幼儿园活动的开展,可以在某种程度上培养幼儿的思维能力,幼儿一般都会喜欢趣味的活动,这对幼儿积极健康的心灵具有极大的教育影响效果。为了让活动的氛围更加活跃,我们需要提前准备好优秀道德活动方案!那么,你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“户外活动--顶球”,仅供您在工作和学习中参考。

顶球游戏的锻炼价值:

1、培养向上跳跃的动作技能,发展弹跳能力,激发参加体育活动的兴趣。

2、提高在运动中头、手、脚之间的配合和协调能力。

游戏准备:yjS21.Com

1、充足气的彩色气球若干个(数量多于幼儿人数)。

2、将气球分别系在绳子上,气球间隔1米,气球与地面的高度要高于幼儿的身高。

游戏玩法:

1、每名幼儿选1个气球站在其下方。当听到“顶球”的口令时,立刻半蹲,摆臂,用力向上跳起,用头去顶气球,连续顶球6次以上。如此反复3次。

2、幼儿互相交换跳跃的位置。当听到“顶球”的口令时,立刻半蹲,摆臂,用力向上跳起,用头去顶球,要求连续顶球8次以上。如此反复3次。

3、5个气球为一组,由低到高排列。将幼儿分成与气球组数相同的小组。当听到“顶球”的口令时,每组的第一名幼儿开始由低到高一个一个地跳起顶球。第一名幼儿顶完后,立刻跑回本组并站到本组的最后位置,第二名幼儿再开始一个一个地跳起顶球。每组幼儿依次轮换,要求每名幼儿都要轮流顶3个轮次。

游戏规则:

1、听信号选择气球,进行顶球,按要求的次数跳跃。

2、顶球时不允许用手打球,不允许顶他人位置上的球。

注意事项:

1、指导幼儿找一个高度适合的气球来练习跳跃顶球。

2、提醒幼儿起跳时要对准气球顶,落地时要轻。

3、要求幼儿在顶球时尽量连续跳起顶球。对顶到气球的幼儿,要及时给予鼓励,并建议他们选择再高一点的气球。

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户外活动--摘果子


摘果子游戏的锻炼价值:

1、发展跳跃的能力,激发对体育活动的兴趣。

2、发展手、眼、脚的动作协调能力,提高动作的灵活性。

游戏准备:

1、用纸袋或空矿泉水瓶做成的各种果子(数量为幼儿人数的3-5倍)。

2、30平方米的空旷场地,在场地中用绳子将果子系挂在竹竿上。

游戏玩法:

1、教师指着悬挂在竹竿上的果子:秋天到了,水果成熟了,让我们一起来摘果子吧!(教师示范做摘果子的动作。)

2、幼儿先举起右手,两腿微曲,然后用力向上跳起,用右手去触碰果子。如果幼儿碰到果子,教师就将果子给他,并加以鼓励。

3、幼儿举起左手,两腿微曲,然后用力向上跳起,用左手去触碰并抓住果子。如果幼儿碰到果子,教师就将果子给他,并加以鼓励。

4、当果子都被摘完后,教师要把摘下的果子重新系在竹竿上,游戏重新开始。

游戏规则:

1、用双脚跳跃的方式去摘果子。

2、每名幼儿每次游戏先后要摘3个果子,不可以帮他人摘果子。

注意事项:

1、悬挂的竹竿要结实,竹竿两端用布包好,以免碰上幼儿。

2、系在竹竿上的果子间距要大一些,以免幼儿起跳事太挤,产生不必要的碰撞。

3、注意控制果子悬挂的高度,指导幼儿摘适合自己的果子,以免高度太低使幼儿没有达到锻炼的效果,抬高又会挫伤幼儿对跳跃活动的积极性。

户外活动--小司机


小司机游戏的锻炼价值:

1、练习听信号在规定的范围内四散跑,初步培养规则意识。

2、提高动作的敏捷性,激发对体育活动的兴趣。

游戏准备:

1、小纸箱10-20个,剪去两头,剩中间部分。

2、正面为红色,反面为绿色的圆形卡纸1张。

3、宽敞、无障碍物的室外场地。

游戏玩法:

1、教师手举红绿卡纸扮红绿灯,幼儿将纸箱套在身上,并两只手各抓着纸箱两边扮演小司机开汽车。

2、当教师手举绿色卡纸,发出“绿灯行”的口令,幼儿看到、听到后,抓握纸箱在规定的范围内四散跑。

3、当教师手举红色卡纸,发出“红灯停”的口令时,幼儿看到、听到后,马上停止跑动,原地站立不动。如此这样,游戏反复进行。

游戏规则:

1、要在规定的范围内四散跑。

2、当教师出示红灯的时候,幼儿就不能再跑了。

注意事项:

要提醒幼儿在四散跑的时候要注意躲闪,并学会保护自己。

户外活动--老鼠笼


老鼠笼游戏的锻炼价值:

1、训练蹲站和钻等动作技能,增强下肢和腰腹部的力量。

2、提高动作的协调性和敏捷性,激发对体育活动的兴趣。

游戏准备:

1、会念儿歌《捉老鼠》。

2、老鼠头饰(两人1个)。

3、平整的室内或室外场地,大小约20平方米。

游戏玩法:

1、幼儿5人一组,其中3人面对面围成一个圆圈手拉手举起,做捕老鼠笼,另2人扮演老鼠,在圈外等待。

2、幼儿齐声念儿歌,扮演老鼠的幼儿在3人结成圆圈内钻来钻去。“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米,我们搭个老鼠笼,‘咔嚓’一声抓住你!”当念到“咔嚓”时,手拉手做捕鼠笼的幼儿马上蹲下,把钻入圈内的幼儿关在圈内。

3、被关入笼内的幼儿和其中一个做捕鼠笼的幼儿交换角色。幼儿一起念儿歌,捕鼠游戏又重新开始,可反复进行多次。在活动中,幼儿要拉好手,让捕鼠笼不能断开。

游戏规则:

1、在游戏中,搭老鼠笼的幼儿的手不能松开。、

2、扮老鼠的幼儿要半蹲在笼子内再钻。

注意事项:

1、幼儿跑动时要注意安全,注意躲闪。

2、当幼儿熟练此游戏动作和规则后,小组人数可以增加。

户外活动--堆小山


堆小山游戏的锻炼价值:

1、通过空气、日光和水来锻炼身体,增强手臂和下肢的力量。

2、增强身体的抵抗力,激发玩沙的兴趣。

游戏准备:

1、塑料小水桶、小铲、亭台模型、树叶、花草等。

2、树阴下无杂物和大石块沙池,或太阳伞下装满细沙的大塑料盆。

游戏玩法:

1、教师和幼儿一起将微湿的沙一铲一铲地装入小塑料桶内,然后一桶一桶地堆成小山,再用小手或塑料铲堆起的沙山敲打结实。

2、小山堆好后,可以在小山上挖个山洞、搭座桥,插上树叶、花草、亭台模型......将沙山堆砌成一座沙雕,然后再给作品拍照。

3、教师拎来一桶水,用盛水勺盛上水将自己做的假山沙雕一点点地冲垮,并将树枝、花草和亭台模型等物一个个捡起来放入小水桶内。

游戏规则:

用沙造假山,要有始有终。

注意事项:

1、如果沙土过干,用水洒湿,方便幼儿堆沙雕。

2、活动前帮幼儿将衣袖卷起,最好穿上短裤、背心。

3、教师与幼儿一起玩沙时,要表现出热情,激发幼儿玩沙的兴趣。同时,应多鼓励幼儿自己堆出小山。

4、在幼儿玩沙时,不要因担心幼儿弄脏了衣服或头发而过多地约束幼儿,可在幼儿玩好后,要求幼儿及时洗手。

户外活动--捉泥鳅


捉泥鳅游戏的锻炼价值:

1、发展跑的能力和追逐目标应变奔跑的能力。

2、提高上下肢动作的协调性和灵敏性,激发对体育活动的兴趣。

游戏准备:

1、用彩色皱纹纸拧成约80厘米长的绳子做泥鳅(两人一组,每组1条泥鳅)。

2、平整、无障碍物的空地,大小约40平方米。

游戏玩法:

1、教师做示范,手握纸绳一端边跑边抖动,让纸绳像泥鳅一样在空中舞动。一名幼儿在后面追赶,像捉泥鳅一样用手去抓它。

2、幼儿两人一组,其中一人手持纸绳子边跑边抖动,另一人在后面追赶,用手去捉并用脚去踩泥鳅。当后面的幼儿用手捉住并用脚踩住泥鳅时,游戏停止。互换角色再次进行游戏。

游戏规则:

1、当后面的追赶者用手捉住空中舞动的泥鳅,并用脚踩住时,游戏停止。交换角色,重新开始游戏。

2、当后面的追赶者捉住并踩住泥鳅时,前面的幼儿应马上松手,否则就算违规,要停止此幼儿游戏片刻,然后再允许其再次加入游戏。

注意事项:

1、挥动绳子时要注意手臂的幅度,力度不要太猛,以免伤害到他人。

2、提醒在前面跑的幼儿不要跑得太快,后面追赶的幼儿在跑的时候要注意安全,有自我保护意识。

幼儿园户外活动


一、跳 十 字

游戏目的:练习单脚、双脚跳格子。

游戏准备:在场地上画若干十字,并标上1、2、3、4。

游戏方法:

幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始,幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如1234,4321,幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。

附:十字中的数字可换成水果或动物,可让低年龄幼儿练习。

二、攻 城 堡

游戏目的:培养幼儿动作的灵敏性。

游戏准备:地上画一个大的双圈,表示“城堡”,圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。

游戏方法:

请三分之一幼儿站在圈内做“守城’’人,三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。

游戏开始,“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋),而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走,若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”,然后调整角色。游戏重新开始。

游戏规则:“珍宝”只能用脚踢,不能用手抓。

建议:此游戏适合大班幼儿。

三、掰 棒 子

游戏目的:培养幼儿动作的灵敏性及协调性。

游戏准备:皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。

游戏方法:

若干幼儿站在起跑线上。游戏开始,几名幼儿把若干个皮球夹在腋下,迅速送到终点线上。反复进行若干次。同时,其余幼儿在边上齐念儿歌。

游戏规则:谁送的球多,而且又没掉球,谁为胜者。

附儿歌:

掰棒子,掰棒子,

不学狗熊老样子。

棒子夹在胳肢窝,

看看谁的棒子多。

四、猜拳跳圈

游戏目的:练习立定跳远,培养目测力和判断力。

游戏准备:每人一只圈,两人为一组。

游戏方法:

两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始,两人划拳:石头、剪子、布,赢者把圈抛出去,然后跳进圈。游戏反复进行,先到目标者为胜。

游戏规则:

1.每赢一次,只能跳一步。

2.抛圈的距离应以自己能跳进去为准,跳不进去则犯规,回到原处。

五、钩 花

游戏目的:训练群体合作和组织能力,促进四肢活动的配合和发展。

游戏方法:

幼儿三至四人围成一圈,每人伸出右脚,互相钩叠。由一人宣布“预备——走”后,参加者用左脚按逆时针方向单脚跳,边跳边念儿歌。

游戏规则:

1.右脚相钩时,必须紧密配合,一个挨一个地钩着小腿。

2.跳动应同时进行,跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。

建议:

1.跳动时可先慢跳,然后逐渐加快。

2.左右脚可轮换进行。

3.动作熟练以后,便可加拍手或唱歌,如果有几个小组,也可以设计一些比赛项目。如:每组各跳一段距离,或以旋转的方式进行赛跑等。

4.此游戏适合于大班第二学期,在草坪或地毯上进行。

附儿歌:

编、编,编花篮,

花篮圆,去采莲,

花篮转,庆丰年。

六、背 人

游戏目的:锻炼幼儿肌体,培养协调合作的能力。

游戏方法:

两名幼儿背靠背,胳膊互相挽在一起,甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上,并问:“天上有什么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体,如“星星”、“月亮”等,然后乙幼儿问:“地上有什么?”甲幼儿必须说出地上的两种物体,如“小虫”、“石子”等。两人依次轮流背。

建议:

1.甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。

2.此游戏适用于大班幼儿,在户外草坪上进行。

七、骑 大 马

游戏目的:培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。

游戏方法:

四人一组,三人扮“马”,一人扮“骑手”。扮马者中一人当“马头”在前,两人当“马身”在后。“马身”各用一手搭在“马头”的肩上,一手拉“马头”的手,作为“马镫”。游戏开始,“骑手”作驾马状,一齐念儿歌,并同时做跑马步的动作前进。

游戏规则:

前进时,“马儿”们及“骑手”必须同时做跑马步前进,动作要协调一致。

建议:

1.动作熟练后可多组进行比赛。

2.此游戏适合于大班幼儿。

附儿歌:

呱哒哒,呱哒哒,

娃娃最爱骑大马。

白鬃马,红鬃马,

菊花青,五尺八。

骑着大马追太阳,

乐得太阳笑哈哈。

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