1、展示成果
2、喜欢集体活动,积极参与。
3、毛毛虫的头饰。
4、讨论西瓜的外形特征。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、进入“四星基地”,引导幼儿搭高往下跳。
7、师生一起做律动--世界真美好。
8、教学挂图“救兔子”。
9、感受音乐动静交替的旋律,在游戏中体验节奏的变化;
10、幼儿25名。
11、随音乐试一试。(1遍拍腿音乐)
12、用听觉来分辨有效信号和无效信号。
13、熟悉球性练习。 教师带领幼儿做关于球的基本动作,引导幼儿学习抓球、压球、托球、抛球、转球的动作。
14、教师再次小结要点,引入哨音节奏概念。 师:拍的慢一定要记住让球弹的很高以后再拍下去,拍快球就要拍的低,今天老师准备了一个哨子,听好哨子声音,吹的短拍的快,吹的长拍的慢。
15、幼儿根据教师哨音慢、快拍球。 四、听音乐拍球游戏,感受拍球的节奏感。
16、初步尝试跟随音乐节奏拍球。 师:你可以试一试听好音乐节奏,跟着节奏拍球,就像我们打节拍一样,一定要仔细听音乐哦!
17、进行"衣服"装饰。 玩法一:幼儿可根据角色的'需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部,将筷子插入吸管中即可)。
18、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏; 准备:
19、游戏规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 五、游戏名称:穿珠比赛
20、怎么样把面粉变成面团呢?请小朋友动脑筋、动动手,试一试把面粉变成面团。 幼儿操作,教师观察,并进一步让幼儿感受面粉粘的'特性。
21、向面粉里加水时要一点点的加。 小结:白白的面粉加了水后是很粘的,多捏捏就会变成面团。
22、教师总结:谁搭建的高楼最高,谁的高楼最奇妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起,也是一种玩法,并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。 (三)除了我们的这些玩法,纸杯还可以做什么?
23、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入,创设游戏情境,帮助幼儿熟悉教学场地。 师戴兔妈妈头饰:“兔宝宝们,现在天气很好,妈妈带你们去玩,好吗?”
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