一、活动目标

1、学唱歌曲《小黑眼和小白眼》,感受歌曲中“×××××”的节奏。

2、体验昆山话吆喝声“吃茶哉!”“怎么办呢?”带来的诙谐风格,分享与教师、与同伴合作表演的乐趣。

二、活动准备

物质准备:课件《小黑眼和小白眼》

经验准备:会说一定的家乡话。

三、活动过程

一、谈话导入,激发孩子兴趣。

1、回忆小黑眼小白眼的故事。

师:还认识他们是谁吗?幼:小黑眼和小白眼

师:他们平时最喜欢干什么啊?幼:喝茶

2、昆山话旁白练习

师:喝茶用昆山话怎么说呢?

师:我们一起来学一学。

师:今天小黑眼和小白眼来到了我们昆山的茶馆,他们很开心。谁能用开心的声音来说昆山话的喝茶呢?一起来说说看好不好?

教师带领幼儿用昆山话说“喝茶则”,并请个别幼儿尝试说。

师:刚才我们说他们来到昆山的茶馆很开心,那现在表示他们的心情怎么样啊?是因为他们来到昆山的茶馆遇到了困难,怎么办呢?昆山话怎么办呢是怎么说的啊?

教师带领幼儿学习昆山话“怎么办呢”,并请个别幼儿学习。

游戏:看图说话。

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