在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的国画作文600字，希望对大家有所帮助。
我，一个对缤纷色彩着了迷的孩子，从小就与绘画结下了不解之缘，特别是国画，格外受我的青睐。
一开始学国画时老师问我喜欢什么？我不假思索的告诉他——动物。老师听后，抬头思索片刻，便拿起一叠鸟的图片发给我们画。真是不看不知道，一看吓一跳，哇！原来用毛笔也可以画出这么精致的画！我身体一瞬间爆发出一种莫名的兴奋，抓起笔就开始涂鸦，不一会，一只鸟便跃然纸上。还别说，画得还有几分姿色。这不，老师走过来还夸了我几句，那高兴劲就别提了。随后老师开始耐心教我作画，握笔、蘸墨、临摹；勾、圈、染、点，呀，国画的学问还真多！之后的日子老师又教我怎样画写意画和工笔画，还拿着一大叠资料给我看，说是让我开阔眼界，增加脑中素材，然后再临摹一幅作为练习。经过老师耐心的讲解，手把手的教，画画时手也不抖了，挥起笔来更是得心应手。不一会，一幅雄鹰展翅便大功告成了，画出的翅膀丰满而又有力，一副展翅欲飞的姿态。小小的成功激发了我的斗志，更燃烧了学画的热情。如今我已成为班级和学校有名的`小画家，我的作品也在常州市屡获嘉奖，而那些得意之作也被爸爸用木框框起来，作为装饰画挂在客厅。每当听到客人们对画赞不绝口时，我都会自豪的一笑。
可以说，现在国画已成为了我最大的乐趣，我常常沉迷于那散发着墨香的墨汁，常常驻足于那神奇的渲染，亦常常畅游于那悠远的意境。国画，已真正融入了我的生活！我爱你，国画！
对于国画，原是我比较陌生的事物，在一次不经意的接触后，竟成了我生活中必不可少的伙伴。
我的国画老师周老师，是一个知识渊博、教学严谨、不拘小节、敢作敢当的好老师。从他的教学，待人处事等方面可以看出。他人脉广，别人叫不来的书法家他都能请来。他有一点令我十分佩服——别人不敢教的知识、不敢举行的活动，他都敢教敢干。
有一次，我画完了一张“举世无双”的青绿山水画，觉得画的不错，认为自己很了不起。于是，便开始向同龄人炫耀。这件事恰好被周老师看到了。他把我叫到办公室去谈话。我十分害怕，但他并没有批评我，而是把我带到另一个房间。
我小心翼翼地进入房间，刚进去便不由地惊叹起来，房间中全是老师的作品。大大小小的画挂在墙上，各种各样的证书与奖杯都摆在柜子上，还有著名书法家、画家的真迹。看到这一幕，我才认识到我学的'只是老师表面的一层“皮毛”而已。
老师看到我的惊叹后并没有严厉地批评我，而是语重心长地告诉我他自身还存在的不足，又告诉我他画国画的技巧。我听了老师的话，感到十分惭愧，对我刚才愚蠢的行为道歉。
老师原谅了我，并告诉了我一个深刻的道理：学国画并不是为了向人炫耀，扬眉吐气。而是为了传承中国的传统文化。现在学习国画的人很少，国画渐渐得被人遗忘，所以要靠我们这一代人去传承，去改变。
听了周老师的话，我对国画的了解又有了一个新的高度。
从那以后，我在写完作业的同时凭窗远眺，去观赏外面优美的风景，然后拿起画笔，用国画的形式去记录下来。
我将将国画这种中国的传统文化形式传承下去，长大后再传授给下一代人，让同国画一样的中国传统文化得到人们的重视，让它们成为永远不可抹灭的传奇！
屈指算来，我学国画已经有五年了。在这五年的时间里，我从一个国画的“门外汉”变成了提笔就能作画的“徐悲鸿”。
记得刚开始学的时候，我一进国画教室，就被国画的神秘吸引住了。只见老师随便在纸上画了几道，添了几笔，那张纸立刻变成了一幅美丽的画面，那一刻，我便爱上了这个叫国画的东西。从那时起，我便认识了什么叫笔墨丹青，知道了什么是浓妆淡抹，空旷远近。
每一次作画的时候，我仿佛都会被手中的画笔带到一个神奇的世界，我在里面尽情的遨游，随心所欲，几支毛笔，几种简单的色彩，便会淋漓尽致地描绘出我的所有心思与想法。
就在前不久，期中考试的成绩不是太理想，心情十分不好。同学的.笑声，吵闹声，都没有吸引住我。到了学国画的时候，老师教我们画牡丹，并要用细细的笔尖勾花瓣，然后再涂色，画着画着，我的心情顿时平静了许多，接着，老师又让我们画大雁，小船，并讲了要掌握的知识，最后我完全沉浸在了国画的世界里，似乎所有的烦恼早已抛到了九霄云外。在接下来的自由创作里，我任由手中的笔画出冬雪中迎寒盛开的腊梅，遨游蓝天的大雁，搏击风雨的苍鹰，看着笔锋流淌的作品，心中涌出了一个词，那就是——坚强。画到空旷的山峰，广阔的平地，心中涌出了一个词，那就是——乐观。是啊，我们在生活中无论遇到什么困难，都要坚强乐观地去面对！尽管这一次考试考差了，也没有关系，不是还有下一次吗？伫立在画前，我的心情是如此的平静开阔。此时，我的心中又冒出了一个词，那就是——感谢！
是国画让我有了那一刻的认识与收获，是国画的神韵带我走出了心情的阴雨天，感谢国画！
当我第一次看到中国画时，就被它深深地吸引住了。当时我只有六七岁，天天喊着，叫着要学国画，可他们说等我长大了才让我学。所以我就盼星星，盼月亮，过了五年终于开始学了。
第一次走进教室，我就被浓浓的墨香吸引住了，迫不及待地拿出我的材料，画了起来。可刚刚起笔，它就像个调皮的小孩，要跟我对着干：起初我用力地往纸上一画，可纸上却只是小小的、瘦瘦的一条线。我想可能是水不够多吧，就把笔全部浸在水中，然后提出水，又往墨那放了放，就开始在纸上比划了。这次我只是轻轻地一点，可纸上却像被一盘水浇了一样，湿了一大块，现在这张纸已经“无药可救”了，只好把他扔进垃圾桶。这时我向老师求助了，可我是个怕羞的孩子，嘴里话欲出又止。这时，老师走了过来，问我：“有没有什么不会的地方，不懂就问，没有关系的”。听到了这句话后，便鼓起有、勇气向老师请教，在老师的精心指导下，我学会了一些基础的套路。之后他就去指导别的学生了，坐在位置上的我，就开始新一轮的“创作”了，先是拿起毛笔，然后笔肚吸水，笔尖点墨，接着在纸上画画线段、点，有时把笔侧过来画几笔，把一条线分开画，在这种自娱自乐下，我学会了很多的笔法了。
随着年级的`增高，作业越来越多，课外学习的时间不断被压缩，可我还是把国画这门课留了下来。因为国画这门课不仅仅是中国的瑰宝，更是练习我勇气的地方。
每当我拿着像大树一样笔直的毛笔，画着一道道优美的线条，拿着毛笔涂着五颜六色的颜料，一副美丽的国画就完成了。看着一副副美丽的画，我的心里就美滋滋的。其实刚开始，画画可不是一帆风顺的。
一天，妈妈带我去看画展，我情不自禁地说：“妈妈，这些国画真漂亮，我也想学！”妈妈帮助我实现了这个国画梦。
我第一次走进国画班，观察着每一张画，有的画的是《送别》，有的'画的是鸟语花香……开始上课了，老师教我们画的是《鸟语花香》。眼看着一幅本来美美的画就要出现了，结果，哎呀，我的画就被坐在我旁边的人给甩了好多好多的水，我的作品被毁了。我尝试着第二次画画，可总是有新的问题出现，不是水太多，就是墨太多了，要不就是颜料太多了。我没有放弃，小心翼翼地涂墨、滴水、涂颜料……一副美丽的画就完成了，我很高兴，我终于完成了自己的第一副作品。
接下来的两年里，我坚持去上国画课，认真听讲，认真学习，努力画出最美的线条和颜色。连老师和妈妈都夸赞我画得好呢。我画了《山水图》、《秋色图》、《春花图》……
现在的我，不仅学会了国画，还明白了两个道理：一、只要愿意学习，就一定能够学会；二、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不管学习什么都不可能一步到位，需要我们一步一个脚印踏实地往前走，需要我们一点一滴的积累，我们要坚信，只要坚持，总有一天可以守得云开见月明。
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