活动目标:

1、初步学唱歌曲,能够看图,将“大母鸡”的叫声较有节奏地念诵,感受歌曲

欢快的情绪。

2、在老师启发下,较有意识地观察并选择图片和动作尝试记忆歌词。

3、能认真听音乐,并愿意参与活动。

活动准备:

教学图片4张,磁带。

活动过程:

1、听音乐伴奏带、感受音乐欢快的情绪。

(1)听音 乐看 老师表演动作。

师:“今天老师给小朋友带来一段音乐,我们一起来听听看吧。”“这段音乐听上去你感觉怎么样?”“听着这段音乐,你想做什么动作呢?”

“这是一段开心的音乐,那我们一起听着音乐来看看图片吧。”

(2)听音乐并看图

师:“呀,是谁这么开心呀?大母鸡在干什么呀?”

2、幼儿学唱歌曲。

(1)老师指图慢速范唱。

(2)老师边做动作,边原速范唱。

师:“刚才老师唱了一首大母鸡的歌,你最喜欢哪句?”

(3)幼儿学念歌词

“我们一起来念念这个歌词。”(念完 后 老师范唱次)

(4)幼儿学唱歌曲。

师:“那小朋友能不能跟着好听的音乐来把它完整的唱唱呢,我们一起来试试吧。”

师:“这里的小朋友不错,其他小朋友你们努力加油,我们再来次。”(唱3次)

3、启发幼儿选择图片和动作尝试记忆歌词。

(1)用遮图的方式考考幼儿,请幼儿唱歌

师:“今天学的歌,你们会了吗?”“ 那 老师要来考考你们了。等下老师把一张图片遮起来,看看小朋友能不能不看那张图片也能把歌唱完整,我们来试试啊?”

师:“真不错,现在我请男小朋友来试试。”

(2)启发幼儿用图片或动作来记忆歌词。

师:“小朋友真厉害,是用什么方法记住的?”

(3)小结:“我们可以用看图片的方法记住新歌,也可以用做动作的方法来提

醒自己记住新歌。”

(4)幼儿选用一种方法记忆并演唱歌曲。

师:“那现在请小朋友选一种方法来演唱这首歌,可以选图片也可以选动作现在小眼睛闭起来想下,想好了只要坐好,老师就知道了。”“挖,小朋友真厉害。”

4、听音乐做游戏再次感受歌曲欢快的情绪。

幼儿听伴奏带,与老师一起一边唱歌,一边做动作走出教室。

师:“现在我们一起来学学大母鸡吧,开心地唱着歌到外面去玩会吧。”

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