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学习进行曲作文(分享十九篇)
学习进行曲作文 2025-12-08
★ 学习进行曲作文 ★
活动目标：
通过与《摇篮曲》的对比，感受《玩具进行曲》神气有力的进行曲特点。
乐意随着《玩具进行曲》的音乐与同伴一起进行律动，体验表演的快乐。
活动准备：
经验准备：了解《摇篮曲》的性质有玩具的分类有相关的主题经验。
材料准备：各种玩具ppt
活动重点：进行曲的性质和特点
活动难点：有节奏的`跟着音乐变化律动
活动过程：
一、主题导入说说玩具（复习歌曲、玩具分类）
1、复习歌曲：《小枕头》
2、小小玩具箱（玩具分类）
“猜猜看箱子里会放些什么？”
（请幼儿摸箱子中的玩具，说出玩具的名称，说出这个玩具是属于什么类型的玩具）
小结：原来是一个玩具箱，玩具箱里藏着各种各样不同类型的玩具。
二、做做玩玩感受快乐（欣赏旋律、进行分类）
1、听赏感受（听赏第一遍，强调音乐感觉）
小结：音乐听上去很神气、有精神。小玩具们跟着音乐在做各种动作呢！
2、动作体验（听赏第二遍，自由律动）
请幼儿跟着音乐律动
请个别幼儿讲讲你是什么玩具？你在干什么？
3、对比验证（听赏第三遍，跟节奏律动）
1）“你们觉得这个音乐跟刚才我们唱的歌曲感觉一样吗？”
不一样。《小枕头》是一首摇篮曲，感觉安静优美。这段音乐的旋律听上去很神气，有精神，节奏坚定有力。就像我们小朋友踏步走路一样，这种带有步伐节奏的音乐叫做进行曲。
2）请大家跟着进行曲的音乐一起来走走路。
“小玩具们，如果再听到进行曲的音乐，你会怎么样表演？”
三、唱唱跳跳玩具互动（听赏歌曲、游戏律动）
1、听赏歌曲《玩具进行曲》
“这首歌有个十分有趣的名字，你们猜猜叫什么？”（《玩具进行曲》）
“听，玩具们还唱起了歌呢。”
歌里唱了什么？“的达达”是什么声音？歌曲里还出现了什么玩具？
2、教师再唱一遍，同时做律动
3、玩具做游戏
播放两段音乐，第二段再换一个朋友。
四、结束活动
★ 学习进行曲作文 ★
叮咚，叮咚。下午二节课结束的铃声响了，沉寂的教学楼一下子焕发出蓬勃的生机和活力。成群的学生如潮水般从教学楼中涌出，然后以次音速向宿舍疾驰。他们这样做的目的只有一个：争取时间，尽早打到开水，要不然只有排队了，这样的话，就很有可能赶不上上课间操，老师知道了会训斥的。
每天的这一时刻，我也同我的伙伴们一起奔跑在教室到宿舍的路上。
我们每天有着这么一段特殊的时刻，不知是因为上天给我们的特意安排，还是校长的明智之举？但不管怎样，我们都十分珍惜这一段紧张、匆忙但又十分美好的时光，演奏着一章又一章快乐进行曲。因为在这一小段时间内，懒惰的人在教室里伸伸懒腰，打打哈欠，准备着随时出操；勤勉的人则在不辞辛苦地拿着笔复习巩固刚刚所学的知识；只有像我们这样精明算计的人才不怕冒险地奔波着。
每一次，我总自信地认为我的精明算计是有道理的。因为在下课到课间操的这段两、三分钟的时间里，我们这些人完全能够胜任打开水这个任务。懒惰的人不仅白白地浪费了这两、三分钟，晚饭后他们则还要再花费五、六分钟来打开水。这样一来，他们在不经意间流失了很多时间。勤勉的人虽然珍惜了这两、三分钟，但是在晚饭后他们也得消耗五、六分钟的时间来打开水。这样算来，他们比懒惰的人效果稍微好一些。而我们利用这两、三分钟打完了开水，就可以省下了晚饭后的五、六分钟时间，并且奔跑还可以锻炼我们的身体，增强我们的体质，这不是二得之举吗？
奔跑在打开水的路上是这样，行进在人生的旅途中，我们又何尝不是这样呢？虽然时间每天从我们身边匆匆流逝，不曾留下一丝痕迹，但是我们不是同样也在精明算计着分分秒秒，争取不留下一丝遗憾吗？
事实上，时间总与行动成正比。时间的流量是恒定的，如果你的收获得比时间的流量还多，那么你就是英雄。相反，你的收获如果小于时间的流量，那么你就是失败者。
把握住时间，珍惜分分秒秒，快乐地掌控时间，让它屈服于你的精明算计，这才是快乐进行曲的真谛。
★ 学习进行曲作文 ★
说起考试，不是说大话，我可是“身经百战”啊，早已是考场老司机了。在“品尝”考试酸甜苦辣的同时，也是别有一番滋味在其中……
前奏——惊涛拍岸，只见金老师手里拿着一叠试卷走来，大喊到：“考试了！”“什么？”顿时大家手忙脚乱，仿佛像要去打仗一样，我们《七律长征》都还没有背呢！还有日积月累都没有记呢！所以，我们临时抱佛脚赶快从抽屉里拿出我的语文书开始把要背的赶紧背掉，只见我同桌俞同学摇头晃脑地背了起来，可是我发现他的书却是拿反的……。
乐章——波浪滔天，“把书给我收起来，准备考试！”金老师大声地对我们说，我心想：完蛋了，我这次考试肯定要考不及格了，我书都还没有背完呢！同学们小声纷论着：“怎么办呀！怎么办呀！这次考试肯定死定了！”看着那一张张白花花的试卷发了下来。唉！死神又一次降临了，教室里雅雀无声，连一根绣花针掉在地上都听的见
，空气似乎凝固了。渐渐地，同学们窃窃私语地说：“唉呀！这几题怎么写呀，我有五六题都不会写，这一次肯定会不及格了，怎么办呀？这一题是排比句还是比喻句呀？喂喂……”大家都皱起了眉头，咬着笔头，看着试卷，等待时间一分一秒地过去。
尾声——一波又袭，“丁零零”，下课的铃声响起来。“收卷，最后一个人站起来把试卷收好！”金老师不顾同学欲哭无泪，铁面无私地发话，。别以为收了试卷就退了下去，考完试卷之后便是：“几家欢喜几家愁”。同学们聚在一起纷论着考试的答案，“什么！我又错了一题，我有可能连80分都考不到了！”只见何同学和朱同学若无其事地坐在那里。“我到现在还没发现出错！”叶同学暗自窃喜，看他那欢喜劲儿，真是：“漫卷诗书喜欢欲狂”。“呜——”听到几个女生的哭泣，当然是没做完呗！
考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。唉——考试……。
★ 学习进行曲作文 ★
有一首歌，从古代流传到现代，被一个个人传唱。
有人用美妙的歌声唱出这首最美的旋律，也有人用难听的歌声糟蹋这首歌曲。这首歌的名字，叫做《良心》，而每个人都会唱出不一样的心灵之感。
我曾经读过中国著名灵异小说家周德东先生写的一篇鬼故事。
一位住在山上的老木匠收留了一位落魄潦倒的年轻人，他教会年轻人一些做木匠的基本功。一夜，年轻人无意间看见老木匠做的木头人竟然会活动，它们在为老木匠干活，可白天的时候它们的的确确只是木头人。
第二天，年轻人仔细观察这些木头人，记下它们的尺寸，他苦苦研究了许多时日，就在他觉得自己能够做出像老木匠那样的木头人那天，他打晕了老木匠，搜刮尽老木匠的钱财，一把火烧了屋子连夜跑下山去。
他在山下开了一间做木头人的店，可是他无论如何也做不出活的木头人，他郁闷地到山上乱逛，结果看见老木匠的屋子在不远处，没有烧毁的痕迹，竟是以前的模样，他惊奇地跑向屋子，此时夜已深，他看见老木匠还活着，木头人在工作。他打开门冲上去问：“师父，你怎么还活着？”师父不语。他又问：“师父！为什么我按照量的尺寸却做不出会动的木头人啊！请你告诉我是哪里出错了！”师父答道：“因为你，你没有量（良）心啊！”
随后，屋子便燃了起来，火光如年轻人纵火那天一样明亮，染红了一小片天。
这个年轻人将良心扭曲了，从他的喉咙里，五音不全地唱着这首歌。
在现实生活中，“良心”变得越来越“值钱”，在救死扶伤的医院里，“医德”面临考验，有越来越多的医生经不起考验，他们把自己的良心与老百姓的血汗钱做交换，钱稳稳地到手，良心却空了。
没有医德的医生以极低的价格进药，却以不合理的昂贵价格出售，给病人开并不需要的药品，给贫穷、不给其红包的患者以“特殊待遇”，先给有钱人家的患者手术，不顾先预约且生命垂危的患者死活，手术失败宣称“已经尽力”。
医生，这神圣的职业，这病魔的救星，有人怎么就如此令人心寒！
没有良心，不敢扶起摔倒的老人；餐馆给顾客食用了地沟油；孩子们喝下了“三鹿”奶粉；拖欠农民工工资，承包商裹着钱跑了……
良心缺失，中华民族的未来不敢想象，中华的传统美德在传承中变味、丢失，这首《良心进行曲》从古至今被传唱，却一句句黄了调子，乱了旋律。中止吧！让我们再次以真挚的情感唱出来自良心的纯真的歌声吧！
★ 学习进行曲作文 ★
有那么一群人，虽然面孔严厉，却奉献着最无私的爱；
有那么一群人，虽然嗓子沙哑，却吟唱出最动听的声音；
有那么一群人，他们不仅是老师，更是音乐家。讲台是他们的舞台，粉笔是他们的指挥棒，他们用自己的心演奏者扣人心弦的进行曲。
教室中流淌着轻柔舒缓、沁人心田的小夜曲。是谁？原来是美丽温柔的语文老师屈老师。瞧，她如瀑布般的黑辫子乖巧地垂在肩上，眼底荡漾着柔和的光，嘴角也挂着和蔼的微笑。听，从她口中读出的课文优美动人，仿佛那一个个不是纸张上印刷的铅字，而是跳动的音符。同学们微微闭着眼，静静地享受着语文老师演奏的这一首轻缓的乐曲，深深地陶醉在文学的无限魅力中。
走在草地上，两旁树丛中的鸟儿忽地一齐向教学楼飞去，侧耳细听，是英语老师正演奏着优美和谐，婉转悠长的圆舞曲。她戴着一副深红色的眼镜，手捧书本，俨然学识渊博的智者模样。可别被她一板一眼的样子给吓住，她可是一位技巧娴熟的演奏家呢！她拿起粉笔，一行行如行云流水般的粉笔字便跃然于黑板之上；她捧起书本，一个个单词、句子就像变魔术般深深地印在同学们的脑海里。她的嗓音圆润，发音纯正，上她的课，好比欣赏圆舞曲般感到和谐、舒畅，大家的英语水平自然也随着动人的音乐稳步提升。
漫步在校园里，天空中回荡着天马行空、热烈奔放的狂想曲，就连天上的云彩也忍不住驻足停留、为之震撼。不用猜，这一定是物理老师在讲课。他在黑板上落下的粉笔字刚劲有力，举手投足间都充满了挥斥方遒的王者之风，他讲课的节奏也如鼓点般密集紧凑。同学们紧跟他的脚步走在学习物理的路上，心潮澎湃，在奔放的乐曲中领悟了万物之理的思想灵魂。
日复一日，这些讲台上的音乐家们不知疲倦，合奏出一首首精彩绝伦的乐曲，也培养了一批批社会的栋梁之材。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯，乐曲背后的苦涩，也只有他们知晓。他们饮冰数年，却难凉一腔热血，始终如一劳作者、奉献着。青山不改，绿水长流，老师，我们对您的敬意也像这优美的旋律般永远表达不尽。
★ 学习进行曲作文 ★
春暖花开的三月，和着春姑娘的节拍，我们来到了大自然，寻找春天的足迹。
一路上，我望着湛蓝的天空，金色的阳光照亮了整片苍穹，投下一圈圈光环。路旁的花儿开得更艳了，笑得更甜了；沉睡的小草挣开了他那蒙眬的睡眼，好奇地和世界打招呼；小树显得更加生机勃勃，不少小鸟在他肩头叽叽喳喳的歌唱。
不一会儿，我们便到了目的地，背后是郁郁葱葱的茶山、竹林。于是，我们背起竹篓，向山那边跑去。
走在崎岖不平、坑坑洼洼的山路上，我和妹妹东瞧瞧，西看看，寻找着竹笋的身影。头顶是茂盛的竹子，挡住了猛烈的阳光，给人一阵凉爽。过了好久，我们俩还是没有发现一点儿竹笋的蛛丝马迹，而看看妈妈那，她的袋子里正乖乖地躺着几个胖乎乎的小笋儿，它裹着黄黄的衣裳。我连忙向妈妈请教。终于，在我仔细地搜查中，一颗小笋尖被我逮着了，我学着妈妈的样子，先将笋边的土扒开，再慢慢的挖掉。笋的根可真深啊，挖到最后是在挖不下去的时候，爸爸找到了一根竹棒，把竹棒插到笋的根部，用力一撬，笋便连根拔起。这笋可真大，足有20厘米呢，我毫不嫌脏地把笋捧在手中。
我们一直挖到吃午饭才依依不舍的离去，一看篮子，那里面早已被笋宝宝填满了，有的是“巨无霸”，有的是“小迷你”，真是收获丰富啊！
接着，我们又来到了一座山庄。那里的风景可真美啊！踏在这充满生气的土地上，微风拂过我的脸颊，一阵阵醉人的花香扑鼻而来。可我又不禁想到，那花香，是花树准备了整整一年，但在这一刻，她却将所有香味毫不保留地献给了春，绽放生命的热烈。可过不了多久，它又将凋谢，枯萎，死亡……这不也是我们的人生吗？不，我们比它幸运，我们的生命比它长，所以，我们要比它活得更精彩，像花那样，像所有生灵那样，将自己最美、最精彩的一生献给别人。
这次踏春，我不仅收获了满满一筐春笋，更给予了我思想上的启迪，春天，谢谢你！
★ 学习进行曲作文 ★
呼呼呼，北风如一根根离弦的箭一般朝我们射来。大家正紧张地考试，教室中一丁点声音也没有，只有那沙沙的写字声充斥着整间教室
开场曲
老师正在讲台上放着一张张卷子，我的同桌是个学渣，面对此情此景，他竟面不改色、不慌不忙，甚至还津津有味地吃着包子，仿佛自己已经知道了自己的命运。
学霸现在过得更潇洒，他们有的漫不经心地坐在位置上看着对学渣来说难透顶的题目；有的正欣赏着窗外的风景，根本就不把考试放在心上。而我，这个语文学霸正在打着哈欠，瞄了一眼那张试卷，然后打了一个更大的哈欠。才慢慢地开始提笔。
考试进行曲
沙沙沙，笔的声音如同一首优美的小令，学霸们也认真起来了。只见他们三下五除二便把卷子消灭，静静地等待收卷。如果说学霸的天地是人间天堂，那么学渣的天地便是人间地狱。看看他们个个抓耳挠腮，冥思苦想，可无论他们怎样绞尽脑汁，就是想不出来一个字，都像找不到食物的猴子般急得上蹿下跳、不知所措。有的甚至想投机取巧，去偷看学霸的试卷，可结局只有：无情驳回！
尾声
学霸们如同一位位老爷般泰然自若地等待发卷。他们都有一个共同点，那就是不看讲台，甚至连发下来的试卷都不瞅一眼，仿佛已经知道了成绩。而学渣则截然不同，他们可能认为自己已经无药可救了，便抱着事不关己高高挂起的心理在座位上发呆。而少数有上进心的学渣则急得焦头烂额，想要得到一个好一点的分数。可永远都是可望而不可及的目标，学渣们也是心有余而力不足了。
考试，可以让我们了解自己的真实水平；可以让我们知道自己的缺点；可以让我们知道自己与别人的差距从而取长补短，离成功更进一步
★ 学习进行曲作文 ★
雕磨是漫长的，成长也是漫长的；成长就像雕磨，雕磨也像成长，不经过时间的磨炼，无法成为精致到极致的作品或一个能为社会作出贡献的人；不过，想成为一个有用的人，经过时间的考核还不够，还需要一个人自己的奋斗。
我的奋斗起始于她，她如飞云，离我千里，又如眼前，一步之遥。明明一步就可以触摸到，可又怎么也碰不到，犹如海市蜃楼。我是多么想和她一起快乐的玩耍，但我知道，那样只会成为她前进道路上的累赘，有时候，我甚至想让她和我一起坠落，不过，那样会令她更讨厌自己。我只有不断地努力才能赶上她，细闻她的每一缕如梨花般的清香；我只有在时间的跑道上不断追逐、寻找，才能再次看到她如画容颜；我只有在学习上不断地探索学识的奥妙，才能与她在同一个跑道上共同前进。
你等着，我一定会在漫长的求学中追上你，哪怕历经万水千山，我也不怕。请相信我，我一定会在时间跑道的尽头赶上你，闻着你的清香，听着你的笑声，看着你。
★ 学习进行曲作文 ★
夏天是个怪脾气,他无端的生气时,大地都干裂了小草小花都低下了头;他无端地哭闹时,泪水都把石板打穿了，还让人一直感冒。过一会儿又不哭了，还有一丝彩虹挂在天边。
在夏天的农村，我家离小溪很近，小溪边上有许多分叉的树枝。各种各样的蜻蜓时不时都会停在上面。我常常在溪边捉蜻蜓。偷偷摸摸地靠近，来个突然袭击，出其不意，攻其不备！一下就抓住一只。这是一只天蓝色的蜻蜓，大大的眼睛，可好玩了。我把战利品放在袋子里，心里如吃了蜜一样欢喜。此后，我每天都去捉蜻蜓，附近的蜻蜓都被我抓完了。下雨天，我不能出去玩，在家里闷得慌，手直痒痒。
我不仅爱捉蜻蜓，还会观察昆虫。一次我徘徊在溪边，正为找不到蜻蜓而犯愁。我忽然看见蓝蓝的东东，悄悄走近一看，竟有twodragonflies(两只蜻蜓）！正好一网打尽！我刚准备下网，却顿了一下，我发现蜻蜓各自咬着对方的尾巴，不知在干什么。我忽然想起来，这是蜻蜓在进行交配。好有趣啊，我马上找来照相机，嚓嚓一下拍了好几张，心想：回去和同学炫耀一下。脸上有了几分得意的神情
夏天的小溪，也是我自得其乐的地方。我心情好时，经常会下溪玩。小溪很清，很浅，只没到脚跟。所以我经常穿着拖鞋在水中蹦蹦跳跳。捧一捧，洗把脸。有时，轻轻一捧，随即往天空一扬。清清凉凉的感觉立即洒满全身。像无形的细雨围绕我的周边。好舒服！
晚上，我在草丛发现了萤火虫，我伸伸手，它轻易躲过去了。我只得回房睡觉。睡了，青蛙依旧充满活力，它们呱呱叫，好像在比赛歌唱，好像在讨论收获，好像在齐奏大合奏
我爱夏天，夏天给我留下太多欢乐，那些美好的过去，都是我最宝贵的回忆！
★ 学习进行曲作文 ★
教学目标：
1、通过聆听感受音乐描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友――动物，提高保护动物的意识。
2、通过表演，培养学生的表现能力。
教学重难点：感受音乐描绘的动物形象。创编。表演。
教具：多媒体课件，各种动物的头饰。
教学过程：
一、动画激趣。
二、师生互动表演。
三、欣赏乐曲。
聆听乐曲前奏，感受乐曲描绘的气氛。初听全曲，感受乐曲描绘的音乐。谈谈自己印象中的狮子，并模仿。复听乐曲，分析理解。再听乐曲，加深印象。YJs21.COM
四、表演
根据乐曲，学生编小故事。表演童话剧。提示学生给乐曲自编曲名。听音乐小片段，说说所表现的音乐形象，模仿表演。情感透视。
五、听音乐表演，师生再见！
★ 学习进行曲作文 ★
看着自己日益渐长的体重，真是发愁啊。前几天开学时全班同学竟然一致认为我又胖了一圈，而且这次尤为严重，胖得连脸也变圆了。唉，又有什么办法呢，只好一笑了之。说实话，这体重我自己也蛮愁的，天地间哪有人喜欢胖呀？可是谁让我一吃就长肉呢？看着身边的女生个个都是苗条身材，我真是不甘心。于是下决心制定了一套减肥计划，简称PLW(PlanforLoseweig)，希望自己突击几天能够塑造出理想身材。我的乐章也ht从此开始了。
第一乐章：运动篇
我的PLW的中心内容就是大量运动，消耗脂肪。可是如何运动却成了问题。晨练嘛，起不了那么早；打球嘛，又没有人能够陪我，这可如何是好？对了，就跳健身操吧，虽然不太会，但乱跳一气也会出不少汗的。
每天的固定时间里，我都会跳上一个多小时，等到跳得连站直的力气都没有时，才会停下来。此时早已浑身是汗，不知身处何地了，真有种要累死的感觉，不过再累也要继续下去，下面还有一项重要内容呢，那就是无氧运动。
电视里曾说过，有氧运动结束后再进行无氧运动，是减肥的最好方法。我的PLW中当然也少不了无氧运动。于是器械训练也成了我每天必练的项目。一个多星期过去了，不仅腰酸背痛，
连上课都有些乏力。可为什么还是没有瘦下去呢？感觉又胖了许多，倒起了反作用了。哎，我的第一项计划失败了。
第二乐章：食物篇
PLW的第一项计划失败了，我并没灰心，因为我还有第二项计划，那就是号称魔鬼地域的节食计划。虽然不能像艺人那样什么都不食，受尽痛苦折磨，也不像住宿生那样可以想不吃就不吃，但一顿晚饭还是可以自己做主的，因此第二项计划的主要内容就是不吃晚饭，其他两顿少吃。
今天是这项计划实施的第一天，真不知道自己会不会坚时下来，但是我一定会努力的，想想自己变瘦的样子吧，会有多漂亮呀！放学铃响了，同学们往外涌，昨天我也是他们中的一员，可今天我决定要坐在班级里，坚决不去吃晚饭。5分钟过去了，班级里的人屈指可数，并不是他们不打算吃饭，而是他们或买了回来吃，或晚课后吃，只有我最可怜，要受这挨饿的苦，好不容易熬到了晚课。
晚课当然也不好过，肚子在不停地抗议，怎么办？到底要不要吃？如果吃了的话，计划岂不是又失败了？可如果不吃，饿肚子的感觉确实很难受，真是左右为难，为何要这般折磨自己？一番思想斗争过后，还是被肚子打败了，下课铃一晌，我拉着同桌就直冲小吃部，来了个狠吞虎咽。酒足饭饱之后，再重新回到座位上，感觉就是不一样，心里好好舒服呀，但随之而来的就是PLW的失败，我知道自自己受不了饿肚子的苦，也知道了自己不能再进行笔二项计划了。
尾声
看来我今生注定成不了窈窕淑女了。唉，既然如此，就安心啦，做个杨贵妃也蛮好的嘛，何必受那么多苦。其实胖人也有胖人的优点，虽说美丽这个词不属于我，但可爱这个形容词对我来说也蛮不错啦，一切顺其自然吧。我的PLW也就此终止吧。
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锅碗瓢盆进行曲
随着夕阳的落下，我家的锅碗瓢盆进行曲也就准时、正点地开始了。
呀！你瞧厨房里多忙啊！勤劳的爸爸正翻炒着锅中的青椒肉丝，看他那认真的样，还不时地露两手给大家看看。
妈妈呢？哦，一脸朴实的她正在旁边帮助父亲呢。你看她一会儿打鸡蛋，一会儿准备碗来装菜。
年迈的.奶奶正在用微波炉炖鱼，苍老的爷爷正摆碗筷呢。看着两老略带疲劳的身躯我真想上去帮个忙呀，可是求上进的我正在切菜，为爸爸下一道菜做准备，所以只有辛苦二老。
最可恶的要属我那贪吃的妹妹，她什么事也不做，拿着筷子敲来敲去，在等我们上菜。
这样一场进行曲加上了抽油烟机的“哗”声、菜刀的“噼”声、微波炉的“叮”声，更有趣了。
开饭了，大家议论着今天的交响曲，认为妹妹不负责任，还有许多事情做得不太成功，要继续完善。相信明天我家的锅碗瓢盆进行响曲会更有趣。
★ 学习进行曲作文 ★
活动目标：
1、在熟悉乐曲三段体的基础上，尝试用乐器表现出进行曲短促的节奏特点。
2、能在看、听、说、演奏之间建立一种感觉上的联系，找出相应的图形，并用嘴巴发出模仿乐器的声音。
3、边听音乐边看指挥演奏乐器，体验合奏的乐趣
活动准备：土耳其进行曲、打击图谱、三角铁、沙球、圆舞板、各种乐器的卡片
活动过程：
一、熟悉和欣赏音乐
1、谈话导入
师：今天，老师给小朋友准备了一首好听的歌曲，小朋友们想不想听？(想听)
但是，在听这首歌的.时候，老师有个要求：请小朋友们仔细的听一听这首歌曲是由几部分组成，都从这首歌里看到了什么？
2、听完这首歌曲，那位小朋友想起来说一说都在歌曲里看到了什么？
二、空手练习节奏型
1、小朋友们看，老师今天还准备了一个图谱，请小朋友们根据老师画的图示来打一下节奏。
2、老师的图谱有一个秘密，那位小朋友发现了，想起来与其他小朋友分享。
3、出示图片，让幼儿根据图片中的乐器发出相应的声音。
三、介绍乐器的名称及使用方法
1、小朋友们都认识这几种乐器了，哪位小朋友知道这些乐器怎么用？
2、让小朋友们牢记乐器的使用方法。
四、随着音乐打击节奏
1、请小朋友边看图谱边念节奏和做相应的乐器演奏，老师想看看那个小朋友做的最棒。
2、分组进行乐器演奏。
3、交换乐器进行演奏。
下课后老师会把这个图谱放到表演区，小朋友可以在区角活动时，进行演奏。
★ 学习进行曲作文 ★
活动目标：
1、学唱歌曲《玩具进行曲》，理解歌词内容，感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。
2、尝试简单的表演歌曲，激发幼儿表演的兴趣。
活动准备：小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩具，钢琴，图谱
活动过程：
一、导入
师：今天我们班来了许多小动物，他们偷偷的跟葛老师说想跟我们班的小朋友一起唱歌，你们欢迎吗?
1、发生练习
教师弹唱钢琴曲：1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)
幼儿回答：5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵)
2、出示玩具(小狗，小猫，小汽车，小娃娃)
师：小朋友你们看这里的玩具很多，他们都想一起出来玩，可是太挤了，那你们说应该怎么办呢?怎样才能让他们有次序的出来玩呢?(排队出来)
二、学唱歌曲
1、教师介绍歌曲名称，幼儿学讲歌曲名，教师解释进行曲的意思，教师范唱。
2、教师操纵玩具清唱歌曲一遍，提问：玩具们排好队在唱着一首什么歌曲?帮助幼儿记忆。
3、幼儿听教师范唱后，每小节出示图谱帮助小朋友记忆。
4、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后，分角色演唱。
5、教师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪些玩具也来了?跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。
三、尝试简单表演
1、听钢琴，教师范跳动作一遍，引起幼儿学习动作的兴趣。
2、教师跟幼儿一起跟着钢琴练习动作多遍。
3、教师提问：除了歌曲中讲到的玩具以外，还有哪些玩具也来了?让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。
四、结束：小朋友们我们是不是也要学习小动物们，排着整齐的队伍很神气的走到操场上去做游戏啊!
《玩具进行曲》反思
这节音乐课我采取灵活多样的教学方法和手段，让学以游戏和音乐律动的方式参与音乐学习，使他们从丰富多彩的音乐活动中感受音乐、理解音乐、体验音乐、表现音乐和展现自我，因而极大地激发学生们参与音乐学习的兴趣。
玩具是幼儿最好的伙伴，幼儿把玩具看成是和自己一样会唱会跳的朋友。因此，在上《玩具进行曲》这个教学活动时，幼儿普遍的情绪都是比较开心的`。这是一首四二拍的歌曲，旋律欢快，歌词内容简洁易懂，为幼儿展示了一个梦境般的童话世界。
在教学时，我先以图片(小狗、小猫、小娃娃)的出示，引起幼儿的兴趣，告诉幼儿今天我们要进行的是玩具大集合活动。然后弹奏歌曲旋律，请幼儿用自己的肢体动作表现节奏。(可以是拍手、拍肩、跺脚等)接下来在歌词的理解上，我采用先清唱，再提问的形式。对于歌词中玩具出现的先后顺序，个别幼儿记得不是很清楚，我采用出示图片的形式，帮助幼儿理解歌词。在跟唱数遍之后，我发现幼儿都能很快熟悉歌曲和歌词。也许是因为这首歌曲的旋律在小班的音乐游戏教学中，幼儿已经熟悉了，所以掌握起来相当的顺利。
为了使幼儿演唱时更加的有气势，我还要求幼儿要像解放军叔叔那样拿出精神来唱。果然，一首欢快而又有力的歌曲呈现在了我们的眼前。最后，我们还进行了游戏。我要求幼儿排好队一个跟着一个，音乐响起的时候，绕教室走路，音乐停时，要选择一个玩具造型定格，看谁模仿的最像。每个幼儿都对这个游戏充满了热情，最后的定格时间，大家还纷纷检查谁犯规了。瞬间，教室里变成了玩具的大舞台。
进行这个教学活动时，唯一让我觉得遗憾的是幼儿在进行玩具模仿时，大家的动作几乎一致，缺少创新。在以后的生活经验中，我们应该多多培养幼儿的创造和想象力。
★ 学习进行曲作文 ★
设计意图：《玩具进行曲》是小班上学期主题四教学活动二中的教学活动，我在原来活动的基础上进行了适度开发，设计了一节音乐活动。意图让孩子听音乐做模仿动作，感受音乐活动的快乐，并能根据音乐节奏的快、慢做出不同的反应。
活动准备：
《玩具进行曲》音乐、铃鼓一个、PPT课件
活动目标：
根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带来的快乐；
体验歌曲表现出的轻松愉快的情趣。
活动重难点：
能根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带来的快乐。
活动策略：
根据小班幼儿的年龄特点，本次活动主要运用观察法、模仿法、情景法、游戏法等教学方法开展活动，让幼儿在轻松愉快的情景和游戏中达成教学目标。
活动过程：
导入环节：创设意境，引导幼儿入场。
观看课件，欣赏歌曲，并观察吹喇叭和开汽车的动作，引导幼儿尝试模仿吹喇叭和开汽车的.动作，鼓励幼儿大胆想象各种动作和表情，体会模仿的快乐。
运用乐器练习不同的快慢变化，培养幼儿听节奏快慢反应的能力，初步完成了听音乐快慢节奏的不同做不同的动作。
幼儿听音乐感受节奏快慢，用拍手、拍腿等动作随音乐拍出快慢节奏，进一步感受音乐的快慢变化，突破活动的难点。
玩《迎新娘》的游戏，运用游戏引导幼儿在轻松愉快的气氛中继续根据节奏的快慢变化做模仿动作，进一步激发幼儿的模仿兴趣，强化幼儿模仿经验，达成活动目标。
结束：
师幼随音乐结束活动。
★ 学习进行曲作文 ★
好累啊！快要站不住了，竟还不到半个小时，就有许多同学“壮烈牺牲”——晕倒了。真是的，这就是所谓的站军姿啊。天呐，一点都没有想象中的容易。还好还好，我没有晕倒，可是我清楚的意识到这才是开始。我预想未来七天里会有多么的残酷。
教官说了，站不住头晕的打报告，可以休息一会。有好几次我都想喊一声报告，但是我想我要坚持，就是这么几个看似微小的“我要坚持一会，就一会”我挺到了最后，一直到七天的军训完毕。我想我成功了，最起码，我学会了坚持。
因为自身的原因，哪怕是没有太阳公公的“照顾”也会汗流浃背，更何况太阳公公是那么喜欢我们这些正值青春年少的孩子，每天很准时地观看我们的训练。于是我深刻的体会到了什么叫做大汗淋漓。
每天训练完后，那该死的腿和脚就好像都不是自己的一样，根本驾驭不了。即便这样，那漫长的七天反到快了起来，转瞬即逝。其实想想，军训挺有意义，不就是累点吗？
最后一天了，还挺不舍得的。虽说明天可以美美的睡一觉，但梦醒以后就再也见不到那些看似陌生却又熟悉的教官了。合影的时候大家都想离教官近一点再近一点。是的，有谁不想留住那心酸却又美好的回忆呢。
★ 学习进行曲作文 ★
活动目标：
1、学唱歌曲《玩具进行曲》，理解歌词内容，感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。
2、尝试简单的表演歌曲，激发幼儿表演的兴趣。
师：今天我们班来了许多小动物，他们偷偷的跟葛老师说想跟我们班的小朋友一起唱歌，你们欢迎吗?
师：小朋友你们看这里的玩具很多，他们都想一起出来玩，可是太挤了，那你们说应该怎么办呢?怎样才能让他们有次序的出来玩呢?(排队出来)
1、教师介绍歌曲名称，幼儿学讲歌曲名，教师解释进行曲的意思，教师范唱。
2、教师操纵玩具清唱歌曲一遍，提问：玩具们排好队在唱着一首什么歌曲?帮助幼儿记忆。
3、幼儿听教师范唱后，每小节出示图谱帮助小朋友记忆。
4、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后，分角色演唱。
5、教师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪些玩具也来了?跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。
三、尝试简单表演
1、听钢琴，教师范跳动作一遍，引起幼儿学习动作的兴趣。
2、教师跟幼儿一起跟着钢琴练习动作多遍。
3、教师提问：除了歌曲中讲到的玩具以外，还有哪些玩具也来了?让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。
四、结束：小朋友们我们是不是也要学习小动物们，排着整齐的队伍很神气的走到操场上去做游戏啊!
这节音乐课我采取灵活多样的教学方法和手段，让学以游戏和音乐律动的方式参与音乐学习，使他们从丰富多彩的音乐活动中感受音乐、理解音乐、体验音乐、表现音乐和展现自我，因而极大地激发学生们参与音乐学习的兴趣。
玩具是幼儿最好的伙伴，幼儿把玩具看成是和自己一样会唱会跳的朋友。因此，在上《玩具进行曲》这个教学活动时，幼儿普遍的情绪都是比较开心的。这是一首四二拍的歌曲，旋律欢快，歌词内容简洁易懂，为幼儿展示了一个梦境般的童话世界。
在教学时，我先以图片(小狗、小猫、小娃娃)的出示，引起幼儿的兴趣，告诉幼儿今天我们要进行的是玩具大集合活动。然后弹奏歌曲旋律，请幼儿用自己的肢体动作表现节奏。(可以是拍手、拍肩、跺脚等)接下来在歌词的理解上，我采用先清唱，再提问的形式。对于歌词中玩具出现的先后顺序，个别幼儿记得不是很清楚，我采用出示图片的形式，帮助幼儿理解歌词。在跟唱数遍之后，我发现幼儿都能很快熟悉歌曲和歌词。也许是因为这首歌曲的旋律在小班的音乐游戏教学中，幼儿已经熟悉了，所以掌握起来相当的顺利。
为了使幼儿演唱时更加的有气势，我还要求幼儿要像解放军叔叔那样拿出精神来唱。果然，一首欢快而又有力的歌曲呈现在了我们的眼前。最后，我们还进行了游戏。我要求幼儿排好队一个跟着一个，音乐响起的时候，绕教室走路，音乐停时，要选择一个玩具造型定格，看谁模仿的最像。每个幼儿都对这个游戏充满了热情，最后的定格时间，大家还纷纷检查谁犯规了。瞬间，教室里变成了玩具的大舞台。
进行这个教学活动时，唯一让我觉得遗憾的是幼儿在进行玩具模仿时，大家的动作几乎一致，缺少创新。在以后的生活经验中，我们应该多多培养幼儿的创造和想象力。
★ 学习进行曲作文 ★
活动目标：
1、通过玩游戏“玩具王国”，感受乐曲进行曲的风格，初步学习随音乐合拍地做走路动作。
2、能根据玩具的外形等特征，创编动作造型。
3、在四散走的时候能与同伴共同游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
活动过程：
1、教师出示玩具，学习创编动作。
（1）教师：你们看，今天老师带来了许多的玩具，都有什么呀？
（2）教师：今天我们来玩个游戏，我拿出了什么小动物玩具，你们就做一个动作，把自己变成这个小动物好吗？（幼儿根据教师出示的玩具创编相应的动作，教师鼓励创编动作的幼儿，并在同一类的创编动作中，选一个动作进行集体模仿学习）
2、学习游戏“玩具王国”，在游戏中欣赏音乐。
（1）教师：在很远的地方有个神奇的玩具王国，里面有很多有趣的玩具，你们想不想一起去看看啊？那我们一起听着音乐去找玩具王国在哪里吧！（幼儿倾听完整的音乐）
（2）教师：在音乐里你找到了哪些玩具？它们在干什么？这些玩具是按照什么节奏走路的呢？（幼儿讨论）我们用小手在自己的腿上跟着音乐的节奏走一走好吗？（教师带领幼儿用双手在自己的腿上进行“走”的动作练习，感知音乐匀速的节奏。）
（3）教师：在音乐里有的玩具很灵巧，走起路来很轻，有的玩具很大很笨重，走起路来很重，我们坐在座位上，用小脚跟着音乐的节奏走一走，表现出音乐的轻重，好吗？（教师带领幼儿坐在座位上，双手叉腰，用脚步走的方法继续体验听音乐有节奏地走。）
3、跟随老师在音乐中扮演角色游戏。
（1）教师：现在我们都来扮演各种玩具在音乐中走一走、玩一玩。你也可以看着老师的动作学一学、做一做。（加入幼儿创编的玩具动作，教师和幼儿共同完整地做一次游戏。）
（2）教师：这一次请小朋友扮演玩具时，和好朋友一起结伴随音乐做动作。（教师带领幼儿再次游戏，鼓励每位小朋友都要和同伴在一起。）
★ 学习进行曲作文 ★
“重大坏消息！重大坏消息！”后天就要期中考试啦！呜呜呜呜……这学期我没学好，每次测试都不过关，尽管复习了整整两个星期，我觉得我还是没学扎实，下次好好学，肯定满血复活！唉！下次说下次，这回先说这回吧！这回一定会全军覆没。所以，我还去天柱山求了观音菩萨，不知道灵不灵，但愿能考个好成绩。
终于考试了，第一节考数学，两位监考老师走进教室，给我们发下了卷子，我用异常的眼神审了一遍试卷，还好，简单，因为数学是我比较拿手的科目。我开始做题，每道题我都做得很顺利，可做到最后一题时，我不确定是3种方案还是4种方案，我勉强写了4种。
下课我和我闺蜜李佳琪一起讨论了一下，她写了3种，我写了4种，我也不知道是对是错，反正都交上去了，错了也来不及了。
第二节考英语，非常简单，听力题用了几秒钟就做完了，当然，别人也是，然后我用了2分37秒写完了其它的题，做完后我疯狂检查也没检查出一道错题。这时我的后桌闫映羽传纸条问我：“听力部分第二题的第三小题是什么？”我把答案写在纸条上，给他扔了过去。
第三节考语文，语文卷可不简单呀！我用了20分钟的时间赶快把前面的.题做完，后来又做了需要动脑筋想的阅读题。最后写作文，老师让我们写满格子，可我怎么想也想不出再写什么了，然后，我胡乱编了几句，就开始检查。因为我属于活跃型，我根本没检查，只是盯着卷子看了几分钟就交上去了。这可不是我的做法啊！这次是怎么回事呢？
哎！不知考了多少分，说什么我都肯定没考好。
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