我们该怎么去写活动方案呢？为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案。我们听了一场关于“置换方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
随着社会的不断发展，资源的合理利用变得越来越重要。在资源有限的情况下，我们必须寻找一种方法来最大化资源的效益。资源置换方案就是一种能够解决这个问题的方法。它通过将一个资源转化为另一个资源，达到最优化利用资源的目的。
资源置换方案既可以是个体间的资源交换，也可以是企业或者国家之间的资源转移。它的基本原则是让资源在不同的领域中发挥最大的效益，从而提高整体效率。这种方案有助于有效管理资源，减少资源的浪费，提高资源的利用率。
一个典型的例子就是农村和城市之间的资源置换。农村地区拥有丰富的自然资源和土地资源，而城市地区的人口众多，拥有更多的人力资源和市场需求。通过农村和城市之间的资源置换，可以实现资源的互通有无。
农村地区可以通过将农产品、畜禽产品等直接运输到城市，供给城市居民的饮食需求。这样既可以减少食品的浪费，又可以提高农民的收入水平。同时，城市的消费需求也能够带动农村地区的农业生产，促进农村经济的发展。
城市地区可以向农村地区提供技术和设备支持，帮助农民提高农业生产的效率。通过技术转移和合作，农业生产过程中的浪费和资源损失可以得到有效的控制。这样不仅可以提高农产品的产量和质量，也能够减少资源的浪费，实现资源的最优化配置。
城市地区还可以向农村地区提供就业机会，吸收农民的剩余劳动力。农村地区的人力资源可以通过城市的产业转移和劳动力需求得到有效利用，同时改善农村地区的就业环境和经济状况。这种资源置换方案不仅可以减少农民的迁徙压力，也能够带动城市地区的产业发展。
当然，资源置换方案的实施并不是一件容易的事情。在实践过程中，我们面临着诸多的挑战和困难。例如，信息不对称、市场失灵等问题可能导致资源置换方案的失败。因此，我们需要建立起一个健全的市场机制，加强资源置换方案的监管和控制。
还需要加强各方之间的合作与沟通。只有通过合作，才能够实现资源的共享和优化配置。政府、企业、农民和市民之间应该加强合作，共同努力推动资源置换方案的实施。只有形成合力，才能够让资源置换方案发挥最大的效益。
资源置换方案是一种有效的资源利用方式。通过合理、科学、有序地进行资源置换，可以实现资源的最优化配置，提高整体效率。在实施过程中，我们需要解决各种问题，加强合作和监管。只有共同努力，才能够让资源置换方案发挥最大的效益，实现可持续发展。
随着时代的不断发展，人们的消费方式也在不断地变化，衣食住行等方面所需要的物品也越来越多，然而，消费带来的不仅仅是便捷，还带来了环境的压力和浪费。每年都有大量的旧物被丢弃，其中不少是可以继续使用的，这既浪费资源，也污染了环境。因此，低碳环保旧物置换活动应运而生，旨在推广低碳环保的生活方式，减少资源浪费和环境污染，让人们更好地生活。
一、活动主题
低碳环保旧物置换活动是一项旨在鼓励人们以低碳环保的方式消费、低碳环保地处理旧物的活动。主要内容是以旧换新、以旧换优惠券等方式来让人们更好地利用旧物和资源，实现资源的再利用，减少浪费。同时，通过此次活动，向公众宣传环保理念，提高公众环保意识，让更多的人们参与到低碳环保事业中来。
二、活动时间和地点
1. 活动时间
低碳环保旧物置换活动一般在周末或假日进行，时间大约为一天或两天，并且可以在节假日或全民狂欢节等大型活动中举行，这样可以更好地吸引人们的注意力，提高参与度和宣传效果。
2. 活动地点
活动地点选择在市区或者商业中心，这样既方便市民前来参与，也可以使得活动更加有影响力。活动地点一般选择在商场、超市等集中的购物场所，可以寻找商家合作，充分利用商家的宣传资源，扩大活动影响力。
三、活动组织和策划
1. 活动组织
在广泛宣传和筛选之后，可以将活动组织分为两个部分：资源准备和执行服务。活动组织者可以通过线上线下的方法，广泛宣传活动，让更多的人们能够了解到此次活动。
2. 活动策划
通过前期的宣传工作，资源准备和执行服务可以分别安排需要的人员。资源准备部分可以将资源分类，筛选好需要置换的旧物，准备优惠券等活动礼品。执行服务部分则需要招募志愿者，安排好服务流程和细节，随时解答参与者的疑惑。
四、活动内容和方式
1. 活动内容
低碳环保旧物置换活动主要推广旧物再利用和资源回收利用的理念，以旧换新、以旧换优惠券等方式，让人们更低碳、更环保地生活。 资源准备部分负责准备需要置换的旧物，如书籍、衣物、被褥、书包、文具等等。执行服务部分则会对置换活动进行实施，通过赠送礼品或者优惠券，让参与者更好地利用旧物和资源，实现低碳环保。
2. 活动方式
以旧换新：本次活动的核心是以旧换新，参与人员将自己的旧物带到现场，与新的物品进行置换，如旧书换新书、旧衣换新衣等，既能让人们免费获取新的物品，又能将旧物再利用起来。
以旧换优惠券：活动中设置优惠券兑换活动，可根据不同种类的旧物，赠送不同额度的优惠券。参与人员可以在活动中把不需要的旧物带来兑换优惠券，以购买文具、生活用品等物品。
五、活动估算预算
1. 活动场地租赁
活动地点的租赁费用，需要根据地点及时间的不同而有所变化。一天的租赁费用大约在一万元左右。
2. 活动人员和物资
根据活动规模和活动品质的需求，需要安排不同数量的人员、设备和物资，每次约需要十名志愿者，一个小时大约由五名志愿者进行服务，一个活动大约需要预留三天时间进行人员的准备与服务。每次活动需要的物资主要包括旧物置换、优惠券等。人员和物资总计需要预留费用大约为三万五千元。
3. 宣传和广告费用
活动前的宣传和广告费用是不可避免的，可以在各地报纸和广播电视媒体上发布宣传启事，宣传单的发放、灯箱等需求。总计需预算大约为五千元。
总结
低碳环保旧物置换活动方案是一个推广低碳环保的生活方式的活动方案，它不仅能够让人们在生活中更低碳、更环保，更好地利用旧物和资源，还让大众了解到环保的理念，提高环保意识。同时，活动为商家提供了一个很好的机会，让商家更好地回馈消费者，增加宣传和知名度。
这个活动方案的实施需要充分的合作和策划，在活动的、事先的准备工作中，需要有足够的资源准备和实施服务，足够的志愿者和专业人员去组织和实施活动。合理的费用预算、宣传方案和实施计划，都是成功举办活动的重要因素。
当面对资源匮乏的挑战时，需要寻找创新的解决方案来解决这个问题。资源置换方案就是一种可以在资源有限的情况下最大化利用和整合现有资源的方法。通过将不同资源进行置换，可以实现资源的再分配和再利用，从而为社会和经济带来更多的价值和效益。
在资源置换方案中，需要从两个方面来考虑：一是资源的数量和品质，二是资源的需求和供给。需要了解资源的特点和状态，以确定哪些资源可以进行置换。资源可以是任何能够提供经济或社会价值的东西，例如土地、劳动力、技术、资本等。在资源的选择上，需要考虑资源的可持续性和可再生性，以及对环境的影响。需要了解资源的需求和供给情况，以确定置换的方式和方式。资源的需求和供给可以通过市场调查和对相关数据的分析来确定。
一种常见的资源置换方案是土地资源的置换。在城市发展过程中，土地是一种非常宝贵的资源。土地资源的使用往往面临一些限制，例如受到政府政策的限制、土地质量的限制等。在这种情况下，可以将不适用于建设的土地与其他有需求的土地进行置换。例如，城市中的公园可以和商业用地进行置换，以满足城市发展的需要。这种方式可以实现土地资源的最大化利用，提高土地使用效率。
另一个常见的资源置换方案是劳动力资源的置换。劳动力资源是生产力的重要组成部分，但是在一些地区或行业中，劳动力的供给和需求可能不平衡。为了平衡供需关系，可以通过将劳动力从过剩地区或行业转移至需求较大的地区或行业来实现资源的置换。例如，一些经济欠发达地区可以通过引进外地劳动力来促进经济发展。同时，一些传统产业可以将劳动力转移至高新技术产业，实现产业结构的优化升级。
技术资源的置换也是一种常见的资源置换方案。在现代社会中，技术的发展日新月异，技术资源的需求和供给也在不断变化。为了更好地满足社会和经济的需求，可以通过技术转移和技术引进来实现资源的置换。例如，一些发达国家可以通过引进先进的技术来提高生产力和竞争力。同时，一些落后地区可以通过技术转移来推动经济发展，缩小与发达地区的差距。
除了上述几种常见的资源置换方案外，还有许多其他的资源置换方案可以应用于不同的场景和领域。例如，资本资源的置换、能源资源的置换等等。无论是哪种资源置换方案，在实施过程中，需要充分考虑各种利益相关方的意见和需求，确保资源的置换是公平、公正和可持续发展的。
资源置换方案是一种可以在资源有限的情况下最大化利用和整合现有资源的方法。通过将不同资源进行置换，可以实现资源的再分配和再利用，为社会和经济带来更多的价值和效益。实施资源置换方案需要全面考虑资源的特点和状态，以及社会和经济的需求和供给。只有在充分理解和分析的基础上，才能制定出有效的资源置换方案，促进社会和经济的可持续发展。
解题方法
1．语境猜测法：遵循“词不离句”的语境原则，先研读语句，理解语境的主要内容，然后根据句子大意来猜测。
2．近义联想法：置换词语时，我们不妨联想所有与之意义相近的词语，然后加以优劣比较。
3．综合分析法：理解词义，不妨从其构词特点、语法特点和修辞特点综合分析，同时还要借助上述两种方法来解答。
【真题例解】
例．（2010年重庆中考题）下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是( )
A．上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（无可比拟）
B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定的代价。”（不可想象）
C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）
D．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。（不动声色）
【答案】D
【解题思路】“无动于衷”在句中指一点儿也不动心。“不动声色”指内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。两者意思不同。
命题者要求学生在语境下对词语进行合理的置换是有一定难度的，这需要学生平时阅读有大量的积累。本题还考查了学生在信息时代知识的阅读层面，很好地体现了新课标的理念。
【实战演练】
1．“高调”、“低调”是近年来流行的一组词语。根据它们在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。
(1)电影《孔子》剧组在北京高调召开首映式，三位男主角高调到场，吸引了京城的众多媒体，不少影迷也赶来捧场。
(2)也许是出于“财不外露”的考虑吧，这些名列《福布斯》排行榜的中国富豪，平时为人处事大都很低调。
2．“暴走”是近年来产生的新词。请根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过4个字）
(1)最怕的不是警察，而是那些骑自行车的，这些“暴走族”简直是行走无碍，畅通无阻。
(2)蓉城白领间目前正流行一种全新体验式旅游——“景区暴走”。“景区暴走”通常是指选定一个景区，沿着少有人走的路疯狂前进。
(3)这几天，虫虫在各个坛子上暴走的时候，竟然发现了一个好东西。
3．“亮剑”是近年来产生的新词。请根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过4个字）
(1)跨国房产咨询机构“亮剑”杭州。(2)近日，经济型轿车福克斯“亮剑”，面向社会新锐最低售价12.98万元。
(3)浙江省第一人民医院对商业贿赂4亮剑”。
(4)伊朗。亮剑”，坚称决不会再度中止铀浓缩活动。
随着人们环保意识的增强和资源的日益匮乏，低碳环保旧物置换活动成为了一种新型的创新解决方案。这种活动通过促进人们对旧物的回收利用，循环利用资源，既能改善环境，又能减少资源的浪费。以下是一份详细、具体且生动的低碳环保旧物置换活动方案。
一、方案背景
1.1 环保意识增强
如今，人们对环保的重视程度日益提高，越来越多的人开始注重环境保护与可持续发展。低碳环保旧物置换活动正是基于这一背景而诞生的。
1.2 资源匮乏
随着资源的日益稀缺，人们对资源的利用效率也提出了更高的要求。低碳环保旧物置换活动通过回收和再利用旧物，能够有效减少对新资源的需求。
二、活动目标
2.1 提高环保意识
通过组织低碳环保旧物置换活动，引导人们关注资源的回收利用，培养环保意识，从而减少浪费和对新资源的需求。
2.2 促进社区发展
低碳环保旧物置换活动能够带动社区发展，促进居民之间的互动与交流，增进社区凝聚力，提高居民的生活质量。
三、活动内容
3.1 宣传策划
根据活动目标，制定宣传策略，包括海报、传单、社交媒体等，并通过多种渠道传播，向社区居民介绍低碳环保旧物置换活动的意义和价值。
3.2 收集旧物
设立固定的旧物收集点，在社区内设置便捷的回收箱，鼓励居民将不再需要的旧物进行捐赠。同时，可以与废品回收企业合作，提供上门收取服务。
3.3 旧物整理与分类
收集到的旧物需要进行整理和分类，将可以重新利用的物品进行修复和处理，有条件的可以开设修复工作室，修复一些小家电、家具等，以提高其再利用率。
3.4 旧物兑换
设置旧物兑换点，为居民提供一定数量的积分或者折扣券，以便在社区内购买新的物品。这样既可以鼓励居民参与旧物置换活动，又可以促进社区内小商家的发展。
3.5 公益拍卖
将一些高价值的旧物或者修复好的物品进行公益拍卖，将所得资金用于社区公益事业，如修建绿化带、改善社区设施等。
四、推广与参与
4.1 社区合作
与社区委员会或相关机构合作，共同推动低碳环保旧物置换活动的发展。可以成立低碳环保志愿者团队，由志愿者负责活动的推广与执行。
4.2 商家支持
吸引商家参与，提供新物品的兑换或折扣券，鼓励居民参与低碳环保旧物置换活动，并在社区内设立兑换点，方便居民进行兑换。
4.3 社区活动
结合其他社区活动，如社区义卖会、艺术展览等，将低碳环保旧物置换活动融入其中，吸引更多居民参与。
五、活动效果评估
对低碳环保旧物置换活动进行效果评估，包括收集旧物的数量、再利用率、居民参与度等，以及社区环境的改善情况等。根据评估结果，适时调整和完善活动方案，以进一步提高活动的效果和影响力。
结语：
低碳环保旧物置换活动方案通过有效的组织与宣传策划，促进居民的参与与支持，达成了提高环保意识、减少资源浪费和促进社区发展的目标。这一方案既能改善环境，又能提高资源的利用效率，是一种可持续发展的解决方案。通过每个社区的努力，低碳环保旧物置换活动必将在全国范围内推广开来，为实现可持续发展做出积极贡献。
班级旧物市场活动策划书
一、活动背景：
本次实践活动是在学生已经学习了加减混合运算、认识人民币、学会了乘除法计算的基础上进行的。这种活动方式很多学校都组织过，有的学校叫“跳蚤市场”。活动主要以物品的买卖和交换活动为载体，组织学生全员参加。
二、活动目的：
1.通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。 2.能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。
3.在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。
三、主办单位：二年级数学组
四、活动时间：2014年8月——12月
五、活动地点：各个班级（二年一班——二年十班室内）。
六、活动对象：二年级学生
七、活动形式与内容：
活动前，学生通过课上的优秀表现获得数学货币，并在活动开展前一天在家选好要卖的物品，并且根据物品的实际价值进行估价。活动当天是利用数学课时间，通过学生之间的相互买卖和交换，培养其正确付钱、找钱、使用人民币的能力。
八、前期准备：
1.印制数学货币：1元张、5元张、10元张、20元张、50元张、100元张。根据学生平时上课的表现情况发放数学货币。
2.制作制家长的一封信，告诉家长班级将要举行班级旧物市场的活动，讲清活动的意义。（致家长的一封信附于后面）
3.每个学生都自己准备1~2个物品，物品要求还有利用或观赏的价值。学生在家和家长根据物品的新旧程度、原来的价值以及自己的喜爱程度进行定价，教师可以限制一个最高价，如每件物品不得超过20元。
九、场地布置：班级前两排桌椅向后靠，空出大片空地方便学生进行买卖和交换。
十、活动流程：
1.学生分为4组。选出组长，确定售货员、记账员、广告宣传员。 2.每个小组依次展示自己的物品，其余3个小组进行买和交换。这样每个学生都可以担任两种角色，既是售货员，也是顾客，活动中争取让每个同学都有交换或购买的经历，教师也要积极参加购买活动。
3.教师组织本次活动的反思。在上面的活动你用到了哪些数学知识？你有什么收获和感想？ 十
一、注意事项：
残疾人机动轮椅车置换工作的实施方案范文
为改善****的交通市容环境，根据区三车办《***区加强机动三轮车管理工作实施意见》，拟定于12月20日至25日五天时间内，在***区***号停车场进行残疾车置换工作。为充分体现党和政府的关心，切实保护残疾人的合法权益，维护***的社会稳定，现制定本区残疾人机动轮椅车置换工作的实施方案，具体如下：
一、 置换工作的范围和对象
范围：全区22个镇、区的347辆残疾人机动轮椅车。其中有牌有证的残疾人机动轮椅车212辆，无牌无证的残疾人机动轮椅车135辆。需置换新型机动轮椅车164辆、电动轮椅车2辆、手摇轮椅车8辆。
对象：同时具备下列条件的残疾车主
1、具有本区户籍的下肢残疾人（携带本人身份证和本人户口本）；
2、持有***市残联发放的《中华人民共和国残疾人证》；
3、持有***市公安局发放的《***市残疾人机动轮椅车车牌证》和驾驶操作证；
4、可以上道行驶的车辆及购车有效凭证。
二、 置换工作的内容
1、回收残疾车主原有的机动轮椅车及牌、证；
2、提供由残疾车主自行选择的新型机动轮椅车；
3、如残疾车主选择电动轮椅车、手摇轮椅车或不再要车，给予差价补贴；
4、颁发机动轮椅车牌照和驾驶操作证；
5、 办理第三者责任保险。（每人80元自理）
三、 置换工作的时间安排
1、 ****年12月6日、7日、8日为看样车，定车型。
2、****年12月20日至25日上午 9：00至下午 4：00置换残车。
3、***年12月10日前作好各项置换准备工作，12月25日以后做好扫尾工作，12月31日前全部完成置换工作。
四、置换工作的具体分工
为确保这次残疾人机动轮椅车置换工作的顺利进行，在区三车办的领导下，成立***区残疾人机动轮椅车置换工作小组，区残联执行理事长***任组长，办公室主任***、***科科长****为副组长，区公安局交巡警支队长**、车管科科长***为成员，下设综合协调、车辆置换、后勤保障三个组，具体分工如下：
（一）综合协调组
1、落实置换新型机动轮椅车的场地（***镇***号停车场），联系市三车办残车组于12月5日上午样车到停车场。
2、召开一次民政助理会，布置置换工作时间安排，通知残疾车主带好所需材料。
3、协调公安局、保险公司、新车维修点落实好工作人员。
4、12月6日起用三天时间组织各镇残疾车主到置换现场，看样车，填写《车辆需求表》。12月10日前将本区《车辆置换汇总表》和车辆置换日期安排及要车品种、数量报市三车办和市残车组。
5、协调电视台做好残疾车辆置换的宣传工作。
6、当日车辆置换工作结束后，专人负责填写好《区、县残疾车置换日报表》报区三车办、市残车组。
（二）车辆置换组
1、专人负责对置换残疾车对象进行确认。
2、检查置换残疾车主的残疾人身份证、残疾证、旧车购置发票和车辆，交旧车后发放置换证。
3、公安局非机动车辆管理所检验旧车牌照、操作证、行驶证和钢印。
4、依据残疾车主的置换证，按残疾车主选定的车辆，收取置换证，办理新车领取手续。如残疾车主选择电动轮椅车、手摇轮椅车或不再要新车，按规定给予差价补贴，并作好清算报表。
5、人寿保险公司负责办理残疾车辆的'第三者责任保险。
6、公安局非机动车管理所负责办理新车登记，敲钢印上车牌、办证。
（三）后勤保障组
1、对置换残疾人机动车的场地作好各个工作点的安排准备，落实好新车停放点的安全保卫工作和消防工作。
2、制作好《关于置换残疾人轮椅车价格的通知》和《残疾车置换须知》两块标牌、《***市加强机动三轮车管理工作宣传提纲》宣传录音带、准备好宣传横幅和各种宣传资料，12月5日前布置好置换现场。
3、设计好《关于置换残疾人机动轮椅车的通知》和置换工作时间安排表，从12月5日开始在电视台反复播放。通知中写明要求残疾车主携带好本人身份证、残疾证、旧车车牌、旧车运行证、车辆操作证、旧车购置发票和车辆，需置换新车还需带一寸报名照两张、新车第三者责任保险费每人80元。
****区残疾车置换时间安排表
时 间 镇 名
12月20日 （星期一） 上午 ***镇
下午 **镇、***区
12月21日（星期二） 上午 ***镇、***镇、***镇、
下午 ***镇、***镇、***镇
12月22日（星期三） 上午 ***镇、***镇、***镇
下午 ***镇、***镇、***区、
12月23日（星期四） 上午 ***镇、***镇、
下午 ***镇、***镇
12月24日（星期五） 上午 ***镇、***镇
下午 **镇、***镇、***镇、
4、准备好置换工作台和加汽油器具，制作好置换证和出门证。
5、落实好现场工作人员的客饭。
五、置换工作流程
1、 通知残疾车主带好所需材料；
2、在现场设立咨询服务处，解释有关政策，介绍服务内容；
3、对残疾车主进行核定；
4、车辆管理部门检验旧车牌照、证件后收回旧车，发放置换证；
5、如残疾车主选择电动轮椅车、手摇轮椅车或不再要新车，给予差价补贴；
6、区残疾人用品用具供应服务站提供新车，交付发票、车辆合格证和特约维修卡，办理新车领取手续；
7、车主办理新车登记，办领牌、证；
8、车主向保险公司办理第三者责任保险；
9、 车辆管理部门对新车敲制钢印，领取出门证；
10、置换工作进行时，***区残疾人机动轮椅车维修服务点派员到现场协助指导使用；
残疾人机动轮椅车置换工作是一项时间紧、难度大、政策性强的工作，各有关部门要加强领导、周密部署、协同工作，做好本地区的残疾人思想工作，解决好残疾人的实际困难，使这项工作能够积极稳妥地推进，维护***的社会稳定，维护残疾人的合法权益。
在我们日常的生活中，资源的有效利用和置换是非常重要的。资源置换方案是指通过合理优化和重新分配资源，以实现资源的最大化利用和价值提升。这样的方案不仅可以推动社会的可持续发展，还可以为经济发展带来新的机遇和动力。
一、背景介绍
资源是人类社会生产和生活的基础，它的不断耗竭和利用不当已成为世界面临的重要挑战之一。随着全球人口的不断增长和经济的快速发展，资源的需求量也日益增加。传统的资源利用方式往往效率低下，造成了大量的浪费和破坏。因此，为了建设可持续的社会和经济，我们必须采取资源置换方案来改进资源利用的方式和效益。
二、资源置换的意义和价值
资源置换是指通过对资源进行重新分配和优化利用，以实现资源的最大化利用和价值提升的过程。它可以在以下几个方面带来积极的影响：
1. 优化资源配置：资源置换方案可以帮助我们优化资源的配置和利用，确保资源被分配到最需要的地方，减少资源的浪费和滥用。
2. 提高资源利用效率：通过资源置换方案，我们可以利用新的技术和方法，提高资源的利用效率，减少资源消耗和污染排放。
3. 创造经济增长：资源置换方案可以为经济发展带来新的机遇和动力。通过优化资源配置和利用，我们可以创造更多的就业岗位和经济增长点。
4. 推动可持续发展：资源置换方案是建设可持续发展社会的关键之一。它可以帮助我们保护自然环境，减少对资源的消耗和破坏，实现经济、社会和环境的协调发展。
三、资源置换的具体方案
资源置换方案的具体内容和方法应根据不同的资源和环境条件来制定。以下是几种常见的资源置换方案：
1. 能源置换：能源是社会和经济发展的基础，但传统的能源利用方式往往污染环境并浪费资源。通过推广清洁能源和能源替代技术，如太阳能、风能和生物能等，可以减少对传统能源的依赖，并提高能源利用效率。
2. 农业资源置换：农业是人类生活中最重要的产业之一，但传统的农业生产方式往往存在资源浪费和环境污染的问题。通过推广有机农业和循环农业等可持续农业模式，可以减少对化肥和农药的使用，提高土壤质量和农产品的品质。
3. 水资源置换：水资源是人类生活和经济发展的基本需求，但由于全球水资源短缺和水污染等问题，水资源的可持续利用成为了亟待解决的挑战。通过推广节水技术和水循环利用等措施，可以减少对水资源的消耗和污染，实现水资源的可持续利用。
4. 工业资源置换：工业生产是社会经济发展的重要支撑，但传统的工业生产方式往往存在能源浪费和污染的问题。通过推广清洁生产和资源回收利用等措施，可以减少对能源和资源的消耗，实现工业生产的可持续发展。
四、资源置换方案的实施和推广
资源置换方案的实施和推广需要政府、企业和社会各方共同参与和努力。以下是一些推动资源置换方案实施和推广的措施：
1. 制定和完善政策法规：政府应制定和完善相关的资源和环境保护政策法规，为资源置换方案的实施提供政策支持和法律保障。
2. 加强技术研发和创新：企业和科研机构应加大对资源置换技术和方法的研发和创新，提高资源置换方案的实施效果和成效。
3. 提高公众意识和参与度：社会各界应加强对资源置换方案的宣传和教育工作，提高公众对资源置换的意识和参与度，共同推动资源置换方案的实施和推广。
资源置换方案是推动社会可持续发展的重要举措。通过合理优化和重新分配资源，我们可以实现资源的最大化利用和价值提升，在经济、社会和环境协同发展的道路上迈出坚实的步伐。只有通过资源置换方案的实施和推广，我们才能更好地满足人类的生产和生活需求，创造更美好的未来。
摘 要：本文通过对天然气球罐几种置换方案介绍、分析和对比，并以学堂堡储配站天然气球罐置换为例介绍，说明天然气球罐可用天然气直接"置换"方法。
随着城市燃气事业的迅速发展，为解决天然气供气不均匀性即日负荷调峰问题，根据重庆的天然气资源、实际环境条件和多年的实践经验证明，一般在储配站按要求宜设置多台球型储罐。目前，重庆燃气有限责任公司共建设了19台球罐，几何容积共23，600m3。同时为满足逐年用气量增加的趋势，还计划在江北区溉澜溪头塘建造6台（每台几何容积为10000m3）球罐的大型储配站。按照国家质量技术监督局颁布的《压力容器安全技术监察规程》的要求，公司每年都有球罐开罐检查的任务，它包括超声波或磁粉探伤、射线照相检查、测厚和球罐表面的防腐处理等工作。并对有缺陷部位进行维修，检查合格后需对球罐进行强度和严密性试验；试压合格后再对球罐进行置换。球罐置换首先要确保球罐的自身安全；其次是确保第一次由球罐中供出的燃气能满足用户的使用要求。球罐置换是一项危险性的工作，若置换方案选择不当或操作失误，均可能发生恶性事故造成惨重损失。为此，球罐置换的安全问题显得特别重要；其次，球罐置换还应考虑经济问题，若方案不当将造成置换工作量大，费用高。用什么安全、经济的方法将罐内的空气置换到允许标准，这是一个值得探讨的问题。对此发表一些看法和意见，仅供参考。
根据目前的技术水平和储配站的具体情况，球罐的置换方案一般有如下三种方法可以采纳。
1 惰性气体置换法
用惰性气体先置换球罐里的空气，再用天然气置换球罐里的惰性气体。即把惰性气体作为置换中间介质，这里所说的"惰性气体"是指既不可燃又不可助燃的无毒气体。如氮气（N2或液氮）、二氧化碳（CO2）、烟气等，均可以采用。
此法具体操作过程是先将惰性气体充满球罐，加压到一定程度置换出空气，直至罐时惰性气体的浓度达到预定的置换标准为止；然后再以燃气充满球罐，同样加压到一定程度置换出惰性气体，从而完成置换程序。此法操作复杂、烦琐反复进行两次换气，不仅耗用大量惰性气体还耗用大量的燃气发生费用较高，其换气时间长，工作量大，既不经济且费事。但是它可以确保进人罐内的燃气不会与罐内空气接触，不会形成具有爆炸的混合气体。因此此法可靠性好，安全系数高，成功性大。对于本身有制气（惰性气体）手段和条件的工业、燃气行业普遍采用这一成熟的传统置换方案。
2 水置换法
用水先置换球罐里的空气，再用天然气置换球罐里的水。即把水作为置换中间介质。
此方法操作过程是先将球罐灌满水以水排尽罐内空气，然后再排掉水同时充入燃气，待罐内水排尽时天然气也充满，置换就完成了。因为此法不但确保了进入罐内的天然气不会与罐内空气接触，不会产生具有爆炸性的混合气体，绝对安全可靠；而且水比其它惰性气体便宜得多，也很容易解决。而对于储配站内一般都设置了消防水池（栓）、消防泵房，充足的储水量以及配备的双电源等，这些给水置换带来了良好的条件。若是将置换工作安排在球罐的强度（水）试压会格后进行，即排水的同时进行充气置换，那更是一件很经济的事情。因此此法具有安全可靠、成功率高、操作简单、置换周期短、费用低和还可多台罐连续置换等优点。但是它要求球罐基础条件较好，即球罐基础（基座）可承担置换重量，同时置换用水浪费较大，对于1000m3以上球罐置换，考虑到球罐基础条件（因球罐投运多年）和置换用水量因素，一般不宜采用此法。
3 燃气直接置换法
此法操作过程是直接将燃气缓慢通人球罐替换出空气，从而达到置换目的。其置换示意如图1所示。
当置换到一定程度时，从排空管的采样口取样，通过气相色谱仪进行分析，可以确定空气达到预定的置换标准，置换宣告结束。
此方法的特点是比较简便也较经济，但是具有一定的危险性。因为在置换过程中，球罐里必然要产生燃气与空气的混合气体，并且要经历爆炸极限范围。对于纯天然气来讲，它的爆炸极限为5～15％，再考虑到其混合的不均匀性，天然气含量45％以下均应视为危险区，遇火源，就要发生爆炸。为此必须严格控制，采取各种安全措施，确保无火种，才能安全地渡过其"危险区"。
要确保置换过程中，没有任何火源引爆这极具危险的混会气。为此进行如下分析：球罐的检查入孔、接管（进出气管、排污管）全部是封闭的，不可能由外部投入火种；球罐封闭前进行了开罐检查、试压、清扫等工序，有时还搁置了一段时间，内部不可能有残留火种；罐内没有活动部件，不可能因运动、撞击产生火花；唯一可能并需要控制的就是随进罐天然气流"带入"的火种。这种"带人"火种有两种：一是高速气流会因"摩擦"产生静电。但是，由于球罐及管道系统都有良好的接地，即便有静电负荷产生，也会立即通过接地装置导人大地，不会有电荷集聚导致高电位，而产生放电火花。二是高速气流吹动管道中可能残留下来的石块、铁屑、焊条头等固体物品带进球罐，与罐壁、内梯等碰撞产生火花，这种可能性是存在的，这就是危险。根源是高速气流，解决它关键是坚决杜绝高速气流而确保低速；即便有石块等"杂物"，也不会被吹动，也就不可能产生火花了；同时为了避免"杂物"带进球罐，应事先在进气管道上设置"过滤器"。根据暖通资料及管道实际吹扫经验，我们确定将置换球罐用天然气速度控制在3m/s以下并采用流速计或
U型压力表（计）观察球罐升压速度的办法来测量其充气流速，用阀门的开度来控制流速（混气过程中控制阀前的压力要保持稳定）。
经上述分析、认识与措施，说明天然气球罐可用天然气直接"置换"；即先少量充气置换后再投入运行。该法必须注意排除其危险性，方法较简单，经济合理。目前我公司以及附近地区各燃气公司球罐的置换工作均采用"天然气直接置换球罐里的空气"方法，历经过了四十多次试验，已积累了一定的经验。
4 燃气直接置换法实例
沙坪坝学堂堡储配站投产于1987年，担负着沙坪坝区民用气调峰任务。站内设置了四台每台几何容积为1000m3的.球形储罐，其贮气能力为3.2万m3。按要求1999年对3#、4#球罐进行了开罐检查；而2000年9月份，又对1#、2#球罐进行开罐检查，经重庆市锅检所对其进行超声波或磁粉探伤、X光照片和测厚等检测，并对有缺陷部位进行维修，合格后即进行气压试验，试压介质选用空气。试压合格后随即进行置换，步骤操作如下：
（1）试压、置换前的准备工作
①成立球罐开罐检查（试压、置换）工作领导小组，明确具体的分工，各负其责。
②经过多方研究讨论，确定了试压、置换方案，并制定了实施细则和具体措施，打印成文以便遵照实施。
③对与球罐相联接的管道和设备进行了试压，对阀门、法兰、焊缝等各种设备和联接处都进行认真细致的检查，对有泄漏之处进行处理。
④联接好试压、置换工作所需用的临时管道和设备。如加气管、排气管、空
压机等；并作好其它一切有关的安全防范物质准备工作。（2）试压及置换工艺流程
①在球罐的排污阀（6）之后，加一短节。短节一端采用法兰联接，另一端盲死；在短节两侧各焊一加气管，并装上控制阀（7或8）加以控制，它们与空压机（9）相连。
②以球罐的进（出）气管作为置换的进气管，球罐上的安全放空、增设的加气管（卸下空压机后）作为空气的放空管，也可作为取样点。如图2所示。
（3）试压、置换的操作步骤
①为了便于指挥、控制，不致操作失误，在试压、置换前，首先关闭全部阀门，并加装盲板，使整个系统成为密闭状态。
②启动空压机（9），打开加气管的控制阀门（7或8），向球罐充空气，使压力先缓慢升压至规定试验压力的10％，保压5-10分钟并对所有焊缝和连接部位进行初次检查；如无泄漏可继续升压到试验压力的50％；如无异常现象，其后按规定试验压力的10％逐级升压，直至试验压力0.92MPa时（因球罐设计压力为0.8MPa，实际运行压力为0.78MPa，试验压力为设计压力的1.15借人停止加压稳压半小时，在试压前应将球罐的安全阀送国家压力容器检验部门将其开启压力调至0.92MPa（试压后将其压力调至设计压力，但不得超过设计压力的1.05倍），以确保球罐试压安全；最后将压力降至设计压力，保压足够时间进行检查，检查期间压力应保持稳定，观察球罐及基础均无异常情况，经肥皂液或其他检漏液检查无漏气、无可见变形即为合格。
③试压合格后进行置换。首先拆下空压机沙），打开加气管的阀门（7或8）和安全阀（2）进行放空，待与大气相平衡为止，关闭各放空部位的阀门。这时球罐里空气体积在计算工况（0.1MPa，20℃）下为1000m3。
④打开球罐的进（出）气管上的阀门（4），向球罐缓慢充气，流速控制在3m/s以下；当球罐充气到0.05MPa时，可适当提高充气速度，流速不超过5m/s；当充装天然气到0.1MPa后，关闭进气阀（4）停止进气，开启加气管上的控制阀（7或8）缓慢地向外放散，其速度不超过10m/s，表压为10KPa时停止放散，这时取样进行分析，确认天然气含量达到置换标准（50％以上）；再次开启球罐的进气阀（4）以不超过10m／s流速向球罐充装天然气，直至球罐运行压力0.78MPa为止，置换完毕。
在置换过程中，球罐的表压P（MPa）随进罐天然气体积V（m3）变化而变化，其变化过程视为等温过程（注：Pn为当地大气压，取值0.1MPa）。
（a）当球罐压力升至0.1MPa（表压）时，球罐里空气体积在计算工况（0.1MPa，20℃）下为1000m3，而在某一工况P下其空气体积为（1000-V）m3，其关系式为：
（b）当球罐充气至0.1MPa（表压）时，停止进气，进行放空至10KPa止，这时球罐里空气和天然气的体积在计算工况（0.1MPa，20℃）下各为550m3。再次将球罐压力升至其运行压力0.78MPa为止。其关系式为：
通过以上关系式，可以算出各个工况下球罐里的天然气、空气体积组成及其压力变化情况见表1。
综上所述，经球罐置换的几种方案比较，以天然气直接置换较为方便、经济。虽然存在不安全因素，但是可以通过控制进气速度，以及采取各种安全措施协调配合，完全可以安全地越过混合气体爆炸极限范围，对于天然气球罐置换可以广泛采用此法。
参 考 文 献
[1]卢永昌等编，城市燃气工人技术培训教材《燃气输配工》，中国建筑工业出版社，1996
[2]《压力容器安全技术监察规程》国家质量技术监督局颁布1999.6
[3]李泽震等编《压力容器安全评定》劳动人事出版社，1987
[4]《球形贮罐诊断与修复技术》劳动人事出版社，冶金工业钢铁研究总院编，1987
“国培计划”——佳木汉校农村骨干教师置换培训实施意见
一、目标任务
通过三个月的研修活动，引导参训教师进一步系统学习教育教学新理念，拓展学科专业知识，提高专业化水平、教育教学能力及对我校骨干教师的指导能力，促进参训教师在实施素质教育、推进基础教育课程改革中更好地发挥骨干带头作用。
二、组织管理 参训教师所在学校职责
佳木汉校按照上级指标负责参训教师的选派；并要求参训教师自行负责往返交通安全，提供必要的经费支持；按照与培训院校协议安排好实习生的实习活动，提供食宿便利。提倡为我校参培教师提供优质学习的保障，适当的生活补助根据县级规定对待。
三、课程设置
按照360学时的总课时设置如下课程：
（一）教育教学理论学习与研修（120课时）1.现代教育理念：学习和讨论现代教育理念的基本观点，现代教育理念与传统教育理念的区别，怎样用现代教育理念来指导教育教学实践等问题。
2.基础教育课程改革的目标与特色：学习和讨论基础教育课程改革的核心理念、具体目标、主要特色和新课程与教师专业发展的关系。
3.《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的解读：理解和掌握《纲要》精神实质，剖析教育热点问题——基础教育领域中的教育公平，教育公平的内涵、不同层面的教育公平、义务教育均衡发展与教育公平等
4.教师成长与教师专业发展：教师成长的动力、阶段、过程和影响因素以及教师专业发展的内涵、意义和历史进程。
5.师德修养概论：师德修养的内涵、形成过程和师德修养在教书育人中的重要作用。
6.教育政策与教育法规：对重要的教育政策和教育法规的解读，重点解读《教师法》和重新修订的《义务教育法》。
7.教学设计与教学反思：教学设计的涵义、特征、层次和不同的教学设计观以及教学反思的涵义、过程、成分和方法。
8.师生健康心态与心理调适：开展教师职业倦怠感和学生心理问题方面的心理健康知识专题讲座。
9.教育科学研究方法：教育科学研究的对象、类别和方法，教育科学研究的选题、设计与实施，如何开展教育调查研究、教育实验研究和教育行动研究。
10.班主任与学生工作：班主任职责，班级管理与活动设计，留守学生教育，学校、家庭、社会教育力量整合与家庭教育指导。
（二）学科领域学习与研修（120课时）
依据不同学科设置教育教学内容，重点为“如何教”的条件性知识。在课程设置上，应改变以学科课程为主要培训内容的方式，树立“去课程化”的教学理念，把教学内容的重点放在“如何教”的条件性知识上，根据参训教师的学段和学科，确定相应的研修内容。
（三）实践性教学与教师实践智慧提升（120课时）1.，通过参训教师按培训学校要求分别到相关的学校进行学习与研修观摩、听课、交流、考察和座谈等方式向优秀的中小学教师学习，充分发挥中小学优秀教师在项目
实施中的作用。
2.参训教师在培训期间，和在培教师相互开展研讨、评课和说课比赛等活动。
3.参训教师培训结束后对研修学科进行教学技能训练总结。
4.参培教师回校后，在我校为全体教师作学科教学示范与专题讲座。
四、考核评价
1、原则。遵循实事求是、客观公正、科学有效、分类考评的原则，坚持激励与约束相结合、定性与定量相结合、自评与他评相结合。
2、对象和主体。考评对象为每次派出的参训教师。参训教师培训结束后要做好自评工作，并接受本单位的考核评价工作。
3、内容和方法。业务考评主要包括对项目整体实施方案、参训教师集中研修实施过程、在参训学校落实组织管理保障措施、培训效果、培训资料的收集整理与资源建设等。
考评采取参训教师自评、其他教师据其返校后教学实践效果综合评定解。具体包括：收集和分析参培学员自我的工作汇报，查验反映项目实施过程和绩效的各种文献、资料和效果，召开参训学员座谈会等。
4、结果和运用。考评结果分优秀、合格、不合格三个等级。考评结束后，将及时反馈考评意见，我校及时总结经验，对考评中发现的不足和问题提出改进措施，并及时整改。
重庆交通职业学院
轨道交通学院
旧物改造设计大赛
策 划 书 主办：轨道交通学院勤工助学部 2017年3月10日
一、活动背景
随着经济的飞跃式发展，爆发在经济发展下的各种问题也日益突出和尖锐。其中资源的有限性与人口不断增长的矛盾已发展成为世界难题。提高资源利用率已是社会各方面所共同奋斗的方向。所以，借此平台，是大学生动手动脑，结合实际，从自身做起节约资源。
二、活动主题
旧物与设计共舞 创意与环保并行
三、活动目的
1、了解合理利用资源的重要性，树立可持续发展观。 2、提高大学生的实践能力，培养团队合作能力。 3、增强环保意识和主人公意识，学会承担社会责任。
四、主办单位
轨道交通学院勤工助学部
五、活动形式
1、向轨道交通学院宣传此次活动，由宣传部制作海报，张贴于学校各处积极鼓动同学参与。2、摆点报名，本学院各专业也可以做表格，统一将报名表交至承办方。3、收集并整理各系参赛作品
六、活动展出地点 二食堂一楼
报名地点
二食堂门外
七、比赛时间
报名时间：2017年
作品上交时间：2017年
展出评比时间：2017年
八、评比方式：同学投票（本学院每个辅导员出5名学生参与投票）为每个作品编号，分别以编号设置投票箱，同学们可以选出自己喜欢的作品。
九、奖品设置
一等奖一名
二等奖一名
三等奖一名 十、比赛要求
1、体现“旧物利用”，作品制作成本不宜过高 2、作品创意新颖，原材料环保 3、支持原创，切勿抄袭
4、每件作品附上简短的作品阐释 十一、工作安排
1、一是负责活动前期作品征集的海报宣传，二是负责作品展的海报设计。负责会场设计。主要负责展厅的作品分区及作品展台、投票箱的设计。
2、负责活动通知
3、负责活动所需物品的借还
4、负责购置活动所需要的道具、奖品。5、负责作品收集、整理、评比。
2017轨道交通学院勤工助学部年 月 日
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《置换方案(合集十二篇)》一文，希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了置换方案专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
