居安思危，思则有备，有备无患。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是由小编为大家整理的“中班艺术教案：歌曲-大母鸡”，供您参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、初步学唱歌曲，能够看图，将“大母鸡”的叫声较有节奏地念诵，感受歌曲
欢快的情绪。
2、在老师启发下，较有意识地观察并选择图片和动作尝试记忆歌词。 yJS21.COM
3、能认真听音乐，并愿意参与活动。
活动准备：
教学图片4张，磁带。
活动过程：
1、听音乐伴奏带、感受音乐欢快的情绪。
（1）听音 乐看 老师表演动作。
师：“今天老师给小朋友带来一段音乐，我们一起来听听看吧。”“这段音乐听上去你感觉怎么样？”“听着这段音乐，你想做什么动作呢？”
“这是一段开心的音乐，那我们一起听着音乐来看看图片吧。”
（2）听音乐并看图
师：“呀，是谁这么开心呀？大母鸡在干什么呀？”
2、幼儿学唱歌曲。
（1）老师指图慢速范唱。
（2）老师边做动作，边原速范唱。
师：“刚才老师唱了一首大母鸡的歌，你最喜欢哪句？”
（3）幼儿学念歌词
“我们一起来念念这个歌词。”（念完 后 老师范唱次）
（4）幼儿学唱歌曲。
师：“那小朋友能不能跟着好听的音乐来把它完整的唱唱呢，我们一起来试试吧。”
师：“这里的小朋友不错，其他小朋友你们努力加油，我们再来次。”（唱3次）
3、启发幼儿选择图片和动作尝试记忆歌词。
（1）用遮图的方式考考幼儿，请幼儿唱歌
师：“今天学的歌，你们会了吗？”“ 那 老师要来考考你们了。等下老师把一张图片遮起来，看看小朋友能不能不看那张图片也能把歌唱完整，我们来试试啊？”
师：“真不错，现在我请男小朋友来试试。”
（2）启发幼儿用图片或动作来记忆歌词。
师：“小朋友真厉害，是用什么方法记住的？”
（3）小结：“我们可以用看图片的方法记住新歌，也可以用做动作的方法来提
醒自己记住新歌。”
（4）幼儿选用一种方法记忆并演唱歌曲。
师：“那现在请小朋友选一种方法来演唱这首歌，可以选图片也可以选动作现在小眼睛闭起来想下，想好了只要坐好，老师就知道了。”“挖，小朋友真厉害。”
4、听音乐做游戏再次感受歌曲欢快的情绪。
幼儿听伴奏带，与老师一起一边唱歌，一边做动作走出教室。
师：“现在我们一起来学学大母鸡吧，开心地唱着歌到外面去玩会吧。”
yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读
中班秋天艺术教案：歌曲《太阳喜欢》
活动设计意图：
秋天是个丰收的季节：水果丰收了，粮食也丰收了。小朋友可喜欢秋天了，因为在秋天大家可以品尝到新鲜香甜的水果，吃香喷喷的新米饭。太阳也喜欢秋天，它给苹果带来红色；给橘子带来黄色；给田野带来金色；给彩虹带来七色，为什么会这样呢？原来万物生长需要阳光。有了阳光的照耀，苹果红了、橘子黄了、田野变得金黄了、彩虹也有了漂亮的七色……因此，我选择这节艺术活动《太阳喜欢》，通过理解歌词、学习歌曲，幼儿不仅懂得了万物生长需要阳光这个道理，更学会了有感情地演唱歌曲，用自己好听的歌声表达自己对秋天的喜爱和愉悦的情绪。
活动目标：
1、感受歌曲欢快的情绪，产生喜爱美丽的色彩的情感。
2、理解歌曲内容，用抒情愉悦的声音唱出歌曲中美好的情感。
活动准备：
1、课件
2、幼儿有过观察秋景的经验
活动过程：
一、谈话，激发幼儿活动兴趣。
秋天来了，你喜欢秋天吗？为什么？
太阳也喜欢秋天，它喜欢秋天的什么呢？我们一起来听！
二、教师范唱，幼儿理解歌词内容。
1、教师清唱
2、歌曲中你听到了什么？太阳喜欢谁？送给它什么？
3、教师演示课件，幼儿理解记忆歌词。
4、带领幼儿结合课件有感情的朗诵歌词。
三、幼儿学唱歌曲。
1、幼儿感受乐曲，听音乐拍手。
2、教师和音乐歌唱，幼儿轻轻跟唱。
3、幼儿学唱
4、分组、分角色歌唱
5、提醒幼儿唱到第三乐句的时候声音要响亮。
当我们看到眼前一片金黄的田野时非常的开心、舒畅，请幼儿用响亮的声音唱。
四、结束活动。
太阳还喜欢什么？会给它什么颜色呢？
请幼儿和同伴一起尝试创编。
活动目的：
１、使幼儿知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪。
２、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
３、加深幼儿对我国民族节日的理解，培养幼儿的爱国情感。
活动准备：
1、老红军打坏蛋的故事。
2、打月饼的图片。
3、音乐磁带；
4、相关课件
活动过程：
一、谈话回忆经验。
师：你们知道什么节日要到了？
中秋节要吃什么食物？月饼是什么形状的？味道如何？
二、欣赏歌曲，播放电脑音乐。
1、你听到了什么？
2、幼儿学唱第一段。
3、倾听第二段
问：爷爷是做什么的？
教师讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一辈革命家。
4、幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情。
5、完整地演唱歌曲，辅以动作表演。
三、视频课件欣赏歌曲，进一步理解歌曲内涵，培养幼儿的爱国情感。
幼儿园中班艺术活动：歌曲-秋天的落叶
活动目标：
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
活动准备：落叶头饰人手一个，落叶等。
活动过程：
1、引入
师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？
看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）
树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）
是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听――
2、录音机范唱《秋天》
师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？
（幼儿讨论）
我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）
那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）
4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）
师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）
5、挑选动作好的幼儿做示范。
师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！
6、再次模仿动作。（放录音1遍）
师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？
7、延伸活动：把不同的落叶归类。
落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。
8、结束：
师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们小朋友也回家吧！
活动目标：
1、在反复感受的基础上，初步学会歌曲，萌发幼儿喜爱老母鸡的情感。
2、学习表演歌曲，体验歌唱活动带来的乐趣。
活动准备：
老母鸡头饰若干。幼儿每人一个地垫，若干鸡蛋。小猪、小鸭子动物形象。
活动过程：
一、开始部分，激发兴趣
1、播放音乐，做小鸡动作进场，做韵律活动。
2、鸡妈妈生蛋。引导幼儿坐在地垫上，模仿鸡妈妈生蛋。然后从垫子下拿出蛋宝宝，向好朋友说说（咯嗒、咯嗒、生蛋喽）
二、做游戏，熟悉歌曲内容
玩游戏“母鸡生蛋”，老师念歌曲歌词，念到歌词的最后一句，请幼儿说“咯嗒，咯嗒，咯咯哒。”
三、学习歌曲
1、（出示小鸭子）看谁来了？
“这些蛋是你们生的？那我要来夸夸你们了”（播放歌曲《老母鸡》）
2、（出示小猪）又是谁来了？小猪也想夸夸你们呢。（老师范唱）
3、妈妈也想夸夸你们呢，你们来帮我伴奏，（老师边唱边表演，幼儿拍手伴奏）。
4、你们也想来夸夸自己吗？（幼儿围在老师身边，老师弹琴教唱）。
四、表演歌曲，巩固歌曲内容
1、老师带幼儿表演
2、老师拍照，幼儿表演。
3、给客人老师表演。
五、结束活动
我们到草地上去表演吧，结束活动。
小班新授歌曲《老母鸡》说课
一、设计意图
小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。
《老母鸡》是一首相对简单的歌曲，这首歌曲，旋律简单优美，歌词朗朗上口，小母鸡形象生动也会深受小朋友的喜爱，特别是利用母鸡生蛋这一自然现象，充分激发了孩子学习歌曲的兴趣和欲望。
二、教学目标的制定
1、在反复感受的基础上，初步学会歌曲，萌发幼儿喜爱老母鸡的情感。
《幼儿发展指南》中指出：“为幼儿创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，并尊重他们的表现和创造。在活动中，我为幼儿创设了良好的学习氛围、充分调动了幼儿的积极性，为孩子最初的学唱歌曲创设了良好的条件。
2、 学习表演歌曲，体验歌唱活动带来的乐趣。
《幼儿发展指南》还指出，小班幼儿要能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。小班幼儿很喜欢一边哼唱一边做模仿动作。活动中，幼儿对母鸡生蛋这一过程很感兴趣，并产生了模仿的欲望，边唱边表演，让孩子巩固了歌曲，重要的是让孩子体验到了歌唱活动的乐趣。
三、活动准备
为了引起幼儿的兴趣，调动对音乐的积极性以及帮助他们对歌词内容的理解，激发幼儿的学习兴趣，本次活动我作了以下准备：
物质准备：母鸡头饰若干。幼儿每人一个地垫，若干鸡蛋。小猪、小鸭子动物形象。
歌曲音乐
经验准备：幼儿对母鸡生蛋这一自然现象有所了解。
四、说教学重点、难点
歌曲新授活动最主要的是歌曲的学习，所以本活动的重点、难点应是让幼儿学会歌曲，并且萌发幼儿喜爱老母鸡的情感。 而难点我则定位在用动作表演歌曲上。
二、说教法、学法
（一）角色扮演法
老师扮演母鸡妈妈，幼儿扮演小母鸡，通过角色的扮演，以母鸡的身份学习歌曲，幼儿的学习兴趣更加浓厚。
（二）情境创设法
创设了母鸡生蛋的情境，如为母鸡准备了鸡窝，鸡蛋等，丰富了活动内容，让活动变得更有趣。
听音乐前奏，回忆名称，唱歌曲，启发幼儿唱准曲调和情感。
（三）游戏法
把歌词创变成一个游戏，通过玩游戏，念游戏儿歌，了解歌词内容，掌握并记忆歌词。
（四）多形式展示歌曲法
如在让幼儿欣赏歌曲的时候，采用了，小鸭、小猪、母鸡妈妈夸奖的方式，通过，放音乐、老师范唱、老师表演唱进行展示。
（五）多形式反复练习法
歌曲的巩固部分，是请幼儿边唱歌边表演，而且采用多种形式，如老师带幼儿表演；老师拍照，幼儿表演；给客人老师表演等方式。
活动过程
一、开始部分，激发兴趣
请幼儿扮演小母鸡，听着音乐，做小鸡动作进场。然后引导幼儿坐在地垫上，模仿鸡妈妈生蛋。
要想让小班孩子学好一首歌曲，关键是让每一个孩子都不由自主的被吸引到音乐活动中来。在活动导入部分，我巧妙地让孩子模仿“老母鸡生蛋”这一情境，同时让幼儿学会母鸡叫声，让幼儿在游戏中了解母鸡的叫声以及母鸡生蛋的过程，激发了孩子强烈的学习兴趣。
二、做游戏，熟悉并记忆歌词
玩游戏“母鸡生蛋”，老师念歌曲歌词，念到歌词的最后一句，请幼儿说“咯嗒，咯嗒，咯咯哒。”新授歌曲中，歌词的掌握和记忆，如果只是简单的重复，往往很枯燥和乏味，幼儿很容易丧失学习的兴趣。为了改变这一状况，我采用了游戏的方法，通过把歌词改成儿歌，运用到好玩的游戏中来，在孩子感兴趣的游戏中，孩子们不仅获得了快乐，而且记忆了歌词，真可谓一举两得。
三、学习歌曲
1、（出示小鸭子）看谁来了？（播放歌曲《老母鸡》）这是孩子们通过小鸭子的夸奖第一遍听《老母鸡》的音乐。2、（出示小猪）又是谁来了？小猪也想夸夸你们呢。（老师范唱）这是通过小猪的夸奖第二次听音乐，与前次不同的是，老师自己的范唱。3、妈妈也想夸夸你们呢，你们来帮我伴奏，（老师边唱边表演，幼儿拍手伴奏）。三次欣赏歌曲采用了小动物和妈妈夸奖的方式，这样的形式既激发了孩子的兴趣，又吸引了孩子的注意力。最后是通过自己夸自己的形式学唱歌曲。你们也想来夸夸自己吗？（幼儿围在老师身边，老师弹琴教唱）。整个教唱过程形式多样，环环相扣。
四、表演歌曲，巩固歌曲内容
1、老师带幼儿表演2、老师拍照，幼儿表演。3、给客人老师表演。
歌曲的巩固部分，我采用了多种方式，让孩子在不断的表演和练习中，加深对歌曲的印象，从而掌握歌曲。
五、结束部分我们到草地上去表演吧，结束活动。
喜欢《中班艺术教案：歌曲-大母鸡》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园中班艺术教案专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
