幼儿园小班主题教案:消防教育

01-07

常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?小编收集并整理了“幼儿园小班主题教案:消防教育”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

活动目的:

1. 认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。

2. 知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。 活动一 谈话:火灾 活动准备: 录像带《烈火中的沉思》。

活动过程:

一、让幼儿说说在什么地方看到过火,火有什么用,它又有什么害处。

二、观看录像片《烈火中的沉思》,感受火灾的威胁以及火灾所带来的巨大危害。

三、引导幼儿说说发生火灾时应该怎么做。(如:立即离开现场;呼救求援……)

活动二 消防队员顶呱呱 活动准备:

1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

2. 消防车的图片一张。 (附图 {图}) M.YJs21.COm

活动过程:

一、认识消防队员。

1. 组织幼儿观看“消防队员顶呱呱”专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。

2. 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

3. 请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。

4. 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

5. 让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。

6. 轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。

二、借助图片,认识消防车。

1. 消防车与别的车有什么不一样?

2. 消防车为什么漆成红色?

3. 警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。

4. 车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?

5. 让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当“消防队员”的感受。 活动三 消防游戏 活动准备:

1. 用废旧纸箱制成两间大型的房屋模型,房屋上方用红漆涂饰成火焰状。

2. 布娃娃两个,水枪两把,自制家用电器若干,用大型积木搭建的消防车两辆。

3. 玩具电话机一架,“黑猫警长”头饰一个。

4. 场地布置如图。

活动过程:

一、创设游戏情景,引起游戏兴趣。

1. 由教师扮演的“黑猫警长”接到小白兔打来的火警电话后发布命令:“森林着火了,我们马上出动。”

2. “黑猫警长”迅速将幼儿分成人数相等的两队,每队第一名幼儿听信号(警报)后出发,跑至“消防车 ”旁取下水抢来到“失火房屋”前,端起水枪冲射一次,然后进入“房屋”,抢救出布娃娃,再按原路返回, 中途将水枪放回“消防车”,回到队伍拍第二个幼儿的手,依次进行,最后一人完成上述动作后,游戏结束。

二、学打火警电话。

1. 你们知道刚才小白兔打的电话号码是多少吗? 告诉幼儿遇到火灾时,可以拨打火警电话119,寻求援助。

2. 让幼儿学着打火警电话。 活动四 防灾练习及消防演习 活动准备:

1. 每个幼儿自备一块手帕。

2. 模拟警报器一架。

3. 自制火圈、火墙、灭火弹等。

活动过程:

一、在幼儿游戏时,教师要求幼儿如果听到警报声,要立即离开教室。

二、鸣响警报器。教师提醒幼儿立即放下手中物品,一个跟着一个地经过过道,跑到户外草坪集合。

三、教会幼儿在撤离“火灾现场”时,要用手帕捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒。

四、教师扮演“指导员”,幼儿扮演“消防队员”,与平行班幼儿组成消防一中队,参加全园“消防演习 ”,承担在操场上进行钻“火圈”、过“小桥”、向大墙投掷“灭火弹”等内容的演习任务。

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小班主题教案:幼儿园真好


【主题说明】昨天在家里还是一个众心捧月的宝贝,今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天之中的大部分活动时间,幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一或者几对一式的交往。我们知道,每个幼儿都是独一无二的个体,要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一体,确非易事。他们会面临一系列的变化,需要学习独立做事,和陌生人交往,集中注意听讲,安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园,说声:“幼儿园真好”,让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事,看同样的书:他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么,有规律的作息时间是孩子安全感的重要保证。虽然到了陌生的幼儿园,但只要 有爱的环境,有深爱他们且极富耐心的老师,我们坚信,幼儿会沉浸在有趣的集体生活之中,体验到另一群人给他们带来的快乐。【环境创设】创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与老师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿,与他们交谈,参与他们的活动,等等。经常播放欢快的儿童歌曲,作为一日活动的背景音乐,死幼儿拥有愉快的心情。室内装饰色彩鲜明、形象可爱。多放置一些松软的布制品,营造家庭般的氛围。在主墙面上布置一副幼儿园的背景图,张贴每个幼儿的照片,题为“我爱你,幼儿园”以帮助幼儿建立初步的归属感。在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板。每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸,幼儿可根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。在园内主要环境处贴上特征明显的标志,以便于幼儿认识幼儿园的环境。每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时活动,帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。请家长为孩子准备与家中相同的枕头,(最好有一些寄托美好住院的图案)以有利于幼儿安然入睡。【家园共育】1、入园初期,家长要给孩子更多的关爱,使孩子有充分的安全感。2、帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。3、让孩子知道自己的学名,鼓励孩子用语言告诉自己的需要,如喝水、入厕等。4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。5、家长与教师之间加强沟通即使交流孩子的健康状况,睡眠时间、饮食状况等。6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培养孩子的生活自理能力。7、多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感。8、关心孩子结交新朋友的情况。【主要活动】1、魔术师来了2、扭扭虫的舞蹈2、幼儿园也是我的家4、我带宝贝上幼儿园5、阿文的小毯子6、走一走,瞧一瞧7、拍个好笑的你8、我会唱的歌9、早晨多美好10、早上好11、丁丁的一天12、哈罗,我的朋友13、一对好朋友14、鱼儿好朋友15、橡皮膏小熊

幼儿园小班教案《消防》


小班教案《消防》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿练习跑、钻、平衡、爬的动作技能,提高幼儿动作的协调性,让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员,体验到消防队员的勇敢,激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情,激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感,快来看看幼儿园小班《消防》教案吧。

活动目标:

1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员,体验到消防队员的勇敢,激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。

2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能,提高幼儿动作的协调性。

3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。

4、使幼儿掌握一些消防基本常识。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备:

拱门、平衡木、线……(提前布置场地)

活动过程:

一、情景引入

“今天啊,老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始,老师就是消防员队长了,你们啊,都是我的小队员。接下来,我要先训练一下我的小队员们。小队员们,我们一起上训练场去吧!”(消防员们是很有纪律的,他们排队去训练场路上是很安静很有序的,我要看看我的小队员们能不能做到)

二、准备活动

请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊,我们先来做一下热身运动!”(头部运动,扩胸运动,压腿,原地踏步,原地跑)

三、基本练习

1、“热身结束了,接下来我们要来训练了!消防员不但要救火,还要走云梯到着火的屋子里去救人,所以啊,我们先来练习走云梯”(走平衡木)

2、“现在我们都会走云梯了,但是着火的屋子里面啊,还有很多倒下的柱子,所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”

3、着火的屋子里面啊,有些房间的门是锁上的,所以消防员要打破房门然后钻进去,接下来我们就来练一下钻小门。(钻拱门)

4、点评。

四、情景模拟

“我的小队员们太棒了,都已经训练完了,接下来我们就要模拟去救火了”(模拟救火,小消防员们排队走云梯,跳柱子,钻小门,扑灭大火。)

五、救援小动物

“啊,队长刚接到了一个任务,不远的森林里着火了,很多小动物被困在他们的房子里,我们要去把他们救出来,小队员们有信心吗?”(走云梯,跳柱子,钻小门,救小动物回来)。

六、回教室

小队员们真棒,成功的完成了任务。那么,接下来我们就要返回我们的基地了。(消防员们回基地也是很安静很有序的哦)

幼儿百科:“消防”即消除防患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称),当然狭义的意思在人们认识初期是:(扑灭)火灾的意思。

小班主题教案:我的幼儿园


设计意图:

新学期开始了,孩子们陆续入园。由于年龄小,又加上离开父母后进入了一个新的环境,他们的心里难免会感到不安与恐惧,于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起,让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活,我设计了这个主题活动。

活动总目标:

1、通过活动,让幼儿认识幼儿园,了解幼儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。

2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力,提高幼儿积极参与活动的意识。

3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,懂得自己长大了,要高高兴兴地来幼儿园。 活动 活动出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队

2)引导幼儿注意看工作人员的工作情况:如伙房,看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。

3)介绍各活动场所,了解其功用:

教学楼:传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。 

活动场地:院子——大型器械——器械屋。

3、自由谈话

教师引导幼儿将自己看到的

幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述,体会工作人员的辛苦。 活动

2、复习歌曲“小星星”(激发幼儿歌唱的兴趣)

3、学习歌曲

1) 随音乐引导幼儿有节奏的念歌词。

2)教师示范演唱:引导幼儿观察教师的唱姿。

3)师幼合唱

4、创编动作,进行歌表演。

活动反思:

孩子们对幼儿园的事物感到既好奇又陌生,通过此主题活动让幼儿认识了幼儿园,了解了各活动场所,熟悉了幼儿园的环境设施,为幼儿尽快的适应幼儿园的生活打下了基础。在活动中,孩子们的兴趣高涨,愿意参与活动,这是此活动的成功之处,但个别幼儿内向,参与活动的积极性不高,需要教师更好的引导,以便让这部分孩子得到发展。

幼儿园小班主题教案《蝴蝶》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班主题教案《蝴蝶》含反思》

小班主题教案《蝴蝶》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿提高想象和创作的能力,了解蝴蝶的外型特征和生活习性,简单了解蝴蝶的生长过程,快来看看幼儿园小班主题《蝴蝶》含反思教案吧。

设计意图:

在日常的生活中,当孩子们看到“蝴蝶”的时候总是会表现出好奇、兴奋等各种各样的反应。孩子们对蝴蝶都很感兴趣,然而,绝大多数幼儿并不知道蝴蝶是由毛毛虫变成的。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动,选择这个主题是以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在认识蝴蝶的同时,通过在各个活动的过程中,学习观察和探索大自然,感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,同时学习正确地使用量词,使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中,充分理解故事,体验参与文学活动的快乐。并乐于参与集体游戏并尝试介绍自己的作品,同时,培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

主题总目标:

1、了解蝴蝶的外型特征和生活习性。

2、提高幼儿想象和创作的能力。

3、简单了解蝴蝶的生长过程。

4、培养幼儿观察和探索大自然的精神。

5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

语言:谁飞来了

一、活动目标:

1、认识蝴蝶的外型特征和生活习性。

2、培养幼儿观察和探索大自然的能力。

3、锻炼幼儿口语表达能力。

二、活动准备:

蝴蝶标本与图片《花开了》主题大书

三、活动过程:

1、出示《花开了》主题大书,向幼儿提问图画里的景物。

2、讲述创编故事:《它是谁?》

3、向幼儿提问故事里的情节,小青蛙干什么去了?它新认识的朋友叫什么名字?蝴蝶有几只翅膀、几条腿?它最喜欢吃什么?

4、出示蝴蝶标本,让幼儿欣赏不同种类的蝴蝶。

5、请幼儿讲述还见过什么样的蝴蝶,在什么地方见过的?

6、教育幼儿在生活中要注意多观察,多思考,就会知道许多有趣的事情。

7、总结分享:请幼儿相互交流还见过什么样的蝴蝶。

8、活动评价:

A、能说出蝴蝶的外型特征和生活习性。

B、能用简单的语言讲述见过的蝴蝶。

C、简单了解了蝴蝶的品种繁多。

美术:我给蝴蝶穿花衣

一、活动目标:

1、培养幼儿的审美能力。

2、提高幼儿想象和创作的能力。

3、享受成功的乐趣。

二、活动准备:

画有蝴蝶形状的纸若干,蝴蝶范画,彩笔

三、活动过程:

1、出示蝴蝶范画,让幼儿欣赏。

2、请幼儿说出蝴蝶的什么地方最漂亮?为什么漂亮?

3、幼儿回答后,教师小结(从各方面讲述蝴蝶漂亮的原因)

4、告诉幼儿这边漂亮的蝴蝶都是老师设计的,鼓励幼儿大胆设计,为蝴蝶穿上漂亮的衣服(出示画有蝴蝶形状的白纸)。

5、“比美大赛”每个幼儿将自己的作品,向大家展示一遍,并讲述自己设计的原因。

6、将幼儿的美术作品组合成《蝴蝶比美大赛》的壁画。

7、总结分享:幼儿享受成功的喜悦。

8、活动评价:

A、幼儿能发挥自己的想象力。

B、能大胆运用不同颜色、花纹等进行创作。

C、能用简短的语言评价作品。

音乐:毛毛虫与蝴蝶

一、活动目标:

1、简单了解蝴蝶的生长过程。

2、享受听故事的乐趣。

3、能辨别快与慢的节奏。

二、活动准备:

毛毛虫与蝴蝶的小玩偶、头饰,春天的风景画。

三、活动过程:

1、出示毛毛虫和蝴蝶的玩偶和一张春天的风景图。

告诉幼儿今天老师要讲述一个关于毛毛虫和蝴蝶的神奇故事。

提问幼儿:蝴蝶是谁变的?

2、教师小结:简单讲述蝴蝶的生长过程。

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

小百科:蝶,通称为"蝴蝶",节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有1200种。

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