我们听了一场关于“艺术作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。
所谓的“艺术体操”，可以用一条公式来回答：艺术+体操=艺术体操。
没错，艺术体操不仅仅是体操，而是体操与艺术的结合；它表现出的，也不仅仅体操的表面模式，而是它所散发的美。
我之所以喜爱艺术体操，是因为它具有一种别的体育项目所没有的美和风格。说起艺术体操的美，大家都很清楚，每当我们打开电视，看到电视里的体育健儿在表演艺术体操时，我们就会情不自禁的被那精美绝伦的动作和柔美的姿势所吸引。
记得有一次，我和几位同学跟老师来到汕头市体育馆，这可是一个千载难逢的机会，当我们看到体育健儿们在运动时，兴奋得直鼓掌。不过，更让我感兴趣的是艺术体操。所以，在观看艺术体操的时候我可是全神贯注。说真的，观看艺术体操实在是一种美的享受！看：队员们时如天女下凡，把彩带向四周挥舞，使彩带在空中划出一轮轮优美的弧线；时如天女散花，把彩带丢上天空，使它自由下落……她们那纯熟而又高难度的动作、柔美的舞姿、精湛的技艺博得了我们阵阵喝彩，
那么，艺术体操所指的“艺术”是什么呢？是它的舞姿？不是的，它的艺术是不能只靠表面形式来表达的。其实，它的“艺术”是指它的一种风格，一种把力量，以及智慧结合在一起的特色风格。可以说，它给予我们的，不是一种压力，而是一种轻盈、动中求静、是难与美相结合的艺术。
虽然艺术体操是一们复杂的艺术，但它只需一条简简单单的公式来解释：
艺术+体操=艺术体操
这就是我所喜爱的艺术体操！
少儿艺术节活动方案
【第一部分：第十五届儿童艺术节活动计划】
第十五届少儿艺术节活动方案
一、指导思想：
为了庆祝锦州世博园开园，激发广大学生爱祖国、爱家乡、爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成长的热情与动力，进一步繁荣校园生活，促进和推动我乡小学校园精神文明活动的蓬勃发展，展示学生积极向上的精神风貌。通过开展一系列文化、艺术汇报演出活动，陶冶学生的性情，丰富学生的知识，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，为世园会献上一份厚礼。
二、活动主题：
爱世界园林展特色，放飞梦想，绽放未来
三、活动时间：
初定2013年5月31日
四、筹备小组：
成立艺术节活动筹备组，负责活动的组织、协调、监督检查；负责艺术节活动全过程的统筹策划；负责指导、监督和协调节日期间的活动，确保节日各项活动的顺利进行。 组长：冷娟
组员： 吴国峰徐敏姜洋李伟
五、活动要求：
1、加强领导，高度重视。
各部门要充分认识这次活动的意义，组织学生参加活动
进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。
2、分工明确，通力合作。
艺术节规模大，参与面广，各校领导、班主任要发挥优势，有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展各项工作。
3、高度负责，确保质量。
节目和作品的质量是这次活动的重要内容，各校要树立质量第一的意识，严格选定节目和作品，确保本次校园艺术节的高质量。
4、重在参与，团结协作。
体现节日主题，注重培养学生的集体意识、团结协作能力，提高自主教育能力。
5、注重质量，节约资金。
本着拯救艺术节的宗旨，我们应该小心谨慎，少花钱多办事。尽量减轻学生家长的经济负担。
六、具体活动安排：
（一）艺术节准备动员阶段：
1、各校成立艺术节指导小组。
2、制定计划。
3、选拔各类节目。
（二）艺术节活动实施阶段：
1、 开幕式：（8:00～8:20）
1、升国旗仪式
2、致辞
3、宣布开幕
二。文艺演出：（8:20～11:00）
1、 集体节目
（1） 大合唱。
要求：a.形式：各学校自行组织安排和培训
b、内容：以歌颂党、歌颂祖国
主要内容是歌颂家乡，歌颂教育事业蓬勃发展，歌颂美好生活。
c、 时间：每所学校不超过10分钟。
d、人员：人数不限。
e、服装整齐、形式新颖。
（2）威风锣鼓（小学荒山）
（3）教师课程（每所学校一个）
2、文艺汇演。
要求：（1）各校做好节目的衔接工作，活动前，要由专人负责光盘、舞台演员的组织、调控，人员要集中在后台等候。
（2） 准备好各种道具，如学生的绘画工具、各种乐器等，以节省时间。
（3）指导教师，要远离舞台，保证节目的效果。
（4） 做好演出结束后物品的收集和整理工作。
（5）学校之间的互动要做好，营造舞台氛围。
（三）总结表彰阶段：
1、总结艺术节总体活动情况。
2优秀项目的学生和导师受到表扬。
活动准备：
1各学校要做好节日期间的安全工作，提交节日安全计划。（中心小学由刘书俭副校长负责）
2艺术节场地总体规划：王宝元
3、舞台总导演：徐敏。同时，负责舞台节目相声、主持人培训。
4学校校长和相关课程的教师要把握好课程的质量。
白台子乡中心小学
2013年5月
【第二部分：2016年小学艺术节活动计划】
2016小学艺术节活动方案
2016小学艺术节活动方案
一、指导思想
以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。
二、活动主题
三、活动时间
xx年3月7日至xx年6月1日
四、活动要求
本届艺术节要以鹿城教育十大建设发展工程创建为契机，着重展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌，青春风采，内容上进口时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化。各班围绕着这次艺术节的主题，积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、**影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动，要做到面向全体学生，普及人人参与原则，让每个孩子的艺术才能都得到展示。
五、活动内容
1集体活动：合唱、集体舞、朗诵、课本剧等（学校合唱团参加区合唱比赛，其他集体项目参加学校六一艺术节）
2、个体项目：
① 艺术表演：合唱或表演，合奏，独奏；双人舞或独舞；器乐独奏
② 艺术作品：绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸
三。成果展示：通过学校选拔赛、书画展、六一文艺汇演。
六、奖项设立
1、艺术节各类比赛设
一、二、三等奖若干名。
2书画竞赛中的书画等级设计
1、 二、三等奖，剪纸、摄影、篆刻不分档次
一、二、三等奖。
七、组织领导
学校成立了xx学校艺术节活动领导小组。
组长：xx
副组长：xx
组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
八、注意事项
1为了保证活动的正常开展，每各班级都要在规定的时间内到德育处进行登记。
2.比赛和表演所需的物品应符合比赛规则；有时间限制的比赛项目明显超时扣分。
三。各类艺术作品应按规定的规格和要求进行，否则不予评定。
未尽事宜，另行通知。
附件1 xx小学艺术节书画比赛规则
1比赛内容包括绘画、书法、剪纸、摄影和篆刻。
２、全校学生每人必报一项，每人限报一项，不得重复。
1有蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描和**画。
２、参赛名额不限。
三。比赛时间：3月18日（星期五）下午，创作时间为3小时。
４、比赛地点：待定。
５、现场绘画创作，现场统一命题，除纸张外，其他绘画材料自备。
学校提供纸张：
（1）国画：四尺三开；
（2） 水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；
（3）**画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格；
如有特殊纸张要求，选手自备。
6作品力求技法独特，构图新颖。
１、书体不限。
２、参赛名额不限。
三。比赛时间：具体时间待定，创作时间2小时。
4地点：3月18日（星期五）下午。
5现场创作，场景统一命题，内容二选一。不带任何参考资料。
6除现场提供的纸张外，其他材料由其自行提供：
软笔书法：宣纸统一成四尺三开；如有特殊纸张要求，请自行携带，大小不变。
硬笔练习用纸；
学生自备：毛笔、墨水、毯子等。另带铅笔一支，将班级姓名写在作品反面的右下角。
7如发现有抄袭，比赛将被取消资格，不予奖励。2016小学艺术节活动方案2016小学艺术节活动方案。
1比赛时间：具体时间待定，创作时间3小时。
2地点：3月18日（星期五）下午。
３、参赛名额不限。
4以美丽校园为主题的作品？青年风格，自主设计，现场创作，作品应具有创意，并附有名称。
5剪纸所需材料需自备，纸张尺寸：8或16开。带上其他工具：剪刀、美术刀、钢笔、便笺簿等。
5如有选手自带参考资料，将被取消比赛资格，不予奖励。
１、参赛名额不限。
2.应提供数码相机和三角架，并在相机上粘贴纸张，注明类别和名称。相机卡内无其他内容。谢绝胶卷相机。
三。比赛时间：3月18日（星期五）下午。拍摄时间为１０分钟。
４、比赛地点待定。
５、比赛内容：采用移动拍摄，选手根据现场活动地点，自己选择，自己拍摄，拍１５张后，选取５张最佳作品留在相机内，其余都删除。
6请勿携带其他参考资料。拍摄过程由选手自己完成。如有违规，取消比赛资格。
１、参赛名额不限。
2比赛时间：具体时间待定。创建时间为1小时30分钟。
三。地点：3月18日（星期五）下午。
4比赛采用现场创作和现场命题。
5创意材料：雕刻刀、石头、印泥、篆刻字典、铅笔、宣纸等，规格不限。
７、谢绝带其他资料入场，如有发现将取消比赛资格，不予以评奖。
附录2。声乐、器乐、舞蹈比赛规则
一、参赛要求
（一）声乐：
1.合唱项目各班全员参与，cd伴奏，需设指挥。节目时间不超过8分钟，演唱2首歌曲（一首指定，一首自选）。
2. 小合唱、表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，一律由伴奏带伴奏，无扩音设备，参赛曲目要体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲，节目时间不超过4分钟；小合唱或包括伴奏在内的表演的场次为4-15场，不设指挥，节目时间不超过5分钟。
三。参赛者的服装应简洁大方，体现学生的特点，不得改变，如婚纱。
4声乐比赛名额：每班推荐节目参加。
5比赛时间：4月1日（星期五）下午。2016小学艺术节活动方案
2鼓励创造。原创舞蹈将在评审中获得一定的分数，改编后的舞蹈不计入奖金范围。
3.少儿舞蹈要体现少儿的特点（2016社区春节活动方案范文3篇），反映校园的生活，**化舞蹈不得参赛。
4独舞名额：每班可推荐1-2个节目参加。
5比赛时间：4月1日（星期五）。
如果以上要求不明确，请咨询xx、xx、xx老师。
2016小学艺术节活动方案
一、活动目的：
为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办第四届校园艺术节。
中学生艺术活动方案
【篇一：校园美术作品展活动方案】
太阳岭镇九年制学校
校园美术作品展活动方案
恍惚中，岁月悄然逝去，幸福的时光似乎总是长着翅膀。 珍惜似水年华，活的真切，活的实在，活得青春靓丽，那么，让我们激情，洋溢，活跃的面对眼前的一切，更抓住此次机会来改变你的人生。
乐于展示，勇于展示，成功就在一念之间。年轻只有一次，无论您在天上的云朵下徘徊，思念的风不断翻过无情的日历。
当日历翻了一页，也许你会是那颗闪亮的星星。
一、指导思想
为落实“以人为本，科学发展”的思想，贯彻《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的精神，在学校上下形成浓郁的艺术氛围，提高全校学生参与、探索艺术学习的积极性，展示学校艺术教育成果，反映学生丰富多彩的校园生活和良好的艺术风采，进一步培养学生了解美、体验美、表现美和创造美的能力，提高学生综合素质，提升校园艺术教育品质。
二.活动目的：
艺术不仅是美化心灵的艺术，更是人类情感和精神的结晶，获得视觉的愉悦和美的培养。为积极响应县教体局关于提升学校校园文化建设的要求，加强我校学生艺术方面的素养，提高学生对艺术方面的浓厚兴趣，丰富学生艺术文化生活，培养学生艺术素养，形成全校性的艺术氛围，由学校教导处牵头，音体美教研组具体实施，进行校
园美术作品展示活动。通过举办艺术作品展，向全体师生展示学生的艺术才华和文化底蕴，让更多的人了解和关注这门专业学科。
在进行学生作品展之际，我们将以独特的方式，展示我校广大学生对艺术的诠释。也许这些作品在技巧和艺术水准上还不够专业，但却体现了学生对艺术的追求和进取精神。
3、 时间：2014年11月10-14日
4、 地点：太阳岭镇九年制学校校园
五、活动筹备组：
组长：谈校长
成员：王魏峰、石科美、赵磊、王永平、马宪玉
六、作品展参展对象：
1、全校美术爱好者
2作品类别：人物、风景、动物、*、手工等。
形式：不限。
三。要求：内容要健康向上，歌颂世界的真善美。
（1） 展览作品将在五个展板上展出。
（２）参展作者作品类别、幅数不限
七、预期效果：
希望通过这次健康向上、丰富多彩的校园美术作品展活动，全面活跃我校校园文化生活和气氛，引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养学生美术学习人才、提供对学生健康有益的作品、增进相互交流与合作，充分展示美术学科发展近年来的发展变化,促进校园精神文明建设，引导学生健康成长。
八、活动内容：
1 、时间安排：
2014年11月3日——11月9日活动策划、准备阶段 2014年11月10日——11月14日展示、交流阶段
2 、活动总结：11月17日—21日校领导及音体美教研组老师对参展作品进行专业评审，并将结果统计整理。
音体美教研组 2011年11月5日
【第二部分：中学校园文化艺术节活动方案】
第九实验学校第二届校园文化艺术节活动计划
一、指导思想
弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。
二、活动宗旨：
以班级为单位，面向全体学生，注重人人参与；搭建平台，提供机会，展示技能，培养新一代。
三、活动时间：
2011年9月29日至2011年10月29日
四、成立组织机构
成立“第九实验学校2011年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。 （一）领导小组成员如下:
组长：张群、祖宴飞、周世杰副组长：耿直、沈秀丽、伦刚
成员：姚红晶、邵春玲、杨畅、徐海波、赵佳、赵秀兰、康书霞、徐晓辉（二）成立职能小组
宣传组：赵佳
负责文化艺术节期间的宣传工作，特别是组委会领导的讲话稿，以及各类演讲（文艺演出连续剧）。 后勤组：徐海波
负责节日所需物品和奖品的准备工作。音响设备组组长：周晨鸣、周凤辰
负责节日期间音响设备的安装和控制，确保相关活动的顺利进行。摄影组：周晨鸣赵丙玉
负责艺术节的摄影和摄像工作。
五、组织实施
第一阶段：发射准备阶段（9月28日-10月7日）。学校动员会结束后，各班进行了全面广泛的宣传动员，鼓励学生积极参与艺术节活动；
第二阶段：组织实施阶段（10月8日-10月20日）。在个人准备和选课的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；
第三阶段：总结表彰阶段（文艺演出表彰）（10月28日）。为在节日中表现出色的个人和班级颁发证书。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级
设立若干单项奖。
六、活动内容及具体安排
（1） 可选项目（负责人：姚红晶）
（2） 所需项目（负责人：邵春玲、杨畅）
初一学年“歌唱祖国”大合唱比赛：
比赛时间：10月17日（星期一）地点：另行安排比赛要求和规则：
① 人数要求：全员参加，按班级人数少一人扣0.5分
② 演唱内容要求：以爱国歌曲为主旋律，并可尝试创造性的表现形式。
每班两首爱国歌曲，（必须有串词）按参考曲目选曲。备注：后附报名单及参考曲目。
③ 着装要求：整洁大方，端庄得体。
④ 演出要求：队列整齐，精神饱满，演唱风格鲜明，演奏准确细腻，
声音优美嘹亮，伴奏配合融洽。必须有指挥，本班学生或老师都可。⑤伴奏要求：必须有钢琴或cd；（伴奏学生可以外班请） ⑥ 附加分加分细则：
表演形式或演唱曲目新颖独特。（有串词加分） 班主任能参与比赛加分
奖项设置和评奖办法：
（1） 班级评出
一、二等奖；（公共表演一等奖）（2）比赛由评委打分并当场公布； 比赛安排：
（1） 老师负责教学和排练歌曲。
（2） 年级组长、班主任负责年级、班级排练和竞赛组织。
（3） 报名时间：10月9日前
初二学年“集体舞蹈”比赛
比赛时间：10月18日（星期二）
参加人员：10余人地点：电教室
（一）比赛要求及规则：
① 舞蹈类别不限（如民间舞、现代舞等），评委由专业师生代表组成，最后颁发表演一、二等奖。
② 参与项目要健康、有活力、符合中学生特点，鼓励创新，自主制作和引导。
③ 每项工作的执行时间不少于4分钟，不超过7分钟。
④要求班级在10月9日将申请表发送给团委。
⑤ 参赛同学必须充分做好参赛准备；
⑥ 比赛前自带伴奏磁带或cd交给现场老师（如果是cd，请在封面上注明曲目编号，伴奏曲目是左还是右）
⑦ 参赛班级学生自备道具、服装，服装、化妆大方得体。要求符合学生特点，青春健康。
小学部：经典诵读-古诗词新歌演唱比赛：
比赛时间：2011年10月19日
参赛场地：本班级
竞赛规则：1。小学教科书中的诗歌
2、诗词普新曲（网上**诗词歌曲）
三。表演形式：朗诵+演唱，顺序可自由选择；
比赛要求：
着装要求：整洁大方
演出要求：演出队列形式无限制，精神饱满，声音洪亮优美，有伴奏
七、奖项设置
整个文化艺术节将分为三个部分，每个部分根据自身特点和特点进行比赛或评比，个人比赛根据参赛人数进行
1、 二、三等奖获得者，3分，2分
1分，并计入班级总分。团体赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，分别累计30分、25分和20分，计入全班总分。班级团支部书记负责统计每各班级的总分，评选出校园文化艺术节一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。
八、活动要求：
1. 人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能小组和分项活动小组，明确
分工，周密筹划，各负其责。
2充分挖掘学校现有环境资源，积极营造校园文化艺术节（含班级）氛围
黑板报、学校宣传窗口、广播、宣传横幅等）。
三。充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机加以提高
班级学生的管理水平。
4充分发挥师生优势，倡导用个人才华为校园文化艺术节增添光彩。
尤其是老师们，如果你想参加这个节日，节日组委会欢迎你！5严格按照学校安排的时间和地点申报、筹备、表演和展示活动。
6各班应积极支持和推荐学生参加各种活动（包括辅导、排练），服从学校的各项活动
整体安排。
7加强环境卫生和校园秩序的管理和整治，营造清新、和谐、文明的校园风尚
迎接文化艺术节的召开。
8正确处理学习与活动的关系，保证正常的教学秩序。
第九届第二届实验校园文化艺术节组委会
2011-9-28
【篇三：中学艺术节活动方案】
xx中学艺术节活动方案
一、指导思想
以“充分发挥社会艺术教育资源，因地制宜的开展经常性、丰富多彩的校内外艺术活动”的精神为指导，以丰富校园文化生活，展示师生精神风貌和艺术教育成果，提高学生的审美能力，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，全面推进素质教育的实施为目的，根据县教育局要求，学校决定举办本年度的艺术节，并制定如下实施方案。
二、活动主题文明、卫生、环保
三、活动宗旨
以全体学生为重心，自上而下组织起来。做到班班有方案，班班有活动，人人都参与。通过举办艺术节，我们可以发现和培养一批有艺术特长的孩子。
把节日办成学生的节日，注重学生的自我组织和自我管理能力。积极探索校园文化艺术节的新途径，努力使艺术走出校门，走向社会，把学校艺术教育充分向社会展示，充分发挥艺术教育的社会教育功效。要积极争取社会各界对学校艺术教育的支持，拓宽艺术教育渠道。
四、活动时间
2010年4月初至2010年5月初。
五、实施步骤
第一阶段：宣传发布会（4月9日-4月12日）
各班进行全面广泛的宣传和动员，争取绝大多数学生能够积极参与
与艺术节的活动。
第二阶段：组织实施（4月15日-5月4日）
在个人准备和团队选拔的基础上，分层次、分小组开展丰富多彩的校园文化艺术活动。重点举办文艺表演、书画展出。
第三阶段：总结表彰（5月5日-5月15日）
音乐和艺术
夜晚，在书房前，借着清幽的月光，借着镂空的窗格投下的疏落有致的花影，我打开了电脑。霎时间，如清风流水般的'乐曲声在屋里荡漾了起来……这便是我最喜欢的一门艺术——音乐。古色古香的古筝声浴着幽香，房间里弥漫了它的清纯。我站在窗前，轻闭双眼。微风拂面，伴着优雅的音韵，让我更加惬意。此刻，在我的眼前，是一片如梦如幻的仙境：一位亭亭玉立的窈窕淑女正坐在月光照耀下的池边弹古筝，在她的身旁是一片花林，那粉中透白的樱花被风吹得飘飘洒洒，皎洁的圆月望着她，听着那动人的乐曲……身处在这种境界，你会觉得烦恼、忧伤都不复存在了。淡如水，浓如墨，就好比一幅多彩的山水画。
“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”这乐曲宛如珠落玉盘，清脆而不失优雅风韵。好不容易才从诗情画意的幻境里脱出身来，脑海中又有一江春水的念头缓缓浮现，于是，我又找了一首歌——《落花情》。
“一种相思花自飘零水自流，两处闲愁独自寂寞上心头，梦回清清池畔，回忆灯火阑珊，一杯苦酒，恰似落花情几时休……”我哼着颇有节奏的歌曲，又回想起了几天前……
那是一个春光明媚的周末，我带着满怀的好心情去买一张专辑。走进店中，我迫不及待地询问老板时，我愕然了——千里迢迢来到这里买专辑，竟然被一抢而空。我失落、沮丧，郁郁寡欢地离商店远去。直至几个星期以后才买到了它。“唉，真是来之不易啊！”我不得不暗暗叹道。
音乐，时而犹如清风般的舒畅；音乐，时而犹如春雨般的柔美；音乐，时而犹如波涛般的汹涌；音乐，时而犹如茶水般的平淡。
因为我喜欢艺术，所以认识了音乐。优美的音韵伴随着我度过了许多个漫漫长夜，我无时不在与音乐这门艺术相伴，它陪着我成长，照亮了我前行的路！
艺术的作文
艺术的作文
听的“艺术”
说与听是一对好兄弟，说了就得有人听，如果没有人听，说也就失去了存在的价值，反之亦然，听也得有人说，否则想听也没处去听。可就有这么些情况，闹得说和听要吵起架来，听不愿听，说不想说，两者都被-逼无奈凑到一起来，这个时候就只有熬的份了。会场就是这么一个地方。大大小小的会，正经的、随意的、大型的、小型的、内部的、外部的、专题的、综合的，等等，台上台下就有了不同的两种现象的'碰撞。是会必有发言，是发言必有套话、废话，这个时候，听的就受不了了，日复一日、年复一年的老套，统一陈腐的客套、纲条，早在听众耳里磨起了老茧，如果新的内容又是缺乏新意的话，那接下来的情况是容易失控的。比如讲空话、拉家常、谈生活，只听得会场里一片嗡嗡声，与会者都有窃窃私语的嫌疑，但又不能确定具体声源，仔细看时，却发现到处的人都在低头微语，有的还在窃笑，讲到传情之处，眉飞色舞。更有意思的是台下的声音随着台上讲话者的音量变化而变化，上面响，下面也响，上面轻，下面也轻，倘若上面停止讲话不出声了，下面也就老老实实地不发出一点儿声音来了。这下给台上的人相当的震慑力，不是气得火冒三丈，欲言又止，就是急得两眼翻白，手足无措，只有老生常谈者，惯常于会场气氛，不管下面声音如何震动，始终不乱不弃，面带微笑，继续讲述，此时他得有旁若无人的感觉才能讲得好，否则定是快速地读一下就赶紧溜走了。听，其实是很有讲究的，对人是很有帮助的。不是说“听君一席话，胜读十年书”吗?好的讲座的确让人受益匪浅。但大多数的会议与讲座总让人感觉是可以打瞌睡的那种，即使你想听也听不清楚，因为你的左右前后都是嘈杂的市井之声，犹如早晨的市集一般。殊不知讲话者是准备了很多时间的，也是费了一番精力才成的，如能听得进去，加上自己的思考，多少总能得到一些收获的。但就在那种氛围下，你想听也是难的，你会不知不觉或不得不进入周围的议论纷纷中。所以，如果真想听的话就尽量坐前面一些、听清楚一些，离嗡嗡声远一些。但如果是在村镇级召开什么会议的话，那是无法做到的，那里原本就是聊天场，抽烟的也有，吃零食的也有，是不会有任何效果的，唯一可取的就是这样的会开过了，可以交待了，可以表决了，能够形成结果了。但听确实是很有讲究的。正规的情况下是不允许有不谐调的音符出现的。因此，一般的会议都会在开始前做好动员工作、提出纪律要求。接着，便是台上在龙飞凤舞地讲解阐述，台下静默无言地聆听。事实上就是一只耳朵进，另一只耳朵出，个个俯首帖耳却心不在焉。人人都抱着一种听之任之的态度，把坐在那里当作是完成一样工作罢了，虽然任务是听，但只有耳朵，没有脑袋。真正的听应当是洗耳恭听，这就全凭讲话者的能耐了。有的人讲话善于旁征博引、以小见大，有的善于深入浅出、层层剥笋，有的善于幽默生情、调侃明义，这些方式都会引得听者不由自主地竖起耳朵来，有时是一个个小故事，有时是一段段小插曲，讲这些时往往是听众最投入的时候，从这些看似生活中的平常事当中引喻的内容却往往能给人留下深刻的印象。所以，讲话的人讲多了理论就没人要听，讲多了事例、个案却常常能引人入胜、全情投入。事实上，“言者无心，听者有意”，并不是听众故意与台上的人作对，而是讲话的人自己的讲话没有吸引力，这跟教师的课堂一样的道理。听的人是最明白的，他知道孰优孰劣、孰对孰错，听众的反应是最直接的试金石。言之谆淳，情之深深，意之殷殷，那样的讲座有谁不愿意听呢?想必听的“艺术”也就是说的“艺术”了。
前几天我在小区里看到一个老爷爷，老爷爷旁边还围着几个小朋友，看上去有什么东西。我感觉很希奇，就飞快得跑向那里。一看，啊！原来那个老爷爷在做糖人，小朋友们都在买糖人。
我出于好奇，仔细地观察老爷爷做的糖人，他先倒一点红糖，把它倒进煮锅里煮一会儿，再搅一搅，红糖就变成了浆糊状，再用一个小勺子舀一些糖浆倒在白色的大理石上，把它做成各种各样的外形。有十二生肖，有《西纪行》里的人物，还有“凤凰”。老爷爷做的“凤凰”栩栩如生，仿佛要飞起来了。大家都称赞老爷爷的技艺高超，几分钟就做出了一只“凤凰”。我即高兴又兴奋的大声喊叫：“凤凰呀，凤凰呀！”这时妈妈下来了，我兴奋的对妈妈说：“妈妈你看，这个老爷爷做出了一个凤凰，你给钱买一个吗？”妈妈听了愁眉苦脸的说：“没带钱：。我听了，兴奋的心情飞快的变得伤心无比。当我依依不舍地盒妈妈正预备离开的时候，老爷爷忽然说：”小朋友，你想吃吗？“我听到了回头说：”我想吃，可是妈妈没带钱。“”给你“老爷爷温顺的说，当我老爷爷递来的”凤凰“，我感触感染到了无比的暖和，当我吃了一口”凤凰“的时候，非常甜，直甜到我心底。
此时，我感触感染到了老爷爷的慈善和高超的手艺，还有民间艺术的美都展示在我眼前。
花香袭人，树影婆娑，火红的五月已初显其热烈的一角。艺术之花照眼明，艺术在生机勃勃的五月灿烂燃烧
五月的艺术最先被歌者们唤醒。
我们齐聚在体育馆内，聆听在心间流淌的歌声。有的粗犷有力，豪迈奔放；有的清丽明亮，婉转哀思；有的成熟低缓，抒情淡雅；有的未脱童稚，悦耳敞亮红色的海洋被音乐与歌声撩动，欲挣脱链锁腾空而去。歌者们投入的演唱震动了心灵，让所有人沉浸到音乐的魅力中，随着一个个音符跌宕起伏。歌者们诉着对自由不羁的追求，赞着嘲讽中的无畏，五月忘我地被音乐点燃。
无法忘怀的歌者有三，一是一位盘发女生，二是我班的一白净男生与其搭档。盘发女生声音磁性富有魅力，一直浓厚的摇滚风格的歌点燃全场，使得所有人情不自禁地随着节奏打拍子，她诉的是对自由不羁的追求。而白净男生与其搭挡，二人声音，如牛奶配咖啡，一个童真，一个成熟。一首舒缓的pop-rock曲风的歌曲令听者为之动容，他们道出了无数人对卑微的无奈，赞的是嘲讽中的无畏。
在面对自己的世界时，要勇敢，歌者们说。
他们唤醒了五月的艺术。
细思一学年已接近尾声的冲刺阶段，组织者竟安排着红五月艺术节，实是有些不可思议。而忆及音乐这门艺术给我们带来的享受，心中有了几分恍然。学习知识固然重要，但一昧死学，神经紧绷，一心想着成绩未必是件好事。红五月艺术节为我们放松了心弦，用艺术让彼此的心回归澄澈。和学习一样重要的是艺术，它是精神上的需求，艺术能陶冶人的情操。一个缺乏艺术的人是不能够产生强烈的审美观的，它的思想也得不到丰富。艺术的燃烧，让火红的五月生意盎然。
花香浓郁，树影斑驳，火红的五月艺术激情燃烧着，悄然绽放
要说我喜欢的一件艺术品，就非姥姥家墙上挂的'十字绣《松鹤延年》莫属了。
我眼中的十字绣虽然不像油画那么厚重、通透；不像国画那样大气、磅礴；不像水彩画那么淡雅、质朴。可是，我依然喜欢平平凡凡的“十字绣”，因为它离我们很近，触手可得，它不需要多么高深的美术功底，只要你稳定情绪、平心静气，循序渐进，就能用针“画”出一幅完美的作品。环顾我家：餐厅的“果香四溢”、客厅的“幽雅兰花时钟”、“鲜花”，卧室的“向日葵”书房的“小桥流水”等。
在我妈妈的所有十字绣当中，我最喜欢的要数那一幅“松鹤延年”了，那是我妈妈花了将近一个月的时间，在母亲节的前一天赶制出来送给姥姥的节日礼物。你看那幅作品的上空旭日东升，旁边青翠的松树枝叶，作品正中的四只仙鹤头顶鲜红、脖项修长、羽毛洁白、双腿纤细，神态各异、栩栩如生、威风凛凛，作品下方是花团锦簇、万紫千红。整幅作品布局合理、色彩搭配协调，给人一种清新、淡雅、超凡脱俗、寓意深刻的感觉。
十字绣是古典艺术和现代艺术的完美结合。我家所有的十字绣都是我亲爱的妈妈一针一线绣出来的，“十字绣”虽然称不上是真正意义上的艺术品，但是它充分凝给了妈妈对家的浓浓亲情，对生活的热爱；对艺术的追求；对父母的孝敬；妈妈在绣十字绣的时候，已经全身心的投入到了十字绣中，仿佛已经和十字绣融为一体了。赵家欣
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