俗话说,做什么事都要有计划和准备。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,所以,很多老师会准备好教案方便教学,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?以下是小编收集整理的“送祝福”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、学会倾听,知道向不同的人送不同的祝福,懂得关心周围的人。

2、感受中国人过新年的方式,体验即将长大一岁的快乐。

活动准备:

心愿箱 大、小贺卡 锣鼓 红信封 flash

活动过程:

一、 活动导入

观看关于中国人过新年的flash。

*我们马上要过自己的新年了,谁知道中国人是怎么过新年的?

(舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋,穿得漂漂亮亮、说祝福的话……)

刚才啊,邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊,过新年不仅要做一些喜庆的事,还要说一些喜庆的话。

你们会说些什么祝福的话呢?

二、出示大贺卡,老师送祝福。

新年到了,邱老师也有一些祝福想要送出。

1、送给小朋友的贺卡。

这是一张送给小朋友的祝福卡。

谁的小眼睛亮能猜出邱老师的祝福?

你们觉得这个祝福送给谁最合适呢?

(祝福小朋友们天天健康快乐地成长,和爸爸妈妈幸福美满地生活!)

2、送给老年人的贺卡。

这张贺卡你们猜猜邱老师想送给谁?为什么?

(祝福老年人身体健康,平平安安,长命百岁,精神百倍,笑口常开!)yJs21.CoM

3、送给幼儿园的贺卡。

谁知道这张贺卡邱老师想送给谁?谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝福?

(祝福我们的幼儿园越来越美丽,到处荡漾着孩子们的笑语,永远是孩子们的乐园,人人都爱它!)

*原来祝福除了可以送给人,还可以送给幼儿园,送给我们的城市、祖国,和全世界所有的事物!

*最近,海啸使许多人们失去的生命,失去了亲人,也失去了自己的家园,我们在这里也祝愿那些正在受灾难威胁的人们早日康复,重新回到健康、快乐的生活中!

*祝福有许许多多,但是不同的祝福可以送给不同的人。拜年的时候啊,遇见不同的人,我们会说不同的祝福。邱老师把祝福送给小朋友,送给老年人,送给幼儿园,小朋友们心里是否也有很多祝福想要送呢?

三、摸祝福,送祝福

瞧!邱老师把你们的祝福都装进了心愿箱,我们一起来玩摸祝福的游戏。

游戏规则:当鼓声响起,开始传贺卡,鼓声停止,贺卡在谁的手中谁就可以从心愿箱里摸一张祝福卡,然后说说你的祝愿,你想把祝福送给谁?

活动延伸:

啊!心愿箱里的祝福卡送完了,你们还有许多祝福要送是吗?我们的手工角里有许多的贺卡等着朋友们去做贺卡,送祝福呢?红信封寄祝福。

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插花:甜蜜的祝福


活动目标:

1、了解插花的几种方式,根据不同的容器学习插花组合。巩固用绕卷的方式制作糖果花。

2、学说祝福的话语,会用祝福表达对自己身边人的关心。

活动准备:

1、幼儿已经学过绕卷制作花朵的方法,实地观看过插花表演,并制作插花课件。

2、糖果花范例,插花图例,彩色棉纱纸剪成方块状、长条状、花瓣状若干,彩色包装纸,吸管,花泥,透明胶、双面胶、剪刀等工具。

3、事先请家长配合收集插花容器、糖果,并约定时间观看网上现场实录。

活动过程:

1、 欣赏范例,了解糖果花的意义。

(1)出示“心愿”的糖果花。师:“老师收到一样别致的礼物,带来和小朋友分享。”

(2)观察糖果花,比较它和其他插花的不同之处。师:“这盆花和我们平时看到的插花一样吗?有什么特别的地方?”

(3)介绍“心愿”糖果花的意义,了解甜蜜的祝福这种形式。师:“张老师的网名就叫‘心愿’,我很喜欢紫色,所以我的朋友就送给我这样一份甜蜜的祝福,祝我心里的每一个愿望都能实现。”“你们喜欢这样甜蜜的祝福吗?”

2、 欣赏糖果花课件,了解糖果花的一些名称。

(1)师:“我对糖果花很感兴趣,所以上网找了一些关于糖果花的资料,和小朋友一起来欣赏。”边看糖果花插图,边简单介绍糖果花的名称和含义。

(2)师:“看了这些美丽的糖果花,我忍不住也做了一盆糖果花。”出示“满面挑花”的糖果花。

3、结合课件和图例,介绍插花的几种方式。

(1)师:“老师在做糖果花的时候,发现插花也是一门学问。你们还记得上次花店里的阿姨怎样插花的吗?”观看课件(花店插花演示)。

(2)师:“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢?”在黑板上出示图例,课件演示和插花图例相关的几组糖果花作品。(S形插花、倒T形插花、三角形插花、直立形插花、弯月形插花)

4、介绍材料和制作要求。

(1)先把糖果连接在吸管上,再自选材料制作花朵,制作花朵的纸张材料分3种难度:方快形——花瓣形——长条形;选择包装纸对花朵进一步美观加工;选择容器,将包装纸包裹花泥放进容器中;根据容器的外形设计插花造型,合理布局。

(2)如果制作遇到困难,可以来观察循环播放的糖果花课件,或请老师和小朋友帮忙。

(3)材料和工具用完及时放回原处,垃圾入筒。

5、幼儿制作糖果花,学习插花布局。

(1)鼓励能力强的幼儿尝试自己剪出不同的花瓣形状,制作糖果花;插花时提醒幼儿观察布局,插完后注意在花朵间隙和容器上作进一步的美观加工。

(2)遇到困难,鼓励幼儿自己想办法解决,或者与同伴合作解决。

6、欣赏作品,送上甜蜜的祝福。

(1)师:“小朋友做的糖果花把我们的活动室变得五彩缤纷了,在这个花的海洋里,我闻到了甜甜的味道,你们闻到了吗?”

(2)视频连接总园中(3)班,师:“我想把我做的糖果花送给总园中(3)班的小朋友们,我很想念他们,祝他们永远开心快乐。”

(3)师:“你们想把糖果花送给谁呢?你会怎么对他们说什么呢?”展示自己的作品,说出一句祝福的话语。(视频连接家长代表对话)

(4)师:“小朋友都想把甜蜜的祝福送给我们身边最亲的人,相信收到祝福的人都会非常幸福的。除了这种的方式,我们还愿意做更多事来关心我们身边的人,对吗?”

幼儿园大班教案《祝福》含反思


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园大班教案《祝福》含反思”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《祝福》含反思》

大班教案《祝福》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿激发关心他人的情感,在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿,喜欢帮助别人,与同伴友好相处,快来看看幼儿园大班《祝福》含反思教案吧。

活动目标

1.在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿。

2.激发幼儿关心他人的情感。

3.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

教学重点、难点

1重点让幼儿学会相互祝福。

2难点让幼儿动手制作新年卡片。

活动准备

卡片、彩笔、贺卡。

活动过程

1谈话,引出活动主题。

教师出事贺卡:这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡,让我们也来做一张吧。

2提出要求,幼儿操作,教师指导。

(1)教师:小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来,要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。

(2)幼儿操作,教师帮助孩子写祝福语。

3评价孩子的作品。

幼儿相互欣赏贺卡上的画,读一读祝福语。

教学反思

1在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。

2在幼儿制作过程中没能及时帮助。

小百科:祝福,汉语词语,本意指祈神赐福,现泛指祝人顺遂幸福。

幼儿园中班主题活动:祝福祖国


主题活动的产生

刚刚过了党的十八大,马上新的一年又要来到。孩子们对祖国都有许多自己的见解。他们收获着,探讨着,讨论着。而老师适当的引导,很容易就会引出"祖国"这个主题。让小朋友们对祖国产生浓厚的兴趣。幼儿自发去发现祖国的方方面面。

兴趣是幼儿最好的老师,随处可见的祖国万象就是幼儿自主学习和发展的极有利的教育资源。例如:寻找象征祖国的图片,画祖国,唱祖国,写给祖国的话,讨论,记录和调查等活动,不仅让幼儿学到祖国的知识,更能加强幼儿更加热爱祖国的意识,进而也为幼儿提供广泛的学习空间。立足于幼儿的兴趣和发展的需求,于是我确定了"祝福祖国"这一主题。

主题网络图

备注:直线为初定内容 虚线为幼儿已完成内容 带箭头的直线为幼儿活动中产生的内容

教育目标

1.通过观看,听故事,让幼儿感受祖国的富强,从而引导、激发幼儿热爱祖国。

2.在幼儿园强身健体,感知幼儿是祖国的未来,感受祖国的强大。并了解健体的快乐和成就感。

3.从多角度(唱歌、绘画、语言等)来引导幼儿表达自己热爱祖国的信息,在健体、听故事、社区活动和音乐和美术活动中,培养幼儿的观察能力、语言表达能力、动手能力,发展幼儿的积极思维能力。

学习目标

1.能主动地收集祖国发展的图片,并敢于用自己的语言在集体面前阐述。

2.在社会实践中,参与家乡植树,净化环境,参与歌颂祖国的文艺汇演,感受祖国的强大,培养热爱祖国的情感。

3.学会用美术作品表现祖国,通过画祖国的大好河山,画统计图等表现祖国的美好。通过学习儿歌表达对祖国的热爱之情。

4.能遵守活动常规,自由选择材料。能做好值日工作,积极参与强身健体,参加幼儿园的礼仪教育。

5.在语言课的谈话中,积极地用自己的语言表达对祖国的热爱。学会复述记录片故事和儿歌,喜欢欣赏文学作品,并且对文字产生相应兴趣。

6.巩固物与数的对应关系,认识数字3、4,感知4以内的数字的相邻关系,会比较4以内数字的大小关系。

7.在体育健康活动"我健体,我快乐"中,训练幼儿100米赛跑和绕障碍物跑的技能。

环境布置

1.用幼儿在主题活动中的画,祖国的发展图作一期画画展示。

2.语言区投放关于祖国的图书、挂图和生字卡片。

3.设置运动场地,观察每天晨跑,提供记录本。

家长工作

1.帮助收集、查阅有关祖国的知识材料,并且提供给大家共享。

2.利用社区资源,有目的的指导幼儿观察和思考。

3.关注主题活动的进展,反馈幼儿在家观察、记录等活动情况。

4.通过家长园地和每日的家园信息反馈及个别谈话,鼓励家长利用休息日带孩子旅游,参观祖国大好河山,带领孩子观看新闻,帮助幼儿更好的完成教育目标。

活动实例

活动一

祖国的长城

活动目标:

1.学会用彩笔表达祖国的大好河山。

2.掌握画画的远近和方法。

3.发展幼儿学习美术的兴趣和对祖国的热爱。

活动准备:

彩笔、美术纸。

活动重点与难点:

活动重点:掌握颜色的用法

活动难点:如何构图

活动过程:

(一)谈话导入

师:中国,经历了上下五千年,现在与崭新的姿态屹立于世界。小朋友们喜欢我们美丽的祖国吗?今天,老师就教小朋友用我们的小手画出美丽的长城,小朋友想不想学啊?

(二)老师示范

1.老师用粉笔在黑板上画出长城的外形。

2.涂色

(三)幼儿自己动手操作

1.老师先讲解长城像长龙。

2.幼儿自己动手操作,老师在一旁指导。

(四)活动结束

1.教师评价幼儿作品,激发幼儿学习美术的兴趣。

2.展示幼儿的作品,好的作品展示在幼儿园展板上。鼓励幼儿再接再厉。

活动二

4以内的序数

一.活动目标

1、4以内的序数,知道把数字按大小排列,认识序数词"第几"。

2、能从不同的方向找到物体排列的位置。

3、培养幼儿的观察能力、动手能力。

二. 活动准备

1、幼儿熟悉的东西4个,如小狗、小花、玉米粒等。

2、幼儿每人一份操作材料:4个小动物,4支笔,4粒玉米粒,4本书,4根小棒等。

三.活动过程

(一)情境激趣,激发活动兴趣。

(二)对号入座。

1、教师出示1朵小花,2只小狗,3本书,4根小棒。

2、让幼儿在图下面贴上相应的数字。

3、边数边贴。

(三)游戏

1、学生排好队(4人小组)

2、分别给4人小朋友贴号。

3、分别数,从第一个数到第四个,开始数的那一个叫第一。从不同的方向看小朋友的排列位置也不同。

(四)活动结束

活动三

《国旗国旗我爱你》

活动目标:

1.学唱歌曲《国旗国旗我爱你》,感受升国旗的情景,知道国旗是五星红旗,升国旗的庄严。

2.知道简单的音乐节奏,会用掌声尝试表现。

3.激发幼儿学习音乐的兴趣,培养幼儿热爱祖国的情感。

活动准备:

磁带、节奏谱。

活动过程:

一、出示节奏谱,激趣。

1、师:小朋友,你们知道上面的这些XX表示什么意思?你会拍吗?

2、介绍节奏,请幼儿尝试拍。

二、学唱歌曲。

1、师:这些节奏还会唱歌呢?我们来一起听听看!

你听到了什么?

2、升国旗时你的心情怎样?

3、祖国的国旗是什么?

4、那我们也试着把它唱出来。

三、创编动作。

1、师:真棒,那现在我们边听录音机,边自己想动作,看谁做的最美?

2、你给国旗配上什么动作?我们一起来学学。……

活动四

剪纸

活动目标:

1、 认识中国结和其它中国红。

2、 通过分组活动,培养幼儿的动手能力。

3、 教育幼儿爱惜纸张。

活动准备:

1、教师的剪纸作品一个。

2、碟片《剪纸的过程》。

3、剪刀、红纸。

活动过程

一、 简要了解剪纸的过程,导入活动

1、教师出示剪纸作品一个,提问:这是什么?怎么造出的?您想不想知道?

2, 放VCD,引导幼儿观察,这美好的作品就是用剪刀剪出的。

二、 认识剪纸的步骤

1、 在红纸上勾勒要剪的作品。

2、勾勒时要用铝笔,不到的要进行修正。

3、开始剪纸。

4、剪纸时要注意小的部分,要注意安全。

三、 教师发纸,幼儿尝试

1、教师为幼儿提供红纸。

2、勾勒自己喜欢的东西。

3、教师指导。

4、开始剪纸。

四、评价、评选

1、教师对每位小朋友的作品进行评价。

2、评选出优秀的作品。

3、把优秀的作品展示在橱房里。

活动五

我为祖国做贡献(家长参与)

活动目标:

1.在父母的帮助下,参与社区植树活动,社区捡垃圾活动。

2.激发幼儿对祖国的热爱。

活动准备

1、小桶。

2、捡垃圾的夹子。

活动过程:

(一)谈话导入

1、师:小朋友,热爱祖国,就要热爱家乡。今天,我们就和爸爸妈妈一起去参与社区的植树活动和捡垃圾的活动。

2、教师强调安全和注意事项。

(二)户外活动

1.爸爸妈妈进行植树活动。

2、让幼儿参与浇水。

3、爸爸妈妈带领孩子去捡垃圾。

(三)活动结束

1.整队进教室。

2.教师小结:热爱祖国就要从小事做起。

3、劳动快乐,为祖国做贡献,我真快乐。

4、表扬优秀的小朋友。

幼儿园大班教案《祝福》及教学反思


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《祝福》”。让幼儿激发关心他人的情感,在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿,喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

活动目标

1.在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿。

2.激发幼儿关心他人的情感。

3.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

教学重点、难点

1重点让幼儿学会相互祝福。

2难点让幼儿动手制作新年卡片。

活动准备

卡片、彩笔、贺卡。

活动过程

1谈话,引出活动主题。

教师出事贺卡:这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡,让我们也来做一张吧。

2提出要求,幼儿操作,教师指导。

(1)教师:小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来,要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。

(2)幼儿操作,教师帮助孩子写祝福语。

3评价孩子的作品。

幼儿相互欣赏贺卡上的画,读一读祝福语。

教学反思

1在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。

2在幼儿制作过程中没能及时帮助。

幼儿百科:祝福,汉语词语,本意指祈神赐福,现泛指祝人顺遂幸福。

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