幼儿园中班故事比赛适合故事(二十六篇)

2025-10-20

孔雀栖息在森林的开阔地带，拥有华丽的羽毛，特别是公孔雀，常常展开尾屏，翩翩起舞。你听说过它们的故事吗？下面将分享几则适合幼儿园中班故事比赛的精彩故事，敬请期待！

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很久以前，孔雀只有一身黑漆漆的羽毛，森林里的动物都嘲笑她。她渴望成为森林中最美的鸟，她去求仙女帮忙，仙女送给她一根金羽毛。

仙女告诉孔雀，金羽毛可以帮她实现一个愿望。金羽毛有灵性，和它投缘的人，对着它说出愿望，马上就能实现；否则就要培养缘分，时机适宜，愿望才能实现。

孔雀想马上试试看。仙女笑起来：“你和金羽毛的缘分没到，赶紧去找时机吧！”说完，仙女不见了，孔雀朝树林走去。

她走进树林，看见小松鼠在大树下伤心地哭着。孔雀问小松鼠为何难过？小松鼠告诉她，伙伴们说世界很美丽，他多么想看看。可是他的眼睛看不见，他很伤心。孔雀听了小松鼠的话，心里非常难受。

忽然她手中的金羽毛飞了出去，朝小松鼠飞去。孔雀赶忙追上去，一把抓住了金羽毛，金羽毛在她手中不停地挣扎。她看出来了，金羽毛要她帮小松鼠。她心里也很想帮小松鼠，可是帮了小松鼠，她的愿望就要破灭。这些年来，因为黑羽毛，她成为众人的取笑对象。她不想这样下去了，她一定要变成森林中最美的鸟。

她叹了口气，和小松鼠告别。小松鼠又哭了起来，孔雀的心针扎似的。她狠狠心，朝前走去，手中的金羽毛顿时安静下来。没走几步，孔雀退了回来。她是一个善良的人，不能那么自私，小松鼠太可怜了。

孔雀望着小松鼠，又犹豫了好一会儿。她终于下定决心，大声地说道：“金羽毛，您让小松鼠有一双明亮的眼睛吧！”她的话音刚落，手里的金羽毛化成一道金光闪过，小松鼠开心地叫了起来：“孔雀姐姐，我看见了，看见了，你好漂亮……”

孔雀不相信。小松鼠拖着她来到池塘边。孔雀朝水中的'倒影望去，她不敢相信自己的眼睛，她身上的羽毛五颜六色，美丽极了。她轻轻一抖，羽毛散开，像撑开了一把美丽的大团扇。

孔雀明白了，只有心里装着别人，金羽毛才会帮她实现愿望。

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从前，有一座山叫“珍珠山”，山上有成千上万的果树和动物。动物的'首都是“花木之都”。山里住着一只大老虎，一个国王。有三个地区，一个是华林都，第二个是朝天，第三个是百合村。翔朝天由熊将军控制，百合村由珍珠鸟管理。

故事发生在百合村，珍珠鸟8月27日去那里庆祝老虎王的生日。（所有的大门都去庆祝老虎王的生日，没有人看这个村子！）真的“山中无将军，孔雀为王”。

孔雀走出家门，梳理羽毛，昂首挺胸，伸长脖子，左看右看，发现别人都在忙，没有注意自己，便清了清嗓子，喊道：“你在干什么？”你没看见我来吗？”我是孔雀公主！”看到没有人回答，他生气地对麻雀说：“你认为本公主漂亮吗？”麻雀低声说：“白灵姐姐！”麻雀的名字叫妮妮。她很胆小。她心里想：我把这个任务推给了林妹妹——小玲，小玲会怪我吗？云雀微笑着说：“太好了。我从未见过这么漂亮的女孩。我要是有一顶草牙王冠就好了！”孔雀非常高兴，他飞快地跑回家，用草牙做了一顶王冠。小玲叫妮妮过来。她听得越多，就越兴奋。他们一直想让孔雀骄傲！

孔雀飞快地跑回家，戴上王冠，高高兴兴地回来，发现小玲和妮妮在湖边玩耍。突然，孔雀发现小林尼在湖边奔跑，准备加入游戏，突然跑进湖里洗掉了她的羽毛。

从此，孔雀不再傲慢！

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孔雀是森林里最美丽的动物，它的羽毛绚丽多彩，犹如一把撑开的扇子，漂亮极了。

这一天，小猪在河边玩耍，不小心溅了泥到孔雀的身上，小猪连忙说：“真对不起！我不是故意的。”

孔雀生气的说：“你这只脏小猪，弄脏了我的花衣裳，你快给我赔！”

小猪说：“我已经和你道歉了，再说，你的`衣裳脏了，只要洗一洗不就行了吗？”

孔雀不依不饶，大声说：“不行不行，就要你赔！”

小猪说：“你根本一点也不漂亮，你有着最丑陋的心。”

渐渐地，森林里的小动物们都不愿意和它玩儿了。

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为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园与四月份下旬举行“讲文明、懂礼貌”的主题故事比赛。具体方案如下：

一、参赛对象：全体幼儿。

二、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

三、赛事时间安排及具体流程：

1、4月14日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到负责人处；

2、4月18日（上午8：30）——初步审核各班“讲文明、懂礼貌”故事讲述情况；

3、4月25日——整理“讲文明、懂礼貌”故事决赛名单、主持稿；

4、4月28日（上午9：00；下午3：00）——“讲文明、懂礼貌”故事比赛；

5、4月29日（上午9：00）——“讲文明、懂礼貌”故事比赛颁奖；

四、比赛评分内容和要求：

讲故事时间为三分钟以内，满分100分。

1、故事内容符合主题。（10分）

2、精神面貌：服装得体，举止自然大方，仪表端庄。（15分）

3、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美。（30分）

4、动作：能用相应的动作增强故事的'感染力。（15分）

5、表情：自然大方，能随着故事情节做出相应的表情变化。（15分）

6、故事处理：能完整地讲述一个故事，不停顿，能根据故事的情节，处理得当。（15分）

五、评奖标准：

1、指导奖年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。

2、参赛幼儿

参加比赛的幼儿以年段组为单位，分数从高到低排列，选出：

一等奖：两名；

二等奖：三名；

三等奖：三名；

优秀奖：其他参与幼儿

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在很久以前，有一人家养了许多的猫和狗，由于有种种规定的约束，猫狗安份守己已经不再打架。

主人令其各司其责，谁胆敢闹事，就喝斥加鞭挞。

皆因如此，这些畜生礼貌相待，如同亲戚般共同生活。

生活是如此愉快，几近手足之情，周围的邻居也都唏嘘感动。

但不幸的是，这种生活最终遭到了破坏。

由于主人偏心眼，把一盆带骨头的汤额外地赏给了其中的`一只，使得其它的把此视为一种歧视行为而暴躁不已。

史学家把此事归在了对一只下崽母狗实行特殊优待的条目中。

不管何如，争执失和把饭厅和厨房都变成了充满火药味的场所，猫狗各为一方。

主人草草地处理了这事，所有的猫均不服气，整个社区也甚为关注。

猫的律师说一定要对照以前的有关规定，于是猫倾窝寻找，但仍是白费功夫。

原来猫的律师把规定藏在一个角落里，可老鼠却把这些条文咬得支离破碎。

于是猫迁怒于老鼠，这下众鼠可倒了大霉。猫儿们发誓：逮住耗子决不轻饶。

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从前，有一位骑士，他有一个儿子。这孩子还很小，对了，还躺在摇篮里呢。妈妈非常疼爱这宝贝儿子，专为他找了三个保姆：一个保姆喂食，另一个保姆洗衣，第三个保姆摇摇篮。

这位骑士有一头良种狗。他对这头狗可比对其它所有的狗都要珍爱，因为它对打猎非常在行。它只要捕到猎物，便牢牢地咬住，直至主人赶到;倘若是一头小猎物，它就会送到主人跟前。如果骑士要赴战场同敌人战斗，而战局对他不利，会遭到失败的话，这只神犬似乎事先都能预料到：只要骑士一上马，它便马上会令人毛骨悚然地狂吠起来，并紧紧咬住马的尾巴，不让骑士出发，骑士也就只好不去了。要是战局对他有利的话，这只狗便会在前面欢乐地蹦跳着。骑士还养着一只鹰隼，也经常一同去巡猎。这只鹰要比其它所有的猎鹰都聪明。

有一天，骑士在他的城堡附近举行了一场大比武。许多人都从外地赶来观看。骑士太太也带着她那三个保姆来看比武。她们让孩子留在家中，独自睡在大厅内的摇篮里。那只鹰隼坐在摇篮上面的杆子上，猎犬躺在大厅的'角落里。

也不知有多少年了，城堡里暗藏着一条很大的蛇。蛇洞正好在这间大厅的地下，可谁也没有发现此事。这天，所有的人都出去了，屋里静悄悄的，那条大蛇便偷偷地将头伸出洞口，四处张望着。它只看到摇篮里那个熟睡的孩子。于是，它便大胆地游出洞来，悄悄地向小孩的摇篮爬去，企图咬死这个孩子。那只鹰隼马上发现了这条刚出洞的大蛇，它朝狗看了一眼，发现狗正睡着，它便拼命地拍打着翅膀，终于把狗叫醒了。

狗一看到摇篮附近的大蛇，马上冲了上去，想把它赶走。可是这条蟒蛇大得惊人，它竟直立起身子，迎了上来。于是，狗和蛇便万分激烈地搏斗起来。猎狗被这条巨蛇咬伤，血流不止，但它仍寸步不离地保护着摇篮，使孩子没有受到半点伤害。它们搏斗了好长时间，结果将摇篮也碰翻在地了;不过，那孩子却没有受伤。狗渐渐感到自己招架不住了，因为它已浑身是伤，遍体是血。它满腔愤怒地使尽全身最后一点力气，再次向蛇猛扑过去，终于战胜了蛇，并将它咬死了。然后，狗又重新躺到角落里，悄悄舔着自己的伤口。

没多久，比武结束了。保姆们回到家里，进门一看，摇篮翻倒在地，屋里到处是血，那只狗正浑身血淋淋地躺在角落里。于是，她们以为这只狗肯定把孩子吃掉了。她们竟没有想到应该先去将摇篮翻过来看看，却是慌慌张张地惊叫起来：“快，快，我们快逃!要是主人一回来，非把我们三个人统统杀死不可。”正当她们叫喊着往外逃跑时，骑士太太迎面走进来。她问道：“你们想到哪里去?为什么如此叫叫嚷嚷?”保姆们回答说：“啊，太太，不得了啦!我们主人特别宠爱的那只狗，它竟将您的孩子吃掉了。现在，它正浑身血淋淋地躺在墙拐上。”骑士太太一听，马上晕了过去。好久，她才苏醒过来，哭道：“啊，好苦呀，我这可怜的女人啊，我失去了这惟一的孩子啦!”她又哭又叫，痛苦万分。

正在这时，骑士从比武场回来了。他一听到妻子的哭叫声，急忙进屋，问她出了什么事。太太哭着说：“啊，先生!我们那只该死的狗，您是那么地疼爱它;它竟杀死了我们的孩子，并将他吃掉了。现在，它正躺在角落里，浑身沾满了我们孩子的血。”

骑士悲愤万分地冲进客厅。那头狗正想和往常那样上来迎接他，可是骑士已抽出宝剑，一刀把猎狗的头砍了下来。然后，他走到摇篮旁，将摇篮翻转过来，呀，孩子明明好好地躺在地上，正安稳地酣睡着哟;他这才发现摇篮边上那条巨蛇的尸体，它已被咬得血肉模糊了。

此时，骑士才恍然大悟：是这条狗同蛇进行了搏斗，拯救了他孩子的性命。他不禁失声大叫起来，悲痛地扯着自己的胡子，难过地说：“唉，我干了一件什么样的蠢事呀!我竟听信了我妻子糊涂时所说的话，杀死了自己最心爱的狗——这头在巨蛇面前保护了我孩子的恩狗。我再也不当骑士了!”他折断了剑，砸碎了盾牌。从此，他再也没有去看过一次比武，也再不去打猎了。

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有一只多嘴的鸭子，总爱挑别人不好之处。这天，动物界唱歌听的百灵鸟小姐站在枝头练歌喉，鸭子听见了声音凑过来听。

听着听着，鸭子打断道：“别人都说你声音好听，可是我却觉得你是鸟类中最笨的一只。”

百灵鸟生气地说：“你是嫉妒我有这么好的嗓子吧!”

这么一说，鸭子高挺脖子说：“谁嫉妒你啊，你刚出生时的声音叽叽喳喳的，那可是噪音。”

百灵鸟小姐被鸭子说的羞愤离开了。

鸭子哈哈大笑起来，然后骄傲地摆动着臂膀，转来转去，仿佛胜利了一般。

鸭子哇哇叫着来到一处阴凉地躺下，有一只蝙蝠正好从他头顶掠过，嘴里噙着一只蚊子。

鸭子惬意地躺着，讽刺道：“就算你为人们抓再多蚊子，他们还是不会喜欢你的，因为你有丑陋的外貌。而且你有眼睛不用，偏要靠传声，这不是蠢嘛!”

蝙蝠气得说话含糊不清：“你，你怎么可以这样说。”

后来，蝙蝠哭着跑回了家，再也没有外出捉虫子了。而公鸡听说鸭子说话越来越放肆，便来找鸭子理论。

鸭子见公鸡来了，挑眉道：“哎哟，又是你这只不下蛋的`鸡!”

公鸡嘲笑他说：“你瞧你嘴巴又大，声音又难听，还爱到处说别人的缺点。可是大家都没有说过你的缺点，说别人缺点时，要先审视自己是否有缺点，不要总是用话语去伤害别人，这样大家都会不喜欢你。”

鸭子羞愧地低下了头，这下他才反省到自己的错误!

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一天，小猪欢欢请小兔姐姐、小狗弟弟，刺猬哥哥来家里做客。

“叮咚”，小兔姐姐，小狗弟弟和刺猬哥哥来了。小猪欢欢见了，忙拿出一大盒糖放在了桌子上。小兔姐姐说：“猪弟弟呀，你怎么拿这么多糖，会蛀牙的!”“对呀，对呀，吃太多糖会蛀牙的。”小狗弟弟和刺猬哥哥齐声说。小猪嘴很馋似的，就说：“你们不吃，那我吃了。”于是，三下五除二，它就把糖吞掉了。

到了晚上吃饭时，小猪说：“妈妈，下午我和姐姐、哥哥、弟弟吃过饭了，晚饭我就不吃了。”说完，小猪欢欢跑进房间，拿着藏起来的糖一通大吃。不一会儿，一盒糖又下去一大半了。

第二天清早，小猪在卫生间里边照镜子边想，我吃那么多的糖也没蛀牙，现在也可以不刷牙了吧?说着，小猪欢欢放下牙膏，又一蹦一跳地出去玩了。谁知没走多远，小猪的牙又疼了起来，疼得它直在地上打滚儿。

正好猫医生从这路过，听见了小猪的.叫声，飞快地跑过来问：“欢欢，你怎么了?”小猪带着疼痛吞吞吐吐地说：“我……我牙疼!”猫医生看了看它的牙齿，严厉地说：“你以后要常常刷牙，还要少吃一些糖，不然蛀牙就更厉害。”说完小猪跑到卫生间，又开始刷牙。刷完牙以后，小猪觉得好多了，猫医生说：“你知道刷牙有什么好处了吧，早晚都要刷，别忘了……”

从此以后，小猪欢欢再也不敢吃那么多糖了，早晚坚持刷牙，它的牙再也没有疼过，还受到小兔姐姐，小狗弟弟和刺猬哥哥的表扬呢!

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蜜糖国的公主，是一个又甜蜜又有魔法的小姑娘。

她的身体，头发，眼睛，都是金黄色的，比最灿烂的阳光和最耀眼的黄金还美丽。

不过她虽然甘甜迷人，可真是个倔强的女孩。

有一天，她宣布：蜜糖国太小了，我要出去走走，我要把整个世界都变成蜜糖。

国王当然不准，可公主执意要走，把国王气的胡子乱颤，那可是最的蜂蜜凝成的金丝糖胡须，万一折断了可真不是闹着玩的。

国王管不了，皇后呢，皇后伤心的几天几夜都在哭泣，她尊贵的拉斯托夕奶糖的身体险些开始融化，可是这也不能拦住倔强的小公主。

最后国王绝望了，他吩咐打开城门。当蜜糖国的子民像诀别一样望着他们的小公主远去的背影，低声哀哭的时候，小公主却满脸欢笑，哼着歌，一蹦一跳的走远了。

蜜糖国渐渐遥远，空气里再没有甘美甜蜜的味道。这时候就是小公主施展法术的时候了。

她看到一只蝴蝶，哎呀，颜色真鲜艳，飞舞的姿态也很棒，变成蜜糖你就完美了，一边想，小公主用自己的头发丝轻轻一抚，蝴蝶就变成了金色的蜜糖。忽扇忽扇的飞走了。

嗯，第一件作品很成功，蜜糖公主继续赶路，看到什么，就变什么，蜜糖山，蜜糖鸟，蜜糖石头，蜜糖大路，蜜糖房子甚至还有一个蜜糖男孩。

小公主厌倦了一个人的旅行，她想有个伴，于是就对蜜糖男孩说：“我批准了，你可以跟着我。”

蜜糖男孩本是个小羊倌，他本来在山坡上晒着太阳放羊，好不惬意，结果，不只哪里冒出这么个金黄色的小女孩，手指一触，发丝抚过，绿草变成了蜜糖，羊羔变成了蜜糖，就连自己，也成了浑身金黄的蜜糖男孩。

他并没有想跟着这个金黄色的女孩啊。可是想想，如果自己这么回村，岂不太古怪，还是跟着她好了，两个金黄色的小人，总比自己单个好些。

于是，蜜糖公主就带着蜜糖小羊倌继续他们的旅行。

我说过，蜜糖公主是个倔强的女孩，她说过的话她是一定会努力去实现的，也就是，要把全世界都变成蜜糖的世界。

蜜糖小羊倌，一路睁大眼睛，看着牛马，马车，司机，村庄，小河，都变成了蜜糖，甚至炊烟，山岚，夜风，晨雾，也都变成了金黄色的。

小公主高兴极了，她向小羊倌炫耀着自己的法术，还掰下一枚蜜糖的叶子放在他嘴里，可真甜真香啊，甚至让小羊倌觉得，就是整个世界都成了蜜糖，也没什么不好。再不会有不能排解的忧伤了，因为就连你流下的眼泪也该是甜滋滋的吧。

终于，小公主走到无路可走的大海边，像对待她旅行路途的每一样东西一样，她用手指一触，用秀发一抚，等待大海变成蜜糖的大海，涌起金黄的波浪。结果，蜜糖公主没有想到，大海实在是太广阔了，凭借她的`魔法无法抑制大海自身自在的生命，它只在浪尖上闪了一闪金光，就又恢复了深深的碧蓝。

倔强的小公主有点不知所措，可是，她不甘心，又一次次的更专注更努力的使出她的魔法。

没有用，大海的咆哮声越来越大，好像在说，没用的，小姑娘。

小羊馆也拉拉她的裙边：我们走吧，已经有那么大的蜜糖的世界了。

蜜糖公主委屈的眼泪都流下来了，可是她不肯回头。

小公主站在大海面前，很久很久，一动不动。

忽然，她跑起来，跑得飞快，向着大海深处，小羊倌追上去，想拉住她，已经来不及了。

当蜜糖公主消失在海中的时候，霎那间，小羊倌被突如其来的亮光刺痛，用袖子遮住眼，但他仍然清楚的看到，眼前咆哮的是金黄耀眼波澜壮阔的蜜糖的大海。

那是他一生所见最美最壮观的景象。

但是他只是看了一眼，就转过头去，朝着家的方向走去。心里想着：其实我不该等待旅行结束的，我该早点对她说，我好喜欢你的。回去跟我一起放羊吧，金色的羊群在金色的草地上。

想着想着，小羊倌流下了眼泪。

甜甜的蜜糖的泪水。

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今天，森林里可热闹了!因为，今天森林里的大象先生举行了运动会。白雪公主、小矮人、豌豆公主、卖火柴的小女孩、美人鱼都来参加了。

运动会的第一项是“游泳”，“请各位选手到预备区，1.2.3，出发!”美人鱼是生活在海里的，游泳一定她拿第一，大象先生想。果然，美人鱼用灵活的尾巴在水中舞蹈，拿了第一名。白雪公主用自己的裙子在水中跳着芭蕾，拿了第2名。卖火柴的小女孩的举动更是惊人，她竟然用火柴搭成竹筏，快速在水中飞舞，得了第3名。小矮人们把身体连接在一起，像一架火箭，在水中奔驰，拿了第4名。豌豆公主用豌豆搭成小桥，在上面小心翼翼的行走，得了第5名。

运动会的第二项是“山路自行车”，生活在森林里的白雪公主和小矮人怎么不能拿第一?白雪公主用自己的高跟鞋使劲蹬，像蝴蝶在林中翩翩起舞，拿了第1名。小矮人们在森林中穿梭，拿了第2名。豌豆公主用自己的豌豆做了加速器，瞬间在森林了一闪，磨出了火花，可真漂亮!还拿了第3名呢!卖火柴的小女孩用火柴编成踏板，在森林中翱翔，拿了第4名。美人鱼因为只有一条尾巴，只拿了第5名。

运动会的第3项是“跆拳道”。比赛开始了，第一轮，白雪公主对决豌豆公主。“预备，开始!”白雪公主如同闪电般出拳，可惜被敏捷的豌豆公主躲开了，又被豌豆公主反击了一拳，疼得白雪公主倒在地上，第1轮，豌豆公主胜!第2轮，卖火柴的小女孩.美人鱼和小矮人对决。“预备，开始!”，小矮人们的目标是美人鱼，他们拽住美人鱼，往死里打，美人鱼的尾巴滑了一下，就淘汰了，现在是小矮人和卖火柴的小女孩的对决，两边势不两立，小矮人先出手，不料被卖火柴的`小女孩还手，全部倒在地上，第2轮，卖火柴的小女孩胜!第3轮，卖火柴的小女孩和豌豆公主对决。“预备，开始!”，卖火柴的小女孩想用脚把豌豆公主绊倒，却没有得逞，豌豆公主胜!

最紧张的时刻到了，大象先生要说谁得金牌了，就在大家都要紧牙关的时候，大象先生却说：“给所有选手颁发奖牌!”

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从前有个熊妈妈，她有个儿子小熊。这小熊虽然长得可爱，却经常干傻事。

有一天，熊妈妈叫他去买针，他买完针，在回家的路上碰见小猪手里提着一个小篮子，篮子里装满麦麸子。小熊问小猪：“你看我这根针放在哪儿好些?”

“你就放在我这篮子里吧。”那个小猪说。

小熊便把针放在他的篮子里。快到家了他想拿出那根针，但是找不到，于是空着手回家了。

“针在哪儿?”熊妈妈问。

“我放在装麦麸的篮子里了，以后我就没找到。”

“你怎么这么糊涂!”熊妈妈说，“你应该把针别在衬衫的袖子上，那就不会丢了。”

又有一次，熊妈妈叫儿子去买油：“你去吧，快去快回!”

小熊买了油，倒进衬衫的袖子里，往家里走去。他一边走，油一边往外淌，等他到了家，油只剩一点点了。

“油在哪里?”熊妈妈问。

“油都洒掉了，我的.袖口里只剩下一点儿。”

熊妈妈气坏了，大喊起来：“你应该把油装在罐子里，那样它就一点也不会洒掉!下回就这样做，”

又过了几天，熊妈妈叫儿子到邻居家取一只狗崽。小熊把狗崽放进罐子里，然后把罐口堵得严严的。回到家，熊妈妈问他：“狗崽在哪儿?”

“在罐子里。”

“赶快打开。”熊妈妈慌忙说。

他打开罐子一看，小狗崽已经断了气!母亲又大喊起来：“嘿，你这小傻熊。你应该用根绳子拴在狗崽的脖子上，同时对它说：快走，跟我走。”

又有一次，小熊去买肉。他买完肉，用绳子把肉捆起来，拖在后面走，同时还说着：“快走，跟我走!”

有几只狗闻到肉味，从后面追上了小熊，把肉全吃光了，等他拖到家里，只剩下一块骨头。

“肉在哪儿?”熊妈妈问他。

“就在这儿。”

“你简直是个傻瓜熊!”母亲大叫起来。“你这叫肉吗?这是块肉骨头!”

“这可是你教我这样做的呀!”儿子抱怨说。

熊妈妈伤心起来：“以后你要多动脑筋，做不同的事情，要用不同的办法。”

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今天鹿妈妈叫小鹿到街市上买些米回来。

到了街市上，小鹿跑到狐狸的店对狐狸说：“店长，请问有什么好米呢？”狐狸笑眯眯地说：“有！有！这些都是好米，你看看。”

小鹿东看看西瞧瞧，说：“店长，这些好像不是好米，你看这米都是白色的`，不是好米。”狐狸眼珠骨碌一转说：“你稍等！”

狐狸走了进去，过了一会儿抱着一桶金黄金黄的米。小鹿傻眼了，问：“这米多少钱？”狐狸说：“不贵不贵！只要30元！”

小鹿掏出钱，抱着米大步流星地走回家，到了家鹿妈妈一看，“呀”一声叫道：“我儿子真棒！”

看着那金黄金黄的米对小鹿说：“儿子，这么好看的米，你一定要不少于300吧？”

小鹿说：“妈妈，只要30元。”妈妈一脸疑惑的样子，这么便宜准不是好米。放锅里煮一下米全都黑了。

“啊！”小鹿叫道：“这米是黑米，不是好米。”

当小鹿再跑到狐狸店里时，狐狸早搬走了。

从此以后，小鹿懂得了：闪光的东西并不一定是金子，动听的语言并不一定是好话。

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今天是星期天。

蓬头小狮约了黑熊和小胖河马去旅游。他们来到美丽峡谷，欣赏那里的山山水水。

在峡谷的入口处，有一幢漂亮的小木头房子。房子的小院里，停着好多辆单人、双人、三人、四人骑的自行车，这儿是野猪先生的自行车租借处。

“我们租辆自行车进峡谷吧，这样又能运动又能欣赏风景。”小胖河议，因为他太胖，最怕走路了。

“行！我同意。”黑熊说，“那样会省力气。”

他们向野猪先生租了一辆三人骑的自行车。蓬头小狮第一个骑上车，他说：

“我坐在最前面，我来过这里，路熟！”

“我坐在最后。”小胖河马说，“坐在后面可以不用动脑筋，一边唱歌一边看风景。”

“那我只能坐中间了，不过我喜欢中间，我的前面有一位朋友，后面有一位朋友，这样的感觉真好！”黑熊跳上中间的位置。

自行车在峡谷中快乐地行进着。

由于蓬头小狮对峡谷很熟悉，他把车子骑得很快，小黑熊惊呼起来：

“我们是看风景，还是抓强盗？”

蓬头小狮不得不放慢速度，可是没过多久，车子的速度又快了。

正在这时，他们看见前面有只小鼹鼠独自在行走。

“小鼹鼠，你在干什么？”小胖河马探头问。

“我在旅行看风景啊，你们三个好热闹！”

“你也来吧。”蓬头小狮停下车说。

小鼹鼠高兴地抓上车，他个头小，夹在小河马和黑熊中间，一点也不占地方。三个朋友踏着车说：“我们是峡谷里的快乐旅行车。”

小鼹鼠第一次进峡谷，觉得很新鲜。每当风景好时，他会拍拍身后的`胖河马，胖河马就放慢他唱歌的速度；小鼹鼠还会拉拉前面黑熊的衣服，黑熊再拉拉蓬头小狮的衣服，车子的速度马上就放慢。要是到了没风景可看的地方，小鼹鼠就说：“快点快点，前面的风景更好！”

这时，小胖河马的歌声加快，蓬头小狮的速度也会加快，他回头说：“小鼹鼠，你是我们快乐旅行车上的车速控制器！”

快乐旅行车在峡谷中时快时慢，行走得好快乐……

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南瓜星上的孩子

宇宙中有一颗星，叫南瓜星。

南瓜星上的孩子们舒服极了，他们连一丁点儿活都不用干。爸爸妈妈都说：“你们只要好好学习就行！”

为了不耽误儿子看书，儿子的鞋带总是由爸爸来系。

为了让女儿多练一会儿钢琴，妈妈拿着小勺亲自给女儿喂饭。

南瓜星上的孩子们真有出息：在这里，两岁的小孩儿会书法，会画画，会打算盘；三岁的小孩儿会唱歌，会跳舞，还会下围棋；四岁的小孩儿能演奏九十九种乐器……

地球上的小孩儿到六岁半才上学。可是，在南瓜星上，六岁半的`孩子都已经大学毕业了。这些大学生们学到了许多知识，偏偏没有学会干活。

日子一年一年过去了。终于有一天，南瓜星上的爸爸妈妈们都老了，都去世了。从此，这个星球上再也没人会系鞋带，会使小勺了……

不会系鞋带怎么走路呀？不会使小勺怎么吃饭呀？没办法，总统只好派飞碟去地球上请老师。

飞碟飞得真快：不几天，地球上的老师请来了。这些老师是谁？是幼儿园的小朋友！有大班的、中班的，也有小班的。

幼儿园的小朋友开始给他们上课了。小班的孩子教南瓜星上的人用小勺吃饭；中班的教他们系鞋带、扣钮扣；大班的教他们叠被子、归地、洗碗……

南瓜星上的人跟地球上的小朋友学会了本领，也明白了一个道理，那就是：孩子们从小要学会“自己的事情自己做”

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小丁丁家的鸭

“小丁丁家的鸭”是一个关于爱的宝宝睡前故事，通过这个故事，我们感受到了浓浓的亲情，扯不断的那份牵挂!

等啊，等啊，鸭妈妈下的两个鸭蛋就要孵出两个小宝宝了，鸭妈妈笑眯眯地睡着了。

小丁丁是一个非常调皮的小朋友，他在鸭妈妈睡着的时候，把一个鸭蛋拿出去玩。刚出门口，小鸭子就孵出来了，小丁丁乐了，把小鸭子放在地上和它一起玩。不知怎么的，小鸭子不见了，小丁丁大哭了起来。

不知过了多少天，鸭妈妈的另一个小宝宝已经长大了，它和鸭妈妈一样会游泳。

有一天，一只野鸭飞到了鸭妈妈身边，嘴里还叼着一条大鱼：“妈妈，好久不见了，你还好吗?”鸭妈妈这才知道，一家人抱在一起大哭。

原来，丢失的小鸭子在外面遇到了许多事情，在朋友的帮助下，它学会了很多本领，还有许多好朋友。

丢失的小鸭子虽然一出蛋壳就没有见多鸭妈妈，但是它还记得小丁丁的.家，知道眼前和自己长得一样的就是兄弟，它的妈妈就是自己的妈妈。

从此以后，它们一起幸福的生活在一起。

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聪明的小猫

小猫是动物小学出了名的尖子生，它爱动脑筋，因此解决了不少问题。

有一天，小猫、小狗、小猴还有小兔，在美丽的小河边高高兴兴地踢足球。刚开始，大家还是比较小心的，生怕把小狗的新足球踢进河里。后来，大家越玩越兴奋，越玩越忘形，小猴一不小心，就把足球踢到河中央。

小猴、小狗还有小兔，像电风扇似的`，急得团团转，只有小猫站在那儿沉思。过了一会儿，小猫飞奔回家，其他人只能在哪儿着急，也不知道小猫去干吗?

大约过了五分钟，小猫回来了，手里还拿着一个大木盆，和一枝较为结实的树枝。小猴看了，不解地问：“你这是要干什么?”“待会你就知道了。”小猫幽默的回答道。

说完，它把大木盆放在河边，自己坐在里面，用树枝当桨，小心翼翼地划到河中央。这时同伴们恍然大悟，都为小猫捏了一把汗，生怕出什么意外。

当小猫成功的将足球拿起来放进盆里，岸上的同伴欢呼起来，又蹦又跳。又过了一会儿，小猫拿着足球走上岸，小猴、小狗还有小兔不约而同的跑过来，将小猫紧紧拥抱。过后，同伴们又高高兴兴地踢起足球。

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活动目标：

1、通过观察、思考，引导幼儿联系生活实际，大胆讲述出环境被污染的一些原因。

2、培养幼儿有爱护自然的环保意识。

材料准备：

故事录音，图片几幅，幼儿绘画作品等。

活动过程：

一、部分幼儿介绍自己的图画内容

1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。

2、师小结：刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨空气等事情，老师听了觉得真有趣、哪么除了我们人居住在大自然中，还有谁也居住在这大自然中呢？（动物）对，动物最爱呆在哪儿呢？是啊，树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么，动物居住的地方会发生一些什么事呢？

二、观察画面，师生共同观察并讲述

1、老师出示狮子进行介绍。

2、出示一幅大图，引导幼儿观察。

3、幼儿联想生活经验，大胆想象并讲述。

（1）是什么原因使狮子得了这种怪病的呢？（也可分散讨论）

（2）分别出示小图及字卡，找出动物们栖息地被污染的原因。

4、引导幼儿思考结局。

（1）狮子为什么要一步一回头呢？

（2）有什么办法使森林里的空气变新鲜，请狮子王和小动物们重新回来呢？

三、完整听赏故事录音

拓展活动：

1、听了这个故事你的`心情怎样？

2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净，请狮子王和小动物们再回来的故事。

3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。

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活动设计背景

地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任，还要培养下一代保护环境的意识。

活动目标

1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。

2.教育幼儿自觉保护环境。

3.培养幼儿保护环境的意识。

4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

教学重点、难点

1.重点..通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。

2.难点..教育幼儿自觉保护环境

活动准备

有关图片

活动过程

(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

一.开始环节

1.出示地球美好的图片，和某些地方环境被破坏的图片。

二.基本环节

1.让幼儿观察图片，想想为什么有这么大差异。

(幼儿自主发言)

2.教师解释原因

3.告诉幼儿环境对我们的`重要性

三.结束环节

让幼儿说说保护环境怎么做

例：不随手扔垃圾

四.延伸环节

让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边所有人，共同保护环境。

教学反思

通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣学习，使幼儿通过活动养成爱护环境的好习惯。

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活动目标

1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。

2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。

3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。

2、投影片数张，投影仪。

3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

活动过程

一、组织交流调查周围环境情况

1、师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4～5人作介绍)

2、打出投影片。

师：在草地上我们发现了什么?在操场上我们发现了什么?在教室里我们发现了什么?除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西?

3、谈谈这些垃圾是从哪里来的?

师：为什么这些地方总是有垃圾?

二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害

师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做?

三、怎样保护环境

怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。

师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢?

四、教师出示各种材料，让幼儿操作

师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。

五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题

师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。

出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。

六、活动延伸

向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。

活动反思

对活动过程的反思：我觉得本节课的教学做到目标明确，教学过程过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面向全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱护环境意识不强，针对这一现象我争取把爱护环境深入班级，深入个人，从而真正做到爱护环境从我做起。

⑴对幼儿发展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学习过程中的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子自己的空间，不能将他们还没自己认识的现象强加给他们，从事情的表面开始教育，使他们能从内心感知，从周围发生的.种种现象中发现好与坏，该向哪方面学习。

⑵对教师专业发展的反思，幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采用图像，影片等教育手段，同时引导孩子用对比的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。从而促进孩子对事物认识能力的提高。

⑶对师幼互动的反思，教学过程中，活动的环节中的各个步骤是根据孩子接受能力认识变化而变化的，对课堂中发现的问题及时认真解决。

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一、指导思想：

为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。

二、活动目标：

1.积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣

2.提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事

3.认真倾听别人的'讲述

二、参赛对象：

大班全体幼儿

三、活动准备：

音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人

四、赛事时间安排及具体流程：

1.4月22日--把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）；

2.4月24日（上午8：30）--初步审核各班“大嘴巴故事”节目；

3.4月25日--整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）；

4.4月29日（上午8：30）--“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）；

五、比赛评分内容和要求：满分10分

1.形式新颖，主题突出（1分）

2.音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美（2分）

3.表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力（2分）

4.熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿（3分）

5.预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位（1分）

6.故事的处理：能根据故事的情节，处理得当（1分）

7.师生同台、家长参与的（1分）

六、活动评委：

家长各班2名

七、评奖标准：

参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出：

一等奖：一名；

二等奖：两名；

三等奖：三名。

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活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

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活动准备：

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的.原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

(三)从师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

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一、活动目的：

为了让每一位学生热爱阅读，走进经典，同时提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的.课余生活，学校决定开展“经典故事伴我成长”为主题的讲故事比赛。

二、比赛地点：

文化宫

三、参赛对象：

一～六年级学生，每班推荐1人

四、活动形式：

3—5分钟内脱稿演讲

五、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的全校决赛；并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第三周周四（3月6日前）报老师处。

第二阶段：以班级为单位参加决赛。

六、活动时间及评委：

1、时间：第四周（准确时间另行通知）

2、比赛评委：校长

七、比赛要求：

1、参赛材料以名人故事、英雄事迹、雷锋故事等为主题，内容要求健康、充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。

八、评分标准：

比赛采用10分制，评委现场打分

1、故事内容（计4分）：

①紧扣主题、生动活泼、不成人化

②语言流畅自然，有感召力

③讲故事时间不超过5分钟。

2、语言能力（计4分）：

①普通话标准，语调准确，表达流畅；

②脱稿讲故事；

③表情自然丰富，肢体语言使用恰当。

3、综合印象（计2分）：

①上下场致意、答谢

②服装得体，自然大方，

③观众反映好。

九、记分方式：

比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。

十、奖项设置：

本次比赛全校可分为高、中、低三个年级段，

一、二年级为低年级，

三、四年级为中年级，

五、六年级为高年级，每个年级段将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，同时每个年级段也选出最佳指挥员一名。

十一、会场布置分工：

1、主题名称：老师

2、位置安排及纪律维持：体育组老师及各班正副班主任

3、音响设备：老师

4、比赛现场摄影：老师

5、评分表、笔的准备及记分员：老师

6、比赛主持人：

十二、注意事项：

1、参赛选手必须按照指定时间准时到场，迟到者按照自动放弃处理。

2、参赛选手必须遵循在场教师指挥，比赛时，参赛需遵循比赛规则，现场观众需自觉遵守纪律。

3、参赛选手演讲完后应回指定地方欣赏他人比赛，不可乱走。

4、我部将根据实际情况调整比赛时间，并通知各班班主任。

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一、活动宗旨

为了提高我园教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路上快速成长。我园于20XX年10月19日举办新教师讲故事比赛活动。

二、活动目标

1.为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。

2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。

3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的`语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。

三、活动时间及地点

时间：20XX年10月19日中午12:30

地点：多功能厅

四、参赛人员

本年度参加工作的新教师

五、活动要求

1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。

2.故事内容重点突出、内容清晰。

3.模拟给幼儿讲故事方式，内容有一定的教育意义。

4.讲故事过程中可以插入音乐，表演、课件PPT等内容。

5.故事讲述时间5—10分钟。

六、参赛形式

按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三名

七、评委及评分规则

1.评委：本园在职教师统分：赵章莉赵丹

2. 评委不记名计分，要求公平、公开、公正，实事求是的原则给新教师打分。

3.计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。

八、评分标准

1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。

2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。

3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。

4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。

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小熊种的苹果树结了许多的红苹果，熊爸爸爬上了树大树摘苹果了。

秋天到了，小熊种的苹果树结满又大又红的苹果，颜色红通通的，好像露出了红红的笑脸。

早上，勤劳的公鸡向大家早晨问好喔喔叫，小熊起床了，它的头伸出窗外东张西望，哇!熊爸爸正在用力地把一个梯子搬到院子里的苹果树下呢。

小熊立刻跳下床，大声说：“爸爸，我来帮你。”说完，就跑到苹果树下。

熊爸爸说：“你拿几个大大的篮子来，我顺着梯子爬上去。”说完就行动了，看着熊爸爸笨重的身躯缓缓地向上爬，小熊的手掌都冒出冷汗来了，甭提多紧张阿。但想看着那红通通的.苹果挂满枝头，一个个饱满地在摇摇欲坠，他的口水不断地往口里吞。

熊不断地向爸爸打气：“爸爸，要小心，要注意啊!”

好一会儿，熊爸爸终于爬上树了，他摘了一个又大又红的苹果，扔给小熊，而他也忍不住摘了一个在树上大口大口地吃。因为实在太甜了。爸爸摘了满满的几个篮子苹果给邻居朋友们吃。

看着他们香香地吃着甜甜的苹果，小熊同熊爸爸高兴地笑了。因为他们的勤劳换来了称赞!

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树林里的空地上有两个小蘑菇：一个叫灰灰，一个叫斑斑。灰灰比斑斑高，他常常嘲笑斑斑，说斑斑太矮。

一天，一支蚂蚁乐队正在赶路，天空突然下起了雨。蚂蚁乐队慌了，连忙跑到灰灰的雨伞下去避雨。灰灰很不高兴地说：“走开!走开!你们的`大喇叭、长笛子会把我的身体碰坏的!”

蚂蚁乐队只好跑到斑斑的雨伞下面去避雨。他们对斑斑说：“请让我们到你的雨伞下面避雨，好吗?”斑斑客气地说：“行，行!你们全都到我的雨伞下面来避雨吧!”

过了一会儿，雨停了，太阳公公又露出了笑脸。蚂蚁乐队要走了。为了感谢斑斑的帮助，在离开之前，蚂蚁乐队给斑斑演奏了几首悦耳动听的音乐。

斑斑听着音乐，心里很高兴，身体也在不知不觉地长高。

蚂蚁乐队走后，斑斑觉得自己比灰灰还要高，真奇怪!灰灰也觉得十分奇怪，就问斑斑：“斑斑，你怎么一下子就长这么高了?”斑斑回答说：“我也不知道是怎么回事呀!”

一头老黄牛听了斑斑和灰灰的对话，说：“我知道是怎么回事，因为斑斑听了蚂蚁乐队刚才演奏的音乐，所以长这么高了。”灰灰说：“我刚才也听了音乐，为什么我没有长高呢?”老黄牛笑着回答说：“那是因为斑斑高兴帮助别人，心情愉快，他是带着愉快的心情去听音乐，所以长高了。而你不肯帮助别人，你不是带着愉快的心情去听音乐，所以就没有长高。”

灰灰觉得非常不好意思，他下决心，以后要像斑斑那样，常常帮助别人。