幼儿园一日流程漫画版，日系清新，看完秒懂~

幼儿园一日流程是幼儿园工作的核心。有才华的作者大大竟然创作了漫画版，小清新的画风，详细的标注，让幼儿园的一日流程一目了然。小编表示，很羡慕！

「7:30—8:00  晨间活动：入园 」

△ 早上，爸爸妈妈送我到幼儿园，老师和园长都在幼儿园门口迎接我，老师们的拥抱好温暖。

「7:30—8:00 晨间活动：晨检 」

△保健医生会给我检查身体，今天我还是非常健康。

「8:00—8:40 幼儿早餐：早餐 」

△ 幼儿园的饭菜特别好吃，老师说，早餐是一天中最重要的一餐。

「8:00—8:40 幼儿早餐后：自主活动 」

△我喜欢在早饭后到阅读区看书。

「8:40—9:40 户外活动 」

△ 户外活动老师们会指导我们进行自己喜欢的游戏，今天我发现了一把彩虹色的伞，一按按钮就能打开，好神奇！

「9:40—10:00 加餐：早间点 」

△ 户外活动结束了，现在我们要补充能量了。今天的早间点是我们幼儿园大厨做的红豆糕，真好吃！

「10:00—10:30幼儿园主课程 」

△ 我们幼儿园这周我们的探究主题是“未来的我”，我长大了想要成为一名医生。

「10:30—11:00 区域活动 」

△今天的区域活动我选择了角色扮演区，喏，就是这所“医院”，因为我要为成为一名医生做准备啊。

「11:00—11:20 集体活动 」

△ 今天老师教我们一首新的手指谣，一只小蚂蚁，爬来又爬去……老师说这能锻炼我们的手指灵活性，促进大脑发育。

「11:20—12:00 幼儿午餐 」

△ 我们今天的午餐是红烧狮子头、木耳圆白菜和西红柿蛋花汤。因为我对鸡蛋过敏，所以我的汤里是没有鸡蛋的。

「12:00—12:10 散步 」

△老师说饭后散步能促进消化。

「12:10—14:20 幼儿午睡 」

△ 现在我要睡午觉了。

「14:20—14:50 起床/加餐：起床 」

△ 起床时间到了，保健医生还会给我们检查一下身体，今天保健医生提醒我下午要多喝水。

「14:20—14:50 起床/加餐：加餐 」

△今天的下午间点是水果拼盘，为了增加我们的食欲，大厨还给水果拼盘做了可爱的造型呢。

「14:50—15:15 故事绘本 」

△ 现在是我们的特色课时间，今天老师在给我们讲绘本故事。原来，世界上有那么多有趣的职业！

「15:15—16:15 户外活动：民间游戏 」

△ 下午的户外活动，赶小猪喽，这是我最喜欢的游戏。老师说这个游戏能锻炼我们的身体协调性和灵活性。

「16:15—16:25 集体活动 」

△ 现在我们正在诵读三字经，不知不觉间我已经能记诵很多了。

「16:25—17:00 幼儿晚餐 」

△ 晚餐时间到了，今天的晚饭有我最喜欢的皮蛋瘦肉粥。

「17:00—17:30 离园活动 」

△ 妈妈来接我回家了，老师告诉妈妈我今天在幼儿园帮助小朋友穿鞋，懂得照顾别人了，妈妈高兴地夸奖我呢！

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幼儿园一日流程教师标准版！外加99个重要细节

自打开学以来，许多幼儿园老师朋友们都在后台向小编询问：有幼儿园一日流程吗？

为了这件事，小编特意请教了几位有资历的幼儿园老师，并用清新小漫画的形式展现给大家，在每个时间节点和环节上，都有标注若干注意事项，使大家一目了然。

1

7:20-7:40晨间准备

1.检查自身仪容仪表，穿着园服或休闲类的衣服。

2.查看活动区材料是否齐全。

3.查看集体活动材料是否齐全。

4.配合保育老师做好班级生活物品的准备。

例如：水杯、毛巾摆放到幼儿指定地点。

2

7:30-8:00入园晨检

1.面带微笑站在班级门口准备迎接小朋友的到来。

2.对小朋友进行“一摸二看三问四查”。

一摸：摸额头是否有发热。

二看：看气色和精神状态。

三问：问在家情况。

四查：检查是否携带不安全物品入园。

3.提示小朋友进班后，做好各项常规活动。

例如：将毛巾、水杯放入自己的专属位置上。

4.和家长进行简短的语言交谈，询问是否有需注意的事项。

3

7：40-7:50餐前准备

1.待餐车进班后组织小朋友入厕、洗手，做到随洗随吃。

2.接待陆续来园的小朋友和家长。

3.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。（中大班）

4.介绍饭菜，使小朋友简单的了解食物中的营养，培养小朋友良好的饮食习惯。

4

7：40-8:30早餐

1.穿戴开饭围裙、帽子，协助保育老师开饭。

2.协助当日的小朋友值日生分发餐具和餐点。（中大班）

3.严格遵守小朋友进餐要求，做好进餐护理，给个别进餐困难的小朋友喂饭。

4.培养小朋友良好的进餐习惯。例如：一口饭、一口菜。不咬勺和筷。

5.组织帮助指导小朋友餐后正确放置餐具，擦嘴、漱口。

5

8:30-9:00区域游戏加点评

1.根据设定的教育目标适时参与指导小朋友进行区域游戏活动并注意随机教育。

2.激发小朋友参加区域游戏活动的兴趣，帮助小朋友养成主动参与，善于观察，勤于动脑、动手的好习惯。

4.提示小朋友要与同伴友好相处，爱护玩具及材料。

5.对小朋友区域活动的情况围绕设定的教育目标，给予简单评价。

6.提示小朋友在活动时自主如厕、饮水，不大声喧哗影响其他小朋友活动。

6

9:00-9:10如厕、饮水

1.分组提示小朋友进行如厕、洗手、饮水，为集体教育活动做准备。

2.组织大部分小朋友进行环节小游戏，等待未完成饮水的小朋友。

3.提示小朋友饮水量需要达到半杯以上。  

7

9:00-9:15小班集体活动(中班：9:00-9:25，大班：9:00-9:35）

1.活动过程能围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。

2.教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。

3.能根据小朋友的不同反映与需要,给予适宜的指导。

4.注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。

8

9:30-10:00加餐

1.组织小朋友如厕盥洗，领取餐点。

2.协助当日的小朋友值日生分发餐点。（中大班）

3.指导小朋友餐后擦嘴、漱口。

9

10:00-10:10户外活动前准备

1.提示小朋友主动入厕、整理衣服，不露小肚皮。

2.根据天气和小朋友体质情况，指导帮助小朋友增减衣服，排队清点人数。

10

10:10-11:10户外活动

1.根据季节特点及小朋友的年龄特点，制定户外教育目标组织体育游戏活动。

2.组织做操及游戏时精神饱满、语言精练、口令规范、声音响亮、动作准确。

3.小朋友自由游戏前，提出安全要求。游戏时教师不扎堆聊天，幼儿小朋友的一切活动均应在教师的视野内，随时点数幼儿人数。

4.要随时掌握小朋友活动量，安排好动静交替。

5.户外活动中间组织小朋友回班喝水。

11

11:10-11:50午餐

1.组织小朋友进行安静游戏，等待午饭的到来。

2.饭车进班后照顾体弱儿先洗手进餐，其余小朋友随洗随吃。

3.协助当日的小朋友值日生分发餐具。（中大班）

4.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。（中大班）

5.穿戴开饭围裙、帽子，协助保育老师开饭。

6.协助当日的小朋友值日生分饭菜。（中大班）

7.介绍饭菜，使小朋友简单的了解食物中的营养，培养小朋友良好的饮食习惯。

8.培养小朋友良好进餐习惯，坐姿端正，正确拿勺，不挑食，细嚼慢咽，保持桌面清洁的好习惯。

9.提醒吃完饭的小朋友离开饭桌时擦桌子，送餐具，指导小朋友正确的擦嘴、漱口的方法，提醒小朋友如厕。

12

11:50-12:00散步、睡前准备

1.组织小朋友散步，或进行其他安静活动。

2.提醒小朋友做好睡前各项准备。 例如：睡前如厕。女孩将小辫绳摘下，放到指定地点。

3.睡前检查小朋友床铺，排除不安全隐患。

4.关好窗户及拉好窗帘。

13

12:00-14:15午睡

1.指导帮助，按顺序脱放衣服并将衣服叠好放在椅子上。

2.随时检查小朋友盖被和睡姿情况，及时纠正小朋友不良睡姿。

3.填写班级交接本及各项园所要求的制定表格或内容。

4.午睡过程中，醒轻声提醒常尿床的小朋友起床入厕，发现小朋友尿床要及时换洗。

5.看睡时动作轻，说话轻，不能以任何借口离岗、会客、吃零食、睡觉等。

14

13:45-14:10教师准备午点

1.水果类先用清水侵泡15分钟后，进行削皮去核、切块。

2.水果准备好后，将刀具收好，避免误伤小朋友。

15

14:15-14:30起床

1.叫醒小朋友。

2.进行小朋友午检。 例如：测量小朋友体温，检查手、足、口腔有无红疹，如有及时与医务室联系。

4.小朋友起床工作，帮助小朋友穿衣、盥洗。

5.帮助女孩梳头。

16

14:30-14:50加餐

1.组织小朋友吃午点，向小朋友介绍水果的名称及营养。

2.提醒鼓励小朋友午点后多喝水。

3.提醒吃加餐的小朋友离开饭桌时擦桌子，送餐具。

17

15:00-15:20小班集体活动（中班：14:55-3:20,大班：14:45-15:20）

1.活动过程能围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。

2.教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。

3.能根据小朋友的不同反映与需要,给予适宜的指导。

4.注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。

18

15:20-16:20户外活动

1.活动过程能围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。

2.教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。

3.能根据小朋友的不同反映与需要,给予适宜的指导。

4.注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。

19

16:20-17:00晚餐

1.组织小朋友进行安静游戏，等待晚饭的到来。

2.饭车进班后照顾体弱儿先洗手进餐，其余小朋友随洗随吃。

3.协助当日的小朋友值日生分发餐具。（中大班）

4.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。（中大班）

5.穿戴开饭围裙、帽子，协助保育老师开饭。

6.协助当日的小朋友值日生分饭菜。（中大班）

7.介绍饭菜，使小朋友简单的了解食物中的营养，培养小朋友良好的饮食习惯。

8.培养小朋友良好进餐习惯，坐姿端正，正确拿勺，不挑食，细嚼慢咽，保持桌面清洁的好习惯。

9.提醒吃完饭的小朋友离开饭桌时擦桌子，送餐具，指导幼儿正确的擦嘴、漱口的方法，提醒小朋友如厕。

20

17:00-17:10离园前准备

1.组织小朋友安静游戏，认真进行晚检。

2.检查小朋友衣裤，指导并帮助幼儿小朋友学习整理服装。

3.提示小朋友检查、收拾好自己的生活和学习用品。

21

17:10-17:30离园

1.组织小朋友安全离园，做到与家长手递手。遇有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方式的相关确认。

2.热情主动地向家长反馈小朋友在园情况，照顾未离园小朋友。

3.提醒小朋友有礼貌地向教师和小朋友告别。

4.小朋友全部离园后，填写离园交接班，并填写主要发生事项。

小提示： 这篇幼儿园一日流程为教师标准版，每个幼儿园都一定会有流程里的内容，但因为每家园所特色不同，也会有少部分不同，所以老师们还是要结合自己园所的实际情况来学习。

和孩子一起看漫画

经常做功课或读书不到半小时，就会以上厕所、喝水…种种理由离开书桌的儿子，居然一动也不动的坐在书桌前大半天，那异乎寻常的”用功”，让为娘的我在感动之余也起了疑心。为了打探虚实，我以一盘切好的水果为道具，以慈爱体贴为面具，轻步掩至其身后….

“好小子，怪不得大半天坐着不动呢，原来是在看漫画！”我大声嚷到，儿子吓得从椅子上跳起来，连忙把漫画书一合往我手上一送：“好啦，给你给你，让你先看啦！”

“这才象话，古人说－有酒食先生馔。今妈添言道－有漫画书要先呈给妈妈阅读。知道不？！”训话完毕，我就地一坐，翻开漫画书开始津津有味的看起来。儿子也将身子溜到地板上，把头凑过来，指指点点的向我简介这本漫画书的故事大纲、主配角名字和背景－

“这个主角将太，是日本北海道一个寿司店主的儿子，为了想要学得做寿司的技艺，帮助父亲把寿司店经营得更好，在中学毕业后，就独自一人跑到东京去拜师学艺。他吃了好多苦，受到好些人的欺负，但都不气馁，最后终于赢得了寿司新人比赛冠军，成为日本最有人气的寿司大师傅。”

“你看这个叫佐治的人，他是将太的师兄，他坏死了，老是找将太的麻烦，和设计谋陷害将太，结果，哈哈，坏人有坏报！他在寿司新人赛时，因为急着想要表现自己的技术，没有把食客喜好的口感考虑进去，结果就被将太给打败了。”

我边听儿子的”剧情人物介绍”，边翻看着漫画书，越看越欲罢不能，当天的午餐就让家人去”自谋生路”，下午则和儿子携手共奔去书店，搬回了全套”将太的寿司”漫画集，母子两人肩并肩、头挨头的用功读书，并不时停下阅读来讨论书中寿司的做法，拿来和我们以往曾在日本料理店所吃过的寿司做比较…

越看越对于日本师傅要制作出一个博得客人称赞的小小的寿司，竟然要从选米、煮饭、挑选鱼贝类、切食材的刀功、捏饭团…等等任何细节，都不能有丝毫马乎，皆得花费多年心力去琢磨练习，才能练出的制作功力不由得心生叹服。

同时也对这本漫画书的作者心生敬佩，因为想必他为了制作这套漫画，肯定在从寿司的制作到寿司店经营这方面的知识，下了不少功夫去观察了解，才能用如此循循善诱方式，将枯燥的制作寿司理论，和严肃的鼓励努力向上、遇挫不馁的人生大道理，化作引人津津悦读的漫画。

最后，在看完一套漫画书，我和儿子一起被激起”有为者当如将太”的雄心，两人跑去买了一整套做寿司的器具与食材，把漫画书当成食谱，一步步的学做起寿司来。

《福娃》漫画版内容简介

内容简介：

同名动画片《福娃》的文字与漫画结合本。感受动画片生动幽默的文字，感受精绘插图的准确阐释。一共3本。

福娃贝贝误入时空之门，巧遇战神阿瑞斯与姐姐雅典娜对战，雅典娜的盾牌出现裂纹而无法制止阿瑞斯发动战争。雅典娜告诉贝贝若能找到1896年顾拜旦留在雅典卫城下的一个木盒，就能获得修复盾牌的能量。贝贝答应了雅典娜的请求。因贪吃法术、金钱珠宝等而撑坏了胃的龙之九子皮休也听到了这个消息，他以为这个神秘能量不但能治愈他的病，还能提高法术，于是两个怀有不同目的的精灵开始了时空之旅。他们费尽周折找到了龙之六子必喜。必喜载着他们沿奥运百年之中的1972、1980、1984、2000、1936五个站穿行，历尽艰险，战胜了阿瑞斯及其手下小妖族，通过最后一个时空站，开启了1900年的世纪之门。皮休通过法术先得到了木盒，发现木盒里有一个镶着宝石的烟斗，便立即吞下。因胃痛和想到一路上贝贝的关照，又吐出烟头，但是他抽取了烟斗中的一部分烟油做了解药，然后将烟斗交给了雅典娜。贝贝赶到时，皮休已走了，她得到了空木盒，交给雅典娜。雅典娜发现了木盒底下的文字：那正是最关键的。“把全世界的年轻人召唤到奥运赛场上去竞赛”，而不是到战场上去厮杀。如此这样，即使盾牌有裂纹也会无妨，战争会平息，世界会和平。

北京幼儿园入园基本流程

北京市的幼儿园众多，小编综合了一些有经验的家长的意见以及对相关幼儿园入园规定的汇总，为爸爸妈妈们提供宝宝入园的六个必须了解的基本流程。1.电话面谈、入园咨询：家长以电话、面谈、参观等方式进行咨询，初步了解幼儿园的情况。2.携带户口本，填写报名表：父母携带户口本，带孩子来幼儿园面谈、参观，并填写《新生入园报名表》。3.等待录取通知：幼儿园在您为孩子报名后，会发一份通知给您，通知家长具体的时间，张贴布告，查看您的孩子是否已经被幼儿园录取、何时入园，以及如何办理相关手续。4.妇幼保健院进行体检：入园前家长需带孩子前往妇幼保健院进行新生入园体检，体检结果经幼儿园的保健医生确认查阅合格后，方可办理入园其他手续。体检须知：（1）幼儿体检（有效期为三个月），在指定体检单位体检（市妇幼保健院）。（2）幼儿保健档案：幼儿体检结果--含儿童入幼儿园健康检查表、幼儿体检肝功单；预防接种证复印件。5.交费、填表：体检合格后在幼儿园设立保健档案，并在园内填写有关的表格。家长凭缴费通知单缴纳幼儿入园费用。凭交费凭证、体检结果、预防接种证复印件到幼儿所在班级教师注册。6.入园：宝宝正式开始幼儿园的生活。温馨小提示：1.患有龋齿的幼儿请家长在幼儿入园前及时到医院进行治疗。2.没有接种水痘、麻风腮疫苗的幼儿请在入园前到保健科进行接种（请按保健科要求进行接种）。3.拖鞋等全部用品要绣或写好宝宝的名字送到班中。

日本幼儿园的“家园联系”

日本幼儿园、保育园的父母工作很有特色，父母也往往热情关注并积极参与幼儿园、保育园的工作与教育。

父母工作主要由班级的教师来承担。家园联系簿是教师开展父母工作的重要形式。联系簿每个幼儿人手一册，每日由幼儿携带，便于教师与父母随时交流与沟通，出现问题可及时联系。若无重大问题，则每周家园互通情况一次。如五之神幼儿园，孩子周一入园的第一件事就是把周六带回家的联系簿交给老师，以便使老师了解自己在家中的情况和父母的意见及要求。

保育园的日常联系工作更细致，通常教师每天要记保育日志。对1岁～2岁的孩子，教师要清楚地写明孩子在园一天的情况，包括进餐、大便及行为表现，供父母查阅。有的园还专门建立家庭联系表，逐个写明幼儿一日中睡眠、进食、排泄等情况，并注明需联系的事项。

大班幼儿的保育日志则是对班级总体情况的记录，教师要描述当日活动流程与保育内容、餐点情况，在活动中儿童的表现、生活能力等，并在备注中写下给父母的通知或联系事项。

零岁儿童(1岁以下)的保育日志由父母与教师共同记录，每个孩子一份，分为在园和在家两部分，有的园甚至按时间列表，如从晚6时一直到早7时，由父母记录小儿的体温、健康情况以及进餐内容与数量等小儿在家中的表现，并详细描述小儿夜间行为；从早7时到晚6时，由教师记录或描述小儿在园中体温、进餐、活动等状况。

以月报形式总结班级工作，并列出下月目标计划，再分发给父母，以便父母了解并配合幼儿园、保育园的工作，是教师开展父母工作的另一个重要形式。这种计划以班为单位，月报设计别致有趣，一目了然。如久美幼儿园某班在6月28日列出的月报中，不仅汇总了6月份孩子们担任饲养小动物值日生的活动情况，还以孩子们的口吻描述了运动会上拔河的情形，进而提出了7月预计进行的主要活动，使父母阅后不仅可以感受到幼儿在园所的成长，还能根据它进一步积极配合并参与班级工作。

“个别面谈”即教师与父母面谈，也是父母工作的一种方式。教师们一学期中要有计划地安排与每个幼儿父母面谈一次，详谈有关幼儿的教育问题，必要时，还要进行家访。

幼儿园开学5个入园迎接流程

环境准备

1、开窗、通风换气，调好室温，准备好饮用水、消毒水。

2、做好室内外清洁卫生与物品消毒。

3、按当天晨间活动安排，准备好幼儿活动所需物品。

4、准备好《幼儿考勤表》、《家长交代事项记事本》与《喂药委托及服药记录表》。

小贴士

在进行开学环境布置时，老师们可以将孩子们平时的手工作品、园所办园特色等要素综合运用到环创设计中。

以热情洋溢的欢迎方式，让家长和孩子感受到新学期幼儿园的新面貌。

接待幼儿

1、园长以热情、亲切的态度主动向幼儿、家长问好，与家长简单交谈。必要时，协助晨检和接待工作。

2、接待教师要面带微笑，热情地向幼儿及家长问好。弯腰或下蹲拥抱幼儿，并进行简短询问和交谈。

3、指导进班的幼儿依次用盐水漱口、如厕、双手消毒。

4、教师主动询问幼儿在家情况，并填写《幼儿考勤表》。

5、若发现幼儿有特殊情况，及时报告保健医生，保健医生实施检查（摸额头和脸颊，观察眼睛、四肢和体表，询问幼儿感受）。

6、流行病高发期，保健医生要把好大门晨检第一关，保育员把好第二关。

小贴士

孩子离开自己熟悉的家和家人，进入幼儿园这么一个全新的环境，不适应是很正常的。 面对这些情况，老师可以尝试这些些安抚幼儿情绪的办法，有一定效果，例如：

1、当孩子早上来园时，老师笑脸相迎，以妈妈般的态度亲一亲，抱一抱孩子，使他们得到身心满足；

2、准备滑梯、玩具。游戏是孩子最喜爱的活动，可以帮助幼儿之间尽快熟悉起来，从中找到安全感、归属感，以消除对陌生环境的恐惧感。

物品交接

1、教师接过家长手中的物品，叠放整齐，放进幼儿的储物格。

2、耐心询问家长是否有其他交代事项，将家长交代的事项细致写在《家长交代事项记事本》上，并及时分工处理，处理完毕后签字确认。

3、需喂药的幼儿，家长填好《喂药委托及服药记录表》，并签字。 教师将幼儿药品写上姓名，放入药盒中，由保育员统一妥善保管。保育员对照《喂药委托及服药记录表》定点定时喂药，并在签名后向主班教师汇报。

4、查看幼儿有无携带危险物品，帮助幼儿取下书包，指导幼儿将书包放到指定的位置。

小贴士

1、不管是否是自己班的幼儿，都要热情。

2、尽量减少与家长更长时间的沟通。

3、要进行必要的沟通。

4、早上如遇特殊情况（有吃药、物品交接，一定要准确记录，不可遗漏）。

幼儿交接

1、班级教师带领幼儿进园并将幼儿交给活动指导教师，同时将幼儿身体、情绪等方面的情况如实告知活动指导教师。如未作交代，活动指导教师须向班级教师主动询问。

2、负责幼儿交接的教师若因故要临时离开，须请他人代岗。

3、接待教师向保育员递交《家长交代事项记事本》。

4、每位幼儿进班时，教师须即时填写《幼儿考勤表》。

小贴士

1、注意与家长当面交接幼儿，必须要有接送卡，确保幼儿安全离园。

2、注意幼儿仪表形象，帮助和协助幼儿整理好衣物，干净整洁进园，干净整洁进离园。

3、严禁家长进班接幼儿，在班级门口交接。在此期间和家长交流沟通要简短，注意照顾班内孩子。

安排晨间活动

1、活动内容安排既符合幼儿年龄特征又能发展幼儿综合能力，统筹兼顾。

2、根据不同天气、季节、入园时间等情况安排室内、户外活动：雨天以室内为主，天晴以户外为主；太热或太冷的天气室内为主；入园处于适应期的幼儿室内活动多一些，大班幼儿户外活动多一些。

3、清点人数，明示幼儿活动内容和要求。

4、教师用语言或动作引导幼儿参与晨间活动。

5、晨间活动倡导幼儿自主活动，注意活动器具的多样性和内容的丰富性。

6、检查活动场地中的人群密度是否合适本班幼儿活动；小班幼儿活动时教师要注意班级幼儿活动情况，避免有冲撞情况发生。

7、检查场地是否有石块、积水，如有则请保育员及时清理。

8、检查活动器具是否完好，如有破损玩具及时清除，大型器具破损则告知设施管理部门。

9、幼儿活动前检查幼儿服饰、鞋带是否适合开展活动。

10、体弱、易出汗的幼儿要求在背后的内衣里垫上毛巾，稍露毛巾于衣领处。大年龄幼儿可以互相帮助垫毛巾，小年龄幼儿在教师帮助下进行。

11、对身体不适的幼儿，教师可引导幼儿做一些与活动有关的准备工作。

小贴士

小班孩子第一次入园，对幼儿园的环境充满了期待，同时又有很多好奇，老师们可以组织一些参观和游戏活动。

如让中大班孩子带着小班孩子参观幼儿园内外环境、组织亲子游戏等，让孩子们与园所环境发生互动，从而发现幼儿园的好玩之处。

写在后面的话

前苏联教育家马卡连柯说，教育的基础主要是在5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%。在这以后，教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结果，而你精心培植的花朵在5岁前就已经绽蕾。