到底该如何写好有关作品名的观后感呢？好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，我们听了一场关于“漫画观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
鲁迅的小说是20世纪中国文学大师的辉煌杰作；丰子恺的画则是20世纪艺术绝品。《丰子恺漫画鲁迅小说集》将两位大师珠璧相辉的作品同时奉献给读者，它将带给新世纪的人们以新的思考，同时，它又是一部极具思想修养和艺术欣赏价值的珍藏版本。
丰子恺的时代，是在钢笔、圆珠笔等书写工具尚未取代毛笔的时代，用毛笔作漫画，丰子恺是开风气之先。丰子恺之后，只有称丰子恺为“前辈”的华君武等少数画家用毛笔画漫画，而丰子恺当是中国漫画史上最优秀的画家之一。丰子恺的漫画艺术熔铸东西画法，其画法可以叫做“写”画，线条粗细不一，但准确传神，有中国古代山水画、木版画写意手法的影子。画中的人物可以没有眼、鼻、口、耳，线条高度的精炼、简约，而山水风景画中的构图与层次感，显然又是受西洋画风的影响。丰子恺的毛笔漫画是汲取了中西画法的风格，引伸发展而形成一种极具幽默与浪漫情调的“子恺漫画”风格，具有非常的表现力。
丰子恺和鲁迅曾有过交往，1927年11月27日，丰子恺曾与陶元庆等人拜访过鲁迅。对鲁迅的'著作，丰子恺崇拜有加。在丰子恺的全部漫画插图作品中，小说插图是比较少的，而鲁迅小说的插图占丰子恺小说插图的绝大部分。由此可见鲁迅小说最能激起丰子恺的创作欲望。这也是20世纪两位巨匠的心灵沟通，是画家对自身及自身以外的世界的探寻，是对自己灵魂及对人类灵魂的追索。丰子恺创作《漫画阿Q正传》几经周折。1937年春，正值抗战前数月，丰子恺在杭州创作了漫画《阿Q正传》，尚未印刷即毁于战火。1938年应钱君胖约为《文丛》重作此稿，可惜只刊登两幅，又被炮火所毁。1939年丰子恺又重新作漫画《阿Q正传》，终由开明出版社出版。“可见炮火只能毁吾之稿，不能夺吾之志。只要有志，失者必可复得，亡者必可复兴。此事虽小，可以喻大。”（丰子恺：《漫画阿Q正传》出版序言）《漫画阿Q正传》共54图，画家希望：“将来的中国，当不复有阿Q及产生阿Q的环境。”《绘画鲁迅小说》是1949年丰子恺在上海创作的。他认为，“鲁迅先生的小说，大都是对于封建社会的力强的讽刺。赖有这种力强的破坏，才有今日的辉煌的建设”；“鲁迅先生的讽刺小说，在现在还有很大的价值。我把它们译作绘画，使它们便于广大群众的阅读。就好比在鲁迅先生的讲话上装一个麦克风，使他的声音扩大。”（丰子恺《绘画鲁迅小说》序言）1950年4月，《绘画鲁迅小说》由上海万叶书店出版，其中包括《祝福》、《孔乙己》、《故乡》、《明天》、《药》、《**》、《社戏》、《白光》等8篇鲁迅小说的140幅插图。丰子恺的诞生地在浙江桐乡县石门湾，距鲁迅的家乡绍兴仅一二百公里，他的漫画所表现的清末社会的状况、乡俗、地域风情以及人物的服饰都是他亲眼见过的。所以，丰子恺笔下的鲁迅作品插图更能准确生动地描述鲁迅小说中的情景，更能帮助读者对鲁迅小说的理解与把握，更以他独特的艺术表现手法，以一种“静”的图画语言表达鲁迅小说“力”的深刻与美，形成了一幅幅不可超越的艺术杰作。
《丰子恺漫画鲁迅小说集》收入鲁迅小说9篇，丰子恺为鲁迅9篇小说所作全部插图194幅。由福建教育出版社出版。
老师推荐了《漫画统计学》系列图书，恰好室友有这三本实体书，便拿来阅读了。一看到漫画书，就想起小时候也曾废寝忘食过。虽然都是漫画书，但差别很大。
小时候看的《哆啦a梦》啥的都是言情、科幻类的，显得幼稚童真，而《漫画统计学》是将统计学知识融入漫画中，令人耳目一新。习惯了严谨死板的教科书，才看《漫画统计学》时有点不适应。
在《漫画统计学》的第一章，作者巧妙的利用小女生对高富帅的仰慕，将女主人公引入了对统计学的“渴望”中，同时也把读者带入了统计学的殿堂。女主人公琉衣的父亲给她找来了老师，我们跟随琉衣与老师的步伐一步步深入了解统计学。
在书中，老师通过有趣的问题和例子提高了琉球对统计的兴趣，也增加了读者对这些统计知识的理解和吸收。从一开始的确认数据种类、掌握数据整体到标准分、离差，再到相关分析、独立性检验等等，一步步深入，内容生动形象。
《漫画统计学之因子分析》与前一本书情节上进行了衔接，女主人公换了名字并成功考上了大学，山本老师留学了，换了一位师姐来教授因子分析的知识。这本书通过对问卷调查的介绍及调查问卷的设计，加上一堆相关的数学知识的辅助和主成分分析的讲解，最终透彻地分析介绍了因子分析。
《漫画统计学之回归分析》这本书描述了女主人公通过师姐对回归分析、重回归分析和logistic回归分析的讲解配以数学知识的辅助从而学会了回归分析的故事。并在书的附录中介绍了排他教学的使用，使内容更加具体。
这三本书使我受益匪浅，引发了我对教科书的思考。它们将《心理统计学》的知识用漫画的形式展现的淋漓尽致，摆脱了传统教科书的死板生硬，是新时代对知识全新的展现模式，对这些知识的初学者有很大帮助，让知识的受纳者降低了年龄层次，让更多的读者能吸收这些知识，对读者自身、对科学发展都会有长足的进步。
因此，我们应该提倡更多的知识表达形式。我希望有一天，漫画书和动画片会成为我们日常生活中的教科书。
读漫画《忍无可忍》有感_漫画观后感_六年级读后感读漫画《忍无可忍》有感_漫画观后感_六年级读后感今天，我读了漫画——《忍无可忍》，从中得到了很大的启发。
《忍无可忍》这一漫画，写的是在一个垃圾箱旁有一大堆垃圾，很脏很脏。这时，一个小学生模样的男生走了过来，把一张糖纸丢在了垃圾堆里，但垃圾桶开口说话了：“扔到这里！”
看了这一幅漫画，我心中感受颇多，在我们的身边，有很多人口口声声大喊“保护环境”，却贪图方便在路上随手乱扔垃圾，严重影响了城市的市容，这是不对的！虽然**中的小男孩只是小学生，但保护环境是每个人的责任。每个人都有保护环境的义务！地球是我们赖以生存的家园。像母亲一样，它给我们带来了生存的资源和条件。
我们是地球的主人。我们应该像善待自己一样保护它。保护环境，刻不容缓。保护环境，就从自我做起！
一幅好的漫画总能让我们深思，让我们获得启示；虽然下面这幅漫画极其普通，但却十分耐人寻味！
漫画的主人公是小红和小明。他们在放学回家的路上，看见了一个垃圾桶，桶内空空如也，桶外却堆积如山，还散发出一阵阵恶臭味。小红见后，便马上提议道：“我们把垃圾捡回垃圾桶里吧！”说干就干，小红急忙弯下腰，把垃圾一个个捡回桶内。小明却站在旁边，挠了挠脑袋，眼珠骨碌一转，便对小红说道：“虽然现在我们把垃圾捡干净了，可是以后还会有人丢的！”“那怎么办呀！”小红急切地问道。“看我吧！”小明说完，便从书包里拿出一张白纸和一支笔，然后趴在地上，写了起来。过了好一阵子，小红才把地上的垃圾捡干净。接着，小明便把那张纸贴在垃圾桶上，原来，他工工整整写了六个大字：文明——只差一步，小红看后，便向他竖起了大拇指，他们俩你看看我，我看看你，开心地笑了。
是啊，其实只要人们多走一步，就能把垃圾准确无误地丢进垃圾桶里。大家可能都认为这一步很小，可是为什么就那么多人迈不出这一小步呢？也许大家认为这不过是一些鸡毛蒜皮的小事而已。可事实上，这不但会影响环境的美观度，由此还会引发细菌大量繁殖，病毒四处传播······到了最后，受害的还是我们自己呀！
这不禁让我想起了一则新闻：有一年五一黄金周期间，在被人视为圣地的天安门广场里，有垃圾19吨，7天就是133吨，环卫工人说，如果不及时打扫，后果很严重！其中，在这些垃圾中，有60多万块的香口胶残渣！而香口胶是很难清理掉的，环卫工人要用高压水枪和小铲子经过多次的清洗和刮擦才能基本清理完！每清理一块香口胶大约需要90秒时间和1·1元。难道这是时你还能说，不讲文明只是一些鸡毛蒜皮的小事吗？
丑小鸭的出生与众不同，他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫它“丑小鸭”。
因为它太丑了，哥哥姐姐瞧不起它，鸭子村里的鸡鸭都排挤它欺负它，常常当皮球踢来踢去，喂它食物的女佣也用脚踢它，爸妈甚至还这么说：“这孩子最好离家远远的，永远别回来。”
丑小鸭，因为“丑”，得不到公平对待 专注写作，得不到渴望的关爱。因为“丑”，它被同伴孤立，被遗弃，它受不了了，决定离家出走。
在沼泽里被猎狗追杀；狂风暴雨孤独地走在广大的原野上；走进农夫家咕咕鸡和喵呜猫说它丑八怪也瞧不起它。
日子一天天过去，秋天到了，又迎来了冬天，小小身体承受太多欺凌，脆弱的心饱受嫌弃、鄙夷。终于，在历经冰雪霜雨的考验后，蜕变为优雅、有自信的天鹅！
《丑小鸭》深深地震撼了我，它让我明白了人与人要互相尊重，我们要善待他人，更要正确认识自己，勇敢面对成长中的磨难，努力进取。
【五（上）语文期末考试“习作”题】
请仔细看漫画。在了解漫画的基础上，可以直接写出漫画对自己的启示；你也可以根据画的内容写一个故事，这样读故事的人就能体会漫画的意义。真实感强，条理清晰，句子流畅。自拟题目在作文纸第一行。
字数在左右。
【考场作文思路】
思路一：谈溺爱。1、图意，树妈妈为幼苗遮阳，树为幼苗爸爸挡雨，结果幼苗长得弯弯扭扭。原因，缺少阳光雨露。2。启蒙：孩子需要风雨中成长，看世界，溺爱会破坏健康。
思路二：幼苗长弯弯。可以写一个童话故事，故事大意是：
树底下，长出了一棵幼苗。树爸爸为幼苗挡雨，树妈妈为幼苗遮阳，爸爸妈妈都认为自己做的最有意义。但是，幼苗长得歪歪扭扭的，生活并不幸福。
这是为什么呢？
思路三：可怜天下父母心…
【考场优秀作文选登】
可怜天下父母心
——观漫画有感
有人说“再穷也不能穷孩子”，有人说“再富也要穷孩子”。我以前认为前者的想法是温暖的，后者的想法是无情的。但看完这幅漫画后，我想不会再有了。
在漫画中，树妈妈保护孩子们不受强烈阳光的伤害，树爸爸保护孩子们不受可怕的大雨的伤害。然而，在“防护罩”内生长的树孩子却一点儿也不挺拔。
我认为这是对人们溺爱孩子的讽刺！在这样无微不至的“爱”的照顾下，孩子们能经受得起大风大浪吗？
我听到有人反驳了。是的，对孩子的爱是值得称赞的，但每件事都必须有一个学位。太少的爱和太多的爱是不够的。
漫画中的树木必须经受阳光和风雨的考验。人怎么能不这样呢？在社会上，人们总是遇到挫折，通往成功的道路并不总是平坦的。如果在少年时代不遇到困难和失败，到社会上遇到点小挫折必定会一蹶不振。
可怜的父母，但父母不能为你包证一切。所以，我们应该对父母说：“这件事让我自己来做！
”毕淑敏有一句话说昨真好：“对于孩子来说，该承受的，该经历的，都需要让他自己去体会。”
可怜的父母，但爱，总是有学位的。
【考场优秀作文选登】
小树，你为何长不大？
树爸爸和树妈妈结出了果实。可天有不测风云，一群鸟雀飞来，吃掉了许多果实，只留下了一颗果子。树爸爸和树妈妈非常喜欢这个小水果，并精心种植。没几天，小果子冒出了小芽。
“爸爸，”小芽说，“你可以让开一下吗？我想同鸟雀谈谈心。”
树爸爸没有让开，他语重心长地对小芽说：“孩子，你千万不要和鸟雀们说话，甚至见都不要见它们，它们会伤着你的。”
小芽不满地嘟着嘴，又问：“妈妈，你可以让一下吗？你挡住了小蜗牛一家了。”
“蜗牛？”树妈妈吓了一跳，“快别理这些讨厌的家伙！”
小芽很委屈，但爸爸妈妈还是不让他看世界。
一天，小芽已长成了小树。
“呵呵，树女士，让我给你们的孩子照照吧！看，他多可爱呀！”太阳公公笑着说。“不行，不行，你会把小树晒伤的！”树妈妈护住小树，不让他晒到一点阳光。
“呜，树先生，你的孩子都长那么大了？让我给他浇点水吧！”乌云欣喜地看着小树。“不，你这么做会冻着他的！”树爸爸不让小树淋到一点雨。
“呜……”小树哭了。树爸爸问：“怎么了，孩子？
你冻着了吗？”小树说：“爸爸妈妈，你们不让我见一点世面，我又怎么会长大？
怎么会快乐呢？”树爸爸一听，羞愧又自责地让开了。树妈一听，脸红了，也让步了。
小树吸足了水分，晒饱了日光，努力地生长，最终长成了一棵高大的大树。
树爸爸和树妈妈开心地看着树，最后笑了。
【考场优秀作文选登】
一棵小树
在一个阳光明媚的早晨，一棵小树诞生了！树爸爸和树妈妈也很高兴开始这项任务。
树爸爸说：“小树还那么小，经不起风吹雨打，这样吧！我来给它遮风挡雨。”树妈妈说：“是啊！小树还那么弱小，不如，我来给它挡太阳吧！不然，它会被晒坏的！”
于是，树爸爸就努力地“保护”小树，风来时不让它吹到一丝风雨，雨来时，不让它淋到一滴雨。就算自己被淋成“落汤鸡”。
树妈妈呢，也时时刻刻“照顾”着小树，不让它照射到任何一束阳光。
然而，小树长大了，它身边却长出了苔藓，身上爬满了小虫。它难受极了！它对爸爸说：
“爸爸，我不喜欢小虫！”树爸爸听了，说：“你身上怎么会有虫？
你妈妈和我每天都照顾你，这样你就不会受一点风吹雨打了。为什么？我得问问啄木鸟医生。”
树爸爸去问啄木鸟医生。啄木鸟医生说：“你们对小树太爱护了。
你们为什么能长大？因为你有阳光，水，空气和温度！现在，树上只有空气。你认为它能长得好吗？
”树爸爸听了，连连点头说是。
回家后，树爸树妈不再为树木遮风挡雨，让树木在大自然中自由生活。不久，小树的病就好了。
【考场优秀作文选登】
从小树生长的那一天起，父亲和母亲就保护它。
小树冒出一个小芽时，树爸爸高兴地对树妈妈说：“看来我们的孩子将来肯定会长成参天大树！”树妈妈也兴奋地说：“对，我们一定要好好保护它！”
又过了一周，这棵小树长出了叶子。树爸爸和树妈妈开始保护树木。
春天来了，草地上开满了鲜花。突然，天开始下雨了。树爸爸赶紧帮小树挡雨，没让一滴水淋湿小树宝宝。风雨过后，树上没有一滴水，树爸爸却成了落汤鸡。
春去夏来，小树又长高了许多。树妈妈不忍心看到自己的孩子被毒辣辣的太阳晒着，于是挡在小树上面，不让太阳晒到它。
终于有一天小树长成大树了，树爸爸和树妈妈不再准备保护它了，可小树死活不肯，非要爸爸为它挡风雨，非要妈妈为它遮太阳……
事实上，这是溺爱。每个人在真正长大之前都要受苦。通常是你父母帮你做事，宠坏你。如果有一天你父母离开你，你会怎么做？你就会后悔父母帮你做的一切。
因此，我们不能完全依靠父母。 我们应该知道我们已经长大了。
【考场优秀作文选登】
森林边上有一棵小树苗。幼树的两边有两棵大树。这两棵大树是小树苗的父母。
一天，雷声“隆隆”地响着，雨“哗哗”地下着。树爸爸挺起身子，为小树苗遮雨，还对小树苗亲切地说：“孩子，爸爸帮你挡雨。
”小树苗一点雨也没淋到，树爸爸的叶子却掉了不少，全身湿淋淋的。
过了一会儿，雨停了，但烈日出来了。树妈妈伸了伸身子，挡住阳光，和树爸爸搭起一个凉棚，为小树苗遮阳。树妈妈爱抚地说：
“我亲爱的孩子，阳光太猛烈了，我们来帮你挡一挡太阳，这样你就不会被太阳晒到了。”于是树爸爸和树妈妈的水分被蒸发了，小树苗却完好无损，茁壮成长着。
一年年过去了，树爸爸和树妈妈枯死了，小树苗孤身一人成长着。当雷雨来临时，它的叶子会掉很多；太阳来了，它的水分也蒸发得特别快……不到一年，它也和父母一样枯死了。
从这幅漫画中我得到了一个启示：父母不能溺爱孩子，应该要让孩子得到考验，不然孩子会因为从小娇身惯养而不能在社会上立足，没有自制力和独立性。所以，不能处处都帮孩子想，要让孩子自己思考，拥有自主性，这样对孩子有好处。
【考场优秀作文选登】
树的启示
秋天，果园里的苹果树丰收了。
那红色的苹果，挂在苹果树上，令人一见就生爱慕之心。
一个孩子来到一棵苹果树前，摘了一个大苹果，津津有味地吃了起来。吃完了，只剩下了一颗核。见没地方扔，就放在了两棵树中间。
一天又一天过去，苹果核慢慢埋进了土里，经过雨水的滋润，阳光的照射，它发芽了。那嫩绿的叶子，令这两棵树有了“要保护它”的信念。于是他们承担起了树爸爸和树妈妈的责任。
在夏天，他们用身体挡住强烈的阳光，以免损坏阳光。冬天，他们怕雨水打伤了它，又怕它着凉，就用自己的身体挡住了令人颤抖的雨水。在这样娇惯的“呵护”下，它长大了。
过了一年又一年，树爸、树妈也老了，不再有力气保护树娃了。树宝宝不再是树宝宝，而是树宝宝。但它还是怕雨，怕太阳。没办法，谁让它从来没有经历过阳光和雨水的滋味？
可见，凡事都要有个“度”。就像树爸树妈一样，过度照顾树娃等于伤害它。同样的，对于人来说，这种表现叫做“溺爱”。
如果一个人从小生活就在这种环境下，长大了就不一定会有出息了。所以，我们要让孩子们在年轻的时候经历磨难，长大后会有成就。
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树苗的启示
“哗啦啦，哗啦啦”下雨啦！大树一家三口正在议论着什么。
“喂，小树他妈，你看看，小树都已经被雨淋得感冒了，要不，我去帮他挡一挡？”树爸爸问。“好啊，孩子他爸，你这样做可真是及时‘伞’呀！”树妈妈回答。
突然，雨停了，炽热的太阳从云层中跳出来，发出耀眼的阳光。“咦，奇怪了，怎么雨停了？还挑出了个太阳？
”树妈妈望着天上的太阳，不解地问。“哎呀，孩子他妈，你就别再看太阳了，赶紧给孩子挡一挡呀，你看孩子被晒得，多受罪呀！”树爸爸着急地说。
突然，一个声音从母树传来。原来是一棵小树。小树说：“爸爸妈妈，我知道你们这样做都是为了我好，但你们这样做也夺去了我锻炼自己的机会呀！
”树爸爸和树妈妈听了，恍然大悟，连忙把身子挪开，让小树独自面对风雨的挑战。
读完这个故事，我不禁感慨。是的，在今天的中国，有多少父母像漫画中的树爸爸和树妈妈？答案是：
很多。其实，在生活中，每个人都像一棵小树，只有经历风雨的挑战，才能成长。我的心颤抖着，写下了当时的感受：
一个人要敢于面对挑战，才能让它成为你成功的“垫脚石”。
【考场优秀作文选登】
父母之爱
从前，在无边无际的森林里，住着一个橡树家庭——橡树爸爸、橡树妈妈和橡树宝宝。
橡树爸爸和橡树妈妈又高又壮，而橡树宝宝很瘦，看起来很虚弱。因为橡树宝宝又小又瘦，所以橡树爸爸和橡树妈妈非常爱他。
一次下雨，橡树爸爸伸出长长的枝叶为橡树宝宝遮风挡雨，哗哗的大雨淋湿了橡树爸爸的身子——橡树爸爸感冒了，一阵来那个风吹来，“阿嚏！”橡树爸爸结结实实地打了一个大喷嚏，不经意地动了动身子，几滴小雨点儿落在橡树宝宝身上。“爸爸！
雨淋到我啦！”橡树宝宝不满地大叫。“哦！
对不起宝宝！爸爸不是故意的！”橡树爸爸负疚似的说。
“好了，好了，宝宝乖，爸爸不是故意的！”橡树妈妈也劝道。
就这样，橡树宝宝在爸爸妈妈的呵护下渐渐长大了，可他还是像小时候那样瘦弱，别的小伙伴都长成了像爸爸妈妈那样粗壮的树了，看到他还像小时候那样纷纷嘲笑他，说他是个小宝宝，橡树宝宝很生气责怪爸爸妈妈：“爸爸妈妈！你们为什么把我生得那么小？
真讨厌！”
后来，爸爸妈妈去世了，橡树宝宝还是像以前那样弱不禁风，什么事也不做，后来他因为小时候太娇身惯养，长大后经常生病。最后，他因为生了一场大病，所以也枯死了。
森林中最年长的樟树婆婆看了对其他橡树们说：“哎，可惜了，要不是因为从小的娇身惯养，他现在已经是棵好苗子了，你们要记住这个教训，生活的伤痛、伤痕自由他的用处，该经历的，该体会的要让孩子自己去体会，不然他们独自面对生活的时候，就会像孩子一样弱不禁风。
实话实说
唐奕彬今天我在电脑上看了一幅漫画《实话实说》，深有感触。
漫画中一个老医生对他的一个朋友说：“老同学，不瞒你说，自从花了500块钱买了这块‘现代神医’的招牌后，来找我看病的人多极了！”
我真为漫画中这老医生的行为感到羞愧。医生应该用自己高超的医术和高尚的医德来帮助病人恢复健康，而不是以此来骗取别人的钱财。
对那些医术精湛、管理合理、品德高尚的医生，我深表敬意。他们用自己的能力去帮助那些需要帮助的人，这样他们就能在最短的时间内得到最好的帮助。而技艺不精、道德有恙的医生，真的是在“治病害人”。
我的妈妈曾经碰到过一个冒牌医生。那时也不知是怎么回事，阴差阳错的，妈妈找了那个冒牌医生。那医生一番花言巧语，把妈妈骗到了一个卖轮椅的地方，买了一些不正规的药。
结果我回来的时候根本没用。后来，在别人的警告下，我发现这是一种假药。这一发现让我们后怕不已，幸亏没有明显的不良反应，不然的话妈妈真要追悔莫及了。这种医生的行为，是典型的白大褂恶意骗取他人钱财的卑鄙行为。在这个社会，我们应该避免这种情况，并尽最大努力制止这种行为。
用卑鄙的手段骗取他人钱财是不正当的，尤其是作为医生。另一方面，这幅漫画也提醒我们，应当时刻防范那些不安好心、不讲道德的人，我们千万不要被表面现象所迷惑，轻易上了那些“冒牌医生”的当。
“滴—”一声刺耳的车鸣，给寒冷的车站带来了一丝温暖。别人都上了车，很明显，车已经严重超载，售货员阻止了正要迈上去的妇女，“对不起，车上已经满了。”便再无他话，车，像离弦的箭似的，飞了出去。直到，直到消失在她的视野里，借着灯光看到了，看到了一滴晶莹的泪珠，慢慢从脸上划过，只留下淡淡的泪痕，和那被寒风刺得，刺得夺目的那张脸……
将一切的伪装抛弃，我们看到了一颗颗心，不管是年轻的，衰老的，还是健康的，生病的，都是那么真实。那么，请你找回属于自己的那颗心吧!不要让世界上再有假文盲，更不要让世界充满冷漠与无情。
公交车站台上，竖立着一则醒目的木牌，上面清楚地写着“母子上车处”。可却有几个大男人在站台上。
第二个男人高高瘦瘦，戴一顶黑色的帽子。双眼一直紧闭着，并渐渐皱起了眉头。不知是因为天气寒冷，还是因为心虚，他的腿逐渐抖了起来。虽然心中感到愧疚，觉得对不起有孩子的人，但眼看车就要来了，队也排了好长时间，并且前后的人丝毫没有退让、愧疚的意思，他也就理所当然地占着这个位置。
第三个人身材矮小，略显得有些胖。戴着一顶鸭舌帽，脚穿一双黑得发亮的皮鞋。眼睛睁得大大的，像是在发呆。可无论怎么看，都不像是文盲呀!
北风呼啸着席卷而来，在场的人都被风吹得瑟瑟发抖，手脚冰冷。而第三个人的额头却渗出了汗珠。想必是因为内心的自责而紧张吧。但看着前一人如此心安理得，他也只好装作若无其事。
从他斜视着的眼睛里，闪现出一丝慌张不安的神色。我想，此刻他一定受着良心的谴责。身为医生，本就该济世救人，此刻自己却违反了医生的准则。
木牌旁，站着一个瘦弱的妇女。她包着头巾，眼睁睁看着本该是自己上车的地方，如今却被几个大男人占了。她怀中的婴儿，还不足一周岁，戴着一顶雪白的帽子。寒风吹来，吹得她怀中的婴儿号啕大哭起来。妇女焦急而充满慈爱地安抚着婴儿。她单薄的衣裳，被风吹得随风舞动。她的脸色愈来愈苍白，她怀中的婴儿不断地挣扎着，好像要挣脱妈妈的怀抱。
原本，母子上车处是为了方便母亲与孩子，是她们优先上车。这本是社会对她们的关爱。可有的人，为了方便，竟然装作文盲，占了他人的位置。
今天，我读了一幅意义深远的漫画。读完后，我感触很深。
它的主要内容是：一个小女孩悠闲地坐在床上，脱下鞋子，不时地摇晃着脚，手里拿着一本书，饶有兴趣地看着。过了一会儿，妈妈端着一盆热水过来问她读了些什么书？
小女孩听了，还很不耐烦地说：“书名叫《自己的事情自己做》！”妈妈也听出来她的不耐烦，于是也没多说什么。
帮小女孩洗完脚后还说了一句：“什么时候能自己做啊？”小女孩听了，一脸茫然，挠了挠头，想了片刻，又开始看起书了。
其实在我们身边也有很多类似这样的例子。之前我看了一个新闻，讲的就是一个大学生刚考上大学，由于生活不能自理，于是又叫父母来陪读，但是他的父母住的又离他学校很远，无奈之下只好搬到他学校附近去照顾他，结果学校以他没有自己能力为由开除了他。
事实上，我认为父母不应该过分放纵孩子。爱孩子有很多方法。溺爱他们只会伤害他们。而且我们看书一定要读懂作者究竟是要表达什么思想感情，不要只看片面，要读懂文字背后蕴藏的含义。不要像漫画中的小女孩那样，嘴上说着在看《自己的事情自己做》，可连洗脚那么简单的事都不会做。
让我们一起阅读，感受文字的魅力。同时也要学会自理，长大以后才会有成就！
指导老师：徐秋莹
今天看到一个孝心漫画，感受颇多。
主要情节是:当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子，用筷子吃东西。教你穿衣服系鞋带及扣子教你做人的道理，所以当他们想不起来或接不上话时，当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事。请不要怪罪他们，因为你在慢慢长大，而他们在慢慢变老。如果有一天他们站不稳也走不动时，请你紧紧握住他们的手。就像当年他们牵着你一样……
其实我们身边有很多孝顺的人，毕竟乌鸦反哺的道理大家都懂，白他们单单认为给父母钱就是尽孝道。我们不得不承认这样的人确实有本事能赚大钱。可是他们总忙于工作，忽略了家中的父母。殊不知真正的孝道是给老人心灵的慰藉和长久的陪伴。
还有一种就是令人鄙视的“啃老族”这些人正值大好年华，不劳动不拼搏。依靠父母退休金苟且偷生，自己挣不来钱，花钱却如流水父母，教育你辛苦一辈子，难道要养你到老吗？所以这种人遭人唾弃被人鄙视。
所以我们要有一颗孝心，抓紧时间为父母送上陪伴报答他们的养育之恩。
英国唯物主义哲学家洛克的《教育漫画》是一部关于教育的著作，对后世产生了深远的影响。下面小编带来的是《教育漫画》读后感。
《教育漫话》是英国著名教育家约翰·洛克的教育名著，出版于1693年。其实早在1683年，洛克就与其友人爱德华·葛拉克有书信来往，讨论子女的教育问题。骆家辉在信中阐述了许多有益于教育的新思想，并指导孩子们的教育。
在长期的通信过程中，葛拉克深受其益，于是建议洛克整理信件并出版，洛克采纳了葛拉课的建议，于是开始整理十多年来的信件，最终取名《教育漫话》出版。其中关于教师的任务，该书提出：教师的任务不在于把自己所知道的大学全都教给学生，而在于培养学生热爱知识和尊重知识，在于当学生愿意学***会她正确的求之方法和正确的自我改进方法。
洛克在这里定义了教师的角色。他认为，教师不应该是知识的搬运工，而应该教会学生一种爱和尊重知识的观念。于对知识的尊重和热爱相比，琐碎的知识过于复杂，对孩子未来的发展没有实际意义。在儿童头脑中形成这样的想法，不论在儿童的那个阶段，都会使他理解知识的用处，并在真正有用的时候学***。
没有什么比正确的求知方法更有意义了。教师的方法教学就像打开知识之门的钥匙。没有方法，儿童就是站在门外的求知者，苦于进入知识领域却无法获取知识。
从这两个方面说，教师的责任重大。如果一个老师只是机械地教学生死板的知识，却不能让他们尊重和热爱知识，那么老师的所做所为是徒劳的，甚至耽误了学生的学习。
反思我们现在的教育，大多数教师都是以高考为总原则，灌输学生死板的知识，知识为了达到教学目标，并没有真正引导学生学会学习。学会学习是以终学生可以终身使用的方法，但在我们12年的教育中却被忽视了，最终导致考试与教学分离，教师教学积极性低下，学生学习能力下降，形成恶性循环。学生没有形成爱护知识、尊重知识的观念，而是形成了知识无用的错误观念。
事实上，教学生认知概念和学习并不与高考相冲突。理念和方法对于知识的学***指导作用，当学生形成一种热爱尊重知识的观念以后，提高学生学***极性，更有利于教师的教学。当学生掌握了学习方法后，教师的教学就容易多了。只要有一点指导，学生们就可以自学了。
通过对于学***的使用，在学***程的过程中学生也会思考，思考的过程就是自我监督自我改进的过程。只要学生有学习的能力，他们就会养成习惯。***力量不容小觑。
在这一理念的指导下，让学生主动运用学习来提高自己，圆满完成教师的义务。
教师是学生学习的向导，充分发挥教师的作用，可以使学生受益匪浅。教师的工作并没有想象中那么累，而是在于自己的定位和发挥。
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