【活动目的】训练小肢体和大肢体动作以及协调能力。
【活动中班】
1、数样用来夹取的小东西,如:小张的纸、小玩具、小苏打饼、豌豆、项链、三明治等等。
2、干净的工作地板或桌面。
3、夹子。
4、大碗。
【活动过程】
1、收集数样用来夹取的小东西,它们都是一些能够训练孩子夹取技巧,但又不至于难道他们的东西。
2、和孩子面对面坐下来,把所有的物品摆在你们俩眼前。
3、依照夹取难度,一一把物品分类好。
4、将碗摆在你和孩子中间位置。
5、给孩子夹子,请他先试着用用看。
6、让孩子用夹子夹取第一样东西,放入碗里。
7、夹取难度从容易到困难,让孩子一一用夹子夹取小东西放入碗里。
【活动提示】
1、取代夹子,请孩子试着用脚指头夹取东西!
2、确保夹子松紧度适当,而且没有任何会伤及孩子的利角。
3、注意为胜,用过的食品不能再给孩子吃。
活动目标:
1.锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力。
2.体验集体游戏、比赛的快乐。
3.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
两双筷子,四个塑料小盒子,水,弹珠若干颗,五角星贴纸,自制奖状“夹弹珠小能手”,秒表;课前已有游戏经验。
活动过程:
一、玩法讲解并体验游戏(课前完成)
1.玩法讲解并示范:两个塑料盒子里装着等量的弹珠,然后用筷子把弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。
2.找几个小朋友体验用筷子夹弹珠是什么感觉。
二、比一比(分团体赛和个人赛)
游戏规则:34位小朋友分成红绿两队。1~17号是红队,18~34号是绿队。先是团体赛,所有小朋友参与。而后是个人赛,红绿队各派出几名刚才表现最好的小朋友进行比赛,决出最后的两名“夹弹珠小能手”。教师在一旁记分,并记录比赛情况。
1.团体赛——红绿两队两两比赛(1号与18号,2号与19号,以此类推。两个塑料盒子里装着等量的弹珠,然后用筷子把弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。看谁在规定时间内夹得多,最后记每队胜利选手总分)
2.个人赛——两名夹弹珠小能手。(难度增加,在装有弹珠的盒子内注入等量的水,看谁在规定时间内夹得多)
三、奖一奖
1.集体赛中,哪队胜,输的那队帮胜的那队每人贴五角星。
2.个人赛中,两名“夹弹珠小能手”拿奖状。
活动延伸:
小朋友可以在家里也练一练用筷子夹弹珠,与爸爸妈妈一同游戏。
活动反思:
由于活动前先让幼儿尝试过用筷子夹弹珠,所以在进行这个活动时,孩子们的积极性很高。但也有部分孩子因为还无法正确使用筷子显得很担心,所以一直不敢上来,最后在鼓励和劝导下,终于还是愿意上来挑战自己,挑战伙伴。其实输赢并不重要,重要的是敢于尝试。听着教室里不时充满加油声和欢呼声。我自己也很high!
主要材料与构造:
1、 充分宽裕的土质场地,可以多名幼儿进行游戏:挑战者可以视情况自由分配弹珠的数量(按照颜色进行分配),比如:红色弹珠、绿色弹珠、黄色弹珠等。
2、 按弹珠颜色分好各队。
游戏玩法:
在场地的起点和终点间根据弹珠的大小挖好若干数量的弹珠洞,挑战者统一在起点准备,游戏开始,挑战者要从起点弹着弹珠依次弹进弹珠洞内,(挑战者可以用自己的弹珠把对方的弹珠弹到洞中,对方弹珠归自己所有)谁先到达终点者获胜。
游戏规则:
1、 每次竞赛可以2—4名幼儿参加竞赛。
2、 幼儿要分好自己的弹珠颜色,以免混淆。
3、 弹珠时必须沿着弹珠洞依次通过,到达终点。
评价反思:
这个游戏的材料很简单,很常见,而且场地也很靠近我们的生活环境。但是弹珠相对的存在一定的危险性,所以此游戏在进行之前,首先要做好安全教育工作,需要跟孩子们讲好安全及注意事项。这个游戏在玩的过程中,可以锻炼孩子的目测能力,更能很好的提高幼儿的手眼协调能力。因为此游戏是竞赛游戏,为了保住自己的弹珠或抢占对方的弹珠,孩子们会更加的努力。
游戏目的:能瞄准目标进行弹珠子游戏,锻炼幼儿的手眼协调能力,体验竞赛游戏的乐趣。
主要材料与构造:
1、 充分宽裕的土质场地,可以多名幼儿进行游戏:挑战者可以视情况自由分配弹珠的数量(按照颜色进行分配),比如:红色弹珠、绿色弹珠、黄色弹珠等。
2、 按弹珠颜色分好各队。
游戏玩法:
在场地的起点和终点间根据弹珠的大小挖好若干数量的弹珠洞,挑战者统一在起点准备,游戏开始,挑战者要从起点弹着弹珠依次弹进弹珠洞内,(挑战者可以用自己的弹珠把对方的弹珠弹到洞中,对方弹珠归自己所有)谁先到达终点者获胜。
游戏规则:
1、 每次竞赛可以2—4名幼儿参加竞赛。
2、 幼儿要分好自己的弹珠颜色,以免混淆。
3、 弹珠时必须沿着弹珠洞依次通过,到达终点。
评价反思:
这个游戏的材料很简单,很常见,而且场地也很靠近我们的生活环境。但是弹珠相对的存在一定的危险性,所以此游戏在进行之前,首先要做好安全教育工作,需要跟孩子们讲好安全及注意事项。这个游戏在玩的过程中,可以锻炼孩子的目测能力,更能很好的提高幼儿的手眼协调能力。因为此游戏是竞赛游戏,为了保住自己的弹珠或抢占对方的弹珠,孩子们会更加的努力。
游戏活动夹豆豆教案主要包含了游戏目标,游戏准备,游戏过程等内容,通过夹豆豆的动作,锻炼手部力量和手眼的协调能力,请家长引发宝宝观察、触摸豆子和夹豆的兴趣,乐意学说儿歌,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看夹豆豆教案吧。游戏目标:
1、 通过夹豆豆的动作,锻炼手部力量和手眼的协调能力。
2、 请家长引发宝宝观察、触摸豆子和夹豆的兴趣,乐意学说儿歌。
3、 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、 能遵守规则玩游戏。
游戏准备:
托盘`塑料夹子、两个小碗、大豆10粒左右。
游戏过程:
1:教师出示小碗(碗里有豆子),摇一摇,让宝宝听一听发出的声音,看一看, 你们认识这些豆吗?
对家长的指导语:请家长引导宝宝观察豆子的颜色形状,家长可以和宝宝一起说 "大豆豆,白豆豆,豆豆真漂亮。"
2:豆豆是圆圆的,光光的。让幼儿尝试捏一捏、搓一搓,用小手来感受一下。
对家长的指导语:在感知的过程中,家长可引导宝宝试着用大拇指和食指夹起豆豆。
3:请宝宝把盛有活动材料的托盘端到自己的座位上。教师示范:单手拿住夹子,边把豆子从一个小碗夹到另一个小碗中,边说儿歌"金豆豆、银豆豆,大豆豆、白豆豆,一颗一粒不能丢,拣到我的碗里头"。
对家长的指导语:宝宝练习夹豆,开始学习时,大人可夹给宝宝看,动作幅度大些。家长和宝宝共同游戏,家长夹一个豆子放入碗里,宝宝再夹一个豆子放入碗里,家长的动作会对宝宝起到示范作用。
4:鼓励引导宝宝左右手学夹豆子,尝试独立完成。游戏结束时,请宝宝把豆子放在碗里把托盘放回原处。
对家长的指导语:培养宝宝物归原处的良好习惯,会使宝宝终生受益。因此家长在家中要从点滴做起,坚持一段时间,宝宝的这个好习惯就会养成。
活动目标
1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。
2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备
套圈若干,小红花,相机
活动过程
1、教师扮演袋鼠妈妈:“孩子们,天气这么热,咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。
2、教师带幼儿跳到小猪的家,“天这么热,小猪一定也渴了,我们送些饮料给它吧”
一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。
3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。
4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。
体育游戏活动夹包跑教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性,培养幼儿与同伴间的相互合作能力,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看夹包跑教案吧。活动目标:
1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
活动准备:
沙袋
活动过程:
1、开始部分。
(1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。
(2)准备操,听信号做相反动作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。
(2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。
(3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
游戏“堆雪人”。
教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
游戏夹包跳教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,尝试双脚家住沙包,用力跳起并向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体的协调性,通过练习,逐步掌握夹包跳的动作要领,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看夹包跳教案吧。活动设计背景
一次偶然的机会看到邻居的几个孩子拿着沙包乱扔,一不小心打在另一个孩子的头上,看到这个情景,我在想如何引导孩子们 玩沙包时既安全又能锻炼孩子的下肢力量,这会是一件很有意思的事情。
活动目标
1、尝试双脚家住沙包,用力跳起并向前甩出沙包,锻炼下肢力量和身体的协调性。
2、通过练习,逐步掌握夹包跳的动作要领。
3、体验遵守游戏规则、合作游戏的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
教学重点、难点
重点:双脚夹住沙包,用力跳起并向前甩出沙包。
难点:掌握夹包跳的动作要领。
活动准备
沙包人手一个、泡沫垫若干、圈若干、录音机、磁带
活动过程
一、热身活动
教师随音乐与幼儿一起做转手腕、脚腕、膝盖、跳跃等运动.
二、玩沙包
1 、幼儿自由玩沙包。
2 、请1~2名幼儿示范创新玩法
三、 学习新玩法:夹包跑
1 教师:小朋友刚才玩了很多沙包游戏,谁会用脚部来和沙包玩游戏
2、教师师范玩法
3、幼儿练习,教师指导
4、请个别幼儿做示范,向大家介绍自己的玩法 。
5、教师提出要求,幼儿再次练习。
四、 游戏“投石进河”
教师讲游戏玩法,幼儿游戏。
五、放松活动
教师与幼儿随音乐做放松腿部的动作,并收拾场地慢慢排队离开。
教学反思
本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢, 为下面的夹包跳做了热身,但音乐选的不太好,与此不搭,若当时我能立即改为师幼一起喊口令,或许效果会更好。
第二环节中,让孩子们自己先探索沙包的玩法,完成的比较好,孩子们都想到了多种沙包的玩法,还很积极的把自己想到的玩法同大伙分享
第三环节中,幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错,大部分都能按要求去做,只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够,在以后的活动中,对下肢力量的练习加强些。
第四环节中,孩子们对游戏规则掌握的还可以,孩子们的积极性都很高,对投进圈中的沙包很有成就感,随后可在课外活动中多参加这样的活动。
第五环节中的音乐播放时,将磁带中的音乐弄反了,这也是我的失误。
以上是我对本次活动的分析,好的方面将继续保持,不足不到位之处在以后的活动中积极改正。
游戏目标:
1.通过夹豆豆的动作,锻炼手部力量和手眼的协调能力。
2.通过夹豆豆比赛,引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣,提高幼儿的生活自理能力。
3.活动中能遵守游戏规则,愉快地游戏。
游戏准备:
1.大盘子8只,筷子、小碗人手一套。
2.大豆若干,记录表4张(土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组各一张)。
3.《手指歌》等音乐磁带。
游戏过程:
一、组织游戏,引起幼儿活动兴趣。
师幼一起表演手指游戏《讲卫生》、《手指歌》,让幼儿灵活手指,激发兴趣。
(一)教师讲解并示范使用筷子。
1.引导观察豆子颜色、形状。(豆豆真漂亮,圆圆的,光光的,亮亮的……)
2.出示筷子,指导幼儿学习正确使用筷子的方法。
3.教师示范夹豆子,边夹边念儿歌:"金豆豆、银豆豆,黄豆豆、黑豆豆,一颗一粒不能丢,拣到我的碗里头。"
(二)介绍游戏规则:
游戏分成四组(土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组)。每位小朋友一双筷子和一只小碗,在规定的时间内完成夹豆豆的过程。夹完以后,小朋友再和家长一起数一数,并找出相应的数卡,贴在记录纸上。看谁夹的豆豆最多,为胜。最后四个小组各选出一名获胜者进行决赛,最终评选出本次活动的前四名。
(三)教师巡回指导,要求幼儿安静有序地进行活动。
重点观察幼儿正确使用筷子的情况。注意:用右手使用筷子。
二、游戏评价,结束活动。
1.表扬优胜者以及游戏中表现较好的幼儿,指出游戏活动中幼儿出现的不良习惯。
2.教育幼儿物归原处,养成良好的生活习惯。
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