驶向理想的彼岸吧！
扬帆楼对面是月季园。看，那片绚烂的月季花海，粉红，淡红，大红……汇成一个花的世界，真可谓：只道花开十日红，此花无日不春风。
从月季园往西走便是一片翠绿的竹林。竹枝坚韧挺拔，竹叶青翠欲滴。坐在里面熊猫雕塑上的低年级同学在捉迷藏。标有“善思”二字的石头在竹林中若隐若现，仿佛是启迪我们学习竹子这种坚韧不拔的精神吧。
体育课上，我们来到了操场，你追我赶，好不快活。下课后，我们又漫步在洒满阳光的林荫小道上，叽叽喳喳地议论着墙壁上的中国百年发展史。
学校，一个神奇的地方。我们时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。阳光下，一群孩子奋发向上，茁壮成长。
下雪了，每个班级都要扫雪。我们班的分担区在篮球场。老师把我们分成四组。
第一次扫雪是我们全体男生扫的，女生在上体育课。那次我们的工具很少，我拿工具不方便：因为我家里学校远只能坐车来回走，后备箱太小，装不了工具，所以我才没能带工具。男生没工具的只能用手抱着雪到跑道边上。跟雪铲一样，我把手合拢，像两片叶子，边推边整理漏在外面的雪，当时我差点跪在那里。
第二次扫雪是全班一起扫的。这次的扫雪工具多了一些：一把扫帚、一把雪铲、一把锹我的后桌李正实借了我一把铲雪板我和同学一起扫，速度快多了。
每次扫雪的时候我们四年四班都比其他班慢，我要给学校提供点工具，让我们班从此不再最后完工。
我的校园位于湖北省武汉市武昌区的水果湖的第一小学。大大的椭圆形操场上有四个篮球架，操场的旁边有一颗梧桐树。
春天，梧桐树开始发芽了，嫩绿的新芽像一朵朵小花。她的枝干那么粗，那么直，树顶那么高。树干好像脱了一层皮，被太阳照着，闪烁着银白色的光点，偶尔下了一场蒙蒙细雨，她就勇敢地“站”在雨中，让人们在树下躲雨，自己则吸收着大自然给她的力量。
夏天，烈日照在梧桐树上，漏下斑斑点点的细碎的日影，有的像一朵云，有的像蜘蛛，还有的象星星。当我们满头大汗地跑向梧桐树下时，炎热早已“远走高飞”了。
秋天，梧桐树的叶子渐渐变成了黄色后，一片片掉了下来，从远处看就像跑道上铺了一层用金线织成的地毯。她的“身上”结了许多大大小小的梧桐果，像一个个桂圆。我们从地上捡起梧桐果，用她们来打“果实战”，梧桐树就是我们的“后勤部”，她高兴了，就下“果子雨”；她若是不高兴了，就只掉下一两颗梧桐果。
冬天，梧桐树只剩下光秃秃的枝干，可还是昂首挺胸地“站”在雪中，而我们却把头缩进了厚厚的衣服里。北风呼呼地刮着，梧桐树穿着“雪婆婆”送给的“衣服”沉睡到明年春天。
虽然梧桐树并不怎么美丽，但是她不需要人们为她浇水，施肥，无怨无悔地造福人们，这种精神胜过所有美丽的花朵，值得我们去学习。
不错的，风吹着，很凉爽。看见了，一朵朵不知名的小花正在争相斗艳呢!一眼望去，一朵比一朵美，你不让我，我不让你。瞧!那儿有好多桔子呢，肥肥胖胖的，像一个刚吃饱饭撑着圆肚皮的孩子，挂在枝头。风一吹，摇摇欲坠的样子很是惹人喜爱。
风大了，更大了，无情的风吹着年老而软弱无力的树。一片片树叶就这样被风卷着，刮了下来，落在地上，再转了两圈，就停了。
风还在吹，吹得水波粼粼。荷叶呢，穿着绿裙子，害羞地在水面上跳起了舞来，跳起来，落下去，转两个转儿，绿色黄边儿的裙子，很美!
在绿草地上，一棵棵小草在风中摇着，左一下，右一下，顽皮得很。近一看呀，还有狗尾草呢，白色的、黄色的在风中舞蹈。虽然跳得不如荷叶好看，但也有它们的乐趣。
不错的，都很美，校园里的一切，美在秋风里!
放假了，喧嚣的校园一下子安静了下来。教室静了，花草静了，校园的空气也静了。这个时候的校园就像放飞了孩子的空巢，享受着宁静又充满期待。
她的孩子们在干什么呢？老师们在忙着置办年货，在家里洗洗涮涮，杀鸡宰鱼。虽然身体忙碌，但我可以想象他们脸上洋溢的笑容，为家庭献爱心、真情，他们心里甜似蜜。空闲下来，翻几页书，打几下球，舒心而惬意。学生们围着长辈开始他们愉快的寒假生活了，听听歌，冲冲浪，和三五好友谈谈心，他们的内心放松而享受。
我们的校园也在享受着这片刻的宁静，三周以后，她的孩子们会重新投入她温暖而宽广的胸怀，这里又将是书声琅琅，欢歌笑语，又是一片生机。那时候，春意盎然，一切都会蓬勃起来。
听说学校里有乒乓球队训练，听到这个好消息，我决定参加这一次的乒乓球队。
中午，我兴致勃勃来到了那边，只见大家排好队，正在做操呢。我也挤了进去，装模做样地学了起来。好不容易做完操了。教练教我垫球，我便拿起球拍，认认真真地垫着。刚开始学时，我总控制不好球，总让它掉地，渐渐的，我的球控制得越来越好，最多能垫200多个，这可能是我每天练的收获吧！不过三四天后，教练觉得我们打的比以前好多了，又开始教我们新的知识，我以为很难呢？只不过是一个推球，在练时，别看这小小的球那么简单，但是一到我的手时，球拍总是往上翘，没法往前推，在教练的鼓励和帮助下，我的球渐渐的能往前推了，我的心里笑成了一朵花，教练也笑了。我非常感谢教练对我的支持，使我在乒乓球方面有很大的提高。随后，教练很有耐心地教我们切球、扣球等方面知识，让我有了信心。
通过这十几次学的内容，我觉得乒乓球已经打得不错了，这都是教练的功劳。我想对教练说：“教练，您辛苦了。”
上海长宁区北二五年级
上课时，听见有的同学小声说：小雪了。下雪啦！我急忙往窗外望了一眼。只见洁白的雪花在空中自由地舞蹈。此情此景，我的心似乎也随着雪耻花蹁跹起舞，我盼望着早点下课，和雪花亲密接触。终于，叮呤呤下课铃敲响了。这时，我才发现不只我一个心情近切，我们像一群小天使从魔术匣子里飞涌出来。
到了操场，同学们有的堆雪人，有的滑冰，有的打雪杖，还有一个同学说送我一个新年礼物一个雪球朝我扔了过来。上课了，但我依然抑止不信欢快的心情。放学后，我很留恋这美景。理是，我便走到走廊上，观看美景。经过了雪的洗礼，大地已成为白茫茫的一片，银装素裹的它，好似在跳一段优雅的圆舞曲。漫天飞舞的雪花就成了灯光照耀着它。高大的松树像一位健壮挺拔的汉子一样，被大地优美的舞姿迷住了，静静地在那里观赏这轻盈的舞蹈，任凭调皮的雪花在他肩头嬉戏，它却丝毫感觉不到寒冷。这时个有一串调皮的脚印映入我的眼帘。这调皮的脚印会是谁的呢？我带着疑问顺着脚印望去，原来，这串脚印是一个装扮华丽的雪人留下的。这个雪人有一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，一个用胡萝卜做的鼻子，粉似霞的小嘴，头戴着一顶帽子，身穿一件外套，真是美极了！雪人像一个懂事的孩子，不想打扰大地，悄悄地走到一旁静静地观赏这优美的舞蹈。
我多想把这美景拍下来，虽然我手中没有相机，但我却把这美景映在脑海里。
冬日初雪，虽然那么短暂，但却给我们带来了欢乐。
从一年级到五年级，我们班发生的趣事可多了，数也数不清。可是有一件事让我到现在也还记忆犹新。那是在三年级时的其中一个中午发生的事。
当时，我们都在静静地吃饭。我坐在谢老师的旁边，金雷坐在谢老师对面。因为上午金雷教我一个大猩猩的动作：手高高举起，胳膊有些弯，手腕要垂下，然后身子摇上几下。这就颇在猩猩了。那天吃饭，我突然记起了这个，就在他刚吃了一大口饭的时候对着他做了这个“猩猩”动作。金雷见了，果然“噗!”得一声，一大口饭，饭粒全喷在了对面的谢老师脸上，喷得谢老师满脸都是。“哈哈```````”我们都笑得前俯后仰。金雷望着谢老师却不知所措，只好傻傻地笑：“谢老师，你白了许多。”“哈哈哈``````”我们又是一阵大笑。
还有一次，有几个同学组织在一起比赛。比赛的是：“题目-----的-----”。例如，贝多芬的图画。同学们说了许多：“有周杰伦的屋顶，有刘德华的练习，有曹文轩的草房子``````可其中一位同学却把李小龙的双截棍说成李小棍的双截龙。刹那间，每个同学都捧腹大笑起来``````
学校里的趣事真多，我们班每天都会有笑声，我们生活得多么开心!
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