今天,在午睡室,小朋友起床时,大家都挤在小床的走廊里,幼儿有的在穿鞋,有的在聊天。我急着帮一些动作慢的小朋友,就从小朋友的身边跨了过去。没想到,身没把握好平衡,了个趔趄。就听宁宁说了一句:“老师,你要小心呀,走路的时要看好,别摔跤!”
看着孩子半是责备,半是担心的样子,不禁心头一动。这些幼儿在班级虽然才一个学期,有时还会不肯来上学,有时还会哭哭闹闹,但他们已经与我们建了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中,他们心我们,就我们爱他们一样。孩子说的这句话,不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多吗?
模仿是小班幼儿的年龄点,但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语语调,还有穿着扮,都很留意。这些孩子们对我们的心我们还细心。他们会注意我们的一个化,有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服,甚至举止言行。这些可爱的小家伙眼里,老师的一个动作和表情都是对的,都是好的。所以我们作为教师,在幼儿面前要注意说话的语,和言行举止。有时不经意的一句话,一个动作,都会幼儿成为模仿的对,在他们的行为中反射出来。我们对孩子的心,孩子们就会心我们,我们对孩子粗暴,孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子,你在镜子里怎样表现,孩子就用自己的行为来回我们。
叶静是个平时话不多,但却有点皮皮的小女孩,和她说话时喜欢用家乡话和你交流,倒也独具色,但惟独不好的习惯是,次去洗手间洗手时总是喜欢玩水,趁老师没有注意到她的时,把袖子、衣服、地板弄的都是水。
爱玩水是这个年龄段孩子的共同爱好,洗手时看到水自然也会多上几份情不自禁,但孩子毕竟只是孩子,而且她们还只是托班年龄的孩子,对水的玩耍有着一种无法阻挡的诱惑力。
眼下正值春季,病毒交叉感染的高峰期,孩子们的抵抗能力差,衣服湿了,稍有不慎,就会引起幼儿感冒,发烧疾病现。因此,老师在平时组织孩子们洗手的时该严把好口,真监督幼儿洗手,不幼儿有空隙去玩水。
同时,在晨间谈话或餐前谈话的内容中,我们也可以进行有的谈话教育进行渗透,幼儿明洗手时玩水会带来多不好的地方,使孩子在思想意识上有一定的概念意识。
另,我们在平时指导幼儿洗手过程中,可以事帮助孩子袖子卷高,洗手时提醒幼儿水龙头开在较小的位置,这样就可以较好的避免水溅到衣服上来,造成对孩子不必要的伤害了。
引言:风不吹,树不摇,睡觉时间到了。小鸟在树枝上睡着了,小鱼在池塘里睡着了,小刺猬在洞里睡着了,小花猫在沙发上睡着了,宝宝是不是也想睡觉了。那我们洗洗脚丫,盖上被子,也睡吧。
活动目标:
1、知道月亮升起来了,天黑了,要睡觉。教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。
2、欣赏故事:《松鼠睡觉》。
3、通过对睡觉物品的认识,培养宝宝的注意力和观察力。
活动准备:
睡前故事《松鼠睡觉》、睡觉物品的卡片。
活动过程:
一、幼儿一起进行简单的生活常识讨论,为讲故事做铺垫。
1、月亮出来了,天变得怎样了?
2、这个时候,小朋友要做什么?
二、播放音乐,教师朗读诗歌。
1、故事里写的是白天还是夜晚,你怎么知道的?
2、在夜晚,小朋友要做一件什么事?幼儿:“睡觉”
3、那么我们就说说睡觉需要那些物品呢?让宝宝从卡片中找出来。
4、引导宝宝从卡片中找出:床、枕头、被子。
三、教师再次有表情地讲故事。
1、故事开始时,小松鼠为什么不停的打电话?
2、后来,小松鼠为什么也去睡觉了?
四、组织幼儿讨论:
1、在家里,你是什么时候睡觉的?
2、以后,“我”该怎么办?
小编总结:宝宝从卡片上找到了睡觉的物品,锻炼了宝宝的生活观察力;从故事的讲解中让宝宝知道,要养成按睡觉的好习惯,睡醒后才更有精神玩耍。宝宝睡觉不仅可以长高,而且可以让身体变的更强壮。
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