作文在我们的一生中有重要的作用，在写作文的时候可以让我们静下来认真思考，一篇情真意切的作文，才能与读者共情。也许你正在收集整理优秀的作文吧！我们的小编特意搜集并整理了最新三个白痴观后感集合，还请多多关注我们网站！
多久没看过这样好的一部电影？或者说，从未看过这样好的电影。
影片还有另外一个名字，寻找兰彻。我觉得更贴切。
兰彻是谁？
他是所有的入学新生屈从于高年级的欺侮和羞辱时，唯一一个以自己的方式抗争的人。
他是教授在大肆颂扬太空用钢笔这一耗资数百万的伟大发明时，唯一一个举手问为什么不直接用铅笔的人。
他是在看到校友因不堪留级压力自杀时，唯一一个站在教授身边说这是谋杀的人。
他是看到教授女儿那个衣冠楚楚却虚荣物质男友时，唯一一个对她说他配不上你的人。
他是在看到自己考得年级第一，而朋友倒数二名时，唯一一个质问教授公布成绩有什么意义的人。
他是唯一一个鼓励法兰放弃工程学去追求自己喜欢的野外摄影的人；
他是唯一一个鼓励出生贫寒的拉杜击败恐惧，勇敢面对未来的人；
他是学院里唯一一个对残酷的竞争、对所谓的成功、对汲汲营营的人生提出质疑的人
他是一个喜欢对自己，对朋友说allisV，每首歌都有始有终。配以贴切的影片意境，夸张的演员动作，稍显稚嫩的特效镜头转换——异域风情的另类享受。
很久没有如此满足地看完一部电影了，舒缓一下心情之后，脑海中萦绕着影片中的两句话，“考试有很多门，但爸爸只有一个”和那拍着胸口满脸自信的“一切顺利”。
这个影评可以说是写的很到位了。抱歉，我这个不会写作文不会作总结的人每次只能拿别人的成果和评价来抒发自己的内心感受。推荐大家去看这部影片，欢笑、感动、哲理和故事性并存。我相信看完了，你绝对不会后悔花了看两部美国大片的时间来看这部影片的。
真的，我看电影好久没有这么笑过，也没有这么哭过了
其实早就看这部电影了，只是总没有看完。遗忘总是不好的，今天就继续看了。而且很成功的看完了。
兰彻，莱具，法涵，三个被称为idiot的年轻人，从结识到离别到相聚，中间经历了那么多。他们有叛逆，有争吵，更多的是挑战与兄弟情义。
兰彻的形象深深的印在了我脑海里，他总是那么的有主见，有思想，敢于挑战一切不正确的模式，敢于尝试各种创新。最重要的是，当别人读书都是为了一个证书的时候，他却是为了自己喜爱工程学。法涵喜爱摄影，于是他劝说他追求自己的爱好。而且在不为人知的时候就帮他把信寄了出去，这不仅仅是帮忙，这是友谊，是兄弟之情的体现。只要一点勇气，你的人生就会不同。得此友，复何求?
当压力巨大的时候，我们更应该努力的面对，不要害怕，就像他对莱具说的那样，他是因为带了太多生活的压力，才会一直失败。丢掉那些畏惧，重拾自信，面向未来。
虽然兰彻的美好形象一直闪耀光辉，但是他们两个也有自己的光芒。莱具说，断了两条腿才让我能真正站立起，获得这种态度不容易，我不改变。在工作与自我两者矛盾是，他坚定的选择了后者。没有了自己，又怎会快乐?
法涵说他不会自杀，那个傻瓜在他皮夹里放了张照片，如果我想自杀，就想想你们看到我尸体时，还会不会笑的起来。是啊，你的生命不仅仅属于你自己，所以更要爱惜，哪怕不是为了你。
追求卓越，成功在不经意之间就会追上你。
追求自我，努力实现自己的价值。
关注人的心灵——印度电影《三个白痴》观后感
人类的心灵不是一台机器，不仅仅是逻辑严谨、划分细致的高精度的玩具，它还具有脆弱、容易恐惧、需要我们精心呵护等等。但如何呵护我们的心灵。作者告诉我们一个方法。
对自己说“所有的事情都很好”。当我们对自己说的时候，我们的心灵就会平静，你心灵的.创造力和理性和合理的判断才会起作用。另外，电影中还有两个实例，就是主人公的两个朋友。一个人的心灵被恐惧所左右，通过信奉神灵的力量来继续自己的生活；但经历很多事情后，这人变得，从相信神灵到相信自己。勇敢的面对一切事物的精神状态，我一直不知道这种转变是什么，我现在明白了，这种变化就是自信。
第二个实例，人类心灵的自我欺骗。由于家庭、老师、社会环境等多种因素的影响，这个电影的第二个主人公心灵被这些外在因素所左右，没能去做自己喜欢的摄影工作，而是学习理工；这个人没有勇气反对自己的家庭；没有勇气反对父母的思想，没有勇气面对父母的牺牲和期望。但最后，他在朋友的帮助下，他迈出了行动的第一步，和匈牙利的一个著名摄影家进行了联系。并获得了对方的认可。
这部电影还有一个人物消音器，也是很有意思。典型的学习狂人，人生的目标就是要比别人强，要竞争过别人。这种人缺少对人的关注和关注，专注于生活竞争，迫于压力之下的生活，已经不知道自己真正的目标是什么？忘记自己的灵性。此外这部电影还有几个角色很有意思，什么事情都安价格计算的标签先生，做事认真，给学生巨大压力的教授等等。
电影里的印度人表演确实很夸张，但夸张只是形式，任何电影只要内涵上面是庄重的，揭示的哲理是广泛可接受的，只要能让观众看到真诚的一面，就是好电影。一部好电影是需要一定的哲理作为支撑的，纯粹恶搞的电影是不会让人怀念的。
《三个白痴》在诙谐中描绘出了印度现行教育体制的状况，跟中国教育现状挺像的，就是从根本上来说的“舍本逐末”，从表现上来说的“揠苗助长”，为了赚钱而上学，为了攀比而竞争，人们学习的动机不纯。
我对印度的教育体制不了解，但作为中国教育体制的牺牲者，我也是有发言权的。现在的孩子太苦了，经历那么惨烈的高考，上了大学，出来后竟然仍是连自己喜欢什么讨厌什么、能做什么不能做什么都没有个明确的了解。学校只教给我们死读书不教我们去主动了解社会需求，了解怎么去运用书中知识，培养了大批所谓的“高级知识分子”，说实话，这些“高级知识分子”的学习行为本质上说，跟街上收破烂的行为有异曲同工之妙，都是“garbagein,garbageout”。学校教育和社会基本脱节这是一方面的悲哀。
另一方面就是我们自己对于选择专业上的无能为力，不是我们选专业，是专业选我们，或者是我们在掷骰子。高校设置的那几百号专业，哪个高中毕业的毛头小子能够清楚是做什么的，选专业不就是在掷骰子吗?能否上那个专业，也不以你之前的相关积累作为决定因素，而以那些扯淡的语数外数理化课程考试成绩作为唯一标准，很荒唐，其实国外的做法已经是很好的参考了，人家高考只有选学校的担忧，进去后第一年不分专业，第二年才开始选择专业，只是我们所谓的教育体制改革一直雷声大雨点小，跟不上经济体制和其他体制改革的步伐。可怜的同学们花了几年时间学语数外数理化，到大学几乎大多数知识被扔进了垃圾桶，然后努力学习大学专业知识，毕业后这些知识又被社会揉成一团扔进垃圾桶，到最后真不知道还剩下些什么，或许真的只剩下一颗冰冻的眼泪吧。
至少，在前面两场重要的赌博之中，我没有掷对骰子。
《三个白痴》中有直面这些不合理的东西，男主角是个极其有个人信仰的人，他用自己的言行，反抗着不合理的制度，感染着身边同是受害者的同学们，他自信，聪慧，极具学习热情和创新意识，他非常知道自己该做什么，不该做什么，身边的人该做什么，不该做什么，然后鼓励身边的朋友反抗不合理的现状，追求真我，虽中途会遭到好友的猜疑和背弃，但仍然坚持不懈的以事实证明打动对方相信自己。
他的执着让人感动，他救了两个人，都是因为他的执着，他救了两个一般人觉得必定无救之人。
他的感染力让人敬畏，他释放了两颗心，都是因为他以身作则循循善诱，他释放了两个被束缚却渴望高飞的心，两个不敢正视自己渴望的人。
电影有褒便有抑，电影的抑表现在对于那些死背书的人的讽刺，其实死背书的人只能说是可怜，倒不至于可恶，可恶的是那种自己明明是愚蠢的还嘲笑讽刺挖苦和自己不同的人，如果一个人死读书但有自知之明，懂得谦逊礼让，倒也不会让人唾弃。
《三个白痴》是一部描绘人性、友谊和爱情的感人剧作，由印度名导拉库马尔·希拉尼执导，上映于2009年。该影片讲述了三个好友花了整整十年的时间来寻找其中的一个人的故事，影片深刻地揭示了人生的无常和生命的意义。以下是对电影的观后感。
首先，影片中的三个主人公，即Farhan、Rancho和Raju，都有着各自的优点和缺点。Farhan是一名有才华的画家，但他在选择职业时却违背了自己的内心，选择了他父亲想让他承续的工程师。Rancho才华横溢，懂得多种语言，理论知识也很丰富，但他放弃了学位，选择了自己的梦想。Raju是一名穷孩子，来自贫困的家庭，他努力工作以支持家人，但他的生活却充满了压力和绝望。这三个好友之间唯一的相同之处就是他们的友谊，他们一起度过了一段美好的时光。在这个物欲横流的世界上，能够找到一份真正的友谊，是值得我们珍惜的。
其次，影片中强调了人生的意义和价值。电影的一条主题线一直在探讨人们为何而活，以及人们该如何活得更有意义。Rancho强调知识的重要性，他认为“学习要用来改变世界，而不是为了换取更高的工资”。而Farhan一直在追求自己的真实梦想，在他终于开始画画时，他的心情也变得轻松愉悦。Raju则从他的朋友身上看到了希望，这不仅仅是因为他们愿意帮助他减轻负担，也因为他们给了他勇气和力量去面对生活。这些“白痴”不仅成为了好朋友，还教会了彼此如何活出真正有意义的生活。
最后，影片通过许多感人至深的情节，展现了友情和爱情的力量。Rancho和Pia之间的爱情是一种真挚而又鲜活的感情，在面临重重困难时，他们仍然坚持着对彼此的爱。在Farhan收到了一个“谎言”的电话后，Raju和Rancho一起保护和鼓励他。在电影的高潮戏剧中，Raju因车祸濒临死亡，三个好友终于在这时才认识到他们的友情和家人的重要性。影片中的这些情节让我们无法避免地流下了眼泪，也让我们看到了友谊和爱情的真正力量。
总之，电影《三个白痴》给我们带来了许多感动和启示，让我们思考自己的生活方式以及生命的真谛。这部影片不仅让我们感受到了友情和爱情的力量，还为我们揭示出了人生的意义和价值。这部影片是一部经典之作，不仅仅是因为它打动了无数观众的心，更是因为它在深度和表面之间找到了一个完美的平衡。
电影《三个白痴》是一部由尼坦·穆卡诺导演的印度电影，讲述了三个智商低下的年轻人的故事。影片以幽默、感人的方式展现了他们之间的友谊、勇气和坚韧不拔的精神，给观众带来了深思与感动。
影片中的三位主人公是Rancho、Farhan和Raju，他们都是一所印度工程学院的学生。尽管他们三人智商低下，但他们仍然拥有与众不同的特点与品质。Rancho具有天赋异禀的智慧和创造力，他总是通过不同寻常的方式解决问题。Farhan则是一个梦想着成为摄影师的文艺青年，他有着对艺术的热爱与追求。而Raju则是来自贫困家庭，他勇敢面对生活的挑战，展现出顽强的毅力和乐观的态度。
这三个白痴的友谊让整个电影充满了温馨与欢乐。他们一起学习、玩耍、互相帮助，共同度过了许多难忘的时刻。他们彼此鼓励、支持，并在面临挫折时给予彼此勇气和动力。这种真诚的友谊在电影中得到了很好的展现，让观众们感受到了友谊的力量和美好。
影片中，三个白痴面临了许多困难和挑战，但他们从不放弃，始终坚持自己的信念和梦想。尤其是Rancho，他总是勇敢地面对生活中的困难与挫折，并且通过他独特的思维方式找到解决问题的方法。他的努力和毅力告诉了观众们，无论面对多么艰难的情况，只要有勇气去尝试和相信自己，就一定能克服困难，实现梦想。
《三个白痴》也提醒了观众们，在生活的道路上，成功与幸福不仅仅是金钱和名誉的追求，而更重要的是内心的善良和对他人的关怀。在电影中，Rancho教会了三个白痴什么是真正的成功和幸福。他告诉他们，在人生的旅程中，要尽力成为一个真正的人，并通过自己的才华和努力来帮助他人。他强调了友情、家庭和爱的重要性，这些是无法用金钱来衡量的。
影片的结尾给观众们留下了深刻的印象。在毕业典礼上，Rancho揭开了一个巨大的秘密，让所有人感到震惊。这个秘密让观众们意识到，成功并不是只有通过学校的评判和证书才能衡量的，更重要的是如何活出自己的真实和独特。
《三个白痴》是一部令人难以忘怀的电影，它通过讲述三个白痴的故事，传递了许多深刻的思考和感悟。影片展现了友情、勇气、创造力、乐观与坚韧等价值观，让观众们重新审视了成功和幸福的真正含义。这部电影不仅仅给观众带来了欢乐与笑声，更大的是给予了观众们对人生的思考与启示。它让明白，每个人都有属于自己的天赋与价值，无论智商高低，只要坚持自我，相信自己，都能在生活中找到属于自己的成功与幸福。
哈哈哇咦当你听到这些感叹传到你的耳朵里时，请你不要感到惊讶，这是怎么一回事？告诉你吧，这是从我们224班传来的，要想知道为什么，请往后读吧！
原来，是我们班的班主任常老师大发慈悲。给我们全班看电影，于是就在周三的下午用了三节课时间给我们看了这部电影《三个白痴》。其实三个白痴并不是真正的三个白痴，而是运用了反语，是指三个聪明的人。这三个白痴在同一所着名的工程大学。一开学，三个白痴中最傻的一个白痴，运用盐水有极强的导电性的知识，电昏了一个老师。接着又向校长提出了为什么宇航员在太空不用铅笔写字，而要耗费百万资金发明在失重情况下能使墨水正常流出的钢笔，使得校长难堪。在课堂上又勇于提出新观点，但却被老师把他赶出教室了。这些给他的朋友带来了巨大的灾难，让另外两个白痴陷于两难之地，可是，这并没有使他灰心，他总是说All is well，这句话是他的座右铭，他总是用这句话鼓励自己同时也鼓励别人。他很乐观开朗，喜欢工程学，他热衷于创新发展而不是死记硬背，成为书呆子。因为他让提倡死记硬背、制造巨大压力的校长当着全校人的面丢尽了丑。这时候我们全班也看得哈哈大笑，笑得肚子疼，有些甚至笑得眼泪都出来了。这就是你刚才听到的感叹声和笑声了。虽然这个白痴很搞笑，但是他以自己的创新精神和坚持不懈成功了。他成了一个伟大的人，而他的朋友也成了署名的摄影家和工程师。
我被这个白痴感动了，深深地感动了。被他的创新精神感动了；被他的仁义感动了；被他的乐观感动了。我不禁想起了自己，我最不具有的就是乐观，每当遇到挫折和困难，第一时间就是叹气，而不是像那个白痴急中生智，开动脑筋解决办法。所以我要学习白痴，学习他的乐观精神，勇敢、聪明的对待每一件事，心中想着一切顺利，使自己心中充满勇气，这样就可以做好每一件事情了。另外，在创新方面我也需要进一步加强，遇到问题要认真地想，如何用更简便的方法去解决，并解决得又快又好。有办法就要付之行动，空想而不去实践，这是没用的。总而言之，这部电影给我带来了巨大的收获，教会了我如何学习和做人。
你一定很想知道那个白痴是叫什么吧，告诉你吧，他的名字叫兰彻，真名是旺度。这部电影真的很好看，我建议你也去看看吧！
影片讲述了三个不同家庭的孩子在印度最高学府一印度理工大学学习期间的一些趣事!影片诙谐幽默、情感表达细腻、谌称是一部励志的青春喜剧!
作为印度最高的学府，在这里教导着永远要当第一，处处充满着竟争的气息，学习只是为是拿高分，争夺第一!只是面对应试教育，死记硬背，没有学习后的思考，没有创新!也没有学以致用!更多承载着的是家族的荣耀! 影片中的拉杜从小是个好学生，家庭生活贫困，父亲瘫痪，凭着自己的努力考进最高学府，因为心理压力太大，面对未来始终活在恐惧之中，导致成绩总是倒数第一!现实生活中，我们又有活好当下吗?总是在追悔过去，恐惧未来!唯有活好当下，认真努力地做好当下每一件事，未来才会更美好! 当拉杜因为一件小事，而被”病毒”院长无情、苟刻的要求退学时，拉杜的内心摊塌了，因为他是家中唯一的希望!他选择了跳楼自杀!但是他的好朋友兰彻、法汉没有放弃他，用各种办法想要把他唤醒，当听到此时唱着不抛弃，不放弃、壮志未酬不可以时!已经感动到热泪盈眶!剧中朋友之间的这种用心相助的友情鼓舞着我，在生活及工作学习中，任何时候要有不抛弃，不放弃的决心做自己想做的事!没有什么是做不好的! 剧中的法尔汗也是带着家族的荣耀与期盼学着自己不喜欢的工程机械学，成绩在学院排名倒数第二!他向考第一的兰彻取经，问自己为什么考这么差，兰彻一语击破，因为你不喜欢，并鼓励他去学自己喜欢的摄影、让他活出自己，做自己喜欢的事!这让我也联想到，有多少人一辈子是在为别人活，为金钱，地位、权力!又有多少人是快乐的!其实我们只需要一点点勇气就能够改变我们的生活，记住一定要做你自己，做自己感兴趣的事及工作，因为兴趣与爱好是最大的动力!让你的兴趣变成你的职业!
再来谈一下兰彻，剧中的灵魂人物，只有他把学习当成享受的过程，从不在乎考第一还是最后，因为热爱工程学，喜欢思考，并学己致用创新!在学院总是排名第一!也是因为他改变了院长的教学，改变了好朋友的命运!
最后送给大家剧中的精典语句："学习是为完善人生，追求卓越!成功就会出其不意的找上门!
众所周知，印度的电影产业十分发达，优秀的作品层出不穷。给大家推荐一部十分优秀的印度电影《三个傻瓜》，这部电影我看了不下五遍，里面的故事深深打动了我，每次看都有不同的感受，不同的体会。
说起尊重，让我十分感慨，现在国人普遍不懂得尊重是什么。电影一开始，片中的三个主人公之一的法汉一出生，他的爸爸就宣布了：我的儿子是工程师。但他没有想过，法汉到底想不想成为工程师，就擅自做主希望他能够按照自己的想法来做。法汉后来说：我想成为什么，没人问过。同样的事情也发生在帝国理工大学主任儿子的身上，甚至主任还决定未来的外孙也要当工程师。看到这里，相信很多中国的孩子都有似曾相识的感觉。没错，这跟目前绝大多数中国父母的做法一模一样，很多中国父母从自己孩子很小的时候就把孩子的一生都设计好了，希望孩子能够按照他们的想法来做，并且还经常苦口婆心的对孩子说：“这都是为了你好”。但是孩子们自己的想法是什么样的，父母们从来不关心。说到底，这只不过是父母们一厢情愿的想法而已，这就是没有做到尊重，即没有尊重孩子内心深处的选择。
《与神对话》的 G 先生说过：“每个人来到这个世界上都是为了要经历自己的真实身份”。 这就是说，在对孩子的教育中家长或老师要学习老子“无为”的思想，要学着放下“家长”或“老师”的架子，尊重孩子自己的选择，让孩子自己做主，自己拿主意来设计将来要走什么样的路，家长或老师仅仅是一个引导者，对孩子可能出现的问题给予纠正，但决不能成为领导者，干扰甚至阻挠孩子们自己的选择。不过现实中的中国却是完全剥夺了孩子自我思考的能力，使孩子成为了家长或老师实现自己目标的工具，因此中国的孩子们普遍不快乐，厌学，网瘾现象十分严重。家长或老师希望孩子成才的愿望是好的，但是成为什么样的“才”不是家长或老师能够决定得了的，这要看孩子自己的想法。正如法汉的好友兰彻说的，如果泰森改行唱歌，杰克逊改练拳击会发生什么事，结果是显而易见的。不是“总统”的料却偏要按“总统”的模式来培养是不可能成功的，孩子不管想做什么都是应该值得鼓励的，要让他们自己尝试去做他们希望做的事，将来才有可能成功。
近年来关于中国教育的话题一再升温，在我们人生中， 18 岁以前的教育应当是“基础教育”那么，什么才是“教育的基础”呢？其实这个问题早有答案：联合国教科文组织 1996 年就明确提出了教育的四大支柱“ 学会认知，学会做事，学会生存，学会共处 ”。这里的“学会认知”绝不是国内应试教育的“灌输知识”，而是具备真正的学习能力，懂得学习和思维的方法，具有良好的学习心态等含义。而这些，恰好是中国教育缺乏的。中国学生就像电影里的查图尔一样，是个不会思考，只会背标准答案的考试机器罢了，从来不会去想学习到底是为了什么。所以中国教育体制下的学生只能被当成打工仔来用，像查图尔那样听人使唤，被人作弄。
电影中提到了三次学生的自杀，给大家留下了深刻的印象，这种现象在中国可以说是经常上演。中国每年自杀人数是世界第一，其中每年大中小学校的学生自杀都很多，但已经不是“新闻”了。最近因为北大的新生刚刚入学十几天就自杀，才成了“新闻”。这反应了在家庭中和学校里，我们都缺乏“生命支柱”的教育。电影中主任说生活就是一场竞赛，要么生存要么死亡，这种教育根本就是不尊重生命的表现。我们的学校也从不去教与我们生活息息相关的课程，比如人际关系！心理学！幸福课！家庭和婚姻关系课程！健康课程，饮食课程，生命课程。虽然这些课程不会列入高考，但是，人生中几乎每一天，都在考这样的课程。 如果你一旦考砸了，后果还很严重 。没有支柱的教育是可怕的，中国的应试教育完全把教育四大支柱丢到一边去，连“学会认知”都没有真正做到，其培养的“人才”，只会成为家庭和社会的负担。他们会成为这个社会中很可怕的摧毁性的力量，毁掉一切有价值的东西，包括他们自己在内。一个孩子，如果只会读书，不会做人做事，往往思想固执偏激，行事鲁莽又不计后果，喜欢钻牛角尖，很可能长大就会干傻事。比如北大新生自杀，同样，朱海洋等人会去杀人。这样惨痛的事例非常的多，但很多家长经常认为这是个别事例，是个意外，是别人家的孩子出了问题，与自家孩子无关，而不是去吸取经验教训，防患于未然，往往出了事才后悔，但为时已晚，世上没有后悔药可买。
电影中兰彻和主任的女儿都说到了谋杀一词，不错，在现行教育体制下，许许多多的孩子都被谋杀了，家长们既是受害者，但也是帮凶。因此，教育必须回到它的本来面目上来，“ 教其心，育其身 ”，这才是教育的真谛，所以不仅是孩子，连家长也要不断学习，学习人生这门最需要学习的课程，学会尊重他人，尊重真理，尊重智慧，尊重生命。家长还要学者多和孩子交流，多听听孩子内心的呼声，尊重孩子自己的选择，让每个孩子都能健康快乐的学习成长。这，不仅仅是为了孩子，也是为了你们以后有个幸福美满的生活。
这部影片的男主角未免太完美了一点，很聪明很有悟性，天才一般的人物，情商也很高，始终认为因为感兴趣去学习知识才是最重要的，而不是功利的学习和死板的学习，他对朋友超级好，经常会鼓励朋友们去做自己有激情的事情，他自己也是这么做的，不以社会的价值标准来约束自己，人生哲学总是告诉我们，要努力做更高的自己，提升自己，实现人的潜能，我觉得影片中的男主角就做到了这一点。
反观自己呢，这么多年学习读书，真正的是为了学习新知识而学吗？每学到一个新东西会觉得兴奋开心吗？一直要考高分进好学校就是为了找好工作赚很多钱从而有更舒服的人生对吗？像机器一样的活着而不是做一个人，有意思吗？什么是成功？人一生到底追求什么？
我想，每个人都应该智慧的活着，发现你真正有激情去做的事情，不要有恐惧，不要只看功利和有用的事情。
总希望自己能始终保持一颗单纯天真的心，简单的活着，不去算计任何人也不担心被别人算计，追寻的是生活的洒脱和开心。我相信这是可以做到的。
多久没看过这样好的一部电影？或者说，从未看过这样好的电影。
影片还有另外一个名字，寻找兰彻。我觉得更贴切。
兰彻是谁？
他是所有的入学新生屈从于高年级的欺侮和羞辱时，唯一一个以自己的方式抗争的人。
他是教授在大肆颂扬太空用钢笔这一耗资数百万的伟大发明时，唯一一个举手问为什么不直接用铅笔的人。
他是在看到校友因不堪留级压力自杀时，唯一一个站在教授身边说这是谋杀的人。
他是看到教授女儿那个衣冠楚楚却虚荣物质男友时，唯一一个对她说他配不上你的人。
他是在看到自己考得年级第一，而朋友倒数二名时，唯一一个质问教授公布成绩有什么意义的人。
他是唯一一个鼓励法兰放弃工程学去追求自己喜欢的野外摄影的人；
他是唯一一个鼓励出生贫寒的拉杜击败恐惧，勇敢面对未来的人；
他是学院里唯一一个对残酷的竞争、对所谓的成功、对汲汲营营的人生提出质疑的人
他是一个喜欢对自己，对朋友说alliswell的人。
兰彻是如此特别
而他身边的朋友法兰、拉杜却平凡如你我。
一样被世俗的价值观所束缚
一样的有烦恼、有恐惧、有伪装、有顾虑。
所以当我们看到法兰终于对一心希望他成为工程师的父亲说，你让我去做自己喜欢的事吧，将来无非是房子小一点，车子差一点，但我会很开心时，我们是那么激动。而他父亲在愤怒过、反思过后说把电脑卖掉的钱够不够买一架好相机时我们真的忍不住哭了。
所以当我们看到家境贫寒，身肩重担的拉杜放下恐惧和压力，对面试官坦言他曾经自杀，但他对未来充满自信时，我们是那么激动。而在面试官微笑着对他说我很久没看到这么坦率的应聘者，你被录取了时我们和他一起泪流满面。
而更让我们感动的是教授，当他固守了几十年的信念终被兰彻撼动，当他的僵硬的心灵终于有所苏醒，他把那支他曾说过要送给最优秀的学生的太空钢笔送给了四年来他一直恨之入骨的兰彻，他颤抖着声音回答了这个学生四年前提出的那个曾让他在众人前尴尬无比的问题：研究太空钢笔是有意义的，因为铅笔在太空中发生断裂，铅芯会飞散进宇航员的口鼻！他哭着对早已泪流满面的兰彻说：你也不是每次都是对的！
这时我们怎么还能控制得住眼泪。
兰彻是谁？
他教我们坦诚地对待自己的心灵
他教我们反思这追名逐利的世界
多幸运遇见这部电影，遇见兰彻。
ps:非常非常喜欢片头曲
他如风一般自由似风筝翱翔天空
他去了哪里让我们去寻觅
我们为脚下的路途牵引他却在独辟自己的蹊径
路途艰难又毫无忧烦
我们为明日愁言他只顾畅想当今
让每一刻壮美不凡他来自何处
触动你我心弦却消失不见
他去了哪里让我们去寻觅
烈日当下他犹如一片林荫
大漠之中他便似一片绿洲
对受伤的心他是良药一剂
恐惧着我们都泥足于井底
无畏着他畅游于海天之际
毫不迟疑的迎接潮汐
他如一片浮云独自飘逸却是我们最好的知己
他去了哪里让我们去寻觅
我们不会放过你我们还要继续要继续
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