当孩子犯了错误,你不要只是吼叫孩子,说教大道理,而是要给孩子另一个选择。也就是说,不要只说“不可以”,请指出一条可以的路来给他走。
常常骂、大声骂、越骂越听不见
人的大脑有个特性,对习惯性的东西常常视而不见,听而不闻。比如,当父母第一次大声责骂时,孩子“如你所愿”能被吓哭,但是次数多后,他就习惯了,每次被骂的时候注意力都是游离的,他根本没有在听,所谓“入鲍鱼之肆,久闻而不知其臭”。
因此管教孩子要言出必行,说到做到,威胁的次数多了,也就没有效了。
吼骂孩子是白费口舌
骂孩子的坏处是,他一紧张,大脑会自动转入逃生机制,他所有注意力都放在如何逃过一劫,父母就白费唇舌了。此外,模仿是孩子的天性,你大声吼他,他将来在外面也大声吼别人,这会使他没有人缘,交不到好朋友,以后人生的路会很孤寂,而且你吼他,他以后也会继续去吼你的孙子。
人都有好奇心,越是听不清楚的,越会注意去听。因此,要孩子注意听你说话,不必大声吼,只要引起他的动机,你越不要他听见,他越会注意听。其实最好的沟通方式是身教,因为太小的孩子还不能说理,当大人做给他看时,他便自然会学进去。
管教孩子,不用吼的用什么?
1.耐心倾听
气急攻心的家长在面对不听管教的孩子时,通常最直接的反应就是破口大骂。但是这样根本解决不了问题。管教孩子,关键是要找出孩子犯错的原因,从源头下手,把原因除去。此时家长应先冷静下来,多一分耐心,问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
2.放下身段
同孩子做协商有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子,但是这样做往往会激化矛盾,叫他不要他偏要。这时,父母不妨放下身段,不要总是命令孩子,而是同孩子做协商,各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发,而家长却有事情要思考的时候,就可以请孩子去卧室的床上跳,或者请他等一会再跳,或者等家长把事情处理完,再带孩子去公园尽情地跳。
3.让孩子去体验后果
如果孩子老是听不进大人的话,你再怎么吼叫也是无用的。那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下,家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验,孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
4.跟孩子讲道理除了平时的告诫之外,家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。
让孩子有同理心,让他从其他人的角度去体会一下,真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式,则可依孩子的年龄来选择讲解的深度,特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
5.给孩子另一个选择
当孩子犯了错误,你不要只是吼叫孩子,说教大道理,而是要给孩子另一个选择。也就是说,不要只说“不可以”,请指出一条可以的路来给他走。大脑好像一个大草原,上面已有一条从A到B的路,如果你不要他走这条路,你要先牵他的手走另一条也可以到B的路,走久了,新路的草被踩扁了,新路便形成了,而旧路许久不走,又被长出来的草盖住,便看不见了。
育儿心得:父母孩子的爱
我家孩子从小比较内向,胆子小,不大敢与外人说话,为改变这种现象,做为父母,我想了很多办法,再配合幼儿园里老师的教育方法,终于初见成效。其实也没什么秘诀,就是——爱、关怀,多加以锻炼、给予自信。
1、每天只要他想和我聊天,即使我的手里有事情,也要停下来,认真地来倾听孩子。
我们只是个被倾述对象,让孩子多说,我们也不多加意见,碰到一些原则性的问题时,才稍加指引,让他往正确的方向去想问题。每天晚上躺在床上还没有入睡的时候,是他最盼望的时间,我总会抱着他,聊着他在幼儿园发生的事情,然后再给他讲几个励志小故事。
2、谁家父母不爱孩子,但爱别深埋心底,要把爱说出来。
我经常抱着孩子说:“妈妈爱你,妈妈喜欢你,你一定要好好的成长,妈妈会在你身边陪伴、支持你的。”有几次孩子回来说幼儿园里有小朋友打他,这个时候我会蹲下来问他:“那个小朋友是故意的吗?如果他不是故意的,我们要原谅他,如果他是故意的,宝宝要先学着自己来解决,可以先告诉那个小朋友‘打人是不对的,好好团结友爱我们才能玩得开心快乐,但如果你还打我,我就不愿意和你做好朋友了’”。一般这样说也就能解决了。当儿子这样解决了问题的时候,他会很高兴的回来告诉我,这个时候我会不失时机地说上一句:“你好棒,真有男子汉的风范,这样处理事情你们俩个都不会再生气了对吗?多快乐呀!”也有这样做还是处理不了的,这个时候,我就会告诉孩子可以适当的寻求老师的帮助。对于孩子成长中的问题,我认为这是很重要的一个方面,让孩子从小学会从容平和的自己处理问题,如此成长,对健康的性格是一种保障。
3、多与其它家长沟通。
现在这些孩子,让我们做父母的很无奈,我在四处寻找着和我有相同情况的家长。在孩子三四岁时,通过网络,我在本地找到了十几个孩子年龄相仿的网友,我们经常在网络上讨论问题。记得在孩子刚上幼儿园的时候,很多地方还不适应,包括孩子,也包括我们家长,这样情况下,有一些家长送孩子去过幼儿园,她们给我讲了很多常识及注意事项,还有如何渡过孩子初上幼儿园的适应期。这些真的对我有很大的帮助。解决了不少困惑,所以,多与其他家长交流,多借鉴其他家长的经验,真的很必要。
4、父母是孩子的镜子,孩子是父母的影子。
要求孩子要做到的,自己一定要先做到,现在很多家长感慨孩子没有礼貌,对长辈没有尊敬心,这一点上,我认为,我们在教孩子文明礼貌的同时,也要严于律己,例如:当着孩子的面不能骂人,说粗鲁的语言,对长辈都要用尊称,父母在孩子面前不能争吵,时时刻刻把这些事放在心上,自己做到,孩子自然也学到,何况礼貌用语也是道德品质的体现,希望孩子做好这一点,自己一定要率先而为。
5、拥有健康的心灵,才会过得快乐的人生。
从小教孩子学会感恩。一个人是不能独自在社会上成长的,所有的一切都要有他人的相辅相成,所以教孩子学会感恩,也是很重要的事情,例如,当孩子学到古诗《悯农》的时候,对种地的农民伯伯,要学会感恩,从而也要珍惜每一粒粮食,当每一年的老师节来临的时候,一定要告诉孩子,不能忘记所有教过你的每一位老师,是她们一点一滴的、辛辛苦苦的教会你很多的知识,还有身边的很多人,时常教孩子拥有感恩的心,让孩子生活在感恩的世界里。这也是快乐的源泉。
6、创造机会,带孩子出去,多多加以锻炼。
适当带孩子出去走走,可以亲近自然,看看青山绿水,也可以适当去放松,去游乐园玩玩,还可以有意地带孩子到人群聚集的地方去,让孩子在人多的地方自己找小伙伴玩。总之,我经常带孩子出去玩,让孩子在尽情享受童年的乐趣时更能得到成长中的锻炼。
7、培养孩子的自理能力
(1)我的孩子自理能力比较强,归功于他有一对懒得出奇的父母,穷人的孩子早当家。
我们的这种懒,是一种刻意懒,其最终目的,是让孩子学会独立,不能老依赖父母。
(2)要有一个弱势的妈妈,就会有一个强势的孩子。
我经常在孩子面前扮演一个弱者,寻求孩子对我的帮助,让孩子帮我,使他有一种保护感,从而锻炼出他的那种“强势”。
孩子的成长步步是关键,就像是种下的小树苗,要将其扶正扶直,将来才能长成笔直的参天大树,爱孩子,千万不能忽略童年成长中的每一个细节,细心呵护,用爱陪伴。
以上是我的几点做法与感受,或许有失妥当,希望能与其他家长共同探讨,让我们的孩子更健康地成长。
我女儿在班级里年龄是倒数第二,个子也是最小的,比大多数同班的同学小了整整一年,我总怕她在各方面跟不上,幸好老师说脑子还挺机灵,只是动作方面稍弱。于是与同事的孩子们一起,决定让我的女儿去学画画。可一开始我听说学的是水粉画,我心里有点犹豫,她行吗?连基本的蜡笔画都不行,老师说她不会画,就连涂色也是乱涂一气,到最后的结果就是黑茫茫的一片。现在马上要拿上水粉笔蘸上各种颜料画肯定不行,我心里这样肯定着,但我又不想错过这样一个机会,于是决定先让女儿去玩一次。第一次去的时候学生很多,老师就拿出别人的颜料工具让女儿用,记得第一次老师就让孩子们画一个大大的人,要画了,女儿紧张的看着我,要我坐在她的边上,并依赖着我,说不会画,我就在边上不断鼓励她,老师也耐心的教导,鼓励她自己的画,第一张,头画的小,再换第二张,又画的小了再换第三张,不断让她自己去尝试,终于到结束的时候完成了女儿生平的第一张“绘画作品”,我看了心里也很激动,女儿也是欢呼雀跃,为自己的作品而自豪,直嚷着要拿回家给所有的家人看。拿回家,几乎所有的家人都要质疑,真的是女儿自己画的吗?还是你帮忙的,我一再强调是女儿自己画的,一点点的地方是老师帮忙的,家人也都直夸奖女儿。我就问女儿,今天你觉得颜色玩的高兴吗?还想不想下次再去玩?她的小头点的跟拨浪鼓似的,我明白了女儿的选择。于是就正式交上学费让她开始学,老师还特地安排年龄相同的几个孩子在一起学。一开始,她总是要求我在她的身边,我的心里也是有点担忧的,这样依赖我怎么能学好画呢?学着学着,女儿似乎也越来越入门了,也不记得从何时开始她不再需要我再她的身边了,她反而催促我快走,她还喜欢用她小小的手自己去拎属于她的那盒沉沉的颜料箱,每次总会拎的小脸红红的。每次画完后她都会骄傲的跟我说,我是学的最认真的那一个,每次老师奖励她们贴在额头上的小贴纸后,她都会问我,今天老师给我贴的是什么形状什么颜色的呢?每次都是迫不及待的去又高高兴兴,收获满满的回家。我心里真的是很高兴,刚开始让女儿学画的时候我就抱着让她去玩的心态,后来随着她的进步我逐渐也会冒出最好能学出点成绩的想法,不过我再认真的想想,还是不要给女儿太大的压力,让她顺其自然,到她自己愿意到达的程度吧,这样才是最好。
回想女儿从第一次正式学画那天就掉在水桶里到现在能自如的作画,能自己拿好自己的工具;当听到老师对我说女儿的进步是最快时;当班里的老师也表扬女儿绘画有了进步,绘画很大胆时,我心里真的很欣慰,当初的选择是对的,如果女儿爱画就让她一直画下去吧!我会一直在你边上鼓劲。
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