引言:园里在学期初就结合各年龄段的体质体能训练标准,幼儿体质情况,创编适合本班特点的情景游戏活动,利用户外活动、自由活动、活动区的时间等加强练习和游戏,学期末,通过小小趣味运动会的形式,展示幼儿的锻炼情况,孩子们在赶小猪、过小桥、移木过河等活动中,还体现了团结、协作、互相谦让等良好的品质。
一、设计思路:
进入中班后,我们的孩子基本动作更为灵活,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作,还敢于尝试、探索各种动作。
《指南》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣,我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子们出现了许多新的创意。因此,我就开展了探索“身体、移动”的活动,在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动,从自己身体本身得到运动的快乐是本次活动的宗旨。
二、活动目标:
1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力,提高机体的协调性、平衡性。
2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作,从中体验运动的快乐。
三、活动准备:
孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。
四、活动过程:
1、准备活动
幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。
走(慢走、快走、高个子走……)
跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)
跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳……)
2、我的身体会移动。
1)幼儿自由探索、尝试用不同方法来移动身体。
要求:利用身体的移动,到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。
2)挑战
个别幼儿进行动作的挑战,其余幼儿当裁判,判定该幼儿挑战成功或失败。
鼓励幼儿积极挑战,利用身体的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。
和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。
3、放松运动
游戏“雪人要化了”。
幼儿园小班语言教案:小小运动会
活动目标:
1、学习日常生活中常用动词,如:飞、跑、爬、游、跳、走等。
2、感受运动带来的快乐。
活动准备:
教学挂图《小小运动会》
欢快的音乐
活动过程:
一、观看小小运动会
1、导入情境,激发学习兴趣。
小朋友们好!(老师好!)
今天,树林里可热闹了,原来是小动物们正在举行小小运动会。小猪乐乐说:“你们人类去年举办奥运会,今年又举办亚运会,我们动物界也要开个小小运动会,比一比,赛一赛。” 小朋友,你们想不想去看一看?
2、出示教学挂图,启发幼儿完成问题。
哇!这么多小动物参加运动会,好热闹啊!我都看花眼了,那谁看清楚了告诉我:
a、运动会上有哪些小动物?(小鸟、小马、乌龟、小鱼、兔子)
b、他们分别在做什么?(小鸟在飞,小马在跑,乌龟在爬,小鱼在游,兔子在跳)
c、谁来表演一下:小鸟怎样飞,小马怎样跑······
3、教师小结,即兴编出儿歌。
a、教师边朗诵儿歌边表演动作。
小鸟飞,飞得高。
小马跑,跑得快。
乌龟爬,爬得慢。
小鱼游,游得欢。
兔子跳,跳得远。
b、听音乐,大家一起来表演。
二、互动学习
1、我来做,你来说。
教师室内转圈做动作,转到谁那里谁来回答。
(除了上述儿歌中的动作,还可适当增加小猫走、袋鼠跳等。)
2、我来说,你来做。
教师说出动词,幼儿做出相应的动作。
三、拓展延伸
教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。
我真的很棒,我真的很棒。我可以走一走,我走呀走呀走。
我真的很棒,我真的很棒。我可以转一转,我转呀转呀转。
我真的很棒,我真的很棒。我可以拍一拍,我拍呀拍呀拍。
我真的很棒,我真的很棒。我可以扭一扭,我扭呀扭呀扭。
我真的很棒,我真的很棒。我可以跑一跑,我跑呀跑呀跑。
我真的很棒,我真的很棒。我可以跳一跳,我跳呀跳呀跳。
小班教案《小小运动会》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿在理解儿歌的基础上,尝试仿编儿歌,学习动词:飞、跑、爬、游、跳、走等,练习短句“XX来运动,怎么怎么样”,感受运动带来的快乐,快来看看幼儿园小班《小小运动会》含反思教案吧。
活动目标:
1、学习动词:飞、跑、爬、游、跳、走等,练习短句“XX来运动,怎么怎么样。”
2、在理解儿歌的基础上,尝试仿编儿歌。
3、感受运动带来的快乐。
4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
活动前了解有关运动会的知识、教学挂图、小动物卡片、2个小筐
活动过程:
一、情境导入,激发幼儿学习兴趣。
今天,森林里可真热闹,原来是小动物们正在举行小小运动会。
出示教学挂图,启发幼儿完成问题。
1、运动会上有哪些小动物?(蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙)
2、他们分别在做什么?(蝴蝶在飞,小马在跑,乌龟在爬,龙虾在游,青蛙在跳)
3、谁来表演一下:蝴蝶怎样飞,小马怎样跑……
教师以短句:“XX来运动,怎么怎么样。”进行小结
二、理解儿歌,学习短句:“XX来运动,怎么怎么样。”
蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙不仅都来参加运动会,它们还把自己的本领编成了好听的儿歌呢。
附儿歌:蝴蝶来运动,飞呀飞呀飞
小马来运动,跑呀跑呀跑
乌龟来运动,爬呀爬呀爬
龙虾来运动,游呀游呀游
青蛙来运动,跳呀跳呀跳
1、师完整读儿歌
2、师幼齐读
3、接读(师读前半部分,幼读后半部分)
4、边读边做动作
三、尝试仿编儿歌
1、师幼一起仿编
2、和旁边小朋友一起仿编
3、请个别幼儿仿编
4、全体幼儿仿编
四、结束活动
师幼到户外运动,巩固短句“我们来运动,怎么怎么样。”
活动反思:
小班的孩子活泼好动,对动物特别感兴趣,对他们充满了好奇,很乐意去了解它们,更加乐意去模仿他们的动作,但是语言表达能力还不是很好,所以这个语言活动《小小运动会》非常符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”活动始终以动静结合融入的形式展开,符合幼儿身心发育特点,易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受。所以孩子们整个活动很积极,效果很好。
幼儿百科:运动会指体育运动的竞赛会,有奥运会等大型运动会,只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。运动会中,每人都能展现自己的光彩,迎接胜利的喝彩。
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