班级开放日 | 家长进课堂活动方案

05-06

幼儿园时不时地举办一次活动,在某种意义上具有很好的实践教育功能,有时候,更是可以增强不自信孩子的自信心,改变以前不良的生活习惯!为了可以应变突发情况的发生,我们需要在活动前就准备好几套方案。那么,有哪些可以用来参考借鉴的幼儿活动方案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“班级开放日 | 家长进课堂活动方案”,希望对您的工作和生活有所帮助。

活动意图

家长对孩子在园的一日生活十分关注,也对幼儿园的进餐、教学活动、游戏活动等等十分的好奇,从孩子和老师的口中了解到的毕竟是幼儿园活动的一部分,举行亲子活动时也只是展示孩子在园的片面的状态,主题性比较强,目的性也比较强,因此,家长还是很迫切的想了解到更多、更全面的孩子在园的生活状态。

本着家长也是教育者的态度,开展了家长进课堂的活动。让家长参与组织幼儿的教学活动,真真正正的体验幼儿在园的教育,让家长不但“走近”幼儿园,更“走进”幼儿园教育中,并且通过这种形式,也让家长更好的去体验老师的辛劳,理解家庭教育与幼儿园集体教育的不同,更好的配合和支持家园共建工作,做到家园教育共赢的目的。

活动时间

**年**月**日上午7:30-12:00

活动地点

班级

活动内容

参与组织班级的半日流程并组织一节集体教育教学活动。

活动准备

园所准备:摄影人员、入园证、消毒液

班级准备:班级整理干净、当天所需的物品准备好、与老师沟通好当天需要指导的区域、班级老师细化流程并定好站位。YJs21.cOm

家长要求:

1.参与体验者需准备教学活动一个,活动形式不限,可为游戏活动或者与自己职业、特长相关的教育活动,内容要适合本班年龄特点以及现年龄段孩子的接受能力。

2.身体健康,年龄适宜,服从幼儿园安排,爱孩子,有责任感,有一定组织能力,支持幼儿园工作。

活动建议

1.活动前充分与家长沟通半日流程,孩子的活动是什么,我们需要做什么;并一起研讨集体教育教学活动的流程等。

2.可在活动后与家长进行沟通,让家长针对此次活动写一些活动反馈。

3.留下视频或者图片上传网上交流平台,让更多家长了解我们的活动,知道我们活动的目的。

活动流程

7:30--7:50晨检准备 

注:要求家长着装轻便整洁大方,进班后与教师一起整理室内卫生,开窗通风,组织早入园幼儿的晨间活动/与老师一起进行晨间接待。

7:50--8:00餐前准备

注:与教师一起组织幼儿盥洗、分饭、餐前手指游戏等。

8:00--8:30组织进餐

注:与教师一起巡视幼儿进餐情况,指导幼儿进餐,及时给幼儿添加饭菜。

8:30--9:00区域活动

注:负责指导区域,根据区域目标指导幼儿在区域中完成任务;指导幼儿遵守区域规则和收玩具。

9:00--9:30集体教育活动

注:家长组织一节教育活动,要求课前认真备课,教育过程中认真、教态亲切。教师在旁辅助。

9:30--10:30户外活动

注:与教师一起组织幼儿如厕、洗手、喝水、穿衣服准备户外活动。在户外期间教师组织幼儿遵守规则,家长负责组织幼儿活动。

10:30--11:00过渡环节

注:家长教师指导幼儿有序整理衣服、盥洗、喝水。

11:00--11:20阅读时间

注:家长组织孩子进行绘本阅读,教师再旁协助。

11:20--11:50午饭时间

注:与教师一起巡视幼儿进餐情况,指导幼儿进餐,及时给幼儿添加饭菜。

11:50--12:00散步

注:与教师一起组织幼儿散步活动。

12:00--12:20入睡准备

注:指导幼儿盥洗,协助老师帮助幼儿更换睡衣。

12:30幼儿午睡,教师值睡,家长离园。

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幼儿园家长开放日活动方案


活动目的:

1、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情,感受节日的氛围,体验节日的快乐。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己

活动一

名称:美工活动——贺年卡

目的:

1、探索设计、制作贺年卡的方法,体验成功的乐趣。

2、体验节日的愉快心情,增进孩子与父母的情感。

3、发展幼儿观察力和动手操作能力。

准备:教师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶棒。

进程:

1、激发兴趣

新年到了,教师制作了一张贺卡送给小朋友,祝大家新年快乐,天天进步。

2、探索做法

欣赏教师制作的贺卡:上面都有些什么?它是怎么做的?

3、展示作品

幼儿操作

幼儿制作,教师指导,请父母或教师帮忙写上祝福的话。

4、展示欣赏作品。

5、将贺卡送给父母或好朋友。

活动二

名称:展示活动

目的:

1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作,提高动作协调性和灵活性。

2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。

3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。

活动过程:

1、幼儿展示韵律操

2、展示集体舞《种太阳》

3、邀请家长一起跳舞

活动三:游艺活动“袋鼠跳”

目的:

1、增进亲子间的感情交流,培养幼儿的合作意识。

2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性,体验游戏的快乐。

活动反思:

通过今天的活动,让家长了解了孩子在园学习、生活情况,特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识,体验到教师不再是知识的传授者,而是孩子活动的引导者、支持者和合作者,幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣,培养孩子的良好学习习惯为前提;在手工制作活动中,孩子们在

教师情感激发下,有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望,因此制作时孩子既投入,又富于创造性,我们也抓住这难得的机会,对孩子进行教育,培养孩子细心、专心的品质,激发孩子对手工制作的兴趣,收到了良好的效果。

在展示韵律操和集体舞的活动中,孩子们更是使出了浑身的劲头,唯恐自己的动作比别人差,大部分孩子得到了自己父母的好评,也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时,孩子们的爸爸妈妈积极参加,和老师一起,给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。

在最后的游艺活动中,我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与,虽然游戏有一定难度,家长们还是按规则不用手抱自己的孩子,而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住,并不在乎结果的胜负,只是让孩子和自己快乐了一把,感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣,让孩子体验到节日的快乐。

小班家长半日开放活动方案


活动安排:

7:30——8:30是幼儿入园时间,家长把幼儿送到班上后在舞蹈房观看幼儿做操,

8:50——9:10是幼儿早操时间

9:10——9:20幼儿由班上的汤老师和项老师带回本班进行课前准备,如幼儿喝水,拉尿,点名,班主任与家长在舞蹈房进行课前注意事项和配合事项的交流会。

9:20——9:45进行主题教学

活动目标:引导幼儿能发现物体的排列规律,知道接下去该铺什么。

活动准备:

1、小房子图片(3张),小动物图片(兔子、熊、刺猬)。

2、幼儿操作卡片以及各种图形。

活动过程:

1、讲故事导入课题

森林里住着3只小动物,他们呀非常非常的贪玩,每次一跑出去玩就不知道回家了,每次他的妈妈都是东找西找,有好几次都急的哭了,可是这3只小动物啊,还是不知道改正这个错误。

有一天,他们又跑出去玩了,到了晚上还是没回家,他们的妈妈又着急又生气,怎么找也找不到他们。这件事情啊,被森林里面的智慧爷爷知道了,非常生气,于是,智慧爷爷就告诉了这3只小动物,“你们不听妈妈的话,每次出去玩都不知道回家,你们做错了事情,还不知道悔改,那就要受到惩罚了,我已经把你们回家的路给没收了,每条路只留了前面几块砖,除非你们找出规律并且正确的把剩下的砖铺对了,才能再回到家里”。小动物一听,就嗷嗷大哭起来,这可怎么办啊,后悔自己没有听妈妈的话早点回家,他们呀就坐在一起想啊想啊,想怎么把回家的路铺好,聪明的小兔子想啊想,想啊想,终于想出来了,找出了规律并且把砖铺好了,可是小熊和小刺猬伤透了脑筋也想不出来,一直在嗷嗷的哭着,他们哭着哭着就走到了我们小一班,小熊和小刺猬一想,小一班的小朋友都是非常聪明的,就想请你们来帮帮他们回到家,小朋友愿意帮忙吗?

2、出示小兔子铺的路:

1)小朋友,我们来看一看小兔子是怎么动脑筋找到规律铺好路回到家的,引导幼儿观察,并发现小路排列的规律。

2)请幼儿把自己的发现说出来(现砖是一个红的,一个黄的排列规律)

3、送小熊小刺猬回家

1)小兔子回家了,小熊请黄老师和小朋友一起帮助铺路,让他也能尽快回家,不让妈妈担心,请小朋友看看智慧爷爷给它先铺了两块什么颜色的砖?

2)幼儿讨论,并集体说出来,按颜色一块红一块绿的帮小熊铺好来。

3)小熊回家了,他非常感谢小一班的小朋友。他希望我们也能帮助小刺猬回家,我们要开动脑筋哦!

4)人手一份操作卡,不同颜色的砖块若干,请幼儿与家长一起帮助小刺猬回家。

5)教师进行指导,也可请家长协助指导

4、进行小结

小熊和小刺猬都回家了,他们很开心,向我们小朋友表示感谢:“谢谢小一班的小朋友,”他们还告诉老师,以后再也不要玩得那么晚回家了,而且不再让妈妈为他们担心,我们为他们的改变鼓掌加油!

9:45——9:55课间休息

9:55——10:30户外活动

游戏1、纸球接力

准备:

a、事先搭好的独木桥两座,

b、纸球人手一只。大筐若干

玩法:分成人数相等的两组,家长与幼儿站在相反的方向,由幼儿从起点手拿纸球过独木桥后,来到家长面前,家长手拿大筐接住幼儿手中扔过来的纸球,再把筐递给下一位家长手里,由另一幼儿开如出发;看哪组幼儿与家长先完成接力为胜。

游戏2、小老鼠上灯台

玩法:幼儿坐在小椅子上,家长蹲下,与幼儿面对面,家长与幼儿两手四指握紧,竖起大拇指,做上灯台动作,一起唱歌曲《小老鼠上灯台》,唱到最后一句歌词时以最快的速度抓住对方一只大拇指,看谁反应最快。

游戏3、搭城墙

准备:轮胎两个

玩法:家长与幼儿面对面双手交差站好,以女孩子与男孩子为组搭好“城墙”,以最快的速度搭好后走到终点轮胎处,最先到达的家长与幼儿把轮胎推回到起点,看哪组最先到达为胜。

10:40区域操作

美工区:

目标:幼儿能根据画上的物体添上相应的颜色,如草添上绿色,花添上红色。

准备:蜡笔、各色彩纸,撕出纸片,粘贴在画纸上。

过程:

1、向幼儿介绍所进行的区域名称和规则意识,及安全意识。

2、出示所要操作的材料,让幼儿先进行观察并讨论画上的内容。

3、说说自己的想法,并动手操作。

4、老师来回指导,家长也可以给予孩子一些提示。

生活区

目标:动手尝试学穿鞋带;能扣上衣服的纽扣或拉上衣服上的拉链并能把衣服折叠好放回衣柜。

玩法:幼儿每人一只穿孔的鞋底,一根长鞋绳,幼儿学习穿鞋带;每人一件衣服,把衣服上的纽扣或拉链拉好后,把衣服折叠好后放回衣柜,由家长帮助指导,并让幼儿在家学习一些生活自理。

益智区

准备:大小不一的插槊,大小颜色不一的图形卡片,各种各样的豆子。

玩法:

1、把大小不一的插槊让幼儿先按大小分类,再按大小进行排序。

2、把大小颜色不一的图形卡片按大小进行分类,按颜色进行分类,按颜色进行排序。

3、把各种各样的豆子放在一个大纸筐里,让幼儿把豆子进行分类。

教案+游戏 | 家长开放日方案


DIY亲子快乐手工坊

《早餐真美味》(彩泥活动)

活动目标:

1、运用搓长、团圆、压扁等泥工技能表现花卷等早餐内容。

2、迁移已有的生活经验,亲子共同完成早餐的造型。

3、体验与家长一起创作出不同类型早餐的乐趣。

活动准备:

材料包:

1、纸黏土若干。

2、白胶。 

3、一次性纸盘。

教具:各种早餐图片。

活动过程:

1、联系生活经验,介绍不同的早餐内容,尝试对照图片讲述早餐的形状、颜色。

(1)通过提问,引导幼儿联系生活经验。

教师:爸爸妈妈每天早晨都会给你们准备哪些好吃的早餐呀?

(2)出示各种早餐图片,引导幼儿观察其外形、颜色。

教师:小朋友们,老师带来了各种早餐,你们来看看都是什么?

(3)结合幼儿已有经验,进行小结。

教师:刚刚小朋友说的很好,有长长的油条、圆圆的鸡蛋还有鼓鼓的花卷。这么多好吃的早餐,你们想不想和我一起自己动手做一做啊? 

2、师幼共同起讨论三种早餐的制作方法。

(1)讨论花卷的制作方法。

教师:谁能说一说,花卷是什么样子的?(圆圆的、鼓鼓的、侧面像螺旋线)

教师:那是怎么做出来的呢? (幼儿通过观察并结合已有的泥工经验进行表述)

教师:首先我们要做一张长长、扁扁的面饼,这个面饼要怎么做呢?

教师:这样的方法很有趣,请小朋友和老师空手来做一做这个动作。(压一压,拉一拉,这样饼才能越来越大哦。)这样等会才能卷起来。

教师示范制作花卷的步骤及方法,幼儿观察。

(2)根据已有的经验技巧,探索油条和荷包蛋的制作方法。

教师:荷包蛋是什么样子的?下面的是什么?上面的呢?

(先要搓一个白色的圆球,压扁,然后搓一个小一些的黄色圆球,压扁。)

教师:油条的制作方法比较简单,我们一起来试一试吧!

(取一团黄色的纸黏土放在手心,两手手心相对,搓长条,再搓一个长条,两根长条轻轻的绕在一起,油条就完成了。)

3、教师引导家长及幼儿共同制作、表现各种早餐造型。

教师交代操作要求及要点:

(1)家长协助幼儿制作花卷,提示幼儿注意压扁以后要拉拉宽。

(2)先制作完成的家庭可以发挥创造力,制作更多的早餐,例如:包子、面条等等。

(3)早餐完成以后,亲子共同将早餐摆放在一次性纸盘里。

欣赏作品,进行评价。

请作品效果比较独特的家庭,选派家庭代表,在集体面前介绍早餐的种类以及制作的方法。

亲子游戏部分:全家乐翻天

《天线宝宝》

游戏准备:

1、大球5个

2、地线2条

3、手腕花若干

4、贴纸若干

5、毛根若干 

游戏玩法:比赛前教师将幼儿平均分成两组,每组佩戴统一颜色的手腕花,如:红色和蓝色。每组比赛上场两个家庭。比赛开始时教师分发给每组家庭12根毛根,比赛哨响后,父母要按照图示作出三个头饰(两个大人一个孩子),各自带好后背靠背夹着大球向站在终点的孩子走去。到了终点后孩子先接过头饰带好,然后把大球滚向起点(手不能离开球)。最先把球滚到起点的宝宝获胜可获得一枚小贴纸。最后由教师统计红队和蓝队各获得的贴纸数,以此来确认获胜组别。

组织建议:

1、小朋友的手离开球要重新开始。

2、在滚得过程中头饰掉落要立马带好再继续游戏。

3、如果大多数家庭只有一位家长,可以请同组的家庭支援,同样手在滚球过程中手不能离开球。

《抢阵地》

游戏准备:

1、体操圈10个  

2、长绳子1条 

3、小鼓一面  

游戏玩法:教师先用绳子将以4米为半径空地圈成一个大圆。大圆内几个体操圈。体操圈的数量少于参加家庭的数量。如:家庭数10组,体操圈8个。比赛开始时,家长和宝宝手拉手,在大圆上准备,听到鼓声,沿着大圆走,鼓声停止,家长抱起宝宝找到体操圈站在中间。每个体操圈只能站一户家庭。未抢到者淘汰,抢到阵地者继续游戏。教师适时减少场上体操圈的数量。最后留在场上抢到最后一个体操圈的家庭获胜。

组织建议:家长跟孩子一定要在圆上走,不能走在圆内。

幼儿园庆六一开放日活动方案 【必备】


幼儿园的六一儿童节总是会有活动的开展,很多人已经在开始准备今年的幼儿园六一儿童节活动方案了,活动方案主要是为维护活动的展开,你做过关于幼儿园六一儿童节的活动方案吗?下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“幼儿园庆六一开放日活动方案”,希望对您的工作和生活有所帮助。

幼儿园庆六一开放日活动方案【篇一】

"六一"儿童节即将来临,为了使庆祝本次活动,使大班组的全体孩子感受节日的气氛,特制定此方案:

一、活动目标:

1.让幼儿知道六一是他们自己的节日,通过游园活动,体验节日的欢乐气氛。

2.让幼儿在游戏中有表现自己的机会,展示自己的本领,给孩子提供一段快乐的时光并留下童年的美好记忆。

3.让幼儿在参与节日的庆祝活动中,进一步感悟节日氛围,从中使自己对自己的节日产生认识。

二、活动安排:

时间:6月1日全天

地点:大班组各教室和室外

形式:年级组进行

内容:

1.上午游园活动,幼儿自己拿表格窜班游玩。

(1)各班游戏简介

大一班游戏:名称:吹球大王。规则:纸杯一排,乒乓球一个,把球从从第一个纸杯吹到最后一个纸杯,获胜。

大二班游戏:名称:夹珠。规则:在一个脸盆内装满水,再往脸盆中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向脸盆中夹珠。在指定时间内(半分钟),夹起指定个数(8个)得奖。

大三班六一游戏:名称:掌上明珠 游戏玩法:准备一个乒乓球和一个乒乓球拍。幼儿将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得奖。(桌子竖排三张,参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)

大四班:游戏名称:弹球游戏。游戏玩法:准备三个网球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上,成品字形。幼儿站在桌子前面,每人三个网球,逐一将球往地上扔,若弹起的球弹进小纸箱内,即得奖,弹进多者为胜。

大五班六一游戏:吹蜡烛。 游戏准备:六根蜡烛、一个打火机。游戏规则:准备六只蜡烛并点燃,蜡烛按一定距离,横排在桌子上面点燃,参赛者站在规定的起点线外,需在规定时间(一分钟)里吹灭所有蜡烛,即得红花奖励。

(2)设奖情况

幼儿评游戏表格领取相应的节日礼物,结束活动。

2.下午联欢会暨班级新歌声选拔:各班自行开展。

(1)幼儿把自己参赛的曲目唱给大家听

(2)给予孩子们充分的肯定和掌声

(3)品尝水果和零食,进行联欢活动

三、各班进一步进行节日教育。

幼儿园庆六一开放日活动方案【篇二】

一、活动目标:

共度快乐六一,增进亲子感情,促进家园共育。

二、活动组织:

策划:xxxxxx成员:xxxxxx后勤:xxxxxx摄影新闻:xxxxxx

三、活动时间:

6月1日上午8:30—10:50

四、活动准备:

1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡,优胜奖券若干。

五、活动流程:

1、8:30—9:00家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9:00—10:30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的`游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。

3、10:30—10:50家长带孩子回班级,领取六一礼物。家长离园,原则上不带孩子。

六、活动项目:

(一)小班组

游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地组织者:xxxxxx)

准备:场地上画有起点与终点的标志。

玩法:分4组进行游戏,家长将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。

规则:必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不计成绩。

游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班组织者:xxxxxx)

准备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。

玩法:分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,家长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。

规则:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。

游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班组织者:xxxxxx)

准备:场地上画好四个走道。

玩法:一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,准备出发,游戏开始,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。

规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。

游戏四:喂饼干(地点:苗苗班组织者:xxxxxx)

准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法:一位幼儿和一位家长为一组,四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后,将积塑扔进前面的箱子里,在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线,每次只能扔一个积塑。

游戏五:两人三足走(地点:果果班外场地组织者:xxxxxx)

准备:场地一块,绳子四根。

玩法:八人为一组,幼儿和家长并肩站着,家长左脚宝宝右脚搂绑住,听信号开始,谁先到终点获胜。

规则:游戏过程中,家长不能抱幼儿如有返回原地,重新游戏。

游戏六:抛球接球(地点:果果班外场地组织者:xxxxxx)

准备:海洋球、框子若干。

玩法:四家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜。

规则:掉在地上不能捡起来。

(二)中班组

游戏一:听音乐抢椅子(地点:朵朵班组织者:xxxxxx)

准备:三张大椅子

玩法:四个家庭为一组,家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走,音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下,没有抢到的淘汰,抢到最后一张椅子的为胜!

规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

游戏二:树袋熊(地点:塑胶跑道南端组织者:xxxxxx)

准备:障碍物

玩法:四个家庭为一组,宝宝抱住家长,家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点,中途家长不得用手去抱住孩子,谁最快为胜!

规则:宝宝若不小心滑下来掉地,游戏终止。

游戏三:投沙包(地点:星星班组织者:xxxxxx)

准备:场地上画好若干格子,格子内分别写上数字,沙包若干个。

玩法:四个家庭为一组,家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内,最后以数字总和大的为胜。

规则:在规定的范围内家长和孩子投沙包,沙包定要在格子内才有效。

游戏四:推小车(地点:塑胶跑道北端组织者:xxxxxx)

准备:场地上画好四个走道。

玩法:四个家庭为一组,孩子用手撑住地面,家长用手握住孩子的两只脚提起来,孩子和家长一起向前进,先到达终点的一组为胜。

规则:起点和终点必要在规定的范围中。

游戏五:鸿运当头(地点:点点班组织者:xxxxxx)

准备:1-10的纸牌

玩法:同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌,把选择的两张纸牌的数字加起来,数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样,由孩子重新翻抓一张,直接决定大小即可。

游戏六:垒垒乐(地点:点点班组织者:xxxxxx)

准备:麻将牌若干

玩法:家长手拿10只麻将牌,孩子拿8只麻将牌,共同垒高,垒高的机会只有一次,中途倒塌,游戏就结束,最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。

(三)大班组

游戏一:夹弹珠(地点:甜甜班组织者:xxxxxx)

准备:弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法:一亲子为一组,四组同时进行夹弹珠,时间一分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。

游戏二:投海洋球(地点:甜甜班组织者:xxxxxx)

准备:海洋球若干、篮子四个

玩法:一亲子为一组,四组同时在规定距离内进行投接海洋球,自己确定投接者,时间一分钟,以篮子里的海洋球数量最多为胜。

游戏三:螃蟹夹球(地点:美美班组织者:xxxxxx)

准备:皮球8个,椅子4把。

玩法:家长与孩子面对面,手拉手,两人用身体夹球,身体迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返还,最先到达终点的为胜利。

规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四:俩人三足(地点:美美班组织者:xxxxxx)

准备:四条绳子。

玩法:由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起,并由四对进行同时比赛,先到终点的一对即为获胜。

规则:起点和终点必要要在规定的范围中。

游戏五:运球走(地点:乐乐班组织者:xxxxxx)

准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法:一家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球板,托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点,时间为一分钟,运球数多为胜。

规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球,掉了捡起来继续游戏。

游戏六:巧叠火柴棒(地点:乐乐班组织者:xxxxxx)

准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

玩法:一家庭为一组,四组家庭同时游戏,每组一个空瓶,在瓶口上叠放火柴棒,时间为30秒,家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即终止游戏。

幼儿园庆六一开放日活动方案【篇三】

为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行,方案如下:

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。

4、幼儿园准备活动奖品和礼品。

5、派专人做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日:环保“有用的纸盒” 制作比赛;

5月30日:“二幼之星”比赛;

5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖:

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

幼儿园庆六一开放日活动方案【篇四】

一、时间:

20xx年6月1日上午9:00—10:30

二、活动目标:

1、增进亲子间的感情,促进家园共育

2、通过游戏让幼儿体验合作的快乐和发展团结协作的精神

三、活动准备:音乐

四、活动流程:

1、9:00家长进入班级并签到

2、开场白:各位家长朋友们好,首先我代表班里的几位老师感谢您对我们工作的支持,在百忙之中来到幼儿园与我们一起庆祝”“六一”,谢谢!既然我们本次活动的主题是“家园同乐”,那我们就先和孩子们进行一下互动,为下面的游戏打基础吧

五、游戏安排:

1、游戏一:包饺子(儿歌表演)

父母将孩子抱与怀中,两眼微笑对孩子:“揉揉面,剁剁馅,擀擀皮,包一包,放进锅里煮一煮,啊呜一口就吃掉”(玩两遍)

2、儿歌表演:通过孩子们在园的生活和学习,他们一天比一天懂事!一天比一天聪明!做为老师我们感到很欣慰。下面请欣赏我们的儿歌表演:《吃饭歌》、《排队歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》

3、游戏二:《快乐蹦蹦跳》

材料:圈若干个

玩法:将圆圈放在活动室地上,摆成小路状,家长和幼儿各排一队,将圈一个一个跳过,最早完成的一队获胜

4、游戏三:青蛙跳荷叶

材料:荷叶4个,青蛙头饰若干个

玩法:把幼儿家长平分成四组,站在场地的两端,面对面进行游戏,家长领幼儿交替跳荷叶,跳到对面组,对面组第一排的人接过荷叶向对面跳,直到全部跳完的组为胜

5、律动表演:生动有趣的律动表演是孩子们最喜欢参与的一种表演形式,下面用热烈的掌声欢迎我们的孩子们为大家表演几个律动《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英语歌)、《头、肩膀、膝盖、脚趾》(英语歌)

6、游戏四:

踩气球

玩法:家长将事先绑好的气球系在自己的一条腿上,背着孩子去踩别人腿上的气球,坚持到最后的气球未破的家长获胜

7、结束:

此刻的欢声笑语代表着我们的生活是充满希望的,亲爱的家长朋友们、小朋友们!深深的祝福你们开心每一天、健康每一天!庆“六一家园同乐”活动到此结束,感谢大家的光临和参与,谢谢,再见!

班级开放日 | 沐浴花香,这样的开放日你一定没办过


一、活动背景

幼儿园经常会举办各种各样的活动,比如运动会、家长开放日、六一表演、游园会、画展等……唯独有一种模式,您可能没有尝试过,那就是——“花世界”。在这里,孩子们可以感受百花萦绕的清香,可以品尝鲜花涩涩的甜美,可以编织花儿的故事……

二、活动时间

2018年x月x日

三、活动准备

1.主题式展板

2.盆景花、鲜花、花茶类材料、香水类材料、茶花类材料等

3.幼儿入场券

四、活动过程

1.环境创设

(1)展板

主题为“一花一世界”,以碎花为背景,分为6大板块:插花、花茶、花吊坠和花手镯、花蜡烛、香水、关于花的美食。

(2)入场  

入场处设计成拱门,花叶缠绕,拱门两边是陈列的盆景花,让孩子们眼前一亮,第一种感觉就知道这里是玩花的。

2.花的故事

(1)插花

需要材料:信封花盒及花泥,花剪,主玫瑰花材及各类配花配叶。

制作过程:花泥填充及准备,插主玫瑰,玫瑰剪到合适的长度,配花搭配,配叶填充,花盒整体微调整。

(2)花茶

需要材料:各种干花、各种玻璃茶杯

制作过程:幼儿根据已有经验,自主搭配花干和果干,知道不同种类的花干和果干搭配对人体有不同的作用,泡上温开水。

(3)花蜡烛

需要材料:融化锅、勺子、干花、精油、烛芯、大豆蜡、干花、模具等。

制作过程:把蜡倒入融化锅,再把融化锅放到煮沸的水上,蜡融化成水状即可,加入精油,用一字夹将灯芯固定,倒入蜡液,放入干花,等表面凝固后就好了。

(4)花手镯、花吊坠

需要材料:A滴胶、B滴胶、手镯模型、吊坠模型、干花,一次性杯子、电子称、一次性筷子、一次性手套等。

制作过程: AB胶以3∶1的比例倒入一次性杯中,,用木棒顺着一个方向均匀搅拌,搅拌至胶水无丝透明就可以。干花放入硅胶手镯模具中,倒入AB滴胶混合液,等待12-24小时即可完全干。

(5)香水

需要材料:花瓣、杯子、研磨棒、香精、香水瓶子、纱布、一次性手套等。

制作过程:将花瓣研磨成碎渣,倒入纱布,用手挤出花的汁液,放入香精,即成香水。

(6)美食品尝

需要材料:桂花、糯米粉、玫瑰花饼等

制作过程:幼儿将糯米粉做成各种各样形状的,放入桂花碎,放在蒸锅上面蒸。

优质范文:幼儿半日开放活动方案


幼儿园举办的趣味活动,可以在某种程度上激发幼儿对学习的浓厚兴趣,教师与幼儿一起游戏,更是有利于师生之间的感情。为了活动的有条不紊,我们提前把方案给撰写好!那么,你是否在寻找幼儿活动方案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《优质范文:幼儿半日开放活动方案》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

一、活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

二、活动时间:20xx年10月10日上午(7:30—11:30)

三、活动重点:

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

具体安排:

一、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7:30—8:00晨间活动 (幼儿游戏,教师巡视。)

区域1:结构区 区域2:表演区 区域3:益智区 区域4:手工区

三、8:15---8:40早餐活动

进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。

四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手

五、9:00---9:30综合复习课、主题教学活动手指律动

《幼儿手指律动歌:五指歌》

大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。 个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。 小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。

《小手爬》活动方案要:

活动目标:

1、乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作。

2、在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

活动准备:教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位

活动重难点:幼儿仿编儿歌

活动过程:

一、 导入部分:

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。)

二、 进行部分:

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)

2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作) 提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、 “今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。

5、 教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、鼓励幼儿在不同节奏的`音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)

8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)

三、结束部分:

小游戏《爬大树》:教师扮做一棵大树,小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌,边在大树的身上爬边唱儿歌。

四、活动延伸:

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?”

五、活动结束,教师:今天老师为你们感到高兴,因为你们不光能唱,还能编呀,孩子们真棒!!!

六、9:30——9:40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿,一名教师负责孩子喝水)

七、9:40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。

八、10:20——11:00 一名教师带领幼儿户外活动,一名教师给家长开会

九、11:00---11:20幼儿进入活动室,入厕、洗手,准备吃饭。一名教师打饭,另一名教师组织幼儿。

十、家长反馈意见

幼儿活动方案《班级开放日 | 家长进课堂活动方案》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿活动方案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园家长进课堂活动方案专题,希望您能喜欢!

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