教案名称:春天里的春芽芽(幼儿园春天教案)
教案前言:春天的小草悄悄的露出了头角,春天里的小芽长在慢慢生长,这就是春的信号,这就是春天带给我们的信息。通过本次幼儿园教案让孩子们明白春天是万物复苏的季节,是承载一年新希望的开始,激发孩子们积极地发现能力与环保意识。
教案活动目标:
1、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力;
2、激发幼儿探索大自然的兴趣,教育幼儿爱护花草树木。
3、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征;
教案活动准备:
1、种子由播种到发芽、长大的图片一套;
2、课前尽早在自然角种上种子至发芽。
教案活动过程:
1、观察自然角中的种子发生了什么变化,讨论:发出的小芽像什么?是什么颜色?
2、出示种子发芽的图片,鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论:种子长大会变成什么?
3、看图片学习儿歌《春芽芽》。
4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。
小编总结:
日本的地震,严重的核泄,让人们都被其感染。网上的地震笑话也层次不穷,关于日本地震的恶搞新闻也是多的很,有一则新闻是这样说的:“美国得知日本地震后,特派航母群编队前往救灾,结果途中得知日本核泄漏的信息,在途中测出核辐射强烈,掉头返回美国。”当然这是 一则恶搞新闻,但是我们还是祝福日本,希望灾区人民坚强勇敢。
教案名称:春天里的花儿开了(幼儿园春天教案)
教案前言:春天是开花的季节,春天是长绿草的季节,春天里五彩缤纷,万紫千红。当春天的脚步来到的时候,我们幼儿园的小朋友们也没闲着,大家一起用自己的小手工编制着美丽的花朵,迎接春天的到来。通过本次幼儿园课件让孩子们认真的体会春天的温暖。
教案要目的:
1、用自己喜欢的方式表现春天的花。
2、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。
教案准备:
1、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。
2、墙面创设“春天的花”。
3、幼儿收集各种花,把他们布置成一个大花园。
教案重点:
1、幼儿分组表现春天的花。(折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花)
2、花蕊和花瓣是好朋友,他们要手拉手。
教案过程:
(一)感受春天的花、观察春天的花
T:春天到了,天气暖洋洋的,各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃,逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花,瞧,把我们的教室打扮成了一个大花园。
T:宝宝,这么多美丽的花你们喜欢吗?快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢?
(牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……)
教案整合内容:
1、数字----1`和许多(一朵花开了,两朵花开了,许多许多花都开了。幼儿学花开的样子
2、儿歌----教师可以把孩子的回答整理成儿歌,如;牵牛花象喇叭,滴答滴答,春天来了
3、情感----为了让幼儿感受春天的美,激发幼儿喜欢花的情感,如说到迎春花时说:“春天来了,春天来了!“这么漂亮的花我们要爱护它。
4、游戏----爬到哪里了:牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了?(身体的各部位)
5、歌曲----《一闪一闪亮晶晶》
6、色彩----红、黄、蓝、绿……五颜六色
教案经验:
1、花儿真漂亮!有各种颜色、形状,花儿的味道真香,我们大家都喜欢。
2、每朵花都有花蕊和花瓣,他们是好朋友,喜欢手拉手。
(二)喜爱春天的花,表现春天的花
宝宝我们也来打扮小花园,今天老师准备了许多材料宝宝,看看他们是谁?待会儿我们要用他们变出美丽的花。
小编总结:春天里,小朋友们用自己的巧手编制着美丽的花朵,因为春天已经到了,因为希望已经悄悄埋下了种子。这是小家伙儿们的期望,也是爸爸妈妈的期望。
目的:⑴ 听听音乐,想象出春天里动物们之间发生的一些事,并用绘画表现故事的情节。
⑵ 指导幼儿掌握编故事的基本方法。
准备:⑴ 知识准备:日常生活中多听、多讲有关动物的故事。
⑵ 绘画准备:掌握各种动物的基本画法。
过程:
1、引出话题:花儿开了,草儿绿了,暖和的春天又到了,许多小动物都出来玩了,听听谁来了?
⑴ 优美、轻快的乐曲:鸟、兔子、小鱼、小猴子。
⑵ 沉重、笨拙的乐曲:鸭、大象、熊、熊猫、鹅。
⑶ 凶狠、恐怖的乐曲:狼、狮子、老虎。
2、出示背景图,引导幼儿观察并会用语言表述
这么多动物都来了,可真热闹呀!那他们来到哪?想干什么?
图1:有山、有水、有树。水中有荷花,是一幅夏天的图景。
图2:草地上有座小房子,有棵果树,天上有太阳。方法:由远至近,由整体到局部。拓色:将水粉用水粉笔涂在玻璃板上,然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。
3、幼儿学习用绘画来表现故事情节
⑴ 在背景图上添画上各种小动物。
⑵ 根据自己的画面编讲故事:
要点:名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。
4、播放音乐,请个别幼儿讲述自己编的故事,其余幼儿听后进行评讲。
5、活动延伸
⑴ 在教室里开辟表演区,让幼儿戴上头饰,继续自由创编并表演故事。
⑵ 利用来园活动,组织幼儿选图,添画再讲述故事。
教案名称:寻找春天里的秘密(幼儿园春天教案)
教案前言:今天老师妈妈给我们安排了有趣的活动:寻找春天里的秘密。我们一大早吃晚饭就拿着放大镜来到幼儿园外的花圃里,我们看到湿润的土地上有绿色的小东西从地面钻出来,我们看到的原来就是久违的小草。通过本次幼儿园教案让孩子们第一时间了解春天来了的象征和最有代表性的春天生物。
教案目标:
1.能有感情地朗诵诗歌,培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。
2.丰富词汇:融化 垂柳 嫩 蔚蓝
3.激发幼儿热爱春天的情感。
教案准备:
1.每组一张大的图画纸,绘画用的彩笔若干。
2.带幼儿到户外观察。
3.课件:诗配乐《春天的秘密》
4.录音机 录音带
教案过程:
1.律动《春天的秘密》
2.激趣:听录音,请小朋友把眼睛闭上,听(小鸟唧唧喳喳的叫声,小河哗哗流水声)。
3.提问:刚才听到这么好听的音乐,你想到了什么?
4.欣赏诗歌:教师说:“听了这么好听的音乐,我眼前出现了一副美丽的画面,你们想听吗?”看课件,教师朗诵。
5.再次感受诗歌:把你看到的听到的大声讲出来。
6.提问:春天来了,春天来了,春天在哪?
(1)小河怎样说?
(2)桃花怎样说?
(3)垂柳怎样说?
(4)燕子怎样说?
(5)禾苗怎样说?
(6)农民伯伯怎样说?
7.幼儿讨论:小朋友,你们又觉得春天在哪呢?教师小结:春天来了,春天来了,小河的冰融化了。桃树开花了,垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了,绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农民伯伯开始种地,春天美极了。
8.为诗歌起名:这么好听的诗歌还没有名呢,谁能为它起个好名字呢。
9.描绘春天:请小朋友以组为单位,用你的彩笔把美丽的春天描绘出来。
10.展示作品结束。
小编总结:在幼儿园的花圃里我们找到了春天,找到了春天带给我们的希望和惊喜,这是春天带给我们的希望,这是春天带给人间的期待,新的一年小朋友们一定承载了很多的梦想和希望,那么按照自己的计划,一步一步的完成吧!
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