教案课件是老师教学工作的起始环节,按要求每个老师都应该在准备教案课件。教师编写教案的态度体现了对教学质量的认真负责的态度。编辑为您准备了一份关于“保护环境课件”的范文,希望这些信息能够为你提供一些帮助!
一、教学目标
1.关注全球性生态环境问题。
2.概述生物多样性保护的意义和措施。
3.形成环境保护需要从我做起的意识。
4.进行资料搜集,了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。
二、教学重点和难点
概述生物多样性保护的意义和措施。
三、教学方法
探究法,讲述法
四、课时安排
1、教学过程
〖引入〗以“问题探讨”引入,学生思考回答,老师提示。
〖提示〗
1.气象学家的预言是有科学根据的。例如,英国《自然》杂志和《观察家报》于20_年披露了美国国防部专家组的一份报告。该报告预测:气候变化可能演变成全球公害;未来20年气候变化将成为全球性灾难,如英国将会像西伯利亚那样寒冷,美国等主要粮食生产国将因遭遇严重干旱而出现粮食大幅减产。又如,我国科学家20_年预言:未来大气的增温值将是20世纪的2至10倍;我国华北等地仍将保持继续变干旱的趋势;气候变暖严重影响全球的自然生态系统,农业可能是对气候变化最为敏感和脆弱的部门之一。
一、保护植被,防止水土流失和荒漠化
全球性生态环境问题主要包括:
1.全球气候变化
2.水资源短缺
3.臭氧层破坏
4.酸雨
5.土地荒漠化
6.海洋污染
7.生物多样性等
二、保护生物多样性
保护生物多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。
〖讲述〗生物多样性包含了遗传的多样性,物种的多样性和生态系统的多样性。我们说的保护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的保护。
主题 每层次相关的内容
基因 基因携带着遗传信息,基因控制性状,基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源
物种 种群是进化的单位,突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传过程中保持和发展,物种多样性是生物进化的结果
生态系统 生态系统的结构、 成分的多样性, 由物种的多样性组成。 保护生态系统是对生物多样性最有效的保护
〖思考与讨论〗学生思考讨论回答,老师提示。
〖提示〗1.红树林的消失,使得潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍,并且影响附近多种生态系统的稳定性,最终使大量的物种无法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生态系统的稳定性,具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此,红树林的消失还将直接影响附近的农田、养殖场、森林和城市等多种生态系统的稳定性,这对于人们的生活和生产都会产生很大的影响。
2.可以通过现代生物技术,检测并获取水稻、小麦等栽培作物野生种细胞中人类所需要的某些优良基因(如抗旱基因、抗病基因等),然后利用基因工程技术,将这些优良基因导入到相应的栽培种的细胞中并使之表达。袁隆平曾利用在海南岛发现的一株花粉败育的普通野生水稻(含有使花粉不育的基因),利用杂交技术成功地培育出高产的杂交水稻,从而掀起了水稻生产的“第二次绿色革命”。后来,经过分子检测技术得知,野生水稻细胞中至少含有两个增产基因:其中的一个增产基因就能增产18%,两个增产基因则能增产36%。
3.这两例能够说明生物多样性具有潜在价值(红树、野生水稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能)、间接价值(红树林对海岸的防护作用)和直接价值(潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等)。
生物的种类繁多,人类对它们已经做过比较充分研究的只是极少数,大量野生生物的价值──生物多样性的潜在价值目前还不清楚;森林生态系统同农田生态系统相比,具有更加丰富的生物多样性,对自身的调节功能更强大,因而具有更好的稳定性,这属于生物多样性的间接价值;芦苇是一种重要的造纸原料,从金鸡纳树中可以提取治疗疟疾的药物──奎宁,这些都属于生物多样性的直接价值。
活动目标:
1、了解自我家中的生活垃圾,使幼儿产生“3R”思想。
2、分类回收垃圾,使其变废为宝,保护环境。
活动过程:
1、请幼儿注意观察家中的生活垃圾,以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。
2、幼儿画出自我家的垃圾种类,布置“垃圾墙”。
3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。
4、请幼儿将自我家的垃圾带来,分一分,看看哪些有用?哪些没用,了解废品的再利用方法。
5、带领幼儿将废品放到回收站。
6、明白在家中垃圾也要分类放,一些物品能够循环使用。
活动分析:孩子们纷纷将自我家的生活垃圾带到幼儿园,经过说一说,想一想,分一分,幼儿了解到一些物品能够循环使用,如小瓶子、易拉罐、小纸盒等;一些物品能够回收后再利用,如旧衣服、塑料、橡胶制品等。活动结束后,我们将这些废品分类存放,并卖到了废品回收站,使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。另外,在与幼儿商量用废品换回的这5元钱如何使用时,孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委,支持北京申奥……孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了,并能将自我的行动与其紧密联系起来。小新闻栏目的开设对幼儿主动学习供给了一个很好的空间。
在如今环境污染日益严重的情况下,植物的重要性被越来越多的人们所认识和重视。植物不仅给我们带来清新的空气和美丽的风景,更是地球上生物链中不可或缺的一部分。我们有责任和义务去爱护植物,保护环境。为了让小朋友从小就养成爱护植物、保护环境的好习惯,我们设计了一堂生动有趣的教案。
一、 教学目标:
1. 让小班学生了解植物的重要性,激发他们爱护植物的意识;
2. 培养小班学生的观察能力和动手能力;
3. 让小班学生意识到自己的一举一动对环境的影响,培养他们保护环境的自觉意识。
二、 教学准备:
1. 展示板、图片、植物标本等教学辅助工具;
2. 小锄头、浇水壶、园艺工具等用具;
3. 给小班学生准备种子或幼苗;
4. 课件制作、教案准备。
三、 教学过程:
1. 导入:用图片或展示板展示大自然中美丽的植物和景色,引导小班学生讨论植物的作用和重要性。
2. 讲解:简单介绍植物的基本知识,让小班学生了解植物的生长过程和吸收营养的方式。
3. 实践:给每个小班学生分发种子或幼苗,让他们亲自动手体验种植的乐趣。教师引导他们正确浇水、施肥和除草,培养他们的动手能力和团队协作意识。
4. 观察:教师引导小班学生在每天课间时间观察他们所种植的植物的生长情况,让他们学会用心观察,培养他们的观察力。
5. 在种植周期结束时,让小班学生分享他们的种植心得和收获,引导他们总结种植经验。同时,引导他们讨论自己的一举一动对环境的影响,培养他们的环保意识。
四、 教学评估:
1. 观察小班学生在实践过程中的表现,包括种植时是否细心、团队协作情况等;
2. 反馈小班学生对于植物和环境的认识是否有所提高,是否能够自觉保护环境;
3. 结合小班学生的表现进行评价,及时纠正错误并表扬优秀表现。
通过这堂生动有趣的教案,小班学生不仅能够了解植物的重要性,更能从亲身体验中培养爱护植物、保护环境的意识。希望通过我们的努力,小班学生能够从小就树立正确的环保观念,让他们成为未来社会的环保行动者。愿我们共同努力,爱护植物,保护环境!
活动目标:
1、教育幼儿讲究卫生,懂得环境的美、要靠我们自我去创造和保护,萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。
3、点数数量是10的物品,学会10的数数。
教学方法:
歌曲引导,故事引导,经过玩具,绘画等书面,直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生,以及自我所处的环境卫生。
活动准备:
教学挂图,塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具(雪花片每人10个)、油画棒、画纸等。
1、团体听音乐进行表演《邋遢大王》。
刚才小朋友们说的太好了,教师期望你们做的跟说的一样,那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎,小朋友,我们自我每一天都干干净净的,在我们日常生活中,我们还要学会哪些呢?好,让我们先来一齐听故事吧!
教师提问:小熊做的对吗?为什么?小草、小树、小花为什么不愿意?
引导幼儿展开讨论。
2、出示教学挂图(一):
让孩子们观察图中的小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么?
教师小结:
3、出示教学挂图(二),让幼儿仔细观察,点数。
4、操作练习:
给幼儿雪花片玩具,让孩子们每个人点数出10个玩具,来巩固对10的数数。
让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内,看谁捡的垃圾多。
三、活动结束:
让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾,并将垃圾分类处理。
四、活动效果:
经过观看动画,了解故事的方式让幼儿明白要注意个人卫生和保护自我周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心,也很进取的参与到活动中去。
明白要坚持自身的个人卫生,要坚持自我所在的环境中的卫生,能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来,并分来扔进垃圾桶内。
教学目标:
1、相识低碳生活
2、争做低碳达人
3、宣扬低碳生活
教学重难点
宣扬低碳生活
教学打算
1、学生制作变废为宝的作品
2、学生阅读低碳资料(高碳的危害、低碳生活18招)
教学过程
A、导入:
同学们,通过课前阅读资料,我们知道了为什么要实行低碳生活。也知道实行低碳生活会给我们带来许多的好处!
我想让同学来告知我什么是低碳生活。从衣食住行这个四个方面,选择一个角度。
指名4-5位学生
师:
是的!低碳生活,是指削减生活所耗能量,特殊是削减二氧化碳的排放。简洁来说,“低碳”是一种生活习惯,从生活的点点滴滴做到多节约、不奢侈。
同学们,看看我的低碳生活吧!
1在服饰上我克服了望见喜爱的衣服就想买的的冲动,把自己的旧衣服拿出来翻新,也一样穿出了新衣服的感觉。
2在吃的方面,我克服了喜爱出去寻找美食的习惯,翻看食谱自己动手去做美食,虽然有的时候不能尽如人意,但是也给生活增加了很多的乐趣。
3在生活中,我把家里的电灯泡全部换成节能灯,把一些废弃的物品再利用,做成装饰物来装扮自己的房间。比如:我把一次性茶杯做成装饰物,放在我的窗台上!
4我把我原先的电动车换成了自行车,去远的地方我就坚持做公共汽车。
以上这些只是我低碳生活的一角,我试图全面的去实现自己的低碳安排。有的挚友问我,累不累,其实同学们,低碳生活就是一种生活习惯,一种在生活的点滴中做到多节约、不奢侈的习惯。想到自己节约能源了,就应当感到华蜜习惯。(出幻灯片2)
B、低碳达人
师:当今社会,低碳生活是一种生活潮流,生活风尚,假如要给它涂上颜色的时候,你们觉得会是什么颜色呢?--------绿色(出示幻灯3)
低碳生活我们在路上——
明星们在路上-------让我们看看明星们是怎么做的?(出示幻灯片4)
-一般人在路上-------让我们看看我们身边的人是怎么做的呢?(出示幻灯片5)
了解了这些,你们觉得我们该如何做呢?
让我们一起来争做低碳达人吧
现在须要你们填写一份《低碳达人申请表》。
一一看这份申请表什么内容吧!(出示低碳达人申请表空白表)让我们来看看第一个项目:低碳宣言,把你想到的向大家大声的喊出来,让我们感受一下吧!
在我们填写之前向同学们说说你的低碳安排
你的低碳金点子是要大家动脑子的,肯定要是变废为宝方面的奇思妙想啊!
说了那么多,先来看看老师的`申请表。(出示老师的低碳达人申请表)老师大声喊己的宣言,换低声说自己的安排
神奇的说,这个可是隐私,但是我可以大方的告知你们,---说完以后可以说,不得抄袭,但是可以仿照去做!
同学们,动笔吧!
提示学生带着变废为宝作品来说明自己的申请表
展示孩子们的表格,4~5个左右。
C、低碳论坛
同学们,通过刚才的学习,我们都已经相识到什么是低碳生活,并且都想努力争做一名低碳达人,可是爱护地球是我们全人类的大事,我们更应当要向我们身边的的亲戚、挚友宣扬!
我呀,在进行低碳生活的宣扬过程中,遇到了一个问题:
当我向我的好挚友宣扬体坛生活时,却遭到了反对。她是这样说的:
我现在是单身,我每个月能赚好多钱,我想买多少衣服就买多少衣服,想点几道菜就点几道菜,想让灯亮着就让它亮着,想打车就打车,我为什么要到处节约,人为什么要活得像你说的那么累呢?
同学们,假如,你是我,你如何劝服她呢?
(出示幻灯片7)
感谢同学们为我出谋划策,信任通过我们的宣扬,会有更多的人加入到我们低碳一族!
这是大班环保保护我们的环境教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、教育幼儿讲究卫生,懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护,萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。
3、点数数量是10的物品,学会10的数数。
教学方法:
歌曲引导,故事引导,通过玩具,绘画等书面,直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生,以及自己所处的环境卫生。
活动准备:
教学挂图,塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具(雪花片每人10个)、油画棒、画纸等。
活动过程:
一、开始部分:
1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。
2、师:刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢?
刚才小朋友们说的太好了,老师希望你们做的跟说的一样,那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎,小朋友,我们自己每天都干干净净的,在我们日常生活中,我们还要学会哪些呢?好,让我们先来一起听故事吧!
二、基本部分:
1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》
教师提问:小熊做的对吗?为什么?小草、小树、小花为什么不愿意?
引导幼儿展开讨论。
2、出示教学挂图(一):
让孩子们观察图中的小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么?
教师小结:
3、出示教学挂图(二),让幼儿仔细观察,点数。
4、操作练习:
给幼儿雪花片玩具,让孩子们每个人点数出10个玩具,来巩固对10的数数。
5、游戏:"送垃圾回家"。
让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内,看谁捡的垃圾多。
三、活动结束:
让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾,并将垃圾分类处理。
四、活动反思:
通过观看动画,了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心,也很积极的参与到活动中去。
知道要保持自身的个人卫生,要保持自己所在的环境中的卫生,能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来,并分来扔进垃圾桶内。
相关文章《大班主题教案:评选最佳小演员》:大班主题活动评选最佳小演员教案主要包含了活动由来及设计思路,活动目标,重点、难点,活动准备,活动过程等内容,喜欢参加表演活动,能自然、大方的表演,根据角色特点能创造性地表现。能够比较客观地评价自己和他人的表演,能听取别人有帮助的建议。适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看大班主题教案评选最佳小演员教案吧。
《大班绘本教案:老鼠,小心!教案》:大班绘本教案老鼠,小心!教案主要包含了目标预设,重点,难点,设计理念,设计思路,教学过程,教材简解等内容,学习合理推理,并在推理过程中清楚表达自己的想法,适合幼儿园老师们上大班科学课,快来看看小老鼠,小心!教案吧。
《大班主题活动教案:动物大世界教案(附教学反思)》:大班主题活动动物大世界教案(附教学反思)主要包含了主题说明,主题目标,活动准备,活动过程,主题反思等内容,了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望,对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看动物大世界教案吧。
不断挖掘新技术和工具,以提高文档处理的工作效率和质量,这是文档处理工作者的必修课。范文的构思可以为我们的写作实践提供十分有益的指导作用。想要写出一篇高分的文档,就不妨看看幼儿教师教育网编辑为大家挑选的题为“环境保护广播稿”的推荐文章,相信会对大家有所启迪和帮助。希望大家喜欢!
尊敬的各位领导,敬爱的老师,亲爱的同学们:
早上好!
我今天广播的题目是《天天都是环境日》。 21世纪可谓挑战与机遇并存,希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时,也给我们带来了许多难题,其中首要的就是环境问题。 环境与我们的生活极为密切,与我们的生存息息相关。很久以来,我们赖以生存的环境就引起了许多有识之士的极大关注。1972年6月5日,人类环境会议在斯德哥尔摩开幕,会上通过了著名的《人类环境宣言》。同年10月,第27届联合国大会通过决议,将以后每年的6月5日定为世界环境日。 今年的环境日离现在还有两个多月了,刚刚闭幕的第十一届全国人代会上又将国家环保总局升格为环境保护部,这次行政管理体制改革充分表明中央进一步加强对环境保护工作的重视达到了前所未有的高度。在我们的生命历程里,应该天天都是环境日。
伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过:我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界,存在于自然界。自然界作为一种客观存在,它为人类提供了各种物质和能量,是人类存在和延续的基础。
优美和谐的自然环境,必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。明月松间照,清泉石上流,让我们感受清幽;大漠孤烟直,长河落日圆,让我们触摸壮丽;流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼,让我们聆听喧闹;春水碧如天,画船听雨眠,让我们亲近悠闲;棠梨叶落胭脂色,荠麦花开白雪香,让我们体味斑澜。碧海蓝天,看海鸥飞翔;冰封雪飘,听松涛轰鸣;莺飞草长,闻鸟语、嗅花香。清晨,观赏大海分娩太阳;夜晚,清数广宇闪烁星辰;雨天,让雨点亲吻面颊;雪天,让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐,浇花草甘露;问候晨曦你好,道别月色晚安。 美丽的自然带来美丽的心境,美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来,人类在不断地认识自然,利用自然,改造自然中造福着自己。
“世界环境日,开元与您同行。”6月5日下午,上海松江开元名都大酒店团队通道门口响起了一声声清脆的环保宣言。为倡导绿色环保,推广低碳生活,酒店团委号召团委成员和各部门志愿者共同开展“还木开元”世界环境日环保宣传活动。
开元酒店集团“还木开元”环保计划涉及环保、节能、水资源领域的保护等内容,其中的“还木开元·源”计划是酒店集团、水供应商与宾客共同参与的保护水资源计划。今年的世界环境日,酒店在团队通道门口借助多种形式,图文并茂,进行了环保知识的宣传。
酒店青年志愿者们用实际行动呼吁更多的人参与到环保事业中来,一起共享低碳生活。随手关灯,少开一天车,减少粮食浪费,避免使用一次性产品……通过赠送“还木开元·源”矿泉水以及发放垃圾分类、节能小知识小卡片等形式向市民宣传环保知识。当天的活动现场也吸引了许多行人的驻足和积极参与,他们纷纷在环保倡议书上留下自己的名字和环保宣言,用自己的行动为绿色环保出一份力。
乌当区以环境建设为主线,以公众参与提高环境素质为目标,以大数据、大旅游、大生态发展为方向,以抓组织建设抓制度建设抓环境整治抓宣传教育创建机制多措并举改善农村生态环境,积极开展2017创建国家级生态乡镇工作,实现农村环境保护综合整治工作常态化、长效化。
自20**年开展国家级生态乡镇创建工作以来,乌当区以“生态立乡、科技兴乡、文化活乡、旅游兴乡”理念开展国家级生态乡镇创建、创建工作取得一定成效,偏坡布依族乡获得国家级生态乡镇称号、2个村获得省级生态乡镇、9个村获得省级生态村、10个村获得市级生态村。创建条件硬、创建环境美、创建亮点新的“泉城五韵”,新堡获得“贵州省30个最具魅力村寨”,推进省级环境优美乡镇品牌影响力、开创力、构建山更绿、水更清、天更蓝、环境更美、百姓富生态美“泉中秘境·生态乌当”周末花园城市。
生态创建工作是实现经济发展和环境保护双赢的重大举措和重要载体,乌当区深入开展农村环境综合整治、积极打造生态创建亮点工作、着力环保基础设施建设、天保工程、持续开展环保专项整治行动、全力提升国家生态乡镇建设。根据《贵州省贵阳市生态文明(生态省)建设办法(试行)》扎实开展生态创建工作,根据创建要求,开展调查摸底选取符合条件乡镇村参加国家级生态创建,加大创建工作力度、随时掌握乡镇村创建指标完成情况,确保完成省级生态乡镇、省级生态村创建任务。
截至5月19日,获得市级示范小城镇称号的羊昌镇符合省级生态乡镇创建的要求,14个村符合生态村的创建,现巳分别报批相关创建材料,正待审核命名。
红领巾广播站:雾霾的防范广播稿
甲:亲爱的老师、同学们大家好,红领巾广播开始了。
乙:今天的内容是:雾霾天气的自我防范。
甲:冬季是我国东北部雾霾多发时节,尤其是近几天,沈阳出现严重雾霾天气,多项污染物指数超标,呼吸道疾病患者数量持续增长。
乙:因此,我们要加强对雾霾的认识,做到积极预防。
甲:首先我们来了解一下雾霾形成的原因:
乙:1.大气空气气压低,空气不流动是主要因素。由于空气的不流动,使空气中的微小颗粒聚集,漂浮在空气中。
甲:2.地面灰尘大,空气湿度低,地面的人和车流使灰尘搅动起来。
乙:3.汽车尾气是主要的污染物排放,近年来,城市的汽车越来越多,排放的汽车尾气是雾霾形成的一个因素。
甲:4.工厂制造出的二次污染。
乙:5.冬季取暖排放的二氧化碳等污染物。
甲:那么雾霾天气对我们的健康有哪些危害呢?
乙:“灰霾毒雾杀人刀”,以下数据足以令人触目惊心。
甲:中国每年因城市大气污染而造成的呼吸系统门诊病例达35万人以上,急诊病例680万人,而且呈逐年增加之势。
乙:气象科学家指出:灰霾与肺癌如影随形,出现灰霾严重的年份后,相隔七年就会出现肺癌高发期。
甲:灰霾与肺癌有了“七年之痒”。因此,人们说,雾霾是人们有时候感觉不到的、温柔的杀手,具有强烈的毒性。
乙:因此如何预防雾霾带来的危害呢?
甲:专家提醒:雾霾天气如此可怕,绝对不能掉以轻心!
乙:近期,我国不少地区把阴霾天气并入大雾一起作为灾害性天气的预警、预报,统称为“雾霾天气”。
甲:专家提醒人们,冬春季节是我国东北部雾霾多发时节,雾霾天气发生时,需要注意以下几点:
乙:1.中小学生应该尽量避免户外活动,否则,越是运动,吸入肺部的毒物越多,无形中成了毒雾的吸尘器。
甲:2.如果出行,最好要戴上口罩、纱巾。
乙:3.抵抗力较弱的孩子应该尽量呆在室内,防止患上呼吸道疾病。 甲:4.这个时候也应少开窗,因为室内的空气比室外干净。
乙:5.一般雾霾天气昼夜温差会加大,应及时增添衣服,注意保暖。 甲:6.外出回来后应该清洗面部及裸露的肌肤。
乙:7.多喝水,多吃新鲜、富含维生素的水果,防止水分的丢失。
甲:8.一旦发现身体不适,应立即到医院就诊。
乙:了解雾霾,做好防范措施,关注健康,为自己的健康负责!
甲:为了我们共同的家园,为了能够有一个健康和谐的生活环境,请同学们从身边的小事做起,保护环境,人人有责!
乙:今天的广播到此结束
大家好,我是主持人xxx
我是xxx
齐:今天,让我们走进“环保小世界”。
答:在浩瀚的太空中,在浩瀚的太阳系中,有一颗引人注目的小行星,它像一颗裹着白纱的蓝宝石,镶嵌在浩瀚的天空中。这是我们共同的家园——地球。
我们只有一天,一片土地,一个太阳和一个地球。
对于我们共同的家园,我们要热爱地球,保护地球,让地球充满绿色的生命力,让地球成为今世后代安全舒适的家园。
答:但是,由于人们长期以来对环境保护不够重视,人为破坏和自然生态退化的情况层出不穷,现在世界上出现了很多影响生存的危机。
是的,人类在开发、利用和建设地球的同时,也在无情地破坏、污染和毁灭地球。虽然人们已经意识到了这一点,并采取了一些补救措施,但人类的生活环境发生了很大的变化。
答:环境与人类生活密切相关,所以我们应该重视环境保护。
乙:你说得太对了!环境保护越来越受到人们的重视。成年人要注意环保。我们高中生也应该注意环境保护。
现在,让我们介绍一些关于环境保护的小知识。
让我们走进环保的小世界吧!
答:“环境保护”是指人类为解决现实或潜在的环境问题,协调人与环境的关系,保证经济和社会的可持续发展而采取的各种行动。
中国的三大环保政策是
1.预防为主;
2.谁污染谁治理;
3.加强环境管理。
答:污染是环境污染的简称,是指由于某种物质或能量的引入,导致环境质量恶化的现象。
全球十大环境问题是指:
1.全球变暖
2.臭氧层的损耗和破坏
3.事物的多样性减少了
4.酸雨蔓延
5.森林急剧减少
6.土地荒漠化
7.气体污染
8.水污染
9.海洋污染
10.危险废物的越境转移
(音乐声中)
甲:用电波连接你我的心灵。
乙:用心灵放飞雏鹰的梦想。
合:这里是《雏鹰空间站》
甲:这欢快的音乐声又一次拉开了我们惠萍小学雏鹰空间站的序幕。
乙:让我们再一次相会在这空中校园。
甲:我是主持人***
乙:我是主持人***
甲:***,我最近一直在思考一个问题。
乙:你思考什么问题呢?
甲:前一阵子,日本发生了那么大的地震,使得那么多人流离失所,最近中国的云南也发生了地震,反正最近自然灾害特别多,地球这是怎么了?
乙:哎……,是呀,地球是我们共同的家园,我们的家园屡遭不幸,真让人痛心呀!
甲:我从有关资料上看到,如果我们人类不注意环保,地球将会发生更多更大的不幸。
乙:是吗?那我们作为21世纪的主人,可不能坐视不管呀!
甲:要不,我们发一个倡议吧!
乙:好呀!赶紧。
甲:我这儿有一份倡议。
乙:赶紧给我们读读。
甲:好。
亲爱的同学们:
环境是我们人类生存的必要条件。在社会发展,科技进步的今天,人们已经越来越重视环保,渴望一个干净,健康,环保的地球,缔造一个绿色的家园。
我今天倡议我们惠萍小学全体同学们,无论是在校,还是在生活中都来遵守以下几点:
1.学习环保方面的科学知识,主动增强环保意识,人人争当环保知识宣传员。
2.不随地乱扔垃圾,不随地吐痰,保持空气清新。
3.不随意践踏或攀折花草树木,保护学校或社区等各种公共设施。
4.节约用水,用电,随手关紧水龙头,提倡一水多用。
5.不乱扔废旧电池,少用一次性制品,像餐巾纸,塑料袋,一次性木筷等。
6.将再生资源分类回收,像给垃圾分类。
7.保护水资源,不向江河湖海溪里扔垃圾。
8.和动物和平共处,不吃野生动物,去野外不打掠野生动物。
9.使用节能用具,像节能灯,节水的马桶,电器不要待机。建议家里使用绿色,环保,健康型的家电和装潢材料。
10.使用无磷的洗涤用品,减少污染。
11.生活中提倡购买绿色食品。
让我们共同来遵守和宣传环保知识!从我做起,从身边做起,从小事做起;让天更蓝,让水更清,让地更绿!请大家积极响应倡议!
乙:有了你这份倡议,相信我们惠萍小学的全体同学一定会积极响应的。
甲:我也相信。因为我们学校历来就倡导绿色环保,***,你知道吗?我们学校最近被评上XX市绿色示范学校啦!
乙:这可是一件大喜事。
甲:我们邀请二(2)班的陈奕名同学为我们朗诵一首诗歌吧!
叶培琦: 给未来一片绿色
轻轻地打开地球画册,
山山水水都会在问我:
小朋友,跨世纪的小朋友,
你想给未来的地球留下什么?
是留下一棵树,
还是留下一朵花?
是留下一个生命的春天,
还是留下一片永恒的绿沟?
啊,你说,我说,他说:
给未来留下一个更美的地球,
和一首绿色和平的歌!
深情的挥动七彩画笔,
蓝天大海都会欢迎我;
小天使,大自然的小天使,
你想给未来的世界画些什么?
是画出青山常青,
还是画出绿遍沙漠?
是画出场开不败的花季,
还是画出永不消失的春色?
啊,有你,有他,有我,
给世界画出一个更美的未来,
和一首爱护地球的歌!
甲:说起环保,就不得不提到低碳。
乙:那什么是低碳呢?
甲:所谓“低碳生活”。就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。
乙:我明白了。其实低碳生活,对于普通人来说是一种生活态度。我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意节电、节气、熄灯一小时…从这些点滴做起。
甲:是呀,昨天我们老师给我们宣布了低碳生活的十大准则。
乙:那说来听听呀!
甲:●拒绝塑料袋
●巧用废旧品
●远离一次性
●提倡水循环
●出行少开车
●用电节约化
●办公无纸化
●购物需谨慎
●植物常点缀
●争做志愿者
乙:这个完全可以向我们的父母宣传一下,让他们也一起来低碳一起来环保。
甲:这个主意不错,相信经过我们的努力,我们的地球一定会更美丽。
乙:从身边做起,从小事做起,我们的地球一定会更美丽。
甲:请欣赏歌曲《手拉手 地球村》
甲:时间过得真快,我们惠萍小学为你送上的《雏鹰空间站》节目马上就要和伙伴们说再见了!
乙:让我们幸福地等待下一次电波中的相会吧!
合:再见!
甲:敬爱的老师,亲爱的同学们大家中午好我是xxx
乙:我是xxx
甲:然而你可曾想到,在这繁荣与发展的背后,我们也付出了沉重的环境代价。
乙:由于工业的迅速发展,城市人口的急剧增加,加上人们环保意识淡薄,我市的环境状况日益恶化。请听同学介绍破坏环境给人类带来的无尽危害。
甲:保护环境从现在做起,保护环境从自己做起,保护环境从小做起。注意保护环境。因为这是我们共同的责任!为了明天生活美好,同学们对环境保护有什么,设想和打算呢?请听小学生保护环境的几点做法。
乙:同学们!高度的园林绿化水平,是国家富强,民族繁荣,社会文明的重要标志。我们青少年约占全国人口的三分之一。要做绿色世界的朋友,就要拿出实际行动来。世界环保组织也向全世界发出号召,确定了许多有意义的日子。
甲:保护环境人人有责,作为新时代的少先队员,为了让我们的地球更加美丽,让我们手拉手行动起来,保护环境、保护地球。请听倡议书。
乙:同学们,我们是——的一员。热爱家乡美化家乡是义不容辞的责任。同学们快快行动起来,积极投身于家乡环境的保护。从点滴小事做起,为家乡做贡献,让我们居住的环境更美丽。
(许):听你这么一介绍,我就清楚了。那你知道,“植树节”有什么特殊的意义吗?
(李):当然有啊。植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树,而是通过植树节的又一次来临,使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。第一,森林能够平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者,每公顷森林生产10吨干物质会吸收16吨二氧化碳,释放12吨氧气,这使得森林成为一座巨大的氧气库。因此植树造林已成为减缓温室效应的主要途径。
(许):第二,森林能防风固沙。森林可以通过降低风速、改变风向减少风蚀的强度;林木,尤其是灌木树的强大根系,可以固着土壤颗粒。实践证明,通过营造防风沙林,配合农业、水利措施,会取得良好的防风固沙效果。
(李):第三,森林能够保持水土。森林能够调节径流量和枯水期的水量,还能保持水土,降低河水泥沙含量,减轻洪涝灾害等。观测表明,1厘米厚的落叶层能把地表径流减低到裸地的1/4,泥沙量减少94%。降雨导致裸地土壤的流失量是林地的100多倍,而乔、灌、草结合的固土能力却是纯草的1000多倍。有计算表明,我国森林每年减少土壤侵蚀总量为246亿立方米,减少土壤有机质流失量3.84亿吨,保护土壤的价值达2600多亿元。另外,森林对防止河床升高、水旱灾害等方面,也有根本性的减缓作用。
(许):第四,森林能够涵养水源。森林是天然的“绿色水库”,能促进天上水、地表水和地下水的正常循环。落雨时,有20%以上的雨量被树冠和枝叶截留,5%~10%被地面落叶和杂草截留并吸收,森林内团粒结构的土壤能较快地将地表水转化为地下水。据不完全测算,我国森林年水源涵养量为3473亿吨,相当于现在水库总量的75%,每年水源涵养价值达2500多亿元。
(李):第五,森林能够保护生物的多样性。森林是“物种之家”,是生物多样性和生物基因资源的最大储存库。世界上物种的50%以上在各类森林主要是天然林中栖息。我国的森林覆盖面积居世界第五位,但是人均的森林覆盖率只排在世界的119位,再加上人们对森林的乱砍乱伐,水土流失和土地的日益沙化,使得爱护绿化,保护环境的任务非常严峻。
(许):清晨,当我们兴高采烈的踏进学校大门时,一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天,我们都生活在学校这个大集体中,在这里学习,在这里生活,学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友,和我们共同呼吸,共同成长。
(李):每次看到整洁美丽的校园,我们仿佛看到了同学们辛勤劳动的身影,然而仔细地观察,却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处:学校的墙壁,不知是哪位硬是要在上面加几个球印;有些同学,喜欢在教学楼上,用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些同学,他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。试想一下,如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气,花草树木全都枯萎调谢,墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累,尘土四处飞扬,到处都是垃圾污物,处于这样的校园之中,我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢?
(许):优美的环境,让我们懂得珍惜,学会关爱;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,让我们宽容谦让,学会做人。
(合):同学们,绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富,绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园,人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球,着眼身边,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。保护地球母亲,净化绿色校园。通过我们的努力,使祖国的天更蓝,地更绿,水更清。
男:同学们,大家中午好!
女:在这暖意浓浓的中午,红领巾广播站又和大家见面了。
男:今天我们播音的主题是:保持环境从我做起
女:同学们都知道,地球是我们人类的母亲,大自然是我门最亲近的朋友,学校是我们的家园。翠绿的草地,青葱的大树,宽敞的操场,明亮的教室,它们都将陪伴着我们度过人生中最美好的六年小学生活。
男:可是,在这美丽的校园,却有着许多不协调的地方,在亮堂堂的水泥路上舞动着一张张纸屑,在碧绿的草坪中时常可见各式各样的包装袋。这些纸屑,这些包装袋,从何而来呢?天上自己掉下来的吗?地上自己长出来的吗?不,不是,这是从我们同学手中扔出来的。只要你停留片刻,注意一下我们身边的同学,我们可以看到他们经常到小卖部买东西,边走边吃,吃完后就把包装袋随手一扔,原来同学们辛辛苦苦打扫地干干净净的校园不一会儿就变得面目全非了。特别是教室角落里的环境更是不堪入目,纸屑随处可见,地面黑乎乎,油腻腻,课桌椅歪歪扭扭,黑板槽粉笔灰堆积。为什么会这样呢,我沉思了很久,原来是我们的同学在保护环境卫生方面做的还很不够,作为枫桥湖学校的一份子,我们必须爱护我们的家园。让我们的家园更加整洁。
女:那么我们应该怎样做呢?请从你我做起,请从我们身边的小事做起,只要每个同学注意不带任何零食进教室,不乱扔一张纸屑,不乱扔一个果皮,把废弃物扔进垃圾筒内或纸屡中,而不是乱扔地下或扔窗外,随手捡起一切有碍于我们校容校貌的赃物。除此之外,平时我们做值日的时候,认真打扫卫生,不放过一个死角,值日生每天要把本班公共区打扫干净,特别注重两边的瓷砖是否擦干净,把本班的垃圾筒及时倒干净,地板拖干净,而后大家共同保持,再加上班主任老师及时督查。我想我们的学校一定会有一个很好的卫生环境。讲究卫生,必须从我做起,从每个人的生活实际出发,使讲卫生、爱清洁成为习惯,这是我们所期待的。我相信有我们大家共同的努力,我们一定能拥有一个干净整洁、空气清新、鸟语花香的校园。
男:亲爱的同学们,在人生的道路上,我们还有很长的路要走,还有更多的期待和向往。现在我们有机会塑造自我,完善自身,那就让我们携起手来,把文明之风吹遍校园的每一个角落,让道德之花盛开在我们每一个人的心中!
女:今天的习作园地给大家带来了两篇关于文明礼仪方面的文章。
请听第一篇《讲文明,讲礼貌》
男:中国是文明古国,有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的优良传统。周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次,周恩来总理请一位理发师给他刮脸,一不小心,刮了一个小口子,师傅忙说:“对不起。”总理笑着宽慰他。事后,总理还一再向那位师傅道谢,尽力消除了他的顾虑。
女:我们小学生就应该讲文明,懂礼貌,语言和行为都要彬彬有礼,文雅而不粗野,要学会使用文明用语。对长辈,对老师表示尊敬时,要称呼“您”,请求别人做什么或给予帮助时,要说“请”,别人帮助了自己时,要说“谢谢”,当别人感谢你或有事向你道谢时,要说“别客气”或“没关系”,当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时,要主动说:“对不起”。早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时,要主动打招呼,说“您早”“你好”,分手时互相说“再见”。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体,决不可以说脏话、粗话。
男:学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方,学生不应该随便进入。如果有事一定要进入办公室,应该先敲门,喊报告,经同意后再进入办公室时,要轻手轻脚,避免发出响声,影响他人。可是,我发现有小部分同学不是这样做的,他们不仅旁若无人的随随便便进出办公室,大声喧哗,影响了老师办公,这样真是太不文明了。
男:我要奉劝那些不讲文明,不懂礼貌的同学,改掉自己的坏毛病。希望通过学习《小学生日常行为规范》,使同学们的日常行为真正规范起来。同学们,让我们共同努力,争当新世纪的文明少年吧!
女:第二篇文章是《说礼貌》
在日常生活中,我们经常听到,“你没长眼睛啊!”“滚开!”……紧接而来的是吵得面红耳赤大打出手,甚至流血丧命,进大狱蹲大牢。相信这样的话你也一定没少听吧?相信这样的事你没少见吧?
男:由此可见,如果人不讲礼貌,那么,很容易使人对你产生讨厌的感觉,没有礼貌会造成很多恶果,轻者别人会认为你没教养,不愿和你深交。重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨,甚至发生冲突或发生意外。长此下去,别人还会远离你,使你很难得到别人的帮助。但如果你是一个讲礼貌的人,碰到叔叔阿姨老师同学问个好,这短暂而又随意的语句,却能换来微笑和热情,让你受益匪浅,别人会认为你是个有修养的人,愿意和你交往和帮助你,信任你,对你的成长有很大的帮助。
男:本次红领巾广播又要和大家说再见了,下周五同一时间再见。
女:再见。
相关文章
最新文章