开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。下面跟着小编来看看开题报告查重吗吧！希望对你有所帮助。
在思想上，作为一名中共党员，树立正确的人生观和价值观，具有严格的组织纪律观念，能积极开展批评和自我批评，敢于和不良现象作斗争。有着良好的道德修养，遵纪守法、举止文明、诚信友爱、谦虚谨慎、作风严谨。
在校期间，学习方面，目标明确、认真扎实、学习刻苦、成绩优异，每学期均获得优秀学生奖学金。不仅全面、深入地掌握了专业基础知识，同时注意结合自身专业特点，具备了一定的动手能力，顺利完成学生自主科研立项课题。先后组织参与了大学生社团、院系各项活动，均取得优异成绩。英语水平优异，一次性通过大学生四级英语考试，并顺利获初高级教师资格，还多次在院系讲课大赛中获得一二等奖。
在工作上，积极认真，长期担任学生干部，服务同学，尽职尽责，大胆创新，能主动与老师和同学沟通，表现出了较强的组织协调能力和团队合作精神。参加工作后，严谨的学风和端正的学习态度塑造了扎实、稳当、求真、务实的性格和扎实的工作作风。认真对待组织交给的每一项工作任务，并致力出色完成。在20xx年——20xx年市场调研工作中，撰写了《青贮收获机可行性调查报告》和《洮南辣椒市场考察情况汇报》，均得了公司领导的肯定，同时对公司产品的销售也起到了很大的.促进作用。
在生活上。性格开朗、乐于助人、品行优良、诚实守信、热心待人，勇于挑战自我，有着良好的生活习惯和正派作风。身体素质良好，积极参加体育运动，尤其是乒乓球、羽毛球运动等，在中国农机院组织的比赛中均获得优异成绩。
在研究生阶段，我希望有机会对管理知识有更进一步的系统学习，以便于在今后工作中的实践。我本科阶段所学的专业并不是相关专业，为了进一步加强这方面的学习，同时也了解到贵校在这个领域处于国内先进水平，所以我非常希望能在贵学院完成我的研究生课程。
最后，希望领导和老师考虑我的申请，能够得到一次到贵校继续深造的机会！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
摘要：硕士毕业论文是独立学院的学生离校在外实习期间的实践教学的重要组成部分，论文的水平标志着学院办学水平和实践教学的质量，但现实的情况却不容乐观。本文结合我学院日语专业硕士毕业论文的情况，总结一下独立学院日语专业论文撰写中普遍存在的一些问题和现象，从而提出相应的具有可行性的建议和对策。
关键词：硕士毕业论文；题目选材
一、三本独立学院日语专业硕士毕业论文现状分析
（一）关于论文题目选材的问题
选题是毕业生撰写论文的第一步也是关键的一步，笔者对我院日语专业历届硕士毕业论文的题目进行了调查，发现几个问题都或多或少的存在，主要体现在以下个方面：
1.选题陈旧，雷同较多。我院近几年来的论文题目都集中在日本文化，风俗，经济等领域方面，每年都在80%左右，并且同一选材的重复，撞车率较高。比如社会文化方面基本上围绕“茶道”“料理”“动漫”等，选题明显陈旧，没有新意。
2.选题范围过大。我院日语专业硕士毕业论文字数要求在6000字～8000字。如果选的题材过大，如“日本教育制度的改革”“日本茶文化”等，这些都超出了本科的硕士毕业论文的水平。
（二）资料与参考文献的搜集
搜集，筛选资料是研究的起点，从调查来看，有以下几个问题比较突出：
不知怎样搜集和论文有关的资料，不懂的归纳运用已搜集到的资料和文献。参考各种资料，并吸收到自己的论文中是撰写论文的重要组成部分，可很多同学对此感到茫然，既不知如何获取日语专业领域的文献，也不知如何从中提取论证硕士毕业论文主题的内容。
二、影响日语专业硕士毕业论文质量的因素分析
独立学院硕士毕业论文存在的问题日益突出，既有主观因素也有客观因素。在主观因素方面，独立学院对大四毕业生的论文的重要性认识不到位，不够重视。加之大四最后一年学生都已经离校，学院对离校的学生缺乏日常的监督和管理。有的指导老师和许多学生都认为三本学生的硕士毕业论文只不过是走走过场，因此有稀里糊涂应付过去就行的心理。
（一）学校方面
管理制度不够全面，监管不到位。独立学院办学资历较浅，各项规章制度还不够完善。如对老师对毕业生是否时常进行沟通交流。既然带毕业生算是工作量，那每个指导老师的工作量有谁来监管，质量有谁来把关等都需要逐一落实到位。另外，学院的管理部门对学生论文写作过程中的各个环节缺乏监管措施，监督管理制度需要进一步完善健全。
（二）指导教师方面
我院的指导老师与毕业生的人数不成比例，普遍达到了1：7左右，甚至更高，导致指导老师数量不够，直接影响了毕业生论文的完成质量。另外，部分指导老师对论文写作这门学科缺乏热情，指导老师本身平时对论文写作也缺乏相应的研究，对学生的指导无法科学系统的进行。
三、提高日语专业硕士毕业论文质量的.几点建议和思考
对于以上情况和问题，笔者认为可从以下几个方面着手进行改善和解决。
（一）思想认识到位是提高硕士毕业论文质量的前提
要想提高硕士毕业论文质量，无论是指导老师还是学生，都必须先从端正态度，思想上重视硕士毕业论文这门课程及教学任务。只有这样，才会把精力放在论文上，才会花大力气去做好论文的教学工作，这是论文不断提高所需的条件之一。
（二）更加科学的安排教学计划，合理开设相关课程是提高硕士毕业论文的基础
目前我院开设的论文写作课程只是在大三下学期开设，算起来总共才有三个多月的授课时间，这这短短三个月时间要让学生们掌握学术论文写作的知识和能力显然有点力不从心。对此，可以参照其他学院“硕士毕业论文渐进式写作教学模式”，这种模式的特点就是论文写作知识贯穿于大一到大三的整个学期。初级写作，文献信息检索，高级写作，硕士毕业论文设计等，从易到难，从少到多，依次递增，不间断式教学，从而使学生们具备相应的学术论文的写作能力和技巧。
对于日语专业毕业生来说，需要加强以下环节的监督管理：
第一，严把选题关，要对学生的论文题目的制定进行严格审核，选题不宜过大也不宜过小。要避免学生之间论文题目的重复选题。第二，严把中期关，对于学生论文的写作进度及遇到的问题要及时解答和检查，以確保论文写作的顺利进行。第三，严格答辩，不能拘于形式主义。一辩不合格者要求其必须参加二辩的答辩。
四、结束语
本文仅结合我院日语专业历届毕业生论文写作的情况，对几个问题进行的简单扼要的评析，并提出了相关的建议和对策。借此希望能够带动独立学院硕士毕业论文写作的质量，使日语专业的教学质量更上一层楼。
都说我们90后出生的孩子是21世纪的小主人，大多数每个家庭都是一个孩子，我们的父母从小就惯着我们，生怕我们瞌了，碰了的或着有点闪失。
如今我们都已经长大了，也不在是娇生惯养的小孩子了。立刻步入社会的我们还不明白将来会发生什么事情，也不明白社会到底是什么样貌的。
我已经学了五年多的服装设计，当时学服装是觉得缝纫是一门手艺，即使将来老了也不会为了养家糊口而找不到工作，多一门手艺就不会挨饿受冻，就不会被人欺负了。我觉得当今社会还是学一门手艺是最重要，最实际的。
很多快要毕业的大学生，觉得自我的学历很高在选择工作方面要求太高，觉得自我什么都会很有信心。自信是件好事，可是过于自信反而对自我在找工作方面不利，找来找去还是最低极的工作，每一天想着跳巢不好好的工作，换来换去自我一事无成，当看到朋友同学争了很多的钱，过上幸福的日子很着急，回想自我当初认真做好一件事一份工作该多好。
此刻学习服装设计的人越来越多，可是真正坚持到最终的人却很少。我们每一天都在学校里学习服装设计方面的知识，对生产制作服装并不了解。此刻经过在工厂实习对生产制作服装有了必须的了解，我觉得此刻应当打好基础，从最基本的缝纫开始学起，应当试着扎每一道工序，了解每道工序的步骤，熟练的进行缝制，当熟练到必须程度的时候，在上裁剪，后整理等部门。裁剪是要把布料裁成各试各样的布片，打号，进行检查，最终发到每个班组。后整理是进行剪线头，清洗最终打包装。把每个部门都了解透了，在学习打板推板，最好有个师傅带着，这样学的会快些，能熟练的推出各个型号的板形。然后进行自我设计，先给自我制做，然后把它穿出去。在适当的时候参加一些设计大赛，参加大赛只是想对自我这些年学习做个总结，可是比赛的名次并不重要，重要的是众在参与。
平时上街溜达的时候，要观察每个行人的服装，经过他们明白流行什么样的服装，每个人的`眼光不一样，穿着的服装也不一样，每个人都有他独特的眼光，也了解大众人都喜欢什么样的服装。品牌服装到底好在哪，每个品牌服装它的独特之处都在哪，它的做工都好在哪?平时在看看一些杂志，了解当前的流行趋势来做为参考。当有必须的经济条件和本事的时候，或许研究开个小型的服装厂，主要是生产牛仔裤，是为个子矮的人设计。因为我的裤子买回来都要改裤腿，我是学缝纫的改裤腿很方便，可是有很多人他们不会啊!会觉得很麻烦。如果有一个这样的专卖店就更好了，方便更多人。我不明白自我能不能坚持到最终，可是我会努力，向着自我的目标奋斗!
题 目：
1、本课题的目的及意义，国内外研究现状分析
1.1本课题的目的及意义：
毕业设计是应届生毕业前的知识、综合素质训练的总结性的实践环节，是大学4年所学知识的综合性应用，同时也是对应届生素质和实践能力的一种培养。
我的毕业设计题目是xx办公楼设计，通过本课题的研究，了解框架的适用范围，掌握框架结构办公楼的主体构造形态、设计程序并且熟悉国家标准规范对于各种参数的规定，熟练掌握办公楼的设计程序、方法以及单体的建筑设计、结构设计的设计深度和建筑施工技术、施工组织管理，对建筑设计和结构设计有了更深一步的理解。
同时，在毕业设计的过程中，我们得以把自己在大学四年里所学到的知识综合应用，并巩固、深化、拓宽所学过的基础课程、专业基础课和专业课知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力以及锻炼自己的识图能力，从而提高自己的专业技术素质，提高熟练操作专业软件进行建筑设计的能力，以及掌握建筑施工图、结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。因此我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。
1.2国内外研究现状 ：
随着经济的发展、人们生活水平的提高、建筑要求的提升钢筋混凝土框架结构在建筑行业得到了迅速发展。随着建筑造型和建筑功能要求日趋多样化无论是工业建筑还是民用建筑在结构设计中遇到的各种难题也日益增多建筑结构设计是建设工程设计的重要环节是保障建筑结构安全、实现建筑使用功能的灵魂。
钢筋混凝土框架结构的建筑物越来越普遍，由于钢筋混凝土结构与砌体结构相比较具有承载力大、结构自重轻、抗震性能好、建造的工业化程度高等优点。与钢结构相比又具有造价低材料来源广泛、耐火性好、结构刚度大、使用维修费用低等优点。因此，在我国钢筋混凝土结构是多层框架最常用的结构型式。
近年来，世界各地的钢筋混凝土多层框架结构的发展很快，应很多。钢筋混凝土多层框架结构作为一种常用的结构形式，具有传力明确、结构布置灵活、抗震性和整体性好的有点，目前已被广泛地应用于各类多层的工业与民用建筑中。随着社会的发展，多层框架结构的建筑越来越多了。但随着结构高度的增加，水平作用使得框架底部梁柱构件的弯矩和剪力显著增加，从而导致梁柱截面尺寸和配筋量增加，增加到一定程度时将给建筑平面布置和空间处理带来困难，影响建筑空间的正常使用，在材料用量和造价方面也趋于不合理。
一般框架结构是由梁柱杆系构成，能够承受水平和竖向荷载作用的承重结构体系。在合理的高度和层数的情况下，框架结构能够用的承重结构体系。在合理的高度和层数的情况下，框架结构能够用的承重结构体系。在合理的高度和层数的情况下，框架结构能够结构的传力系统、传力方式，良好的结构方案是良好结构设计的重要前提。
对于本课题的办公楼均是在特定的历史、社会、经济和文化背景下形成和发展起来的，其建筑布局、空间形态、环境气氛都在不断的变化。今天办公楼作为生产和处理各种商务活动的信息场所，而正在成为社会生产的基础。为了适应这种社会的发展需求，也要求办公楼在形态和功能上要多样化。特别是近几年信息化技术的快速发展，更加速了这种变化的趋势。在进行建筑、结构设计时，国际上流行采用“三统一”的原则，即“统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。统一柱面可使办公楼根据人们的需要和功能要求实行相对任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改变使用功能上受到制约。统一层高可使楼房采光效果好，空气流通顺畅，布局安排合理，水平运输畅通无阻，有利于使用功能的相互替代。统一荷载，打破了会议室和其他部门之间的明显界。
围绕着绿色生态和节能的主题，建筑形态会更加多样化，功能构成会更加丰富，更加强调人性化和令人身心愉悦的空间环境创造。办公楼设计时应充分考虑适应性、灵活性、高效性和人性化的设计理念，以充分展示建筑功能与建筑形象的亲和力与开放性，做到人及建筑与环境的和谐共处、永续发展，创造亲切宜人的建筑形象和舒适自然的办公环境。随着社会的发展，生态主义、智能化、人性化、个性化、现代化、功能复合化办公建筑的设计理念将是今后现代办公楼的一大发展趋势。
随着城市的发展与产业结构的升级，办公楼经济所占的比重快速增加，办公楼在城市中的地位与作用也越来越大，人们对办公楼设计使用提出了更高的要求。
具体来说办公楼发展趋势为：综合化、生态化、节能化、专业化、智能化、灵活性。下面具体谈谈其中几方面
综合化：如今，由于入住企业客户的实际生产和生活需求，使得仅仅具有单一功能的.商用物业，很难满足国际化企业的商务需求，因此，高档办公楼的品质不仅仅反映在产品上，更加反映在其配套设施和管理服务上。
节能化：节能化也经历了从自然节能到系统节能、科技节能的发展过程，在一两年前，节能往往和自然生态联系在一起，充分利用自然采光通风，节省水电成为节能的关键词汇。随着写字楼规模不断扩大和科学技术水平的发展，节能已经和高端的节能材料、节能设计息息相关。不少写字楼项目都在节能方面做不断做出新的探索。
专业化：随着社会分工明确化、细分化速度的日益加快，办公楼客户的行业特性也更为突出。因此，某些行业对办公楼的特殊需求，为其度身订造了办公空间。办公楼的出现就来源于各行业办公等行业的特殊需求，其定义的要素包括，高大而开敞的空间，上下双层的复式结构，空间的流动性、自由性、开放性、艺术性，通常是业主自行决定所有风格和格局。
智能化：办公楼的智能化就是通过一系列领先技术的通讯自动化系统、楼宇自动化系统、办公自动化系统、保安自动化管理系统等的设备安装，使每栋楼都变成一个蕴涵有巨大能量的信息化坐标，而入驻企业可以随心所欲应用相关信息转换、这不仅指大厦的水、电、空调、电梯、消防、安保的精密监测与控制，而且通过语音与数据的高速通讯接入，使企业的办公效率得到全面提升，并在一栋楼里就可以完成全球化沟通。
2、本课题的任务、重点内容、实现途径
2.1课题任务：
对xx办公楼进行建筑、结构设计两阶段的设计，能在教师指导下，独立完成所分担的设计的全部内容，包括通过参观，调研等实习手段，掌握设计的各种方案及实用要求、收集图纸资料及技术文献，分析、选择方案、绘制施工图、编写设计说明书。提交一份结构计算书和一套完整的建筑、结构施工图。
2.2重点内容：
2.2.1建筑设计：建筑部分完成建筑平面功能划分，建筑材料选用及建筑尺寸确定，防水、防潮、节能与保温等具体构造及做法，建筑构造等内容，包括平面设计。剖面设计。建筑体型及立面设计。楼梯细部、外墙剖面的节点设计。绘制建筑施工图，包括各层平面图、屋顶平面图、立面图、剖面图、详图若干、门窗明细表和设计说明。
2.2.2结构设计：本结构为钢筋混凝土框架结构（建筑面积3000至5000平方米，3至5层，层高3600mm至4200mm。地震分组为第三组。设计基本地震加速度值为0、15g。场地五。屋面活载为2、0kN/m2。场地类别三）。设计计算包括确定梁、柱截面尺寸及框架计算简图。荷载计算。荷载作用下的内力分析。荷载组合与内力组合。框架梁、柱截面配筋计算。柱下独立基础设计。绘制结构施工图。最后绘制设计图和编写说明书、计算书。
1、确定结构方案及形式，进行结构布置，并做结构布置施工图。
2、进行现浇板的设计计算，并完成现浇板配筋图。
3、计算标准框架（荷载统计计算、承载能力计算，正常使用极限状态验算）。要求首先取一品横向框架，手算出内力，完成截面配筋，并采用PKPM对手算结果加以验证。
手算时采用分层法和D值法计算，验算时采用PKPM系列软件或广厦结构设计软件。手算要求有清晰的计算书，验算的内容要求打印计算书和相关的图形。
4、计算框架柱下单独基础（地基承载力验算、基础承载能力计算等），基础采用柱下独立基础或者是桩基础。
5、计算一部现浇楼梯（荷载效应计算，承载能力计算），并做楼梯的施工图。
2.3实现途径：
2.3.1认真阅读设计任务书，了解工程概况，根据房屋建筑功能、需要及用途，拟定设计方案。
2.3.2严格按照相关规范说明、充分应用有关结构设计的依据和资料、参考国内外优秀代表作品。
2.3.3 结合规范及教师指导，进行结构手工计算。
2.3.4在指导老师帮助下，利用CAD、天正、PKPM等软件工具进行设计、计算、出图。
3、完成本课题所需工作条件（如工具书、计算机、实验、调研等）及解决办法
3.1所需的工作条件：
1、各种通用图集和设计规范，以及国家、地方的各种标准图集和设计手册，以及本专业的各类专业课程教材。
2、利用AutoCAD和天正绘图软件、天正、PKPM等软件工具。
3、收集适合课题的建筑、结构施工图作为参考，并在大学城完成与本课题相适应的建筑调研。
4、在设计老师的指导下纠正自己的错误，在于同学的交流中减少自己的问题。
3.2解决方案：
1、充分利用图书馆和网络资源，查阅相关的资料及规范。
2、利用设计指导老师提供或自己购买的相关软件。
3、多听取指导老师和同学的意见和建议。
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在写作毕业论文开题报告的过程中，不少同学有疑问：毕业论文开题报告要论文查重吗？
查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了。查重软件是中国知网CNKI学位论文检测系统TMLC/VIP。其运作模式是将论文电子版输入电子数据库，然后数据库会根据现有的所有存在的.知网的或者网络上的电子数据进行匹配，软件检测到如果有13个相同的字，就认为是雷同。
开题报告中的正文，在开题过程中是不会查重的，但是在论文答辩之后，学校会对论文进行查重，这个时候，如果开题报告的正文和论文正文是一样的，那么会被查重的。
为了谨防论文查重之后没有时间进行论文修改，大家可以到上学免费论文查重网站采用现在国内领先的论文检测系统：知网论文检测、paperfree论文查重、万方论文检测、维普论文检测进行查重。
摘要：当前大学生在论文的写作中存在许多的问题，这严重地影响了学生个人的发展和学校的发展。本文对大学生论文中存在的问题进行分析，提出应该发挥学校、老师及学生的作用，多管齐下，共同促进学生毕业论文写作质量的提高。
关键词：写作问题对策
当前高校越来越重视大学生毕业论文的写作，重视论文写作研究的深度广度。在此期间发现了论文写作中的一些问题，偏离了论文写作的本意。那么，对于偏离论文写作初心的问题应如何解决呢？本文将就此提出对策。
一、毕业论文写作的现状分析及存在的问题
（1）缺乏主动性，不够积极。其一，由于有的论文指导老师与学生研究方向不一致，老师对于学生的研究內容不了解，所以缺乏有效指导，在一定程度上影响了学生研究的积极性。其二，有的专业要想有研究成果需要长时间去研究去探索，但是在论文写作时间较少的情况下，学生对于论文的写作积极性必然下降，同时也不利于科研的发展。其三，学校过度关注论文的查重率而忽视论文的质量，所以学生在态度上不重视论文的写作而只重视查重率。
（2）内容不恰当，结构松散。其一，表达不恰当。论文写作的过程当中，全篇都是介绍性的文字，或者是叙述、描写的文字较多，给人感觉像流水账一样，参考价值较低，不具有真正的实用性。其二，写作的思路不够清晰。①文中重点内容不够充实，而有些可以一笔代过的却浪费了大量的.笔墨去研究；在同一个段落中经常会出现多个中心思想词，同时全文当中主次不分，不能突出重点，不能明确主旨思想。
（3）选题不恰当，定位不准。有的学生选题太大，没有从小的角度去研究深挖，而只是从表面上去研究研究而已；有的同学所选的题目与自己的专业关系不大，相关性不强；有的学生对于研究的内容不了解，并不知道研究问题的深度和广度，不知道如何写作，只是靠自己的兴趣就定题；还有的同学所选的题太旧，已经是过时的，没有创新点。这些都是选题不切合实际的表现。这些学生都没有从自己所学的专业出发，这些学生没有从实际出发，这都是不恰当的。
二、毕业论文写作中存在问题的产生原因
那么是什么原因导致上述现象的发生呢？
（1）缺乏写作的功底。在大学有的专业没有开设论文写作课程，例如：经济管理系、传媒系、书法系、美术系。学生不了解论文的写作格式，不了解写作要求和写作规范，学校也没有针对学生进行专业的写作训练。有的专业虽然开设了相关的论文写作课程，但是学生没有认识到其重要性，没有很好地把握这次学习的机会。同时许多学生很长时间不接触写作，写作功底不深；不能得心应手地使用专业语言；文章的研究性也不强。
（2）思维方式较沉旧。由于受到专业因素的影响：文科生接受的多是死记硬背的知识，理科生则侧重培养严谨性。所以，都不善于创新。同时，由于本身受到专业知识的影响，本科生与研究生相比专业知识较少。很多同学缺乏创新的思想，没有自己独立的思考，思想比较沉旧，选题写作还是跳不出前人的框架，只是在前人的基础上小修小改。现在科技比较发达，资源获取更为方便，由于受到这种行为习惯的影响，大学生从小就形成直接百度的习惯，导致思维的局限性。
（3）查重上存在困难。有的学生存在大片的抄袭现象，毋庸置疑论文是通不过的。有的同学发现应用一些专业术语就会被查重，因此为了避免自己的论文出现飘红的现象就把专业术语改成自己的语言去表达。有的学生将本来一句很通顺的话前后颠倒语序，以过查重关。例如：法学专业学生写论文的过程中当需要应用法律条文去解决分析这个问题时，为了防止查重就只能自己去改动法条，有时候改得面目全非。
三、毕业论文写作中解决问题的对策
在毕业论文写作中存在这样那样的问题，深究其现象我们知道了原因所在，对此我们应该采取一系列的措施去解决这个问题，提高学生的论文写作质量。
（1）学校应培养学生论文写作能力。只有加强写作课训练才能从根本上解决学生写作论文中出现的大多问题。学校应该开设论文写作课程，让学生形成经常写作的习惯，这样学生才能写好毕业论文，才能成为一个合格的毕业论文写作者。同时对于论文写作的深入学习，有利于强化对中国文化的了解和认识。作为老师应该提高对学生写作的要求，督促学生更好地完成学习的任务，尽到老师教书育人的责任。学校也应该相应地加强管理，提高对论文的重视程度，让那些不主动学论文写作的人能静下心来研究写作。学生只有提升对写作的认识，才能以正确的心态去学习，去了解写作技能以及论文的写作方法与要求，端正自己的态度，才能更好地完成这项任务。
（2）学生提前做好论文写作的准备工作。资料的搜集对于写论文来说是一件非常重要的事，就像砖对于盖房子的作用那样。但有的学生却嫌太过于麻烦不去实际搜集资料，自己坐在那里凭空想象，凭空捏造，“假、大、空”，最终写成的论文缺乏实用性、研究性和可参考性；有的学生虽然态度端正，但是盲目地去搜集资料，资料找了一大堆却不知道哪些是自己的论文所真正需要的，不舍得放弃，也不会对资料进行取舍，导致写出来的作文“一锅粥”，中心思想也不明确。在搜集参考资料的过程中应该对上面这些情况加以重视，让自己搜集的资料更充分、更贴切地为论文写作服务。
（3）学生应该树立发散性思维方式。可能很多人同时就一个问题开展研究，那么，不同的写作者就要从不同的角度去研究，善于去发现不同，大家群策群力，这样问题才能更好地解决。如果一个问题大家都对此有了比较深入的研究，那么就不要再去研究这个问题了，而是要用发展的眼光，要善于去发现新问题，要有创新思维和意识。对于查重系统，学校应该根据综合考虑实际情况对系统加以完善，为学生更好地完成论文写作创造条件、创造环境。例如：增加学校图书库存，让学生多渠道获取研究资料，开设写作课提高学生写作能力。借鉴其他高校的经验，不能墨守成规。
大学生应该激发自身对所研究题目的兴趣。选题要以学生为主，如果选题不恰当老师再对其进行修改，而不是老师直接定题。老师应加强与学生的交流，建立和谐互动的师生关系，师生之间要进行思想交流和碰撞，更好地为论文写作服务。同时学校可以通过办板报、开讲座、开主题班会的形式潜移默化地影响学生，形成诚信的校风。因此，我们应该发挥学校、老师及学生的作用，多管齐下，共同促进大学生写作质量的提高。
注释：
①辛悦.大学生毕业论文撰写存在的问题及对策[J].读与写杂志，2012（10）.
参考文献：
[1]周欣宇.上海师大毕业论文事件始末[N].中国青年报，2006.
[2]康星华.高校毕业论文质量管理浅论[J].江西蓝天学院学报，2007（3）.
[3]郑琳.大学生毕业论文选题存在问题与对策[J].安徽科技学院学报，2008（4）.
[4]陈道兰.大学生毕业论文的写作与文献资料查找[J].重庆文理学院学报（自然科学版），2006（5）.
一、存在的问题
1、缺乏写作功底：
学生在论文写作方面普遍缺乏专业训练，不了解论文的写作格式、要求和规范。
学生长时间不接触写作，写作功底不深，难以得心应手地使用专业语言。
2、思维方式较陈旧：
学生受到专业知识的影响，缺乏创新思想，选题和写作往往局限于前人的框架。
依赖网络搜索，导致思维局限，缺乏独立思考能力。
3、查重困难：
部分学生存在抄袭现象，导致论文无法通过查重。
学生为避免查重，过度修改原文，导致文章质量下降。
4、数据收集不足：
时间和资源限制，学生往往无法进行充分的调查和实证研究。
依赖二手数据，缺乏实地调查或实验经验。
5、组织结构不清晰：
论文组织结构混乱，逻辑推理不充分，段落衔接过渡不自然。
文章表达能力有限，句式单一，用词贫乏，甚至出现语法错误和拼写错误。
二、对策
1、学校加强写作培养：
开设论文写作课程，提供专业的写作训练。
强调写作的.重要性，提高学生对写作的认识和重视程度。
2、学生提前准备：
仔细阅读论文指导要求，明确题目要求和范围。
提前进行资料收集和整理，制定详细的写作计划。
3、培养创新能力：
鼓励学生进行独立思考，拓展思维视野。
举办学术讲座和研讨会，激发学生的创新热情。
4、加强查重管理：
提高查重标准，严惩抄袭行为。
引导学生正确使用引用和参考文献，避免抄袭现象的发生。
5、提高数据收集能力：
加强实地调查和实验经验的培养，提高学生数据收集和处理能力。
引导学生利用多种渠道获取数据，提高数据的准确性和可靠性。
6、提升论文质量：
加强论文的组织结构训练，提高论文的逻辑性和条理性。
鼓励学生多阅读、多思考，提高文章表达能力和语言水平。
20××届本科毕业论文（设计）工作自20××年10月启动到20××年6月顺利完成，取得了一定的成果，同时也存在一些问题。为总结经验，进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控，现对20××届本科毕业论文（设计）工作开展情况总结如下：
一、基本情况
（一）启动阶段
20××年10月25日，教务处制发了《关于20××年毕业教学实践工作安排的通知》，标志着20××届本科毕业论文（设计）工作正式启动。要求各专业本学期内完成选题和开题工作，规定毕业论文（设计）时间不少于9周。同时，文件对毕业实践环节从前期准备、过程管理到成绩评定都提出了要求。
20××年11月22日前，各二级学院将20××届各专业毕业实践教学工作安排交至教务处备查。
实践教学科对20xx年7月编印的《本科毕业论文（设计）工作指导手册》重新进行了修订，并发到每位指导教师手中。
上述文件的制发，进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向，规范了管理环节，保证了工作质量，为毕设工作顺利开展奠定了良好的基础。
（二）选题、开题阶段
各学院成立了毕业论文（设计）工作领导小组，并对选题、拟题和审题、开题、论文写作指导等工作环节提出具体要求。
选题、开题环节12个专业都能按照规范要求严格审查，并做到一人一题，来自社会生产一线的应用性选题比例较往年明显增加。每个学生都下达了任务书，完成了开题报告，国际学院、人文学院还组织了开题答辩。
（三）前期指导检查阶段
寒假期间，各专业本科毕业生在教师指导下按照任务书要求，收集毕业论文（设计）所需的相关资料，构思整体框架，开始毕业论文（设计）的初稿撰写工作。指导教师按照学校的要求，采取当面指导、电话、网络等多种方式，定期和学生联系，指导论文写作。
（四）中期指导检查和整改阶段
20××年3月21日，教务处下发《关于开展20××年本科毕业论文（设计）工作中期检查的通知》，并于3月24日至3月30日组织开展了中期检查。
本次检查的重点是工作进度、论文质量和教师指导情况。同时，也是对学生前期调研、论文（设计）完成过程、进度、工作态度的综合评价。检查分二级学院自查和学校专家组抽查两个阶段。自查阶段，各分院从20××届本科毕设是否做到一人一题，指导教师的资格和指导学生人数是否达到学校要求，工作进度和质量是否实现任务书目标等方面进行全面检查，指导教师要为每为学生的工作态度和论文完成质量评价打分，学院对整体工作进行总结。抽查阶段，学校组成文科和工科两个专家检查组，10为专家采取查阅资料、与学生座谈、听取汇报和质询等形式，对分院的毕设工作给予综合评价。
从检查结果看，20××届12个本科专业均能按照学校的整体安排，严格有序地开展工作。据统计，全校20××届本科毕业生共1328人，1266人按时完成初稿，延迟完成62人。总体优良率为79、5%。中期检查通过1178人，占学生总数的89%。87.9%的学生态度认真或较认真。
7个工科专业毕业设计在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成比例均大于50%的合格标准，文科、经管类专业中工业工程、人力资源管理专业达标，财务管理、汉语言文学和英语专业整改后能基本达到要求。
专家组从指导工作、学生状况、教学管理、资料留存等4个一级指标及9个二级指标，对各专业毕业论文（设计）工作给出了量化的总体评价。同时，针对性的指出了各专业的成绩和存在问题，提出了整改要求。五月下旬，校评建办联合教务处、教学督导团及二级学院教学副院长开展了全校教学资料“四查”，其中本届毕业论文（设计）为重点检查内容。学校教学副院长还组织召开会议，把检查出的问题当面向二级学院反馈，并要求限期整改。
（五）论文答辩阶段
20××年4月30日，教务处下发《关于20××届本科毕业论文（设计）答辩工作的通知》，本届本科生毕业论文（设计）答辩工作于本学期第十二周至第十三周进行。
各院成立由专业负责人、骨干教师组成答辩工作小组，负责评阅学生毕业论文（设计）质量，审定学生答辩资格，统一答辩要求和评分标准，审核答辩成绩等项工作。
5月19—25日，各学院集中组织学生论文答辩。教务处对各个专业的答辩开展情况逐一进行了检查，并就发现的问题现场提出意见和整改建议。
（六）论文抽检
为端正学风、规范学术行为，保证毕业论文（设计）的原创性，学校对本届学生提出了明确要求，每位学生在签订任务书时都同时签署了独立完成论文（设计）的诚信声明。成稿前，教务处要求学生统一利用维普通达论文检测系统对自己的论文（设计）进行复写率检测，并根据比对结果进行整改，规定学生最终提交的论文（设计）复写率不得高于30%，优秀论文不得高于20%。
（七）评优选优阶段
5月8日，教务处制发了《西安思源学院优秀毕业论文（设计）优秀指导教师评选办法（试行）》，进一步明确了优秀论文（设计）和指导教师评选工作的组织管理、评选奖励办法以及理工类和文史经管类优秀论文（设计）的评选标准。
经二级学院评选，有88篇论文（设计）被推荐参评校级优秀。这些论文经教务处审核，并组织专家进行二次评审，最终20××届12个本科专业共评选出优秀毕业论文（设计）76篇，推选出优秀论文指导教师40名。经校专家组评审后，将正式颁发文件给予表彰和奖励。
（八）资料归档阶段
目前，20××年毕设工作已基本顺利完成，为做好毕业论文（设计）各项留存资料的整理归档工作，5月24日，教务处下发了《关于20××届本科毕业论文（设计）资料归档工作的通知》，并提供专门的档案袋，要求学生论文（设计）资料统一按照10项内容和顺序归档保存。要求二级学院按照毕业实习和毕业设计2个教学环节收集整理归档资料。
二、毕设工作中发现和存在的问题
（一）学生层面
1、学生知识面窄，专业基础理论欠扎实，缺乏的论文写作的专门训练，造成论文完全是策划或材料堆积，缺少实证研究；
2、由于学校对本届学生论文的格式提出了统一严格要求，并反复强调检查，使论文格式规范化程度整体上大为改观。但少数学生仍存在格式不规范，摘要写作质量不高等问题；
3、学生论文研究课题的独创性不够，有的设计性课题过于简单，只覆盖1—2门课程的内容，学生在毕设中得不到全面的训练和提高，不能起到检验学业水平的作用。学生尤其是文史类学生论文在实习、实验、实训和社会调查中完成的比例有待进一步提高。
4、近一半的由于提前找到了工作，有的已正式上班，没有足够的时间和精力保质保量完成毕设工作。极个别学生对毕设工作采取消极的态度，土木工程、建筑学、汉语言文学专业各有一名学生因为没有及时提交论文（设计），成绩不及格。
（二）教师层面
1、部分青年教师没有指导毕设的经验，个别教师不能胜任指导过程所有知识内容的要求，需要别的老师协助完成。
2、外聘教师大多年事已高，没有足够的时间和精力与学生交流、讨论，指导学生完成毕设；部分专业几次更换指导教师，由于每个教师的指导思路和方法不尽相同，造成学生长时间适应不了，因而影响了论文的进度和质量。
（三）二级学院层面
1、机电学院在毕设写作阶段对学生监督检查不严，严重影响了答辩进度。
2、交通运输专业提供给学生的选题中，分析类课题占50%多，设计类课题不到50%。学生论文内容叙述性文字多，专业知识含量和综合技能的.展示不足。
3、检查发现，个别学院过程资料不完整，或表格填写信息不统一，准确性不高。
（四）学校层面
1、大四学生没有固定的自习教室，到图书馆作毕业论文（设计）时间有限，建议学校能给提供专门作毕业论文（设计）的教室、场所。
2、电信、机电、能源等学院都有部分学生结合毕业论文（设计），制做出实物成果，但学生和二级学院都缺少购买零部件的经费，建议学校能提供一定的经费支持。
三、改进意见和建议
让学生到企业、工厂进行毕业实习，在实践中完成毕业论文，是教育部合格评估的一项要求，也是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题的能力，顺利走上工作岗位的桥梁。总结20××届本科毕设工作，经过几年的努力，我们在过程管理和论文写作形式的规范化方面已日趋完善，指导教师资格和工作量要求也基本达到，目前，最突出的问题是如何将毕业实习和毕业论文、设计两个环节紧密结合起来，使更多的课题来自于企业生产一线，解决社会现实生活中的问题，使更多的学生在实习、实验、实训和社会调查中完成自己的毕业论文（设计），真正作到“真刀真枪”、“真题真作”。
1、本课题的目的及研究意义
研究目的：
张爱玲与电影有过长期亲密的接触，在小说写作中创造性地化用了电影化技巧，使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口，对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
研究意义：
本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析，试图在体会张爱玲语言的“现代性”的基础上，尝试性地提出1种独特的审美方式，从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。
2、本课题的国内外的研究现状
国内研究现状：
国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入，考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧：
（1）研究张爱玲小说的电影画面感：（何蓓）等；
（2）研究张爱玲小说的电影造型：（何文茜）等；
（3）研究张爱玲小说的电影化技巧：（何文茜）；（申载春）；（张江元）；（屈雅红）等；
（4）研究张爱玲小说的死亡意识：李祥伟等
国外研究现状：
海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段“第1阶段1957-1984年夏志清，唐文标等人对她作品的介绍与评述”“第2阶段1985年至今，辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价”。1995年9月后，她在美国辞世后，海外学者多运用西方现代文艺理论来剖析。
3、本课题的研究内容和方法
研究内容：
张爱玲的小说映照了1个阴阳不分、鬼气森森的世界，恐怖镜头繁复缤纷，在她的作品里以人拟鬼，她笔下的人物均飘荡在凄冷荒凉的宿命轨道上。本文尝试根据恐怖电影的表现手法，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。
研究方法：
本文采用比较研究的方法，根据恐怖电影的表现手法，在学术界既有研究资料的基础上，从张爱玲小说、相关的研究书籍及其评论等出发，分析整理资料，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说当中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。
4、本课题的实行方案、进度及预期效果
方案、进度：
20xx年11月—20xx年2月初：收集资料。重读作品，确定论文题目，查阅相关资料。
20xx年2月—20xx年3月中旬：在老师的指导下，拟定写作提纲和开题报告。
20xx年3月—20xx年4月：论文修改。听取老师意见，撰写论文初稿，并交指导老师评审。
20xx年4月——：定稿。
预期效果：
本文结合恐怖电影的表现手法，通过分析、比较、归纳等方法对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行阐释，尝试更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的.悲剧感和死亡意识。
5、已查阅参考文献：
书籍：
1、张爱玲，[m]。新疆：新疆人民出版社，20xx年6月第1版。
2、金宏达，[c]。北京：文化艺术出版社，20xx年1月第1版。
3、张新颖，[m]。北京：3联书店，20xx年12月第1版。
4、宋家宏，[m]。广州：花城出版社，20xx年10月第1版。
5、李稚田，[m]。北京：中国纺织出版社，20xx年1月第1版。
6、吴战垒，[m]。浙江：浙江大学出版社，1987年6月第1版。
7、陈卫平，[m]。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聂欣如，[m]。上海：上海人民美术出版社，20xx年9月第1版。
学术论文：
1、何文茜，石家庄师范专科学校学报，20xx年第5卷第4期第51页。
2、李祥伟，学术论坛，20xx年第6期第140页。
3、李祥伟，广州广播电视大学报，20xx年第4期第38页。
4、张江元，涪陵师范学院学报，第26卷第4期，第54页。
5、屈雅红，南京理工大学学报（社会科学版），第16卷第6期，第33页。
6、何文茜，石家庄师范专科学校学报，20xx年02期，第39页。
7、何蓓，内蒙古民族大学学报（社会科学版），20xx年第30卷第4期第40页。
8、申载春，乐山师范学院学报，20xx年第19卷第5期第12页。
9、吴晓，封玉屏浙江社会科学报，20xx年第1期第20xx。
网络资料：
1、
2、
3、陈文珊对张爱玲小说创作的影响>
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1.研究目的
20xx年末，国资委修订的《 中央企业负责人经营业绩考核暂行办法》提出，从20xx年起，中央企业经营业绩考核“使用经济增加值指标且经济增加值比上一年有改善和提高的，给予奖励”；20xx年1月，国务院国资委副主任黄淑和在央企经营业绩考核工作会议上表示，从20xx年第3任期考核起，央企将全面开展EVA考核，更加关注价值创造的能力。国资委正在极力推行EVA业绩评价指标。然而现实中，EVA在中国一路难行，很难真正应用。希望通过本文的研究分析找出真正原因，并试图从理论角度，结合实际提出应用措施，从而使这种先进的方法在国有企业中广泛应用起来。
2.研究意义
随着市场经济的不断发展，传统的会计信息系统和其派生出来的业绩评价指标体系的局限性日益暴露出来，为了弥补其缺陷，学术界和实务界都在思考建立新的业绩评价体系。1982年Stern&Stewart咨询公司的经济增加值EVA(Economic Value Added，简记为EVA)就是在这样的背景下出现的。EVA的提出在学术界和实务界产生了巨大反响，1993年，Fortune(《财富》)杂志把EVA比作“创造财富的真正钥匙”，并称EVA是“当今最热门的财务思想，并且会越来越热”。所以中西方对EVA的'研究也迅速升温。
尽管已有相关文献对EVA在国有企业中应用相关问题进行了研究，但那些文献很多是侧重对EVA本身理论的阐述，对EVA在国有企业业绩评价应用现状的原因分析的文献不多，即使有也更多的是从某个角度进行分析，缺乏全局观。本文分析了EVA在国有企业业绩评价应用中的优势，介绍了EVA在我国国有企业业绩评价应用中的现状及问题，并从宏观影响因素、微观影响因素、EVA计算方面等多角度进行原因分析，在此基础上提出了相应的改善建议。笔者认为，这对促进EVA在国有企业业绩评价中应用具有重要的现实意义。
3.文献综述(必须要阅读20篇文献)
西方学者对EVA进行了理论和实证两方面的研究。理论方面，Esa Makelainen(1998)对EVA做了全面的介绍，包括EVA的理论背景、应用范围、优越性及局限性等。Storrie&Sinclair(1997)探讨了EVA在计算公式方面存在的问题。加布里埃尔·哈瓦维尼与克劳德·维埃里对经济增加值的计算过程及计算方法做了全面的介绍。实证方面的研究主要是从两个方面进行的：一是验证EVA指标对股票价格的解释能力是否比传统指标要强。Uyermura(1996)对EVA指标解释股票价格变化的有效性进行了研究，结果表明EVA指标的解释能力为40%，而传统指标的解释能力最高为13%。Chen和Dodd(1997)的研究表明，EVA指标是衡量公司经营业绩的一个有用指标，其指标的解释能力为41%，而传统会计指标的解释能力为36.5%。二是比较研究采用了EVA指标和EVA业绩评价体系的公司与没有采用的公司在证券市场上的表现是否存在差异。James S.Wallace(1997)和Stern&Stewart咨询公司(1999)的研究结果表明，采用EVA指标和业绩评价体系更有利于实现股东财富最大化。
我国较晚引入EVA，所以国内对EVA的研究还不是很多，基本上是在对其中最具代表性的是谷棋、于东智(2000)在《会计研究》上发表的文章《EVA财务管理系统的理论分析》，这篇文章对EVA产生的思想渊源、发展历程进行了深入详尽的叙述。孙铮，吴茜(2015)从价值问题入手， 通过对价值和价值创造的分析与评述 ， 阐明了经济增加值和企业价值的内在联系及其在价值计量和评价上的作用。同时，阐明了 EVA对传统会计准则的修正及其使用中可能出现的问题和相应的解决方案。王宏新(20xx)认为经济增加值作为一种财务管理模式，在我国，近年来才得到关注，且其在企业中的实践尚处于探索阶段。因此，探讨EVA运作办法的中国化有着极其重要的现实意义。撰文着重分析了EVA在我国运用时存在的问题和其本身的局限性，并针对其不足提出了改进的建议。汪建红、曹建华(20xx)对我国传统奖金制、股票期权制与EVA激励机制作了对比，指出EVA薪酬激励计划可望使国有企业的经营者与所有者利益保持一致，使其站在国家的立场去经营企业。陈萍，朱霏(20xx)认为EVA评价体系可以促进管理者进行有利于公司价值最大化的经营行为，但这一指标体系在我国全面推行还有许多困难，在实际运用中应做适当调整并加以特别关注。朱君，牛晓虎(20xx)阐述了EVA在我国企业中应用的障碍，并进行了简要的原因分析。
孟静怡(20xx)重点研究了新会计准则下EVA指标中，税后净营业利润和资本总额的调整项目及加权资本成本率的确定方法。池国华，张智楠(20xx)结合中国企业环境深入探讨 EVA在价值管理领域应用的科学性问题，尤其是它的计算难点问题，并提出相应的解决对策。王化成，陈咏英，佟岩(20xx)对国有企业建立以EVA为核心的价值管理体系进行了思考，阐述了EVA计算过程中涉及的调整事项，国有企业建立EVA价值管理体系需考虑的问题。彭佳(20xx)认为EVA反映了信息时代财务业绩衡量的新要求，是一种可以广泛应用于企业内部和外部的业绩评价指标
程晓秋、成蓉晖(20xx)撰文阐述了国有企业应用EVA的意义、目前存在的障碍及改进的措施和方法。蔡渊渊、李广才(20xx)指出我国国有企业经营者的薪酬现状及问题，分析问题存在的原因，引入改进的EVA薪酬激励模式，以更为有效的解决国有企业薪酬激励问题，调动国有企业经营者的工作积极性。
4、论文提纲
5、研究进度
第一阶段：准备阶段
确定论文题目 20xx年xx月19日
第二阶段：撰写毕业论文阶段
撰写论文开题报告 20xx年xx月19日～20xx年2月18日。
撰写论文初稿 20xx年2月18日～20xx年3月25日。
撰写论文定稿 20xx年3月25日～20xx年4月22日。
第三阶段：毕业论文答辩阶段 20xx年5月30日、
6、指导老师意见及建议：
签字： 年 月 日
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一、目的
通过对《民营企业财务风险诊断与防范》的选题，一 是促使本人对民营企业财务管理有更深层次的理解， 提高本人的对民营企业财务管理的认识，在实际工作中做好民营企业财务风险诊断与防范，达到学以致用的目的。二是通过论方答辩等途径，让社会认同自己研究成果的价值，并讯速向广大读者传播，达到相互交流相互学习的目的。
二、意义
通过对《民营企业的财务诊断和防范》的研究，提出高效的防范措施。使自己初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。结合实际工作经验，能运用较扎实的基础知识和专业知识，不断解决实际工作中出现的新问题；既能运用已有的知识熟练地从事高等学校财务管理工作，又能大胆探索，不断向科学的高峰攀登。
三、主要研究内容：
民营企业的财务诊断与防范是企业在市场上生存的基本要求，是企业高效率稳定持续发展的前提。民营企业的财务诊断与防范从认识财务风险，经营者经营心态，企业资金有效运用三方面入手。通过正确了解认识财务风险的.内容，提高企业的市场适应能力，优化企业内部环境，强化企业规章制度，积极培养人才力量来规避民营企业的财务风险。说白了，就是要里外结合，可管理性的对待财务风险。
正确认识民营企业的财务风险。是诊断和防范财务风险的基本要求，是企业发展的前提。明确意识认识财务风险的重要意义。
提高企业在市场的适应能力。即在了解分析市场宏观经济后，进行充分的调查研究，预测各部门经费使用情况，制定可行有效高效的经营策略，做出确实可行的决策，做到企业内部分工明确，目标一致，规章制度完善。即要求在管理决策中力求“精”， 防犯“做大做空”片面盲目。强调理性投资建设，有助于高校长期战略发展目标的决策。
企业资金的有效运用。要求管理人员有全面的财务风险的认识。在具体工作中，结合实际情况，对资金有效的利用，不只重视眼前利益导致企业失去长远收益。
重视企业人才培养。就是要求企业不仅重视硬件设施，还应重视人才。对重点部门和重要财务管理上应有相应人才，并在更换管理层时有足够重视，尽量做到宁缺毋滥。 实验设计：收集并整理2至3个典型而翔实的案例，对论文中的论点加以充分有力的论证。如下：
案例一：三株实业有限公司曾是国内知名的生产和销售保健品的民营企业，1994年才组建，只用了两年，即1996年其年销额就猛涨到了80亿元，到 1997年，公司总资产为48亿元，且资产负债率为0。然而这个庞大的帝国，竟然就因一个危机事件走向了灭亡———三株集团在一起消费者病故的法律纠纷中一审司败诉。于是从1998年4月开始，其销售收入猛然从原来的年销售80亿元，下跌到1000万元，随后出现全面亏损，工厂全面停产。
案例二：德隆集团一度是我国最大的民营企业集团之一。德隆成为中国经济的一个神话。然而神话的破灭却比神话的制造更为迅猛和突然。以2004年4月14日德隆旗下“三驾马车”
股票连续跌停为导火索，德隆资金链条崩断的事实逐渐浮出水面，引发了剧烈的社会不良效应。此后，公安、司法、监管机关对德隆涉嫌操纵股市，非法融资，扰乱金融秩序的行为展开调查。短短两个月的时间，创造了中国乃至世界企业扩张奇迹的资本巨人颓然倒下。
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本人在xxx导师的指导下，已完成了本学科硕士研究生培养方案的全部培养环节，包括课程学习、开题报告、文献综述、专业实践、学术活动等等。学位答辩准备工作已经完成，特此申请参加学校的论文答辩，并向学校提出硕士学位申请。
流域突发性水环境风险模拟预测研究是水环境保护方面研究的重要内容，具有理论和应用价值。该生指出了当前研究的不足，并提出了解决思路。该生选题有意义，方向明确，思路清晰，具有创新性因素，同意进行下一步写作。
根据规定，自学考试本科毕业申请学士学位的`基本要求是：
1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，通过自学考试成绩优良，经审核准予毕业者，均可申请学位。硕士学位申请报告。
2、考籍档案中有考试违纪，作弊记录者，不能申请学士学位。
3、凡申请学位的自考本科毕业生，应参加由省学位办组织的外语水平考试。考试语种暂定为英语、日语、俄语。考试要求达到大学公共外语三级水平（不要求听力）。
申请授予学位的时限：
1、自考本科生（取得一科以上合格成绩者），均可报名参加省学位办组织的外语水平统考，考生可连续报考四次，四次均不及格，则不能再报考，本科毕业后也不能申请学位；
2、自考本科毕业生在毕业之后一年内应申请学位（此时外语水平统考必须及格），超过一年也不能申请学位；
3、自考本科取得的外语水平统考合格成绩四年内有效；
4、自考本科生应在每年四月二十五日前向主考学校自考办报名参加外语水平统考。统考时间为六月的第二个星期日上午。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《论文查重报告(集合十一篇)》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了论文报告专题，希望您能喜欢！
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