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导语：为提高**寨小学教育教学质量，促进教师综合经验交流，
一、指导思想
以打造高效课堂为宗旨按照“立足岗位、全员参与互评互议、提升素质”
二、活动主题
“加强学生动手操作的能力、逻辑思维能力、抽象概括能力的培养、提高课堂教学的实效性”
三、活动对象
官寨小学全体综合科任教师
四、活动时间
20xx年9月至12月
五、活动要求
1教师应在课前准备教案，课后讲解课堂设计并反思。教师应根据学科的实际情况进行教学
2公开课的教学内容应尽量按照课是按排进行新的教学。同级学科教师可以一起学习
究备课设计一个合理的教学教案
3、各位教师应充分提高对课堂教学展示活动的认识积极参与“教学公开课”的展示活动没课的教师要积极听课、记好笔记
4公开课结束后，安排一节课进行相互评价和讨论，每位教师应尽可能多地参与演讲
5教研组要相互配合，确保活动的顺利进行和正常的教学秩序。教室里一定有人，教室里不能空着
六、具体活动时间安排
为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，提高我校教育教学质量，特组织本次校内公开课活动。
一、公开课的目的
课堂教学是学校教育的核心,是实施教育教学的主渠道和主阵地，开展公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体，转变教学观念，提高教师实施教育教学的能力和水平，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。
二、组织分工
组织部门：教务处
参讲人员：各学院任课教师及辅导员
评委：教育教学部门全体成员
资料收集员：孟萍
三、活动安排
活动分为三个阶段
第一阶段(学习阶段)：
1、时间：4月15日下午3、4节课
2、地点：三楼会议室(二)
3、主要内容：示范课讲解、点评活动。
4、具体过程：
(1)各学院抽选1名教师(春节前入职)主讲，讲课时间为20—25分钟。
(2)抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。
(3)刘助理/尤校进行总结性评价。
任务：各学院组织评选，选报1名示范课主讲老师(春节前入职)及所讲科目、课题;各主讲老师提前1天将所讲课题的大纲、方案、课件提交教务处。
第二阶段(练习阶段)：
1、时间：第2教学周期
2、地点：各授课教室
3、主要内容：听课、评课活动。
4、具体过程：
(1)教务处随机抽取主讲老师;
(2)各部门负责人作为评委进行听课、点评。
(3)教务处收集听课资料存档。
第三阶段(评比阶段)：
1、时间：第3教学周期
2、地点：三楼会议室(二)
3、主要内容：公开课展示、评比活动。
4、具体过程：
(1)各学院春节后入职任课教师必须参加，春节前入职教师自愿报名。
(2)教务处安排比赛场次，授课时间为20—25分钟。
(3)抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。
(4)刘助理/尤校进行总结性评价。
任务：各主讲老师提前1天将所讲课题的大纲、方案、课件提交教务处。
注意：“入职”是指进入授课岗位。
四、活动要求
1、各相关教师、辅导员要切实重视本次活动，深入开展组内讨论和准备工作，认真选择、按时上报公开课课题。
2、要求全体教育教学部门全体成员按时参加。
3、授课结束后，一方面要做好记录，另一方面要将评课结果形成书面材料，要求人人能发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。
五、具体活动安排
注：无特殊通知，如期举行，如遇特殊情况不能按时进行，则按顺序顺延。
一、活动背景
语文是学生学习的基础学科之一，也是培养学生综合素质的关键学科。为了提高学生的语文水平，激发学生的学习兴趣，我们计划开展一次小学语文公开课活动，为学生们提供一个展示自己才艺和提高表达能力的机会。
二、活动目的
1. 提高学生的阅读理解能力和写作能力。
2. 培养学生的口头表达能力和团队合作精神。
3. 提高学生的语言表达能力和批判性思维能力。
三、活动内容
1. 教学内容：选择一篇经典的小学语文课文，例如《小兔找妈妈》。
2. 分组活动：将学生分为若干个小组，每个小组由6-8名学生组成，保证每个小组中有一名学习能力较强的学生，以帮助其他组员。
3. 课前准备：每个小组根据课文内容进行分工合作，准备一段表演或者主题演讲，以展示自己对课文的理解和对语言的运用。
4. 活动流程：
- 8:00-8:10：主持人介绍活动背景和目的。
- 8:10-8:30：各小组展示自己的表演或演讲。
- 8:30-8:40：学生互评和老师点评。
- 8:40-9:00：师生互动，共同探讨课文中的难点或疑惑。
- 9:00-9:10：总结活动，展望未来学习的方向。
5. 活动资源：教室内准备好课文书籍、投影仪、音响设备等。
四、活动评价
1. 学生表现评价：根据学生的表演情况、口头表达能力和团队合作态度评价学生。
2. 教师评价：通过观察和与学生的互动，评价学生在课堂上的表现和学习态度。
3. 学生自评和互评：学生之间相互观摩和评价，提供有建设性的反馈，并帮助其他同学改进。
五、预期效果
通过这次小学语文公开课活动，我们希望可以达到以下效果：
1. 提高学生对语文课文的理解和运用能力，增强他们学习语文的兴趣和主动性。
2. 培养学生的口头表达能力和团队合作精神，增强他们与他人交流合作的能力。
3. 加强学生的批判性思维和分析能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
六、活动后续
1. 设立语文交流小组，定期举办类似的活动，促进学生的语文学习和交流。
2. 鼓励学生参加语文竞赛，激发他们学习的动力和自信心。
3. 加强语文课程的拓展，引入更多有趣的文学作品和阅读材料，丰富学生的阅读经验。
通过小学语文公开课活动，我们可以激发学生对语文学习的兴趣，提高他们的综合能力，培养他们的批判性思维和团队合作精神，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。我们相信，在全体师生的共同努力下，这次活动一定会取得圆满成功！
一、指导思想
以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、公开课、示范课、观摩课适用范围
1 、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。
2 、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。
3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面向全校全体教师，能够展现教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。举办观摩课展示活动所采用的课例必须是校级优秀公开课。
四、组织机构
为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组:
组 长：
副组长：
组 员：
五、活动范围、活动内容及要求
(一)参加公开课活动范围
所有在职教师(男：50周岁以下，女：45周岁以下)
(二)活动内容
1、全体教师公开课。全校教师每人1节
2、校级骨干教师示范课。
(三)活动要求
1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学习情况，仔细备课，认真上好每一节课。
2、教师、校长要积极参加各级各类听评课评课活动，普通教师每学期听评课不少于5节，骨干教师、学科带头人、优秀教师每学期听评课达到10节以上，校级领导每学期听评课达到15节以上。
六、活动过程
(一)准备阶段(每年1月——2月和7月——8月)
1、主要内容：合理安排教学工作计划，制定教学奖励措施。
2、具体工作：
(1)制定活动实施方案。学校根据本校实际情况制定具体活动实施方案，并于每学期开学初报教科室备案。
(2)制定合理教学工作计划。学校在制定教学计划时，将公开课活动与校本教研、教学基本功评比等其他教学活动相结合，互相促进，有序开展。
(3)加强教学保障工作。为公开课活动的开展提供硬件支持。
(4)积极调动广大教师的活动积极性，推动公开课活动的有效开展，学校把此次活动纳入对个人年终考核中，并制定一定的奖励措施。
(二)实施阶段(每年3月——6月和9月——12月)
1、主要内容：做好教师公开课开展。做好开展公开课活动的.档案管理工作。
2、具体工作：
(1)重点加强开展校内公开课。校内公开课活动分学科组、学校两个层面展开。学校要在评选校级优秀公开课的同时做好区级优秀公开课的推荐工作。
(2)每年在校级优秀公开课中选取优秀课例参加区、市观摩课集中展示活动。
(3)加强活动档案管理工作。
七、具体职责分工
(一)领导小组职责
1、制定活动实施方案和年度工作计划。
2、制定校级优秀课评选方案并组织校级优秀课的评选活动。
3、组织开展校级优秀公开课集中示范、观摩活动。
(二)教师职责
教师要按照要求积极参加公开课活动，认真备课，对教学过程精心设计，努力上好每一节公开课、示范课，并积极参加听课、评课活动和县、市观摩课、优秀公开课评选活动。
八、保障措施
1、统一思想，提高认识。“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是我校加强教师队伍建设、提高教师整体素质的重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。学校组织召开动员大会，充分调动广大教师的积极性，做到人人都参与，个个有收获;达到互评双赢。
2、加强领导，认真组织。结合学校实际情况，将公开课工作落实到人，制定详实的活动日程安排，具体到天、责任到人，确保活动的扎实开展。
3、抓实抓细，加大经费投入。学期初学校做好外出听课、观摩学习，奖励优秀公开课教师的预算经费，做好教师课堂教学的评价与反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。
4、加强考核机制，建立奖励机制。为调动教师参与的积极性，学校建立完善的考核、奖励机制。对于考核不合格的人，不能参加评先选优，不允许晋升高一级专业技术职务。
5、搞好宣传，营造氛围。要通过多种形式进行宣传，努力为公开课营造良好的氛围。及时发现、总结、推广公开课活动中涌现的先进典型，通过各种方式宣传学习先进典型，坚持典型示范，以点带面，使活动全面深入地开展。
6、注重反思，常抓不懈。针对活动中发现的问题，要认真总结，制定整改措施，加快课堂教学改革步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。
科学活动：《昆虫的秘密》
一、活动目标：
1激发孩子观察和探索自然事物的兴趣，体验分享和交流的快乐。
2儿童对常见昆虫、身体结构、形态特征和生活习性有初步了解。
3.您可以通过昆虫的身体特征来猜测它们。
二、活动准备：
ｐｐｔ、幼儿用书
三、活动过程：
１、幼儿一起回忆故事《我要参加运动会》，从而回忆什么叫做昆虫（６条腿、有头，胸、和腹部）
2请自由讨论我们生活中还有哪些昆虫。讨论后，请告诉你的孩子他们对生活中常见昆虫的了解。
３、教师**ｐｐｔ,请幼儿认识生活中常见的昆虫，并以蝴蝶为例，认识昆虫的身体构造，以及外形特征和生活习性。
３、玩游戏:《捉迷藏》
看**猜昆虫，只留下昆虫最具特征的部分。然后让孩子们根据昆虫的特点猜出什么是昆虫。
4观察常见昆虫的生存环境，总结主要活动，
５、活动延伸：
请回家寻找生活中常见的昆虫，然后收集信息，明天带到课堂上与孩子们分享！
中国××大学××学院
案主办：××学院社团联合会
承办：××学院high-key 歌舞社团
时间：20××年10月
歌舞社为同学们提供舞蹈教学的免费授课，目的在于加强同学们对舞蹈的了解，激发对舞蹈的兴趣，陶冶情操，丰富课余活动。舞蹈俱乐部聘请专业舞蹈教师为喜欢跳舞、想学舞蹈的学生提供专业学习的平台。
18： 11月9日00-20:00。
大学生活动中心舞蹈教室202
歌舞社骨干及社员，及××学院所有想报名参加活动的同学1.活动宣传：宣传部制作宣传**，在××学院的教室**，并通知活动时间地点及具体细节。
利用××学院社会联盟微信平台进一步推进活动。鼓励同学们积极参加。
2联络部应提前与老师联系，准备好录音机。
3.组织部准备签到表。
1.活动前，到场人员签到完毕。
2.活动中，由两位专业舞蹈老师授课，一位老师一节课，课时为1小时，一节课为jazz一节课为urban。现场有专业的摄像老师为学生们录制美好时刻。
三。活动结束后，老师将回答问题，交流经验。
2019-2020学年第一学期
二、活动目的
1提高整个教研组的教学水平。
2、锻炼英语学科老师的教学应变能力，提高我们的教学技能。
三。展示我们小学英语学科组的教研形式和一些实践。
4加强小组内部的相互学习，提供交流的机会。
三．活动要求：
1教师认真备课，认真研读教材，制定切实可行的教学步骤，体现先进的教学理念。
2课堂教学形式多样，注重提高学生的学习能力。
三。组内教师相互倾听，认真评课，提高教学水平。
4教师要做好反思，才能更好地教学，提高教学质量。
四、听课活动成员安排
组长：xx
组员： xx *** *** ***x2019-2020学年第一学期英语听课活动总结下午第一节，由***老师带来《how much cheese did you buy?》一课，课上，张老师主动引导学生讨论，重点突出，操练认真，课堂设计合理，板书优美。
1.活动目的：
“我的公开课活动”旨在于规范和丰富我们的课外时间学习活动，激发同学们的学习热情，提高同学们的学习效率，解决在学习中碰到的难题，开拓同学们的视野，提高同学们的综合素质，形成一种互帮互助、相互竞争的积极向上的学习氛围。
参加人员：2010级全体学生
3.负责人：各班班长学习委员
4.课程
（1） 专业课程：英语数学相关理论课程
（2） 延伸课程：根据每堂课学生的兴趣确定，重点关注学习委员会成员的调查内容
（3）专业学习以各专业在学习中遇到的难点、重点内容，有学习委员组织学有所长、学有余力的同学负责课程知识的讲授。
5.学习方式
全班集中授课，小组讨论，每次2小时。
6.具体要求
（1）每个月初由辅导员负责组织班长、学习委员确定讲授课程内容、确定讲课人员，进行备课准备，制定本月授课计划。
（2）每周学习委员注意收集同学们在学习中遇到的难点问题，需要深入研究的重点问题以及同学们感兴趣的话题，形成课程题目，征集讲授人员。
（3）每位授课同学须准备好《授课方案》，提交辅导员审核。通过后，安排教学时间，宣传和组织学生参加。
（4）有兴趣的同学可以找学习委员报名，提交授课方案。
（5） 积极参加活动的学生在班级综合素质评价中得1分
7.授课计划
8.备课
备课，就是在对所讲授内容加以深刻理解，并对讲授内容的结构进行安排及设计课堂教学的方案，表现在书面上就是对课堂讲授内容和课堂结构设想所形成的教案。备课是上好课的前提，它直接影响到课堂教学的效果。
（1） 研究教学内容，明确教学目的和具体要求，了解所学知识的基本内容、结构、重点和难点；
发布时间：2019年3月12日
一、活动目的：
为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识 ；使教师在实践中不断学习和提高。根据学校教学计划，综合公开课活动计划如下：
二、活动领导小组：
组长：xx
成员：教务处、科研部、实验部及各部组长
3、 时间：9月～10月中旬
四、活动形式及要求：
1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进行备课、准备教案；准备充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深入**、研究后上公开课。
2公开课结束后，全班同学点评，指出优缺点，观察全校。
3、讲课教师要根据本课题实际情况，钻研教材教法，努力创建激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，真正让学生学有所得。
4每位教师按指定时间上课，教学内容根据备课组的教学计划确定。
5课后，教师应向教务处提交教学计划、反思和总结，并向备课组提交教研记录。
6在保证教学秩序正常发展的前提下，教师要相互配合，及时调整班级，及时参加活动。凡同学科教师开课，本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。
7.参与者积极参加课堂，努力学习，记住课堂记录并写评论。
五、活动日程安排
五、活动日程安排
9月5日（星期四），各科组长开会
为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局2009一号文件，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展，本学期学校计划在11月份开展公开课教学展示活动。
一、活动目的：
通过这次活动，我们将为每位教师搭建一个锻炼、展示自我、交流学习的平台。教师要共享资源，共同提高，共同发展。促进信息技术与课堂教学的整合。
促进教师对新课程的理解，提高课堂教学效果。
二、活动要求：
1、全校分为两个组，既数学组和综合组。
2主题：如何使用新教材。
三。数学组教师要利用多**课件辅助教学，综合组要尽量使用多**课件，理科课要在实验室进行教学。
4、不准讲回头课，不准弄虚作假。
5.学生应认真准备，下课后反思；虚心听课，写好评课记录。
6每小组结束后，将举行一次教学研讨会。
三、活动时间：
第一节：10月10日，张丽杰、陈晓娟、刘克智、王娜。
10月20日，张丽杰、王娜、纪红。
10月21号，黄向杰，赵莹。
10月22日，周桂芬、谢静、耿春玲、李明亮。
10月23号，张杰。
第二节：11月24号，数学组
11月25号，语文组
11月26号，综合组
四、活动总结
一、指导思想
用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。
二、主题分析
根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。
正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。
理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。
三、主要内容及过程
全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》
主持人致词，宣布班会开始
女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。
诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》
小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。
主持人请两位同学谈对上剧的看法
散文诗朗诵：《人，应该怎样做;路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。
小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。
主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。
主持人小结
全体同唱《年轻的朋友来相会》
班主任总结
在团歌中结束。
活动目的.：
1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议;
活动准备：
1、组织学生排练有关规范方面的节目。
2、“规范学生”光荣花若干朵。
活动内容： 小品、歌舞、故事、诗朗诵等
活动过程：
1、以班会仪式组织开展活动。
2、由主持人上场组织活动过程。
活动过程。
(一)揭示主题：
班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢?”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗?(本公司从来不录用那些乱翻别人东西的.人。)
中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
四二班 “学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。
主持人：老师们，同学们，大家好!文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。
说到学习规范，大家准备的怎么样?
文明公约，大家学得怎么样。(我们记得可清楚了)
同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》
反思自己《不讲卫生的小红》
主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够?
注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求
《值日生》
主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
茫茫人海，我们能相聚在四(2)班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊!可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，
主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢?规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运。”
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!
我做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的好习惯。
我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。
我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。
妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。
课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。
习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之帮，
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，
学规范，用规范，
争做文明好少年!
主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。 宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由
一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。
主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂;鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步;(合)让我们的素质及文明展现在一言一行中，
主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生;在家庭中，我们是遵守规范的孩子;(合)在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者 主持人：今天，我们四(2)的全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼)学守则，守规范，做文明规范的好学生。
老师讲话: 习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时呵地都能自觉地把该做的事做好。
“大家请看，这是一张 “习惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中;表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排;表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。”只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。
(三)宣布活动结束
主持人：四(2)“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。
为了进一步提高我校广大教师教学专业水平，并且发挥好骨干教师的帮带作用，培养更多的课堂能手，推进我校新课程改革的实施，结合我校实际，制定公开课活动计划。
一、指导思想
结合深入学习实施科学发展观活动，以促进学校教学工作全面协调发展，打造高效课堂为目标，按照立足岗位，全员参与，互评互议，提高素质的工作思路，扎实有序的在我校开展教学活动，以公开课教学活动为带动，给教师专业水平的提高搭建平台，进一步在全校形成更加深厚的教研氛围。
二、组织领导
为使这项活动计划到位、组织到位、管理到位、实实到位，学校成立了领导小组。
组长：孙文
副组长：蒋会哲
成员：李畅等中层领导
三、活动重点
1以骨干教师的帮助和示范为重点，开展开放式示范教学，促进相关学科教师教学工作的全面推进。
2、以青年教师汇报课为重点，发挥青年教师精力充沛，教学观念新，把握新知识快的优势，解决青年教师教学经验不足，课堂教学展示机会少，影响青年教师工作热情的问题。
3、以追求公开课教学实效为重点，解决在公开课教学中容易出现走形式、摆花架子、表面光鲜，实则无用的问题。
四、活动安排
1、4月中旬，计划在我乡的真固小学开展全乡范围的公开课教学活动，届时邀请进修学校小教部、兴隆中心校、向阳中心校和服先中心校的领导及教师参与本次活动。
2、3月至6月，以各校为单位，在本校开展公开课教学。
五、具体要求
本次公开课教学活动是本学期学校教学工作的重要组成部分。全体教师要高度重视此活动。
讲课要求
①创设问题情境
②引导学生自主**
③组织学生自主学习
④适当多**辅助教学
⑤要有板书、版图
六、保障
1要统一思想，提高认识，狠抓落实，充分调动教师的积极性。做到人人都参与、人人有收获。达到相互评价、共同改进的目的。
2、加强领导、认真组织。
三。通过活动，进一步完善教学设施，为公开课活动的开展提供硬件支持。
4、注重反思，常抓不懈。要做好教师课堂教学的评价和反思，总结提炼经验，缺乏反思。加快课堂教学改革步伐，大力推进新课程改革，促进教育教学质量不断提高。
永加中心校
2011年3月
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