东周列国志读后感(精品八篇)

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我们听了一场关于“东周列国志读后感”的演讲让我们思考了很多。书读的越多,我们才能成为灵魂丰富的人,当我读完了作者写的作品,里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。经过阅读本页你的认识会更加全面!

东周列国志读后感(篇1)

这本书除了对于国家更替的描述之外,对于历史人物之间那千丝万缕的关系的描写也可谓细致入微。历史总是和人连在一起的,诸多的感情就在历史的激扬文字中展现得令我感动万分。郑庄公很伤心,因为母亲偏爱小儿子,帮助他反抗。

母亲的计谋失败后,被发配边疆,庄公有誓言“不到黄泉,永不相见”。但后来,因为想念母亲,他们派人来欢迎她回来。母子俩一见面,就抱头痛哭。读了这个故事,我十分感动,毕竟亲情是最重要的,即使母亲对不起自己,但是她也是对子女爱的初衷,才有偏爱。

这是个错误,但我认为也是因为爱。在爱的旅程中谁不会犯错?我赞扬郑庄先生把亲情置于隔阂和仇恨之上的能力。亲戚犯了错误,不应该一味责怪,应该学会宽容,那么在爱情的融化中,有什么不能经历的呢!

毕竟,世界上最珍贵的是亲密的关系。

这本书中有许多地方让人感到与众不同。除了亲情,还有谦卑和退位。鲍叔牙知道自己的才华不如管仲,于是为了齐国的繁荣昌盛让位给了他。这是鲍叔牙博大的胸怀和国家的中心。

他在国家和自己的道路上选择了国家。我觉得我们每个人都应该这样。自己身居高位,但是我们的荣誉是国家给的,就要为国家着想。

有能人强过自己,就要能者居之,谦虚的举荐,并且为了祖国可以让位,这样祖国在能人的带领下,一定会强大的。他们也会因为国力而得到自己的幸福。

一个国家的权力不仅需要有能力的人,而且需要一个开明的君主。在《晋文公称霸》的故事中我看到了仁义可以取得天下的力量。晋文公以仁义服天下,对周围邻国友好相处,不以征战相加,对国内人民仁爱之至。

有一次,周天子给了他两座城市。城里人听说晋军到处杀人,不开门迎战。晋文公手下将领准备攻城,但是被他制止了,因为他不愿意城中百姓遭到屠戮,甘愿撤军。后来,老百姓得知晋文公是仁义君主,主动开门投降。

我看这就是仁义的力量。不用武侠,我们就能称霸。但是南方的楚国比晋国强大。为什么不能取得晋国的成功?我想那时因为他们的君主好战,不爱民,对其他国家不友好。

所以我不认为最强大的力量可以与仁义相提并论。正所谓得道者多助,失道者寡助。这时,我不禁想起了学校里的学生干部。由于管理不善,许多学生干部总是感到困惑。

我想就是因为他们没有正确处理好负责人和成员之间的关系,对他们只是一味的严厉,结果没有达到严厉的效果,反而把事情弄得更糟了。所以负责人应该对自己的成员“仁义”,比如在学习上,他们有不会做的题,可以耐心的教教他们,他们有困难了,可以尽到一个领头人的责任,尽力去帮助他们。就这样,在平时热情互助的接触下,他们成了好朋友。

管理起来的时候,很多事情自然水到渠成。所以晋文公就是用仁义的力量感化昔日的敌人,去与其他国家做了好朋友,大家相安无事,天下就太平了。我们用了晋文公的方法,那么我们的集体就会友好团结,一起努力学习,一起快乐学习,集体一定会取得好成绩的。

品读《东周列国志》,品味了历史带给我们的深思和启迪。事实上,历史与我们同在,每一个逝去的瞬间都已成为历史。只有经过仔细的理解,历史才能更加精彩。

东周列国志读后感(篇2)

卜世虽然八百年,

半由人事半由天。

绵延过厉缘忠厚,

陵替随波为倒颠。

六国媚秦甘北面,

二周失祀恨东迁。

总观千古兴亡局,

尽在朝中用佞贤。

没错,这就是《东周列国志》的开篇词,讲的是整个东周列国的`整体情况。《东周列国志》是明代著名小说家冯梦龙写的一部长篇章回体历史小说。主要讲了春秋战国时期发生的故事,并且在每一章故事后面都有一个人物介绍,生动而又传神。

这本书中让我印象最深刻的一个故事是《卧薪尝胆终吞吴》。在这个故事当中,吴王夫差为了给父亲阖闾报仇,去攻打越国,并战胜了越国。但夫差不听大臣伍子胥的劝告,没有杀掉越王勾践,而是把勾践放回了越国。勾践回国后,没有顾着享受荣华富贵,他时刻激励自己,天天睡在柴草堆里,吃饭睡觉前都要去尝一尝挂起来的苦胆,以此鞭策自己不忘战败的耻辱。过了几年,越国慢慢强大了,于是勾践带领训练好的兵士,大举进攻吴国,打败了夫差,为自己报了仇雪了恨。这就是卧薪尝胆的故事,被后人广为流传。

看了《卧薪尝胆终吞吴》这个故事之后,想起了蒲松龄的一副对联:

有志者,事竟成,

破釜沉舟,

百二秦关终属楚;

苦心人,天不负,

卧薪尝胆,

三千越甲可吞吴。

东周列国志读后感(篇3)

名著我看过一些,印象最深的是《东周列国志》,它是一部诉说春秋战国时期百家争鸣、列国纷争的**。书中赞扬了赏罚分明、胸怀大度的王侯和忠贞不渝、有勇有谋的将相,以及那些见义勇为、机智果断的豪侠;在书中,它批评了卑鄙,卑鄙的皇帝和王子等统治者,以及贪婪,奸诈和阴险的朝臣。它也向我们展示了古代恶习给老百姓带来的痛苦!这本书里的一幕幕都使我的心震憾不已!

每当我翻阅这本记录着中国真实历史的书时,就再也停不下来了,每每都看全一次,正所谓“百读不厌”。

《东周列国志》里的内容引人入胜,耐人寻味。其中的《千古之音管鲍之交》这个故事,教会了我为人处世的人生哲理——与人相处时,不能只看表面现象,事实往往藏于内在,更不要由一件事去评论一个人的本性。就象这个故事中的管仲,他到军队当兵,可每次冲锋陷阵时,都躲在最后,而军队返回时却在最前,很多人嘲笑他是个胆小鬼,但鲍叔牙却不这么认为,并为管仲辩解说:

“管仲不是贪生怕死的人,他之所以这样做,是因为家中还有一位老母亲要他奉养,他怎么可能是胆小怕事的人呢?”后来管仲和鲍叔牙结成了生死之交,他们的友情也被传为千古佳话。

除为《千古之音管鲍之交》的故事,《郑庄公母子情与仇》也让我记忆犹新。

郑庄的真名是加斯生。他的母亲姜氏很不喜欢他,很疼爱他的弟弟段。后来,古生继位,称为郑庄公,而他的弟弟段只有一个小城市,所以段也被称为共叔段。蒋介氏让郑庄公把京城封给弟弟,并暗中要求共叔段一有机会就准备好为王位而战。

后来郑庄公的手下公子吕给他想了一个引蛇出洞之计,最后共叔段自杀了,而郑庄公认为这场兄弟间的战争上母亲一手造成,便一怒之下,将她发配到了颍地,并发誓,不到黄泉永不相见!过了一段时间,郑庄平息了怒气,后悔把母亲赶走,但一个国家的国王怎么能不算数他的话呢?后来,中国有一个叫颍考叔的人。他建议人们把地下室挖得很深,可以看到泉水,郑庄公可以和姜家见面。

最后,郑庄公带着母亲回宫,中国人称赞他是孝子!从此,我也学会了正直无私,也学会了像郑庄公一样孝顺!

《东周列国志》,五百多年之间的历史故事,这一时期英雄辈出;这一时期群星璀璨,就在那些生动人物之间发生的事,令我获益匪浅!

东周列国志读后感(篇4)

《东周列国志》是一本历史书,它讲的是国家与国家之间的战争故事。既然是战争故事,那肯定就有许多人物:男女老少、勇敢的壮士、背叛者、聪明的君主、身强力壮的将军……我喜欢聪明的晏婴(晏子),他只用了两个桃子,就除掉了其过三个凶猛的隐患;也喜欢不去的蔺相如,他不畏强权,在关键时刻愿意献出自己的生命;还喜欢正义的伍子胥,虽然他背叛了自己的国家。那个时候出了许多名人,就连孔丘(孔子)也是那时候的人呢!

不过有一点我不明白,那时候的人是那么爱杀人,就连自己国甚至自己的家人也说杀就杀。他们只要是觉得该杀,或者是报仇、嫉妒之类的`,就随意杀人。他们根本就没有意识到生命的宝贵,自杀的也不少,自己一想不开,或者是自己没有犯什么错误,杀了敌人,觉得自己也要同归于尽,甚至是被别人怀疑了一下就自杀。连自己都不爱惜自己的生命,就不要怪别人杀你喽!生命只有一次,你要用他为自己的国家作出贡献,为什么说死就死,你自己死了你不觉得有什么损失,那你的家人呢?他们都会伤心的。罢、罢,现在说也来不及了!

战争,只会给更多的人带来死亡,还会伤了两个国家之间的和气,所以,请停止吧!我不想再看血腥的场面,不想再看到更多的人死去。停止,是最好的选择。

东周列国志读后感(篇5)

《东周列国志》讲述的是春秋战国时期的事情。

那时候,群雄纷争、天下大乱,天子周宣王已无力治理天下,大权都已经交到晋、鲁、齐这几个诸侯国手上了。其中,晋国实力最强,自然就最有权力。所以,每个诸侯国每个年头都要给他进贡。

在此期间,出现了一名民主——重耳。他爱民如子,以仁德而远名之天下。可惜,在他为太子之时,他的同父异母——骊姬在他父王面前说他与他的兄弟——申生的坏话。最终,她把申生骗进宫中用计杀死,而重耳逃亡在外,忍辱数年,终于重新当上了一国之主,治理晋国。这就是申生在内而亡,重耳在外而生的故事了。

在现实生活中,我们也要学习重耳,我们现在虽说不用爱民如子,也要尊老爱幼,比如:一位老爷爷拄着拐杖想要过马路,你就可以搀扶着她过马路;如果有一位小朋友摔倒了,你就可以把他搀扶起来……

爱是重耳身上最大的优点,我们也要拥有爱:爱国家、爱同学、爱朋友、爱家人、爱动物等等等等。我们因该严重抵制破坏公共财产的人,他们这么做是不道德的。

从今以后,我们一定要做一个有爱的人。

东周列国志读后感(篇6)

所以现在眼前只剩两件令我记忆犹新的关于它的故事来向大家分享了。

近期语文学习了《马说》一文,这也令我联想到了这本书中的似千里马、伯乐一样的角色。“烛之武与佚之狐。”在郑国处于危难之际,佚之狐慧眼识英雄,力荐烛之武;二而烛之武智勇双全,且颇有爱国精神,不因为之前郑伯的冷落而耿耿于怀,最终不辱使命,说服秦伯退兵,从而在历史上留下了“凭三寸之舌退百万兵师”的千古佳话。

看到这一幕,我不禁想,当他面对秦伯的时候,难道不害怕失败吗?怕,他当然怕。那么,是什么使他决定做一个国家的使者,如此庄严地面对强敌呢?

是勇气,是不战而屈人之兵的勇气。《东周列国志》一书中荆轲刺秦王一章也体现了这一永垂不朽的勇气。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!

”这易水送别,送的是希望,送的更是勇气,在秦王的大殿上,当荆轲手持匕首刺向秦王时,我们看见了昔日威严无比的一国之君,竟然也失去了天子的仪态;所有的大臣更是惊慌失措,方寸大乱。荆轲一刺,刺穿了所谓天子的神话。秦王和大臣的名字可能正在历史的尘埃中消失,但荆轲的名字却永远被载入史册。

荆轲的生命短暂,但他的勇气是光辉的。

这令我不禁感慨到,烛之武不惜性命为国退秦师,荆轲不惜以生命为代价毅然刺秦为报燕太子丹之情,这不都表明:“勇气是挑战者擂台的鼓点,它击退了人的胆小与怯懦;勇气如航船上的风帆,引领人们走向成功的彼岸”这一观点吗?所以,读完这本书,我想借用戴望舒的名言:

“勇气是石,敲出星星之火;勇气是火,点燃熄灭的灯;勇气是灯,照亮前行的路;勇气是路,引你走向黎明。”所以,我们在生活中要勇于尝试,要勇敢,千万不可怯懦,不可成为遗笑千年的“懦夫”,但也应该做到聪明,切不可为莽夫。

东周列国志读后感(篇7)

《东周列国志》是一部讲述战国时期列国相互争战的故事合集,这本书不仅展现了这个时代的历史背景和政治斗争,也给人们带来了很多思考。读完这本书,我深感历史是个如此宝贵的财富,而“东周列国志”这本书则是一个让我们重新认识历史的窗口。

读《东周列国志》,我仿佛穿越时空,置身于战国时期的列国动荡之中。每一个故事情节都充满了惊险刺激,每一个人物都栩栩如生,跃然纸上,使我情不自禁地被吸引。每一篇故事都是一个微观的历史场景,展现了列国之间的政治争斗、智慧较量、谋略战争等方方面面。

通过阅读这本书,我对于战国时期的历史有了更为深刻的体会。在这个时代,列国争霸,背后有各种政治算计和权谋手段。一方面,这显示了统治者们的智慧和胆识,他们通过与其它国家的攻守之间智谋的博弈,争取自己的利益。另一方面,这也凸显了战争的悲剧和无奈。这个时期的列国争斗虽然能够给人带来短暂的胜利和统一的幻想,但终究只是个别人的苦乐高低,人民百姓却沉浸在无尽的深渊之中。

《东周列国志》中的故事给了我很多启示,让我思考人类社会的发展和历史的重要性。每个人物的背后,都有着自己独特的机智与智慧。一些人在政治斗争中努力保全自己和家族的利益,而另一些人则为了理想和信念,毅然奋斗,在世界面前展示出他们的才智和勇气。这使我想到,人类社会的进步和发展,需要有各个层面的力量共同推动。每一个人都能在适合自己的位置上做出贡献,为社会的进步贡献自己的力量。

书中有很多关于智慧和谋略的故事。其中《钟离牧羊》这个故事给我留下了深刻的印象。故事讲述了楚国农夫钟离牧羊被问到自己是不是农夫,他回答说:“我是一个羊倌。”钟离借着这个回答,将自己完美地隐藏了起来,从而躲过了敌国的侦查。这故事告诉我,智者善于伪装,隐藏真正的实力,才能够化险为夷。

通过阅读《东周列国志》,我还意识到历史的重要性以及对人类社会的影响。每个国家的兴衰都离不开历史,每个时期的人物都会为历史的进程贡献自己的力量。在这个书中,每个故事都形象地展现了人类智慧和勇气的较量,使我感受到历史的厚重性和深远性。通过了解历史,我们才能更好地认识当下,指导未来。

总而言之,《东周列国志》是一部令人着迷且富有启发性的书籍。它不仅向我们展示了战国时期列国之间的政治争斗和智慧较量,还对人类社会的发展和历史的重要性提出了深刻的思考。通过阅读这本书,我不仅对历史有了更深入的理解,也对智慧和勇气有了更为明晰的认识。我相信,只有通过学习历史,从中汲取智慧和经验,我们才能在当下和未来走出更加光明的道路。

东周列国志读后感(篇8)

中华五千年历史,有着丰富多彩的故事,有尔虞我诈的公,有智勇双全的蔺相如,还有狡诈猥琐的骊姬,而这些人物都出现在《东周列国志》里,其中,最令我敬佩的是蔺相如,他机智勇敢,完璧归赵,大义凛然,让廉颇负荆请罪。

故事中赵惠文王买下了一个"和氏璧",秦昭襄王想占为己有,派使者跟赵惠文王商量说:"秦国愿意用十五座城池来换赵国的和氏璧。"赵惠文王左右为难,大臣缪贤说:"有个门客叫蔺相如,这人智勇双全,我推荐他来做这事。"赵惠文王就派蔺相如去出使秦国。蔺相如带着和氏璧到秦国,发现秦国并没有交换的诚意,蔺相如决定将自己的头和璧一起撞到柱子上。有秦王担心璧玉破碎,马上改变态度,表现出很有诚意的样子。蔺相如看到这一情形,答应五天后再来交换。之后,他装扮成了乞丐,把和氏璧送回到了赵国,廉颇不服蔺相如的才能,决定羞辱他,但是在得知蔺相如是为了顾及大全才忍辱负重,廉颇十分羞愧,负荆请罪,流传至今。

蔺相如和廉颇的故事不是很像我们同学之间的关系吗?有时,我们会为了一点小小的利益就争,为了一点小小的荣誉就吵,这样,不但会影响同学之间那珍贵的友情,甚至还可能会得不偿失,常常出现的结局就是两人都要接受批评,多不合算啊!我们应该用自己的行动来证明,不能心中只有自己,而忽视大体局面。在生活和学习中,我们应该要学会彼此关心,彼此帮助,让我们身边的人因为我的存在而感到幸福。

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