新生入园,遇到一些小问题是很常见的事情,比如说小班幼儿的常规差、幼儿有分离焦虑爱哭闹等等,总之,小朋友们就是对幼儿园不适应。为了使幼儿尽快熟悉幼儿园,幼儿园老师一定要有耐心,找对方法,解决问题!可以深入了解孩子的家庭情况、心里特点,在根据这些来对孩子进行更为家庭化的幼儿园教育!
一、做好新生入园适应
1.标记第一个属于自己的东西:将认识标记安排在幼儿与家长共同来园熟悉环境的时候。老师事先将每位幼儿的标记制成卡片,由孩子自己选择喜欢的标记图案佩戴胸前。标记成为幼儿来园后第一个属于自己的东西,孩子们非常喜欢。
2.床位、座位自选:入园幼儿可随意选择小椅子,和自己喜欢的小伙伴坐在一起。对于睡觉床位的选择则尊重家长和小朋友的意愿,将相识幼儿的床铺安排在一起。教师还根据不同幼儿的睡眠习惯,允许幼儿和自己喜欢的物品、玩具一同入睡。
3.小食品的安慰:年龄小的孩子,用小食品转移其注意力很有效。当孩子哭闹较厉害时,老师将事先准备的小食品分发给他们(量不能多,以免影响正餐),孩子吃着自己平时熟悉的等食品时,就像生活在家中一样,一个个喊着:“老师给我,我不哭了。”
二、良好常规的培养
1.设立规则明确、要求统一:良好的常规是在不断巩固中建立的,两位老师的要求一定要一致,孩子们就有了标准,如搬椅子的姿势一定要两边手,听到哪种音乐就坐在哪种线条上。
2.要注意自身的演示和行动,创设良好的学习氛围:如小班幼儿收玩具,总是随便乱放,玩具筐里的玩具跟什锦菜一样,每一种都有,老师具体提出要求并做示范,不是把玩具全部推倒,而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后,我再逐步要求幼儿快,并学习收得快的方法:两只手同时收;将几块相同的积木叠在一起收;先收自己面前的,再帮别人收……
3.要注意常规设立目标的循序渐进:常规培养不能只追求即时效果,如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的“序”是这样的。小班上学期的培养目标是:认识自己的衣服和正反,会脱衣服,知道放在固定的地方。小班下学期的培养目标是:在老师帮助下会穿脱衣服,初步学会扣纽扣,初步有放整齐的意识。小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的,小班上学期的前半学期:以适应、熟悉为主;后半学期:以初步遵守为主。小班下学期的前半学期:以巩固、提高为主;后半学期:以乐意遵守为主。
4. 采用儿歌等艺术形式培养良好的常规:在培养和训练孩子们正确洗手环节中,孩子们不是把先后顺序弄错,就是细节达不到要求。我和孩子们一起编了洗手歌:“吃饭之前要洗手,轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿,再用肥皂搓搓手。搓手心,搓手背,甩甩小手真干净。”这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序。
5. 不要吝啬表扬和鼓励:注重情感教育,经常与孩子谈“爱”,把“爱”融进一天活动当中,如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子,老师经常会说:“宝贝,真乖,老师爱你”。注意捕捉幼儿在园一点点的进步,及时在孩子的父母面前表扬他,亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴。
三、专注力的培养
方法一:每日请5名幼儿上前捂住眼睛,其他幼儿发出不同声音,请幼儿猜猜是谁。
方法二:听音数数。
方法三:教师用最轻的声音点名,要求点到名的干什么,没点到名的干什么。
四、巧用指令,规范幼儿的基本行为
指令对于幼儿来说好学易懂,教师操作起来比较方便运用指令来规范幼儿的行为,幼儿接受也很快。所以刚开学,根据幼儿可能出现的不良行为,我们可以编一套关于规范幼儿行为习惯的指令。
但是,幼儿对于指令有疲劳期,刚开始觉得新鲜,做着有趣,声音响亮,但一段时间下来,有些幼儿熟视无睹,闻而不听,怎样才能让指令深入幼儿的内心,真正起到管理的作用呢?
首先教会使用,教师边说边做,示范规范的动作。接着训练,并选出做得好的小朋友到前面做给大家看,激发幼儿的积极性。其次经常使用,幼儿的遗忘周期特别短,所以教给幼儿的东西要及时复现,加深印象。
除去这些,老师们在平时给孩子进行常规训练时,也可以使用游戏的方法来进行,比如手指操、儿歌,都有常规类的内容,可以让孩子在玩乐中,熟悉生活的常规,熟能生巧,听得多了,练的多了,孩子自然也就学会了。
宝宝入园前,家长可以先做一份简历:
抓住重点
有的父母希望老师对孩子了解得越细致越好,于是将孩子从出生到3岁大小情况及其成长故事逐一书写。这种表达方式有利于老师了解孩子各方面的细节情况,但却十分不利于快速抓住重点。
在宝宝简历上,最重要的是简明记录孩子入园之初最需要解决的问题。比如,让老师了解孩子在家的教养方式和习惯以便让孩子适应新环境,这才是入园最初的重点内容。爸爸妈妈将自己最担心的几个问题写下来,便于老师重点了解。
简化有度
有的爸妈因工作忙碌或不重视等原因,会将宝宝草草了事。比如,我就喜欢唱歌、跳舞,想和小朋友交朋友。这种表达方式可能会给老师留下敷衍了事的印象,有的老师可能会认为家长在态度上不积极配合。更重要的是,失去了一次让老师在第一时间快速认识孩子的机会。
图片加文字
爸妈给宝宝做简历,可以用图片和文字相结合的形式,这样会有设计感,能看出家长很用心。这种形式的宝宝简历对老师很快认识孩子的长相,将姓名与形象及时“对上号”,但不利于老师了解孩子的具体情况。
简历3大注意事项
1、真实
一份用心的宝宝简历是入园的开始,请爸爸妈妈重视起来,积极配合班级及老师的工作,提前观察和关注孩子的情况,如实写出孩子在家的生活习惯。
2、简明
爸妈需要言简意赅地写出你想解决的重点问题和你最担心的问题。宝宝入园后,你和老师还有很多种沟通、交流的方式,可以有时间解决其他担心的问题。
3、形式多样
入园简历可以取各种形式的优点综合写成。比如,图片和文字结合,比如表格形式结合,或者在简要说明关键问题后,附上对孩子的重点问题和最担心问题的详细说明会更好。
有妈妈说,宝宝自从上了幼儿园之后,感冒反反复复的,营养吸收好像没以前好了,抵抗力好像也下降了!
其实,宝宝入园爱生病,很多时候是因为环境改变,宝宝暂时未适应导致的。再加上,在全新的环境里,生活作息、饮食习惯等都与家里有很大的不同,宝贝在努力做出调整适应新生活的时候,难免就会出现不适的情况了。
要避免宝宝上幼儿园时生病,最好的办法就是预防了。妈妈们平时要做好以下的这5点,能让宝贝身体更棒,适应力更强。
1、保证营养摄入
现在生活条件越来越好,大部分家庭对孩子的要求都是有求必应的,孩子想吃什么家长一般都能满足,但在饮食结构的合理安排上却往往存在误区,以至于营养跟不上生长发育的需求。
其中比较常见的就是奶类摄入不足。许多家长认为,孩子满1周岁之后就可以吃成人食物,于是减少了奶量摄入,饮食趋于成人化,这些都是不对的。一般认为,3-6岁的孩子也还是可以通过喝配方奶来补充营养的,只是这个阶段应该喝4段的配方奶哦。
2、饮食多样化
全面均衡的营养能让孩子身体更健康。但是,现在的孩子饮食都比较精细,也普遍着重于高营养难消化的食物,其实这对孩子的成长也是不利的。建议妈妈们适当给宝宝吃些粗粮,粗粮中富含多种营养元素,能均衡营养。
3、不盲目排斥零食
孩子上幼儿园之后,常常都会喊饿哦。一方面因为孩子的运动量加大了,另一方面可能与孩子没有养成良好饮食习惯有关。这种情况下,妈妈们可以给宝贝准备一些零食,这样宝宝回家后可以及时补充能量。建议选择天然、清淡、有营养的零食,比如新鲜的蔬果或奶制品,蛋白质、维生素和钙含量高的,还可以选择一些坚果干果类零食。
4、多进行户外锻炼
要想拥有更强健的体魄,适当的锻炼必不可少。平日里,爸爸妈妈们应该带宝贝到空气新鲜、人少的地方进行户外锻炼,散散步、慢跑,进行有氧运动,这些都能提高宝宝的抵抗力哦。
另外,平时还要多喝水,保持充足的睡眠,这些对维持机体的正常运作也是大有益处的。宝宝上幼儿园的话,妈妈可以给宝贝准备一个保温杯,方便上下学的时候喝水。
5、适当增减衣物
天气变化大,在忙着给宝宝增添衣物的同时,也要考虑宝宝活泼好动容易出汗的天性。出汗之后不及时更换衣物,很容易着凉感冒哦。所以,妈妈们可以在宝宝的小背包里带上一件底衫,方便及时更换,也可以准备一个马甲外套,穿搭方便,穿脱简单,换季时节的必备单品哦。
此外,还要教导宝宝勤洗手,爱卫生。守护宝宝的健康,需要爸爸妈妈们从日常生活小事做起!
父母准备攻略:作积极暗示与老师密切配合
父母不要对孩子作消极的心理暗示
不利暗示一:“你再不乖,过两天就送你去幼儿园。”
不利暗示二:“这两天让宝宝多玩玩吧,过几天就要到幼儿园里去收骨头了。”
有的父母在送孩子入园前,经常会在孩子耳边吹这样的风或无意中这样说,但这样的言语对孩子会产生很不好的影响。在孩子意识中会认为幼儿园就是惩罚自己的地方,这样就会造成孩子在入园前就产生抵触情绪。
而积极的心理暗示是相当重要的,华师大幼儿园曾经做过这样一个小范围调查,向一些刚入园就特别能适应幼儿园生活、不哭不闹的孩子父母作了一些咨询,发现这些父母都有一些共同的特点,就是在入园之前都曾经说过鼓励性质的话,比如有的父母告诉孩子:“宝宝这几天真乖,我们过两天到幼儿园去”,或者告诉孩子“幼儿园里也有许多跟你一样乖的好宝宝,我们去找他们玩好不好啊?”之类的话。这样的鼓励对孩子有很积极的影响。
要带孩子熟悉环境,减少焦虑
建议父母在入园前,可以带着孩子到所就读的幼儿园附近散步活动,如果幼儿园允许,还可以到园中的活动场地进行玩耍,暗示孩子“这里有许多好玩的”,“以后要做幼儿园的好宝宝”等,这样孩子正式入园时,就会减少对新环境的陌生感和不适应感。
重视老师入园前的家访
很多幼儿园在孩子入园前都会安排老师上门家访,这是父母、孩子与老师沟通的好机会。父母一定要安排出时间,并且一定要让孩子在家,让孩子尽早地认识老师。果果幼儿园要求家访的老师要了解比如孩子睡眠时间的长短、睡觉时有没有特别喜欢抱的东西、是否仍在使用尿布等,此时父母尽管畅所欲言。
充分信任幼儿园的教育,以缓解孩子焦虑的情绪
孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期,有的孩子第一天入园还很开心,可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了。其实这是很自然的现象,孩子第一天还比较有新鲜感,等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境,那肯定是要哭闹的。这个时候父母尽量不要有过多的猜测,而是要尽量相信幼儿园,在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢,这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。
特别提醒
要学会“狠心”
有些父母把孩子送到幼儿园后,听到孩子哭闹声很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,还有的中途来看望,这样孩子的哭闹时间会延长、次数会增多。父母不要因为孩子哭闹而“三天打鱼,两天晒网”,否则,孩子就会知道只要哭闹就可以不去上幼儿园了。
新生入园宜早接
刚入园的幼儿特别希望父母早点来接,体验与父母团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子更怕上幼儿园。
宝宝适应攻略
宝宝可能会出现的2种不适应情况
情况一,怕见陌生人和陌生环境
明明和小云刚进幼儿园时,都有一些“反常”。明明很容易大吵大闹,哭得天昏地暗,小云却是太安静了,以前在家里很喜欢玩的游戏,也不感兴趣了,总是一个人坐在角落里,若有所思的样子。
对策:大多数孩子见到陌生人和陌生环境,通常会不适应,但是反应出来的行为可能会相差很大。有的孩子大哭大闹,情绪激动,有些孩子则显得异常安静。对于情绪激动的孩子,老师和父母会格外重视,及时地去满足他们的要求。但是对于异常安静的孩子,父母和老师往往会忽略,以为孩子“很听话”就不加以重视。其实,这样的“乖”孩子,往往也是不适应陌生环境的,只是因为知道“即使哭闹,爸爸妈妈还是会送自己上幼儿园的”,就停止了“反抗”,但是心里还是不开心的,还是害怕陌生环境,如果再受到忽略,对于心理的成长就想当不利。因此老师和父母对于异常安静的孩子要格外关注。
情况二,睡不着觉、吃不下饭、易生病
圆圆平时在家里睡觉吃饭都特别香,但是刚上了幼儿园就彻底改变了。一到午睡时间就哭闹,胃口也很不好,饭量不足平时的二分之一,而且没几天就发热生病了。
对策:孩子睡觉时防范意识特别强,尤其是换了陌生的环境,没有父母在身边哄着,睡前特别容易哭闹,也就是平时常说的“作觉”。同时,由于幼儿园饭菜和家里的口味有所差别,而且取消了喂养方式,所以孩子在幼儿园往往吃得很少,甚至不吃。这在一开始阶段都是很正常的。一般来说,孩子不想午睡,幼儿园的老师一般会轻轻抚摸孩子的额头,让孩子安静下来直到入眠。至于孩子吃得不多,父母可以准备一些食品让孩子带去幼儿园,当宝宝从一个被精心照顾的小环境进入到集体的大环境后,他的饮食起居习惯发生了很大的改变,生理上会有不适应的感觉。宝宝接触的小朋友多了,环境复杂了,接触各种病原体的机会也就多了,患病的次数就会相应增多。但是宝宝的身体对各种接触到的病原体也会产生抗体,所以他的抗病能力也会逐渐增强。
拥有好习惯的宝宝走到哪都招人喜欢,这样宝宝的自信心强,随之学习能力也会越来越强,从而进入一个良性循环。如果初次入学的宝宝想要如此,就要在入学前将这些坏习惯改正。
1、不吃早饭
早餐对宝宝而言是最重要的一餐,经常吃早餐的宝宝情绪稳定、不易怒、接受信息快、注意力集中、学习成绩更好,而宝宝不吃早饭会影响记忆力,而且会增加肥胖症的几率。
建议:调整宝宝的睡眠时间,早睡早起,这样可以有充足的时间吃早餐。
2、睡觉晚
宝宝必须要改正的坏习惯就是晚睡觉,如果睡觉晚,第二天上学的时候,可能因为睡眠不足引发行为问题、易怒或者学习能力下降等等。
建议:规定宝宝上床的时间,避免睡前接触易兴奋的节目或者游戏。尽量帮孩子创造良好的睡眠环境,保持屋内的凉爽、安静。
3、挑食
宝宝挑食很容易造成营养不良,而且入园后学校不可能按照宝宝的口味去调整饮食,因此家长一定要在入园前帮宝宝改正这个坏习惯。
建议:面对挑食的宝宝,家长不可一味顺从,这会给他日后的饮食均衡带来麻烦。当宝宝因为挑食不吃饭的时候,不要给他另外准备,经过一顿饥饿后,他拒绝的决心就会大大的下降。
4、大小便
宝宝都喜欢憋尿,尤其是在玩耍的时候,可能因为玩的太投入就忘了,而当他想起的时候可能已经上课了,宝宝可能因为害羞不敢给老师说,而长时间的憋尿,这样不利于宝宝的健康。
建议:入学前家长应有意识地训练宝宝学会说:“我要大便,我要小便。”每天父母应提醒宝宝大小便,养成定时排便的习惯。
如果家长担心宝宝的话,可以在入园后第一时间和老师沟通告诉宝宝的特点和习惯,特别是宝宝的昵称,这样有助于拉近老师和宝宝的关系。
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