幼儿园活动的开展，可以在某种程度上培养幼儿的思维能力，幼儿一般都会喜欢趣味的活动，这对幼儿积极健康的心灵具有极大的教育影响效果。为了让活动的氛围更加活跃，我们需要提前准备好优秀道德活动方案！那么，你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“户外活动--顶球”，仅供您在工作和学习中参考。
顶球游戏的锻炼价值：
1、培养向上跳跃的动作技能，发展弹跳能力，激发参加体育活动的兴趣。
2、提高在运动中头、手、脚之间的配合和协调能力。
游戏准备：yjS21.Com
1、充足气的彩色气球若干个（数量多于幼儿人数）。
2、将气球分别系在绳子上，气球间隔1米，气球与地面的高度要高于幼儿的身高。
游戏玩法：
1、每名幼儿选1个气球站在其下方。当听到“顶球”的口令时，立刻半蹲，摆臂，用力向上跳起，用头去顶气球，连续顶球6次以上。如此反复3次。
2、幼儿互相交换跳跃的位置。当听到“顶球”的口令时，立刻半蹲，摆臂，用力向上跳起，用头去顶球，要求连续顶球8次以上。如此反复3次。
3、5个气球为一组，由低到高排列。将幼儿分成与气球组数相同的小组。当听到“顶球”的口令时，每组的第一名幼儿开始由低到高一个一个地跳起顶球。第一名幼儿顶完后，立刻跑回本组并站到本组的最后位置，第二名幼儿再开始一个一个地跳起顶球。每组幼儿依次轮换，要求每名幼儿都要轮流顶3个轮次。
游戏规则：
1、听信号选择气球，进行顶球，按要求的次数跳跃。
2、顶球时不允许用手打球，不允许顶他人位置上的球。
注意事项：
1、指导幼儿找一个高度适合的气球来练习跳跃顶球。
2、提醒幼儿起跳时要对准气球顶，落地时要轻。
3、要求幼儿在顶球时尽量连续跳起顶球。对顶到气球的幼儿，要及时给予鼓励，并建议他们选择再高一点的气球。
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摘果子游戏的锻炼价值：
1、发展跳跃的能力，激发对体育活动的兴趣。
2、发展手、眼、脚的动作协调能力，提高动作的灵活性。
游戏准备：
1、用纸袋或空矿泉水瓶做成的各种果子（数量为幼儿人数的3-5倍）。
2、30平方米的空旷场地，在场地中用绳子将果子系挂在竹竿上。
游戏玩法：
1、教师指着悬挂在竹竿上的果子：秋天到了，水果成熟了，让我们一起来摘果子吧！（教师示范做摘果子的动作。）
2、幼儿先举起右手，两腿微曲，然后用力向上跳起，用右手去触碰果子。如果幼儿碰到果子，教师就将果子给他，并加以鼓励。
3、幼儿举起左手，两腿微曲，然后用力向上跳起，用左手去触碰并抓住果子。如果幼儿碰到果子，教师就将果子给他，并加以鼓励。
4、当果子都被摘完后，教师要把摘下的果子重新系在竹竿上，游戏重新开始。
游戏规则：
1、用双脚跳跃的方式去摘果子。
2、每名幼儿每次游戏先后要摘3个果子，不可以帮他人摘果子。
注意事项：
1、悬挂的竹竿要结实，竹竿两端用布包好，以免碰上幼儿。
2、系在竹竿上的果子间距要大一些，以免幼儿起跳事太挤，产生不必要的碰撞。
3、注意控制果子悬挂的高度，指导幼儿摘适合自己的果子，以免高度太低使幼儿没有达到锻炼的效果，抬高又会挫伤幼儿对跳跃活动的积极性。
小司机游戏的锻炼价值：
1、练习听信号在规定的范围内四散跑，初步培养规则意识。
2、提高动作的敏捷性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：
1、小纸箱10-20个，剪去两头，剩中间部分。
2、正面为红色，反面为绿色的圆形卡纸1张。
3、宽敞、无障碍物的室外场地。
游戏玩法：
1、教师手举红绿卡纸扮红绿灯，幼儿将纸箱套在身上，并两只手各抓着纸箱两边扮演小司机开汽车。
2、当教师手举绿色卡纸，发出“绿灯行”的口令，幼儿看到、听到后，抓握纸箱在规定的范围内四散跑。
3、当教师手举红色卡纸，发出“红灯停”的口令时，幼儿看到、听到后，马上停止跑动，原地站立不动。如此这样，游戏反复进行。
游戏规则：
1、要在规定的范围内四散跑。
2、当教师出示红灯的时候，幼儿就不能再跑了。
注意事项：
要提醒幼儿在四散跑的时候要注意躲闪，并学会保护自己。
老鼠笼游戏的锻炼价值：
1、训练蹲站和钻等动作技能，增强下肢和腰腹部的力量。
2、提高动作的协调性和敏捷性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：
1、会念儿歌《捉老鼠》。
2、老鼠头饰（两人1个）。
3、平整的室内或室外场地，大小约20平方米。
游戏玩法：
1、幼儿5人一组，其中3人面对面围成一个圆圈手拉手举起，做捕老鼠笼，另2人扮演老鼠，在圈外等待。
2、幼儿齐声念儿歌，扮演老鼠的幼儿在3人结成圆圈内钻来钻去。“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，‘咔嚓’一声抓住你！”当念到“咔嚓”时，手拉手做捕鼠笼的幼儿马上蹲下，把钻入圈内的幼儿关在圈内。
3、被关入笼内的幼儿和其中一个做捕鼠笼的幼儿交换角色。幼儿一起念儿歌，捕鼠游戏又重新开始，可反复进行多次。在活动中，幼儿要拉好手，让捕鼠笼不能断开。
游戏规则：
1、在游戏中，搭老鼠笼的幼儿的手不能松开。、
2、扮老鼠的幼儿要半蹲在笼子内再钻。
注意事项：
1、幼儿跑动时要注意安全，注意躲闪。
2、当幼儿熟练此游戏动作和规则后，小组人数可以增加。
堆小山游戏的锻炼价值：
1、通过空气、日光和水来锻炼身体，增强手臂和下肢的力量。
2、增强身体的抵抗力，激发玩沙的兴趣。
游戏准备：
1、塑料小水桶、小铲、亭台模型、树叶、花草等。
2、树阴下无杂物和大石块沙池，或太阳伞下装满细沙的大塑料盆。
游戏玩法：
1、教师和幼儿一起将微湿的沙一铲一铲地装入小塑料桶内，然后一桶一桶地堆成小山，再用小手或塑料铲堆起的沙山敲打结实。
2、小山堆好后，可以在小山上挖个山洞、搭座桥，插上树叶、花草、亭台模型......将沙山堆砌成一座沙雕，然后再给作品拍照。
3、教师拎来一桶水，用盛水勺盛上水将自己做的假山沙雕一点点地冲垮，并将树枝、花草和亭台模型等物一个个捡起来放入小水桶内。
游戏规则：
用沙造假山，要有始有终。
注意事项：
1、如果沙土过干，用水洒湿，方便幼儿堆沙雕。
2、活动前帮幼儿将衣袖卷起，最好穿上短裤、背心。
3、教师与幼儿一起玩沙时，要表现出热情，激发幼儿玩沙的兴趣。同时，应多鼓励幼儿自己堆出小山。
4、在幼儿玩沙时，不要因担心幼儿弄脏了衣服或头发而过多地约束幼儿，可在幼儿玩好后，要求幼儿及时洗手。
捉泥鳅游戏的锻炼价值：
1、发展跑的能力和追逐目标应变奔跑的能力。
2、提高上下肢动作的协调性和灵敏性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：
1、用彩色皱纹纸拧成约80厘米长的绳子做泥鳅（两人一组，每组1条泥鳅）。
2、平整、无障碍物的空地，大小约40平方米。
游戏玩法：
1、教师做示范，手握纸绳一端边跑边抖动，让纸绳像泥鳅一样在空中舞动。一名幼儿在后面追赶，像捉泥鳅一样用手去抓它。
2、幼儿两人一组，其中一人手持纸绳子边跑边抖动，另一人在后面追赶，用手去捉并用脚去踩泥鳅。当后面的幼儿用手捉住并用脚踩住泥鳅时，游戏停止。互换角色再次进行游戏。
游戏规则：
1、当后面的追赶者用手捉住空中舞动的泥鳅，并用脚踩住时，游戏停止。交换角色，重新开始游戏。
2、当后面的追赶者捉住并踩住泥鳅时，前面的幼儿应马上松手，否则就算违规，要停止此幼儿游戏片刻，然后再允许其再次加入游戏。
注意事项：
1、挥动绳子时要注意手臂的幅度，力度不要太猛，以免伤害到他人。
2、提醒在前面跑的幼儿不要跑得太快，后面追赶的幼儿在跑的时候要注意安全，有自我保护意识。
一、跳 十 字
游戏目的：练习单脚、双脚跳格子。
游戏准备：在场地上画若干十字，并标上1、2、3、4。
游戏方法：
幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始，幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如1234，4321，幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。
附：十字中的数字可换成水果或动物，可让低年龄幼儿练习。
二、攻 城 堡
游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。
游戏准备：地上画一个大的双圈，表示“城堡”，圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。
游戏方法：
请三分之一幼儿站在圈内做“守城’’人，三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。
游戏开始，“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走，若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”，然后调整角色。游戏重新开始。
游戏规则：“珍宝”只能用脚踢，不能用手抓。
建议：此游戏适合大班幼儿。
三、掰 棒 子
游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性及协调性。
游戏准备：皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。
游戏方法：
若干幼儿站在起跑线上。游戏开始，几名幼儿把若干个皮球夹在腋下，迅速送到终点线上。反复进行若干次。同时，其余幼儿在边上齐念儿歌。
游戏规则：谁送的球多，而且又没掉球，谁为胜者。
附儿歌：
掰棒子，掰棒子，
不学狗熊老样子。
棒子夹在胳肢窝，
看看谁的棒子多。
四、猜拳跳圈
游戏目的：练习立定跳远，培养目测力和判断力。
游戏准备：每人一只圈，两人为一组。
游戏方法：
两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始，两人划拳：石头、剪子、布，赢者把圈抛出去，然后跳进圈。游戏反复进行，先到目标者为胜。
游戏规则：
1．每赢一次，只能跳一步。
2．抛圈的距离应以自己能跳进去为准，跳不进去则犯规，回到原处。
五、钩 花
游戏目的：训练群体合作和组织能力，促进四肢活动的配合和发展。
游戏方法：
幼儿三至四人围成一圈，每人伸出右脚，互相钩叠。由一人宣布“预备——走”后，参加者用左脚按逆时针方向单脚跳，边跳边念儿歌。
游戏规则：
1.右脚相钩时，必须紧密配合，一个挨一个地钩着小腿。
2.跳动应同时进行，跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。
建议：
1.跳动时可先慢跳，然后逐渐加快。
2.左右脚可轮换进行。
3.动作熟练以后，便可加拍手或唱歌，如果有几个小组，也可以设计一些比赛项目。如：每组各跳一段距离，或以旋转的方式进行赛跑等。
4.此游戏适合于大班第二学期，在草坪或地毯上进行。
附儿歌：
编、编，编花篮，
花篮圆，去采莲，
花篮转，庆丰年。
六、背 人
游戏目的：锻炼幼儿肌体，培养协调合作的能力。
游戏方法：
两名幼儿背靠背，胳膊互相挽在一起，甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上，并问：“天上有什么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体，如“星星”、“月亮”等，然后乙幼儿问：“地上有什么?”甲幼儿必须说出地上的两种物体，如“小虫”、“石子”等。两人依次轮流背。
建议：
1．甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。
2．此游戏适用于大班幼儿，在户外草坪上进行。
七、骑 大 马
游戏目的：培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。
游戏方法：
四人一组，三人扮“马”，一人扮“骑手”。扮马者中一人当“马头”在前，两人当“马身”在后。“马身”各用一手搭在“马头”的肩上，一手拉“马头”的手，作为“马镫”。游戏开始，“骑手”作驾马状，一齐念儿歌，并同时做跑马步的动作前进。
游戏规则：
前进时，“马儿”们及“骑手”必须同时做跑马步前进，动作要协调一致。
建议：
1．动作熟练后可多组进行比赛。
2．此游戏适合于大班幼儿。
附儿歌：
呱哒哒，呱哒哒，
娃娃最爱骑大马。
白鬃马，红鬃马，
菊花青，五尺八。
骑着大马追太阳，
乐得太阳笑哈哈。
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