让孩子爱上劳动休息两天,发现儿子的一些小毛病来,搭积木时,一遇到几个小积木按不上时就大嚷着:“怎么了?怎么了?光掉呢?”刚开始我没理他,后来我就对他说:“你这样大嚷着没用,要自已想办法按住它才行,要有耐性!”他这才会稍稍安静一会儿,但一会儿又会故技从演。想想以后在这一方面还得多锻炼注意一下才好。嘱咐小爸遇到这种情况下要多鼓励一下。
但是儿子这两天又有一个好的方面,突然间热爱起拖地来。周六早上起来看我在扫地,他就拿起放在旁边的拖把来,来回地拖,尽管动作不得要领,但很卖力地使劲地拖着。我连连表扬他:“你可真不错,还能帮妈妈拖地呢?妈妈正累着呢,谢谢你!”小家伙扬起头高兴地说:“不客气!”周日早上,我在厨房准备早点,就听卫生间里有响动,然后就听小爸大喊:“儿子他妈,快过来看看,你儿子要帮你拖地呢?”我闻声跑过来一看,儿子一手拿着拖把,一手拿着一块抹布正往上套呢。我看了一会儿见他套得比较费力就蹲下身来告诉他如何将抹布套上,儿子看了一会就会了,然后就开始拖起来,小爸坐在沙发上说:“真不错比爸爸强多了,爸爸还没拖过几次地呢?”我笑着说:“可不是嘛,你不如儿子,有儿子就是不一样!”我们俩一言一语地说着话,儿子仍不抬头地拖着。晚上他洗脚时将水盆里的水弄洒,他又拿出拖把来不停地拖起来。
看到儿子这样积极,我心思比他还积极,我想这是一种好的行为,一定要鼓励他,让他爱上劳动,我可不想让儿子从小就好吃懒做,什么都不会干。所以我除了鼓励他外,平时我在家做家务时都要喊上儿子,一会帮我拿一下这个,一会儿帮我倒点水,总之让他多参与到家务活中,别说他每次都会帮我,时间长了他见我自已干,还会主动跑过来给我擦擦汗,抢着帮我扫地,尽管只是简单地几下子,但我仍不忘记鼓励他和谢谢他。
小家伙一天天长大,为了让他热爱劳动,除了我们给他做表率外,还要充分利用他对劳动感兴趣的“敏感期”,这个时侯指点一下,就会收到事半功倍的效果。
让孩子爱上劳动,不仅锻炼了他的体力,其实对他的协调力,心智都有不错的促进作用,从小起父母千万不能全包办,让他自已做,不光是解放了他的手脚,其实更是解放了他的思维,一个不爱劳动的人,是不会发明创造些什么的,劳动创造一切,这是真理。让孩子从小从做家务做起,爱上劳动,爱上自已动手,这是父母最应该让孩子从小尝试的事情!!
而且现在的孩子肥胖率也越来越高,也是因为缺乏锻炼的原因,虽然xx现在并不胖,但是我们总得预防着以后越来越懒散而导致各种原因的出现吧。
想要孩子多运动,家长的配合也不能少,现在的孩子大都不愿意跟着大人去跑步什么的,因为那样太乏味,而且,就算是成年人,也不一定能够坚持。所以,要想孩子多运动,就得勾起孩子的积极性。对于孩子来说无非就是好玩的才能让她感兴趣,所以,家长们一定要多抽时间跟孩子出去玩。在附近的公园啊,或者远一点的地方都可以,只要孩子喜欢就行。
每天早上我是没有那么早了,所以我只能选择下午的时候,自己也要散心,也得适当的走走,所以我会带着xx到附近的公园还有绿道啊去走走。一个周末,我带着xx去公园玩,我坐着xx也不愿意走,就跟着我坐了,我想,xx比较少运动,我的让她动一动,于是拿了个飞盘就跟她玩了起来,有人陪她玩当然是好事了,于是我负责飞,她负责捡,这样也玩了好久,虽然xx也要求要换一下位置,可是我告诉她,妈妈因为有了小宝宝,不能跑啊,等妈妈生下小宝宝后再换过来,这样xx就一直的负责捡。这样一下了,xx也是累的满头大汗的。
可是不能天天都这样,而且这样的事情一旦多了,孩子就一样不愿意动了,于是还得找有小朋友玩的地方,绿道上有个小公园,那里有个滑滑梯,还有一些运动器材,所以天天下午带着她去那里,每天都有很多的小朋友在玩,这样她也可以认识很多新的朋友,而且跟小朋友一起玩当然会更起劲了。所以每天下午都是累的气喘吁吁的。非常的开心。而且每天都惦记着下午一定要去。这样孩子运动其实也不需要我操多大的心了。
现在虽然出去时xx还会想要爸爸妈妈抱,可能是有中依赖思想,但是已经没有原来那么强烈了。当然,我也会适当的诱惑她,告诉她如果她自己走完某一段或者不让爸爸妈妈抱的话周六周日就带她去别的地方玩。或者因为她的表现而适当的给她一些奖励。这样她就会坚持一直走下去。
大多数孩子刚上幼儿园都会哭一段时间,有时是一星期,有时会更长。这段时间,对家长来说是最揪心、最难熬的。但是,只要熬过了开始的几天,等乐乐对幼儿园环境熟悉一些,就会发现老师对自己挺亲切的、和小朋友们在一起挺好玩的,这时,你也就不用太担心了。
此后,虽然,你在送乐乐去幼儿园的时候,她可能还是会哭得很伤心,但那是因为对你太依恋,不愿和你分离,而并不是害怕幼儿园,不愿意待在幼儿园里。建议你从家里出发时,就和乐乐说:“今天乐乐去幼儿园,妈妈去上班。下午妈妈一下班,就去接乐乐,然后咱们一起回家来。”这样,让乐乐心理有一个准备,知道过一会儿妈妈就要去上班,而且下午会回来接我,分离焦虑就不会在幼儿园离别那一刻爆发的过于猛烈。而且,你离开幼儿园时,一定要坚决而镇定,如果你也表现得依依不舍,乐乐就会哭得更厉害了。
推荐游戏:《妈妈还回来》
游戏目的:让宝宝适应和亲人的短暂分离,减轻宝宝的焦虑情绪。
参考玩法:您可以和宝宝玩“藏猫猫”的游戏,比如,妈妈藏在门后,让宝宝寻找,宝宝找到您后,您要抱起宝宝亲亲他。逐渐延长您躲起来的时间,甚至可以走得远一点,用这样的用这样的方法帮助宝宝适应同您的短暂分离,为进入幼儿园做准备。
扩展建议:妈妈还可以告诉宝宝您的计划,告诉他您准备什么时候走,到哪里去以及什么时候回来,即使他还没有时间概念,但是会让宝宝心中有数,感到放心。
爱心提示:2~3岁的宝宝大都要面临进入幼儿园的问题,家长要适当采用一些小策略来减轻宝宝的分离焦虑。家长要明确告诉孩子:“你已经长大了,该上幼儿园了,就像妈妈上班一样,这是任务。”而不能说“不听话就把你送到幼儿园”等恐吓、威胁性的语言,这样会让宝宝感到幼儿园是一个可怕的地方,就更不愿意去幼儿园了。孩子刚进幼儿园,心理上可能一时受不了,接孩子时尽可能早一点。接完孩子后抱一抱,亲一亲,肌肤之亲会给孩子一种安慰,让孩子感到不是妈妈不要我了,妈妈还是很喜欢我的。
马上,又到了幼儿园入园的时候了。对幼儿而言,幼儿园是一个充满陌生的环境,心理上的杀戮战场。因为孩子一生中最大的“分离焦虑”是在幼儿园产生的。有些小儿不愿意入托,总是哭闹甚至拒食,家长怕委屈了孩子,结果是送送停停,三天打鱼两天晒网,孩子长期不能适应集体生活。
遇到这种情况,按以下几点来做,可以解决问题:
1、必须坚持天天送去,态度要坚决。要说“明天该去幼儿园了”,不要说,“明天去幼儿园好不好?”也不要哄骗孩子或者答应孩子的不合理要求,即使孩子天天哭闹也不能动摇。
2、把孩子送到班里立刻转身走,班里老师是有办法安慰孩子的。不要两眼泪汪汪,一步三回头,这种焦虑不安的情绪会感染孩子,使他更感到害怕和孤独。实际上,孩子哭几天就会好的。
3、若有可能,开始几天您可以稍早一点接孩子,以免只剩下1个人时,增加孩子孤单、想家之情。
4、如果您的孩子比较胆小、内向,可以先向老师介绍一下孩子的性格特点,请老师给孩子介绍一个活泼外向的小朋友一起玩耍,孩子会更容易适应。
5、向老师了解孩子一天的表现,有微小的进步都要给以表扬,这对孩子是一种精神安慰。
6、从幼儿园接回家后多与孩子谈谈幼儿园的生活,让他表演在幼儿园学的儿歌舞蹈,从正面引导孩子对园里生活的美好回忆。
7、切记不要以送幼儿园托儿所作为对孩子的威胁,这样他会加深对托儿所幼儿园的反感。幼儿园对每个孩子都余悸犹存,只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方在妈咪离去时,疯狂地喊叫哭泣,无助地趴在地上,此种恐怖的记忆对孩子而言,有种被撕裂与割离的情愫。
如何使孩子能开开心心上幼儿园,对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关,此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响,代表人生另一种转变与蜕变。
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