我的小笑脸(大班美术教案)

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俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“我的小笑脸(大班美术教案)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

原创:这个世界上,没有什么能够比孩子更宝贵,没有什么能够比孩子的笑脸更有感染力。告诉我,朋友,有什么能够比孩子的笑脸更美丽?孩子的笑脸,就是天使的笑脸!通过本次美术教案主要为了拓展有耳语的广阔思维,提高孩子对“笑”的认识,丰富孩子的脸部表情,微笑待人。

活动目标:通过想象“谁的笑脸”,拓展幼儿的思维,提高幼儿对脸部特征的感受,体验用多种材料进行个性化表现的乐趣,初步感受“笑”的社会价值,培养孩子积极、乐观的人生态度,尝试用各种表现方法和各种材料表现“笑脸”。

知识经验:幼儿有使用双面胶、和橡皮泥等制作的经验;教师收集有关笑脸的漫画图片资料,制作范例。

物质准备:幼儿自由选择准备制作笑脸的立体物材料;师生共同收集橡皮泥、毛线材料;

材料工具:彩色纸、彩色即时贴、棉花、纽扣、葱、卷心菜、双面胶、剪刀、操作篓等;教师设置展示台,准备笑脸贴和照相机。

活动过程:

1、幼儿讨论:客人老师和小朋友打招呼时是什么表情?你喜欢老师的哪一张脸?为什么?教师鼓励幼儿自由表达,大胆交流。

2、师生交流:一张笑脸,可以是谁的笑脸?引导幼儿说出人的笑脸、植物得笑脸、动物的笑脸等,拓展幼儿的表现空间。

3、感受脸部特征:不同的笑脸,笑得一样吗?会怎样笑?谁来表演一下?大家注意观察这位小朋友笑的时候脸部的变化。

4、艺术家在表现笑脸时,有时会这样表现。(出示图片资料)让幼儿领会夸张的艺术表现手段的强烈的视觉效果,引导孩子运用。

5、看,有时艺术家们也会这么表现。(出示立体范例欣赏)这张笑脸有什么特别的地方?猜猜这张笑脸是怎么做成的?既然卫生纸筒可以做成笑脸,那么哪些东西可以做成笑脸?引导幼儿得出制作笑脸的基本步骤,明白原来大家带来的立

体物都可以用来表现笑脸。

6、幼儿运用材料将自己的立体物制作装扮成不同的笑脸娃娃。

A 教师引导幼儿自由选择材料,要求幼儿按自己的想法独立创作,最好做得和别人不一样。

B 对个别动手能力较弱的幼儿,教师可参与他们合作完成。

7、待部分幼儿的作品完成后,教师用照相机照下来,让孩子将自己的作品送到展示台上,组织幼儿欣赏自己的作品,肯定孩子所做的努力。

8、今天,老师看到小朋友用灵巧的双手和智慧表现的笑脸,特别高兴。老师该怎样表现自己高兴的心情呢?当我们高兴的时候,我们要笑,当我们遇到困难的时候,我们也要笑,桌子也很想笑,可是它脸上的东西太多了,我们把剩下的材料装到篓子丽,让他们也笑一笑吧。

活动延伸:

1、请家长或其他班上的小朋友前来观看幼儿的作品,让幼儿进一步体验成功的喜悦。

2、在美工角提供更多的制作材料,供幼儿继续开展活动。

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只要妈妈露笑脸

教学目标:通过聆听歌曲感受音乐所表现的对妈妈的爱,柔声演唱《只要妈妈露笑脸》,引导学生从妈妈的爱到祖国的爱的情感升华。

教学难点:通过欣赏音乐,感受歌曲所表现的对妈妈的爱,并能通过动作或表情表现出来。

教学重点:柔声准确的演唱此歌曲。

教学过程:

一、组织教学

二、复习准备:

1、发声练习

2、节奏练习

三、新授:

(一)聆听《采一束鲜花》

1、师介绍聆听内容。

2、师放录音,生聆听此歌曲,并体会其表达的感情。

3、生复听,跟音乐用简单动作表达自己的心情。

(二)学唱歌曲《只要妈妈露笑脸》

1、师范唱整首歌曲

2、师逐句教唱生学唱

3、生集体演唱整首歌曲

四、巩固练习:

1、集体演唱整首歌曲

2、分组演唱

3、指名演唱

五、课后反思

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大班美术我的问题教案


本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术我的问题教案 ,希望能为你提供参考

这是大班美术我的问题教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、学习用绘画的方式表达自己的问题。

2、能大胆地构图,比较确切地表达自己的意思。

活动准备:

彩笔、白纸等。

活动过程:

1、引导幼儿讨论:

(1)谈谈自己要提什么问题?

(2)怎样画才能让别人一看就明白你提出的是什么问题?

2、幼儿绘画。

(1)请幼儿在一张纸上画一个问题,画完后老师帮助幼儿把问题记录在纸的背面。

(2)在布局、构图上给予幼儿适当的指导。

3、布置“小问号”专栏。

(1)请幼儿将自己的问题画制成图书。

(2)把每个幼儿的问题书布置在可以自由取放的地方,供幼儿自由翻阅、探讨。

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《大班版画:纸版乐》:大班美术活动纸版乐教案主要包含了产生背景,案例,活动反思等内容,尝试纸板的多种玩法,重点练习跳跃动作。 喜欢与他人合作,体验集体游戏的快乐。 活动准备:纸板若干、手工西瓜若干,数量和幼儿人数相同适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班版画纸版乐教案吧。

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2020大班美术公开课教案《有趣的笑脸》及教学反思


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“2020大班美术公开课教案《有趣的笑脸》及教学反思”!

大班美术公开课教案《有趣的笑脸》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿自行表现面部的色彩,体验作画时的快乐,通过对多幅图画的细致观察,讨论和交流,感受漫画中五官夸张的表现手法,尝试用夸张的方法表现夸张的人,幼儿尝试用自己的方法来表现大笑时的样子,快来看看幼儿园大班美术公开课《有趣的笑脸》含反思教案吧。

【活动目标】

1、通过对多幅图画的细致观察,讨论和交流,感受漫画中五官夸张的表现手法,尝试用夸张的方法表现夸张的人。

2、自行表现面部的色彩,体验作画时的快乐。

3、幼儿尝试用自己的方法来表现大笑时的样子。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

【活动准备】

1、哈哈大笑的人的图画。

2、画纸、各种水粉颜料。

3、背景音乐

【活动过程】

1、回忆关于大笑时的相关表情,激发幼儿参与活动的兴趣。

师:瞧,这是谁,笑起来都是什么样子的?

教师小结:我们小朋友笑起来的时候嘴巴都张得大大的,眼睛都眯着的。

2、欣赏有趣的笑脸图片,感受图片中五官夸张的表现手法。

(1)整体欣赏:

师:小朋友们现在让我们看一些漫画,看看图片里的人开心时是什么样子的好么?

小结:图画里的人开心大笑时嘴巴都张得大大的,眼睛都眯着,都快看不见眼珠了。

(2)细致观察大笑时人物的嘴巴,了解这是夸张的表现手法。

师:那小朋友们,现在让我们来看看他们笑起来的时候嘴巴是什么样子的?像什么?我们能学一学么?

小结:人们笑起来的时候嘴巴有的像?有的像?漫画里把大笑的人嘴巴画的这么大,这么有趣,这是用到了一种表现方法,叫夸张。

师:有小朋友知道夸张是什么意思么?

小结:其实啊,夸张就是把大的画的更大,小的画的更小,这种方法就叫做夸张。

(3)观察除嘴巴以外的其他部位,进一步了解夸张的表现手法。

师:这些人除了嘴巴画的很夸张,还有什么地方也很夸张的呢?

小结:漫画里的人啊除了嘴巴画的很夸张外,他们的鼻子、眼睛、下吧、脸、头发等等也是很夸张的。

(4)小朋友们,你们高兴时候都是怎么笑的呢,是不是像他们一样呢?现在让我们一起来和他们比一比,谁笑的更夸张好么?

小结:在大笑时感受夸张得不同体会,更深刻的体会夸张的表现手法。

3、幼儿作画,交代作画要求,与幼儿共同讨论哈哈大笑的人的表现方法。

(1)讨论创作方法

师:现在让我们也来用夸张的方法画一幅画好么?我们先画什么,接下来画什么呢?

小结:教师引导幼儿用不同的方法,各自的表现来画自己的画。

(2)幼儿作画(播放背景音乐),教师巡回指导,并引导幼儿用夸张的手法表现。

4、幼儿作品展示,教师给予评价。

【活动反思】

《纲要》中多次提到,要通过艺术活动激发情趣,体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”,常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。结合平时的活动,我发现大班幼儿的创作欲望非常强,有趣的材料和鲜艳的色彩能给他们带来极大的满足。

幼儿百科:笑脸,指含笑的面容。

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大班美术我自己教案


本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术我自己教案 ,希望能为你提供参考

这是大班美术我自己教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、在仔细观察的基础上,学习用白描的方法画出自己明显的五官特征。

2、通过活动,产生对美术活动的兴趣。

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

4、鼓励幼儿与伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

活动准备:

白纸、记号笔、镜子。

活动过程:

(一)照照说说我自己。

1、幼儿每人一面小镜子,照照自己的脸,和同伴说说自己的五官特征,什么地方像爸爸?什么地方像妈妈?

2、请1-2位幼儿在黑板上画画自己的五官。

(二)教师讲解演示。

1、教师在黑板上归纳人的五官的基本特点,并简单演示其中的一部分(长脸、圆脸;大眼睛、小眼睛;微笑、哈哈大笑等),这些都可以通过线条的变化来反映。

2、幼儿作画,教师观察幼儿,提示幼儿要边画边看看镜子里的自己。

(三)布置照相馆的橱窗。

将幼儿的自画像布置在照相馆的橱窗上,供大家欣赏。

课后反思:

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大班美术教案:我爱运动


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大班美术活动我爱运动教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。喜欢运动,了解运动项目,积极投入到运动中来。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班美术我爱运动教案吧。

幼儿园大班美术教案:我爱运动(线描人运动姿态)

一、活动目标:

1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。

2、喜欢运动,了解运动项目,积极投入到运动中来。

二、活动准备:

自制课件《我爱运动》 彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔

三、活动过程:

1、通过谈话激发热情:

小朋友,你们喜欢运动吗?你喜欢参加什么运动?

你们听说过奥运会吗?知道2008年奥运会在哪举行吗?

奥运会有哪些运动项目呢?我们一起来了解一下。(观看大屏幕上的课件)

2、观看屏幕说说学学

说一说你看到了哪些运动?

学一学你喜欢的运动项目

3、利用火柴棒拼搭

游戏:“我来学,你来拼”:请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态,另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。

教师巡回指导

4、在彩纸上画出线描人(运动图片循环播放)

表扬有创意的幼儿

幼儿作品展览

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