活动目标
1、欣赏散文,理解文字描绘的特殊生活情境,并感受这个夜晚的不同寻常和恬静神奇。
2、大胆想象不开灯的夜晚还会出现怎么样的美丽情景,并尝试用不同的方式表达表现
环境创设
图片、文字,故事
重点与难点
理解故事,大胆想象
活动过程:
一、聊聊“晚上”的景色
1、出示晚上的图片和文字,引导幼儿说说看到的图片和文字。
2、你们喜欢晚上吗?夜晚美吗?美在哪里?
3、出示汉字“灯”。想有了灯晚上会变得怎么样,如果不开灯夜晚又会是怎么样的?(引出散文的名称)
二、集体欣赏
1、完整欣赏配乐散文。说说你听到的是一个怎么样的夜晚。
2、出示图片,再次欣赏散文。
(1)夜晚,落儿为什么要关上屋子里的灯?
(2)萤火虫飞进屋子后,屋子里发生了什么变化?
(3)不开灯的夜晚,落儿有什么不同的感受?
3、再次完整欣赏散文,感受其中的乐趣。
(1)你喜欢“不开灯的夜晚”吗,为什么?
(2)讨论“不开灯的夜晚”还会有怎样的奇特经历。
三、想象表现
1、鼓励幼儿将所想到的情景用其他方式表现出来
2、尝试用散文的语言来表述。
活动目标:
1、 激发幼儿爱祖国的情感。
2、 发展幼儿的观察力和认知能力。
3、 使幼儿初步了解我国的几个"世界之最",知道祖国地域辽阔。
4、 使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。
活动准备:有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张活动过程:
一、 导入(激发幼儿了解祖国的兴趣)请幼儿说出我们国家首都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方,看到些什么?
二、 展开1、 让幼儿看"大地图",使他们知道我们的祖国很大(1) 请幼儿在地图上找出首都北京的位置。
(2) 请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天气很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛,那里一年四季都很热,到那里要穿很薄的衣服)(3) 向幼儿介绍我国的世界最高山脉--喜马拉雅山;东北的大片森林和我国的两条河流:长江、黄河。
2、 引导幼儿看图片,了解我国的世界之最(1) 师生共同观看《长城》录像,给幼儿讲解:长城的一头在山海关,另一头是嘉峪关,弯弯曲曲,上上下下,很长很长(2) 师生共同观看《故宫》录像或图片,教师讲解:故宫是世界上最大的宫殿,有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦,四周装饰着各色的图案,雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物,这些都是古代劳动人民创造出来的。
3、教师小结三、 结束请幼儿"游览"美丽的祖国幼儿自由结伴,在大地图上的"各地"游览,说说自己来到了祖国的什么地方,看到了什么些什么。
小编:我们生活的生存环境,地球环境是离不了绿色的,树木花草都是我们人类赖以生存的生物,没有它们,人类将难以健康生存。所以小朋友们注意了,一定要爱护我们身边的绿色,让我们身边的绿色植物多起来。保护我们的地球家园。
典藏:★★★★★
活动目标:通过绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境,激发幼儿创造美,表现美的欲望,培养幼儿亲近自然参与环保的意识。
活动准备:动物家园楼盘,各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯,彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干。
活动过程:
1、看绿色
老师:今天,老师带你们去一个美丽的地方玩一玩!
老师:啊,这儿的空气真新鲜呀,原来这儿有那么多的绿色植物!有绿色的—,有绿色的—,让我们在这儿玩一玩吧!幼儿自由玩耍。
2、亲绿色
老师:玩得真开心呀,我和小草、小树成了好朋友,我也想变成一棵小草,你想变成小草、小树吗?
小草、小树们一起来跳舞。
3、种绿色
老师:小草、小树们有点累了,休息一下吧,咦,这儿有一座动物新村,让我们来看一看吧!
老师:这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色,那怎么办呢?我们来为它们栽些小树、小草吧。
教师与幼儿一起栽树。
4、结束活动
和小动物们再见,结束活动。
生活教案—什么才是绿色食品:
绿色食品在中国是对无污染的安全、优质、营养类食品的总称。是指按特定生产方式生产,并经国家有关的专门机构认定,准许使用绿色食品标志的无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。类似的食品在其他国家被称为有机食品,生态食品,自然食品。
前言:通过此次社会教案活动让幼儿欣赏美、学会美,给幼儿搭建一个表现自己的平台,培养幼儿的组织能力、表演能力和综合素质,增强集体凝聚力。
活动目标:教育幼儿珍惜生命,努力实现自己的理想。
活动重点:感知人生是一个美丽的过程,帮助幼儿树立自己美好的理想。
活动准备:画纸、油画棒。
活动过程:
一、观看短片
播放短片,教师讲解:
⒈教师:动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师:它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)
⒉小种子通过不懈的努力,最后找到了吗?还长成了花,给人们带来美的感受,它很开心的笑了。在它寻找的过程中,我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍:应该勇于去寻找自己的理想,做一个堆社会有用的人。
二、播放幻灯片:出示一系列“美丽人生”的图片,幼儿边听音乐边欣赏,如:生日照,结婚照等。
引导幼儿感受人生的美好,要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
三、播放幻灯片:请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
老师也有我的美丽人生,小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解:
⒈最后由:“而今后老师还会有很长的时间,还要去学习,继续去实现自己一个又一个美丽的理想。”引出:小朋友们,你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?
⒉集体讨论。
⒊请个别幼儿讲述。
四、给幼儿分组:把自己的理想在画纸上表现出来。画完了,如果愿意,可以讲给身边的老师听。
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在这广袤的人世间,在这无际的时空里,有什么地方能收得下这份无价的礼物?一份会心的笑,就是美丽人生!
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