经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？小编经过搜集和处理，为您提供大班体育：公园里的小丑，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
活动名称：公园里的小丑(体育)活动目标：
1、练习一纸多玩的各种基本动作，发展发散性思维。
2、从公园回忆中感受到自己在成长，萌发对公园的留恋。
活动准备：
1、已经有一定的一物多玩的游戏经验。
2、旧报纸若干张（数量超过活动人数的两倍），铃铛一副。
活动过程：
一、引出主题，激发兴趣。
带幼儿到公园入口。当教师说下雨了，请幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当小丑帽，并在原地按铃声节奏跳一跳，进行腿部力量练习。
二、小丑玩报纸。
1、幼儿用手中的报纸自由玩报纸。
2、启发幼儿用报纸做成宝剑玩击剑游戏，做障碍物练习跳高，做树叶随风飘动，做球练习投掷动作。
3、小丑抛接。站在草地上，将球往上抛，尽量能在原地将报纸球接住。
三、练习放手后将报纸顶在头上。
1、有的小丑能将报纸顶在头上走路，而且还不用手拿住。
2、让幼儿分散尝试，引导幼儿想办法，鼓励幼儿在活动中寻找规律。
1、交流活动的方法，寻找规律：将报纸折两"三次后，顶在头上；尽量将报纸放在头的最中间；走路时随时调整平衡。
2、提醒幼儿注意安全。不要和小朋友撞起来。继续分散练习，进行个别辅导。
3、幼儿分组比赛，接力进行。第一名幼儿顶着报纸从小路出发，饶过指定的树木拿报纸跑回，拍第二名幼儿的手。第二名幼儿出发。依次进行。
4、看看哪队走得快，报纸又不掉下来，先完成的一队获胜。
四、放好报纸团，放松运动，散步回活动室。
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引言：星期天，我和很多小朋友一起去公园玩，嘿嘿，好多人哦！
活动目标：
1、熟练地进行5以内的数数。
2、提高口手一致数数的正确性。
活动准备：
幼儿用书《热闹的公园》、公园卡片（卡上分别画有4 ~6个几何图形）、笔。
活动重点：进行5以内的数数。
活动难点：能手口一致的进行数数。
活动过程：
1、游戏导入：
（1） 出示公园卡片：
—“今天我们到公园去玩玩吧！卡片上有5个图形，你就可以买票进公园；不是5个图形的卡不能使用，想一想怎么办。”
（2） 给幼儿分发一张卡片，进行游戏。（如卡上有5个图形可以买票进入公园；若是四个图形则需要添加一个图形后方可买票；若是六个图形也不能进入，需要自己划去一个图形后方可买票。）
2、引导幼儿观察美丽的花坛：
—“花坛里的花真美呀！”
出示幼儿数学用书，请幼儿说说《热闹的公园》里有几个花坛，各有几朵花。
引导幼儿观察花的颜色，并进行数数。
3、请幼儿数数公园内的游人和动物：
—“公园里真热闹！有些谁？”
请幼儿数一数公园里有多少大人、多少小孩。
请幼儿数一数猴山上的猴子。
引导幼儿按照在山上、不在山上、不吃东西，对猴子进行分类。
一、活动目标
1、练习一纸多玩的各种基本动作。
2、练习20米快跑的技能。
3、学习与同伴协作，感受合作的快乐。
二、活动准备
幼儿人手一张报纸，鼓一只。
三、活动过程
（一）、开始部分
1、带幼儿到户外场地。引出主题，激发兴趣："我们是一群快乐的小丑，让我们跟着鼓声，学做高人和矮人吧。"（每个幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当帽子，进行腿部力量练习，听鼓声变化做高人走、矮人走）
2、幼儿自由玩报纸。
（二）、基本部分
1、教师启发幼儿尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。
2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。
4、幼儿再次自由尝试数次，发现问题，个别辅导。
5、幼儿分组比赛，看看谁跑得快，报纸不掉下来。
（三）、结束部分
教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。
活动意图
幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。正是受到好奇心和兴趣的直接驱使去探索求知。好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提，针对幼儿这一特点，开展了此次活动。旨在培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣。
活动目标
1.感受杠杆、平衡的原理和现象，探索小丑倒立的原因。
2.学习填写记录表。
3.喜欢科学探索活动。
活动准备
小丑2个、事先画好的小丑图片（贴好衬底）、底座（小杯子、油泥、吸管）、吸铁石、回形针、雪花插片、文件夹每人各2个、幼儿记录表、笔、黑板等。
活动过程
1.出示小丑。
(1)出示双面范例小丑
“你们看过小丑表演吗？我这儿有个小丑，他会表演倒立，想不想看？”
为什么小丑能倒立？你们的小丑会吗？幼儿尝试。
(2)2种小丑进行比较
为什么我的小丑能倒立，你们的小丑不能倒立？
(3)幼儿用硬币进行尝试
硬币贴哪小丑倒立。
(4)讲述自己的发现
把硬币贴在什么部位小丑能倒立？
为什么小丑手部贴上硬币能倒立？为什么贴在别的地方就不能？为什么要贴2个硬币呢?
总结：2个一样重的硬币贴在小丑手部，才能平衡，就能倒立了。
(5)尝试未倒立起来的小丑。
2.记录还有哪些材料能使小丑倒立起来。
(1)启发幼儿讨论
除了硬币，还有什么材料能使小丑倒立？
(2)猜想并记录
小筐里有吸铁石、回形针、雪花插片和文件夹，我们来猜一猜，哪些材料能使小丑倒立起来，并把你的猜想记录在表格的‘？’后面，可以的就打‘√’，不可以的就打‘x’。
3.幼儿实验。
(1)用各种材料试一试，做记录
猜好的小朋友就用小筐里的４种材料分别去试一试，看看哪些材料也能使小丑倒立起来，试好后记录在表格的‘小手’后面，可以的打‘√’，不可以的就打‘x’。注意：每次只用一种材料进行实验。
(2)将幼儿的记录表贴在黑板上
为什么吸铁石和文件夹也能使小丑倒立，而雪花插片、回形针不可以呢？
总结：这４种材料是不一样的，吸铁石和文件夹重一点，所以能使小丑倒立，回形针、雪花插片轻一点，小丑就倒立不起来了。
(3)试一试不同的材料贴在小丑手部是不是也能倒立？
(4)尝试用同一种材料但大小不一，比如纽扣，但提供大小不一的纽扣去尝试小丑是否也能倒立呢？
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班优秀体育活动教案《快乐的小丑》含反思》
大班优秀体育活动教案《快乐的小丑》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习20米快跑的技能，练习一纸多玩的各种基本动作，学习与同伴协作，感受合作的快乐，快来看看幼儿园大班优秀体育活动《快乐的小丑》含反思教案吧。
1、练习一纸多玩的各种基本动作。
2、练习20米快跑的技能。
3、学习与同伴协作，感受合作的快乐。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
幼儿人手一张报纸，鼓一只。
（一）开始部分
1、带幼儿到户外场地。引出主题，激发兴趣："我们是一群快乐的小丑，让我们跟着鼓声，学做高人和矮人吧。"（每个幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当帽子，进行腿部力量练习，听鼓声变化做高人走、矮人走）
2、幼儿自由玩报纸。
（二）基本部分
1、教师启发幼儿尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。
2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。
4、幼儿再次自由尝试数次，发现问题，个别辅导。
5、幼儿分组比赛，看看谁跑得快，报纸不掉下来。
（三）结束部分
教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
小百科：小丑是喜剧演员之一，常见于舞台、马戏团、综艺节目、嘉年华、儿童节目及生日会等。他们表演时，多穿着特大鞋子及奇装异服，其脸部也经涂装，尤以鼻子部分较为突出。这些古怪、搞笑的装束给观众带来欢笑。通常小丑都会以自身出糗来娱乐观众。
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